實(shí)用的中學(xué)生作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
中國(guó)人都知道清明節(jié)，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化。今年初次成為法定假日。
在很多人看來(lái)，清明節(jié)就是掃墓的節(jié)日。民俗專家則稱，這話只說(shuō)對(duì)一半，清明節(jié)文化內(nèi)涵不僅是緬懷故人，還有親近自然、珍愛(ài)生命的意味。
我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周。清明一到，氣溫升高，故有“清明前后，種瓜種豆”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食與清明就合二為一，每逢清明，回鄉(xiāng)祭祖成傳統(tǒng)習(xí)慣。
有人說(shuō)：“清明節(jié)的人文精神有兩個(gè)層面：一是紀(jì)念感恩，緬懷故人；二是維護(hù)新生�！币虼�，把清明單單看成掃墓的.節(jié)日，是一種偏見(jiàn)。民俗家此說(shuō)，主要是提醒人們要懂得明節(jié)的意義，傳承尊老愛(ài)幼的孝文化，弘揚(yáng)珍愛(ài)生命、呵護(hù)大自然、維護(hù)環(huán)保成果的精神，光大我國(guó)民俗文化的魅力，締結(jié)國(guó)內(nèi)外親情，促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。
假如把清明節(jié)理解為單純的掃墓，割斷政治、文化、經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵，確是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的嚴(yán)重失誤。希望每個(gè)人在清明節(jié)到來(lái)之際，大力宣傳清明節(jié)的多鐘意義，讓的人通過(guò)清節(jié)解民俗、傳承美德。
清明節(jié)，不僅僅只是掃墓。它的內(nèi)涵需要我們炎黃子孫去解讀，更需要我們?nèi)鞒羞@傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)慣。
中學(xué)生作文 篇2
刷牙（曹景然）7月16日
因?yàn)樗⒀啦粫?huì)蛀牙，而不刷牙會(huì)疼死你不吃飯。
注意：“牙垢就要拿著牙刷往后刷。我小的時(shí)候刷牙不用牙膏而是用水。我從小到現(xiàn)在都沒(méi)有注（蛀）一次牙。
我的牙齒是白的。
因?yàn)槲宜⒀罆r(shí)非常認(rèn)真。
我的牙膏是綠色的蘋果味，我的牙刷是cheng(橙)色的后面（的膠柄）很難聞。
我擠好牙膏jie（接）好水準(zhǔn)備刷牙。我從上到下刷又從左到右刷。然后shu口。
細(xì)菌紛紛跑掉了。
一塊西瓜（作者：曹景然）7月17日
小猴明明在抓蟲子“蝴蝶”，一不小心?了一跤。（注：蟲子“蝴蝶”是想表達(dá)蝴蝶是毛毛蟲變的）
明明生氣了說(shuō)：“誰(shuí)把西瓜扔到這兒來(lái)的？真是缺德！”明明把西瓜皮向上扔，扔到了半空中。
西瓜皮砸壞了一個(gè)鳥蛋，鳥媽媽蘇醒了。問(wèn)：“誰(shuí)把鳥蛋砸壞了？”
青蛙看見(jiàn)了說(shuō)：“誰(shuí)扔的西瓜皮？”青蛙把它扔到果皮箱里。
青蛙：“你為什么丟西瓜皮�！�
小鳥：“是別人扔的�！�
聲音7月18日
我很小很小的時(shí)候不住在這里，而是住在華僑城。
我那時(shí)去過(guò)“生態(tài)廣場(chǎng)”玩。這里真是個(gè)人類游戲廠。
晚上噴泉閃光“沙沙沙”的流tang，向頭發(fā)輕（親）著。噴泉也合（和）變色龍一樣，會(huì)變成“紅、黃、藍(lán)、綠、灰等等等”。其實(shí)它是由于外面的光造成的。
它的外形是圓弧的，像一個(gè)半半球。
它說(shuō)“歡迎來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)”。
�。ê呛牵孟髮懙梦牟粚�(duì)題，作者媽媽注）
放風(fēng)箏（曹景然）7月19日
老爸說(shuō)“要帶我去公園游山玩水。”我像是飛了似的.。
我們準(zhǔn)備了風(fēng)箏、線、面包、線軸等物品去公園玩。
我們到目的地，開始放風(fēng)箏。我們開始放的風(fēng)箏的圖是“鷹”，樹上的小鳥被嚇得四處亂逃。沒(méi)了風(fēng)，風(fēng)箏掉了下來(lái)，小鳥現(xiàn)在知道，鷹是用材料做的。
我愛(ài)吃的水果7月23日
媽媽買了一個(gè)哈密瓜，甜甜的真好吃。
有一次我吃午飯，看見(jiàn)它我剛剛想吃一口就被媽媽攔住了。媽媽說(shuō)：“吃完飯?jiān)俪浴�。我cheng(趁)老媽不住（注）意偷偷吃一塊，吃完飯。。。。。。（注：意思是忙著吃瓜，不用寫了，自從知道省略號(hào)，想偷懶就常用。作者媽媽注）
哈密瓜甜甜的，像顆糖。橢圓的像個(gè)ganlan(橄欖)球。黃黃皮像王（玉）石。咔ta(嗒)一聲切兩半有黃果肉。像個(gè)木瓜肉。
中學(xué)生作文 篇3
“《狼圖騰》——這是世界上迄今為止唯一一部描繪、研究蒙古草原狼的“曠世奇書”，讀《狼圖騰》有感。閱讀此書，將是我們這個(gè)時(shí)代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。因?yàn)樗暮裰兀驗(yàn)樗牟豢稍佻F(xiàn)……”這是這本書的薦言，剛看的時(shí)候，感覺(jué)真有點(diǎn)夸大其詞，但是，當(dāng)我一口口品著這盛宴的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是真的名副其實(shí)。說(shuō)實(shí)話，我很喜歡這本書。
“任由蒙古鐵騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經(jīng)消失，所有那些有關(guān)狼的傳說(shuō)和故事正在從我們的記憶中退化，留給我們和后代的僅僅是一些道德詛咒和刻毒謾罵的文字符號(hào)�！贝_實(shí)，我們總是對(duì)狼十分厭惡，“狼狽為奸”“狼心狗肺”……從這些詞語(yǔ)中，從人們心中都能感受到我們對(duì)狼的那種與其說(shuō)是反感還不如說(shuō)是恐懼，害怕狼，也恨狼。我不知道這是為什么，反正在我讀這本書之前，我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)也是兇狠狡詐的一種食肉動(dòng)物，一種能吃人的動(dòng)物，一種讓我毛骨悚然的動(dòng)物。當(dāng)我讀了這本書之后我才知道“狼——特別是蒙古草原狼——這個(gè)中國(guó)古代文明的圖騰崇拜和自然進(jìn)化的發(fā)動(dòng)機(jī)”是那么的智慧，是那么的精明，是那么的頑強(qiáng)，是那么的團(tuán)結(jié)，是那么的可愛(ài)……說(shuō)實(shí)話，我喜歡上了狼，像主人公一樣，深深地被狼吸引。
主人公——陳陣，是一名北京知青，跟著老阿爸——像只老狼的畢利格老人與狼打交道。打圍，掏狼崽……陳陣在與狼打交道的同時(shí)，在一點(diǎn)一點(diǎn)的感受著游牧民族，感受著崇尚狼圖騰的游牧民族。狼是那么精明智慧，讓陳陣不由得時(shí)時(shí)思考著游牧民族與農(nóng)耕民族的戰(zhàn)爭(zhēng)，不由得時(shí)時(shí)思考著游牧民族勝利的原因。有時(shí)，竟會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)蒙古族打天下的戰(zhàn)術(shù)，好多都是和狼打圍的.戰(zhàn)術(shù)類似。畢利格阿爸告訴他這個(gè)兒子，人處處學(xué)狼。
后來(lái)，陳陣迷狼迷的“走火入魔”了，竟然冒出“養(yǎng)狼”的想法。他覺(jué)得那樣會(huì)更深入的了解狼，后來(lái)，經(jīng)不住對(duì)狼的追求與好奇，和一位知青——楊克，一起掏了一窩狼崽。就這樣，一直小狼被人養(yǎng)著。但這是不合草原規(guī)矩的，而且，在少數(shù)民族養(yǎng)狼，本身就違反民族政策——在羊群旁邊養(yǎng)狼，只不是有意招狼，破壞生產(chǎn)嗎？但經(jīng)過(guò)幾個(gè)月與小狼的相處，陳陣一點(diǎn)也不想讓小狼離開自己，小狼就像他的兒子一樣，更何況要自己親手殺了兒子，這讓他怎么下得去手啊…后來(lái)，事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)養(yǎng)狼好像特別有興趣，聽(tīng)陳陣說(shuō)想要把狼和夠配在一起，看能不能配出一種蒙古狼狗，就算是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)看著那只比母狼還養(yǎng)的壯實(shí)的小狼，也同意了。這時(shí)的小狼可比剛掏回來(lái)的小狼大多了，狼皮也大了，還說(shuō)當(dāng)時(shí)真該把所有狼崽都讓陳陣養(yǎng)呢！老人說(shuō)，哪有那么簡(jiǎn)單。
狼崽越來(lái)越大，陳陣在它身上探索下的東西真的受益匪淺。但狼畢竟是狼，小狼有狼的血性與野性，它為自己那不羈的靈魂而付出了代價(jià)。當(dāng)他把自己弄得遍體鱗傷，奄奄一息時(shí)，陳陣為它的最后一刻賜予了狼的尊嚴(yán)。
在書的尾聲，作者把“狼”與“龍”可信的合在一起，狼——飛狼——龍——飛龍。龍只是人們把狼美化、神化了。作者把“狼圖騰”與“龍圖騰”無(wú)機(jī)而又巧妙的結(jié)合在一起，這也寓意著無(wú)論游牧民族還是農(nóng)耕民族，都是中國(guó)不朽的偉大民族！
狼——本是我十分厭惡的，看了《狼圖騰》后，像陳陣一樣，我特別喜歡狼，特別崇拜狼。
突然發(fā)現(xiàn)，什么事情都不是絕對(duì)的，此時(shí)不喜歡的不一定永遠(yuǎn)不喜歡，事情是在變化的，人的想法也是在變化的。我喜歡這種變化，十分樂(lè)意所有都這樣變化著。
中學(xué)生作文 篇4
四月十五，我隨著親朋好友一起游覽了姚關(guān)大亮山的善洲林場(chǎng)。
出姚關(guān)大約十多公里就到了萬(wàn)興茶場(chǎng)，過(guò)了萬(wàn)興茶場(chǎng)就漸漸入山了。當(dāng)下正值春暖復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，樹下綠油油的草地上生活著各色的野花，雖然花兒不大但是顯得有精神，無(wú)論怎么看都比家中嬌生慣養(yǎng)的花兒好看。山上的沙土十分肥沃，也許就是因?yàn)檫@些土壤的`肥沃才孕育出這些枝干粗壯的大樹。各色的野花下是綠綠的青草，青草下是肥沃的土壤，這構(gòu)成了一幅美麗的自然景觀。
一路上，汽車順著山勢(shì)緩緩向上爬行，透過(guò)車窗看去，路兩旁的松樹在窗外飛馳而過(guò)。走了一條路，看了一路樹，才發(fā)現(xiàn)這樹形態(tài)各異，枝干遒勁，有的好像站崗放哨的士兵，守衛(wèi)著這片林海；有的好像為我們吹曲彈奏的音樂(lè)家，歡迎著我們的到來(lái)；有的好像廚師為我們煮一頓美味的午飯，慰勞風(fēng)塵仆仆的我們。
我們乘著汽車向前行駛不久就到了林場(chǎng)中心。我下了車信步走到一間半包形的房子里，我進(jìn)到第一個(gè)房間里面，里面寫了善洲爺爺哪年出生，何時(shí)參加工作。我又進(jìn)入后面幾間房子，里面是楊善洲爺爺一生之中重要、主要的事。我又走進(jìn)最后幾間房子里面有幾個(gè)柜子，我爬下細(xì)細(xì)一看原來(lái)是一些農(nóng)家的農(nóng)具，我心想：想不到56萬(wàn)畝的巨林居然是用這些東西種出的。
走出小房子，在林場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，覺(jué)得這兒很美，這兒周圍是高大松樹，像守護(hù)者一樣守護(hù)著這兒，守護(hù)著種植他的人的靈魂，樹木隨著靈魂真情伴著永恒，善洲精神心中存，常伴一生時(shí)時(shí)學(xué)。
中學(xué)生作文 篇5
前幾天的大雨，讓河流大漲，河中的水大漲，在河流附近的公園都被水淹了，所以有很多的小魚上了岸，所以我們自然要去追了，小雨們很可愛(ài)我懷念鰣魚，它們也是因?yàn)楦裢怩r美成為“名魚”的。他們很好看——所有的魚都是好看的，尤其活潑游動(dòng)的時(shí)候，即使丑也是用人的標(biāo)準(zhǔn)看，即使真的.很丑，也特別有趣，比如舉起小燈舉著誘餌的深海鮟鱇魚，看了要笑。鰣魚銀亮亮的，肥滿又靈巧。尤其魚鱗，新婦即使在娘家訓(xùn)練得慧心巧手，也常常給拿下。因?yàn)轹堲~做法講究不刮鱗，如果一碗清蒸春天富春江的鰣魚，端上來(lái)看魚的皮膚光光，那新婦烹魚手藝算完啦，一塊完的還有家教家世之類。聽(tīng)說(shuō)某大戶人家，新媳婦新婚三日之后下廚，她精心烹制鰣魚，弄好端給翁姑品嘗評(píng)分，一看魚皮沒(méi)有鱗附著，婆婆已經(jīng)皺眉頭了：鰣魚也弄掉魚鱗？不知道講究嗎？規(guī)矩？沒(méi)有吃過(guò)沒(méi)人教過(guò)……懶洋洋夾起一點(diǎn)，入口卻香滑異常，美味不減。眾人你一筷子我一筷子很快吃凈，人們都忘了拘謹(jǐn)本性，太好吃了，就快快吃得了。魚消失了，碗底金色湯汁蕩漾，淺金魚鱗將融不融的樣子，挑來(lái)一看：原來(lái)片片細(xì)鱗，用純白絲線一片片穿好，臥在魚下面。蒸的時(shí)候，魚鱗獨(dú)特，很好吃吧
“美特，我們又相見(jiàn)了。”爸爸媽媽摟住美特說(shuō)。
“爸爸媽媽，你們應(yīng)該感謝八哥先生，若沒(méi)有他，我還救不出你們了......”
咦？這是怎么回事？原來(lái)，大海剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難。
有一天，美特的伙伴因吃了塑料袋而死亡，伙伴們也沒(méi)在意，而魚博士把魚兒們都叫來(lái)“大家請(qǐng)注意，絕對(duì)不能吃塑料袋！”因?yàn)榘选八芰洗闭f(shuō)成了“塑（ju)料(liang)袋(dao)”，引得魚兒們哄堂大笑，大人們忙板著臉說(shuō)：“不許笑！”小魚兒們這才止住了笑，“為了讀起來(lái)方便，就叫它‘白色毒體’”“我們明白了，叫‘白色毒體’！”
事后，小魚兒們又去嬉戲去了，但魚博士說(shuō)的話，他們永記心頭，一切還和以前一樣。
但是，不幸還是不可避免的發(fā)生了......
過(guò)了兩三天，小蝦們很多都死亡了，沒(méi)死的也奄奄一息了。魚兒們有些害怕了。又過(guò)了兩三天，小魚兒們的父母開始生病了，魚兒們有些驚惶失措。第二天 ，許多魚兒的離開了人世間，美特害怕了，她獨(dú)自躲在一個(gè)角落里，想：有一天，爸爸媽媽也離開了我怎么辦？想著想著，她以最快的速度游到了好朋友子亦父母的墳前，不禁失聲痛苦......
“美特，我好羨慕你！”子亦抱住美特，眼睛里充滿了憤怒與悲傷。
“子亦，別哭了，看你把眼睛都哭紅了�！泵捞貛妥右嗖粮裳蹨I，“今天你去我家，讓我爸媽認(rèn)你為女兒。以后，我們就是姐妹啦！”兩人高興的回家了。
爸爸媽媽知道美特是個(gè)熱心腸，一定會(huì)帶伙伴們回家，于是父母把家打扮的很漂亮，等孩子們一進(jìn)家，他們就齊說(shuō)：“歡迎新女兒回家！”子亦一見(jiàn)這場(chǎng)面，激動(dòng)的熱淚盈眶，爸爸媽媽還舉行了小型晚會(huì)，“子亦，你唱首歌吧！”媽媽溫和的說(shuō)，子亦唱了首《我想有個(gè)家》，優(yōu)美的歌聲在屋里回蕩......
時(shí)間又過(guò)去了兩三天......爸爸媽媽忽然覺(jué)得身體異常，他們想自己也得上那種病了，為了不給美特留下難過(guò)的傷害，和子亦的第二次傷害，他們決定晚上悄悄行動(dòng)。
晚上，爸爸媽媽悄悄走了......第二天，她們找不到了爸爸媽媽！大海的臭味越穿越深，甚至傳到了海底......她們回到家，撲鼻的臭味難以讓她們?nèi)胨�，但她們還是入睡了。夢(mèng)里，美特夢(mèng)見(jiàn)自己再向全世界的人演說(shuō)，說(shuō)他們應(yīng)該保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自己的家園......人們接受了意見(jiàn)，開始了行動(dòng)......"太好了！”“怎么啦？美特？”“子亦，走！我有辦法了�！彼齻兺ㄟ^(guò)青蛙，把消息告訴了八哥，八哥告訴了人類，人們省悟了，行動(dòng)了......魚兒們的異病奇跡消失了，美特的爸爸媽媽也會(huì)到了她們的身邊。
一切恢復(fù)了平靜......
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文11-04
中學(xué)生作文08-21
中學(xué)生的作文01-14
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
中學(xué)生作文[精選]07-20
中學(xué)生難忘,中學(xué)生難忘的禮物作文08-12
中學(xué)生科幻作文：中學(xué)生科幻作文:漫游記08-08
初中學(xué)生作文11-07
優(yōu)秀中學(xué)生作文11-02