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中學生作文

時間:2023-10-04 11:54:31 中學生作文 我要投稿

中學生作文常用【9篇】

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的中學生作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生作文常用【9篇】

中學生作文 篇1

  陽光給予我們溫暖、希望,同時也給我們光明!我的“妹妹”就是一個永遠面對陽光,給我光明、給我希望的人!

  對于一個學生來說,最大的事莫過于學習了,每天除了睡覺吃飯以外幾乎都在學習。任務一天比一天重,學習的壓力使我喘不過氣來,但她從不喊一聲“累”。每天睡得比班上的大部分人都晚,第二天起得依舊比我們都早。她總是笑著對我說:“早起的鳥兒有蟲吃!”

  學習上,她是我的“老師”。我是一個嚴重偏科的人,特別是三大主科,語數(shù)都能考三位數(shù),而英語總是“掉脖子”,運氣稍微差點兒,有時還弄得不及格?吹饺绱舜蟮牟罹啵任疫不安,總是想方設法要讓我的成績提上去。作為哥哥的我,不但沒有給她做好榜樣,反而讓她為我擔心。唉,真沒勁!正處于叛逆期的我,偶爾會對學習感到厭煩,但看到她為我如此的努力,我又怎么忍心跟她說實話呢?即使有再多的苦、再多的不愿,我也只好把它往肚子里咽,因為我真的不想在看到她為我分散精力了。有時我也會跟她開玩笑說:“妹,我不想讀書了,壓力好大!倍偸切χ鴮ξ艺f:“你只有把壓力化為動力,才能學得輕松、愉快,就比如像我這樣!”

  在學習上她是我的“老師”,而在生活中她卻是我的傾聽者。

  我是一個不善于向別人訴說自己故事的人,因為我擔心我的故事到別人那兒就成了笑話,所以,我一般有什么心事,我都把它埋在心底里,為了避免他人的起疑,我總裝作一副若無其事的表情,但紙終究包不住火。

  突然有一天,我接到家里的電話,說我叔叔逝世了,當時我整個人都蒙了,不知所措。我一直覺得自己是一個很堅強的人,但這樣的還是第一次面對,瞬間淚水模糊了雙眼。我告訴自己:一定要堅強,一定要堅強……但我做不到!當我躲在教室的`某個角落了暗自哭泣時,卻被她發(fā)現(xiàn)了。我的表情出賣了我,即使我再怎么說她也不會相信了。在她一而再再而三的逼問下,我不小心說漏了嘴。她頓時愣住了,我開始有點后悔把實情告訴了她,因為我看到她的雙眼也被淚水模糊了!但她并沒有責怪我意思,反而一直安慰我:“一定要堅強,因為你還有父母、爺爺奶奶,還有我……還有那么多愛你的人!蹦且豢,我多么希望她就是我的親妹妹,因為她給我的總是那么的溫暖,內心感受到“不是親人勝似親人”般的感覺!

  或許是因為她的言行感動了我,自從那以后,我有什么心事都會跟她說,而她總是認真地聆聽我的故事,雖然沒次講完后都是淚流滿面,但哭過之后,感覺整個人都輕松多了!她也會有不開心的時候,這時我倆就得換“身份”,慢慢的,我們之間產(chǎn)生一種默契,有心事總會彼此訴說。

  其實我們每個人的路都承載著他人的期待,你每走一步都牽動著愛你的人的焦灼的目光。我們何不做一個陽光的人,讓自己多一些快樂,同時也讓愛我們的人少一些擔憂呢?

中學生作文 篇2

  街道的兩旁有一排茂盛的梧桐樹,它粗壯的枝干像一根根柱子一樣,它茂盛的綠葉如一把把小扇子,帶給我們涼爽。

  春天,在春風、春雨下,光禿禿的枝頭上吐出了嫩黃色的小嫩芽,像一個個的小手掌,微風一吹,一個個小手掌好像在向我們招手呢!在梧桐樹上,有許許多多的深紅色的果實,像一個個小燈籠,這是冬爺爺給春奶奶的禮物,春奶奶可喜歡了!

  夏天,梧桐樹綠樹成蔭,梧桐樹上綠油油的葉子你擠我碰,好像在爭著給人們擋太陽,誰也不讓誰,F(xiàn)在,梧桐樹又是一把大扇子,已是一把遮陽傘,氣走了炎熱,換來了涼爽。一陣微風吹過,梧桐樹又變成了一個歌唱家,有規(guī)律地沙沙作響。

  不知不覺,熱情奔放的夏姑娘悄悄地離開了,秋奶奶邁著輕盈的腳步來到了。梧桐樹上的葉子早已是枯黃枯黃的,皺巴巴的,有的還已經(jīng)蜷起來了,風一吹,金黃色的葉子猶如一只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。不一會兒,葉飄落到地,給大地叔叔披上了一層厚厚的毛毯,一踩上去,軟綿綿的,稀稀疏疏的聲音彈奏出了一曲優(yōu)美動人的秋之曲。

  冬天來到了,樹上的`葉子已經(jīng)全部掉落了,只有那雪白的顏色。整棵梧桐樹就像一位老爺爺已經(jīng)掛滿了白胡須,雪花落在老人身上,老人瑟瑟發(fā)抖。梧桐樹上的枝頭上銀裝素裹,顯得格外漂亮。在這顆梧桐樹下,有的小孩在打雪仗,有的小孩在堆雪人,還有的小孩在滑雪。

  梧桐樹默默無聞、無私奉獻的品質,值得我們去學習。

中學生作文 篇3

  冬天的寒風歇了,春天的東風接過了旗幟,開始奔跑?蛇@春天,既沒有“春色滿園關不住”,也沒有“萬紫千紅總是春”,有的僅是略顯蕭條的“草色遙望近卻無”。

  家里的花該敗的早敗了,該開的還在醞釀,一片頹唐之色,似要將這春的美好吸盡再噴涌而出,驚艷一把,相比剛將花兒買回來時的盎然生機,家中現(xiàn)可謂是死氣沉沉。我拿起門鑰匙,一邊把玩一邊出門去買花。

  花店里的花兒不似家中的頹敗,開得好極了,推門入內,香氣繚繞,花兒們爭奇斗艷,選好了想要的百合,正在結賬,聽見人聲喧雜,我問店員:“這外邊是怎么了?”店員似乎是見怪不怪,絲毫沒有減下手中的動作,回答道:“哦,他們呀,估計又是在吵架呢,路這邊的王大媽和路那邊的張阿姨,吵了幾十年了!闭f完,將打包好的花遞給我,面帶微笑說:“歡迎下次光臨!

  不知怎的,我竟走上前去湊熱鬧,只見張阿姨在路這邊對王大媽破口大罵,仔細一聽,事情的來龍去脈便浮現(xiàn)在眼前,原來啊,王大媽將洗菜的水外倒,沒成想濺到了張阿姨的門前,張阿姨生氣了,拎了一盆水倒了回去,這才吵了起來?戳藭䞍海X著和潑婦罵街沒什么兩樣,就回家去了。

  過了一個星期,百合敗了,可這花就是不開,我就又去了那家花店,沒進門就看見了上次吵架的阿姨和大媽手挽著手去逛街,我頓時一臉的驚詫,進了店,問店員,店員告訴我:

  “他們街坊幾十年了,從搬過來就開始吵,吵著吵著就成了朋友,估計是兒女都在外面上班,家里就她們孤零零的,吵吵才有點兒生氣!

  我似乎明白了,家中的花為何呈現(xiàn)一種江河日下的風景了。

  我們一家子在外上學的上學,上班的`上班,從來沒人給花澆過水,施過肥,全憑天意;丶抑,我給花澆了水,施了肥,松了土,靜待它們開放。

  周六,我回到家中,嗅到了一縷花香,我以為是媽媽買了花回來,走到陽臺一看,花兒該開的都開了,紅的,粉的,黃的,白的……聚在一起,一朵,兩朵,三朵……一簇,兩簇,三簇……似瀑布般,呵,真是美不勝收。雖沒有“千朵萬朵壓枝低”,但也頗有種“紅杏枝頭春意鬧”的風光。

  花和人一樣,在生命中害怕孤獨,害怕冷淡,人需要吃飯,需要親人,花亦如此,花期雖短,但花艙中,裝滿生命的酒釀,張滿了帆,在生命的長河中并肩流淌,組成了萬花燦爛的瀑布。

  又見花開,如此甚好!

中學生作文 篇4

  關于“幸!钡脑掝},似乎有點老生常談,但又不得不承認,這是一個常談常新的話題。因為不同時代的人、不同職業(yè)的人甚至同一人在不同時刻做出的回答也不盡相同。

  曾經(jīng)的我很幸福,擁有青春和朝氣的時候,擁有單純和快樂的時候,我確實很幸福!

  如果父母能夠永遠健康,我能夠永遠做他們的孩子,我會很幸福;如果完全被女兒認可,讓她為有我這樣的媽媽而驕傲,我會很幸福;如果總能得到學生的愛戴,家長的信賴,我會很幸福;如果總能得到同事的理解,朋友的鼓勵,我會很幸福;如果總能為別人帶來感動,帶去快樂,我會很幸福。

  “曾經(jīng)怎樣我很幸!薄叭绻鯓游視苄腋!薄蠖鄶(shù)人關于是否幸福的`答案似乎只和“過去”和“如果”有關,我也難逃此數(shù)。

  那么現(xiàn)在呢,現(xiàn)在的你是否幸福?

  幸福確實是太抽象的東西,正如時間?墒侵熳郧逑壬凇洞掖摇防飬s把時間描摹得那么具體可感可觸,幸福又何嘗不是可感可觸的呢?

  現(xiàn)在,幸福于我,很多時候覺得近在咫尺,觸手可握:

  早晨坐車的時候,明明車子已經(jīng)開動,好心的司機看到氣喘吁吁的我竟然善良地打開了車門,我感到很幸福,甚至開心一整天!

  進了地鐵,在涌動的人潮中奇跡般地發(fā)現(xiàn)了一個座位,我可以閉目養(yǎng)神聽聽音樂,我感到很幸福,甚至會偷偷地笑一下!

  到了學校食堂,看到師傅和藹可親的面容,可以吃到清淡可口的飯菜,我感到很幸福,我也會把這種開心傳遞給別人!

  踏進辦公室,看到課代表笑嘻嘻的模樣,看到已經(jīng)收齊的整整齊齊的作業(yè),我會很幸福,也會產(chǎn)生一點當老師的成就感!

  上完一堂課,感受到師生之間的和諧融洽,體驗了精心備課之后的得心應手,我會很幸福,也會再一次悟到“一分耕耘一分收獲”!

  課間休息,沏上一杯香濃四溢的咖啡,與同事們開幾句隨心所欲的玩笑,我感到很幸福,也會帶著笑容再一次踏上教室的講臺!

  上完一天的課,閑余逛逛空間,看看朋友們都在忙些什么,今天又有哪些感想,我感到很幸福,與朋友們一起開心,也一起感動!

  當然,有時我也會覺得幸福遠在天邊,遙不可及!

  會有淚霧迷了雙眼的時候,會有心情壓抑到非大聲吶喊發(fā)泄不可的時候,會有感覺生活完全是灰色調再也難以忍受的時候。但是,這種感覺,往往一會兒過后便會消失。可能是上了一堂課之后,可能是與同事聊了幾句之后,也可能是和親人傾訴一番之后。但更多的時候,是我自己一個人靜靜地想了一會兒之后。

  不用別人勸解,只需一會兒之后,我便會嘲笑自己的幼稚和愚蠢——陽光本是那樣明艷艷地照著,卻偏偏只看著旁邊一小塊云朵自尋煩惱,這豈不是一種偏執(zhí)和愚鈍?為什么不主動地去沖淡和化解?

  于是豁然開朗了,于是柳暗花明了!于是,幸福又回到我的身邊了!

  所以關于“幸!,我回答:曾經(jīng)的我,很幸福!如果很多愿望能實現(xiàn),我會很幸福!現(xiàn)在的我,偶爾感覺不快樂,但我還是感覺很幸福!

中學生作文 篇5

  ju教官這一聲響亮的'哨聲把從說話的惡魔中一把給拉了回來,教官嚴肅地向我們說了吃飯前的規(guī)定:

  一、進到飯?zhí)美,不準說話。

  二、走到位置得先轉一圈。

  三、轉完以后站在椅子前面先不許坐。

  四、等到說完可以坐下,才能坐。

  五、坐下以后還不能調整椅子,等教官說調整一下才能動。

  六、沒說開飯就始終不能動筷子。

  我們聽完了這些規(guī)定,就按照他們說的做,這下,我想我們可以安心地吃了吧!

  我先夾了塊糖醋排骨,細細得品嘗了一下。嗯!不錯!真不錯!味道真是好極了!我又夾了大白菜、西紅柿炒蛋、盛了一勺紫菜湯。

  哇!這次的飯菜太美味了,太好吃了!我吃得津津有味!

中學生作文 篇6

  新年是中國人的一個傳統(tǒng)節(jié)日,象征著吉祥、幸福、美滿和團圓。在外打工的、求學的人們都會在這個特殊的.日子里聚到一起,吃吃年夜飯,看看春晚,享受著天倫之樂。幸福的家庭都是相同的,我們家也是如此。今年,我的外公、外婆、舅舅、舅媽、妹妹都在我家過年,難得的相聚,所以彌足珍貴,春節(jié)也就更有滋味,有意義。

  除夕夜晚,我們一家人坐在沙發(fā)上嗑著瓜子、吃著玉米烤腸、喝著飲料、看著春節(jié)聯(lián)歡晚會,節(jié)目越來越好看、高潮迭起,趙本山的小品讓人開懷暢笑,劉謙的魔術表演令人嘆為觀止,好聽的歌曲余音饒梁,曼妙的舞蹈使人心曠神怡......

中學生作文 篇7

  培根說過這樣一句話:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁。”每當我快樂的時候,我就會與朋友一起分享的喜悅。一個星期天的早上,姑姑一大早就提著新鮮的橙子來看我,我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子,一邊在公園里玩耍。突然,一個穿著藍色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前,那男孩蹲在一棵大榕樹下,衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進一看,原來是王穩(wěn),我們是鄰居,也經(jīng)常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣,我友好地問他為什么哭,可他就是一聲不吭。為了讓他開心點,我就用自己的快樂來觸動他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他,同時也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽,王穩(wěn)原本無精打采的臉上路出了笑容,見他這么認真地聽著,那我也要更加賣力地講,我津津樂道地說著,同時我也覺得自己也變得很開心,王穩(wěn)也不斷地問我一些問題,看來他也陶

  醉在我的快樂之中了。說完,我們還一起吃橙子呢,我們的手上都沾滿了橙子的香味。這一天,我不僅吃到美味可口的橙子,還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂,會讓別人快樂起來,也會讓自己更加快樂。分享快樂作文(二)生活像個五味瓶,快樂便如冰糖,悄悄地在瓶里積攢著,等你向外倒時,它們又多又甜。一份快樂如果乘以十三億,就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西,它使快樂增大,它使悲傷減小。分享快樂很簡單,也很難。()主要是你愿意分享,如果你連這也做不到,那么你就永遠也不會得到真正的快樂,永遠交不到知心的朋友!你奉獻了一份快樂,便等于多了一個人與你分享快樂。在生活中,你可以奉獻之后再分享:比如,捐書活動中,你捐出了一本書,你奉獻了知識,此后,便有更多的人與你一起分享知識;蛘咴诳拐鹁葹闹校憔璩隽艘患抟,奉獻了溫暖,那么災區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無論你奉獻了什么,分享的什么。在這之后,你也會感受到快樂。所以,分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識后,填滿了精神的蒼庫,得到了快樂。在朋友需要幫助的.時候,我們給予了他幫助,我和他也都得到了快樂。一個人的快樂分享開來,別的朋友也能得到快樂。老師們把自己的知識分享給我們,我們也以最好成績去回報老師。分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們與他人分享吧!分享快樂作文(三)童年大家都經(jīng)歷過,他是我們最快樂的時段。傳說水滸梁山里有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口,就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它,可是始終沒有人找到過它。村子里有一個財主,他只關心自己,不關心別人,所以一個朋友也沒有,日子過的很不快樂。他想得到快樂,決定去找“快樂的泉水”。走了好幾天,在茂密的森林里,他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他,但是有一個條件,找到泉水后,必須分給村子里的每一個人喝,使別人也得到快樂。為了得到泉水,那個財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向,果然找到了那股泉水。財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走,一面想:“我好不容易找到泉水,卻要分給大家喝,真是豈有

  此理!這瓶水決不能分給別人喝,我要把它世世代代傳下去,讓我的子孫也能永遠快樂!”財主高興地回到家里,關上門窗,把妻子叫到跟前說:“我找到快樂的泉水了!千萬別讓人知道!闭f罷,就把瓶蓋打開。奇怪,瓶子里根本沒有水,倒出來的卻是一張紙條,只見那張紙條上面寫著:“只顧自己快樂的人,永遠得不到快樂!”這個故事告訴我們:“有快樂,要拿出來與別人一起分享,這樣大家才能更快樂更幸福!闭嬲鞓返娜耸歉鷦e人一起分享快樂的人,是跟別人一起享受幸福的人,而那些不快樂的人,正是不想跟別人一起分享快樂,分享幸福的人。分享就是快樂,反之,即使得到快樂,也不能感受到其中的滋味。

中學生作文 篇8

  有一天,媽媽告訴我,中秋的月亮才是最圓的。我半信半疑,一直盼著中秋賞月的日子。

  今年的`中秋,月兒真圓。那天晚上,青黑色的天空上出現(xiàn)了大似金盤的月亮,只見它光華燦爛,像娃娃的臉,幼氣十足,那輕柔的金環(huán)伴著縷縷云絮輕輕圍繞。月亮越升越高,我瞇起雙眼,確實看到了月亮中那模模糊糊的景物。是樹?是山?是云霧?是風沙?是我的身影?真是想什么就是什么。忽然飄來朵朵淡云輕輕地遮住了月亮,只能看見在云霧中穿梭的月亮的閃光。一陣涼風吹散了那云霧,月亮又重新露出了它秀麗的臉蛋,似小姑娘撩起青絲向人們露出了笑容。

  躍上云層的月亮似乎更富有詩意。我們一家來到江邊散步。奔騰了一天的江水平息了,靜靜地流淌著。一輪圓月倒映在水面上,晚風一吹,波光粼粼。啊!水面亮了,整個寬闊的江面就像一條鑲滿寶石的長綢帶。地上亮了,一眼望去白茫茫的一片,就好像是蓋了一層霜。

  月亮溫柔寧靜的照著人間,那月光融化了心中所有的不安和煩躁。

中學生作文 篇9

  水,自然界最美的精靈。它擁有悄然洗滌的透明;擁有潤物細無聲的柔和;擁有打破前路困阻的堅毅……

  從小生活在持續(xù)不斷的成功和贊揚里,潛移默化中養(yǎng)成了驕傲的性格。有很長一段時間,我揮霍著青春,揮霍著生命,也揮霍著我的榮譽。那次考試徹底給我敲響了警鐘,那抹殘酷的鮮紅色彩給我太過沉重的一擊。

  還記得剛拿到考卷的那一刻,時間仿佛靜止,空氣剎那停滯,滿目的紅色圈點……時間從指縫間悄無聲息地溜走,放學的鈴聲在失落的心里打響。邁開沉重的步伐,凝望著黑色的天空下空洞的世界,街道上忙忙碌碌穿梭的身影上演著一部無聲的黑白電影。我至今難以想象我是如何將考卷遞給滿眼希翼的父母,刺目的紅色又是如何將他們的期盼生生打碎。

  我把頭低得盡量更低些,默默接受他們的呵斥。山雨欲來風滿樓的壓抑悄悄彌漫了整個屋子!皼]事,不就是一場小考嘛!下次加油就是了。這個星期六,我?guī)闳ド⑸⑿摹!蔽也桓蚁嘈胚@是以往嚴厲的父親,近些年來他到底為我改變了多少……一滴淚,滑下,在冰冷的地面打開一朵花。我不知道那包含了什么,是感激?是羞愧?或許都有吧。

  星期六很快就到,兩個日升日落,我隨爸爸出游。山林間柔和的綠色,叮咚幽泉緩緩地淌著,心情莫名地放松了。

  爸爸沒有帶我走到哪里,徑直走到河邊。細流涓涓滑過河床上的鵝卵石,撞擊在溪岸,打了一個白色的旋兒,清晨的`陽光為此鍍上了金邊,好美!

  當我正沉浸在山嶺自然的美中,爸爸什么也沒說,從岸邊拿了一塊比河道略寬些的大石頭,它的底部平整得近乎光滑。他輕輕地把石頭卡在河道上,爸爸邊放邊對我說:“我要把這條溪從這里卡斷,你信嗎?”信,自然是信的,石頭略比河寬,下面也與河底相貼怎能不阻斷?但是,事實否定了我的判斷。

  水不急不緩,它就從石頭與河底的細微的小孔洞里流了出來。即使卡斷又怎樣?它還是能繼續(xù)流淌。上一段河層的水越來越高,漫上石塊在下面匯聚。河又活過來了!

  爸爸把石頭取出,用手攪渾了河水。渾濁的水一點一點從這里污染下面的河段。正當我為此惋惜的時候,上流清澈的河水開始沖散這里的渾濁。雖然緩慢,卻真實存在。澄澈透明又回歸這片水域。

  不是嗎?這就像人生,水能沖破前面的艱難,能沖散水中的污垢,而我們呢?生命和青春能讓我們勇往直前,時間和光陰能撫平心中的傷感。

  夕陽西下,微紅的光透過車窗灑下淡淡的痕跡,一如那水給予的淡淡感悟,教會我堅毅!

  幾番夢回,永記那抹不去的透明!

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