（合集）中學(xué)生作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
心靈的蠟燭正文:亨利是個(gè)商人，人過(guò)中年，事業(yè)上卻不盡如人意，屢屢受挫，因此情緒十分低落。常常無(wú)端地發(fā)脾氣，抱怨別人欺騙了他。終于有一天，他對(duì)妻子說(shuō)：“這個(gè)城市令我失望，我想離開(kāi)這里，換個(gè)地方�！睙o(wú)論朋友們?nèi)绾蜗鄤瘢紵o(wú)法改變他的決定。亨利和妻子來(lái)到了另外一個(gè)城市，搬進(jìn)了新居。這是一幢普通的公寓樓，亨利忙干生意，早出晚歸，對(duì)周圍的鄰居未曾在意。
一個(gè)周末的晚上，亨利和妻子正在整理房間，突然，停電了，屋子里一片漆黑。亨利很后悔來(lái)的時(shí)候沒(méi)有把蠟燭帶上，只好無(wú)奈地坐在地板上抱怨起來(lái)。門口突然傳來(lái)輕輕的、略為遲疑的敲門聲。打破了黑夜的寂靜。
“誰(shuí)呀?”亨利在這個(gè)城市并沒(méi)有熟人，也不愿意在周末被人打擾。他很不情愿地起身。費(fèi)力地摸到門口，極不耐煩地開(kāi)了門。門口站著一個(gè)小女孩，她怯生生地對(duì)亨利說(shuō)：“先生，我是您的鄰居。請(qǐng)問(wèn)您有蠟燭嗎?”“沒(méi)有!”亨利氣不打一處來(lái)，“嘭”的一聲把門關(guān)上了。
“真是麻煩!”亨利對(duì)妻子抱怨道，“討厭的鄰居，我們剛剛搬來(lái)就來(lái)借東西，這么下去怎么得了!”就在他滿腹牢騷的時(shí)候，門口又傳來(lái)了敲門聲。打開(kāi)門，門口站著的`依然是那個(gè)小女孩，手里多了兩根蠟燭，紅彤彤的。就像小女孩漲紅的臉。格外顯眼�！澳棠陶f(shuō)。樓下新來(lái)了鄰居，可能沒(méi)有帶蠟燭來(lái)，要我拿兩根給你們。”
亨利頓時(shí)愣住了，他被眼前發(fā)生的一幕驚呆了，一縷燭光照進(jìn)他陰暗的心靈，好不容易才緩過(guò)神來(lái)，“謝謝你和你奶奶，上帝保佑你們!”
其實(shí)。在我們的人生中，做人失敗的根源就在于對(duì)別人的冷漠與刻薄。生活中欺騙你的往往不是別人，而是你自己的雙眼被冰冷的心靈所蒙蔽了。
中學(xué)生作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。
我氣壞了，就跟他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。沒(méi)想到，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我一把奪過(guò)他的小木船�？墒撬麉s趁我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，又從我手中奪了過(guò)去，一轉(zhuǎn)身，跑得好遠(yuǎn)------
我一下呆站在那兒，怒火立刻涌上心頭。此時(shí)我的心就像燃燒的火焰，我拔腿就向陳明直追而去。可是陳明就如一只脫兔，異常敏捷，一下子就沒(méi)了影蹤。
此時(shí)，我的心里難受極了，眼眶里的淚水終于滾了下來(lái)。絕交！陳明，我們不再是朋友！我哭著，向家跑去。
一周一度的手工課又開(kāi)始了，老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)要先檢查小木船作業(yè)。我的心就像熱鍋上的螞蟻：糟了！我的小木船已經(jīng)被陳明摔破了！我心里對(duì)陳明的憤怒感再次涌上心頭。
我一扭頭，正看見(jiàn)陳明拍了拍我，要和我說(shuō)話。
我直接拒絕了他：“我們絕交了！你不用和我說(shuō)話了！”
我說(shuō)完剛想扭過(guò)頭去，陳明一下子拉住了我：“對(duì)不起......”他有些吞吞吐吐，“那天你的小木船被我摔破了，真的對(duì)不起。要不，我的送你吧。”他說(shuō)著就往我手上送。我愣住了，幾秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，唯一的念頭就是把小木船還給他。可是他卻怎么都不要。正在我們爭(zhēng)執(zhí)中，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：”你的小木船呢？”
我剛想回答，陳明卻已經(jīng)把他的'小木船遞了上去，說(shuō)：“老師，這是他的�！边@下，我想阻止也來(lái)不及了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“不錯(cuò)，90分�！闭f(shuō)完把它還給我，問(wèn)陳明：“你的呢？”陳明臉一下紅了，低著頭回答：“不小心弄丟了，”“丟了？”那就只有0分了�！闭f(shuō)完，走向下一個(gè)同學(xué)。此時(shí)，我心中的懊悔就像絕了壩的洪水，洶涌地向我撲來(lái)，立刻淹沒(méi)了我。我好想對(duì)陳明說(shuō)聲對(duì)不起，可嘴巴卻總也發(fā)不出聲。我只好呆坐著那兒，眼淚突然流了下來(lái)......
后來(lái)，陳明在課堂上被手工老師點(diǎn)名批評(píng)了，可他卻并不傷心，還對(duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。而我的心卻同被針刺了一般難受，那是陳明最喜歡的手工課，他的手工成績(jī)一向很好。
課后，我立刻沖上前拉住陳明：“對(duì)不起......我們依然是朋友�！�
陳明看著我，笑著說(shuō)：“我們什么時(shí)候不是好朋友了？”
夕陽(yáng)灑在我們身上，暖暖的，把兩個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)------
中學(xué)生作文 篇3
記得華茲華斯曾說(shuō)：“父親！對(duì)上帝，我們無(wú)法找到一個(gè)比這更神圣的稱呼了�！睕](méi)錯(cuò)，父親這個(gè)名詞，對(duì)我而言，意義非凡，父愛(ài)是無(wú)價(jià)的，是無(wú)法用任何東西所能衡量的。英國(guó)有人曾說(shuō)：“一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)老師�！蔽抑钡浇裉旖K于明白了，父親就是我們?nèi)松兄R(shí)的源泉，是我們?nèi)松歇?dú)一無(wú)二的好老師，在我的眼中，父愛(ài)的偉大的，是任何東西都比不上的。
我的父親，在我的心目中是天下最慈愛(ài)的，他不論在何時(shí)何地都可以說(shuō)出一番感人動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，像甘露，令小草陶醉其中，令花兒變的愈加美麗，令所有植物都賦有朝氣。每次他侃侃而談過(guò)后，都會(huì)讓人喝彩，都會(huì)讓人為他加油鼓掌，這使我十分驕傲與敬佩。有時(shí)我會(huì)情不自禁地為他豎起大拇指，對(duì)他說(shuō)：“爸，你真棒。”在我的記憶中，我時(shí)常在想，我和父親坐在美麗動(dòng)人的月光下，望著遼望無(wú)際的天空，聽(tīng)他講著這一生好不容易才唔出來(lái)的人生哲理和自認(rèn)為是很有價(jià)值的道理，就這樣，我們望著晶瑩剔透的天空，度過(guò)了這個(gè)與眾不同的夜晚�，F(xiàn)在想起來(lái)還尤如仙境一般，是一副栩栩如生、美麗動(dòng)人的圖畫，使人陶醉其中。
記得曾經(jīng)在我的一次暑假里，那天，我沒(méi)有按照家長(zhǎng)安排的規(guī)律學(xué)習(xí)，心中七上八下、忐忑不安，生怕他責(zé)備我，出呼意料的是他并沒(méi)有責(zé)備我，而是向我走來(lái)，用慈祥深沉而又審視的眼光看著我，他什么也沒(méi)說(shuō)，似乎用這眼光說(shuō)明了一切，代替了他的話語(yǔ)，不知為什么，就在這時(shí)我突然打了一個(gè)冷戰(zhàn)，使我感到慚愧。是啊，他的眼神似乎告訴我，人應(yīng)該懂得感恩，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，而不是為父母而學(xué)，我明白了這個(gè)道理，并且發(fā)現(xiàn)了爸爸的眼睛會(huì)說(shuō)話。
記得在那一次的晚上，我在家里等爸爸下班回來(lái)，爸爸到家后，我和他一起躺在柔軟暖和的大床上，靜靜的聽(tīng)他講：“孩子，你知道嗎？母愛(ài)是慈祥的，父愛(ài)呢？卻是慈嚴(yán)的。”這時(shí)，我在心中暗想：是啊，雖說(shuō)都是愛(ài)，但卻是兩種與眾不同的愛(ài)，在我的眼中，這兩種愛(ài)都是偉大的，也都是平等的，沒(méi)有高低之分。我愛(ài)媽媽，但也愛(ài)爸爸，媽媽給我的愛(ài)是溫暖的，爸爸給我的愛(ài)卻是幸福的。在爸爸這次的講述中，我又明白了一個(gè)道理：“父愛(ài)與母愛(ài)是這天地之間最偉大的愛(ài)。”
難怪福爾克斯曾說(shuō)：“在批評(píng)父輩狹隘的`時(shí)候，我們切不可忘記他們的深沉�！备赣H還有許多的壓力是我們用肉眼所看不到的，還有許多的無(wú)可奈何在捆繞著他們的心，我們應(yīng)該懷著支持、鼓勵(lì)、加油、理解的心，在內(nèi)心深處為他們加油打氣，為他們鼓掌，為他們喝彩，體諒他們，讓他們減輕壓力，更加輕松，更加自由自在的工作。
記得米南德曾說(shuō)：“沒(méi)有哪一個(gè)人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測(cè)或某種信任。”是啊，我的父親贏得了我最大的信任，給了我最偉大的父愛(ài)，在我的心目中，他是惟一一個(gè)不可替代，最親最敬的好父親。爸爸，我愛(ài)您，我要歌頌?zāi)桧災(zāi)@偉大的父愛(ài)！
中學(xué)生作文 篇4
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)?天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹，多想有你陪。——題記
又是一個(gè)星星閃爍的夜晚，我站在河邊，又唱起了這首歌。
習(xí)慣了有你的陪伴，習(xí)慣了和你一起笑，習(xí)慣了和你一起放蕩不羈，沒(méi)有你的日子里，我傷感，我無(wú)聊，我思念。
因?yàn)橛心悖也辉偌拍?/p>
那天晚上，還記得嗎?我們?cè)谒奚崂镆黄鹱x瓊瑤的小說(shuō)，你我都被感動(dòng)了，我哭得天昏地暗，你用大姐般的體貼陪我一起感動(dòng)。早晨起來(lái)，你打掃宿舍時(shí)風(fēng)趣地說(shuō)：“宿舍的水位都讓你哭漲啦，看，滿地都是水，快起來(lái)吧。”我開(kāi)心極了。
因?yàn)橛心悖@個(gè)夏季不再炎熱。
我們漫步在校園外的魚塘邊，一起吟誦“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，一起傾聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取哇聲一片”的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)曲，在田間的小路上，采一朵野花別在發(fā)辮上，一起站在水邊照個(gè)影，好一對(duì)姐妹花!清風(fēng)吹來(lái)，好不愜意。
因?yàn)橛心�，失敗時(shí)不再逃避。
模擬考試讓我憂心忡忡，理科的分?jǐn)?shù)很不理想，失敗，還是失敗，我?guī)缀跻バ判牧�。你拉住我的手，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“咱們一起讀一段話，好嗎?”于是，高爾基的《海燕》又在耳邊響起，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”我們要做勇敢的海燕，去高傲地飛翔。我醒悟了，振奮了，我要學(xué)習(xí)貝多芬，扼住命運(yùn)的咽喉。從此教室里多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的女孩，還有一雙鼓勵(lì)的眼睛。
快中考了，我收到了你的寄語(yǔ)：“請(qǐng)記住尼采的話：如果你低估了一個(gè)水手的能力，那么就祝他一帆風(fēng)順吧�！�
三年的.時(shí)光有你的陪伴，我的生活似一幅淡雅的工筆畫，精致而又充滿純真，而生活的色彩又讓我們洋溢著青春的陽(yáng)光，一路走來(lái)，有歡笑，有憂傷，但只要有你陪伴，傷感也燦爛。
寂寞時(shí)，想起你;開(kāi)心時(shí)，想起你;取得成績(jī)時(shí)，想起你……無(wú)論你在哪里，你的心一直懂我，一直在陪伴我，謝謝你，朋友!
中學(xué)生作文 篇5
你知道為什么要用開(kāi)水泡茶葉而不用溫水呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛瞄_(kāi)水泡茶，茶葉可以上下沉浮，發(fā)散出它本身的香氣，展示它自身的價(jià)值；而用溫水泡茶，茶葉只能懸浮在表面，無(wú)法煥發(fā)出它潛藏在深處的暗香，感悟人生。正如善于發(fā)現(xiàn)和展示自己才華的`人，往往會(huì)引起“伯樂(lè)”的注意，借助有利的條件，成就一翻事業(yè)。
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