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精選中學(xué)生作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
畢業(yè)，這個詞對我來說是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我們只剩下不到四個月，陌生，又覺得畢業(yè)對我來說也許會比想象中的痛吧，不到四個月，我們還有多長時間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧，不到四個月，還有多少時間能被你如此的'揮霍，大把的光陰在我們的嬉笑打鬧中便從指尖中溜走，不到四個月，我們有能有多少時間來證明彼此的情誼。也許四個月之后，我們會各奔東西，也許四個月后，我們會在同一片土地，卻不在同一個地方，也許我們從那以后便不再聯(lián)系，也許四個月后，我們有幸考到同一個學(xué)校，卻不在同一個班級，我們也許會對彼此有了新的朋友而感到排斥，畢竟我們當(dāng)初是那么鐵那么好，四個月后，我們會拿著我們?nèi)甑呐γ鎸χ紙龅脑嚲�，來賭著我們的未來，來賭著我們的明天。
畢業(yè)，這個詞對我來說是那么的遠(yuǎn)在天涯，又是那么的近在咫尺，遠(yuǎn)是因為我們還有四個月，近是因為我們只有四個月，以前我可以說，我并不喜歡8班，甚至多次跟我爸提過要轉(zhuǎn)班�？墒俏野譀]有答應(yīng)，這也許是一種緣分吧，三年，快過去了，我在三年中哭過，笑過，鬧過，在離別之際，心里竟然如此的不好受，其實我也挺舍不得的，我舍不得跟我同經(jīng)風(fēng)雨3年對我不離不棄的閨蜜們，我舍不得在我心情不好時亂發(fā)脾氣時不論多忙都放下手中工作的大哥，我舍不得在我能“作”能瘋的時候，把我罵醒的發(fā)小，我舍不得在班級包容著我許多過錯的班主任，我舍不得在我心情不好時一眼就能了解到我的兄弟們，我們的約定是要畢業(yè)那天不醉不歸，我沒忘，你們呢？
中學(xué)生作文 篇2
今天，是我們上六年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學(xué)們在這一個月中的學(xué)習(xí)情況。
伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來，打開數(shù)學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說：“同學(xué)們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考號，再進(jìn)行答卷�！蔽夷玫皆嚲�，先瀏覽一下，然后開始答卷。直到監(jiān)考老師說：“收卷！”這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我們六年級的第一次月考第一科結(jié)束了。
考試過后，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家討論著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜;有的'為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因為自己做對而激動……這時我們的班主任走進(jìn)來，說：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。”
第二科考語文，由于語文有作文，自己心里總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。
下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲，我們結(jié)束了六年級的第一次月考。
通過這次考試，我感受很深，我覺得學(xué)得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學(xué)的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和溫習(xí)，只要做到這四個“習(xí)”，學(xué)習(xí)成績會有一個很大的飛躍！
月考我失敗了，但我并沒有輸。我說自己會過得好好的。會再接再厲�？捱^后讓懊悔隨著那液體流淌怠荊宣泄完后，揚起風(fēng)帆，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。
期中考試，我又一次失利，淚流滿面，泣不成聲。朋友不知道該怎么安慰我，我知道自己沒有權(quán)利哭泣。其實我沒有信心再堅持，沒有勇氣再面對，不知道該怎樣努力讀書。我迷失了那個滿懷信心和希望，充滿活力。有著甜的笑容的自己，我第一次覺得對不起我媽媽。我第一次覺得自己是那么的懦弱，那么的不堪重負(fù)，那么的經(jīng)不起打擊。
面對失敗，我不敢再定目標(biāo)——我真的怕自己做不到。
我沒有認(rèn)輸卻也沒有勇氣堅持，只是一味的用手拍打扶手無語，仰望天空，灰得像哭過……
是自己還不夠努力吧？
中學(xué)生作文 篇3
門口的楓樹，漸漸的，葉子變得火紅，秋新生活。我才突然發(fā)覺，秋，來了。
秋，跳著優(yōu)美的舞步，悄悄的停駐在了這里。我才突然意識到：我已是一名中學(xué)生了，不是昨日那個無知的孩童了。面對我的是一張張陌生的面孔，新班級，新同學(xué)，新老師，顯然我還很不適應(yīng)。 作文網(wǎng)
初一，我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，學(xué)的不只是語文，數(shù)學(xué)，英語。還有生物，地理，政治，歷史等等。我整天埋在書堆里，筋疲力盡，我是而想起我的小學(xué)生活：那時候只學(xué)三門功課，多輕松啊！還有我的小學(xué)同學(xué)，他們很有趣，每天都有搞笑的事發(fā)生……那時候的我，笑的多甜啊！ 作文網(wǎng)
我很想念我的小學(xué)同學(xué)，那五十四張笑臉像放電影是的在我眼前呈現(xiàn)，我很想哭，可哭有什么用呢？我很想忘了他們，但又舍不得，我在心中默念：只留一份遺憾和懷念吧……
于是，內(nèi)向的我抱著一種嘗試的心情，面對新生活，中學(xué)生作文《秋新生活》。
其實，在這個班上我還是有幾個老朋友的，經(jīng)他們介紹，我認(rèn)識了一個叫溫雅琪的女生，她個子高高的，皮膚白白的，還有一雙大大的眼睛，看起來很親切，她對我很友好，還借我抄課程表，我心中暗喜：原來交一個新朋友這么容易��！
“叮鈴鈴…”上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，接下來，“粉墨登場”的.是我們的數(shù)學(xué)老師楊老師，，他最具“特色”的就是他的那副眼鏡，都快遮住他那大半個臉了，我最佩服的就是他的書法（雖然是行書，可有時候我卻看不懂），那可是相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
說了數(shù)學(xué)老師當(dāng)然就要說說語文老師，我的語文老師姓鄭，它最大的特點就是風(fēng)趣幽默，他的口才與書法也是相當(dāng)?shù)暮�。特別是口才，他想講多久就講多久，而且還不帶歇的！
就比如說家長會吧！鄭老師不僅是我們一班的語文老師，還是6班的班主任，他那天先到6去開家長會，等到我們班的時候我們?nèi)喽級K走光了，由此可見，他的口才那是……。.唉——，我都無法形容了。
秋。這個美好的季節(jié)，可能一晃三個春秋就過去了。所以。我要珍惜這三年也要珍惜這段寶貴的友情。
中學(xué)生作文 篇4
再次走近那幽靜的一隅，映入眼簾的是那棵桃樹。
細(xì)瘦的枝上，還剩三朵芬芳，在風(fēng)中搖曳。幾日前，我曾見過它，滿目灼華。
一樹一樹的花開，燕在梁間呢喃，這充滿了愛與暖的時節(jié)，是人間的四月天，在這個象征著希望的月份里，我邂逅了那棵桃樹。
那是在四月的前奏曲中，我覓到這處春歸。淺棕色的枝椏中，探出朵朵粉紅色的桃花，嬌艷萬分，紅中還綴著點點翠綠，帶著春天的顏色，恰如晴空中一抹云彩，靈動秀麗。春風(fēng)拂面，花香也隨之飄蕩，那香味，摻著甜，花葉沐在晨光中，平添了幾分生機(jī)與活力。單是這份欣欣向榮，便驚艷了歲月吧。我想。
那時，我對它的印象是繁華滿月，不知孤獨，生在深春，不曉傷春為何物。今日再見，我幡然醒悟——桃花，也有鉛華殆盡的那一幕。
暮色中，曾幾時花開蔽木的枝椏，已是空蕩蕩的，在風(fēng)中搖曳，好似希望留下點什么。剩下的三朵桃花很艷，艷如碧血所染；很美，美得燦爛，美得凄涼。短短幾日，卻顯得那么漫長，漫長到那活潑的嫩色也染上了深沉肅穆。幾縷惆悵爬上心頭。人間四月，本是風(fēng)華正茂的季節(jié)，卻也是桃花芳菲殆盡的時日。
芳草菁菁之時，于桃花，已是葳蕤時節(jié)。
伴著暮色，我憶起它四月之初的.模樣，如斯?fàn)N爛，可時間一過，又剩下了什么，那人呢？人生是否也是如此，一場盛世繁華之后，便跌入歲月的罅隙，燃作齏粉，黯然無辰�！昂簟币魂囃盹L(fēng)拂過，斬斷了蔓延的莫名悲傷，也終結(jié)了我的胡思亂想，一切都似霽月般明朗。幾朵紅艷的花瓣隨風(fēng)悄然落下，悠悠緩緩，仿佛在與世界作著告別的儀式。不知為何，我總覺得，它們似在微笑著……暮色開始四合，天邊染上紅霞，片片云霞化作絲絮，再化作風(fēng)、化作雨、化作萬物。霞光下的花瓣躺著泥土上，似睡還醒，終究回到了大地母親的懷抱，一切都是那么美好、自然。于是，這一刻，我釋然了。
人的一生，是否也似桃花，有著一始而終的美呢？縱然芳華殆盡，也作鉛華洗盡。返璞歸真后的人生，更顯驚艷，因為它溫潤了歲月、沉淀了美好。
人生似如桃花，待你洗盡繁華，世界便再無喧囂，只有一盞清茶、一枝桃花，相伴紅霞。
中學(xué)生作文 篇5
二十幾年前，父親從外面帶了一架時鐘給母親：一尺多高，上圓下方，黑紫色的木框，厚玻璃面，白底黑字的計時盤，盤的中央和邊緣鑲著金漆的圓圈，底下垂著金漆的鐘擺，釘著金漆的鈴子，鈴子后面的木框上貼著彩色的圖畫--是一架堂皇而且美麗的時鐘。
那時這樣的時鐘在鄉(xiāng)里很不容易見到，不但我和姐姐非常覺得稀奇，就連母親也特別喜歡它。
她最先把那時鐘擺在床頭的小櫥上，只允許我們遠(yuǎn)望，不許我們走近去玩弄。我們愛看那鐘擺的晃搖和長針的移動，常常望著望著忘記了讀書和繡花。
于是母親搬了一個座位，用她的身子擋住了我們的視線，說："這是聽的，不是看的呀!等一會又要敲了，你們知道呆看了多少時候嗎?"
我們喜歡聽時鐘的敲聲，常常問母親："還不敲嗎，媽?你叫它早點敲吧!"
但是母親望了一望我們的書本和花繃，冷淡地回答說："到了時候，它自己會敲的。"
鐘擺不但自己會動，還會得得地響下去，我們常常低低地念著它的次數(shù)。但母親一看見我們嘴唇的嗡動，就生起氣來。
"你們發(fā)瘋了!它一天到晚響著，你們一天到晚不做事情嗎?我把它停了，或是把它送給人家去，免得害你們吧......"
但她雖然這樣說，卻并沒把它停下，也沒把它送給人家。她自己也常常去看那鐘點，天天把它揩得干干凈凈。
"走路輕一點!不準(zhǔn)跳!"她幾次對我們說，"震動得厲害，它會停止的。"
真的.，母親自從有了這架時鐘以后，她自己的舉動更加輕聲了。她到小櫥上去拿別的東西的時候，幾乎屏住了呼吸。
這架時鐘開足后可以走上一個星期。不知母親是怎樣記得的，每次總在第七天的早晨不待它停止，就去開足了發(fā)條。
這在我們簡直是件苦惱的事情。自從有了時鐘以后，母親對我們的監(jiān)督愈加嚴(yán)了。她什么事情都要按著時候，甚至是早起、晚睡和三餐的時間。
冬天的日子特別短，天亮得遲黑得早。母親雖然把我們睡眠的時間略略改動了些，但她自己總是照著平時的時間。
大冷天，天還未亮，她就起來了。她把早飯煮好，房子收拾干凈，拿著火爐來給我們烘衣服，催我們起床。
"立刻要開飯了，不起來沒有飯吃!"她說完話就去預(yù)備碗筷。
等我們穿好衣服，臉未洗完，她已經(jīng)把飯菜擺在桌上。倘若我們不起來，她是決不等待我們的，從此要一直餓到中午，而且她半天也不理睬我們。
每次當(dāng)她對我們說幾點鐘的時候，我們幾乎都起了恐懼，因為她把我們的一切都用時間來限制，不準(zhǔn)我們拖延。我們本來喜歡那架時鐘的，以后卻漸漸對它憎惡起來了。
"停了也好，壞了也好!"我們常常私自說。但是它從來不停，也從來不壞。
那時鐘，到得后來幾乎代替了母親的命令了。母親不說話，它也就下起命令來。
我們正睡得熟，它叮叮地叫著，逼迫我們起床了;我們正玩得高興，它叮叮地叫著，逼迫我們睡覺了;我們肚子不餓，它卻叫我們吃飯;肚子餓了，它又不叫我們吃飯......我們喜歡的是要快就快、要慢就慢、要走就走、要停就停的時鐘。
我呢，自從第一次離開故鄉(xiāng)后，也就認(rèn)識了時鐘的價值，知道了它對于人生的重大的意義，早已把憎惡它的心思一變而為喜愛了。
我記得第一次回家隨身帶著的是一只新出的夜明表，喜歡得連半夜醒來也要把它從枕頭下拿來觀看一番的。
"你看吧，媽，我這只表比你那架舊鐘有用得多了。"我說著把它放在母親的衣下，"黑角里也看得見，半夜里也看得見呢!"
但是母親卻并不喜歡，她冷淡地回答說："好玩罷了，并且是啞的。要看誰走得準(zhǔn)、走得久呀。"
幸而母親對我的態(tài)度卻改變了。她現(xiàn)在像把我當(dāng)作了客人似的，每天早晨并不催我起床，也并不自己先吃飯，總是等待著我，一直到飯菜冷了再熱過一遍。
她自己是仍按著時間早起，按著時間煮飯的，但她不再命令我依從她了。
"總要早起早睡。"她偶然也在無意中提醒我，而態(tài)度卻是和婉的。
中學(xué)生作文 篇6
親愛的自己：
仿佛只是眨眼間的功夫，便已從初一到了初三。教室外的青松依舊挺立如初，恍惚中，仿佛我們都還只是當(dāng)初那個滿臉青澀，小心翼翼卻又帶著滿心憧憬跨進(jìn)這座校園的孩子，滿臉無憂。沒有一張張漫天飛舞的試卷，沒有那些日日夜夜里不眠不休地奮斗著的身影，沒有那一次次失敗后在眾人背后，默默無語地看著別人的歡顏而滿眼不甘的神情。
那時的你，未曾料到未來的路會那樣的坎坷而曲折吧。而我們注定要揮灑血與淚在這肆意不羈的.年華里。
初三，對于曾經(jīng)的你似乎只是一個遙不可及的話題，你從未擔(dān)憂過它的來臨，可是，當(dāng)它終于有一天就這么突兀地打亂了你所有的逃避，那種感受，似乎所有的語言都顯得過于蒼白。兩年的磨練，你已經(jīng)有所蛻變，而不再是當(dāng)初那個說幾句話都還會臉紅的孩子。你可以面對鋪滿了整張桌子的試卷，卻不慌不忙，執(zhí)筆就寫；你可以在一個星期內(nèi)，面對近二十場的A+班選拔考試而滿臉淡然……
每一天，抓著一絲一毫的時間，不敢半絲松懈，緊張地仿佛在打一場生死之戰(zhàn)，整裝待發(fā)，嚴(yán)肅認(rèn)真地面對每一堂課。而到了半夜時分，那突然放松下來的身體，在寂靜地房間里，伴著寢室中其他人均勻而粗重的呼吸，酸軟不已。這便是初三。也是從前剛進(jìn)入初三的你即將迎來的日子。
初二的時候，看著那些初三的學(xué)長學(xué)姐們還常常出現(xiàn)在球場，總是疑惑他們哪來的時間，于是，便自然而然地把那些學(xué)生當(dāng)做是差生。而如今，那些曾在前一屆初三學(xué)生身上出現(xiàn)的日子，如今，一模一樣地轉(zhuǎn)到了我們身上。而你終于明白，那些揮灑在球場上的汗水，是我們唯一的放縱方式，然后，當(dāng)一切停息后，又要義無反顧地重新扎入一本本盛滿了昏黃色的燈光的教科書中，為自己的未來，搏一回碧海藍(lán)天。
寫下這封信的時候，是深秋了，亦是深夜�；蛟S，初三，便是要在自己的哭與笑，累與苦中，一點點從指縫間悄然穿過。伴著墻板上愈來愈薄的日歷本，所有的一切都會如期而至，容不得我們半分逃避，帶著自己所執(zhí)著的夢想，一步一步，堅定而艱難地向前走去。
一年后的你，離中考只剩10天左右了吧。不知道，該怎樣為未來的你加油，但請你記著：一年后的天，依舊是藍(lán)的；一年后的云，依舊是白的；一年后的你或許正踩在青石小道上，穿過林蔭。那時的你，也一定要像現(xiàn)在這樣，無論發(fā)生什么，都笑著面對。
初三:楊雯艷
中學(xué)生作文 篇7
“別欺負(fù)我”少年一個勁地哭。就算身體發(fā)抖也是沒辦法的，爸爸媽媽是不會來救我的。這樣的他對孤獨敏感而恐懼。因為少年時的他，被勇氣所討厭了；向同樣被雨淋濕的小狗尋求理解，任性地將小狗抱在懷里，說著：“你不會欺負(fù)我吧？我們交個朋友吧，不用言語。好想聊天啊”悲劇正等待著；這樣的我。小狗被壞孩子推進(jìn)了河中，任性的少年跳了下去。
我聽到了，聲音響亮地，敲擊著，我閉鎖的大腦。“那家伙很臟”“去騙騙那小子吧”“最討厭了”“去死吧”什麼的回憶，在少年的腦袋中像走馬燈一樣。
“這是你祈求希望的懲罰”神明的聲音似乎響了起來，孤獨之網(wǎng)的噪音，將這樣的代價，嵌入他的身體里。於是今天聲音也責(zé)備著我。但少年沒有死去。
可以盜取別人的'心理，誰都討厭，這樣奇怪的他。想要逃出這里，奔向外面，因為在這里的話，連呼吸都已困難。避開街道上，憎惡的目光。他悄悄地向某個地方跑了出去。闖進(jìn)了森林，對這樣無處可去的寂靜，他又害怕了，這樣的少年，有誰正在等待著，他聽到了：“今天也在等待著，淡然描繪的今天。不管是誰求求你。將我從這里救出去吧，好寂寞�。∧菬⿶赖穆曇�，就像是猶豫不決的昨日的我一樣！少年敲了敲門�！焙ε聝�(nèi)心嗎？想要改變明天的勇氣不夠嗎？沒有這回事！“這樣想著，他輕輕地慎重地打開了門。里面蹲坐著的少女說著：”昨天，今天，前天。宏大的世界簡簡單單就崩潰了，我每天都做著這樣的夢“”好可怕啊“的感情也好，”好痛苦啊“的哭聲也好�！毕窭L本一樣，有人能救出我的話就好了！“少年笑了笑對她說：”即使這樣，也沒問題的。別哭呀�！爸灰獙n慮的聲音藏在心里就能夠和你一起歡笑的話，你就會開心里吧？少年這樣想著。以後度過的每一天，少年也如今天一樣平凡。門外的聲音，已經(jīng)聽不見了。
中學(xué)生作文 篇8
轉(zhuǎn)眼已到十月中旬。今年秋，似乎來得比往年更早些，一開學(xué)，就能在陣陣微風(fēng)中感受到幾絲涼意。也許吧！秋，是涼快的，又是溫暖的；是豐收的，又是蕭殺的。
早上我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都穿上了長袖衣服。是啊，中秋已過，葉片發(fā)黃，我上學(xué)搭乘的車也不用開空調(diào)了。操場上，同學(xué)們在秋的寒風(fēng)中做著早操。幾片發(fā)黃枯蔫的葉子在空中飛舞，述說著秋的到來。時間過得真快��！春天埋下的小苗，已長成一棵大樹；春天種下的花兒，現(xiàn)在正化為腐朽；曾經(jīng)無憂無慮的我們，也不再是那么無心無肺。轉(zhuǎn)眼間，那群剛上小學(xué)的毛頭小孩們，現(xiàn)在已成長為緊張的畢業(yè)班學(xué)生了。我們不能再什么事情都要依靠別人，因為我們已經(jīng)長大了，如同春天的小苗長成茁壯大樹一般。
下午上體育課了。同學(xué)們一起下樓，來到操場上。這時候與早晨是完全不同的景象。同學(xué)們個個穿著短袖，充滿朝氣地聽著老師的指揮做操、跑步。暖和的陽光披在教學(xué)樓上，鋪在操場上，撒在每個同學(xué)身上。我迷惑，這是個溫暖的秋天，亦或是夏天的腳步留下的余音？
回到家，媽媽給了我一個柿子。我剝開柿子橙色的外套，看著家里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母黝愃�，感受到了秋的收獲、秋的快樂。我捫心自問，待這六年級也就是小學(xué)最關(guān)鍵的一年過去了，我們又會有怎樣的收獲呢？
一陣秋風(fēng)，猶如一只無形的手，一揮過去，便有幾片發(fā)黃的樹葉被無情地吹走，在空中飛舞幾下，又無聲落地，化為泥土的一部分�！堕L歌行》中寫到：�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川到東海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。現(xiàn)在的我們，猶如那春天園中的青葵，仿佛葉片上晶瑩的朝露�！瓣柎翰嫉聺�，萬物生光輝”。青春年少的我們，擁有大把的時間與機(jī)會，正是一生中最為珍貴的陽春。趁著萬物生光輝時，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，健康成長，不讓珍貴的時間如百川一般付諸東流，不待到秋天才想起發(fā)奮，結(jié)果卻已經(jīng)如落葉般傷心絕望地飄零。
秋，是涼爽的，又是溫暖的`；是豐收的，又是蕭殺的。我們要如菊花，在愈發(fā)寒冷的季節(jié)里，不戀溫暖舒適的生活，笑迎寒風(fēng)；我們要如綠葉，在布滿德澤的春季抓緊時機(jī)學(xué)習(xí)成長，并在炎熱的夏季開出美麗的花朵，在豐收的秋天結(jié)出甜美的果實，最后在蕭殺的冬季安心地落葉歸根。
秋天，意味著收獲，意味著成熟！同學(xué)們，讓我們告別舒適安逸的生活，行動起來，發(fā)奮起來，迎接緊張而又充實的畢業(yè)班吧！
中學(xué)生作文 篇9
今天早上醒來，天陰沉沉的，好像要下雨不知道為什么一直不喜歡陰天，也許這和我是北方人有莫大的關(guān)系吧！總是覺得陰天有一種憂郁的味道，就像你不抽煙但是旁邊恰好有一煙民，他吐出的余煙把你包圍，陰天對于我就像是這樣，把原本晴朗的心情也變?yōu)榛疑瑩]之不去。我站在窗臺邊上，思索著如何度過這國慶節(jié)的“三天光明”。吃完飯后，我告別小姨一家，踏上回家的征途。
走到樓下，我不經(jīng)意的向前望去，突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，他的旁邊還有一位文質(zhì)彬彬的中年男子�！爸芤莘�？”我小聲地問自己，不想讓他聽見。不曾想他向我這邊看了看，也露出無比激動和吃驚的表情，就好像他也認(rèn)得我似的�！摆w浩成？”他試探性的問了一句。我點點頭，然后我和他握握手，開始講述我們分別后各自的一些瑣事。同時我也猜到那個中年男子大概是他的父親。
我突然想到他的姐姐，便問：“你的姐姐最近怎樣？”“挨，還是老樣子唄！”他好像很無奈而且還帶有一絲的'悲傷。當(dāng)然了，誰愿意放著好學(xué)校不去，偏偏去學(xué)美術(shù)呢？說到這，他的姐姐下來了，此時的她跟三年前一比又有不同：原先齊耳的短發(fā)已被一條可愛的短辮所代替；她最愛穿的白色套服如今已是灰褲子、紫衣裳；手上也不像原來那樣的干凈，戴著手表和手鏈。我們一見面先是短暫的尷尬一笑，后來就隨和了很多，但我和她只是相互問候一下而已，并沒有太多的寒暄，因為她的母親就在她的身后，我也不好多說什么，以免引起不必要的誤會。我繼續(xù)和周逸凡談天說地，可是我已經(jīng)沒有原先的那種專注了。因為她是我一直愛的人。我和她的弟弟談到現(xiàn)在的生活不禁有點失落，他非常想通過正常的高考去讀他想去的大學(xué)，可是身不由己呀！過了一會，車來了。他和他的姐姐戀戀不舍地上了車，我目送他們離開我的視野。
我低著頭向家走去，盡量克制自己不讓眼淚流出。三年之前……三年之后……物是人非事事休啊！看到我心愛的人竟然上的是這種專業(yè)學(xué)院，我不禁為她感到悲哀。她原來的學(xué)習(xí)成績可是一直保持在年級100名之內(nèi)，本想她可以考到八中或者是二十四中這樣的高等學(xué)府，不曾想她卻去了輕工附中，而且到那學(xué)美術(shù)——一個并不吃香的職業(yè)。剛才和她的弟弟聊天的時候也談及過此事，他說：“這不是我想要的結(jié)果，可是我又能如何？”這時我才意識到她的苦衷是多么的深，而她又多么的無奈！我也只能感嘆造化弄人。
我曾經(jīng)是個兩極的人。天氣好的時候看什么都覺得是美好，動若脫兔。要是天氣不好那什么都是頹廢，靜若處子�，F(xiàn)在漸漸的隨著閱歷的增長慢慢的改變了自己的這種習(xí)性，一切都?xì)w于平淡，變的中庸起來。我不知道以前的愛憎分明是真實的自己或者現(xiàn)在的低調(diào)中庸才是真實的自己，或許都是吧，只是在不同時期的表現(xiàn)。我不知道有的人為什么會裝老或者扮嫩，對次很不理解。覺得人在不同的時期都有自己的特點，年輕的時候就應(yīng)該是心直口快，意氣風(fēng)發(fā)，英氣逼人，不要因為自己年輕覺在旁人的眼力不夠分量就故意的壓制自己，想變成所謂的少年老成，我認(rèn)為那是不可取的，也許真的有一天你回首往事，發(fā)現(xiàn)自己一直以來都是你現(xiàn)在的樣子，那會不會有些悲哀，覺得年輕好像從未降臨在你身上，自己也從未品嘗過年輕的激情和奔放，就算自己事業(yè)有成，那是不是還是多少會有些遺憾呢！還是讓一切都自然的發(fā)展吧，因為不要擔(dān)心，這個塵世會慢慢磨掉你的棱角，在歲月的洗禮中變的成熟，慢慢脫掉你一直不想要的稚嫩，還是一切隨意吧！
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