中學(xué)生作文合集[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的師恩，六年的同學(xué)之情，六年的母校之情，都深深地烙在心里。六年的小學(xué)生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目，浮想聯(lián)翩。

　　這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的`校園之景、默默奉獻(xiàn)的老師、情深深，意綿綿的同學(xué)，這一切的一切都難以忘懷。

　　當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校，首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹(shù)。這六棵桂花樹(shù)陪伴我度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，它的年輪也增加了六個(gè)，這六個(gè)年輪象征著一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，象征著六年來(lái)的師生情、同學(xué)情。

　　老師這個(gè)詞多么親切和藹，又多么嚴(yán)肅。在課堂上少不了老師嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，在課外活動(dòng)中，少不了老師的溫馨。還記得去年下半年，班主任老師剛剛接替我們班時(shí)，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們，他一定會(huì)讓我們?cè)谝荒曛胁粩嗟靥岣邔?xiě)作水平。一年來(lái)，我們的班主任老師做到了，我的寫(xiě)作水平真的提高了，是班主任語(yǔ)文老師帶著我們走進(jìn)了文學(xué)殿堂，走進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作大門，這插柳之恩我永遠(yuǎn)難忘。

　　六年的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)之間產(chǎn)生了深厚的友誼。有一次，我們班的莉莉不小心受傷了，她住在醫(yī)院很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有來(lái)上課，同學(xué)們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學(xué)們個(gè)個(gè)帶著禮物和作業(yè)本趕到醫(yī)院。來(lái)到了莉莉的病房，有的同學(xué)給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)功課。此時(shí)此刻，情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……

　　��！難忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學(xué)情永駐我心！

中學(xué)生作文 篇2

　　把“孝”拆開(kāi)來(lái)解釋便是孩子背著老子，中華五千年文化推崇的便是一個(gè)孝字，不僅僅是掛在嘴邊的，更是從行動(dòng)上做到的百善孝為先。我們要做一個(gè)有孝心的人。

　　“千萬(wàn)經(jīng)典，孝悌為先�！薄对鰪V賢文》中早已提出這個(gè)觀點(diǎn)，可見(jiàn)做一個(gè)有孝心的人是多么重要，要從內(nèi)心深處意識(shí)到這不僅是倫理道德也是必須肩負(fù)的責(zé)任。詩(shī)三百中寫(xiě)道：“哀哀父母，生我劬勞�！比缛粑覀兠總�(gè)人都能如所寫(xiě)的一樣認(rèn)識(shí)到父母的不易，那么怎可能有所謂的不孝之子？

　　中國(guó)歷史上曾有過(guò)多少行孝的故事？《二十四孝圖》中有過(guò)扇枕溫衾的佳話；也有埋兒葬母的傳奇；也有親嘗百草的深愛(ài)；更有為了清楚母親病情甘愿嘗糞的擔(dān)憂與勇氣……一個(gè)個(gè)鮮活的故事仿佛還在眼前，正是由于一顆真摯的行孝之心才使得他們的故事流芳百世，成為不被時(shí)間流逝而掩埋的.佳話。

　　當(dāng)今社會(huì)，其實(shí)也不缺乏孝順的孩子，背著母親上大學(xué)的故事想必也讓所有中國(guó)人為之感動(dòng)，只是，對(duì)于另一個(gè)部分人來(lái)說(shuō)，除了感動(dòng)有更多的觸動(dòng)嗎？端著熱水給母親洗腳給母親講小鴨子的故事的那個(gè)男孩或許早已被許多淡忘，記憶可以被喚醒，但心中的那一份善一分孝是否能被喚醒？拿著母親的錢給別的女孩買花許下海誓山盟，拿著父親的錢在KTV里聲嘶力竭唱著《父親》時(shí)，是否還會(huì)有人想到三月八號(hào)是婦女節(jié)，你還從未對(duì)最愛(ài)你的女人說(shuō)過(guò)我愛(ài)你送過(guò)康乃馨，是否還會(huì)意識(shí)到父親不用聽(tīng)無(wú)聲是情歌他只需要你用堅(jiān)定的眼神告訴他，你長(zhǎng)大了，其實(shí)，在這個(gè)所有一切都飛速發(fā)展的時(shí)代，什么都可以緊跟潮流，唯獨(dú)那一份善念，一份孝心。

　　“回家是最好的禮物。”一句所有人都聽(tīng)過(guò)的廣告詞，做到真的有那么難嗎？向前走的時(shí)候也記得回過(guò)頭看看不再年輕的父母親，如果可以請(qǐng)攙扶著并肩而前行，別讓夢(mèng)想找不到回家的路，時(shí)刻銘記：百善孝為先。

中學(xué)生作文 篇3

　　打開(kāi)記憶之門，有多少往事待在里面。歷數(shù)如此之多，從腦中一一閃過(guò)的事情，一想到那件事情，淚水便奪眶而出。話說(shuō)“男兒有淚不輕談，但友情的力量卻勝過(guò)這淚水。”

　　記得那是一個(gè)大雨傾盆的上午，我看著那接連不斷的雨點(diǎn)往下落，想起昨天和冰冰約好在廣場(chǎng)見(jiàn)面，心中不覺(jué)閃過(guò)一個(gè)念頭：冰冰這丫頭一定在家里玩，把這事拋到腦后去了，就算記得，下這么大的雨也不會(huì)去了。我又何必白跑一趟去赴約呢？想到這兒，我跑回房間，看起了電視。

　　雨停了，一切都煥然一新，我騎上車去找冰冰玩。一到她家，只見(jiàn)她躺在床上睡大覺(jué)，心想：還真讓我想中了，幸虧我沒(méi)去赴約，要不然就得竹籃打水一場(chǎng)空，還得淋個(gè)落湯雞。我叫醒她，從她的神情中我發(fā)覺(jué)她似乎十分難受。于是，我輕輕地問(wèn)："冰冰，怎么了，不舒服呀？"當(dāng)她問(wèn)我上午為什么沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我恍然大悟，一切經(jīng)過(guò)我仿佛都明白。我問(wèn)了她怎么會(huì)這樣，聽(tīng)著她那微弱的聲音，看她那難受的表情，來(lái)龍去脈我知道了。這猶如一把利刀，分毫不差的刺入我的心。

　　原來(lái)，冰冰一大早就在等我，不知天氣會(huì)突變，而被淋得感冒。而我，卻在家中以小人之心度君子之腹�？粗�她那淋濕的頭發(fā)，那蒼白的臉，我不覺(jué)悟到什么，似乎正在尋找什么，我對(duì)得起這份友情嗎？我不禁捫心自問(wèn)。

　　我到底丟掉了什么，又在尋找什么，我苦苦思索，終于有了答案，那就是誠(chéng)信，我對(duì)朋友失去了誠(chéng)實(shí)，這是一件多么不光彩的事，我還算一個(gè)男孩嗎？枉我是個(gè)中學(xué)生，連一個(gè)中學(xué)生的.女孩也不如。從思緒萬(wàn)千的腦海中醒悟，冰冰又睡著了，這會(huì)兒看她更美麗，她全身在友情與誠(chéng)實(shí)的籠罩下，更加漂亮了。到這兒，淚水落了下來(lái)。我感覺(jué)心十分重，仿佛有一塊巨石壓著，讓我無(wú)法輕松。

　　這件事情過(guò)了很久，但仍讓我十分傷心，因?yàn)槲易隽艘患�大錯(cuò)事，也是一件永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的事情，友誼是寶貴，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，擁有這兩樣將在世上活得將更加精彩。

中學(xué)生作文 篇4

　　我不由得停下了腳步。

　　那只是一個(gè)湖，一個(gè)寬闊，表面青綠的湖。多少人匆匆地走過(guò)，多少風(fēng)徐徐地掠過(guò)。它，安然不變。仿佛這座吵鬧的城市，為它按下了靜音鍵，似是生的，亦是死的。我，不由得注視著那同我一樣，沒(méi)有多大名氣，沒(méi)有多大光彩的它。

　　我靠這邊坐了下來(lái)，靜靜的看著。頭上時(shí)不時(shí)飄來(lái)人們的談笑聲和那不停息的風(fēng)聲，但此時(shí)此刻，一切都是那么的靜。世界仿佛只剩下了我與它的存在。我不由得打破了長(zhǎng)久的寧?kù)o，用手，捧出了湖中的水，又緩緩地倒下。

　　“嘩啦，嘩”湖水不由地閃爍了一下奇異的眼睛，在波紋擴(kuò)到岸邊時(shí)，它又閉上了那智慧的眼睛。

　　它太靜了，靜的如一位老者，欲言又止。

　　不由得想起了從前，曾隨朋友無(wú)數(shù)次領(lǐng)略過(guò)它的偉岸。那種領(lǐng)略，其實(shí)并不是一種消磨時(shí)間的表現(xiàn)，也并不是貪圖它所擁有的一花一草，僅僅是相對(duì)于一位知心朋友的少言寡語(yǔ)。有時(shí)候受了批評(píng)，或心情煩亂，都會(huì)來(lái)這里，用最真誠(chéng)的行動(dòng)吐露給它，聆聽(tīng)它的教導(dǎo)。

　　但這位朋友，是又從不說(shuō)話的。

　　終于又一次，與一位同學(xué)鬧翻了，當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直氣憤之極，而那位朋友卻又仗著人多口出惡語(yǔ)，我無(wú)言以對(duì)。邊跑邊在發(fā)泄，邊跑邊在思考，我找到了它，恨不得將話如連環(huán)炮一樣射出“為什么？為什么……？我做錯(cuò)了什么？難道都是我的錯(cuò)？”淚水滴在水中，溶于湖體。

　　它依舊不說(shuō)話。我又鼓足了勁，重又不拋棄的叫著，鬧著。但它，還是不吭一聲。我渴望得到人們所說(shuō)的`“另一個(gè)聲音”，便坐下來(lái)，默默地等待。醍醐灌頂之時(shí)，已是想了許久了。我站起來(lái)拍了拍衣袖，心中開(kāi)朗起來(lái)，也在默默地想著那個(gè)它訴說(shuō)的道理——沒(méi)有一句話的真理。

　　它太靜了，令人無(wú)聲地佩服它那冷靜的完美詮釋。

　　冬日，總是比其它季節(jié)要來(lái)的時(shí)間早的。人們加厚了外衣，與此同時(shí)，冬也為他加上了一件厚衣。但那衣服過(guò)于厚了，它本該有的眨巴的眼睛——這唯一的動(dòng)作也在寒冰下無(wú)處尋覓。用力捶開(kāi)那塵封已久的大門，光從門中緩緩地射出，但其實(shí)只是魚(yú)的影子。等門完全被敲開(kāi)，本是期望滿眼發(fā)光的寶藏，卻發(fā)現(xiàn)還只是一兩條魚(yú)的影像，當(dāng)然，也有那塵封不動(dòng)的軀體。我坐在一片草地上，回憶這軀體的一年四季：春天，只是平常的花開(kāi)冰，不吭一句；仲夏，僅僅是多了一絲絲金燦燦的反光；深秋，本以為期望的樹(shù)葉也不能喚醒那沉睡的軀體；寒冬，則是最為深思的回憶。我不由得想，在這個(gè)如此喧囂的年代，還有這樣未曾改變的東西嗎？

　　一切都在靜靜地發(fā)生變化，即使我知道這里將來(lái)可能成為一中的操場(chǎng)，或是圖書(shū)館，或是有一座高大的樓房，但那顆深埋在地下的心，依然會(huì)在歲月的照耀下，永恒不變。

　　我看到了無(wú)聲的笑。

　　它太靜了，靜的在適應(yīng)的本能下，一絲不張揚(yáng)那發(fā)光的心。

　　我笑了，拍了拍早已坐灰的衣袖，踏上了前方的路。

中學(xué)生作文 篇5

　　母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱；母愛(ài)是……

　　老師曾經(jīng)在班級(jí)里做過(guò)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，結(jié)果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是�。∠肫鹱约好看芜^(guò)生日時(shí)，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球跟漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日不記得，更別說(shuō)對(duì)媽媽說(shuō)聲“生日快樂(lè)”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè)趣呢！媽媽說(shuō)不用我洗，這樣她很不自在，但她沒(méi)有拗過(guò)我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過(guò)著安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的'苦，愛(ài)了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應(yīng)該呀！

　　媽媽從來(lái)記得我們愛(ài)吃什么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起這一幕。

　　我最愛(ài)吃糖醋魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚(yú)，就什么煩惱忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭�？晌野l(fā)現(xiàn)，我跟媽媽在吃魚(yú)的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(zhǎng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。

　　母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否也該做點(diǎn)什么呢？朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！

中學(xué)生作文 篇6

　　殘留的夕陽(yáng)在天空放肆的燃燒，燃燒——，映紅了烏江駭下一個(gè)個(gè)東倒西歪，臉色慘白的面容。遠(yuǎn)處，響亮的軍角長(zhǎng)鳴，楚兵們憑著殘?jiān)珨啾跉⑺懒藵h軍，而手上沾著更多的是楚人的血，士兵們眼睜睜看著兄弟們沖上去，倒下，又向前沖著，烏江的水奔騰，奔騰，水如夕陽(yáng)，夕陽(yáng)如血，紅慘慘的，是血與水融合的'極致。

　　黃昏了，的確到黃昏了——

　　他似乎只是一個(gè)旁人，卻是這里的主宰，他沉默的看，沉默的聽(tīng)，當(dāng)漢王千騎踏塵而來(lái)，當(dāng)四面楚歌聞風(fēng)而起，當(dāng)兩軍對(duì)峙氣如屏風(fēng)，當(dāng)楚軍戰(zhàn)敗棄甲而逃，他看到虞姬舞劍隨風(fēng)而起，一劍封喉，一縷香煙隨風(fēng)而逝，英雄末路，美人誓死相隨，情，何以堪？狀，何其切？她震驚了，呆住了，他的一滴眼淚掉落了，沾濕了地上的塵土，可他無(wú)力挽回，只能忍受命運(yùn)的捉弄。

　　“霸王，前方戰(zhàn)士的數(shù)量還在減少，我們的突圍還未成功，還請(qǐng)霸王下最后的定奪。”前線的將軍回報(bào)著戰(zhàn)況，“嗯，先下去吧”他淡淡的應(yīng)了一聲，望著夕陽(yáng)，無(wú)言。

　　想當(dāng)初他有烏雉寶馬長(zhǎng)騎跨下，有美麗的虞姬常陪身邊，有銳不可當(dāng)?shù)陌偃f(wàn)大軍。可他劉邦最初只是一個(gè)小小的泗水亭長(zhǎng)，怎能與他相匹配，被迫與他劃分楚河漢界，可誰(shuí)又會(huì)想到他是在養(yǎng)軍蓄銳，縱使如此，當(dāng)初的他又怎會(huì)放在眼里，是的，他太高傲了，這注定了他的結(jié)局，原先的他做夢(mèng)也不會(huì)想到有一天自己會(huì)被劉邦所牽制，會(huì)落到四面楚歌的場(chǎng)面，這是意外，也是命中注定，他決定了他自己，決定了自己的意外。

　　他笑了，面臨烏江水笑了，“結(jié)束吧”他說(shuō)，曾經(jīng)傲視芳雄的他，今天，依然以王者的姿態(tài)，染紅烏江的層層江水，真的，結(jié)束了。在注定的意外中結(jié)束了。

中學(xué)生作文 篇7

　　我最敬佩的人不是耀眼的明星，也不是日夜堅(jiān)守崗位的警察叔叔，更不是家財(cái)萬(wàn)貫的富翁，而是我又平凡又勤勞的媽媽。

　　每次媽媽回到家的時(shí)候都很疲憊，但還是為我做美味可口的飯菜。還記得有一次，我們出去買水果吃，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在對(duì)我媽媽說(shuō)：“請(qǐng)您幫我看下店，我有事要出去一下，行嗎？”“好吧。”媽媽說(shuō)道。于是，我們就在阿姨的'店里看了一會(huì)兒，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了二十分鐘，那個(gè)阿姨才回來(lái)，她想送給媽媽一把太陽(yáng)傘表示感謝，可媽媽并沒(méi)有要。媽媽說(shuō)：“這只是舉手之勞，人與人之間本來(lái)就該互相幫助�！�

　　我敬佩媽媽是因?yàn)樗�有著高尚的品質(zhì)，我長(zhǎng)大了也要向媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神。

中學(xué)生作文 篇8

　　溫暖的陽(yáng)光輕柔的拂過(guò)每一寸土地，給我身上所有毛孔都帶來(lái)暖洋洋的感覺(jué)。可是不知道為什么，看著窗外晴朗無(wú)邊的天空，我卻又想起了那個(gè)背影，心中，有點(diǎn)酸澀，有點(diǎn)感動(dòng)，還有點(diǎn)想哭……

　　“還在下雨呢�！蔽遗吭诖皯羯�，望著外面下個(gè)不停，還有點(diǎn)越下越大的趨勢(shì)的雨，不高興的嘟囔了一句。

　　“快走吧，一會(huì)就下的更大了，就走不了了。”媽媽向著我喊了一句。然后隨手把書(shū)包遞給我，看著我悲傷后，又遞給我一把傘，向外面走去。

　　走出門，我看著媽媽熟練的把電動(dòng)車收拾了出來(lái)，然后把我的書(shū)包放在車上，就讓我坐上去，然后駛向了去往學(xué)校的路。

　　冷風(fēng)吹打在我的身上，還夾雜著涼涼的雨絲，讓我渾身瑟瑟發(fā)抖。泥漿像長(zhǎng)了眼睛一樣往我的褲腳上跳，讓我十分懊惱。小小的雨傘根本撐不住這風(fēng)吹雨打，在風(fēng)雨中搖搖欲墜。街道緩緩的向后滑去，我在心里不住的罵這糟糕的雨，讓我?guī)缀醭闪寺錅�雞。

　　就這樣在風(fēng)吹雨打中，我和媽媽還是到了學(xué)校。媽媽把車停在校門口挺近的地方，然后把我的東西遞給我，就開(kāi)始長(zhǎng)篇大論的叮囑我：“到了學(xué)校里要好好學(xué)習(xí)，有什么事就給我打電話，別總自己解決……“我本來(lái)就有些不耐煩，聽(tīng)了媽媽的長(zhǎng)篇大論就更焦急起來(lái)，一邊不住的向校園張望，一邊含含糊糊的對(duì)媽媽說(shuō)“好好好”。等媽媽終于講完了她的叮囑時(shí)，我便迫不及待的把媽媽推回車子旁邊：“媽你趕緊回去吧，我要進(jìn)去了�！北慵奔泵γΦ淖哌M(jìn)了上學(xué)的人潮中，留媽媽在哪里無(wú)奈的看著。

　　雨已經(jīng)下得挺大了，校門口堆積了坑坑洼洼的水流，很不好走。我為了快點(diǎn)進(jìn)入學(xué)校，只能擠進(jìn)擁擠的人群中去。人群中你擠我，我擠你，我的小身板被擠得七扭八歪。這時(shí)我卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我扭過(guò)身去，卻沒(méi)看到人，只有雨霧蒙蒙，讓人看不清。我只好又隨著人群擠向?qū)W校里。

　　當(dāng)我已經(jīng)離校門只有幾步遠(yuǎn)的時(shí)候，忽然有人拍我的肩。我猛地扭過(guò)頭去，卻錯(cuò)愕發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我的身后。她的`衣服幾乎全濕了，額頭上滴滴答答的還有水滴下來(lái)，我也不知道那是汗水還是雨水。正當(dāng)我驚訝的時(shí)候，媽媽卻遞給我一包東西，我定睛一看，是我走得太匆忙，卻把東西落下了。媽媽喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“妮兒，你的書(shū)……”我抬頭看著像一個(gè)落湯雞的媽媽，眼眶有些隱隱發(fā)酸，心里像打翻了五味瓶似的不是滋味，媽媽竟為了這一包我的東西就冒雨跑過(guò)來(lái)……

　　我機(jī)械地接過(guò)這包東西，然后機(jī)械的看著媽媽叮囑我粗心大意，嘮嘮叨叨又說(shuō)了很多。我看著這嘮叨的媽媽，驀然想起平時(shí)媽媽不管有多累都會(huì)給我們準(zhǔn)備晚餐，每次訓(xùn)完我的錯(cuò)都會(huì)心平氣和的教育我，從來(lái)沒(méi)有要求我做什么……想著想著，我漸漸低下了頭，不敢看媽媽，她嘮叨著，我總“嗯嗯“的回答著，直到媽媽嘆了口氣，說(shuō)了句我走了，轉(zhuǎn)身往回走掉之后，我才敢把頭抬起來(lái)。我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，我看著雨幕里，漸漸模糊掉的背影，卻忍不住掉下淚來(lái)。

　　我的思緒又飄忽回來(lái)，我望著外面萬(wàn)里無(wú)云的天空，卻不知怎么的，想起那個(gè)烏云密布的陰天，那個(gè)漸漸消失在雨幕里的身影，就像外面的陽(yáng)光一樣刺眼，我的心里就就如那天一樣，不知是酸澀，還是感動(dòng)……

中學(xué)生作文 篇9

　　這是一片很不錯(cuò)的文章，作者以清新、幽默、活潑的份額語(yǔ)言敘寫(xiě)了自己如何告別父母的關(guān)愛(ài)而學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、給予的成長(zhǎng)經(jīng)歷，。這經(jīng)歷看似簡(jiǎn)單，卻需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力和足夠的'耐心。

　　文中寫(xiě)的那個(gè)賴床的毛病可不是一天兩天就可以改掉的，我就試過(guò)了，可是睡了還想睡，結(jié)果到現(xiàn)在還保留著“這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)”呢。所以我打算從心底開(kāi)始佩服起作者來(lái)了，可以把賴床如此年的一件事，輕而易舉的改掉。同時(shí)我也應(yīng)該改掉這個(gè)壞毛病了，說(shuō)出去要被人笑死的。父母的以愛(ài)之名對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可是一個(gè)沉重的包袱。漸漸的，我們習(xí)慣了這樣的生活，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

　　父母做的這些事看似簡(jiǎn)單，卻又很難，就像作者自己所說(shuō)的“我可以熟練地寫(xiě)出氮、磷、鉀的化學(xué)方程式，卻中不好一棵仙人掌；我能夠自如的計(jì)算電流的示數(shù)，卻無(wú)法安裝一個(gè)電燈泡；我習(xí)慣每天煮好的飯菜，疊好的衣被，卻洗不凈自己的一雙跑鞋”造成這種狀況的原因就是父母太愛(ài)我們了，凡事都替我們著想，包辦的太多了。正是因?yàn)檫@樣才使得作者想要獨(dú)立，并付諸于行動(dòng)。

　　使自己擺脫了依賴，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。即使摔了個(gè)仰面朝天，也咬緊牙關(guān)不喊疼，這一切的一切都充分體現(xiàn)和證明了作者的成長(zhǎng)以獨(dú)特的方式讓自己成長(zhǎng)，這個(gè)方法不錯(cuò)，看來(lái)我也需要成長(zhǎng)一下了，總不能老是活在依賴中，我也要宣告獨(dú)立了。

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