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中學生的生活作文400字

時間:2022-12-08 16:59:47 中學生作文 我要投稿
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實用的中學生的生活作文400字4篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的中學生的生活作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的中學生的生活作文400字4篇

中學生的生活作文400字 篇1

  愉快而短暫的暑假生活馬上就要結束了,但是我還沉浸在這個暑假當中。在這個暑假里,我也學到了許多東西,這個暑假,有歡樂,也有一些小挫折,但只要憑著自己的堅持與勇敢,就能戰(zhàn)勝困難,擁抱明天!

  在我放假的第六天,我和我的父母去了北京玩了。那幾天,我在北京玩的可高興了,第一天,我們坐地鐵去了北大清華及長城,第二天,我們去了******,去看降旗,一看到那軍人的樣子,我不禁對他們肅然起敬,一看到他們降旗時的嚴肅,我瞪大了雙眼,決心要學會那種嚴肅。我們又去了很多地方。

  在我從北京回來后,我又去了輔導班,在那里,我認識了很多人,其中包括我的同學。朋友,我們在一起真的是十分高興,又唱又跳,又玩又鬧,真的是太高興了,那里的老師我也喜歡,所以我十分努力的學習。八月六日,我的課補完了。于是就在家里學習。

  我在家里學習,有時覺得學習容易,有時覺得學習難,不過我都克服了困難,勇敢的向前行!

  八月十七日,我去了我的姥爺家,我在我姥爺家可開心了,又學又玩的' ,晚上還出去散步,生活真的是太愜意了。太美好了!

  八月二十五日,我回來了,我戀戀不舍了回來了,我又開始這樣的生活了,轉眼間,一個星期過去了,我也馬上開學了,我決心,在新的學期里,我一定會努力的!

  我一定會做到的!

中學生的生活作文400字 篇2

  今天,是我坐在教室上課的第六天了,不過,周圍的一切似乎還是那么新奇,離開了學習生活了六年的小學校園、小學老師和同學們,來到這個全新的地方,我有一種莫名的興奮,我覺得自己與以前小學時不同了,因為現(xiàn)在我是名中學生了,數(shù)學老師今天上的課,我似懂非懂,感覺初中的數(shù)學比小學時難學了許多。

  從剛剛踏進初中的校園開始,我就已經成為了中學生。離開了熟悉的小學,走進了一個全新的世界,新的校園、新的`老師、新的同學、新的知識從頭到腳都是新的,剛開始進入班級,離開了相伴六年的同學與老師,但又看到了新的同學與新的老師,一切對于我來說都是陌生的,但這六天以來,我漸漸地熟悉了周圍的環(huán)境融入了新的老師,同學們中去了。

  初中的科目比小學多了,難度也大了,所以我認為,如果我們想要學好初中的課程,那我們就應該自己提前預習,老師講課認真聽講,下課后復習,今天學習的內容,剛從小學畢業(yè)來到這里的前幾天,我也和不少同學一樣難以適應新的學習環(huán)境,適應老師講課的方式,跟不上數(shù)學老師的節(jié)奏,聽不太懂歷史,老師講的內容等等。我感到十分的困惑,看著同學們一個個都是胸有成竹的厲害樣子,我頓時有了一種危機感,過了些天熟悉后才感覺,初中生活其實也沒有太難,只要你認真就能適應。

  初中生活才剛剛開始,我真的希望以后的路都這樣好走。

中學生的生活作文400字 篇3

  有人認為中學生活是繁忙的,有人認為中學生活是枯燥的,有人認為中學生活是愉快的……而我認為中學的生活是新奇的-----因為我是一名初一新生,下面就給大家講述一下我的新奇經歷吧。

  新奇一:顯微鏡“快點,快點!你還要看幾年呀!”你們猜,我們這是在干什么?看顯微鏡?對啦!我們這是在觀察顯微鏡下的洋蔥外表皮的細胞呢!被放大100倍的染紅的細胞在顯微鏡下,挨挨擠擠,就像是砌成墻的磚一樣,十分整齊。!細胞,你是如此的渺小,人們用肉眼無法看見你,可你有是如此的偉大,每一個生物都是由你和你的兄弟們組成的。你是那樣的新奇,我我一定要探究你的奧秘!

  新奇二:經緯線地理課上,我們在學習“地球的面貌”一章時對經線和緯線產生了好奇:為什么經線不能縱向著,緯線不能橫向著呢?帶著這個疑問,我讀罷了本章,在書中找到了正確的答案。通過這新奇的經緯線,我就能在地圖上確定一個點的東西經,南北緯了,就能更加仔細地看地圖了!

  新奇三:足球賽體育課上,我們學習了幾個基本動作后,全體男生有幸舉行了一場別開生面的足球賽。新奇的`是操場上沒有足球門,我們只好選擇兩棵粗壯大樹的間距作為“球門”,可往往因為守門員站歪了位置而進錯“球門”,或者是踢進自己的球門,鬧出了不少笑話呢!

  新奇的中學生活才剛剛開始,以后還會有更多的新奇等待著我們去探索發(fā)現(xiàn)。我要在知識的海洋里揚帆遠航,在希望的田野上放飛理想。

中學生的生活作文400字 篇4

  充滿墨香的書聲,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲,似乎都在離我遠去,因為我即將結束我的小學生活,跨入中學生活的大門,而小學時代的純真將不復存在。

  如果讓我選擇一所中學,我會選擇一所這樣的中學:校園內春意黯然,美麗的花兒含苞待放,一旁的小樹剛剛抽出嫩芽,一派生機勃勃的景象。

  走進教室,放眼望去,潔白的墻壁,墨綠的黑板,發(fā)亮的地面……更重要的是,教室后面那一排排引人入勝的.圖書,還有那和藹可親的老師。

  我向往的中學里,可以沒有名校那么堂皇,可以沒有名校那么熱鬧,但是我向往的學校里一定要有充滿神秘的書籍,和學生間沒有任何隔閡的老師:他們可以和學生們無所不談,也可以和學生一起閱讀,更可以和學生一起在運動場上跳躍,也可以和學生一起傾訴自己的苦惱。

  我為什么要選擇這樣的中學呢?因為我在學習生活中發(fā)現(xiàn),根本沒有多少時間來閱讀。一批批的作業(yè)接連不斷,只有擠出來的那么一點時間來看書。對于我這種“大師”級的“書蟲”來說,這點時間根本不夠。如果可以我愿整天在樹的海洋里遨游。

  其次,我們的老師總是有意無意地來找一些同學談話,我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說不出”,心里有一大堆話想向別人傾訴,但面對老師,我們只是想說卻不敢說,總覺得師生之間有一層隔閡,這么也打不開。

  我向往的學校就是這樣的,你呢?如果可以,我希望我幻想中的學校能成為現(xiàn)實,那該多好!

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