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精選中學(xué)生作文400字匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文400字 篇1
青春的碩果, 在心里慢慢長(zhǎng)成
我們，不再是昨日那個(gè)搗蛋的小孩
雖然我們還有些似懂非懂
但 ——
我們想掙脫父母的懷抱
我們想自由的翱翔
我們想獨(dú)立的思考
我們更想，創(chuàng)造自己的世界
—— 因?yàn)槲覀冋陂L(zhǎng)大！
夢(mèng)幻的歲月，造就了多彩的人生
我們，不再是昨日那個(gè)單純的.小孩
雖然我們還有些不夠成熟
但 ——
我們渴望摸索
我們渴望碰壁
我們渴望努力
我們更渴望，你們的理解
—— 因?yàn)槲覀円训搅顺砷L(zhǎng)的年齡！
追夢(mèng)的少年，在人生的旅途中前行
我們，不再是昨日那個(gè)自傲的小孩
雖然我們還有些自不量力
但 ——
我們需要呵護(hù)
我們需要安慰
我們需要分享
我們更需要，你們的鼓勵(lì)
—— 因?yàn)槲覀円叩穆愤�很長(zhǎng)！
青春年少
細(xì)數(shù)門前一地烏秋的悲傷，
才知道日子過(guò)得并不云淡風(fēng)輕，
人生是一種宿命的無(wú)奈，
摘不到的星星總是最閃亮的，
把它鐫刻在青春紀(jì)念冊(cè)，
畢竟我們總要一邊領(lǐng)悟一邊成長(zhǎng)，青春如夢(mèng)。
中學(xué)生作文400字 篇2
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此，古往今來(lái)，中國(guó)文人留下了不少“家教聯(lián)”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范；明朝書畫家徐渭，晚年曾撰寫一副令人費(fèi)解的家教聯(lián)：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書�！贝寺�(lián)妙在一個(gè)“好”字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味：少年時(shí)期正是讀書的好時(shí)光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書。年紀(jì)老了，懂得讀書的重要性，想好好讀點(diǎn)書，可是老眼昏花力不從心，已經(jīng)不能好好讀書了。
徐謂以此告誡子孫珍惜時(shí)光，趁早好好讀書；林則徐也十分重視家教，其家教聯(lián)寫道：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，則增其過(guò)。”其晚年因病辭官回鄉(xiāng)，儉樸生活，對(duì)子孫要求甚嚴(yán)，處處言傳身教，時(shí)時(shí)督促教導(dǎo)，鄉(xiāng)親們無(wú)不稱贊他是做人的`楷模；曾國(guó)藩的家庭教育有著令人矚目的成就。他以“勤”字為人生第一要義，自己身體力行，教育子女也養(yǎng)成勤勞作風(fēng)。他曾告誡子女：“不為圣賢，便為禽獸；莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘�！痹鴩�(guó)藩作為封侯拜相之人，對(duì)子女的“日課”定期檢查，親自抓落實(shí)。俗話說(shuō)，“人貴勤”，曾家的“崇勤”家風(fēng)著實(shí)可贊。自古文人重“家風(fēng)”，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。
這些家教對(duì)聯(lián)，底蘊(yùn)厚重，韻味深長(zhǎng)。于家，這是風(fēng)范；于國(guó)，那是脊梁。
中學(xué)生作文400字 篇3
分享可以使一滴水變成一條小溪，也可以使一朵花變成一座花園。
——題記
�。ㄒ唬� 知識(shí)的分享
自習(xí)課上，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，算了很長(zhǎng)時(shí)間，卻一直解不出正確答案，看看同桌的她，似乎也被這道題難住了，找不到思路。于是，我們便一起“擒拿”這只攔路虎，我們一個(gè)式子一個(gè)式子分析，一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字計(jì)算，開(kāi)始了一場(chǎng)紙上無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)。終于，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，解出了這道題。我們相視一笑，心中充滿了分享的`快樂(lè)。
培根說(shuō)過(guò)：如果你將快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將擁有兩份快樂(lè)；如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友，你將減掉一半憂愁。我們彼此分擔(dān)了一半困難，而得到了雙倍的知識(shí)與快樂(lè)。
�。ǘ⿶�(ài)的分享
“好了，媽，我不吃了，你們自己也吃啊……”每一天每一頓飯，總會(huì)響起我和爸爸媽媽的“爭(zhēng)吵”，無(wú)非是困為媽媽不停地幫我?jiàn)A菜，總想讓我多吃點(diǎn)，而我也會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把菜再夾給爸爸媽媽。
我知道，這看似平凡的舉動(dòng)，卻充滿了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，而我也以同樣的方式把這種愛(ài)分享給爸爸媽媽。愛(ài)的分享使我們一家三口心中的幸福之泉潺潺不息。分享就如一個(gè)結(jié)，一個(gè)千年的情結(jié)，連著我，連著爸爸，連著媽媽。
分享陽(yáng)光，分擔(dān)雨露，正是有了分享，我們的世界才會(huì)如花開(kāi)般美麗，到處充滿愛(ài)的氣息！
中學(xué)生作文400字 篇4
4月1日是愚人節(jié)，真不知道是誰(shuí)發(fā)明出來(lái)的。不過(guò)，有這個(gè)節(jié)日還是挺好玩的今天，還不知道是愚人節(jié)的我就被我的那些“狐朋狗友”給耍了。今天吃完早飯，我正在收作業(yè)，我的好朋友就很鄭重其事地跟我說(shuō)：“張老師叫你去辦公室，好像要批評(píng)你呢！”“真的，不會(huì)吧？”我不由地緊張起來(lái)。
“哈哈哈哈........”她忍不住哈哈大笑起來(lái)�！澳阈κ裁囱剑e人都要挨批了，你居然還在這兒幸災(zāi)樂(lè)禍，真不夠朋友！”“我.....哈哈哈哈........不是真的啦！今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)快樂(lè)！”“好啊，你敢耍我！”我有點(diǎn)兒生氣了。我呢，也用同樣的“騙術(shù)”成功捉弄了幾位好朋友，我心里還真有一半的喜悅，也很對(duì)不住我那些十分信任我的朋友。今天，我度過(guò)了一個(gè)最快樂(lè)的愚人節(jié)，一定會(huì)存在“電腦”里，永遠(yuǎn)都不會(huì)刪除哦！��！名師點(diǎn)評(píng)：在4月1日這一天和親朋好友開(kāi)玩笑，已經(jīng)成了愚人節(jié)固定的節(jié)目。本來(lái)老師想今天看看有什么好節(jié)目上演呢，結(jié)果在我的周圍沒(méi)有欣賞到，卻在你的文章里體會(huì)到了愚人節(jié)的快樂(lè)。小作者對(duì)被自己愚弄的過(guò)程描寫的很真實(shí)也很細(xì)致，讓人身臨其境地體會(huì)到了被人捉弄的尷尬和氣憤。但小作者還是有些頑皮的，在自己被捉弄之后，又以同樣的'方式去捉弄?jiǎng)e的同學(xué)，呵呵。
不過(guò)，“一半的喜悅”還是讓人看到小作者對(duì)其他的捉弄還是“心有不忍”的�？赡苁桥d奮過(guò)頭了吧，小作者把應(yīng)該有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都忘記標(biāo)啦！
中學(xué)生作文400字 篇5
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。細(xì)細(xì)回想一下自己走過(guò)的年輪，很多成長(zhǎng)的烙印上面都沾滿了有關(guān)“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我�？梢哉f(shuō)，雷鋒是我心中永恒的豐碑。
我是一名中學(xué)生，隨著時(shí)間的流逝，我懂得的事物也開(kāi)始增多。我知道，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，所以而
踏入新世紀(jì)的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長(zhǎng)輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的'人。就這樣與社會(huì)建起一座溝通的橋梁。
作為竿子坪學(xué)校的一名學(xué)子，在學(xué)校里就要愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)置，保護(hù)學(xué)校的環(huán)境：在班級(jí)里要熱愛(ài)班集體榮譽(yù)。對(duì)同學(xué)要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對(duì)自己的老師、長(zhǎng)輩要有禮貌。對(duì)自己的父母、親人要關(guān)心、問(wèn)候。常去敬老院與那些老人們進(jìn)行溝通、交流。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì)想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
中學(xué)生作文400字 篇6
敬愛(ài)的教育部長(zhǎng):
您好!
我認(rèn)為中國(guó)教育的漏洞越來(lái)越多，應(yīng)當(dāng)好好改善一下。以前的讀書人，至少知道君子有所為，有所不為。可現(xiàn)在的人呢？學(xué)識(shí)高的人吧，是挺厲害，可是就是因?yàn)閷W(xué)識(shí)高的緣故，就常常取笑一些不太懂文化的人，變得十分自傲，當(dāng)然，也有一些人很不錯(cuò)。雖然已經(jīng)是碩士了，可依然很謙虛，不會(huì)給身邊的人帶來(lái)壓力。
現(xiàn)軋教育偏向技能方面，老師常常不關(guān)心學(xué)生心里想什么。當(dāng)然，我們老師是不錯(cuò)，十分愛(ài)和學(xué)生溝通，端正一些不正確的思想�？蓜e的老師，我就不知道了。我覺(jué)得以前的古書，都在教育人們做什么事，是對(duì)的.；做什么事，是錯(cuò)的。什么事能做，什么事不能做。
而現(xiàn)在的課本，全部都是帶著許許多多的修辭手法。大量的成語(yǔ)，當(dāng)然，也有些課文是教育我們的。但是，我還是認(rèn)為，向以前那樣讀四書五經(jīng)比較好。 在以前，孝順是n重要的，在現(xiàn)在……似乎還沒(méi)有在課本看到過(guò)啊……
所以，在這，我請(qǐng)求教育部部長(zhǎng)，改編一下課本。最好是多讀讀《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等。
中學(xué)生作文400字 篇7
說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)，你不相信啊，我要說(shuō)那是真的，而且就在我們班級(jí)。
那天下了課，我就在自己的座位上寫作業(yè)，同桌碰了碰我，指右邊，我好奇地看同桌，她笑紅了臉，到底怎么了，一看，我就暈了，在學(xué)校敢做那種事，惡心！嗯，不看不知道，一看嚇一跳，女班長(zhǎng)和一個(gè)男同學(xué)摟在一起，親密極了，我甚至想罵一句：“不要臉，這是學(xué)校，不是你家�！钡�，那句話，我沒(méi)說(shuō)出口，小聲說(shuō)了一句去死，就開(kāi)始寫作業(yè)。下午，最后一節(jié)班會(huì)課上，老師還批評(píng)了他倆，瞧他倆人，高傲的不知天高地厚，真是的，還班長(zhǎng)呢，起什么帶頭作用，哼！
但是，事情越來(lái)越嚴(yán)重，從原來(lái)的“一對(duì)”變成“三對(duì)”，當(dāng)著其他同學(xué)的面干那些不該做的'事。有一次，語(yǔ)文老師在教室里，他們卻依舊如此，有人要告老師，那個(gè)女生就打告狀者。看他們那樣，我快要瘋了，甚至要吐血。說(shuō)真的，中學(xué)生戀愛(ài)并不好，還影響學(xué)習(xí)。媽媽告訴我說(shuō)，姑父和姑媽都是上大學(xué)才戀愛(ài)的。況且，初中生還小，不懂得愛(ài)，即使戀也不能愛(ài)。
可我不是班長(zhǎng)，也不是組長(zhǎng)，我管不了同學(xué)。對(duì)于他們做那種事，我只能視而不見(jiàn)，而且老師也知道那些事，次次家長(zhǎng)會(huì)都要批評(píng)他們，他們卻不思悔改，更加為所欲為，這樣下去，能不影響學(xué)習(xí)嗎？反正，我絕對(duì)不會(huì)像他們那樣早戀。
所以，我希望大家不要早早就戀愛(ài)，初生牛犢，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要想其他事。那些事啊，呵呵，等上大學(xué)再說(shuō)吧！
中學(xué)生作文400字 篇8
星期天的天氣不錯(cuò)，如果可以騎著小黃車到處走走的話那就更加棒了。說(shuō)走就走，一個(gè)電話，約在了大學(xué)城見(jiàn)面。
來(lái)到了那邊，空氣很清新，與天河大都市不一樣的是，這邊更像一個(gè)寧?kù)o的小園子，沒(méi)有擁堵的道路，沒(méi)有滴滴答答的喇叭聲，沒(méi)有吆喝聲，一路順暢，一路上，來(lái)來(lái)回回的人也是極少的，靜得似乎沒(méi)有人來(lái)過(guò)。地鐵站那一排都是共享單車，在這個(gè)安靜的環(huán)境給自己放松的`機(jī)會(huì)就是騎行了。
我們一路騎著小黃車，一路暢聊學(xué)習(xí)的情況，一路嘻嘻笑笑停不下來(lái)，感覺(jué)這片地域就像是我們的小天地，無(wú)論做什么，無(wú)論怎么做，都不受束縛，身心放空，仿佛好像飄在白云上那樣柔軟，那樣令人迷戀。
一路上的騎行，可以看到有許多不同的大學(xué)指示牌，每一個(gè)大學(xué)的面積都是超級(jí)的大，每個(gè)大學(xué)的每一塊區(qū)域都有著不同的職能范圍，生活區(qū)，教學(xué)區(qū)，運(yùn)動(dòng)去，管理區(qū)等等，這時(shí)不禁著幻想著，如果在這里讀書，那可以到處串串各個(gè)大學(xué)的不同味道，可以認(rèn)識(shí)到這里的新朋友，還可以天天呼吸到這里清新的空氣……想著想著，突然被一只串過(guò)的小鳥驚醒了，它停在我的單車籃子上，我笑了了笑，心里暗想著，一定要好好努力鞭策自己學(xué)習(xí)，要在這里留下自己價(jià)值的證明。
道路上有著我們嘻笑的聲音，有著我們騎行的軌跡，另外，還有著我們要在這里實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的希望。
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