實(shí)用的中學(xué)生作文【常用7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
春天般的季節(jié)，有位春天般的朋友，給我?guī)泶禾彀愕臏嘏�，他在春天般的季�?jié)里“誕生”，但他卻有著一個(gè)秋天般成熟的大腦。也許他不是一個(gè)好人，但他卻是一個(gè)好朋友。
我所要講述的這位朋友很特殊，因?yàn)樗麘?yīng)該算是我的哥哥了。朋友這個(gè)次蘊(yùn)含了多么深的真諦，我不知道憑自己淺薄的生活閱歷對(duì)這個(gè)，能知道多少。但是，我對(duì)朋友這個(gè)詞已有了一些自己的理解：朋友，就是有福同享，有難同當(dāng)。在你平常成功，快樂的時(shí)候，他并沒有出現(xiàn)，只是站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方給你鼓掌，為你祝福；而當(dāng)你失敗，憂傷的時(shí)候，他又會(huì)不知不覺地出現(xiàn)在你身邊。沒有興師動(dòng)眾的前來安慰，沒有一巴掌打醒你的架勢(shì)，有的只是一句話：“走，哥帶你吹風(fēng)去。”不知不覺地又述到了“那個(gè)朋友”。或許，我對(duì)朋友的理解也是從對(duì)他的理解那兒開始的吧！
大家現(xiàn)在看到的我應(yīng)該是一個(gè)活潑，開朗，大度的女孩，而且常常都是充滿著自信，你以為我小時(shí)侯就是這樣的嗎？不，小時(shí)侯的我膽小，安靜，甚至有一點(diǎn)兒不愛和人家講話，但是我每回遇見了“朋友”就不得不講話，因?yàn)楹退谝黄鸬臅r(shí)候感覺很好，而他又老愛講一些莫名的笑話給我聽，我聽著聽著就老是笑得直不起腰來。那時(shí)的他總是站在一旁，故裝鎮(zhèn)定的說：“原來你也回笑哦，我以為……”
他發(fā)現(xiàn)我在沒人的時(shí)候喜歡唱歌，喜歡主持，其實(shí)我也擁有好多好多的聽眾，有小草、有小花、有清風(fēng)流水……于是有一次在我講完一段“臺(tái)詞”，唱完一首歌兒之后，身后忽然傳來了一陣掌聲，我連忙向四周環(huán)望，原來是“朋友”他從我身后滿面笑容地走了出來，還說：“你主持和唱歌都滿好嘛，為什么不敢在別人大聲的來一首呢？”當(dāng)時(shí)我的臉像火一樣燙，才不管他說什么呢，回頭就跑。但是在以后的日子里，我多了一個(gè)聽眾，不再是大自然的恩賜了，而是“朋友”。每當(dāng)我唱完了，他總會(huì)不厭其煩地鼓勵(lì)我。我漸漸敢唱了，又漸漸敢拿起話筒，又漸漸的敢站上舞臺(tái)唱了。就是這樣，他在我不知不覺中給了我自信和膽量，而在擁有自信和膽量的同時(shí)，我又擁有了活潑和開朗。而在我憂傷的時(shí)候，他那一句：“走，哥帶你吹風(fēng)去�！笨偸悄敲垂苡�，每回他都會(huì)帶我到部隊(duì)去，那棵大樹下，很安靜的吹著部隊(duì)特有的山風(fēng)，沒有的'是嘮叨的安慰聲，有的只是對(duì)視時(shí)的那一分沉寂，但是經(jīng)過這一番沉寂之后有的是我那爽朗的笑聲和他爽朗的笑聲結(jié)合起來，回蕩在部隊(duì)的上空。
現(xiàn)在這位特殊的朋友在別人眼中可能不是一個(gè)好孩子，可能甚至是一個(gè)壞孩子，但是我并沒有因?yàn)檫@點(diǎn)而改變對(duì)他的看法，我現(xiàn)在會(huì)像以前他幫我那樣幫他。擁有一個(gè)秋一般成熟的大腦的他，不可能做一些不該做的事兒，即使有，那也是暫時(shí)的，只能說明了過去。
他是我童年精神生活上的頂梁柱，也是我現(xiàn)在很好很好的朋友。雖然他有了過錯(cuò)，但是我知道現(xiàn)在的他也許不是一個(gè)“好人”，但是他卻是一個(gè)好朋友，那既然他是一個(gè)好朋友，那么我相信，他就一定回成為一個(gè)好人。后記：我和“朋友”雖然沒有一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，驚心動(dòng)地的友誼，有的只是輕輕地安撫和簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，但它卻是我人生的珍寶，永久的回憶。
中學(xué)生作文 篇2
我回到五年前，看到五年前的自己，熟悉而陌生。我并不是后悔自己走過的路，只想告訴五年前的自己做人要有目標(biāo)，要學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，才能把握自己的命運(yùn)，走上屬于自己的未來。?
拿破侖說：“一個(gè)人能飛多高，并非由其它因素所決定，而是由他的心態(tài)所致�！比绻覀冇辛四繕�(biāo)，內(nèi)心力量便賦予了我們一個(gè)方向，讓我們延著方向越飛越高。如果我們沒有了目標(biāo)，我們可能晃晃悠悠，渾渾噩噩的度過一生。我們可能在面對(duì)人生抉擇的時(shí)候不知所措，可能會(huì)感到未來如此迷茫。所以在我回到過去后，我要讓五年前的`自己知道，讓目標(biāo)牽著自己走向未來，沒有什么能給自己做任何決定。
當(dāng)然，未來不是用來想象的，沒有目標(biāo)便生活在自己想象的世界里。那么，如何找準(zhǔn)自己的目標(biāo)呢？我們要相信天生我材必有用，要充分挖掘自己的潛能，認(rèn)清自己，了解自己。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。人們很難真正認(rèn)識(shí)自己，往往由知識(shí)缺乏或者環(huán)境因素而磨滅了自己的潛能。當(dāng)我們真正面對(duì)自己，嘗試認(rèn)知自我，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛在的能力就會(huì)找到我們的方向。諸葛亮說過志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們的目標(biāo)也必須要遠(yuǎn)大。一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，可以讓我們不斷進(jìn)取，這樣才能給予人生真正的意義，才不會(huì)浪費(fèi)青春虛度年華。
千里之行，始于足下。有了目標(biāo)，我們就需要對(duì)于目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃。時(shí)間是有限的，我們不可能在摸索中成長(zhǎng)，人生規(guī)劃可以讓我們少走彎路，可以讓我們不會(huì)偏離目標(biāo)。目標(biāo)看似很遙遠(yuǎn)，人生也不可能一天走完。只要我們把目標(biāo)進(jìn)行分期，分成長(zhǎng)短幾期，再根據(jù)自己的優(yōu)劣勢(shì)給目標(biāo)進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃。規(guī)劃完成就要付出于實(shí)際每一步，我們只要邁出一步，再下一步，便會(huì)慢慢接近目標(biāo)。最重要是的在實(shí)際行動(dòng)的過程中可能漫長(zhǎng)艱辛，人生也不會(huì)那么一帆風(fēng)順。所以就需要我們努力克服困難，向自己美好未來進(jìn)軍。
遇見五年前的自己感到人生其實(shí)很短暫，時(shí)間也不會(huì)為誰而停留。我也不可能永遠(yuǎn)停留在五年前，但只有我們擁有目標(biāo)，規(guī)劃自己的人生，掌控自己的人生，而不是受人影響去搖擺自己的未來，那么我們的未來一定會(huì)星光燦爛。
別了五年前的自己，未來的路還要自己走。
中學(xué)生作文 篇3
鏡頭一
下課鈴聲一響大家都像火箭一般沖出了教室，我們只有40分鐘，餐廳里的所有人都擁擠到了一個(gè)窗口，你的鞋子踩在我的腳上，你的胳膊搭在我的肩上，你推我，我拉你。打完飯的人出不來，打飯的人進(jìn)不去，時(shí)間就在推揉中一分一秒的過去。這時(shí)人群里傳來一陣爭(zhēng)吵，原來是兩個(gè)人在為搶著刷卡而爭(zhēng)的面紅耳赤。在最外圍的同學(xué)嘆息著說：“看來又吃不上飯了�！�
鏡頭二
這是一個(gè)新遷入的學(xué)校，雖然隊(duì)伍排的長(zhǎng)長(zhǎng)的'，但是再也不會(huì)有腳與腳近距離的接觸，再也不會(huì)有激烈的爭(zhēng)執(zhí)與爭(zhēng)吵。每個(gè)人都收端一份飯菜從隊(duì)伍中欣然的走出來，再也不會(huì)有擁擠的問題，不會(huì)有人餓肚子，很多時(shí)間就在吃飯的時(shí)候省了出來。
鏡頭三
餐桌上一片狼藉，散落的米粒，吃剩的饅頭，交叉橫放的一次性筷子，最后還有那個(gè)在桌上面奔跑的人，他手里拿的東西猶如手榴彈般飛向別人的餐盤，大聲的吵鬧，大聲的喧嘩，大聲的嚎叫，一切的混亂像打仗般展開。
鏡頭四
每個(gè)人都安靜的坐在自己的位置，桌上已不見那奔跑的人兒，餐桌上沒有了被浪費(fèi)的食物，聽不見那種瘋狂的吵鬧，人們臉上洋溢著微笑，散發(fā)出青春的活力。
不文明現(xiàn)象會(huì)使我們?cè)馐芘u(píng)，以至于影響到我們內(nèi)心的反抗，做出更過分的事情。看啊，不文明的現(xiàn)象對(duì)我們這個(gè)學(xué)校造成多么大的影響啊。有位名作家叫鄧梅，她曾經(jīng)考證過中國(guó)隨地吐痰現(xiàn)象已有兩千年的歷史。某些國(guó)家的旅游區(qū)常設(shè)有“不要隨地吐痰”等類似標(biāo)語。其實(shí)這不是為他們本國(guó)人設(shè)的，而是為了我們這些以養(yǎng)成習(xí)慣的中國(guó)人。正是因?yàn)橛写螝v史我們要更加的講文明。
我們是新世紀(jì)的健兒，是展翅飛翔的雄鷹。文明是我們必須承擔(dān)的責(zé)任，堅(jiān)決屏棄不排隊(duì)亂浪費(fèi)的現(xiàn)象，爭(zhēng)做文明史者。其實(shí)講文明很簡(jiǎn)單，是那小小的一聲：“你好”“對(duì)不起”“謝謝”。它不僅寬慰別人，也舒心自己。是那一個(gè)小小的鞠躬，它可以表達(dá)出自身的品質(zhì)與對(duì)師生情誼的尊重，是那一個(gè)小小的微笑，因?yàn)樗粌H是對(duì)自己的犒賞也是給別人最好的禮物。
“古者富貴而名磨滅，唯倜儻非常之人稱焉�！蔽覀�?cè)谛@里渴求做倜儻非常之人，而此等人必須具備君子之心，因而我們的文明人也一定要具有良好的道德品質(zhì)，但更重要的是端正自己的態(tài)度，因?yàn)椤捌渖碚涣⒍校渖聿徽m令不從�！碧K轍說過：“未有不正身而能正人者�！�
文明就像常青樹一樣，它的蔥綠一年四季充斥著整個(gè)校園。顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！倍覍⒂盟鼘ふ椅拿�。它會(huì)使我們校園更美，心更清澈，我們會(huì)更加有涵養(yǎng)。讓我們揚(yáng)起文明之帆，學(xué)好文明之鴕，奔向文明之城吧!
中學(xué)生作文 篇4
“��！大海好遼闊呀！”，“大海太美啦！”……我天天都可以聽到這樣的夸獎(jiǎng)。于是，我準(zhǔn)備向人們展示一下我的力量。我一浪頭把一條大魚拋上了天空；又一個(gè)巨浪打向岸邊，人們嚇得四散奔逃�？粗藗凅@恐的樣子，我得意地大笑起來。
忽然有一天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己升上了天空。我十分恐懼。忽然，就好像有一只手把我們拋了下去。一些小伙伴摔倒地上，立刻粉身碎骨了。還有一些小伙伴落在了森林里，也消失的無影無蹤。看到這些，我萬分驚恐。不過我很幸運(yùn)，落在了小河里。我又想用浪打小魚，可一個(gè)浪打過去，小魚連動(dòng)都沒動(dòng)，反而吐起泡泡來，把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向。“我這是怎么了？原來我可以托起輪船，嚇倒人類，可現(xiàn)在怎么連魚都嚇不到呢？我的力量去哪了？”我默默地向前流著。我想翻過一個(gè)小石頭，可怎么也過不去。這時(shí)我想起人類的一句話“團(tuán)結(jié)就是力量”。于是我和其他伙伴們團(tuán)結(jié)在一起。開始了旅程。
我們歷盡千辛萬苦，來到了一條江里。江水翻滾著向東奔去。我們奔過了深不見底的深谷。深谷中到處都是我們奔騰的轟轟聲，震得地動(dòng)山搖。我們奔出了深谷，要下山了。我們像瀑布一樣飛瀉下來。
最后，我們又回到了我們的起點(diǎn)——大海。這時(shí)我才明白，我不是大海。我只是大海里的'一滴小水滴，大海是由無數(shù)個(gè)像我一樣的小水滴組成的。這真是“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！毖剑�
中學(xué)生作文 篇5
父親每年為了生計(jì)，每年都要外出做磚瓦生意。只有過年才回家一趟。所以，我見到他的時(shí)間很少。在一起時(shí)，因?yàn)槲幕罹嗵�，沒有共同語言。無話可說。惟有我看到那略微有點(diǎn)駝背的身影，積勞成疾的身軀，心靈為之振動(dòng)。想想自己，干活怕苦怕累，吃不消；父親卻是累歪了腰才勉強(qiáng)支撐這個(gè)苦難深重的家。我是問心有愧，為了不辜負(fù)父親的殷切期望，我不問世事，埋頭讀書。農(nóng)家子弟只有靠讀書才有出路呀。
父親一生不曾脫離過勞動(dòng)。年逾古稀的他仍然活躍在田間，地頭，勞動(dòng)不息。每次回家，父親那飽經(jīng)滄桑的臉更顯衰老啦。我心痛不已。我都勸他，你老身體不好，該休息休息啦。尤其是老年慢性支氣管炎困擾著他，一遇傷風(fēng)感冒就發(fā)作住院。三十年多年的煙齡，被我反復(fù)勸說，總算戒掉。煙一斷，父親的身體好多。我為之高興。我是個(gè)醫(yī)生，專門為他人提供醫(yī)療保健服務(wù)。這一次為自己的父親開了一張與眾不同的戒煙處方，而且有成效，其高興勁兒是無法用言語來形容的，比處理一大批犬傷者還痛快�？上�，由于工作原因，我們長(zhǎng)期不在一起，分居兩地。我沒有時(shí)間照料年邁又多病的老父親，心中甚感慚愧。1996年冬天，一個(gè)不幸的日子里。與父親相濡以沫三十八年的母親意外離去，給父親以沉重的`打擊。一夜之間，父親就衰老了許多，仿佛生活失去了重心。父親是堅(jiān)強(qiáng)的，多年的艱苦生活磨煉了他的意志。任何艱難困苦摧不垮他的生活信念。他以勞動(dòng)為榮，默默無聞地耕耘在金土地上。父親給我的是生命的教育，比空洞說教更有說服力。
節(jié)假日，打一個(gè)電話，道一聲平安；寄一點(diǎn)錢物，以示慰問。父親來電問我說，孫子力維讀書成績(jī)還好嗎？一家人身體好嗎？我一一告之，很好。他露出了欣慰的微笑。沒有任何禮物能比子女出息更能使他老人家歡心啦。
如今，我已是為人子，為人父，上有老，下在小，責(zé)任重于泰山。我感到父親那孱弱的背支撐著我們。人生苦短。我要以父親為榜樣，實(shí)實(shí)在在做一點(diǎn)事情，不虛渡光陰。到老時(shí)，才不會(huì)因碌碌無為而后悔。勞動(dòng)著是快樂的。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給苦命的父親，遙祝他老人家健康長(zhǎng)壽，平平安安渡余生。
二XXX年六月十二日，回老家參加娘舅陳立中葬禮，碰到父親，送給他20xx.00元錢，注射一針肺炎疫苗預(yù)防氣管炎。父親非常高興。
6月的第三個(gè)星期日，一個(gè)屬于父親的節(jié)日，我拿起手中的筆，寫下了對(duì)父親最真摯的祝福，大聲說出對(duì)父親的愛：爸爸，我愛你！這是我發(fā)出肺腑的心聲，讓兒子盡一點(diǎn)兒孝心吧，父親！
中學(xué)生作文 篇6
我的頭發(fā)濕了，渾身沾滿了泥漿，清明節(jié)特有的雨絲欲斷還續(xù)，從遙遠(yuǎn)的天際無聲飄落在荒涼的山野，我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上。
找到了，找到了！“媽媽，媽媽！”我的心在顫抖，“媽媽，原來，原來您在這里！”我流著淚撫摸這孤獨(dú)的墓碑�！皨寢�，您孤獨(dú)呀！我來看您了，您笑吧！”我的手在抖，一切都模糊了，模糊了……
往事閃電一樣掠過心頭，我出生在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，作為“牛鬼蛇神第二代子孫”，我被剝奪了生活在父母身邊的權(quán)利。是她，據(jù)說是外婆的遠(yuǎn)房侄女一個(gè)生活在偏僻山溝的獨(dú)身農(nóng)村女人，不顧一切地收養(yǎng)了我。她那么愛我，為了我，她不惜一切，甚至生命。因?yàn)樗f：“波兒，你是我唯一的親人！”我叫她“媽媽”，應(yīng)該叫她媽媽！
媽媽，你總是那身打扮：上身穿著帶白點(diǎn)的紫色罩衣，下面是一條肥大的黑色褲子，腳下是一雙洗得發(fā)白的黑布鞋，頭發(fā)剪得短短的，僅齊到耳根，臉上總是帶著微笑，笑得那么真摯，那么慈祥，媽媽，那種笑只有您才有，真的！
您還記得我們?cè)谝黄鸬臍q月嗎？一定記得！……那時(shí)我才五六歲，一天，陽光燦爛，天晴朗得可愛，我和您——媽媽一起去小菜園摘菜。對(duì)了，那個(gè)小菜園就在山下，你在園子里摘菜，我在園旁玩。突然，我看見一塊大石頭，喔，好大的一塊石頭從山上滾下來，眼看就要砸到我了，我大叫一聲：“媽——”人卻一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里，剎那間，我只覺得一股巨大的力量把我推開，我掉進(jìn)了土坑，石頭滾過去了，下面壓著您，不省人事，褲腿子都紅了。醫(yī)生說，要是再重點(diǎn)就殘廢了，我沒命地哭。媽媽，您還記得嗎？
有段時(shí)間，好像是旱災(zāi)，沒有糧食，我們每天只能吃兩頓飯，而且僅是兩個(gè)紅苕。媽媽，你是那么講面子，每當(dāng)中午人家吃飯時(shí)，您也生起火來，把水煮得開開的，弄出一縷縷煙，讓別人以為我們也在吃飯。我經(jīng)常鬧著肚子餓，瘦骨嶙峋的您總是把自己少得可憐的食物分給我一點(diǎn)。晚上，我從夢(mèng)中醒來，常聽見您輕輕的抽泣聲，以后，我再不鬧了，因?yàn)檫@樣?jì)寢寱?huì)傷心的。我那時(shí)認(rèn)為世界上沒有讓媽媽傷心更令人難過的事啦。
那一次分離，媽媽，您一定記得的。我快7歲了，要上學(xué)
了，xx奶奶也平反了，有個(gè)陌生的人（爸爸）來接我，我們坐在馬車上，我隱隱記得您流著淚對(duì)我說：“波兒，好好念書，不要忘了俺……”馬車動(dòng)了，我掙扎著，想從陌生人的懷里逃出來，我大叫著：“媽媽，快來救我！媽媽，媽媽，您不要我啦！”
后來，我到了城里，您還不斷地捎信來，省吃儉用，托人給我?guī)щu蛋、布鞋等。然而，您卻不知道，您唯一的親人已背叛了您，我甚至為自己有一個(gè)農(nóng)村媽媽而感到恥辱……
兩年前，你忽然來到我家，說是來城里看病的。您微笑著看我，希望我再叫您一聲媽媽，然而，從我嘴里脫口而出的卻是：“大姑！”我看見您的.臉色變了，慘白……那些日子，我居然一直叫你大姑。
沒想到這次見面卻是永別，我把您送到火車站，您嘆了一口氣，輕輕地說：“波兒，你要好好念書，不要像我一輩子受苦受窮�！蔽掖蛄恐�，依然是一身紫色白點(diǎn)罩衣，肥大的黑褲子，發(fā)白的布鞋，齊耳根的頭發(fā)，已有一半被歲月染白，在夕陽中輕輕地飄動(dòng)。臉上是苦笑，一道道深深的皺紋像一道道崎嶇的小路，記載您經(jīng)歷的多少辛酸苦辣。一種異樣的感覺涌上我心頭。當(dāng)火車開動(dòng)時(shí)，我大叫著：“媽——媽——，我永遠(yuǎn)忘不——了——您——！”追逐著這吞云吐霧的怪物，我奔跑著。您仿佛聽見了，笑了，那真摯的、慈祥的，只有您才有的微笑！您臉上似乎還掛著淚珠。
后來是爸爸告訴我，您得的是絕癥，活不了多久了，我多么痛苦��！生怕噩耗傳來，但事實(shí)卻是那樣的無情，我竟沒有見到您最后一面。那天是4月5日，正是清明節(jié)。
今天又是清明節(jié)。媽媽，我來了，我來看您了。在這孤零三的山頭，只有我伴著您。媽媽，我永遠(yuǎn)忘不了您。媽媽，您原諒我吧，原諒我吧！雨水淋濕了我，我不在乎，黑夜降臨了，我不害怕，和媽媽在一起，我什么也不怕。我流著淚，我唱著：“在那遙遠(yuǎn)的小山村……女兒有一個(gè)小小的心愿，愿還媽媽一個(gè)吻……”媽媽，您還孤獨(dú)嗎？去年的清明節(jié)，我沒能來看望您，聽說您臨終前一直呼喚著：“波兒，波兒……”今天又是清明，我一定要陪伴您多坐一會(huì)兒，我有好多話要跟您說，媽媽您聽著……
天快黑了，中頭只有我和媽媽，雨仍在漸漸瀝瀝地下著，媽媽，今天又是清明節(jié)……
中學(xué)生作文 篇7
文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的`童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí).
作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛.
情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
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