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中學(xué)生作文【錦集10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼闹袑W(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
童年像一個五彩繽紛的盒子，里面裝著許多有趣地回憶。其中的一件小事，每當想起來，總要勾起我地歡愉之情。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是溫暖的春風，這是生命的源泉……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！泵慨斶@手“愛的奉獻”在我耳邊響起時。我總會跟著那優(yōu)美的旋律一起伏跌，因為它給予我的不僅僅時音樂的美感，而更多的是對生命的感悟，對美的理解。
沒有一個女孩不愛美。
小時候，為了美，我總是在頭飾店前“撒嬌”。硬要媽媽給我買那漂亮的蝴蝶結(jié)，似乎將世界上所有的美麗都包攬在了我的頭上，然而媽媽卻告訴我：“那不是真正的.美。”
數(shù)學(xué)測驗后，我是班上唯一的一個一百分，同學(xué)們都紛紛向我投來贊許的目光，似乎一切光榮和美麗都積聚在我身上�；丶液螅瑡寢層指嬖V我：“那不是真正美�！�
在學(xué)校的捐錢儀式上，我一改往日的冷漠，毅然投入了積攢的零錢。
回到家后，媽媽微笑著面對我說：“女兒，這才是真正的美�！甭犕赀@句話后，我仔細的想了想。噢！我終于知道什么叫美。美不只是外表美，成績美，更重要的美是奉獻！
我找到了美的真諦——奉獻！
是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
中學(xué)生作文 篇2
江南有她的呼吸，深長綿軟，江南有土地、天空、歷史和記憶......由江南匯合成一個完整遼闊的胸膛......我迷亂無定的心，在這個巨大的胸膛里均勻地跳動...... ---題記
我不是江南人，但我向往江南的美。我喜歡江南，因為江南有我的牽掛，我的思念和我的夢......
江南的蓮，是一種遙遠的嫵媚。乘扁舟，載清香，攜柔風，低眉抬眼間，望不斷江南碧水藍天。紅花綠葉之間總有煙雨空蒙的江南。只有江南才能滋養(yǎng)出這絕世紅顏般的可兒，有花湛折，直須折，可我又怎么忍心折斷這絕世的佳人。
江南的池塘，或許是十分荷葉五分花的清麗意境吧？尋一份清香，望那碧葉中亭亭的荷，荷是款款行在煙雨中的江南女子，所有的江南女子都叫蓮花、小荷、芙蓉、菡萏......她們腰枝輕擺，裊裊娜娜，聘聘婷婷在江南水鄉(xiāng)。
徜徉在如煙的水鄉(xiāng)江南或閑庭慢步或手持書卷，或賞荷品茶......古色古香地觸摸蓮花，就如呼吸梳過美女的云鬢，那是一種輕盈的感覺。古典的蓮花，是端莊靜美優(yōu)雅高貴的東方神韻，是一個美麗溫柔嬌艷的'代名詞。少易老而蓮花卻歲歲年年依然有最初的容顏。既然今生注定不是蛟龍，何不做游魚一尾，嬉戲蓮葉間，搖落漫天的星斗成晨露，一開口就是一些瑩澈的話語。不愿在水鄉(xiāng)江南逢著那丁香一樣結(jié)著憂怨的姑娘，不想遇到她獨自在雨季里哀怨又彷徨。我的腦海中有這樣的美景：江南、水鄉(xiāng)、蓮花池畔；女子，長發(fā)、馬尾辮，手持書卷或畫筆，時而賞花，時而低吟或動筆，慢慢勾勒......如畫，寧靜般的美麗，讓我久久駐足，等待時間的回歸.
江南，好美的詞。為你，我愿做一次尋夢人......只希望那等待在季節(jié)里的容顏不會如蓮花般開落，紅衰翠減......
我的心很安靜。我的側(cè)臉早已貼在了你的胸膛里而心也已隨著你的節(jié)奏均勻地跳動。心在江南，夢在江南......
中學(xué)生作文 篇3
流星雨是那么動人美麗，一道道流星劃過星空，發(fā)出的藍光是那么的動人美麗，月亮的周圍卻照耀著亮光，使天空變成了橙桔色，月亮的周圍有兩道像彩紅似的七彩云，圍繞著月亮放射光芒。
雖然沒有看到流星雨一樣的閃落，但我看到了流星一顆顆的閃耀著，觀看流行是那么的驚喜萬分，使我從等待的焦慮到無比好奇與高興。從我生下至今還從未看到過流行的模樣，所以有點好奇高興。
但最終我還想，這不會是災(zāi)難的前兆吧？網(wǎng)絡(luò)上流傳著瑪雅人的一個預(yù)言，說20xx年1月11日（19：13：38分）人類將見不到明天的太陽，這一說法給世界上的人類帶來了轟動，但又說不準這預(yù)言是真是假，據(jù)科學(xué)家推測，這可能是一個錯誤的預(yù)言，但又不否定這是錯誤的預(yù)言，這會給了人們對這一預(yù)言的猜測，使得人們對這一預(yù)言的驚慌和焦慮。
但是假設(shè)20xx年1月11日是個錯誤的`預(yù)言，我們還是會看到地球正在走向衰老，南北兩極的磁場也不斷的消弱，而地球也正是會出現(xiàn)地震�；鹕奖l(fā)。龍卷風。洪水溺末城市的景觀，這是危害地球的五大災(zāi)害，人類將無法阻止這場災(zāi)難的發(fā)生。但假如南北兩極磁場完全失磁，那地球已成為沒有防御能力星球，在面對太陽風暴的來襲，地球只能靜靜任其襲擊，完全沒有還手之力的地球慢慢的走向死亡。
然而這一切的一切都證明了地球?qū)⒁氐缴钠瘘c，回到恐龍時代的末日，時間又回到生命的第一步。
科學(xué)家認為地球從成長到中年再到老年分為三個季，而我們現(xiàn)在正處于中年階段，預(yù)計地球31億年“不”，是整個太陽系將要發(fā)生爆炸，把整個太陽系包括地球在內(nèi)都將毀滅，在我們的下一代人他們可能看到隕石墜落�；鹕奖l(fā)。洪水溺末城市。龍卷風襲擊的其中一至兩樣以上，所以我認為流星雨可能是災(zāi)難得前兆，但我不認為會在20xx年發(fā)生。
當觀看了流星雨后，使我感受到地球正在走上死亡的道路，正是如此提示我要珍惜身邊的每一分每一秒。
中學(xué)生作文 篇4
以前從未游覽過烈士陵園，總覺得那只是一些為戰(zhàn)爭而犧牲的人的靈魂的寄存處，有什么好看，何須看？這次在洛陽烈士陵園的游覽徹底改變了我的看法。
踏進烈士陵園，一股浩然之氣便撲面襲來，古柏蒼松參天聳立、蔭天蔽日，使本來寒冷的空氣更添幾分寒意�？僧斘覀冋把鲋沂考o念碑的時候，當我們?yōu)g覽著一行行先烈們的名字的時候，當我們觀看著先烈們奮勇抗戰(zhàn)的圖片和他們那些簡陋的'遺物的時候，我們沒有感到絲毫的寒冷，相反，更多的則是內(nèi)心的激動和靈魂的震撼。他們大都還很年輕，就這樣為了洛陽這座古城的解放而從容就義，他們的功績比他們的歲月還多。如果靈魂有大小，我想他們的靈魂一定是靈魂中的巨人。人站在紀念碑前總會感到自己的渺小，不是因為紀念碑的高大，而是因為我們所面對的不僅僅是一塊紀念碑，而且是一個個巨大的靈魂。革命烈士永垂不朽，是�。∷麄兪窃摬恍嗟�，他們以自己的生命書寫了山河的壯麗，以自己的鮮血描繪了新中國的宏偉藍圖�；蛟S他們當時無法選擇，也正是他們的無法選擇更說明了他們靈魂的高尚�！扒啻簱Q的山河壯，碧血染將天地紅”，或許這便是他們真實的寫照吧！
在這里我們不敢大聲喧嘩，唯恐驚擾了先烈們被殘酷的戰(zhàn)爭早已折磨的疲憊不堪的靈魂。歷史上曾有無數(shù)的帝王先賢長眠于洛陽這座古城之下，他們的靈魂在洛陽的安息也算是他們的榮幸，洛陽的歷史也會因此更加熠熠生輝。當我們回去時再次來到紀念碑前，我不知道該以怎樣的方式和這些偉大的靈魂道別，我只能在心里默默的說一聲：你們安息吧，你們以自己的生命換來了洛陽的自由，我們也一定會用我們的畢生將洛陽古城建設(shè)的更加美好。
中學(xué)生作文 篇5
這也是一堂語文課，但這卻是我小學(xué)生涯的最后一堂語文課。
那天，我們是來告別這所學(xué)校的，領(lǐng)完畢業(yè)證書，誰都不想離開。于是錢教師帶著我們來到不遠處幼兒園的草坪上。“幼兒園、小學(xué)時留下了不少回憶吧�！卞X教師看了看我們，又繼續(xù)說：“那么，現(xiàn)在每人發(fā)一張紙，把你想對我說的話寫下來�！�
剛開始大家議論紛紛，有的說教師是不是特矯情，有的說怎樣才寫的優(yōu)美，有的在想寫幾行才合適。
當我們提筆寫時，四周都安靜了。大家全神貫注，哪怕是姚明出現(xiàn)我們眼前，我們也感覺不到。我寫了好多，筆根本停不下來。哪怕只想出了一年時間，那些美好的往事卻歷歷在目。哪怕只相處了一年時間，面臨分手還是心潮奔涌。我覺得鼻子酸酸的`，似乎稍一動情，就會大哭起來。我覺得，自己從沒有那么認真過，從沒有那么文思泉涌過。這個地方的每一株草、每一棵樹，好像都成了我小學(xué)生活的印記。
“好，同學(xué)們，交上來吧�！卞X教師站在前面柔柔地和我們說。我慢慢抬起頭，夕陽斜射在我們的臉龐上，微風吹拂，黑發(fā)飄動。我望了望教師，消瘦的臉龐，苗條的身材，幾綹頭發(fā)貼在臉上，眼圈微紅。教師舍不得我們。
一張張寫滿祝福、回憶的紙承載著數(shù)不清的不舍、留戀。
教師坐在草坪上一張一張仔仔細細地讀著。過了一會兒，錢教師把我們召集在一起：“這是我看到的最好的片段了，教師要告訴你們作文要領(lǐng)，那就是只有真情流露才能寫出好文章。”
這不是一堂平常的語文課，沒有黑板，沒有講臺，沒有課本，沒有桌椅。這是一堂特別的語文課，里頭除了語文，還有情感和記憶。
中學(xué)生作文 篇6
聞君寺后野梅發(fā)，香密染成宮樣黃。
不擬折來遮老眼，欲知春色到池塘。
抱著賞春花的心 情走進百花公園。剛剛走進園子，一股濃濃的香氣撲面而來，我被這香味吸引著，好奇的心急急尋去�！敝M碧玉天然瘦，戀破黃金分外香”，在一粉墻的院門口，一樹金蕊開正好。�。� 生平第一嗅覺得蠟梅的香，聞其味，幽香徹骨，心曠神怡，我想，聞其香，神仙也會迷醉不醒��！
一大早見陽光甚好，便在心里打算來花園賞花，一耽擱怕錯過花期。今天，我來的剛剛正好！“ 剛條簇簇凍蠅封，勁葉將零傲此冬。盤中種廳英可嚼，檀心香烈蒂初容。根依陽地春風透，瓶倚晴窗日氣濃。一樣黃昏疏影處，懸知水月不相融�！� 有幸趕上一睹臘梅的凌寒傲骨和如金似蠟的姿容，讓肺腑也滌浴一回難得的自然醇香。
“非蠟復(fù)非梅，誰將蠟染腮�！睆膩頉]有這么近距離的與臘梅接觸過。以前看她的形態(tài)，總憐惜她在冰雪中封凍的模樣。原來她本就如蠟般的肌膚，透著一種頑強的精神，一副傲雪香骨，一份不懼寒風的氣質(zhì)高潔品質(zhì)，她總是顯出微微低頭的溫柔，不張揚，不嬌氣，默默無聞向人間散發(fā)著濃而不艷的清香。我輕輕地把臉龐湊到它的'唇邊，閉上眼睛，整個肺腑如飲瓊漿仙露，頓然醉了！
“天向梅梢別出廳，國香未許世人知。殷勤滴蠟緘封卻，偷被霜風折一枝�！贝笞匀毁n予臘梅黃金的資質(zhì)，她始終保持著純潔高尚的品質(zhì)，被古今文人所欣賞，輕輕將她的美融進各自的詩文里，永遠永遠飄著怡人的香氣。
梅枝上掛著她的名片呢。臘梅：蠟梅俗稱臘梅，一名梅，辛，溫，無毒，生津止渴。李時珍《本草綱目》載：“蠟梅，釋名黃梅花，此物非梅類，因其與梅同時，香又相近，色似蜜蠟，故得此名。清初《鏡》載：“蠟梅俗稱臘梅，一名梅，本非梅類，因其與梅放，其香又近似，色似蜜蠟，且臘月開放，故有其名�！�
原來這位臘梅小仙并非梅科，體香卻奇香無比，堪與梅類相比，且性情溫柔，難得的好花呀！
走在園子里，嗅著花的清香，此時，只羨人間不羨仙。 “黃宮暖律暗相催，臘后春前見蠟梅。
青帝不知無蝶至，黃華先賞有蜂來。
風飄嫩蕊添鶯語，雪駕寒香入酒杯。
盡道此花居第一，如何更有百花開�！�
正值早春的花園，除了蠟梅的綻放，其它的花草樹木剛剛萌醒的狀態(tài)。
抬頭仰望，高高大大的玉蘭樹，密葉淳厚，青蔥郁郁間，一支支骨朵正撅著小嘴兒吮吸著暖陽的普照。有點孩童的懶洋洋，有透著春天的生機。在蒼郁的松竹間，猶顯一種羞澀和稚氣。
每當我走在花草樹木間，整個身心都沉浸在其間，似乎自己也是那花那草，那樹那水了！
走出一叢一叢的濃郁，面前是一片明朗的空間，好多的人在鍛煉身體，全民健身的行動熱烈的進行著。就連頭頂上的垂柳，也擺著柔軟的腰肢跟著人們翩翩起舞。
“絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈。楚王江畔無端種，餓損纖腰學(xué)不成�！币酪姥U裊，婀娜多姿，像清晨剛洗漱的青春少女，閃著富有生趣的柳眼，渾身散發(fā)著女孩特有的清純之氣。
”吹面不寒楊柳風”，我佇立在柳下，仰起頭，用手機拍下它柔而剛的舞姿。不，是長發(fā)！飄飄揚揚的秀發(fā)，被和顏悅色的春風梳理著，慢慢的，慢慢的，便會梳出一頭碧玉般的發(fā)絲，”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，到那時，燕子也會來湊熱鬧，鶯歌燕舞，清風細雨，春天，將會是多么的美好�。�
此時暖陽閃著光眼，透過樹縫撒下滿園燦爛光輝，遺留冬的清香，煥發(fā)春的夢想，待我下次來時，這里一定是百花齊放的景象了！
中學(xué)生作文 篇7
對親情的思念、對友情的執(zhí)著、對愛情的追求，在這里應(yīng)有盡有。這是一個延續(xù)幾代人恩怨的忍者大作，這是一個無名小輩的成長寫真，這也是一部熱血沸騰的情感大戲。
首先是親情，看過這部動漫的人都知道主人公出生即是一個孤兒，他的生日即是父母的忌日。從未體驗過父愛與母愛的他每每看到別人家的孩子和父母一起牽手回家，心里的痛苦有幾個人能明白?鳴人的遭遇確實不幸，但對于沒有過父母的他來說根本不知道父愛和母愛是什么。相對于佐助，其實他是幸福的。所謂得不到的總是在騷動，而得到有永久失去的才是真正的痛。一邊是疼愛自己的父母和族人，一邊是善良可親的哥哥。只是一夜之間，這兩樣都從他的`生活中消失了。親眼見證自己哥哥用雙手埋葬全族人的痛可不比從小孤苦的要好到哪兒去，這種眨眼間失去至親的痛苦又有誰能明白呢?而自己的復(fù)仇對象又是唯一的親人，這種背叛后的親情比什么都可怕。無論是鳴人還是佐助，他們都被缺乏親情的痛苦折磨著，渴望得到家人，不求多幸福，像平常人家一樣就好。
然后是友情一個貫穿火影整部動漫的詞匯。簡析火影的歷史，我們會發(fā)現(xiàn)在每一個火影年代都有友情的代表人物。如：忍者之神千手柱間和斑爺;三代火影猿飛日斬和根部創(chuàng)始人志村團藏;好色仙人自來也和木葉叛忍大蛇丸;六代火影旗木卡卡西和宇智波帶土;鳴人和佐助。
值得一提的是，火影中的友情并不是一沉不變的好朋友關(guān)系，而是在經(jīng)歷了矛盾、斗爭、反目成仇、你死我活之后仍能恢復(fù)至夕日的羈絆。
柱間和斑在經(jīng)歷了長久的族群戰(zhàn)爭后仍能握手言和共同創(chuàng)立第一個忍者村莊木葉村;團藏窮盡一生所創(chuàng)立的根部組織也只是默默為木葉村奉獻的黑暗組織罷了，就如同他自己對日斬所說的一樣：你是沐浴陽光的葉，我就是埋葬深地的根大蛇丸在最后重生后也發(fā)出如果他還在的話這樣的感嘆;帶土面臨死亡之際，將自己的左眼轉(zhuǎn)交給卡卡西，讓自己成為他的眼;為了追回當年離開木葉的佐助，鳴人花費三年去尋找他的足跡。尋回之路上一次次與佐助擦肩而過，一次次看到佐助的身影離自己越來越遠，直至最后倆人在終焉谷續(xù)戰(zhàn)了當年柱間和斑的戰(zhàn)爭后才再次和解。
友情進一步能成為愛情，愛情又是一種特殊的親情�；鹩爸杏幸痪浜唵螛闼貐s一直打動我的話：我來了，我來就妳了。這是四代火影就辛久奈時說的話。雖然很簡單，但反應(yīng)出來的是一份責任和態(tài)度。愛一個人，直至等到那個人也愛你，這是我對雛田的評價。十幾年的追尋，只求能默默地伴隨在他左右。放棄貴族小姐的身份，而去守著一個萬年吊車尾，不因別的，就是一份愛。每一個成功的男人背后總是站著一個女人，就像雛田總愛跟在鳴人身后一樣。
親情、友情、愛情只是火影這部大戲中的三條線索，此外還有很多看點。像對村子的奉獻、對戰(zhàn)爭的詮釋、對背叛的誤解、對復(fù)仇的盲目、對理想的執(zhí)著、對人生的定位，然而這些也都無法脫離情感的操縱，沒有情感，這部動漫就失去了靈魂。它給我們留下的，是一個個鮮活的人物形象，更是充滿生命力的回憶。
中學(xué)生作文 篇8
“挫折“在遭遇過種種沉重打擊后感到身心疲憊，悲觀的來到郊外，一座已建百年的石橋前，遙望著天邊，回想著曾經(jīng)一切痛苦的種種。它想：“為什么這世上就沒有真正一帆風順的事呢?為什么?為什么生活總是這樣，當你越想成功的時候就越是會事與愿違?我該如何跨過這道坎?還是該就此打住�！�
它無奈地苦笑了一下。
這時，橋上出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的智者，迷蒙的細霧中，透著一絲光明，似乎在指引著“挫折”，暗示著它什么�？善婀值氖�，“挫折”并沒有看到這位智者，只是一味地沉浸在失敗的愁云慘霧中，無法自拔，就像生活中的我們一樣，被絕望蒙住了雙眼，以至于養(yǎng)成自己弱不經(jīng)風的性格。只懂得一味埋怨上天，不懂得好好振作，擁有自己的“智者”的人永遠都不可能跨過任何坎，任何改變?nèi)嗣\的坎。
巴爾扎克曾經(jīng)說過，苦難是人生的老師。難道你不覺得，人不能永遠只希望生活得一帆風順嗎?你可曾想過：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?其實人的一生就像一只永遠漂浮在海上的小舟，隨時都有可能面對大風浪的突如襲來。只有擁有拼搏的'精神，擁有與海浪一較高低的信念，相信，終有一日，小舟也能擁有大船般的堅韌與無敵。在苦難中成長，又何嘗不是一種教育呢?
以微笑面對壓力和挫折，才是自信的表現(xiàn)。
只要走過人生中這座百年的石橋，以“智者”的信念微笑面對走時的顫抖，才是勇敢的表現(xiàn)�？邕^這道坎，其實，并不是件難事。
中學(xué)生作文 篇9
團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。
——————題記
20xx年9月5日，是我們學(xué)校軍訓(xùn)第四天。這些日子的軍訓(xùn)，使我懂得了什么是服從命令。
站軍姿、齊步踏步訓(xùn)練、蹲起訓(xùn)練、四面轉(zhuǎn)體。這些天，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。這些將成為我們永恒的回憶。軍訓(xùn)結(jié)束后，需要我們努力的日子還有很長，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
灼熱地天氣，火辣辣的太陽，弄得我們汗流浹背。但是，汗水在怎么流淌，腿再怎么酸痛，我不在乎。我在乎的.是我在軍訓(xùn)學(xué)會了什么。我學(xué)會了吃苦。吃苦，需要汗水和毅力，吃苦給我們帶來很大財富：強壯的身體和不畏艱難的勇氣。
通過軍訓(xùn)，我學(xué)會了獨立、團結(jié)，學(xué)會了面對困難，學(xué)會了怎樣去承擔那艱巨的責任。站軍姿鍛煉了我們的意志力。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江�！�。
軍訓(xùn)，很苦很累，站，多么簡單的一個動作，很多人都累得咬牙切齒。我必須堅持，決不放棄，這是我內(nèi)心的一個信念。至少，這軍訓(xùn)可以磨練我們的毅力。
一天天過去，我堅持了下來，我為自己感到驕傲。在嘹亮的軍歌中，我們演繹著精彩的人生，在整齊的口號中，我們懂得了鐵一樣的紀律。四天里，我跨過了一重重障礙，經(jīng)過這番磨煉，我會變得更加堅強！
軍訓(xùn)是痛苦的，但也是快樂的。勝利的快樂、團結(jié)的快樂，我勇敢，堅持到底，就是勝利！
沒有日曬雨淋、狂風暴雨，哪里來的彩虹般的光彩人生？
中學(xué)生作文 篇10
我告訴你的全是事實。
我叫張塔提，張塔提是我給自己取的名字，我喜歡“塔提”這個讀音，有一點點另類。這是我在決定尋找自己的時候給自己取的名字，作為一個鼓勵自己的理由。
事情是這樣的，那天我在學(xué)校里給媽媽打電話。我說：“媽，我把錢包弄丟了，里面有300元錢和兩張電話卡�！眿寢屨f：“你為什么沒把你自己丟了！”我一時沒有回答。媽媽以前也會說這樣的話，可是那一次，我開始認真思考我有沒有丟了自己。思考的`結(jié)果非常令我恐慌：我的確丟了自己。
星期天的下午休息，同學(xué)們都回家或者回寢室。我一個人坐在教室的后面，門上的窗戶對著樓梯，樓梯上鋪滿陽光，陽光仿佛在跳動，而我在憂傷，沒來由的。我想我就是從那天開始迷失的。
找到了起始，我可以更加有信心尋找自己。時間是個陰險的家伙，我以前對家里樹袋熊這樣的毛絨玩具很感興趣，可是現(xiàn)在我只會把它當枕頭。我以前不會騙人，可是現(xiàn)在會了，并且會掩飾得完美無缺。時間奪去了純真，大概是這樣。我憤恨著跑到教室的后門處。陽光依然跳動如初，而我還是在憂傷，為了丟了自己而憂傷。同學(xué)們進來，有人問我，你盯著后門看，你在看什么?我只是看見一個人，我說。我還是沒有說出實話。我懊惱地偷偷地掐自己的胳膊一一尋找的過程是艱苦的。
那個時候我減肥，每天只吃八個西紅柿，餓得雙眼冒金星——外表和虛榮從何時開始變得如此重要。我以前會一星期穿一件衣服而不曉得換。我開始叫張塔提之后，還是不斷有人夸我：你可真苗條啊！我還是高興得什么似的。原來別人這樣夸我時，我怎么想來著，我記不得了——尋找，我連目標都忘了。
“張塔提，你能不能借我50元錢？”同學(xué)問我。“可以呀�！蔽艺f。其實我心疼得要命，我怕她忘記了還。我以前會一口拒絕吧，我似乎喪失了拒絕這種事情的能力。我想對著她的背影說一聲，“我不想借給你。”可我只說了聲“同學(xué)，你吃飯了嗎？”她給我一個不太透明的笑——尋找，路途坎坷，痛苦。
我以前很純真，真的，會直白地說出自己的看法，可是張塔提不會了，張塔提發(fā)現(xiàn)“張塔提”本身就是一個尋找過程中的阻礙，被歲月變得面目全非之后我才發(fā)現(xiàn)，原來尋找已不可能，變化只是一種成長過程中的狀態(tài)，即使找到，也不可能恢復(fù)本來面目了。
結(jié)果是，我沒找到“自己”，于是我很張塔提地笑了一下。一切努力煙消云散。
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