中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇1
我，就這樣經(jīng)過(guò)了他，目不斜視。與之前無(wú)數(shù)的路人一樣走過(guò)。靜靜地，默默地，一言不發(fā)。
我一直在心里對(duì)自己說(shuō)：“夠了，世界上像他這樣的的乞者太多太多了，我無(wú)法施舍每一人，我改變不了什么的！”但這樣的自我暗示顯然無(wú)用。我的良知又一次將我推回那人面前。
那是怎樣的一個(gè)人呀！虛瞇著空洞無(wú)神的毫無(wú)光亮的雙眼，雜亂的頭發(fā)零散地垂下，側(cè)著頭，耳朵靠在二胡邊，一只布滿裂口、傷痕累累的手操著琴弓，另一只費(fèi)力地壓著琴弦，在全身的擺動(dòng)中拉出幾個(gè)夾雜著刺耳雜音的聲響，充斥著一種無(wú)力感。
“刺啦——”
雖無(wú)力，但他依舊是用心地拉著，唱著。咿咿呀呀的歌詞像是經(jīng)過(guò)了漫漫長(zhǎng)路才費(fèi)力地從他口中擠出。一細(xì)聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)，這本不是什么歌詞，更多的是“發(fā)發(fā)善心”之類的乞語(yǔ)夾著幾個(gè)不成調(diào)的句子“思念呀——那家鄉(xiāng)在何方”也不知是哪首歌的歌詞，硬生生地埋進(jìn)《二泉映月》的曲調(diào)中�？斩吹貨](méi)有一絲情感。
有人可憐他，幾個(gè)硬幣挾著風(fēng)聲丟入進(jìn)他面前的破碗中，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，聲音大得驚人，甚至打斷了他的歌聲。
他卻宛若毫不知情，繼續(xù)唱著。只是本就臘黃的臉顯得更加蒼白。而那一句未完的“思念呀——我這個(gè)苦命的人”竟由原有的空洞無(wú)力化為心酸與悲傷，甚至還有著那么些許的絕望�；蛟S這千磨萬(wàn)轉(zhuǎn)的'殘酷社會(huì)，對(duì)于他也是一個(gè)擺托不盡的魔影吧！
我終究聽(tīng)不下去了，“他只是一個(gè)乞者，茫茫人海中毫不起眼。即使有人見(jiàn)了，心生憐憫，但終究是幾元錢(qián)夾著他的自尊棄于碗中。我只是個(gè)學(xué)生，我改變不了什么。”我就這么地安慰自己，一狠心，向前走去。終于，那把蛇皮都將凋落的二胡與它的主人，一同消失在我的眼前。
可是不知為何，每次望見(jiàn)二胡，無(wú)論新舊，總感覺(jué)有沙啞不成調(diào)的歌聲不時(shí)響在我的耳旁……
中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇2
兩個(gè)英俊少年站在一條船上，黃色的卷發(fā)、圓臉蛋。哦！原來(lái)是西蒙的那對(duì)兒子，他們現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，一個(gè)剛會(huì)跑的小孩，他們已經(jīng)十八歲了。
晚上，漁夫著急了孩子們說(shuō)“孩子們，今晚上有些事情你們是時(shí)候知道了，畢竟現(xiàn)在你們已經(jīng)成年了。其實(shí)，你們并不是我的孩子，你的母親叫西蒙，是餓死的，那時(shí)候你弟弟還不會(huì)說(shuō)話，你才剛會(huì)跑。”
“天哪！這到底是怎么回事？”
“孩子，接受事實(shí)吧，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷�！�
“我母親到底為什么會(huì)餓死？”
“這一切還不是沙皇剃度惹的禍。”
“孩子，別去！”
“和您在一起的日子，雖然生活很貧窮，艱苦，但我們依然很快樂(lè)。今兒個(gè)，我們兄弟鐵了心，一定要去找沙皇。”
“好吧，既然你們決定，我也不攔你們了，你們準(zhǔn)備怎么去？”
“我們打算兵分兩路，我去找沙皇，他去找錢(qián)，資助一些貧窮的人�！�
“別的我?guī)筒簧厦�，錢(qián)我倒能幫一幫你，你拿著這根羽毛，到一個(gè)有山有水有樹(shù)的地方，那里有一個(gè)老人，你拿出這根羽毛，他就可以幫你。祝你們一路順風(fēng)！”
說(shuō)完，他們就離開(kāi)了家，一人向北，一人向東。
向北的人是弟弟，弟弟的任務(wù)是找錢(qián)�！坝懈呱�，有水，有樹(shù)的地方在哪兒呢？”弟弟沉思中。在弟弟經(jīng)過(guò)瀑布時(shí)，一滴水落在了他的臉上，他回頭一看，咦！高山，水，樹(shù)這里都有，難道這就是那個(gè)地方？這時(shí)，一位老人出現(xiàn)在弟弟眼前，弟弟立馬回想起漁夫的話，趕緊拿出羽毛，老人見(jiàn)狀，拿起羽毛，問(wèn)道：“這羽毛是你的嗎？”“當(dāng)然�！钡艿芰ⅠR回答。弟弟又說(shuō)：“實(shí)不相瞞，我有事相求，想向你借些錢(qián)�！崩先苏f(shuō)：“你要錢(qián)干嘛？”弟弟說(shuō)：“我和哥哥、、、、、、”弟弟向老人講述了他們的.故事，老人淚流滿面，說(shuō)：“我支持你們，我把所有的錢(qián)都捐給你�！崩先苏f(shuō)完拿著羽毛在一座山下打開(kāi)了一扇門(mén)，原來(lái)這根羽毛就是一把鑰匙。弟弟一進(jìn)去，里面全部都是金銀財(cái)寶，簡(jiǎn)直就是一個(gè)金山。
弟弟和老人坐在大石頭上言論，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，鳥(niǎo)兒的歌聲才把弟弟的心靈喚回來(lái)，弟弟出發(fā)了，他獨(dú)自踏上回家的小路，去與哥哥會(huì)和。
這邊，哥哥也找到了沙皇的住宿，哥哥背上了一公斤炸藥，威力足以炸掉十座古橋。晚上哥哥來(lái)到沙皇的家，“不愧是沙皇住的家，果然高級(jí)�！备绺缭谛闹邪l(fā)出了感嘆，哥哥偷偷摸進(jìn)沙皇的寢室，把沙皇嚇了一大跳“你，你你要干什么？”沙皇慌張的說(shuō)道�！拔抑皇窍胱屇愀淖円幌履愕墓芾碇贫�。”哥哥輕輕的說(shuō)，沙皇自豪的說(shuō)：“為什么，不是很好嗎？”哥哥一邊哭一邊說(shuō)：“還好意思說(shuō)很好，我母親就是因?yàn)樵谀愕闹贫认吗I死的。”沙皇很隨便的說(shuō)了一句：“反正我不管�！薄澳愕降坠懿还�？”哥哥扯開(kāi)了衣服，氣的頭發(fā)都直了。沙皇被嚇得說(shuō)：“我管，我管，你先冷靜一下，一切都按你說(shuō)的辦！”這時(shí)，哥哥才冷靜下來(lái)，放下來(lái)炸藥。
這時(shí)，弟弟與哥哥在一個(gè)樹(shù)林里碰面了，哥哥問(wèn)弟弟：“錢(qián)找到了嗎？”“找到了，你呢？“弟弟問(wèn)道，哥哥做出了一個(gè)OK的動(dòng)作說(shuō)：”一切完畢！”
弟弟和哥哥把錢(qián)捐給了人們，創(chuàng)造了新制度，從此，所有人都不再貧窮，沙皇見(jiàn)了，也會(huì)心的笑了。
他們不忘漁夫的養(yǎng)育之恩，又回到了漁船，從此一家又過(guò)上了幸福而美好的生活。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇3
世上最美的風(fēng)景，不是天，不是海，而是一顆顆熱情的心�！}記
天高，云淡，海灘上人流如織。海南的初春時(shí)暖時(shí)冷，但也不妨礙那自然勾勒出的風(fēng)景線給人帶來(lái)美感。傾斜而下的陽(yáng)光并不花哨，溫柔地?fù)崦恳淮缤恋�，不禁讓人倍感溫柔。于是，慵懶之感傳遍全身�?/p>
我正入神地望著過(guò)往的郵輪，忽然，一道略帶蒼老卻不乏活力的聲音傳入耳中：“小妹妹，你的瓶子還要嗎？”我瞄了一眼，是個(gè)約莫五、六十歲的老奶奶，留著上個(gè)世紀(jì)的學(xué)生頭，穿的則是清單的花衣。我沒(méi)太在意，只是把空瓶子遞給了她便不再說(shuō)話。
“空瓶子可千萬(wàn)別亂丟啊�！庇质悄堑缆曇魝鱽�(lái)，令我不由一怔。一個(gè)收購(gòu)廢品的，怎么還會(huì)說(shuō)這些無(wú)關(guān)緊要的話呢？我開(kāi)始好奇地打量起了她——渾濁卻有神的眼睛，臉上無(wú)法掩飾的皺紋，白發(fā)中還有依稀可辨的黑色，舊卻整潔的衣衫，以及一雙略顯深沉的拖鞋——分明是個(gè)尋常的老奶奶，哪是個(gè)拾荒者？
帶著一絲好奇與疑問(wèn)，我問(wèn)道：“老奶奶，您應(yīng)該不是以拾荒為生的吧？”老奶奶笑著搖搖頭，和藹而有耐心地回答道：“不是的'，我家就在附近，我兒子還在工作�！�
我更覺(jué)奇怪了，已經(jīng)得到贍養(yǎng)的老人，何必要頂著炎炎烈日來(lái)?yè)炜掌孔�？總該不是閑得無(wú)聊來(lái)干這苦差事的吧！百思不得其解之下，我便眼巴巴地望著她，渴望得到答案。
似乎看穿我心中所想，他便開(kāi)口了：“現(xiàn)在的年輕人啊，嘴上嚷著‘建設(shè)國(guó)際旅游島’，手里的空瓶子卻隨便丟。這么個(gè)建法，怎么得了哦？我這把老骨頭在家也是閑得慌，還不如出來(lái)收拾收拾，就當(dāng)是為建設(shè)出份力吧，呵呵�！�
這番話，說(shuō)得雖不輕不重，卻是讓我心中翻騰不已。建設(shè)國(guó)際旅游島的生力軍正是我們年輕一代，卻讓老一代收拾爛攤子，豈不遭人笑話？美麗若讓垃圾代替還何談旅游？該到我們?nèi)ゾS護(hù)美麗了！
回過(guò)神來(lái)，我剛要對(duì)老奶奶說(shuō)些什么，卻發(fā)現(xiàn)她已不見(jiàn)了蹤影。抬頭一看，忽見(jiàn)一個(gè)瘦小身影正拖著一個(gè)大袋，緩緩而行。她締造了一種美。
這便是最美的一道風(fēng)景——老奶奶那顆熱情的心……
中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇4
我向往陽(yáng)光。
其實(shí)很多人明明向往陽(yáng)光卻堅(jiān)持黑夜是其最愛(ài)。雖然其實(shí)陽(yáng)光也是黑夜。
還很小的時(shí)候，總是醒來(lái)在陽(yáng)光照在被子上的平靜早晨。陽(yáng)光最鮮活的美麗像花一樣綻放在我的被子上。在睡夢(mèng)中被陽(yáng)光的味道誘醒，甜甜的；在被子里呼吸陽(yáng)光的香味，暖暖的。
特別到了冬天，陽(yáng)光像流金一樣美麗，一樣絢日，一樣彌足珍貴。最單純的陽(yáng)光最初照在青翠翠的屋瓦上。被絕情的寒風(fēng)吹了一夜的青瓦如沙漠中饑渴的人一般撲哧撲哧高興地喝起了陽(yáng)光。小鳥(niǎo)聽(tīng)到這聲音也跑來(lái)邁著小步，悄無(wú)聲息的。靜靜的，靜得只剩下青瓦和陽(yáng)光的對(duì)話。等到喝足了，被按了暫停鍵的一切都突地播放了。小鳥(niǎo)在電線上跳躍著，像五線譜上的音符。于是，音符滑出來(lái)了，音樂(lè)奏起來(lái)了。青瓦便慵懶而得意曬在太陽(yáng)，將一切歸功于自己美妙的.前奏。
那時(shí)我以為，有太陽(yáng)的日子里，總會(huì)有甜甜的陽(yáng)光。
由于出生在農(nóng)民人家，所以還小就懂事了。那時(shí)正逢父母要將寄養(yǎng)在奶奶家的我?guī)У匠鞘欣锶ァＲ灰怪g，一切的青瓦，一切的音符，一切的陽(yáng)光，都像積木一樣被推翻了。我們以為固不可毀，其實(shí)它的毀滅和它的產(chǎn)生一樣簡(jiǎn)單。聳立的鋼筋水泥支撐起一眼望不見(jiàn)頂?shù)母邩谴髲B，熙熙攘攘的街道似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。時(shí)間停不下腳步，日子卻像在夜里倒帶，在白天重放。
我剛轉(zhuǎn)學(xué)到新班級(jí)，城市里的總是朝天說(shuō)話，可是以前我見(jiàn)過(guò)的人都是低著頭說(shuō)話。沒(méi)有人理我，沒(méi)有人找我說(shuō)話，更沒(méi)人和我一起玩“跳房子”。我陷入了無(wú)盡的黑暗中，那是太陽(yáng)永遠(yuǎn)照不到的角落。陌生的城市讓人想哭，陽(yáng)光會(huì)碎落成一面湖。
濕淋淋的陽(yáng)光是否美麗依舊？手心的水流盡，手心忽然產(chǎn)出糾纏的曲線。陽(yáng)光掃過(guò)，幻化出詭異的光暈，縱橫的軌跡似乎都在轉(zhuǎn)移，就像一個(gè)生命的奇跡，靈魂的訴說(shuō)，命運(yùn)并不是天注定。從此，在難過(guò)的時(shí)候我會(huì)把臉朝向陽(yáng)光，那里不會(huì)有陰影。
那一刻我明白，陽(yáng)光不總是甜的。從前的我活在大人守護(hù)的光圈里；活在太多太多的童話故事里；活在自己編織的美夢(mèng)里；活在表瓦白墻的簡(jiǎn)單里……陽(yáng)光，是苦盡甘來(lái)。
長(zhǎng)大了，失敗過(guò)，受傷過(guò)，放棄過(guò)。普希金的《假如生活欺騙了你》被念了一遍又一遍，上帝被召喚了一次又一次。我深深覺(jué)得生命缺少時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間去紡織自己的夢(mèng)；沒(méi)有時(shí)間去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音；沒(méi)有時(shí)間去欣賞“鳥(niǎo)朦朧，月朦朧”。沒(méi)有時(shí)間就是我的時(shí)間。日子仍在重復(fù)著，重復(fù)著，包裹的還有我的忙碌。
可那天，意外地，我看見(jiàn)了母親在曬被子。陽(yáng)光，母親，被子，和諧而有節(jié)奏地平靜著�？赡瞧届o之下，陽(yáng)光籠罩母親，將它的光，將它的熱傳給母親，母親手中的被子乖巧地伏著，看似無(wú)情還有情，撫一寸，暖一寸。
我驀然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光也許只是淡淡的。
日子雖然一天天在過(guò)，會(huì)不會(huì)每一天都有有一樣的表情？淡，卻是“淡極始知花更艷”。人生本就沒(méi)有那么多的“驚心動(dòng)魄”，那是一種幸福屬于童話，屬于純真，屬于夢(mèng)。在平淡的日子里，總有一種幸福是屬于平淡的人。
夜，我望著天際一彎殘?jiān)�，忽地發(fā)笑，以前以為有太陽(yáng)才有陽(yáng)光，其實(shí)陽(yáng)光的美并不在其本身，而在體現(xiàn)其美的景物。
我回頭，看著母親，璨然一笑……
中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇5
海邊，你牽著我的手漫步在落日的余暉中。醒來(lái)，偌大的房子只有我一人，望著旁邊那張屬于你的床如今空空如也，我鼻子一酸，眼淚無(wú)法控制……
這位離開(kāi)的老人，是我的奶奶。心中的思念如涌出的泉水一般連綿不斷。
曾憶得兒時(shí)，我最喜歡你給我洗頭了。一老一少拿著小凳子來(lái)到門(mén)口，你細(xì)心地調(diào)好水的溫度，你的手法很嫻熟很溫柔，而那時(shí)的我會(huì)淘氣用頭頂?shù)呐菽K你的衣服，可你并沒(méi)有絲毫地責(zé)備，卻也“淘氣”地把頭頂?shù)呐菽蟪梢粋�(gè)個(gè)小玩意兒。我十分驚嘆你的手巧，便會(huì)洗到一半時(shí)跑到伙伴家炫耀，而你則在叫著“丫頭，泡沫還沒(méi)淋干凈呢。”但嘴角滿是笑意。重新坐到凳子上，你用清水將滿頭泡泡沖掉，用手輕輕揉著我的耳朵和眼睛，然后輕輕擦干。在陽(yáng)光下，頭發(fā)顯得烏黑發(fā)亮，還有淡淡的香……
還記得，兒時(shí)的我纏著你要一雙鞋子，你笑著允了；還記得，夏夜的繁星燦爛著小院，你抱著我，講牛郎織女；還記得，你我手拉手手走在翠綠的`田間，你采下野花，為我編織花環(huán)；還記得，看戲的人很多，你總是將我架在脖子上，把自己的身體調(diào)整到我能看到，而你一直踮起腳尖，對(duì)著別人的后背……無(wú)盡的思念，內(nèi)心的牽掛就如張殘缺的畫(huà)面，拼湊著記記憶的碎片。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶如電影般播放。
時(shí)間不緊不慢地走著，記憶卻在生根、發(fā)芽。伴隨你的年齡毫不客氣地增加。我說(shuō)，你一定會(huì)活過(guò)一百歲的。你聽(tīng)后幸福而滿足，說(shuō)這話時(shí)，我總會(huì)揉著她背。我在成長(zhǎng)，你卻在老去，當(dāng)白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)，我很想拔下，似乎那樣，時(shí)間才會(huì)停止。
當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了探望的時(shí)間，我渾然不知這里令我后悔莫及的選擇，我記得，你身體健康，很少生病。你可是要成為百歲老人的呀!
人類不能掌握時(shí)間，如果時(shí)間暫停一秒，我的腦就會(huì)隨她的離去而一片空白，隨后來(lái)的是無(wú)數(shù)的記憶。
你會(huì)給我燒綠豆湯解暑，你在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)將電視調(diào)到靜音；你會(huì)在我的中藥里細(xì)心地加入幾勺糖；你會(huì)在冬天把我的被子坐暖……
淚水擦試后，時(shí)間履行它的職責(zé)，風(fēng)干心中的痛苦。然而，記憶頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，即使被時(shí)間碾過(guò)，卻依會(huì)生根發(fā)芽。
一剎那，記憶生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花，無(wú)數(shù)的花辨輕輕搖曳，承載著我的思念，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，卻讓它開(kāi)了花。
中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文 篇6
參加年級(jí)排球比賽活動(dòng)是我們高二（9）班的一件“盛事”，因?yàn)槲覀儼嘧詈螳@得了冠軍！它留給我們的不只是勝利的喜悅，還有永不言棄的拼搏的信念。
我們付出了多少？體育課自習(xí)課，我們的身姿在呼嘯的風(fēng)中堅(jiān)毅如鋼；午休時(shí)，我們頂著正午的驕陽(yáng)揮灑汗水；晚飯時(shí)間，我們餓著肚子共赴球場(chǎng)�；蛟S我們不是最有天賦的，不是最有底氣贏球的，不是最有實(shí)力奪冠的，但我們決不允許不經(jīng)拼搏就輕言放棄。
三月，冬日的寒冷逐漸驅(qū)散，春日和煦的暖陽(yáng)撒在每個(gè)人臉上，也照在我們的心里，排球場(chǎng)上我們神情堅(jiān)定，立誓為最后的榮譽(yù)放手一搏。
一路披荊斬棘來(lái)到?jīng)Q賽，同學(xué)們都激動(dòng)不已，對(duì)接下來(lái)的最后一戰(zhàn)拭目以待。即使對(duì)手是實(shí)力強(qiáng)勁的三班，我們也同樣不會(huì)低頭。劉xx的巧妙吊球、修xx的大力扣殺、湯xx的起跳攔網(wǎng)、任xx的舍身救球、郭xx的關(guān)鍵二傳、蘇xx的.發(fā)球得分，都是必不可少的制勝因素。場(chǎng)外班主任闖xx的運(yùn)籌帷幄，陳芙蓉老師的殷殷關(guān)切，張園園老師的助威吶喊。還有全班同學(xué)的掌聲與歡呼，這一切更是讓我們無(wú)所畏懼。
看看我們收獲的：中學(xué)生獲獎(jiǎng)感言作文不光光是第一名的榮耀，還有同樣可敬的對(duì)手和朋友。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神也像一股繩，將六十多個(gè)人緊緊聯(lián)系在一起。
人生能有幾回搏！平凡的生活需要拼搏，只有拼搏，才能走出不平凡的路。經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的人生更需要拼搏，只有拼搏，才能看見(jiàn)絢麗的彩虹。有一天，我們回首遠(yuǎn)眺曾走過(guò)的路，曾留下的足跡時(shí)，也一定會(huì)記起當(dāng)初的吶喊：“十四班，加油！”
【中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生與社會(huì)獲獎(jiǎng)作文10-11
中學(xué)生獲獎(jiǎng)感言08-23
中學(xué)生獲獎(jiǎng)感言08-22