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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-02-11 17:04:51 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文集合七篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的中學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文集合七篇

中學(xué)生作文 篇1

  人生是什么?有人認(rèn)為人生是一張考卷,也有人會認(rèn)為人生是一場沒有彩排的演出,還有人認(rèn)為人生就是一本厚厚的書。答案多得不可計(jì)數(shù),而我卻認(rèn)為人生是一張白紙,等待著你在這張白紙上大展身手。

  剛開始,我們兩手空空,什么都沒有的,如同一張空空如也的白紙。而后的生活中我們要用自己的成績來讓這張白紙變得豐富起來。有人想當(dāng)畫家,就在白紙上畫滿了美麗的圖畫;也有人想當(dāng)作家,就在這張白紙上寫出了許多美妙的文章;而有些人去搶劫或偷盜,去做違背社會道德的事,那么他的白紙就只會是一張亂七八糟的草稿。

  當(dāng)然,在這張白紙上也有畫錯(cuò)的時(shí)候,你應(yīng)該用圖畫或文章來糾正這個(gè)錯(cuò)誤,而不是換一張紙,因?yàn)槿松淮蚋,白紙也只有一張?/p>

  沒錯(cuò),人生也有獲得成就的時(shí)候,那就相當(dāng)于你在白紙上畫出了精彩的一筆,那你又要作出選擇了,你是應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)呢,還是要欣賞著這精彩的'一筆,止步不前?

  有些人一直在虛度時(shí)光,到頭來,他還是一無所獲,他的白紙也是空空如也。

  親愛的朋友,你們的白紙上是精美的圖畫還是美妙的文章或者是亂七八糟的草稿呢?期待你的精彩畫卷!

中學(xué)生作文 篇2

  書是我的好伙伴,我個(gè)性喜愛書。

  上幼兒園的時(shí)候,爸爸給我和姐姐訂了全年的《幼兒智力世界》雜志,每當(dāng)書一到手,我總是纏著爸爸媽媽給我講書上的故事。當(dāng)他們沒有空時(shí),我會自我捧著圖書看,雖然那時(shí)候我還認(rèn)識不了幾個(gè)字,但我經(jīng)常被書上精美的圖片和可愛的人物吸引住,看得津津有味,愛不釋手。

  上小學(xué)后,我開始自我讀書《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜》等故事書。我會對《灰姑娘》、《白雪公主》、《丑小鴨》等故事主人公的.不幸遭遇而同情,又會因故事完美的結(jié)局而開心;雖然被《阿拉丁和神燈》中的魔鬼“糾纏”著做過惡夢,但我還是對阿拉丁的神燈羨慕不已;一想起《香腸》中那一對可愛的老夫妻,我總會情不自禁地開懷大笑。書給了我無盡的樂趣。

  此刻,我看的書越來越廣泛,《十萬個(gè)為什么》、《萬事由來》、《成語故事》等書籍是我床頭柜上的“?汀。晚上睡覺前,我總喜愛看上幾頁再睡。

  從書上我明白了許多事情,明白了許多道理,認(rèn)識了許多字。我會永遠(yuǎn)與書為伴。

中學(xué)生作文 篇3

  看人生百味,品百味人生。人生之所以精彩就是因?yàn)闆]有一個(gè)人的人生是相同的。

  是以國難為己難的大丈夫么?是以民災(zāi)為己災(zāi)的錚錚志士么?杜甫,這位歷經(jīng)滄桑的詩人,飽嘗著國難當(dāng)前的滋味,飽嘗著憂民憂時(shí)的滋味,飽嘗著“茅屋為秋風(fēng)所破”的滋味。百味一生,溶于烈酒中,才澆灌出深沉現(xiàn)實(shí)的性格!案袝r(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”,國難的滋味摧殘著他,“吾廬獨(dú)破受凍死足矣”人生的困難打擊著他。但他從不放棄,一心為民,一心為國。正氣的滋味在他的豪腸中回蕩著。

  是以霓為線,以虹為鉤的'海上鰲客么?是以酒為侶,以驢為友的放浪游客么?是以詩為樂,以山水為伴的悠人么?李白,只有你能做到,讓高力士為你脫鞋,而后歸隱,放情于青山野鶴間,你嘗盡了宮廷的滋味,嘗盡了勾心斗角的滋味,但你沒墮落,反之以世間最甘洌醇香的酒味掩蓋這骯臟。人生的滋味,就是酒的滋味,酒入豪腸,七分釀成月色,剩下的三份你選擇了山水與詩歌,致力于品嘗大江的滋味。

  黑暗的滋味選擇了她,她卻選擇了“光明”的滋味。從小失明失聰使她少了許多樂趣,黑暗將無止境地倦著她,可是她并沒有被壓倒。毅然站了起來,識字、含書,以不同常人的方法學(xué)習(xí)和常人一樣的知識,以頑強(qiáng)以執(zhí)著書寫《假如給我三天光明》,海倫·凱勒,誰說你處于黑暗,你正品嘗著世間最光明的滋味。

  丑陋的滋味選擇了她,她卻選擇了最美麗的滋味。作為一個(gè)女子,她沒有柳葉眉、櫻桃嘴,相反鼻子出奇的塌,幾乎呼不到空氣似的。倒瓜子臉,體態(tài)不勻?墒撬齾s從不自卑,以微笑面對他人,努力學(xué)習(xí),取得了事業(yè)上一個(gè)又一個(gè)輝煌成就。呂燕,誰說你丑陋了?你正品嘗著世間最美麗的滋味。

  空白滋味選擇了她,她卻選擇了最充實(shí)的滋味。中國歷史上第一位女皇帝,自然她不像其它女子一樣有依靠,她以瘦弱的身軀擔(dān)起了整個(gè)中國,她無依靠,身旁是一片空白,可是,她統(tǒng)治的時(shí)期,政治、經(jīng)濟(jì)、文化的加強(qiáng)說明了一切,她以無數(shù)須眉打下的江山的富饒證明一切,然而她的碑文又是一片空白,褒貶由后人定奪,武則天,誰說你選擇了空白?你品嘗了世間最充實(shí)的滋味。

  不管我們的人生是苦是甜,我們都應(yīng)該仔細(xì)的去品嘗百味人生。

中學(xué)生作文 篇4

  我常常站在風(fēng)中感覺風(fēng)的奇妙,常常便也會不由自主地想:風(fēng)會是什么顏色的呢?是輕輕地還是淡淡地,假如風(fēng)有顏色。我從小到大一直在尋找答案,我始終沒有想到,但要是輕輕的呼吸,似乎能感覺到了風(fēng)的顏色,它是……

  當(dāng)春姑踉踏著輕盈盈地腳步而來,當(dāng)風(fēng)吹過我們的臉頰,誰也不會去注意,它是什么顏色?春天來臨,小草兒伸伸懶腰,風(fēng)把世間的萬物全吹成綠的了,春天是風(fēng)是綠色的,假如風(fēng)有顏色,春天的風(fēng),毫無疑問,就是綠色的了。

  當(dāng)百花爭艷。天氣悶熱的夏天里,風(fēng)會是什么顏色的呢?知了在樹梢上叫真無聊的曲子,小鳥被悶熱的天氣熱得暈暈欲睡,池塘里的菊花更是花中一艷,花紅得十分鮮艷,十分艷媚,在那翠綠的大葉與清靜的池水的襯托下,簡直像一團(tuán)火,夏天的風(fēng)是火紅的,假如風(fēng)有顏色,夏天的風(fēng)就是火紅的。

  當(dāng)成熟的少婦--秋姑踉來臨,也帶來了一陣陣秋風(fēng),把田野;▋。樹、全都吹黃了,進(jìn)入了一片金黃的世界,瞧!田野里飽滿的`玉米,披著一件白色的紗衣,在風(fēng)中翩翩起舞。成熟的小麥,被果實(shí)壓得彎下了腰,被風(fēng)兒吹動,笑得嘴快裂開了,真是可愛極了,農(nóng)民伯伯笑得更甜更美,看到這一片黃燦燦的田野,豐收的喜悅,怎能笑得不甜呢?假如風(fēng)有顏色,秋天的風(fēng)是金黃色的,把秋天吹黃了。

  每當(dāng)冬爺爺把風(fēng)兒帶來,整個(gè)世界變成了雪白的世界,雪天使幫大地媽媽鋪上了一層雪白的地毯,雪天使把云朵變成了一片一片的雪花,總讓孩子們又蹦又跳。那一排排的樹被風(fēng)兒吹得穿上了一件銀裝,但它們不放棄冬天,仍站在天空下,依然那么挺拔那么勇敢,假如風(fēng)有顏色,那么毫無疑問,冬天的風(fēng)就是白色的。

  假如風(fēng)有顏色,那么世界的萬物會變得神氣多彩……

中學(xué)生作文 篇5

  夢想是我們心中的一顆閃閃發(fā)亮的星星或是一盞明燈,它可以為我們指出進(jìn)步的方向,然而,夢想也是被需要的一個(gè)奮斗的目標(biāo),但他需要讓我的努力來當(dāng)做代價(jià)實(shí)現(xiàn),世界萬物都有自己的目標(biāo)……

  “夢想”顧名思義,就是幻想自己長大以后的職業(yè)或是工作,但有時(shí)也有另外的意思,夢想是人的`目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就必須付出代價(jià),付出自己的辛勤,人們說百衣天使是安琪兒,但安琪兒如果沒有夢想,有怎么會無所畏懼地與病魔做斗爭呢?偉大的科學(xué)家—居里夫人也不是因?yàn)樗膲粝攵鴬^斗嗎?如果不是那她有為什么會獻(xiàn)身于科學(xué)呢?那她有怎么會成為一位偉大的科學(xué)家?這一切的一切不都是因?yàn)閴粝雴?夢想它可以讓人從疲憊不堪是立刻充滿活力。夢想可以讓人堅(jiān)持不懈得奮斗的目標(biāo);它可以幫助你沖破許多的障礙物。人生的道路是十分的漫長,因此也會有障礙,但如果你有了夢想,那么你就會為了它而“不怕困難而一直走下去”你的人生該是多么的多姿多彩。〉,與此相反,如果你沒有夢想,那你的人生是多么的沒有意義啊……

  夢想是人精神世界里的支柱,當(dāng)你失敗了,感到灰心喪氣時(shí),只要你一想到你的夢想,你便會打起精神來,當(dāng)你成功時(shí),你就會向另外一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),每個(gè)人都會有一個(gè)夢想作為你的奮斗目標(biāo),但你可不可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想,那就得看你能不能堅(jiān)持到底了,俗話說的好“沒有目標(biāo),哪兒來的勁頭”朋友,看了這篇文章,你會不會也立下一個(gè)夢想為它而奮斗呢?你能不能實(shí)現(xiàn)它呢?記住,你只要堅(jiān)持不懈,你的夢想終有一天會實(shí)現(xiàn)的。

中學(xué)生作文 篇6

  親情是什么?親情就是遇到再大的困難也不離不棄。而表達(dá)親情最好的方式便是陪伴。陪伴是最好的禮物。

  一份陪伴,承載著1400多張火車票。由于母親不慎摔倒導(dǎo)致骨折,周先生為了照顧母親放著上海的公寓不住,開始每天往返于蘇滬之間,風(fēng)雨無阻。早晨五點(diǎn)鐘起床幫母親燒好早飯后,開車去火車站,乘火車趕往上海上班,下班以后又從上海坐火車回蘇州。陪母親吃飯,這便是他的一天。三年來,周先生為了照顧她的母親往來蘇滬之間的火車票有1400多張,里程有14萬多千米。羊羔跪乳,烏鴉反哺。這一個(gè)數(shù)字無不體現(xiàn)了他對母親的關(guān)愛與呵護(hù)。雖然,他付出了許多,卻收獲了許多與母親一起度過的美好時(shí)光。親情無價(jià),陪伴亦是千金難買。

  一份陪伴,承載著祿銀千兩。三國時(shí)期,蜀國李密被晉武帝征召,當(dāng)侍陪皇太子讀書的官員,他卻不領(lǐng)情。武帝三番兩次派人去催促他,不得已只得據(jù)實(shí)已告。原來,在李密7歲時(shí)就失去了父親,母親改嫁,其祖母劉氏收養(yǎng)了他,他那時(shí)體弱多病,九歲時(shí)才會行步。劉氏含辛茹苦,一直把他拉扯成人自立。他以誠懇的態(tài)度打動了武帝。由此,李密得以留在家中,專心侍奉祖母。十年寒窗而后平步青云、位及權(quán)臣,是每個(gè)人的讀書夢想。而他卻為了讓祖母安度晚年,而放棄做官的`機(jī)會。他,孝之切,品德之高尚,不得不讓人為之動容。

  一份陪伴,即使是諾貝爾獎(jiǎng)也難以彌補(bǔ)。楊瀾在采訪一九九八年的諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者、美籍華人崔琦先生問道,如果當(dāng)年你沒有離開河南,你今天會是什么樣?他說:“如果我不出去,我的父母就不會在三年困難時(shí)期被餓死。如果時(shí)間能倒流,我寧愿陪在父母身邊,也不去香港,到美國。這是我人生最后悔的事!边@樣的回答,很顯然在人們的意料之外。但,我認(rèn)為更多的應(yīng)該是警醒。

  盛年不重來,一日難再晨。只要你多買一張火車票,多花一點(diǎn)時(shí)間,多投入一點(diǎn)精力。懂得放棄,懂得取舍。給家人多一些陪伴,多一份關(guān)心,多一份祝福。便不會為此生留下無法彌補(bǔ)、揮之不去的遺憾。

  給親情留些空隙,不要讓欲望占足了空間;給親情留些空隙,不要讓自我占足了空間;給親情留些空隙,不要讓這個(gè)世界多添一份遺憾。

中學(xué)生作文 篇7

  最近,上帝將機(jī)遇之神叫來,說最近有人埋怨機(jī)遇之神的不公平,給了別人,不給自己。于是叫機(jī)遇之神去人間旅行一番,將機(jī)遇公平的給人們。機(jī)遇之神聽了之后,立即下界。

  到人間以后,機(jī)遇之神先是碰到兩個(gè)掉進(jìn)河里的人,于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過,然而只有一個(gè)人爬上了圓木飄上了岸,而另一個(gè)人卻熟視無睹,不理會圓木從身旁飄過,于是,機(jī)遇之神又讓一個(gè)人載著竹筏去伸手救他,可他仍不理會,最后,機(jī)遇之神只能看著那個(gè)人活活的被淹死了。

  接著,機(jī)遇之神又來到城里的一所學(xué)校,他看到兩名學(xué)生厭學(xué),便叫一個(gè)人去勸導(dǎo)他們,但是,勸導(dǎo)完后,只有一個(gè)學(xué)生恢復(fù)了對學(xué)習(xí)的興趣,最后,成就了一番事業(yè),而另一個(gè)人,沒有恢復(fù)對學(xué)習(xí)的興趣,依舊厭學(xué),后來,一事無成。

  機(jī)遇之神無奈之下又去了兩家實(shí)力相當(dāng)差得幾乎要倒閉的公司,派了兩名優(yōu)秀的人才,然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的人才,另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的人才,結(jié)果,可想而知,接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉(zhuǎn)盛,另一家只能倒閉了。

  機(jī)遇之神又去了兩個(gè)無所事事的.人面前,給他們指了同一個(gè)方向和目標(biāo),但是,只有一個(gè)人頭也不會地走了下去,直至成功,而另一個(gè)人卻半途而廢,最后成了一個(gè)乞丐。

  最后,機(jī)遇只身回到了天庭,向上帝匯報(bào)了情況,之后,總結(jié)說:“命運(yùn),學(xué)業(yè),成就,幸福等機(jī)遇都曾經(jīng)在每個(gè)人面前經(jīng)過,都掌握在他們自己的手中,但是他們沒有把握住,失去了他們,導(dǎo)致他們有各自不同的人生,這又怎能怪我不公平呢?”

  上帝聽了,覺得機(jī)遇之神說的有道理,于是寫了一句話贈給了人間:“機(jī)遇掌握在自己的手中。”

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