(熱)中學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　“哇！哇！哇！”清脆響亮的哭聲劃破了夜的寧靜。又一個(gè)新的生命光臨了這個(gè)世界。不過，這意味著她——母親，將步入一個(gè)艱辛而又幸福的旅程。

　　苦：小巧玲瓏的他（兒子）時(shí)而驚奇地望著這個(gè)多彩的世界；時(shí)而瞇著眼睛躺在她（母親）溫暖的懷抱中。忽然，一陣刺鼻的騷味迎面撲入她的鼻子。原來她的膝上已誕生了一灘他那粘稠的尿液，她本來想大發(fā)雷霆，見他那天真的笑容，她輕輕撫摸了他的額頭，用紙悄悄地使它消蹤匿跡。美麗的夜晚，她正倘佯在那甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他的哭聲震碎了她的夢(mèng)，她睜開眼睛，睡眼朦朧地從那溫暖的被窩中起來。來到他的身邊，溫柔細(xì)綿地在他的耳旁喃起那甜美的歌兒，終于令他滿足地閉上了雙眼。

　　酸：他漸漸地長(zhǎng)大了，變成了頑皮的小機(jī)靈，那小小的.心，再也不滿足在四面墻的小屋里游蕩了。他白天在刺激的樂園里奔玩嬉戲。晚上他帶著淋漓刺鼻的大汗回家，她一見，臉上立刻愁云一片，急言厲色地問：“去哪了？這么晚才回家！”他并不了解那嚴(yán)厲下的關(guān)心、疼愛，不耐煩地拖口而出“你真煩！”于是他帶著滿肚怨氣沖出門去。她呆了，那顆為他擔(dān)憂而燃燒的心被他那冰冷的“煩”涼透了。

　　甜：終于，他成了一名少先隊(duì)員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上了整潔的校服，精神抖擻地奔向那快樂的課堂。慢慢地，在老師孜孜不倦地教誨下，在同學(xué)們友好、熱情的氛圍中，他漸漸地步入優(yōu)秀少先隊(duì)員的行列。有一天，他興高采烈地回家，一開門就迫不及待：“媽，你猜我?guī)Щ亓耸裁矗俊彼凉M臉疑惑。，忽然，她的眼前出現(xiàn)了一張考卷，鮮紅的“100”赫然紙上。她情不自禁地親吻著他的頭，激動(dòng)得說不出話來。

　　人的一生就像一本內(nèi)容豐富的書，母親就是那握著你的小手讓你寫下輝煌篇章的那個(gè)人。從你來到世界的那刻起，她就默默地奉獻(xiàn)著自己。你的一言一行，你的一顰一笑，都緊緊地牽動(dòng)著母親的心。

　　母愛似藍(lán)天廣而博，我們不就是藍(lán)天庇護(hù)下的雛鷹嗎？只要雛鷹豐滿羽翼，藍(lán)天就一定讓它展翅翱翔！

中學(xué)生作文 篇2

　　時(shí)光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，五年快過去了。在這五年的小學(xué)生活中，我上過無數(shù)堂語文課，學(xué)習(xí)了許許多多的語文知識(shí)。其中，我最喜歡的一堂課就是在五年級(jí)第一學(xué)期的一堂課—《煙臺(tái)的�！�。

　　上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)回到了座位上坐好，這是我們看到袁教師笑瞇瞇地走上了講臺(tái)，對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)一篇有關(guān)于海的課文，名叫《煙臺(tái)的�！��！闭f著，她向我們展示了一組很美，令人陶醉的.海上景觀，頓時(shí)，我們有了一種身臨其境的感覺。緊接著，袁教師用她那好聽的聲音朗讀了一遍課文，她朗讀時(shí)聲音時(shí)高時(shí)低地變化著，抑揚(yáng)頓挫，并且把她對(duì)大自然的愛讀了進(jìn)去。讓每一位同學(xué)都聽得很認(rèn)真。教師講課的聲音，仿佛那山間的清泉緩緩地流進(jìn)了我的心田。此刻，我仿佛感到自己真的到了煙臺(tái)的海邊，暖暖的海風(fēng)“呼呼呼—"地向我吹來，沙灘上銀光閃閃，椰樹樹影婆娑。藍(lán)藍(lán)的天空中，潔白的海鷗在藍(lán)藍(lán)的大海上展翅飛翔。我仿佛。還還感到了煙臺(tái)的海冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的充實(shí)與忙碌。煙臺(tái)的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。煙臺(tái)的海，真是美輪美奐，令人心曠神怡。正當(dāng)我幻想到高潮時(shí)，卻被無情的下課鈴從美好的幻想中，回到現(xiàn)實(shí)里。那時(shí)，我真想插上翅膀，馬上飛往煙臺(tái)，親眼去目睹著美妙絕倫的煙臺(tái)的海啊！

　　因?yàn)椤稛熍_(tái)的�！愤@一課使我不但學(xué)到了知識(shí)，更使我我感受到了那獨(dú)特的海上景觀，所以我最喜歡這堂課。

中學(xué)生作文 篇3

　　有時(shí)，它是點(diǎn)燃胸中熱情的火把，照亮了黑暗的道路，化解著胸中的寒意。辛棄疾“醉里挑燈看劍”，對(duì)他而言，誘惑就是“了卻君王天下事情，贏的生前身后名”。這時(shí)的它也就是理想吧。當(dāng)誘惑我們的是崇高偉大的事業(yè)的時(shí)候，人生中有什么困難可以阻礙那顆孜孜進(jìn)取的心靈呢？孔子“十有五而志于學(xué)”，孟子“如欲治國平天下，舍我其誰”……一個(gè)個(gè)化身為理想的誘惑將人生演繹的充實(shí)精彩。

　　有時(shí)，它是引起無謂紛爭(zhēng)的金蘋果。那美麗的、引起人們占有欲的禍水，摧毀了真、善、美。在它面前，多少強(qiáng)韌的心靈放棄了抵抗，多少美好的德行退避三舍。甚至是神也無法避免。特洛伊毀滅的起源不就是那枚號(hào)稱獻(xiàn)給最美的女神的金蘋果嗎？于是高高在上的女神們?yōu)榱俗蠲赖幕仗?hào)爭(zhēng)吵不休，于是塵埃之下的人們?yōu)榱俗蠲赖暮�倫大�?dòng)干戈。甚至十年的血流成河也沒能使他們懺悔，在目睹了海倫的天顏后，失去了無數(shù)親朋的希臘人陶醉了，表示，為了這個(gè)女人，即使再打十年仗，也在所不惜�！盃�(zhēng)名者爭(zhēng)于朝，爭(zhēng)利者爭(zhēng)于市�！币晃欢U師聲稱，無數(shù)的世人，在他眼中，無非兩個(gè)：一為名，一為利。也許只有采菊東蘺的陶淵明能夠免俗吧？也許只有把酒問月的蘇東坡能夠清醒的意識(shí)到這種誘惑的可怕吧？當(dāng)人們的利益發(fā)生沖突，彼此爭(zhēng)奪時(shí)，一切的假、惡、丑就有了滋生的土壤。于是“他人即地獄”，于是“人與人的關(guān)系是狼”。蘇子的成熟升華正是在那赤壁之下，在他傷痕累累，無所適從的時(shí)候。江上的清風(fēng)與山間的明月告訴他，只有這些“耳得之而為聲，目遇之而成色”的景色才是造物者的無盡寶藏，是沒有人可以和你爭(zhēng)奪的`，你可以盡情的享有。

　　有時(shí)，它似乎又什么都不是。奧勃洛摩夫整日躺在安樂椅上，在頭腦里構(gòu)想他的偉大計(jì)劃。對(duì)這個(gè)俄羅斯文學(xué)里一無所用的多余人的形象，誘惑就是沒有誘惑，什么都激發(fā)不了他的熱情。這是人生的另一種悲哀。當(dāng)你的世界已經(jīng)沒有了色彩的時(shí)候，你不會(huì)用心用你的畫筆去描繪美麗的世界。普希金筆下的奧涅金玩世不恭，視一切崇高為虛無，傷害了別人，可最苦痛的不正是他自己的心靈嗎？在一個(gè)無所作為、無法作為的世界里，一切希望有所作為的人恐怕只能如此吧？在中國歷史上，刻意于禮法作對(duì)，用怪誕的方式證明著自己的存在的魏晉名士當(dāng)屬此類吧？

　　有時(shí)，它也就是那“玩物喪志”的物吧，玩物本無可厚非，可是如果帶來了喪志的后果，那么就一變成為千夫所指了。隋煬帝、后唐莊宗各有所溺，又不幸亡國，歐陽修于是振聾發(fā)聵的總結(jié)道：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺�！比欢�，宋徽宗仍然執(zhí)迷不悟的重蹈覆轍。然而歷史在不斷的重演。可見，在這樣的誘惑面前，人的力量是多么的可悲。要想戰(zhàn)勝能讓自己?jiǎn)手镜恼T惑，需要不斷的鍛煉自己的心靈，在強(qiáng)大的心靈面前，沒有戰(zhàn)勝不了的誘惑。在宗教上，教主們無一例外的戰(zhàn)勝魔鬼給他們的種種誘惑，成就正果。也許這種偉大的戰(zhàn)勝正是誘惑對(duì)他們的成就。誘惑可以使你身敗名裂，也可以讓你登上事業(yè)的頂峰。

　　誘惑是把雙刃劍，關(guān)鍵看你如何面對(duì)了。這個(gè)比喻現(xiàn)在也經(jīng)常被用來形容網(wǎng)絡(luò)，那么在顯示屏面前的人們啊，當(dāng)你在網(wǎng)絡(luò)上遨游時(shí)，請(qǐng)審慎的想想：你在做什么？為什么要這樣做？你想要表達(dá)一個(gè)什么樣的自己呢？

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