中學(xué)生作文（精華4篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　然而在此一刻，永遠(yuǎn)是珍惜的。

　　在考試之前，沸騰著的我們�？荚囍�后，反思、后悔著的我們。

　　我城云不僅感到了有趣。假如你在考試之前就已經(jīng)盡力了，用盡全力了，還至于考試之后還那么后悔嗎?

　　我曾盼望過(guò)考試，我曾愿遠(yuǎn)離過(guò)考試，可是為什么卻無(wú)法再次自拔。

　　曾經(jīng)之所以盼望考試是為了考試后面的假期，而如今，卻希望永遠(yuǎn)也不要考試，因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)并不簡(jiǎn)單。

　　再過(guò)兩天就中考了，但至少，最緊張的不是我們。但我們不能放松警惕。

　　學(xué)習(xí)的路上有無(wú)窮無(wú)盡的坎坷，但至少你沒(méi)有放棄。

　　而那無(wú)窮無(wú)盡的坎坷，不久將化為記憶，化為那值得哭值得笑值得懷戀的美好記憶。

　　曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，已經(jīng)過(guò)去，重要的是現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)。雖然分?jǐn)?shù)并代表一切，但是它卻代表著人生的轉(zhuǎn)折，人生的`坎坷，你所付出多少努力，你所承受多少坎坷，將在分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來(lái)。

　　我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)文章《齒輪》，如今卻感到，這篇文章卻是如此的失敗，文章背后卻并沒(méi)有內(nèi)容中寫(xiě)的那么悲劇。

　　我曾經(jīng)在《借我一生》這本書(shū)中讀到過(guò)這樣一句話，我認(rèn)為這句話說(shuō)的好;“每次在人生中遇到新的坎坷，將是為你的一生作出了無(wú)盡的價(jià)值�！�

　　為什么坎坷會(huì)成為價(jià)值?因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)坎坷才能體現(xiàn)出氣魄，體現(xiàn)出氣勢(shì)，體現(xiàn)出你所付出的努力，而這些努力，將是你所體現(xiàn)出的價(jià)值。

　　這次考試我十分重視，我不知道自己能不能考好，還是考砸，但是我卻并沒(méi)有盡力。

　　我今令我自己，考試，只準(zhǔn)考好，不準(zhǔn)考爛，這其中蘊(yùn)含著我的人格尊嚴(yán)與我所付出的努力與代價(jià)，同時(shí)又體現(xiàn)出了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。而這些東西，將在分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來(lái)，我要用我的努力去完成我的目標(biāo)。

中學(xué)生作文 篇2

　　人的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，細(xì)細(xì)地品味，自然也可以韻出生命的味道。

　　母親曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生？”我不加思索的回答：“我想擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、精彩的人生�！�

　　每當(dāng)我做錯(cuò)了一件事，或讓她發(fā)現(xiàn)我不好的行為和習(xí)慣，她便會(huì)很耐心地跟我說(shuō)些大道理：做什么事都要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)自己的過(guò)失，并告誡我下次別再這樣做了。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難的時(shí)候，她幫我分析失敗的原因，母親時(shí)常教育我在困難面前不要?dú)怵H，母親總是我的心靈上的糾正器。當(dāng)我取得了好成績(jī)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，這時(shí)，母親便會(huì)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)我：在榮譽(yù)面前不要驕傲，未來(lái)的路還長(zhǎng)呢，你現(xiàn)在只不過(guò)是到達(dá)了遠(yuǎn)航中的一個(gè)小小的碼頭，離你勝利的港灣還遠(yuǎn)著呢！

　　在漫長(zhǎng)的讀書(shū)航程中所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)“碼頭”中都會(huì)有母親的關(guān)愛(ài)。在寒冷夜晚，寫(xiě)作業(yè)坐的時(shí)間長(zhǎng)了，她會(huì)輕輕地給我披上一件衣服，端上一杯熱氣騰騰的牛奶，在夏季炎熱的夜晚她又會(huì)把一杯清涼橙汁輕輕的送到我的面前……

　　這刻骨銘心的母愛(ài)時(shí)時(shí)伴隨在我身邊，是鼓舞、是幸福！

　　在課堂上，當(dāng)我遇到難題焦急得抓耳撓腮時(shí)，是我敬愛(ài)的.老師用溫柔的話語(yǔ)輕輕的為我講解，及時(shí)排除了學(xué)習(xí)中的攔路虎，使我得到了關(guān)愛(ài)

　　當(dāng)你還未完成作業(yè)，看到同學(xué)幫你打掃衛(wèi)生的時(shí)候，請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷，拍一拍她的肩，并附上一句溫柔的話語(yǔ)：“不好意思，謝謝你幫我打掃！”那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微顫動(dòng)了一下，目光中的情誼更深了，那又為何不是對(duì)你的關(guān)愛(ài)呢？

　　親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；師生情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你學(xué)習(xí)困難時(shí)幫助你；友情，就像一艘理想的輪船，載著我和同學(xué)一起程遠(yuǎn)航。

　　萬(wàn)物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個(gè)人，每一件物，都需要關(guān)愛(ài)，請(qǐng)?jiān)谛闹屑芷鹨蛔�人人相互關(guān)愛(ài)的橋梁吧，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)天更高，海更闊，世界更加美麗！

中學(xué)生作文 篇3

　　暑假到最后還是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。一到暑假所有學(xué)生都變得悠閑起來(lái)，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不管之前自己計(jì)劃的多好，頭一個(gè)星期總是要玩?zhèn)�沒(méi)完的。

　　今天早上，我被奶奶推起來(lái)。本來(lái)想睡懶覺(jué)，結(jié)果奶奶問(wèn)我要不要跟她一起去買(mǎi)菜。在我印象中，跟老年人一起早起買(mǎi)菜是一件很古老的事兒了，我奇怪為什么奶奶今天心血來(lái)潮。雖然心里有點(diǎn)不情愿，還是去了。

　　我記得小的時(shí)候奶奶總拉著我，踩著她的布鞋一步一步輕盈地在我前面走。如今我走在她旁邊，已經(jīng)比她高出來(lái)一大塊，也覺(jué)得她不再那么矯健了。唯一沒(méi)有變化的，仍然是奶奶的叮囑。“小心前面的臺(tái)階。”“慢慢走別絆倒了。”或者是叫我多吃蔬菜，說(shuō)這樣才能長(zhǎng)高。我當(dāng)時(shí)心不在焉的，對(duì)奶奶這些從小就開(kāi)始的嘮叨有些不屑。

　　走到馬路邊，我看到一位老爺爺拉著他的孫子站在我們前面，奶奶往前跟了幾步，也停住了。我的目光停在那個(gè)爺爺和小孩身上。那個(gè)老爺爺瘦得有點(diǎn)過(guò)分，那件舊得發(fā)黃的襯衫把他的身體罩在里面。一陣風(fēng)刮過(guò)，老爺爺?shù)睦吖呛孟穸伎梢愿糁�衣服�?shù)出來(lái)。他頭上僅剩的幾撮頭發(fā)亂飄著。他拉著他的'小孫子站在馬路中央，顯得那么弱不禁風(fēng)。

　　就在他們邁開(kāi)步子要過(guò)馬路的時(shí)候，一輛車(chē)突然從遠(yuǎn)處飛速駛來(lái)，馬達(dá)急速轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音顯然把老爺爺和那孩子嚇了一跳。那輛車(chē)速度極快，老人踉蹌了一下、我注意到他那只干瘦的手馬上在第一時(shí)間死死地攥住孩子肉肉的小手。小孩被攥疼了，他下意識(shí)甩了甩他那只手。從我這么遠(yuǎn)竟然也能看見(jiàn)老爺爺臉上堅(jiān)定的表情，那時(shí)他的手好像就是和孩子的手長(zhǎng)在一起的，任憑那孩子怎么甩都甩不開(kāi)。那輛車(chē)擦著老爺爺翹起的襯衫角飛馳而過(guò)，看上去老人想后退，他踉蹌了一下，但最終還是躲過(guò)去了。那孩子好像注意到老人的表情，他天真地看著老爺爺?shù)哪�，手也不再亂甩了。說(shuō)實(shí)話我是被感動(dòng)了，老爺爺對(duì)小孫子的愛(ài)被我從他們后面看得清清楚楚。我在感嘆間回過(guò)頭來(lái)，競(jìng)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的手很疼，我恍然大悟，原來(lái)奶奶也一直緊緊地攥著我的手。

中學(xué)生作文 篇4

　　聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，撫摸大地的胸膛，朵朵白云被柔風(fēng)拉著扯著，漸漸消失在湛藍(lán)的天際。紙風(fēng)車(chē)飛速的旋轉(zhuǎn)，帶著午后陽(yáng)光般愜意的溫暖，帶著泥土味的氤氳芬芳，大朵大朵的融化在我們的心房。天空中擎起了一只風(fēng)箏，仿佛是要追逐太陽(yáng)的腳步，循著太陽(yáng)的光，越飛越高。一根小小的線，那邊穿起的是孩子們的歡笑：我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中幸福成長(zhǎng)！

　　常聽(tīng)爸爸媽媽講起他們兒時(shí)的往事，聽(tīng)他們講述自己過(guò)去生活的艱辛：紅薯是唯一的主食，玉米面是改善生活，白面只有等到過(guò)年才有；衣服是哥哥穿了弟弟穿，姐姐穿了妹妹穿；買(mǎi)面要有糧票，買(mǎi)布要有布票，買(mǎi)肉要有肉票；放學(xué)后要帶著弟弟妹妹挖野菜、拾草，貼補(bǔ)家用；上學(xué)時(shí)買(mǎi)來(lái)一張大白紙，自己裁開(kāi)訂成練習(xí)本；鉛筆一次只能買(mǎi)一支，用到短了不能再短……

　　在那些艱苦的日子中，人們也同樣熱愛(ài)著生活，也同樣擁有著別樣的樂(lè)趣，比如放學(xué)后與伙伴們一起到田野里挖野菜、玩打仗游戲，過(guò)年時(shí)白面饅頭那誘人的香氣，還有上學(xué)路上的酸棗樹(shù)，不知縫了多少次的布娃娃，家門(mén)前那條時(shí)時(shí)有小魚(yú)兒躍起的小河……每每說(shuō)到這些，爸爸媽媽的眼中總流露出讓人說(shuō)不出的情感，是對(duì)那時(shí)生活的無(wú)奈，對(duì)世事的感嘆，還是對(duì)童年的懷念，對(duì)我們的艷羨？

　　二十一世紀(jì)，我們的祖國(guó)在發(fā)展，我們的祖國(guó)在騰飛。我們?cè)谫?gòu)物時(shí)不再需要精打細(xì)算的'使用各種票證，商品的豐富也使得紅薯從令爸爸媽媽吃得望而生畏的單一主食變成了孩子們變換花樣的零食，白面更不再是過(guò)年時(shí)才有的奢望。商店中各色各樣的商品琳瑯滿目，不出家門(mén)，我們就能買(mǎi)到來(lái)自世界各地的產(chǎn)品。

　　時(shí)光在指尖上輕盈地跳過(guò)，優(yōu)美的滑過(guò)琴鍵，奏出一首扣人心弦，慷慨激昂的進(jìn)行曲。華麗的音符，譜寫(xiě)的是整個(gè)中華民族的輝煌篇章。在這片有著五千年悠久歷史文化的土地上，一條沉睡于東方的巨龍正在覺(jué)醒。事實(shí)證明，這個(gè)自古歷經(jīng)磨難的民族不會(huì)向任何困難屈服。在新的世紀(jì)，祖國(guó)正向著幸福出發(fā)，我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生也要為此而努力。我們不會(huì)忘記那些艱苦的歲月，憶苦思甜，讓我們更加幸福，更加找尋到生活的真諦

　　瞧啊，鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，發(fā)出“唰啦啦”的聲響，在陽(yáng)光下透出耀眼的光芒，隨著清風(fēng)起舞紛飛，點(diǎn)起湖面的漣漪，穿過(guò)厚厚的云層，化作一只叼著星星的白鴿，到達(dá)希望的彼岸……

　　祖國(guó)啊，你是花海里的陽(yáng)光，照耀著每一朵擁抱你的花朵，因了你的照耀，我感到無(wú)比幸福！

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