中學(xué)生作文7篇（優(yōu)選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
在你的腦海中，流星的劃過(guò)可以寄托你心里的希望與渴望，可當(dāng)你望著天空看見(jiàn)的只有滿天的星辰。一片大大的天，那孤獨(dú)的星星閃著，沒(méi)有一個(gè)人注意。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，心頭不驚一陣失落。
在我記憶中，滿天的星辰可以解開(kāi)我心中的憂愁和徘徊，可當(dāng)我打開(kāi)窗戶看見(jiàn)的只有那無(wú)邊的.黑色中有一絲月光，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那寂寞的路燈亮了，沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)，一片樹(shù)葉飄過(guò)，心頭不驚又是一陣悲痛。
在他的回憶中，月光的照射可以帶走他心中的疑惑與不解，可當(dāng)他拿起那個(gè)水晶球時(shí)看見(jiàn)的只有白色的雪花飄舞，一個(gè)小小的球，美麗的雪花紛飛，卻有人在許愿，一滴水珠墜下，心頭不驚又使一陣好奇。
在她的睡夢(mèng)里，雪花的飄舞可以夢(mèng)見(jiàn)她的天使，可當(dāng)她蘇醒時(shí)看見(jiàn)的只有昏暗的燈光，一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，那只是幻想，卻無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)，心頭不驚又是一陣難過(guò)。
一滴淚落下。
滴……答……。
中學(xué)生作文 篇2
閑暇時(shí)，讀一本好書，獲一些感悟，莫過(guò)于最開(kāi)心的事了。一路書香，一路成長(zhǎng)。
記得我剛學(xué)自行車那會(huì)兒，還真是笨乎乎地吃了不少苦頭，后終學(xué)會(huì)，還得歸功于一位“良師”呢！我這人遇事總是說(shuō)干就干，不知何時(shí)突然有了學(xué)車的沖動(dòng)。就立馬推出了車庫(kù)里的捷安特小自行車，趕緊拉上爸爸，找了個(gè)人少辟靜的馬路，學(xué)車就算正式開(kāi)始了。在簡(jiǎn)單了解了一些騎車的要領(lǐng)后，我就迫不急待地騎了起來(lái)。所謂一知半解必要吃虧，果真一上馬就摔了個(gè)稀巴爛。哎……倒霉，但我可是“打不死的小強(qiáng)”，我又不信邪地試了幾次。結(jié)果無(wú)疑是加重了疼痛，教會(huì)了我“心急吃不了熱豆腐”，而別無(wú)收獲�？烧k，我就是掌握不好平衡感，幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，車沒(méi)有學(xué)會(huì)，到是渾身是傷，不是這兒青了，就是那兒腫了。弄得一旁的老爸哭笑不得，直直兒搖頭呢。我頓時(shí)灰了心，扔下自行車氣鼓鼓地回家了。
回到家，我一頭鉆到床上。從床頭柜上隨手拿起一本書，津津有味地看了起來(lái)，這是一本名為“藍(lán)色的海豚島”的`書，它介紹的是太平洋中形狀酷似一條側(cè)躺的海豚的一個(gè)島嶼，島的周圍有海豚在游泳；有海獺在嬉戲；有海象在爭(zhēng)雄；有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的傷害，后來(lái)離開(kāi)了這個(gè)小島，到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下了一位小姑娘—卡拉娜，她在島上孤零零地生活了18年，等待援救的船只到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)……
我被書中的故事深深打動(dòng)了，小女孩卡拉娜遇到困難和挫折時(shí)，總是憑著自己的雙手和聰明才智，克服重重困難，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的奇跡。她那永不言敗的精神和堅(jiān)持不懈的毅力，觸動(dòng)了我內(nèi)心那柔軟的角落。
在感動(dòng)之余，我不禁聯(lián)想到了自己，我竟連個(gè)小小的自行車也學(xué)不會(huì)，遇到點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小困難也無(wú)法克服！再看看卡拉娜，我不由地渾身來(lái)了勁。我一股腦兒站了起來(lái)，扶起自行車，再次來(lái)到學(xué)車的地方。這次，我心里已毫無(wú)他慮，只是一心想騎好自行車，我看準(zhǔn)前方認(rèn)真騎了起來(lái)，跌倒了再爬起……，似乎已不覺(jué)疼痛，終究，功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈地努力下，我跌跌撞撞地騎了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
不知不覺(jué)早已傍晚，看著美麗的夕陽(yáng)，我開(kāi)心地笑了，果真讀書就是力量，書是人類永恒的老師！
時(shí)隔經(jīng)年，每每我駐足于書櫥前，瞥見(jiàn)那一本本已有少許灰塵的書，我的心里仍覺(jué)溫暖，這一路成長(zhǎng)它們從未離過(guò)……
中學(xué)生作文 篇3
“哈哈哈……”在一片笑聲中，我看見(jiàn)了一個(gè)人，拋開(kāi)了陪伴了他幾年的拐杖，可以獨(dú)立行走的健全人，不知不覺(jué)中，他來(lái)到了一片大草原上，草原上的花兒頓時(shí)開(kāi)了，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，草兒隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在舞蹈，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)，這一切好象都是為他準(zhǔn)備的，我看了看他的.眼睛，他眼力不僅有歡樂(lè)，還有好奇，是乎是第一天看見(jiàn)這么美麗的畫面。我轉(zhuǎn)眼一想，是啊，也許從他當(dāng)殘疾人的那一天就從未遠(yuǎn)足過(guò)。
是啊，當(dāng)殘疾人是多么的可憐��！他們不僅身體上有殘疾，而且他們的心靈上也蒙受著一成陰影，這讓我想起了幾月前發(fā)生在他身上的一件事。
那是一個(gè)剛下過(guò)雨的下午，道路泥濘不堪，他因?yàn)橐稽c(diǎn)事要出去，他便拿起拐杖一步一步地艱難的往前走，突然，他腳下一滑，便摔進(jìn)了水洼里，全身濕透了，他那時(shí)別提有多狼狽了，但是沒(méi)有人去幫他一把，反而笑他是個(gè)拐子，他慢慢的爬起來(lái)，不顧路人的恥笑，繼續(xù)往前走，他也許是想走完他那條沒(méi)有走完的路吧……
雖然他的身體是拐了，但是他的心去從未拐過(guò)，因?yàn)樗麤](méi)有放棄他心中那一個(gè)夢(mèng)想，他夢(mèng)想著有一天他能像健全人一樣，能跑，能跳，擁有健全人所擁有的一切。這一天，他終于可以站起來(lái)了，他實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)夢(mèng)想。
這時(shí)，他好象看到了我，他語(yǔ)重聲長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你可知道我以前是個(gè)殘疾人？但我有一個(gè)不滅的夢(mèng)，那就是我能站起來(lái)，是的，我做到了。孩子你記住‘不怕做不到，就怕想不到’你勇于去實(shí)現(xiàn)，就算再大再高的山，也是一粒沙子。突然，我醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)…………
中學(xué)生作文 篇4
“吱――吱”、“吱――吱”，這種聲音現(xiàn)在還時(shí)常在我耳邊響起。它們是我小時(shí)候養(yǎng)的那兩只小白鼠發(fā)出的聲音。這種聲音將永遠(yuǎn)在我心中回蕩。
零六年，我剛上一年級(jí)。有一天在市場(chǎng)上，我看到一只可愛(ài)的小白鼠，在籠子里上躥下跳的很是有趣�？次蚁矚g，二姨便幫我買了回家。我怕它會(huì)孤單，又請(qǐng)媽媽買了另一只小白鼠跟它作伴。它們倆的日子過(guò)得很快樂(lè)，總是發(fā)出“吱吱”的.叫聲，好像有著說(shuō)不完的知心話。那聲音就像一首歡快而和諧的樂(lè)曲，聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)很溫暖，我一聽(tīng)到這聲音就會(huì)很開(kāi)心。
但是很不幸，就在另一天早晨，它們竟然同時(shí)死去。我再聽(tīng)不到那“吱吱”的叫聲了，好像生活中缺少了一部分，我感到非常孤單，好像饑餓的人失去了面包一樣，特別痛苦。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，這種情緒才慢慢平靜下來(lái)。但我還能像以前一樣，聽(tīng)到“吱吱”的叫聲――我可以用腦子想。想到那對(duì)小白鼠活著的樣子，我就感到很高興，因?yàn)椋夷苡眯穆?tīng)見(jiàn)它們演奏出來(lái)的“吱吱”聲。
直到今天，我還沒(méi)有忘記，我相信，這種聲音將永遠(yuǎn)陪伴我。
中學(xué)生作文 篇5
炙熱的日光火辣辣地烘烤著街上三三兩兩的行人，一臉疲憊滿頭大汗的我，一邊推著扎了胎的自行車一邊張望，心里既沮喪又擔(dān)心。“這么熱的天，不知道二小師傅在不在？”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到二小佝僂的身軀映入了眼簾，我不禁欣喜,暗呼一聲：“我有救了！”
在我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的路口，二小師傅擺了個(gè)修車攤。他修了多少年的自行車沒(méi)人知道。但我隱約記得，從上幼兒園到現(xiàn)在，媽媽的'自行車一壞，一定是找二小修。媽媽說(shuō)二小修車時(shí)最好的。習(xí)慣變成了自然，我的自行車壞了，也找二小師傅。
二小師傅人很好，修車的時(shí)候總是哼著小曲，曬得黝黑的臉也總是笑呵呵的。他的左手沒(méi)有一根手指，團(tuán)成拳頭狀。開(kāi)始我以為是天生的，后來(lái)才得知是小時(shí)候因?yàn)橥婊�，燒成那樣的。這個(gè)時(shí)候父母便會(huì)以他為例子，告誡孩子不要玩火。有時(shí)候被他聽(tīng)到了，他依然憨憨地笑著說(shuō)：“大人說(shuō)得對(duì)哩。”
二小的信譽(yù)，沿幾條街問(wèn)下去都說(shuō)很好。尤其是為我們學(xué)生修車，除非更換零件，一些小毛病從不收錢。所以同學(xué)們的車要是壞了，都會(huì)說(shuō)：“到二小那里去吧！”
二小師傅看上去無(wú)憂無(wú)慮的，我們也一直以為他是一個(gè)人�？捎幸惶�，他也如其他修車匠，裝備了一臺(tái)配鑰匙的機(jī)器。這時(shí)他用那只殘手去操作便顯得十分困難。人們勸他：“錢是沒(méi)夠的，差不多就行了。”他卻說(shuō): “我不干，那我女兒的大學(xué)學(xué)費(fèi)怎么辦？”我們這才知道他有一個(gè)讓他引以為豪的女兒。
記得有一次天氣不是很好，天空陰沉沉的，不時(shí)有打雷的聲音傳來(lái)，馬上就要下雨了。我騎得飛快，突然發(fā)現(xiàn)我的前車閘失靈了。看看天，我抱著一線希望奔向二小的車攤。二小師傅正在收攤，看到我疾奔而來(lái)，便放下收拾了一半的工具箱，關(guān)切地問(wèn)：“娃，車又咋啦？”“前車閘不知道怎么失靈了？”我著急地說(shuō)。他一聽(tīng)，立刻抄起一個(gè)鉗子，在車子的前車閘上扭了幾下，皺著眉頭說(shuō)：“娃，車閘不牢固了，就算修了也將就不了幾天�！薄澳窃趺崔k呀？”二小師傅見(jiàn)我著急的樣子，憨憨地笑著說(shuō)：“不用擔(dān)心，小伙子，換個(gè)新的就是了�！� 說(shuō)完，他迅速?gòu)呐赃呁瞥鲆惠v自行車，又對(duì)我說(shuō)：“等一下啊，我回家取新的車閘，幫我看著攤子��！”
雨慢慢地開(kāi)始飄落，漸漸地，變成大雨滴，瞬間就淋濕了我的校服。我躲在賣水果攤主搭起的雨棚下，問(wèn)攤主：“二小師傅，家離這兒遠(yuǎn)嗎？”攤主搖了搖頭，不無(wú)擔(dān)心地說(shuō)：“離這兒隔著三條街呢，沒(méi)半個(gè)小時(shí)回不來(lái)。”“�。俊蔽业男亩溉挥蟹N愧疚，二小師傅完全可以不給我修了，直接收攤回家�？蔀榱宋�，得來(lái)回跑三趟……也不知道過(guò)了多久，二小師傅騎著車從對(duì)面奔過(guò)來(lái)，他的衣服已經(jīng)全淋濕并貼在身上了，但他全然不顧，高興地從懷里掏出一個(gè)新車閘，在雨棚下嫻熟地給我換好，又從懷里掏出雨衣塞給我說(shuō)：“娃，穿上雨衣，快回家吧，你爸媽肯定急壞了�！�
我心潮澎湃地騎上車，邊騎邊回頭，二小師傅忙碌地收拾著攤位……不知道是感動(dòng)還是雨水,他佝僂的身子變得模糊不清……二小師傅，一個(gè)普通的修車人，他的敬業(yè)，他的真誠(chéng)震撼著我，也激勵(lì)著我，讓我明白：勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人是人之根本。
中學(xué)生作文 篇6
謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，它是一種適合大家的素養(yǎng)，更是一種修養(yǎng)。在我們這個(gè)年齡我們需要有謙讓精神，也應(yīng)該具備謙讓精神。
有一天，我家來(lái)了好多客人，當(dāng)時(shí)很晚了，我還在做作業(yè)，突然聽(tīng)到媽媽急切的呼叫，“快點(diǎn)去煮飯”，我連忙起身，打了幾杯米，用電飯鍋煮上了飯。
到了吃飯的時(shí)間，我揭開(kāi)鍋一看，發(fā)現(xiàn)飯煮少了�！斑@可怎么辦啊。”我急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，“那就把今天早上的饅頭和剩飯，倒進(jìn)去，熱一下吧�！蔽艺諎寢尩奶嶙h做了。飯和饅頭很快就熱好了，我們終于可以開(kāi)餐了。
飯后，我收拾好了桌子，在準(zhǔn)備把飯蓋上時(shí)，卻驚奇的.發(fā)現(xiàn)，鍋里剩下的，是今天煮的熱乎乎的白米飯。
一天早上，我準(zhǔn)備乘車去外婆家玩，上了公交車，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來(lái)一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒(méi)座位了，到外婆家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過(guò)去，原來(lái)，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說(shuō)不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來(lái)，把我的座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……
這些事雖然已經(jīng)過(guò)去好久了，但卻讓我刻骨銘心，家人讓飯和給小妹妹讓我一直讓我記憶猶新。
中學(xué)生作文 篇7
和平是寧?kù)o，是財(cái)富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，國(guó)家才會(huì)發(fā)展，人們才會(huì)安全幸福，孩子才會(huì)快樂(lè)無(wú)憂。所以，我非常向往和平。
但是，世界上還有很多地方戰(zhàn)火連綿，那里的人們正陷于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦中。就像現(xiàn)在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，很多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶爾看到的人們都穿得破舊的'，瘦得皮包骨，據(jù)報(bào)道，他們?cè)S多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒(méi)有干凈的水和充足的糧食供應(yīng)。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現(xiàn)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，許多的無(wú)辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去這全都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)死傷無(wú)數(shù)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)都會(huì)受到損失，使人們顛沛流離，生活艱難。每當(dāng)我看到這些場(chǎng)面，我的心便沉重起來(lái)。
每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，電視里常常播的是被攻的國(guó)家和攻擊別人的國(guó)家，它們的情況怎么樣？美國(guó)電視臺(tái)經(jīng)常播一些他們認(rèn)為是英雄的事跡，這些人都是為自己國(guó)家利益著想的人，但在同時(shí)，他們又被對(duì)方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢，既被人恨又被人尊敬？
我真不明白。國(guó)與國(guó)之間發(fā)生了矛盾，難道不可以用其他辦法來(lái)解決嗎？不能雙方坐下來(lái)好好商談嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)大多數(shù)都是因?yàn)樯俨糠秩说淖运叫亩鸬�。或者是為了�?zhēng)奪別國(guó)家的資源，或者是為了占領(lǐng)土地只有人們都收起自私心，才能換來(lái)真正的世界和平。如果人類不自私，我們的世界一定會(huì)變得十分美好。
戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的，無(wú)情的，殘酷的，人類啊，快醒悟吧！
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