【熱門】中學(xué)生作文匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
1、我的爸爸
我的爸爸是個(gè)性格溫和的人，他做事非常認(rèn)真。
爸爸是個(gè)醫(yī)生，每天工作很忙。天剛一亮，爸爸就爬起床，匆匆洗刷完畢，騎上車就去上班了。醫(yī)院的工作十分繁忙，他又要給病人看病，又要搞防疫……每天很晚才回家。爸爸真是辛苦極了。
爸爸每天回到家，盡管忙了一天，還要檢查我的作業(yè)。爸爸一道題一道題認(rèn)真地檢查，只要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題就讓我改正。
我的爸爸真是個(gè)好爸爸！我愛我的爸爸！
2、我最熟悉的人——媽媽
我身邊有許多熟悉的人，但是我最想寫的是我的媽媽。她是一位打著燈籠也找不到的好媽媽，又是我心目中的楷模。在別人眼里媽媽只是一位普通的人，而在我眼里媽媽是最偉大的人。
媽媽今年36歲了，是一名小學(xué)教師。她有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里充滿了智慧和執(zhí)著。她長(zhǎng)著一頭“黑木耳”似的頭發(fā)。
媽媽很愛我。有一次，我生病了。在我生病的那幾天，是誰一直照顧我？是媽媽！是誰一直陪伴我？是媽媽！
那天晚上，我發(fā)高燒了，頭昏目眩，渾身發(fā)冷。媽媽急得就像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒給我喝水，一會(huì)兒用濕毛巾給我擦背，實(shí)在不行，就給我沖澡。慢慢地我感覺舒服多了。媽媽一直緊鎖的眉頭舒展開了，但她一下子仿佛瘦了好幾圈！這時(shí)我想對(duì)她說：“媽媽，我愛您！”
媽媽不僅愛我，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得也緊。她每天起早貪黑地上班，接送我上學(xué)，做家務(wù)，晚上還要給我檢查作業(yè)。記得有一次，我作業(yè)很多，直到晚上11：00才寫完。我寫作業(yè)的時(shí)候，她一直陪伴著我。當(dāng)我躺在被窩時(shí)，她卻在那兒認(rèn)真地檢查作業(yè)。我看到這一幕不由自主地流下了眼淚。
這就是我的媽媽！我心目中的楷模！雖然媽媽很普通，但她給予我的卻是無私的母愛。
點(diǎn)評(píng)：智慧與美麗兼具，執(zhí)著與認(rèn)真并重的媽媽是女兒心目中的楷模，也是所有媽媽的楷模，還是老師們的榜樣。剛上三年級(jí)的學(xué)生能寫出如此情真意切的好作文，太難得了！有怎樣的媽媽，就有怎樣的女兒。謝謝心雨的媽媽！
3、我最熟悉的人——爸爸
我熟悉的'人有很多，但我最熟悉的人就是我的爸爸。
我的爸爸個(gè)子一般高，但他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，樣子非常嚴(yán)肅。有時(shí)候脾氣很暴燥，但他對(duì)我還是非常好的。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)學(xué)案上的《第一單元測(cè)評(píng)》只得了92分�；丶乙院�，我首先拿給奶奶看。奶奶嚴(yán)厲地說：“這些都是不該錯(cuò)的題，怎么還錯(cuò)？多丟人呀！”我聽了奶奶的話，心里難過極了。沒想到爸爸爸走過來看了看說：“雖然只考了92分，但還不錯(cuò)，以后更加努力就行了！”聽了爸爸這樣說，我心里才不那么難受了。
你們說說看，我是不是有一個(gè)愛我的爸爸呢？
4、我的爸爸
我有一個(gè)好爸爸。他今年３９歲了。他長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑乎乎的眼睛上面有兩道又黑又粗的眉毛，高高的鼻梁下是一張不大不小的嘴巴。爸爸總是眉開眼笑，合不擾嘴，就不知道他整天高興什么呢！
我爸的愛好是看電視。每次他看電視的時(shí)候，你叫他吃飯他都不理你，只理電視。都說我們小孩愛看電視，在我們家，可是我老爸最愛看電視了。有一次，我就對(duì)我爸說：“爸爸，你這么愛看電視，那我以后就叫你‘電視老爸’！”
‘電視老爸’有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是沒事的時(shí)候愛做家務(wù)。媽媽忙的時(shí)候，他就會(huì)把家里收拾得干干凈凈。他還有個(gè)缺點(diǎn)就是愛抽煙。每次他抽煙的時(shí)候，都把我和媽媽嗆得直咳嗽。每次我都給他說：“爸，你還是別抽了！”他每次都答應(yīng)我說：“這是最后一根，這是最后一根�！笨伤趺从心敲炊嘧詈笠桓剑�
這就是我的爸爸。不知他什么時(shí)候才能說話算數(shù)，真的不再抽煙了？
中學(xué)生作文 篇2
人生總有太多成長(zhǎng)的迷惘，在青春的路上游蕩。
——題記
人生，確定方向。拋開一切牽絆，然后出發(fā)，不需要害怕和退縮，人生難免有坎坷和磨難。面對(duì)它，然后打敗它，你便能越行越遠(yuǎn)，通向那充滿希望的未來。
就如食指的一首詩中所說：“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/為依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下“相信未來”�！�
我們還是應(yīng)該有夢(mèng)想的，總是可以實(shí)現(xiàn)的。不要覺得自己不可能，你還是要相信未來。
我們眾所周知的著名音樂家貝多芬，他從小雙耳失聰，這是要放在平常人身上該是件多么痛苦的事情，況且這件事還是發(fā)生在一個(gè)熱愛音樂的'人的身上，許多人都會(huì)選擇放棄，但他沒有，他沒有選擇隨波沉浮，而是毅然奮起，為了自己的音樂夢(mèng)想。即使聽不到自己所創(chuàng)造的音樂，他便用牙齒咬住鐵棒靠在鋼琴上，堅(jiān)持彈奏。
他如此堅(jiān)持，也最終獲得了成功。他嘗盡了無聲的痛苦但他卻給予了有聲世界最美妙的聲音。
但如果貝多芬當(dāng)時(shí)就此放棄，并沒有過多的堅(jiān)持，我們就聽不到這么美妙的音樂了，所以說一念天堂，一念地獄是上天堂還是下地獄，要看你自己的選擇。有人就曾說過“不要因?yàn)槟阍谀睦锒趩�，而要因�(yàn)槟阏谧呦蚰睦锒錆M希望。
在未來，也許會(huì)迷茫，也許會(huì)感到孤單。但這些孤單。你終要一個(gè)人度過。在你以后，再回首，那你曾經(jīng)歷這樣的孤獨(dú)和迷惘，這也算是一種雖敗猶榮。
倘若無法經(jīng)受坎坷和磨難，你的人生就像是鳥兒飛過，天空不留痕跡。勇敢地去面對(duì)他們吧，無論是多么黑暗的深淵之中，也會(huì)有光明的未來存在。
我們要拋開迷惘，不怕經(jīng)歷痛苦，向青草更青處漫溯，透過現(xiàn)在擁抱未來，透過痛苦擁抱幸福。就像泰戈?duì)査f的那樣：“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌”。
中學(xué)生作文 篇3
早上，我急匆匆的起來，搭理我自已三分鐘，要是以往我得花十分鐘左右，今天起那么早，是有什么事情發(fā)生嗎？沒錯(cuò)，今天是期中考試，可怕的期中考試來臨，我不得已起了早。早上我的記憶力很好，所以早去學(xué)校會(huì)更好，在家里我壓根就不想復(fù)習(xí)。
來到學(xué)校，看了看黑板，今天考四科，語文，政治，英語，歷史。要知道語文和歷史都不是我的強(qiáng)項(xiàng)。我急忙拿出語文和歷史書，認(rèn)真的`復(fù)習(xí)來，我把重點(diǎn)圈了出來，看著那些重點(diǎn)，“哈哈，只要我把這些都記下，興許我能考一百多分吶�！蔽矣械恼凑醋韵�。隨后我又認(rèn)真的看了一遍。時(shí)間也剛剛好，下課了，無奈我是一個(gè)課代表，必須要整理好昨天寫的作業(yè)。我點(diǎn)著名，數(shù)著本子。交齊了，我抱著那堆積如山的練習(xí)冊(cè)往辦公室走去�！靶量嗔�，我的課代表�！崩蠋熣f，還賽給我一顆棒棒糖，我接過。
回到教室，考試也開始了，監(jiān)控老師是我的的班主任�！安荒茏鞅�，及時(shí)你抄別人的，對(duì)你也沒有好處只要壞處，例外，如果有人作弊，我會(huì)把他揪出來，到時(shí)候就難堪了�！卑嘀魅握f完就開始發(fā)試卷，拿到試卷我首先看了作文�！澳且淮危艺妗卑朊}作文。“歐耶，之前寫過。”我心里有些小小的歡呼。第一題就是古詩，好巧不巧，要默寫的古詩就是我剛背的那首。我拿起筆，順順利利的寫下去，我生怕我忘了，寫得很快，字寫得還算工整。老師有卷面分是有三分的，整整三分��！如果我寫得工整的話就有三分了。然而，在寫閱讀題的時(shí)候我就犯難了，阻礙的礙這么寫。我想破腦袋也想不出來，我想求助我身邊的同學(xué)，只見他們臉上皺著眉頭，遲遲不動(dòng)筆，至少有三分之二的這樣。后來我也不指望他們了，我自已寫。當(dāng)我寫完時(shí)間才過去了半小時(shí)，這時(shí)候就無趣了，我只好檢查再檢查了。
在后面的考試中，就歷史不行，連第一道選擇題我都寫錯(cuò)了，真是該打。哎，不知道成績(jī)出來后會(huì)怎么樣，但一定少不了批評(píng)。
中學(xué)生作文 篇4
從古至今，科學(xué)促進(jìn)我們的生活。同時(shí)，它也帶來了一些害處。總之，科技的運(yùn)用在于人類，只有人類把它運(yùn)用到好的地方，它才會(huì)讓生活更加陽光。讓我們多些關(guān)注身邊的科技吧！
在原始社會(huì)中，石器與火的運(yùn)用，極大地幫助人類對(duì)付自然兇害，在殘酷的自然環(huán)境中存活下來。
隨著科技的發(fā)展，科技被運(yùn)用到生活的各個(gè)地方，它的害處也日益突顯出來。人類利用它，創(chuàng)造了許多武器，來滿足自己稱霸世界的愿望。為此，許多百姓深受戰(zhàn)爭(zhēng)疾苦，過著流離失所的'日子。
古代世界中，科技既帶來了好處，但同時(shí)也帶來壞處。這樣的事情即使在現(xiàn)代這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界中，也時(shí)常上演著。
汽車，是現(xiàn)代運(yùn)用最廣泛的代步工具之一。它的運(yùn)用，極大地方便了人們的出行，節(jié)約了人們的時(shí)間，將更多的時(shí)間花在有益的事情上。
它被廣泛運(yùn)用的同時(shí)，大氣也因它變得惡劣起來。因?yàn)樗谑褂眠^程中，會(huì)把油罐輸送到發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒后的廢氣排到大氣中，污染現(xiàn)有的大氣環(huán)境，破壞自然界中的平衡。
它的運(yùn)用，不但極大的豐富了人們的精神生活，還極大地推動(dòng)人們的生活，改變著人們的生活。電話作為現(xiàn)在比較先進(jìn)的通話工具之一，它也是使用的電能，生活中無時(shí)無刻不在使用者電。
電雖然給人的生活帶來了極大的方便，但它在被發(fā)明出來的過程中，也帶來了一定的害處。有些地方還在利用傳統(tǒng)的火力發(fā)電，這樣發(fā)電不僅浪費(fèi)資源，而且在燃燒過程中，會(huì)排出大量污染大氣環(huán)境的氣體，惡化大氣環(huán)境，破壞自然和諧。
科技就處在我們生活之中，我們應(yīng)該合理利用科技，讓它在最小壞處的同時(shí)，帶來更多利益。
保護(hù)地球，為未來將有個(gè)陽光的環(huán)境。大家一起行動(dòng)，從身邊做起，合理使用科技成果吧！
中學(xué)生作文 篇5
你的眸子曾是那樣深邃，你的聲音曾是那樣清脆，你的表情曾是那樣得意。你曾經(jīng)是那樣威武，你曾經(jīng)是那樣驕傲，可以盡情揮灑你的王者風(fēng)范，沒有誰可以征服你。而現(xiàn)在呢？你卻無力掙開那道枷鎖。
你的眸子變的黯淡，你的聲音變得蒼老，你的容顏?zhàn)兊你俱病?/p>
你好想掙托那條鎖住你，也鎖住你心的鏈子。于是，你上竄下跳。但無論如何也掙托不了那條鏈子。你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著外面的'世界，回憶著自己輝煌的過去；你只有拼命地嘶叫著，然而卻沒有人理。
我聽著你那聲聲嘶叫，看著你那無光的眼睛，好想替你解開那條鎖鏈，但是不能，一旦解開，便沒有人可以征服你。
我喂你東西，你不吃；喂你水，你不喝。你只是用那種悲哀的眼神望著我，不停的嘶叫著。我的手顫抖了，心也顫抖了。“啪”一聲，雙手松開了，手里的碗落地了，水花四濺。我的手剛想替你解開那條鎖鏈，卻沒有了那份勇氣。你用那種乞求的眼神看著我，我還是狠心走了，頭也不回的走了。以前的你何時(shí)用這種眼神看過別人？你的王者風(fēng)范呢？你最終還不是被一條鎖鏈征服了嗎？
我又來看你，你已不再嘶叫，你以不再掙扎，而是靜靜地，躺在那里。我想你一定是麻木了吧，你一定是心死了吧，你一定是放棄了對(duì)自由的追求！
我輕輕推開那扇門，那輕微的聲音無人可以聽見，我第一次看到你睡著了，竟是如此安詳，我的心也安穩(wěn)了。于是，我輕輕的轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走出那間小屋，不知為何，你醒了。發(fā)出最后的聲音“喵嗚”，使出最后的力氣，向前沖去。我再回頭看你時(shí)，你已躺在地上，不動(dòng)了。靜靜的，再也沒有了你的嘶叫。這間小屋里已沒有了你的聲音，那條鎖鏈已被你用最后的力氣掙托了。
是的，生命的最后一刻里，你還是征服了一切，你還是獲得了自己想要的——自由！
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生難忘,中學(xué)生難忘的禮物作文08-12
中學(xué)生科幻作文：中學(xué)生科幻作文:漫游記08-08
優(yōu)秀中學(xué)生作文03-22
初中學(xué)生作文11-07
我是中學(xué)生作文08-09
中學(xué)生同情的作文04-16
中學(xué)生作文評(píng)語07-15
父愛中學(xué)生作文02-25
生活的中學(xué)生作文02-24