中學(xué)生作文匯總(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的中學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
有一只叫可可的蝴蝶,正無(wú)憂無(wú)慮地在花的海洋中翩翩起舞,忽上忽下,似乎是在告訴人們她心中的喜悅,生活的美好。她很美,也很快樂(lè),可你知道在她還是一只毛毛蟲(chóng)時(shí)的命運(yùn)是怎樣的嗎?
還是一只毛毛蟲(chóng)的她,被周遭的小動(dòng)物譏笑,說(shuō)她想變成蝴蝶的夢(mèng)想簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)。的確,她的外表的確與一只美麗的蝴蝶相差十萬(wàn)八千里:她的身材與同齡的毛毛蟲(chóng)有明顯的差異,小了很多,身體呈怪怪的棕色,不像別的毛毛蟲(chóng)有綠油油的身軀,可以在樹(shù)葉上把自己隱藏得很好。
棕色的軀體使她特別容易被發(fā)現(xiàn),所以她不能像其它伙伴一樣在嫩綠的'樹(shù)葉上打鬧、玩耍。為了生存,白天她只能趴在硬邦邦的樹(shù)干上,一動(dòng)也不動(dòng),無(wú)聊透頂。別的毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)了怪怪的她,嘲笑到:聽(tīng)說(shuō)你也想變成漂亮的蝴蝶?別妄想了!你呀,就趴在樹(shù)上做一輩子的怪物吧!哈哈哈?煽蔁o(wú)言以對(duì),只是暗自落淚。
可她依然相信自己的夢(mèng),相信有那么一天,叢林間有只閃亮的蝴蝶叫可可!眼淚傾訴了這份相信。晚上是可可最快樂(lè)、自由的時(shí)光。她可以毫無(wú)顧忌地在嫩綠的樹(shù)葉上跳動(dòng)、旋轉(zhuǎn),因?yàn)樗齻(gè)子小,所以在黑乎乎的夜晚她很安全。不過(guò)到了白天
中學(xué)生作文 篇2
沒(méi)事閑聊的時(shí)候,有個(gè)朋友問(wèn)起來(lái)說(shuō):你在外面吃飯的時(shí)候最愛(ài)點(diǎn)的是什么菜?哦,這么多年來(lái)在外面吃飯總該又有個(gè)幾百上千次了,從來(lái)還沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,仔細(xì)想了想我這些年出去吃飯算來(lái)點(diǎn)的最多的只有“花生”不管是“老醋花生”還是“油炸花生”“鹽水花生”每次要我點(diǎn)菜的.時(shí)候不由自主的就點(diǎn)了出來(lái)。
也許和童年的記憶有著很大的關(guān)系吧,小時(shí)候我們這里剛實(shí)行包產(chǎn)到戶,在我住的那個(gè)村子,雖說(shuō)不是很山區(qū)的,但是也算是山里人,我們村子人多地少,山地也不多,很少有人家種花生,一個(gè)是因?yàn)榧Z食不夠吃,多種點(diǎn)地瓜產(chǎn)量還大些,怎么也能填飽肚子。二呢是因?yàn)橛悬c(diǎn)山地也不敢種,種的少了看不住,不等成熟就讓村里那些小皮孩不止偷著吃還糟蹋了,所以一直延續(xù)著兩季作物是小麥玉米,一季作物呢是地瓜和棉花。那時(shí)候?qū)ㄉ貏e稀罕,老爹老娘每次趕集總要買點(diǎn)炒花生回來(lái)沒(méi)等解饞就沒(méi)了,一直心里對(duì)花生就情有獨(dú)鐘。記得有個(gè)親戚家在我們村子西面十幾里地的山里住,他們那里山地丘陵多,都是沙地,基本上農(nóng)作物就是花生,每年秋天去走親戚最愛(ài)吃的就是花生了,在收獲的季節(jié),路上落的到處都是,撿一個(gè)放到嘴里又甜又香,特別是曬的半干的最好吃了。
放了秋假就和小伙伴到親戚家那邊去人家收完的地里“倒”花生,人家收完漏拉的,用小撅頭滿地里鉤,一天怎么也能弄一小籃子帶回家,既有收獲更有樂(lè)趣!也不好意思向親戚家要,不是說(shuō)親戚家小氣,那時(shí)候大家日子都過(guò)得緊吧,還要用那點(diǎn)收成換糧食榨油吃,一年的口糧就是那么換來(lái)的。
回憶起那年少的時(shí)候日子過(guò)得真是苦,但還是很有樂(lè)趣,現(xiàn)在這些年生活條件好了,什么都有都不缺了,吃的東西覺(jué)的沒(méi)有稀罕的了,吃什么也找不到過(guò)去的滋味了,唯有花生是烙在心里的東西,現(xiàn)在沒(méi)事總在家茶幾上擺著一盤(pán),一直延續(xù)著吃生花生的習(xí)慣,就算是記憶中的一個(gè)最愛(ài)吧!
中學(xué)生作文 篇3
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)的海倫·凱勒,在她十九個(gè)月大的時(shí)候,她患了猩紅熱,并導(dǎo)致失明失聰。后來(lái),海倫·凱勒的一些調(diào)皮的行為讓她的父母意識(shí)到,她應(yīng)該接受教育。于是,在海倫·凱勒快到七歲時(shí),安妮·曼 斯 菲爾德·蘇立文老師走進(jìn)了她的生活。蘇立文小姐開(kāi)始教海倫·凱勒時(shí),送了她一個(gè)布娃娃,在她玩的'時(shí)候,蘇立文小姐在她的一只手上拼寫(xiě)了“doll”,就是娃娃的意思。蘇立文小姐就以這種方式教會(huì)了海倫·凱勒許多單詞?墒牵绻馐强床灰(jiàn),那她學(xué)習(xí)的難度還不是太大。實(shí)際情況是,她不但看不見(jiàn),還聽(tīng)不見(jiàn),這就對(duì)她的學(xué)習(xí)造成了一大障礙。比如當(dāng)老師給海倫·凱勒一個(gè)水杯,并在她的手上拼寫(xiě)“mug(水杯)”的時(shí)候,她可能會(huì)以為“mug”是水的意思,這樣她們就會(huì)發(fā)生爭(zhēng)議?勺詈,海倫·凱勒還是克服了困難,學(xué)會(huì)了認(rèn)字。由此看來(lái),海倫·凱勒為了學(xué)好認(rèn)字,付出了多少代價(jià)!
海倫·凱勒雖然眼睛看不見(jiàn),耳朵也聽(tīng)不見(jiàn),可她卻成為了美國(guó)的著名作家,一生中共創(chuàng)作了十四部著作。這在常人看來(lái),實(shí)在是難以想象。海倫·凱勒成為著名作家靠的是什么?是蘇立文小姐嗎?不,不只是蘇立文小姐,最主要的是她那堅(jiān)持不懈的精神。〈蠖鄶(shù)人遇到海倫·凱勒這種情況,通常會(huì)選擇放棄學(xué)習(xí),讓自己的父母照顧自己一生?伤齾s不同,她不管自己身上的不便,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。最后不但學(xué)會(huì)了認(rèn)字,還學(xué)會(huì)了說(shuō)話,還能讀懂別人的唇語(yǔ),可以和普通人交流。由此可見(jiàn),海倫有一顆永不言棄的心,她堅(jiān)持的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
海倫·凱勒在書(shū)中說(shuō)道,我們擁有視覺(jué)的人往往會(huì)忽略身邊美麗的東西,不珍惜我們所擁有的。只有盲人才能體會(huì)到視覺(jué)的珍貴,事實(shí)的確如此。她說(shuō),要像明天就要失去視覺(jué)一樣去用自己的眼睛。我覺(jué)得很有道理,就要像明天就要失去視覺(jué)一樣,用自己的眼睛用心去觀察周圍的世界。
我們健全人擁有明亮的眼睛和靈敏的耳朵,這是上天賜給我們的最好的禮物。所以,我們要珍惜自己所擁有的,努力學(xué)習(xí),享受生活,過(guò)好每一天。
中學(xué)生作文 篇4
今天,是年初三。我、爸爸和媽媽,還約了爸爸的朋友們一起去中山旅游。其中蒂峰山和孫中山紀(jì)念館這兩個(gè)地方讓我記憶猶新。
首先介紹一下蒂峰山,它給我的第一印象就是:高!從山腳往上望去,一層層白玉石階好像從天而降,呈現(xiàn)接近90度的模樣,從山半腰一直延伸到山腳,非常陡峭!我暗暗驚嘆:哇——!好高啊!爸爸問(wèn)我:“君君,怕不怕?敢不敢上去?”我可不當(dāng)小尾巴,爽快地回答:“不怕!”于是我一馬當(dāng)先,低著頭一股勁兒地向上走,不敢看后面,害怕一個(gè)轉(zhuǎn)身就掉下山去。
終于,我是第一個(gè)爬到石階的最頂層。我小心翼翼地靠邊扶著,慢騰騰地轉(zhuǎn)過(guò)頭,只見(jiàn)爸爸他們還在慢悠悠地往上走。我不禁洋洋得意起來(lái),大聲向下嚷道:“爸爸,我是第一名,你們快點(diǎn)呀!”爸爸舉起大拇指,大聲回答說(shuō):“你最捧了!”。半山腰處,種滿了各種各樣的樹(shù)木,層層疊疊,密密麻麻,似乎要把整座山包裹起來(lái)。
在茂盛的'樹(shù)林中,有一條小路彎延地伸向山頂,感覺(jué)沒(méi)有盡頭。我們一步一步向前邁進(jìn),走走停停,終于到達(dá)山頂。這里有一個(gè)很標(biāo)志性的建筑:螺旋狀地白色小圓塔。塔有兩層,踏上第二層,能俯瞰整個(gè)中山面貌:近處,一片片綠褐色的農(nóng)田,田邊上搭著三三兩兩的小房子,大小不一的小池塘作為間隔點(diǎn)綴著。遠(yuǎn)處,是中山市縱橫交錯(cuò)的道路和一幢幢顏色不一的樓房。好一幅美景,這是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的!
第二個(gè)地方是孫中山紀(jì)念館。當(dāng)我們來(lái)到門(mén)口時(shí)只見(jiàn)一條長(zhǎng)龍望不到頭,人太多了!我們跟著隊(duì)伍一圈一圈緩慢前進(jìn),大約過(guò)了半小時(shí),我們終于進(jìn)入到紀(jì)念館。館里矗立著孫中山先生的雕像。這位偉人頭上戴著帽子,提著小包,雙眼炯炯有神地望向前方。他把畢生的精力和心血都致力在振興中華的事業(yè)上。我從心里由衷地佩服這位偉人的毅力和決心。
這次外出旅游非常有意義,它不但舒緩了我學(xué)習(xí)上的疲憊,更填補(bǔ)了課外知識(shí),讓我收益良多啊!
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