【熱門(mén)】中學(xué)生作文錦集七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　濟(jì)南小升初已經(jīng)基本上結(jié)束。我們組織了小升初征文大賽。大家都踴躍參加，下面一篇是一個(gè)沒(méi)法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)陪孩子走完小升初的前前后后。

　　時(shí)光如梭不知不覺(jué)間兒子已從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的孩童長(zhǎng)成一個(gè)比我高的帥小伙，欣喜之余更多的是對(duì)兒子的愧疚。當(dāng)別的孩子在大口咀嚼美味佳肴的時(shí)候我只能給兒子粗茶淡飯，當(dāng)別的孩子享受媽媽的悉心輔導(dǎo)時(shí)我只能默默守候。我能給兒子的只有放羊式的“自由”教養(yǎng)，我自己沒(méi)有文化不敢輔導(dǎo)孩子怕誤導(dǎo)孩子，我為不能幫兒子而焦急。但是我為孩子有夢(mèng)想而高興，當(dāng)兒子告訴我他要考稼軒時(shí)，我高興但更多的是緊張和焦慮，我高興孩子為自己的夢(mèng)想而努力，擔(dān)憂高手如云孩子能有多少勝算。一旦失利孩子能用平和的心態(tài)接受失敗嗎?我們這樣的家庭又苦于沒(méi)有門(mén)路。我為自己的無(wú)能而懊惱。但這種情緒萬(wàn)萬(wàn)又不敢流露分毫怕影響孩子的情緒。就是這樣復(fù)雜的`心情陪伴著孩子迎來(lái)了稼軒小升初考試。

　　四天那是怎樣的煎熬，度日如年啊!我想經(jīng)歷過(guò)小升初的父母?jìng)兌紩?huì)有深刻的體會(huì)。在忐忑不安的焦慮的期盼中終于等來(lái)了兒子被稼軒錄取的信息，興奮、激動(dòng)是無(wú)以言表的，我為兒子感到自豪。兒子為自己的夢(mèng)想走出了第一步，有了一個(gè)新的起點(diǎn)。我們也即將迎來(lái)兒子的寄宿制學(xué)習(xí)，兒行千里母擔(dān)憂媽媽又有了新的顧慮，兒子能適應(yīng)獨(dú)自在外的緊張生活嗎?兒子能自立、自理嗎?兒子能吃飽吃好嗎?兒子能和同學(xué)們和諧相處嗎?或許孩子的適應(yīng)能力超乎媽媽的想象，但是天下的父母心不都是一樣的嗎?

　　兒子我想對(duì)你說(shuō)，你要為自己的夢(mèng)想而努力踏實(shí)的去奮斗，不然夢(mèng)想就只能是幻想。有不懂的問(wèn)題一定要大膽的請(qǐng)教老師，不要覺(jué)得有不懂的問(wèn)題很丟人這是正常的，正是因?yàn)闊o(wú)知才去求知，勤學(xué)好問(wèn)是優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　兒子我想對(duì)你說(shuō)，人生不能沒(méi)有朋友，和同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助，獨(dú)木不成林，多個(gè)朋友多條路，兒子?jì)寢屩�道你有點(diǎn)內(nèi)向，但是你可以試著敞開(kāi)心扉，或許你打開(kāi)自己的心扉你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此絢麗多彩，有朋友的人生才不孤單，有朋友的人生才豐富完美。

　　兒子我想對(duì)你說(shuō)，出門(mén)在外一定要照顧好自己別讓媽媽擔(dān)心，雖然咱家條件不好但你不必考慮勤儉節(jié)約一定要吃飽吃好，生活上一定不要為難自己，只有吃飽吃好你才有精力學(xué)習(xí)，你要餓瘦了媽媽會(huì)心疼的。

　　兒子我想對(duì)你說(shuō)，你要學(xué)會(huì)科學(xué)合理安排自己的時(shí)間，避免手忙腳亂。一定要注意休息，只有有足夠的休息才能有充沛的精力從容的迎接新一天的挑戰(zhàn)。

　　兒子我想對(duì)你說(shuō)，記得時(shí)常給家里打電話，讓媽媽知道你一切安好，不然媽媽會(huì)因?yàn)闋繏炷愣鴮嬍畴y安�？v然媽媽萬(wàn)般不舍卻不能阻擋你去飛翔，我相信在稼軒的磨礪下你一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

　　兒子我想對(duì)你說(shuō)，我為沒(méi)有培養(yǎng)你良好自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣而感到抱歉，也為沒(méi)有能力為你提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境而內(nèi)疚，更沒(méi)有能力為你的前途鋪平道路讓你的人生暢通無(wú)阻、坦坦蕩蕩，原諒媽媽這個(gè)失職的媽媽，以后就靠你自己了。

　　兒子不要嫌棄媽媽啰嗦，因?yàn)閶寢寪?ài)你，想讓你盡快的成長(zhǎng)，所以就想把媽媽僅知的人生經(jīng)驗(yàn)告訴你，希望對(duì)你有益少走彎路。兒子以后的路要靠你自己一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去走，但是你遇到煩惱，挫折時(shí)，一定記得還有爸爸媽媽愛(ài)你。兒子?jì)寢尶春媚�，無(wú)論何時(shí)何地你都是媽媽的好兒子，媽媽為有你而驕傲!

中學(xué)生作文 篇2

　　中華民族，炎黃子孫，是沐浴著中華文化的璀璨光輝一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。儒家的仁政，道家的無(wú)為，法家的嚴(yán)苛，墨家的兼愛(ài)，都是我們的文化瑰寶。成長(zhǎng)在孔孟之鄉(xiāng)的我，自然也與中華文化結(jié)下了不解之緣。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)

　　我的孩提時(shí)代，是在一本本書(shū)的陪伴下度過(guò)的。讀《三字經(jīng)》，我知古今天下事，通先賢圣人禮；讀《百家姓》，我感嘆于中華文化的浩瀚；讀《千字文》,我為那優(yōu)美的文筆、華麗的辭藻深深折服；讀《弟子規(guī)》，我懂得了做人的道理。

　　中華經(jīng)典，是牙牙學(xué)語(yǔ)的我最好的食糧。

　　懵懂孩童

　　5歲半，我上學(xué)了。語(yǔ)文課本里的一首首古詩(shī)，深深吸引著我。讀《游子吟》，我感受到母愛(ài)的偉大;讀《靜夜思》，我看懂了李白對(duì)故鄉(xiāng)的思念；讀《虞美人》，我聆聽(tīng)出后主李煜“恰似一江春水向東流”的哀愁；讀《過(guò)零丁洋》，我欽佩著文天祥的民族精神。

　　中華經(jīng)典，是懵懂孩童的我最好的寶藏。

　　豆蔻年華

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆流逝。如今的我，13歲，已經(jīng)上初二了。改變的是年齡，不變的是一顆熱愛(ài)中華文化的心。讀《陋室銘》，我明白了如何做到“陋室不陋”；讀《愛(ài)蓮說(shuō)》，我懂得了蓮花的可愛(ài)和高貴之處；讀《五柳先生傳》，我知曉了做人“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的難能可貴；讀《岳陽(yáng)樓記》，我看出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏偉志向。

　　中華經(jīng)典，是豆蔻年華的我最好的.朋友。

　　暢想未來(lái)

　　人生路途，行走的方向總是向前的。那么，想一想，將來(lái)的我，又會(huì)怎樣呢？我會(huì)讀《詩(shī)經(jīng)》，看看“世界最美的書(shū)”；我會(huì)讀《楚辭》，聆聽(tīng)屈原的拳拳心語(yǔ)；我會(huì)讀《孫子兵法》，感悟博大精深的戰(zhàn)爭(zhēng)哲理；我會(huì)讀《少年中國(guó)說(shuō)》，懷想飲冰室主人的救國(guó)情懷。

　　中華經(jīng)典，是暢想未來(lái)的我最好的旅伴。

　　我們的家鄉(xiāng)----濟(jì)寧，運(yùn)河之都、孔孟之鄉(xiāng)。成長(zhǎng)在她溫暖懷抱中的我們，應(yīng)當(dāng)是中華文化的繼承者。對(duì)于中華文化，我們應(yīng)取其精華，棄其糟粕，得其經(jīng)典。讓我們?cè)谥腥A經(jīng)典的陪伴下，一同健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！

中學(xué)生作文 篇3

　　多少次

　　我無(wú)奈的伏在外婆的背上

　　渡過(guò)那條潺潺流動(dòng)的小溪

　　為自己不夠溪水深度的腿懊惱

　　小溪的水清澈明凈

　　小溪就在那里平凡到幾乎沒(méi)有誰(shuí)在意

　　它不緊不慢緩緩流動(dòng)的腳步

　　我期待著與她親密接觸的快樂(lè)

　　那條小溪在我兒時(shí)的夢(mèng)里不斷地流淌流淌……

　　直到一個(gè)塵土飛揚(yáng)機(jī)器轟隆的午后

　　冰冷的高速路帶著開(kāi)發(fā)的美麗面具緩緩而至

　　斬?cái)嗔诵∠�美麗�?腰身也碾碎了我的小溪之夢(mèng)

　　她痛苦的呻吟著

　　流干她最后的幾滴乳汁

　　滿目蒼夷的躺在不再靜寂的鄉(xiāng)間

　　玩累的孩童坐在干涸的溪底

　　用滿臉的泥污悼念徜徉在記憶中的——

　　那條消失的小溪

中學(xué)生作文 篇4

　　其實(shí)，有時(shí)候，不知名的陌生人往往會(huì)給你更大的力量。

　　——題記

　　時(shí)間的腳步太匆匆，太多太多的陌生人擦肩而過(guò)，留下的大多卻是一張隱藏著內(nèi)心世界、面無(wú)表情的臉。而那張充滿陽(yáng)光、充滿微笑的臉，足以讓我受用終身。

　　記得那是一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的陰天。我揣著沉甸甸的思緒坐在廣場(chǎng)上，風(fēng)吹過(guò)，很涼。

　　我記得當(dāng)時(shí)的我很落魄，充滿了挫敗感，大概是因?yàn)橄缕灞荣惖氖Ю�。那次比賽是省�?jí)的，老師、父母都賦予了我極高的期望，希望我拿個(gè)好名次。可我卻自以為是班上的尖子，掉以輕心，結(jié)果卻收獲了一個(gè)近乎完敗的“新紀(jì)錄”，我十分苦惱。

　　廣場(chǎng)上沒(méi)有人，很靜，連風(fēng)吹過(guò)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�？晌衣�(tīng)著像無(wú)數(shù)聲的嘲諷，刺耳，十分得刺耳。

　　我再也坐不住了，便起來(lái)走走。沉甸甸的心壓得腳沉甸甸的，步子也沉甸甸的.。我開(kāi)始繞著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)圈，一圈又一圈。

　　始終沒(méi)碰見(jiàn)一個(gè)行人，即使是一陣急匆匆的腳步和一張冷漠的臉。我又有些煩躁與孤單。心里開(kāi)始亂成一團(tuán)，腳步也亂了，便不知道走向什么方向了。走了很久，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到花壇那里了。

　　花開(kāi)得似乎比昨天更盛了，但我卻無(wú)心去賞。遠(yuǎn)處隱隱約約有個(gè)人影，很緩慢地過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在的社會(huì)能見(jiàn)到這樣的身影，真是難過(guò)。于是我也走了過(guò)去。

　　走了一會(huì)兒，才辨清眼前的人。那是一個(gè)殘疾人，殘了雙腳，只是上半前靠在輪椅上，正是輪椅在移動(dòng)，兩只褲腿耷拉在輪椅上，正訴說(shuō)著什么。他我見(jiàn)過(guò)，幾次來(lái)廣場(chǎng)都見(jiàn)過(guò)他，印象也深了，只是今天才這么近距離地觀察他。他的臉上皺紋有些多，但臉上卻泛著一層健康人才有的紅暈。

　　他看見(jiàn)我了，向我笑了笑。又轉(zhuǎn)頭看了一下花，也笑了笑，喃喃似的說(shuō)：“今天的花開(kāi)得比昨天更好看呢�！�

　　真的，真的更好看嗎？我怔了怔，看著他笑著從我身邊過(guò)去，一個(gè)光點(diǎn)從我心中開(kāi)始蔓延，隨即便照亮了我的心。與一個(gè)身體有殘缺的人比，我這點(diǎn)挫敗算什么？這時(shí)陽(yáng)光撕開(kāi)了烏云，從裂隙中鉆了出來(lái)、我猛然回頭，看見(jiàn)金燦的陽(yáng)光照著他的背影，亮堂堂的。

　　記憶中的陌生人，記憶中陌生但又熟悉的微笑，記憶中那不逝的風(fēng)景，照亮我的人生。

中學(xué)生作文 篇5

　　如果你是小草，不必支妒忌天空的繁星。你在地上仰視它的光華，說(shuō)不定它也在夜空留戀著你的翠綠。記住自己有千萬(wàn)個(gè)兄弟不會(huì)孤寂，就能讓滿天的繁星妒忌你。輕輕一笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很了不起。

　　如果你是小草，不必支詛咒風(fēng)暴燥的脾氣。沒(méi)有風(fēng)的考驗(yàn)和洗禮，也不會(huì)有深深扎根的`你。就算生活把苦澀的淚滴都送給你，別哭泣，接下這份大禮，挺起胸膛輕輕吹氣。笑過(guò)之后，努力，你可以比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)有力。

　　如果你是小草，不必為自己的焦黃瘦小而嘆氣，時(shí)光還要飛快的流去，不過(guò)是平凡的四季更替，春來(lái)讓你蘇醒，夏給予你生氣，秋來(lái)了讓你輕輕睡去，到了冬天，不過(guò)是加層白色的棉衣，輕輕扯起嘴角，把歡樂(lè)帶進(jìn)夢(mèng)里。

　　如果你是小草，聽(tīng)見(jiàn)了責(zé)備與非議不要?jiǎng)优�，�?yáng)光、水和空氣是最公平的，總有一天恩澤會(huì)給予你的兄弟，你只需暗自努力，失敗了爬起，磨難打不倒你�？傆幸惶鞎�(huì)是撥云見(jiàn)日的好天氣。到那時(shí)，一切誤會(huì)隨風(fēng)散去。到那時(shí)，希望你用笑臉承接美麗。

　　朋友，你懂了嗎？苦難不過(guò)是成功的前奏曲，心中的陽(yáng)光足以擊碎憂郁，只要還能笑，就扯起嘴角笑吧！輕視一切不如意，快樂(lè)才會(huì)找到你。

　　不管世界多寂寞，有微笑就有快樂(lè)，人生從沒(méi)有一路順風(fēng)，萬(wàn)事如意過(guò)，太多的失意和成功要面對(duì)，太多的風(fēng)光和不濟(jì)要給你。給自己一個(gè)微笑吧，敞開(kāi)心胸，陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái)。我估看見(jiàn)，幸福與成功都散落在你的笑顏里。

中學(xué)生作文 篇6

　　燕子飛到南方去啦，有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎啦，有再青的時(shí)候。桃花謝啦有再開(kāi)的時(shí)候，可是我親愛(ài)的爺爺您卻在冰冷的墓地里永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠啦�？粗鴷�(shū)柜里已被塵封的獎(jiǎng)?wù)潞妥C書(shū)，我想起啦爺爺，在這個(gè)特殊的時(shí)間里我想起啦爺爺。清明到啦，我親愛(ài)的爺爺在另一個(gè)世界已經(jīng)度過(guò)啦五年的時(shí)光.......

　　爺爺是位醫(yī)生，救治啦很多人。可惜，爺爺治療啦別人，卻忘啦自己，不知什么時(shí)候爺爺患上啦心臟病。起初病情很輕，只不過(guò)爺爺經(jīng)常去給病人診斷，忘記吃藥。奶奶已經(jīng)告誡爺爺無(wú)數(shù)次，可爺爺還是因?yàn)樘�忙而忘記，病情越�?lái)越惡化，后來(lái)爺爺住院啦。當(dāng)時(shí)的我還很小，去看望爺爺?shù)腵時(shí)候，只見(jiàn)到病房里有很多人，聽(tīng)爸爸說(shuō)那是爺爺曾經(jīng)治愈的患者，20xx年的一天，可怕的病魔把爺爺?shù)纳�命奪走啦，爺爺就這樣走啦，悄無(wú)聲息的走啦，記得我當(dāng)天哭啦，哭的很傷心，我想念爺爺，想念他陪我的每一個(gè)場(chǎng)面。以免它被歲月的塵土封壓，我在想如果沒(méi)有爺爺?shù)娜兆邮鞘裁礃拥�，那該是多么單一的生活。孫子和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，這是多么悲慘的是啊。

　　在這，我的腦海里不停的閃先這一幕幕爺爺和我的畫(huà)面。

　　天漸漸陰啦，下起啦蒙蒙的細(xì)雨，伴著的是有些涼意的清風(fēng)，透過(guò)蒙蒙的雨絲，我又看見(jiàn)啦那熟悉的小山坡--爺爺?shù)哪沟�，腳下的路盡管有些泥濘，但滿山的小草還是那么嫩綠，在這個(gè)時(shí)候多啦的只是片刻的寂寞與悲傷......不知不覺(jué)，我們走到啦爺爺?shù)哪�，墓旁可能是因�(yàn)橛昙鹃L(zhǎng)滿啦青苔，我在心里默默的祝福爺爺在另一個(gè)世界過(guò)的幸福，爸爸拿出爺爺最愛(ài)喝的酒，和精美的鮮花，放在爺爺墓前， 風(fēng)吹動(dòng)我垂在眼前的綠葉，雨停啦。山坡依舊像從前那樣美麗，寧?kù)o。我很是沉默，只是靠著旁邊的大樹(shù)

　　淚，不知不覺(jué)從我眼角流出，點(diǎn)綴在我的心湖上，綴起陣陣波紋。

　　我抬起頭，望著晴朗失色的天空，擦啦擦眼淚。因?yàn)槲颐靼准词箍�，已�?jīng)沒(méi)有用啦......

中學(xué)生作文 篇7

　　一只毛蟲(chóng)，怎樣才能成為一只美麗的蝴蝶？

　　真的，作為一只毛蟲(chóng)，它實(shí)在不應(yīng)該想這樣的問(wèn)題――美麗的蝴蝶，那可是一朵會(huì)飛翔的花�。�

　　你看，它沒(méi)有花過(guò)多的時(shí)間，去思考這樣一個(gè)對(duì)毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)意義重大的問(wèn)題；它也沒(méi)有自慚形穢，枉自菲薄，躲在某一處陰暗的角落傷腦筋……看上去有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺，它不停地啃吃著樹(shù)葉，一副埋頭“苦吃”的樣子，連抬頭看天的時(shí)間也沒(méi)有。

　　終于有一天，毛蟲(chóng)長(zhǎng)成了蛹。原先它吞食的樹(shù)葉成了它最重要的營(yíng)養(yǎng)，也許正是這些營(yíng)養(yǎng)物，促使了毛蟲(chóng)的轉(zhuǎn)變。全世界的目光都集中在那一刻――蛹裂開(kāi)了一道口：是毛蟲(chóng)，是毛蟲(chóng)要從蛹里出來(lái)了！

　　可是，讓世界驚訝的是：從蛹里鉆出來(lái)的并不是毛蟲(chóng)，而是一只美麗的蝴蝶！

　　生物學(xué)家講的故事遠(yuǎn)比我講的要好得多，如果你飼養(yǎng)過(guò)毛蟲(chóng)，并見(jiàn)證了它的生命歷程的話，你所體驗(yàn)到的故事將遠(yuǎn)比生物學(xué)家的`要好！

　　現(xiàn)在，請(qǐng)轉(zhuǎn)換一下視角，我們可以把毛蟲(chóng)看成是一位讀書(shū)人――

　　毛蟲(chóng)啃吃樹(shù)葉，就像讀書(shū)人閱讀書(shū)頁(yè)；毛蟲(chóng)不停地在吃，就像讀書(shū)人不停地在讀；毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶，就像讀書(shū)人蛻變成知識(shí)淵博萬(wàn)人景仰的學(xué)者、專家……

　　這只是一個(gè)比喻，可又不僅僅是一個(gè)比喻。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)不能離開(kāi)閱讀，就像魚(yú)不能離開(kāi)水，毛蟲(chóng)不能不吃樹(shù)葉。從這樣的角度去思考，我們就會(huì)明白許多關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于讀書(shū)的道理。

　　接下來(lái)，我們一起來(lái)讀讀這本書(shū)吧。

　　翻開(kāi)這本書(shū)，你一眼就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：原來(lái)，這是一本充滿“毛蟲(chóng)”們寫(xiě)的閱讀體驗(yàn)的書(shū)，這些閱讀體驗(yàn)，我們稱之為“鮮讀”。這些“毛蟲(chóng)”們讀了許多的好的文章，并把它們推薦給了我們。假如你以前沒(méi)有讀過(guò)這些文章，你就能從他們的閱讀體驗(yàn)中找到這些文章的精髓。還有，假如你沒(méi)有體驗(yàn)到過(guò)閱讀的快樂(lè)，你就能從他們的分析中找到這種快樂(lè)。一句話，閱讀這本書(shū)，你將直接體驗(yàn)到做一只“毛蟲(chóng)”的快樂(lè)！

　　那么，好吧，我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：我就是一只毛蟲(chóng)呢！

　　哦，我已經(jīng)看見(jiàn)了你美麗的雙翅！

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