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中學(xué)生作文匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的中學(xué)生作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
當(dāng)我駕駛著生活的小船在暴風(fēng)雨中劃行時(shí),面對(duì)狂亂的暴風(fēng)雨,我不曾膽怯,不曾后退,我為自己點(diǎn)個(gè)贊;當(dāng)我正盼望著明天到來時(shí),受到風(fēng)沙的侵蝕,我不曾傷心,不曾絕望,我為自己點(diǎn)個(gè)贊。
生活就像一面鏡子,照出你的優(yōu)點(diǎn)時(shí),你笑顏如花;照出你的不足時(shí),你渾身冒火。當(dāng)我遇到生活中的重重困難時(shí),我多次想過放棄。但我每次都不由自主的走到鏡子面前,問:“你有什么偉大的事跡嗎?”“沒有!蔽夷幕卮,一陣沉默后,我又問:“不用太大,你有讓人高興的事跡嗎?”"沒有,只有讓人傷心的事跡!蔽彝蝗挥X得這樣好幼稚哦,這種想法大概只有我想得出吧。不過雖然真的很幼稚,卻讓我充滿陰霾的心情,好了許多。
我可以是一棵小草,即使渺小,也要腳踏實(shí)地的做最認(rèn)真的那根草;我可以是一朵小花,即使枯萎,也要活得精彩;我可以是一滴水珠,即使弱小,也要滋潤(rùn)大地。不管生活中有很多的的困難,很多的挫折,也要用認(rèn)真、樂觀的態(tài)度來面對(duì)生活。
站在100米的起跑線上,我迷茫望向終點(diǎn),耳邊全是伙伴們的的加油吶喊聲,她們相信我,為我加油,而我卻在這里猶豫不決,真是糟糕透了,我想。在我思考完的時(shí)候,只聽見“乒”地一聲響,槍口正冒著白煙,我不再想其他,只是拼命似的`向終點(diǎn)跑去,我知道,如果我輸了,她們雖不說什么,但必定會(huì)很失望,我不能丟了她們的臉。加油,AA,你一定是最棒的,沖啊。我堅(jiān)定了自己意志,勇敢的向前沖。最后,雖然只是個(gè)第二名,但我們都很開心。為我在賽場(chǎng)上的勇敢點(diǎn)個(gè)贊吧。參加了100米跑步比賽,我明白,雖然自己不是很棒,但我有我的伙伴們,我是幸福的,為我此刻的幸福點(diǎn)個(gè)贊吧。
當(dāng)我走向考場(chǎng),已沒有了猶豫,沒有了膽怯,有的只是平靜,有的只是信心。也許可能考不好,但成績(jī)并不重要不是嗎?成績(jī)并不能代表一切,只要戰(zhàn)勝了自己,相信自己,鼓勵(lì)自己,就一定會(huì)成功的。
有人說:“當(dāng)我能夠站在起跑線上時(shí),我就已經(jīng)成功了,因?yàn)槲矣辛擞職,我?zhàn)勝了自己!币苍S你是在滑冰時(shí)摔倒了,而因痛放棄了,那么你就已經(jīng)失敗了,當(dāng)你毫不猶豫的站起來時(shí)你已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了。人生往往是由一個(gè)態(tài)度決定的,也許你失敗了,而另一個(gè)人已走向成功。人生往往如此。、
我在迷宮似的森林中找到了出路,我高興地一蹦三跳。也許我不知道明天將會(huì)面臨什么,也許明天是競(jìng)賽中的無助,也許明天是決定人生的道路,也許明天是世界末日……我都會(huì)告訴自己,小船在經(jīng)過風(fēng)吹雨打后會(huì)更加堅(jiān)毅地駛向彼岸,向下一個(gè)港口駛?cè),而我?huì)在風(fēng)沙的侵蝕下變得更加勇敢,為自己喝彩,不再退縮。為自己喝彩,晚風(fēng)也會(huì)逗留;為自己喝彩,苦水也將變成美酒;為自己喝彩,大海也會(huì)奔騰。
中學(xué)生作文 篇2
“親情”,一個(gè)多么神圣的字眼。她讓我們擺脫不了血濃于水的命運(yùn),能讓我們感受到愛的溫暖 。感謝你,親情!此時(shí),我不禁想起了那件事,那件有關(guān)親情的事。
那天是國(guó)慶節(jié) ,我們?nèi)胰嗽缭绲钠鸫,?zhǔn)備利用這次休息時(shí)間同大伯一家回老家去看望年邁的爺爺奶奶。不一會(huì)兒,我們便出發(fā)了。我們所坐的車無限的奔向遠(yuǎn)方,終于,我們來到了鄉(xiāng)間的小路上。放眼望去,一片片金黃色的麥田在陽(yáng)光的照射下發(fā)出刺眼的光芒,顯得格外迷人。樹上的鳥兒歡快的在枝頭跳來跳去,并不時(shí)的發(fā)出“嘰嘰喳喳” 的叫聲,實(shí)在是可愛極了,讓人不禁陶醉在這歌聲里。就連路邊的野花也那么引人注目,紅的,黃的 ,紫的,藍(lán)的,白的.……真是美麗極了。就這樣我懷著高興與期待的心情回到家中。村門口爺爺奶奶早已伸長(zhǎng)了脖子盼望著我們的到來,一聲“爺爺奶奶”使兩老口心里樂開了花,笑的嘴都合不攏。奶奶連忙接過我手里的東西,把我拉到一旁,一邊用手撫摸著我的頭發(fā),一邊問我近期的狀況,我都一一的回答了奶奶。接下來,我們?nèi)胰吮愠绮偷姆较蚺α。小小的廚房一下子熱鬧起來了,大家進(jìn)進(jìn)出出,忙的不亦樂乎。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的辛苦努力,一盤盤香噴噴的飯菜端上了餐桌。待全家人坐在一起后,我們便吃起來。這時(shí)妹妹說:“過年嘍,過年嘍!”一恍惚間,大家都笑了起來,整個(gè)屋子都熱熱烈烈的,豈不是像過年?
吃完午飯,媽媽和大媽一起去洗碗,我們都來到院子里聊天,突然,大伯接到一個(gè)電話,好像是工作上出現(xiàn)了問題,非要回去 。我們便匆匆忙忙的收拾東西,臨走前,爺爺奶奶站在原來的地方像我們招手,微風(fēng)緩緩吹過,爺爺奶奶的銀發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng),奶奶的目光無限遼遠(yuǎn),仿佛整個(gè)世界只是她睫毛上的一粒塵埃。車緩緩向前行駛,慢慢的,我再也看不見爺爺奶奶的身影,但耳畔仍然殘留著那句:“有時(shí)間回來玩。"……
中學(xué)生作文 篇3
一個(gè)小男孩,將一塊石子投入水中,他看到水的漣漪不斷變大,他欣賞自己的創(chuàng)造,從中得到無比的欣喜…… ——題記
書法是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù),有著深厚的文化內(nèi)涵,是世界藝術(shù)之林的奇葩。因此,我愛書法,更愛書法給我?guī)淼目鞓?
一年級(jí)時(shí),爸爸媽媽送我到學(xué)校對(duì)面的“小草硬筆書法社”跟譚老師練字,剛進(jìn)入這個(gè)陌生的世界時(shí),我覺得很害怕,因?yàn)閬磉@里跟譚老師練字的`人太多了,有比我大的,有比我小的,還有與我同齡的。我看見他們寫的字很好,擔(dān)心自己寫得不好,被他們笑話,所以,我決心要專心練字,要超越他們。
譚老師是一位和藹可親的老師,身材魁梧,常常身著中山裝,標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉。雖然譚老師普通話不怎么標(biāo)準(zhǔn),但是待人親切,給人慈父般的感覺。
看到我緊張害怕的樣子,譚老師輕輕走到我身邊,微笑著安慰我說:“韋文韜,不要害怕,我來教你寫!闭f著,他握著我的手一筆一畫地教我寫,讓我慢慢找感覺。
“寫好字的關(guān)鍵首先是坐姿端正,做到‘三個(gè)一’,其次是心要平靜下來,心靜則筆正,寫字時(shí)做到‘橫平豎直’,注意字的間架結(jié)構(gòu)……”譚老師邊教我邊耐心地說。聽了譚老師的話,我便慢慢找著了感覺。有了譚老師的鼓勵(lì),我恢復(fù)了自信心,開始專心練字。就這樣,漸漸的,我寫的字一天比一天好了。
從此以后,我每個(gè)學(xué)期都堅(jiān)持去“小草硬筆書法社”里專心致志地跟譚老師練書法,書法技巧也越來越高。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)時(shí),我的臉上馬上綻開了笑臉,像一朵花一樣,顯得特別高興。
由于我寫的字越來越好,所以每個(gè)學(xué)期學(xué)校舉行寫字比賽我都能獲獎(jiǎng)。記得在三年級(jí)寫字比賽中,我們比賽寫《早發(fā)白帝城》和《絕句》這兩首詩(shī),比賽時(shí)間為10分鐘。
開始比賽時(shí),我不慌不忙,信心十足地寫著,5分鐘時(shí)間我就寫完了?粗约簩懙囊粋(gè)個(gè)端莊娟秀的字,我激動(dòng)地想:我一定會(huì)獲獎(jiǎng)。果然不出所料,我獲得了二等獎(jiǎng)。我高興得像吃了蜜一樣甜。通過這次寫字比賽,我終于明白了有付出就有收獲,這就是我得到的回報(bào)。從此,我便愛上了書法。
如今,我依然一如既往地跟譚老師練書法,雖然在練書法的過程中我曾面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但我不氣餒,因?yàn)槲抑溃翰唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!
與書法相伴的日子里,我漸漸體會(huì)到了書法對(duì)于培養(yǎng)我的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣帶來的好處,更重要的是它磨煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。因此,我愛書法,更愛書法給我?guī)淼目鞓?
中學(xué)生作文 篇4
夢(mèng)想,是我們心目中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人生是光明的,精彩的,而沒有夢(mèng)想的人生是黑暗的。
我有一個(gè)夢(mèng)想,深深地扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大以后,我要成為一個(gè)科學(xué)家。
盡管我沒有過人的才智,沒有嚴(yán)密的思維,也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力,但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn),但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中,會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難,但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈,只有?jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前,每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí),總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們,使人民生活水平得到提高;更是他們,為祖國(guó)的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。
因此,我想成為一個(gè)科學(xué)家,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí),我會(huì)為他們感到惋惜;每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí),會(huì)為他們感到悲哀;每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí),我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧]有看到自己的價(jià)值,沒有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生,是沒有意義的人生。
而我,至少有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想,我就會(huì)一直努力下去,永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想,就等于把握了自己的人生航向,不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想,就好象一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的'頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn),尋找屬于自己的明天!
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無數(shù)的挫折,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
中學(xué)生作文 篇5
一朵花堅(jiān)強(qiáng)地屹立在懸崖上,這令我感動(dòng);一片被野火燒過的草地,幾天后長(zhǎng)出了許多嫩苗,也令我感動(dòng)。這世間一切的一切,每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都透露著萬物堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì),這如何不令我們感動(dòng)?去年暑假,我和爸爸媽媽走在街上,正準(zhǔn)備去買早餐,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一群人圍在一起,好像在觀察什么東西。我決定去看看熱鬧,擠進(jìn)去一看,我立刻傻了眼,一位沒有手的殘疾大叔正在用腳趾夾著毛筆寫字。一個(gè)個(gè)蒼勁有力的毛筆字在宣紙上躍然而出,像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。
仔細(xì)觀察他的腳,我發(fā)現(xiàn)他的大腳趾與旁邊的那個(gè)腳趾周圍都長(zhǎng)了很多繭子,那些老繭泛著深黃色,一看就知道,那是夾筆時(shí)間太長(zhǎng)而形成的。也許你習(xí)慣用鄙視的眼神去看那些不勞而獲的人,但是只要你看到用腳寫毛筆字的人,你一定會(huì)朝他投去贊揚(yáng)的目光,因?yàn)樗麄兪峭ㄟ^艱苦的練習(xí)才能寫出如此好的字,才能在心底高聲呼喊:我也有尊嚴(yán)!我是一個(gè)靠自己的努力生活的勞動(dòng)者!然而,得到這個(gè)勞動(dòng)者的稱號(hào)是多么的不容易,是要比常人多付出多少倍的`努力。那些不勞而獲的人,在一次次的乞討中失去了他們做人的尊嚴(yán)。但這位大叔是通過自己辛勤的勞動(dòng)獲得生活的必需品,他自強(qiáng)不息的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
中學(xué)生作文 篇6
小小的螞蟻雖然微不足道,你用兩根手指輕輕一掐,就能使它粉身碎骨,可是,成千上萬只螞蟻團(tuán)結(jié)起來,卻能做出驚天動(dòng)地的事情。
記得有一個(gè)寓言:在非洲的草原上,如果見到羚羊在奔逃,那一定是獅子來了;如果見到獅子在躲避,那一定是象群在發(fā)怒了;如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象,那是螞蟻軍團(tuán)來了。這則寓言充分體現(xiàn)了螞蟻團(tuán)隊(duì)的力量。
我雖然沒有見過獅子和大象集體逃命的情景,卻親眼看到過螞蟻團(tuán)隊(duì)咬死蚯蚓,并搬走的'過程。
在公園的角落里,我偶然發(fā)現(xiàn)許多黑螞蟻排成一線,浩浩蕩蕩向前奔走。
順著它們前進(jìn)的方向,我看到一條“巨蟒”——蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上、身邊黑乎乎的爬滿了螞蟻。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來,也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動(dòng)彈不得的。
但是螞蟻們毫不退卻,輪番上陣,前赴后繼。幾分鐘后,蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。
螞蟻們互相碰撞著觸角,似乎在慶祝勝利的喜悅,又似乎在商量著善后工作。很快的,螞蟻們?cè)隍球镜膬蛇吜谐砷L(zhǎng)隊(duì),齊心協(xié)力把蚯蚓抬了起來。一只挺結(jié)實(shí)的螞蟻在前面引路,揮動(dòng)著前腿,好像在說:“大家加把勁,跟上我,很快就要到家了!”
搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對(duì)方鼓氣,有些螞蟻搬累了,旁邊很快就有螞蟻加入搬運(yùn)的隊(duì)伍。
經(jīng)過一段不短的路程,終于到了巢穴的入口,可是入口太小,蚯蚓太大,進(jìn)不去。怎么辦?沒有經(jīng)過復(fù)雜的開會(huì)、爭(zhēng)論、做決定的程序,螞蟻們馬上分工把蚯蚓咬成幾段,撕得四分五裂,連拖帶拽地拉進(jìn)洞里去了。
看完這一幕,我感到莫名的驚訝。我想:每一只螞蟻的力量就仿佛是大海里的一滴水,起不了任何作用的,而許許多多的螞蟻組成一個(gè)螞蟻軍團(tuán),就猶如無數(shù)滴水聚成了汪洋大海,其力量是無窮無盡的。我終于明白所謂“眾志成城,無堅(jiān)不摧”的含義了!我們也要學(xué)習(xí)螞蟻精神,團(tuán)結(jié)一致,天底下就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
中學(xué)生作文 篇7
我以前總認(rèn)為包餃子是一件很簡(jiǎn)單的事,但是經(jīng)過親身經(jīng)歷后,我再也不這么認(rèn)為了。
今天爸爸媽媽包餃子,看著他們那辛苦的樣子,我決定幫幫忙。我先拿了一張餃子皮,攤在左手心上。右手用筷子挑了一些兒餡,放在餃子皮上,用手一捏?墒丘W放得太多了,一個(gè)勁兒得往外鉆,像個(gè)挺著肚子的小胖子。我又開始包第二個(gè),有了第一次的'教訓(xùn),這次放了很少的一點(diǎn)兒餡。結(jié)果我輕而易舉的完成了,但是包的像個(gè)瘦老頭,怎么也站不穩(wěn)。我沒有了信心,一臉懊喪。
爸爸看見我這個(gè)樣子,便笑著說:“不能遇到一點(diǎn)失敗就灰心,萬事開頭難嘛,來,爸爸教你!”爸爸一邊兒做著示范,一邊兒告訴我包餃子該注意什么。在爸爸的指導(dǎo)下,我包餃子的技術(shù)有了很大的進(jìn)步。看著一個(gè)個(gè)“身材勻稱的衛(wèi)士”,我的心里就像吃了蜜一樣甜。
開始煮餃子了,餃子又開始像小鴨子一樣,有秩序的跳進(jìn)水里。吃著自己的“作品”,我感覺格外得香。
通過包餃子,我明白了一個(gè)道理:無論做什么事都要堅(jiān)持不懈、刻苦勤奮,才能取得好成就。
中學(xué)生作文 篇8
前幾天在網(wǎng)上看到一篇名叫《琴聲如泉》的散文,作者傲雪小天使用極其優(yōu)美的手法敘述了這件感人的故事。
一位小女孩與琴相依為命,眼睛雖盲,心卻亮,那晶黑的鋼琴,是小女孩生命的依靠。是鋼琴點(diǎn)燃了她對(duì)生活的熱愛,是鋼琴點(diǎn)亮了她對(duì)音樂的喜愛。
剛彈鋼琴時(shí),小女孩本想用琴聲使自己快樂,可是,找不到要彈的那個(gè)琴鍵。遙望希望是一片黑暗,沒有光的火種,唯一的辦法就是找到琴鍵,得到光明。找呀找,希望一點(diǎn)一點(diǎn)的冷卻,光明離她越來越遠(yuǎn),仿佛已經(jīng)到太平洋的另一邊,在也看不到,在也找不到。小女孩拼命的找,卻沒有一點(diǎn)起色,此時(shí)此刻小女孩的心被很狠的咬了一口,抖動(dòng)中,流下了兩行熱淚。加油!一定會(huì)找到的!不要放棄!心理忽然冒出這么一句話來,小女孩努力的笑了一下,更加認(rèn)真的找起來。陽(yáng)光依舊明亮,大街依舊熱鬧。翠綠的枝葉不停的搖動(dòng)著,像是要把傷心事都給搖掉。
終于,小女孩找到了琴鍵,雖盲可彈出的樂曲優(yōu)美動(dòng)聽,宛若成千上萬的百靈鳥悅耳的鳴聲,又宛若歡快流動(dòng)的溪水;òo靜的開放,散發(fā)出幽幽的清香。小女孩蒼白的.雙手,彈出了辛酸的天籟,音符舞動(dòng)著,像是為小女孩祝福,世界的一切是那么的美麗,安詳。
不要高興的太早,萬一彈錯(cuò)了呢?想到這里,小女孩的心被扎了一下。糟了,彈錯(cuò)了!小女孩冰涼涼的呆了,又落到一望無際的黑暗中。小女孩的腸子都悔青了,早知道就不應(yīng)該胡思亂想。小女孩強(qiáng)忍住眼淚,雙手繼續(xù)在黑暗中摸索琴鍵。
小女孩曲折的彈琴故事,展現(xiàn)了她對(duì)鋼琴的愛。每當(dāng)回想起那感人的故事,心就久久不能平靜。是呀,我們也要像小女孩那樣熱愛生活中的每一個(gè)事物。作文
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