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中學(xué)生作文

時間:2023-10-15 12:00:33 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文精華10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文精華10篇

中學(xué)生作文 篇1

  不知道為什么,自從我從外婆家搬回來以后,我老是沒有一點自由,就像一只被困在籠子里的小鳥,我失去了自由。 我讀小學(xué)的時候,爸爸媽媽都沒有時間照顧我,我就住在外婆家里。直到上了中學(xué),我才回到自己家里。我感到爸爸媽媽好像覺得自己在我讀小學(xué)的時候沒有好好的照顧過我,現(xiàn)在在我讀了中學(xué)以后就說要給我吃好的,穿好的,因為考中學(xué)的時候,考不到理想的中學(xué),他們就幫我轉(zhuǎn)了兩次學(xué)了。為什么?他們不讓我自己決定去那家中學(xué)讀,他們現(xiàn)在老是說這家中學(xué)好,但我一點也不覺得這家中學(xué)好,反而我轉(zhuǎn)到了這家中學(xué)里,老是被人欺負(fù),老是被人家用別的.眼光看著我。我搬回家以后,他們老是管著我,吃的,穿的,用的,他們都幫我弄好。其實這些根本不需要他們幫我,我自己還不比他們清楚嗎?在外婆家的時候,這些都是我自己決定。我知道,他們這是為我好,但是我自己的總比他們知道的多。為什么?爸爸啊!媽媽。∧鷤冞@樣做,我感到受寵偌驚的感覺。 爸爸媽媽,你們能不能然我決定一次,你們這樣做,不是為我好啊,反而會令到我長大以后不會決定任何事的。你們能給回一點自由我嗎?

中學(xué)生作文 篇2

  我心目中的偶像不是在舞臺上翩翩起舞的舞蹈家,不是在運動場上英姿颯爽的運動健將,也不是在電視上激情演唱的歌唱家,而是美國的一位偉大的發(fā)明家,他的名字叫愛迪生。

  愛迪生1847年2月11日出生于美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。他一生擁有20xx余項發(fā)明,有留聲機、電燈、電報、電影、電話等,被人們稱為“發(fā)明大王”,是世界著名的科學(xué)家和發(fā)明家。

  說起愛迪生,最令我難忘的是他的聰明機智。有一次,愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎,需要馬上動手術(shù),可是家里的煤油燈很暗。愛迪生靈機一動,他想起了鏡子能反光的原理,就找了幾個小伙伴,借了幾面大鏡子,帶回了家中,立在了床的旁邊,屋里頓時亮堂堂的,醫(yī)生順利地做完了手術(shù)。愛迪生就這樣用自己的聰明機智挽救了媽媽的生命。

  愛迪生對科學(xué)探索的.執(zhí)著精神也時刻激勵著我,使我學(xué)習(xí)遇到困難的時候,能夠勇于面對,堅持不懈。在愛迪生發(fā)明電燈泡時,他不眠不休地做了1600多次耐熱材料和6000多種植物纖維的實驗,才制造出第一個炭絲燈泡,可以一次燃燒45個鐘頭。后來他在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法,終于推出可以點燃1200小時的鎢絲燈泡。正是由于他這種執(zhí)著的精神,才有了20xx多項偉大的發(fā)明,成就了他一生的輝煌。當(dāng)有人稱愛迪生是個“天才”時,他卻解釋說:“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,相應(yīng)地天才常常是那些做好了所有功課的人!

  每當(dāng)夜晚燈火輝煌時,每當(dāng)電視、電影放映時,我都會想起這位偉大的發(fā)明家——愛迪生,他的發(fā)明讓我們的生活變得豐富多彩。愛迪生的故事讓我懂得,科學(xué)家的成長不是天生的,而是靠后天的努力。愛迪生之所以能成為發(fā)明家,是他自己堅持刻苦鉆研的結(jié)果。我也要像愛迪生那樣努力學(xué)習(xí)科學(xué),面對困難不退縮,堅持到底,讓愛迪生精神永遠(yuǎn)伴隨我前進(jìn)!

中學(xué)生作文 篇3

  重陽節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣,不辜負(fù)這大好光景,增添了這個秋天的快樂,有多少人畫上了這個秋天的快樂,為多少人畫上了一絲微笑,它看不見,摸不著,要發(fā)自內(nèi)心去感受。秋天是野游的好季節(jié),可到郊外去采青啊,登山啊,或者再搞搞對身體有益的活動,這是對身體非常好的哦。我國已經(jīng)把九九重陽節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們,九月初九時,你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么,怎樣讓他們過得難忘,快樂呢?聽聽我的親身經(jīng)歷吧。

  又一次九月初九了,天上、屋頂上......到處是秋天的身影,大地都披上了一層厚而蓬松的'金沙,金燦燦的,亮晶晶的。我看了看日歷,原來今天是九月初九,九九是重陽節(jié)呀,是長輩們的節(jié)日,我怎么會忘了呢,應(yīng)該向她送什么禮物呀。我想了好一會兒,想不好呀。課件下載[*]的節(jié)日。外婆恍然大悟,笑了。我又繼續(xù)說:我陪您出去玩玩吧!我和外婆出發(fā)了。我和外婆一邊說,一邊走,走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈的池水,飽覽壯麗的山色,頓時感覺神清氣爽。我和外婆不知不覺度過了一天可愛的重陽節(jié)。

  天暗下來了,媽媽爸爸回來了,還帶了一袋糕點,可真是雪中送炭啊。正準(zhǔn)備給外婆過重陽節(jié)。上面綴著各種花紋,有的是嵌著幾棵小草......

中學(xué)生作文 篇4

  經(jīng)常聽說某某班成績?nèi)绾,是好是壞,歸根于班風(fēng)。班風(fēng)好,成績自然好,家風(fēng)亦然。如果把一個人比作向日葵,那么家風(fēng)則是決定它發(fā)展方向的縷縷陽光。因為家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任導(dǎo)師。

  古今中外,諸如此類的事例不勝枚舉。

  古有孟母三遷。孟子自幼喪父,由母親帶大。孟母帶他遷居三次,從而使孟子養(yǎng)成樂于讀書的習(xí)慣。正可謂:近朱者赤,近墨者黑。由此可見,風(fēng)氣的好壞對于人的成長有很大影響。尚年幼的我們沒有“近墨者未必黑”的定力。所以,良好的.家風(fēng)是我們迫切需要的精神養(yǎng)料。

  今有傅雷諄諄教子。中學(xué)語文課本對《傅雷家書》注解為苦心孤詣的教子篇,傅雷之子傅聰?shù)某删筒粊営谒母赣H,歸根結(jié)底還是家教嚴(yán)。傅雷的愛子之情或許不是特別明顯,但在他極其嚴(yán)格的家教中樹立的家風(fēng)卻無疑成了傅聰取得成功的奠基石。那些家風(fēng)不正的家庭中,孩子不誤入歧途的有幾個?有一番作為的又有幾個?由此可見,家風(fēng)不正,人亦不正;家風(fēng)正,人亦正。

  外國的教育制度與中國的教育制度有著明顯的差異。外國人從小就教育孩子要擁有博愛之心,而中國的教育嚴(yán)厲、呆板、傳統(tǒng)。地域之間的不同文化造就了家庭觀念的不同,家庭風(fēng)氣的不同又使人的成長各異。因此,家風(fēng)是人成長模塊中一個極其重要的因素。

  人生如涓涓細(xì)流,家風(fēng)不正會使河流結(jié)凍,家風(fēng)純正會使寒冰解凍;人生如萬縷陽光,家風(fēng)不正會使烏云籠罩,家風(fēng)純正會使烏云消散。生活在良好的家風(fēng)中,讓美好人生伴我同行!

中學(xué)生作文 篇5

  一弱女子,一頭梨花燙,一張白皙的娃娃臉,左頰的單獨的酒窩使她的笑容看起來格外的甜美。小小的身體,卻有大大的能量,到底,他是誰呢?

  傳奇使NO1

  她“奸笑”著走了過來,從背后拿出來一根我最喜歡的棒棒糖。“啥事?”我直接了當(dāng)?shù)恼f!澳懵犝f過嗎?睫毛剪剪是會長起來的?墒牵阋恢钡竭@種小道消息都有一定的虛假性!薄癝o?”我問!叭绻阕屛壹裟愕难劢廾,我就把這根棒棒糖給你!弊罱K,我受不了這甜蜜誘惑,接受了她這無厘頭的'要求。結(jié)果,“睫毛怎么一只長,一只短呀?”等我再看到她時,她早就“逃跑”了。

  傳奇使NO2

  “明天早上七點叫我噢!”“哦。”“刷牙洗臉了!起床了!”“五分鐘,五分鐘!蔽宜⑼暄懒耍紋絲不動!皨寢屪鲈顼埩耍饋戆!”“嗯!憋堉蠛昧耍琅f賴在床上。飯煮好了,她總該起來吃了吧!不料她撂下一句“別吵我”,翻了個身,繼續(xù)享受著與周公的約會。終于把她拉起來了,可一轉(zhuǎn)身,她又躺下了。太陽爬到了高處,她伸了個懶腰,爬起來了!安皇墙心闫唿c鐘叫我的嗎?”我氣不打一處來。而她呢?則在一旁打著呵欠,享受著初醒的陽光。

  沒錯,她就是我那“傳奇”的老姐。聽人說前世回眸五百次才得今生的一次見面,那要經(jīng)過上百次乃至上千次的回眸才能換來今世這我與她的親情。所以,請珍惜這些“來之不易”的親情吧!

中學(xué)生作文 篇6

  爽朗的天空,和煦的清風(fēng),還有開得正燦爛的山花,無不流淌著濃濃的春意。就在20xx年4月3日,一零一五班在年級組組織的大型遠(yuǎn)足拉練活動“生命之旅”中,以飽滿的`精神風(fēng)貌,頑強的精神意志及豐富多彩的文藝表演,圓滿完成了這次挑戰(zhàn)。

  聽到來返路程近乎于馬拉松的路程長度時,大家都有些腿軟,絲毫不相信自己有那個能力。然而,在老師的鼓舞下,年級組的支持下,以及大家對未知的向往的驅(qū)使下,我們踏上了看似漫漫的路途。去時大家滿懷著興奮,一路唱著歌,揮舞著班旗,拍攝著沿途的田園風(fēng)光。終于,功夫不負(fù)有心人,在歷經(jīng)兩個多小時的長途跋涉之后我們到達(dá)了目的地——中華鱘館及河心公園。今天天氣很舒適,絲絲涼爽的清風(fēng)拂過水面泛起層層漣漪,更是讓我們心波蕩漾。歇息了一番之后,我們滿懷期待地進(jìn)入中華鱘館。在講解員的引導(dǎo)下,我們對中華鱘這種國家一級保護(hù)動物有了更加深入的了解。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的放松了心情之后,我們踏上了返回的路。雖然雙腿酸痛,但是我們成群結(jié)隊的走著,在彼此的鼓勵下克服了困難,回到了學(xué)校。

  通過這次生命之旅,我們了解到了很多書本上學(xué)不到的知識。并且我們也學(xué)會了面對困難時迎刃而上而不是望而卻步,否則我們永遠(yuǎn)無法到達(dá)成功的彼岸。有時候我們的潛力是無限的,只要我們相信自己,團結(jié)一心,就沒有無法攀登的高山!

中學(xué)生作文 篇7

  這一天,快到放學(xué)的時候,突然下起了暴雨,學(xué)校前面的小河里頓時波濤滾滾。天上電閃雷鳴,地上狂風(fēng)大作,河水都被沖到岸上來了。

  放學(xué)回家的幾個一年級的小同學(xué),來到河邊,有的.嚇得大哭起來,有的蹲在地上直叫媽媽,還有的跑回教室等家長來接……就在這時,他們的班主任張老師手里舉著一把傘來到河邊,她來到一個打著傘蹲在地上的同學(xué)身邊,看到她滿面都是淚水,不停地哭。張老師一邊把她扶起來,一邊安慰她說:“不要害怕,我來背你過河。”說著她蹲下身子,小女孩爬到她的背上,一手抓住老師的衣服,一手舉著傘。張老師雙手從后面摟著孩子,慢慢走上河上的小橋。橋面上都是水,張老師在橋上慢慢移動腳步。河水很快漫過了老師的腳背,老師更是寸步難移。她咬緊牙關(guān),一步一步終于把小女孩背過了河。

  放下小女孩后,她又馬上回到對岸,又背起一個小男孩,不顧一切的向?qū)Π杜苓^去。雨越下越大,河水已經(jīng)沒過了老師的小腿,她走起來更吃力了。這時,雨水和汗水已經(jīng)使張老師全身濕透了。張老師有些支持不住了,她想:我不能倒下,那樣不僅是我完了,更重要的是孩子會有危險。她堅持著,一步,兩步……就這樣,她硬是堅持把最后一個孩子送過了河。當(dāng)她回到岸邊的時候,一下子癱坐在地上?吹綄Π兜暮⒆觽兌蓟丶胰チ耍α。

  張老師感冒了,全班同學(xué)都來看望她。昨天她背過河的小同學(xué)的家長們也都來到她家看望她。大家共同發(fā)出一個聲音:“張老師,謝謝您!您是我們的好老師。”

中學(xué)生作文 篇8

  曾幾何時,全家圍坐在電視機前,突然出現(xiàn)了一則廣告,結(jié)尾說,鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳。年幼的我大惑不解,問媽媽這句話是什么意思,媽媽說,就是鉆石永恒的意思。“是不是過了很久很久仍然存在?”我天真地問!昂⒆诱媛斆。”“那我要外婆和外公永恒。”還沒等我這句話傻乎乎地說完,全家人就樂翻了天。但在我幼稚的心靈中卻開始對“永恒”有了最初的認(rèn)識,“永恒”就是很久很久的時間,像天上星星一樣數(shù)不盡的日子。

  后來漸漸地長大了,一次,看見煙花在瞬間劃過天空,紅的、綠的光羽,在空中“噗噗”地騰飛;黃的、藍(lán)的火箭,從地上“嗖嗖”地躥起,散落成陣陣彩色的花雨,散落成顆顆銀河的星粒,散落成粒粒光的種子,我拼死按下腦中的快門,記住這美麗的瞬間。霎時間,綻放的煙花在我的`腦海里定格成永恒。我突然明白,縱然生命只有短暫的幾秒,只要它放出最美麗、最燦爛的光輝,去溫暖照耀別人,這樣的生命就會以另一種方式演繹短暫的“永恒”。

  不久前,讀了一首名為《有的人》的詩,是詩壇巨匠臧克家為紀(jì)念魯迅先生而寫的。“有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了!边@一字一句都深深地打動著我的心。其實生命在歷史的列車上,在宇宙的輪回里,在廣袤的天地間顯得多么的渺小無力。但融入了偉大理想和追求的靈魂,融入了天地之間,便一次又一次地激勵著奮斗的人們。仿佛茫茫的黑暗之海里的燈塔一樣,重新點燃人的希望。我又一次明白生命還可以更好地演繹“永恒”!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”,的確,在生命已不復(fù)存在的時候,精神仍可以在世人的心中延續(xù),詮釋亙古不變的“永恒”。

  驀然回首,其實流星劃過天空的一剎那,是永恒;蠟燭燃燒放出光和熱的時刻,是永恒;曇花綻放的最美時刻,是永恒……

中學(xué)生作文 篇9

  成長路途中,我們身邊總是少不了關(guān)愛我們、幫助我們的人。也許是父母,也許是老師,也許是朋友,也許是陌生人……是他們讓我們懂得了很多,慢慢地成長起來。

  小時候,我曾見過大羊生小羊羔的情景。那時我隱隱約約的看見大羊眼眶中的淚。不,那不是淚,那是一個母親所給予孩子偉大的母愛!

  在現(xiàn)實生活中,有多少孩子曾為自己的父母做過什么?或許他們認(rèn)為母親所給予他們的愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。但是,你們又沒有想過,母親是怎樣把我們帶大的?母親甚至為了我們不惜痛苦、不惜代價的付出生命?晌覀兡?又曾為她做過什么?

  “一日為師,終生為父!”老師含辛如苦的教我們知識,沒有老師,我們是否懂得很多呢?沒有老師,我們是否過著有文化的生活呢?沒有他們,我們是否是懂得知識的學(xué)生呢?所以我們應(yīng)該懂得回報、懂得感恩。

  友情是把純潔的鐵鏈,它拴住我們彼此的心靈。真摯的友誼是純潔的,真摯的友誼是長久的。

  我曾看過一篇文章。

  不知是什么軍事目的,幾發(fā)迫擊炮彈落在了一個小村莊——又傳教士辦的孤兒院。傳教士等幾名兒童當(dāng)場炸死,還有幾名兒童受了傷,其中一個大約八歲的`小女孩,她的同學(xué)都去看她。女孩因缺血而昏迷。但是沒有一個工作人員及村人的血型與小女孩相符。醫(yī)生詢問她的同學(xué)是否有人愿意獻(xiàn)血。醫(yī)生的要求得到一陣沉默。過了一會兒,一只小手緩慢而顫抖的舉起來,但又忽然放下了,然后又一次的舉起來。他是一個叫翔的小男孩。輸血過程中,亞忽然抽泣了一下,醫(yī)生問他:“疼嗎?”他搖了搖頭。原來那個小男孩誤會了,他以為醫(yī)生會把他所有的血抽光給女孩,自己快要死了。于是這個醫(yī)生問這個小男孩:“你為什么愿意這樣做呢?”男孩只是抿了抿嘴說:“為了朋友!”

  故事講完了,你們又曾為自己的朋友做過什么呢?

  學(xué)會感恩,感恩我們偉大的祖國,是您給了我們幸福、和諧的生活,是您讓我們作為中國人無比的自豪!

  學(xué)會感恩,感恩我們的父母,是你們給了我們生命!

  學(xué)會感恩,感恩我們的老師,是你們給我們知識,是你們給了我們磅礴的力量,讓我們在知識的王國里自由翱翔!

  學(xué)會感恩,感恩我們的朋友,是你們給了我們最純潔、最真摯的友誼。

中學(xué)生作文 篇10

  20xx年末已至,感慨逝去一年中的得失。對喜歡用文字記錄生活足跡的我來說,歲末,似乎是梳理思緒的最好素材。在不經(jīng)意地輪回間,一年來的所有經(jīng)歷在腦海中一一閃過,形成了一個個零散的片段。

  20xx年,過去了,生命中又少了一年。以前,從未有過這種感覺,即使在那最艱難的歲月,卻對明天永遠(yuǎn)充滿著向往,覺得永遠(yuǎn)不會被生活壓跨,不會被挫折打敗。那時心中充滿了期盼,因為新年到了,意味著長大而走向成熟,F(xiàn)在卻不知何故?在新年臨近之際,沒有以前的那種激情和欲望。

  20xx年,一位好友意外離世,真正感受到生命是如此的脆弱,覺得能活著,能平安健康的活著,就是最大的幸福。在真實生活的每一天,很多時候又感覺在違背自己內(nèi)心最初的想法。面對一些的失敗,心情會自然起伏不定,真正的`笑傲江湖其實不易。

  20xx年,自己最大的收獲是女兒的快樂健康成長、父母幸福安度晚年、家庭依舊和諧和睦、年底考核依然雙優(yōu),并榮獲自己很意外的年度行政嘉獎;自己的報道、散文、詩歌、學(xué)術(shù)論文等作品依然登上各大媒體、報刊、雜志。

  20xx年,除了歲月在臉上留下的痕跡,還收獲了自己一顆感恩的心。失敗時留下的心靈傷痕,在家的避風(fēng)港得到了呵護(hù)。經(jīng)過時間的延緩,終于放下了內(nèi)心所有的包袱,重新回到正常的生活軌道。非常感激家所給予我的一切關(guān)愛,讓我回歸往日的平靜。曾經(jīng)過往的人和事都已淡漠,曾經(jīng)給予我問候的朋友讓我難忘,真正懂得憶起那些溫暖厚重的日子,懂得去感恩,懂得去憧憬。

  20xx年,擁有了這些回報,已無悔自己的艱辛付出和自己理智的容忍。

  20xx年,已迎面走來,我將依然一路兼塵。

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