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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-09-17 14:03:26 中學(xué)生作文 我要投稿

(合集)中學(xué)生作文5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的中學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(合集)中學(xué)生作文5篇

中學(xué)生作文 篇1

  心靈的蠟燭正文:亨利是個(gè)商人,人過(guò)中年,事業(yè)上卻不盡如人意,屢屢受挫,因此情緒十分低落。常常無(wú)端地發(fā)脾氣,抱怨別人欺騙了他。終于有一天,他對(duì)妻子說(shuō):“這個(gè)城市令我失望,我想離開(kāi)這里,換個(gè)地方!睙o(wú)論朋友們?nèi)绾蜗鄤瘢紵o(wú)法改變他的決定。亨利和妻子來(lái)到了另外一個(gè)城市,搬進(jìn)了新居。這是一幢普通的公寓樓,亨利忙干生意,早出晚歸,對(duì)周圍的鄰居未曾在意。

  一個(gè)周末的晚上,亨利和妻子正在整理房間,突然,停電了,屋子里一片漆黑。亨利很后悔來(lái)的時(shí)候沒(méi)有把蠟燭帶上,只好無(wú)奈地坐在地板上抱怨起來(lái)。門口突然傳來(lái)輕輕的、略為遲疑的敲門聲。打破了黑夜的寂靜。

  “誰(shuí)呀?”亨利在這個(gè)城市并沒(méi)有熟人,也不愿意在周末被人打擾。他很不情愿地起身。費(fèi)力地摸到門口,極不耐煩地開(kāi)了門。門口站著一個(gè)小女孩,她怯生生地對(duì)亨利說(shuō):“先生,我是您的鄰居。請(qǐng)問(wèn)您有蠟燭嗎?”“沒(méi)有!”亨利氣不打一處來(lái),“嘭”的一聲把門關(guān)上了。

  “真是麻煩!”亨利對(duì)妻子抱怨道,“討厭的鄰居,我們剛剛搬來(lái)就來(lái)借東西,這么下去怎么得了!”就在他滿腹牢騷的時(shí)候,門口又傳來(lái)了敲門聲。打開(kāi)門,門口站著的`依然是那個(gè)小女孩,手里多了兩根蠟燭,紅彤彤的。就像小女孩漲紅的臉。格外顯眼!澳棠陶f(shuō)。樓下新來(lái)了鄰居,可能沒(méi)有帶蠟燭來(lái),要我拿兩根給你們。”

  亨利頓時(shí)愣住了,他被眼前發(fā)生的一幕驚呆了,一縷燭光照進(jìn)他陰暗的心靈,好不容易才緩過(guò)神來(lái),“謝謝你和你奶奶,上帝保佑你們!”

  其實(shí)。在我們的人生中,做人失敗的根源就在于對(duì)別人的冷漠與刻薄。生活中欺騙你的往往不是別人,而是你自己的雙眼被冰冷的心靈所蒙蔽了。

中學(xué)生作文 篇2

  我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。

  我氣壞了,就跟他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。沒(méi)想到,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我一把奪過(guò)他的小木船?墒撬麉s趁我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),又從我手中奪了過(guò)去,一轉(zhuǎn)身,跑得好遠(yuǎn)------

  我一下呆站在那兒,怒火立刻涌上心頭。此時(shí)我的心就像燃燒的火焰,我拔腿就向陳明直追而去。可是陳明就如一只脫兔,異常敏捷,一下子就沒(méi)了影蹤。

  此時(shí),我的心里難受極了,眼眶里的淚水終于滾了下來(lái)。絕交!陳明,我們不再是朋友!我哭著,向家跑去。

  一周一度的手工課又開(kāi)始了,老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)要先檢查小木船作業(yè)。我的心就像熱鍋上的螞蟻:糟了!我的小木船已經(jīng)被陳明摔破了!我心里對(duì)陳明的憤怒感再次涌上心頭。

  我一扭頭,正看見(jiàn)陳明拍了拍我,要和我說(shuō)話。

  我直接拒絕了他:“我們絕交了!你不用和我說(shuō)話了!”

  我說(shuō)完剛想扭過(guò)頭去,陳明一下子拉住了我:“對(duì)不起......”他有些吞吞吐吐,“那天你的小木船被我摔破了,真的對(duì)不起。要不,我的送你吧。”他說(shuō)著就往我手上送。我愣住了,幾秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái),唯一的念頭就是把小木船還給他。可是他卻怎么都不要。正在我們爭(zhēng)執(zhí)中,老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:”你的小木船呢?”

  我剛想回答,陳明卻已經(jīng)把他的'小木船遞了上去,說(shuō):“老師,這是他的!边@下,我想阻止也來(lái)不及了,只聽(tīng)老師說(shuō):“不錯(cuò),90分!闭f(shuō)完把它還給我,問(wèn)陳明:“你的呢?”陳明臉一下紅了,低著頭回答:“不小心弄丟了,”“丟了?”那就只有0分了!闭f(shuō)完,走向下一個(gè)同學(xué)。此時(shí),我心中的懊悔就像絕了壩的洪水,洶涌地向我撲來(lái),立刻淹沒(méi)了我。我好想對(duì)陳明說(shuō)聲對(duì)不起,可嘴巴卻總也發(fā)不出聲。我只好呆坐著那兒,眼淚突然流了下來(lái)......

  后來(lái),陳明在課堂上被手工老師點(diǎn)名批評(píng)了,可他卻并不傷心,還對(duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。而我的心卻同被針刺了一般難受,那是陳明最喜歡的手工課,他的手工成績(jī)一向很好。

  課后,我立刻沖上前拉住陳明:“對(duì)不起......我們依然是朋友!

  陳明看著我,笑著說(shuō):“我們什么時(shí)候不是好朋友了?”

  夕陽(yáng)灑在我們身上,暖暖的,把兩個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)------

中學(xué)生作文 篇3

  記得華茲華斯曾說(shuō):“父親!對(duì)上帝,我們無(wú)法找到一個(gè)比這更神圣的稱呼了!睕](méi)錯(cuò),父親這個(gè)名詞,對(duì)我而言,意義非凡,父愛(ài)是無(wú)價(jià)的,是無(wú)法用任何東西所能衡量的。英國(guó)有人曾說(shuō):“一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)老師!蔽抑钡浇裉旖K于明白了,父親就是我們?nèi)松兄R(shí)的源泉,是我們?nèi)松歇?dú)一無(wú)二的好老師,在我的眼中,父愛(ài)的偉大的,是任何東西都比不上的。

  我的父親,在我的心目中是天下最慈愛(ài)的,他不論在何時(shí)何地都可以說(shuō)出一番感人動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),像甘露,令小草陶醉其中,令花兒變的愈加美麗,令所有植物都賦有朝氣。每次他侃侃而談過(guò)后,都會(huì)讓人喝彩,都會(huì)讓人為他加油鼓掌,這使我十分驕傲與敬佩。有時(shí)我會(huì)情不自禁地為他豎起大拇指,對(duì)他說(shuō):“爸,你真棒。”在我的記憶中,我時(shí)常在想,我和父親坐在美麗動(dòng)人的月光下,望著遼望無(wú)際的天空,聽(tīng)他講著這一生好不容易才唔出來(lái)的人生哲理和自認(rèn)為是很有價(jià)值的道理,就這樣,我們望著晶瑩剔透的天空,度過(guò)了這個(gè)與眾不同的夜晚,F(xiàn)在想起來(lái)還尤如仙境一般,是一副栩栩如生、美麗動(dòng)人的圖畫,使人陶醉其中。

  記得曾經(jīng)在我的一次暑假里,那天,我沒(méi)有按照家長(zhǎng)安排的規(guī)律學(xué)習(xí),心中七上八下、忐忑不安,生怕他責(zé)備我,出呼意料的是他并沒(méi)有責(zé)備我,而是向我走來(lái),用慈祥深沉而又審視的眼光看著我,他什么也沒(méi)說(shuō),似乎用這眼光說(shuō)明了一切,代替了他的話語(yǔ),不知為什么,就在這時(shí)我突然打了一個(gè)冷戰(zhàn),使我感到慚愧。是啊,他的眼神似乎告訴我,人應(yīng)該懂得感恩,學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),而不是為父母而學(xué),我明白了這個(gè)道理,并且發(fā)現(xiàn)了爸爸的眼睛會(huì)說(shuō)話。

  記得在那一次的晚上,我在家里等爸爸下班回來(lái),爸爸到家后,我和他一起躺在柔軟暖和的大床上,靜靜的聽(tīng)他講:“孩子,你知道嗎?母愛(ài)是慈祥的,父愛(ài)呢?卻是慈嚴(yán)的。”這時(shí),我在心中暗想:是啊,雖說(shuō)都是愛(ài),但卻是兩種與眾不同的愛(ài),在我的眼中,這兩種愛(ài)都是偉大的,也都是平等的,沒(méi)有高低之分。我愛(ài)媽媽,但也愛(ài)爸爸,媽媽給我的愛(ài)是溫暖的,爸爸給我的愛(ài)卻是幸福的。在爸爸這次的講述中,我又明白了一個(gè)道理:“父愛(ài)與母愛(ài)是這天地之間最偉大的愛(ài)。”

  難怪福爾克斯曾說(shuō):“在批評(píng)父輩狹隘的`時(shí)候,我們切不可忘記他們的深沉!备赣H還有許多的壓力是我們用肉眼所看不到的,還有許多的無(wú)可奈何在捆繞著他們的心,我們應(yīng)該懷著支持、鼓勵(lì)、加油、理解的心,在內(nèi)心深處為他們加油打氣,為他們鼓掌,為他們喝彩,體諒他們,讓他們減輕壓力,更加輕松,更加自由自在的工作。

  記得米南德曾說(shuō):“沒(méi)有哪一個(gè)人真正了解自己的父親,但是,我們大家都有某種推測(cè)或某種信任。”是啊,我的父親贏得了我最大的信任,給了我最偉大的父愛(ài),在我的心目中,他是惟一一個(gè)不可替代,最親最敬的好父親。爸爸,我愛(ài)您,我要歌頌?zāi)桧災(zāi)@偉大的父愛(ài)!

中學(xué)生作文 篇4

  黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨,蟲(chóng)兒飛蟲(chóng)兒飛,你在思念誰(shuí)?天上的星星落淚,地上的玫瑰枯萎,冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹,多想有你陪。——題記

  又是一個(gè)星星閃爍的夜晚,我站在河邊,又唱起了這首歌。

  習(xí)慣了有你的陪伴,習(xí)慣了和你一起笑,習(xí)慣了和你一起放蕩不羈,沒(méi)有你的日子里,我傷感,我無(wú)聊,我思念。

  因?yàn)橛心悖也辉偌拍?/p>

  那天晚上,還記得嗎?我們?cè)谒奚崂镆黄鹱x瓊瑤的小說(shuō),你我都被感動(dòng)了,我哭得天昏地暗,你用大姐般的體貼陪我一起感動(dòng)。早晨起來(lái),你打掃宿舍時(shí)風(fēng)趣地說(shuō):“宿舍的水位都讓你哭漲啦,看,滿地都是水,快起來(lái)吧。”我開(kāi)心極了。

  因?yàn)橛心悖@個(gè)夏季不再炎熱。

  我們漫步在校園外的魚塘邊,一起吟誦“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,一起傾聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取哇聲一片”的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)曲,在田間的小路上,采一朵野花別在發(fā)辮上,一起站在水邊照個(gè)影,好一對(duì)姐妹花!清風(fēng)吹來(lái),好不愜意。

  因?yàn)橛心,失敗時(shí)不再逃避。

  模擬考試讓我憂心忡忡,理科的分?jǐn)?shù)很不理想,失敗,還是失敗,我?guī)缀跻バ判牧。你拉住我的手,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“咱們一起讀一段話,好嗎?”于是,高爾基的《海燕》又在耳邊響起,“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”我們要做勇敢的海燕,去高傲地飛翔。我醒悟了,振奮了,我要學(xué)習(xí)貝多芬,扼住命運(yùn)的咽喉。從此教室里多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的女孩,還有一雙鼓勵(lì)的眼睛。

  快中考了,我收到了你的寄語(yǔ):“請(qǐng)記住尼采的話:如果你低估了一個(gè)水手的能力,那么就祝他一帆風(fēng)順吧!

  三年的.時(shí)光有你的陪伴,我的生活似一幅淡雅的工筆畫,精致而又充滿純真,而生活的色彩又讓我們洋溢著青春的陽(yáng)光,一路走來(lái),有歡笑,有憂傷,但只要有你陪伴,傷感也燦爛。

  寂寞時(shí),想起你;開(kāi)心時(shí),想起你;取得成績(jī)時(shí),想起你……無(wú)論你在哪里,你的心一直懂我,一直在陪伴我,謝謝你,朋友!

中學(xué)生作文 篇5

  你知道為什么要用開(kāi)水泡茶葉而不用溫水呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)橛瞄_(kāi)水泡茶,茶葉可以上下沉浮,發(fā)散出它本身的香氣,展示它自身的價(jià)值;而用溫水泡茶,茶葉只能懸浮在表面,無(wú)法煥發(fā)出它潛藏在深處的暗香,感悟人生。正如善于發(fā)現(xiàn)和展示自己才華的`人,往往會(huì)引起“伯樂(lè)”的注意,借助有利的條件,成就一翻事業(yè)。

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