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(集合)中學(xué)生作文10篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生作文10篇,歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
我在家里讀完了夏洛的網(wǎng),讀完這本書(shū)以后,我就被夏洛深深感動(dòng)了,前幾篇夏洛想跟威爾伯成為朋友,但是,夏洛每天要嗜血,讓威爾伯感覺(jué)夏洛非常殘忍、暴躁,威爾伯心里卻想著夏洛太殘忍了,不想跟夏洛交朋友,所以,威爾伯從這里,威爾伯就誤會(huì)了夏洛。
在這本書(shū)里面,夏洛救了威爾伯之后,威爾伯被夏洛深深感動(dòng)了,威爾伯非常后悔說(shuō)夏洛非常殘忍,但是,夏洛卻沒(méi)有說(shuō)威爾伯非常壞,威爾伯也沒(méi)驕傲。在21章的時(shí)候這些段落非常感動(dòng):我不行了,夏洛說(shuō)到,我兩天之內(nèi)就會(huì)死亡。我懷疑我的吐絲器里是不是有足夠的絲可以吊到地面。威爾伯聽(tīng)了這些話(huà),悲痛萬(wàn)分,撲倒在地,威爾伯大聲哭泣,非常傷心,他邊哭邊說(shuō):“夏洛,我忠實(shí)的`朋友!”我受不了(liao)了,威爾伯說(shuō),我不能讓你獨(dú)自在這等,你留下來(lái),我也要留下來(lái)。這些段落讓我忍不住留下了眼淚,我非常感動(dòng),這些段落讓我想起了我忠實(shí)的同學(xué)“王!,他每天下課跟我玩耍,我和他是個(gè)忠實(shí)的朋友,我和他也發(fā)生了流眼淚的事。
這篇文章講了友誼力量,友誼是世界上無(wú)比的,什么東西都打不破友誼的防護(hù)罩,夏洛就是這篇文章的主人公,他就是非常友誼的。
中學(xué)生作文 篇2
“八百里分麾下炙……”一抬頭,只見(jiàn)班主任李姣老師正講解得眉飛色舞。她雖無(wú)傾國(guó)傾城、閉月羞花之容貌,但獨(dú)特的氣質(zhì)也使人眼前一亮。
李老師平時(shí)總能和我們打成一片,“李總”“老班”就是我們給她的稱(chēng)呼,甚至還有些膽大妄為的男生,居然私底下稱(chēng)她為“姣姐”,真是滑稽得讓人不知道該哭還是該笑。但她發(fā)起火來(lái),也會(huì)讓人不寒而栗,令我印象最深刻的,卻是她在細(xì)微之處的體貼和精到的把握能力。
在我們學(xué)校傳統(tǒng)的背誦比賽中,學(xué)生需要背誦隨機(jī)抽取的詩(shī)詞,還會(huì)通過(guò)視頻在每個(gè)班進(jìn)行直播,同學(xué)的一舉一動(dòng)都會(huì)反映得一清二楚,緊張的心情可想而知。
我曾兩次作為優(yōu)秀學(xué)生代表上臺(tái),第一次,我流利地背誦了出來(lái),離開(kāi)演播室剛一進(jìn)教室,就傳來(lái)了熱烈的掌聲,在驚喜之中我自豪地坐回座位上,覺(jué)得自己當(dāng)之無(wú)愧。后面有些同學(xué)沒(méi)有背出來(lái),當(dāng)他們尷尬地回到教室的時(shí)候,李老師卻帶頭將同樣熱烈的掌聲獻(xiàn)給了他們,我也熱情地鼓掌,暗自慶幸自己沒(méi)有出錯(cuò)。但第二次比賽的時(shí)候,卻出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)我看似致命的小插曲——我雖然答對(duì)了,卻由于老師的.疏忽,忘記了報(bào)加分。當(dāng)我離開(kāi)演播室的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)這一細(xì)節(jié),我的心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰,就像天打雷劈一般——這臉丟得有多大。∫粋(gè)假期的努力就這樣白費(fèi)了,也沒(méi)給班級(jí)爭(zhēng)取到分?jǐn)?shù),如果李老師沒(méi)有仔細(xì)觀看整個(gè)過(guò)程,她會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢?委屈和忐忑充滿(mǎn)了我的內(nèi)心,此刻,我才感受到無(wú)助和彷徨。
我從演播室“挪”到教室的短短路程,就仿佛經(jīng)歷了一年四季的變遷。我深吸一口氣,跨進(jìn)了教室!皥(bào)告”——我的話(huà)音被突如其來(lái)的掌聲湮沒(méi)!皩氊,你的回答是對(duì)的!崩罾蠋煹囊痪淇隙,在掌聲的喧囂中依舊清晰。“我已經(jīng)和相關(guān)老師聯(lián)系過(guò)了,他們會(huì)查證分?jǐn)?shù)的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,掌聲卻還在熱烈地繼續(xù)。它像陽(yáng)光一般照進(jìn)我的心靈,驅(qū)散雨水,趕走陰霾。它不僅是一句直白的安慰,直擊人心,更像花的馨香,持久深刻,沁人心脾。
這一刻,我才真正體會(huì)到“失敗的掌聲”的意義——盡管我并沒(méi)有出錯(cuò),卻依然如此的難過(guò),可見(jiàn)那些沒(méi)有答對(duì)的同學(xué),豈不是更加悲傷!這次經(jīng)歷,讓我體會(huì)到了“失敗的掌聲”帶給人的鼓勵(lì)和溫暖,看似細(xì)微,卻是如此的重要和深刻!
什么才是一個(gè)好的老師,何以為“園丁”的稱(chēng)號(hào)。對(duì)付出努力,經(jīng)歷失敗的學(xué)生,如果面對(duì)的是簡(jiǎn)單粗暴的指責(zé),那不僅錯(cuò)殺了同學(xué)們努力的過(guò)程,甚至還會(huì)使他們失去自信和自我反省。在失敗時(shí)仍然有掌聲,有誰(shuí)還會(huì)不更加努力呢?李老師的思想原來(lái)如此深邃!
我的老師不僅有愛(ài)心,更富于智慧,為吾師,吾之幸!
中學(xué)生作文 篇3
愛(ài)是什么?愛(ài)是你一推開(kāi)家門(mén),就用香味把你緊緊來(lái)?yè)肀;?ài)是母親低回綿長(zhǎng)的嘮叨,惟恐避之不及又深深迷戀回味不已;愛(ài)是父親下硬匝匝的胡須,扎得你臉頰發(fā)疼心里樂(lè)開(kāi)了花。
記得那是深秋的節(jié)的一天晚上,外面北風(fēng)正呼呼地刮著,我暈暈沉沉地躺在床上,突然一下門(mén)開(kāi)了,媽媽一進(jìn)來(lái)看我有氣無(wú)力地在床上躺著。急忙伸手一摸,又摸了摸自己的額頭,“哎呀,發(fā)燒了,快去醫(yī)院!眿寢尳辜钡卣f(shuō)。并立刻讓爸爸背著我到醫(yī)院去。
路上,爸爸一路小跑著,媽媽就在后面跟著。我清楚地看見(jiàn)爸爸頭上豆大的汗珠,工且聽(tīng)見(jiàn)那微微的喘息聲。我輕輕哼了一聲,其實(shí)想對(duì)爸爸說(shuō)讓他慢一點(diǎn)兒。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了細(xì)細(xì)的對(duì)我說(shuō):“再堅(jiān)持一會(huì)兒,馬上就到了。 卑职执⒙曇苍絹(lái)越大,一刻也沒(méi)有停止。
到了醫(yī)院,我見(jiàn)那穿著白衣服的'醫(yī)生,細(xì)細(xì)的針頭都盯著我,爸爸也在旁邊一直對(duì)我說(shuō)著,要我堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。最后,我還是鼓起勇氣伸出了我那胖乎乎的小手。我咬著牙關(guān),闖過(guò)了這一關(guān)。
夜深了,清冷又微弱的月光從窗子鉆進(jìn)來(lái),外面一片寂靜,我漸漸睡著了,第二天早上一醒來(lái),我看見(jiàn)爸爸仍然抱著我,頭低著在打瞌睡,媽媽也正坐在我旁邊打瞌睡,另一只手牽著我?磥(lái)他們一整晚沒(méi)睡,看到這里我心里一陣酸痛,眼睛里閃著淚花。突然媽媽醒來(lái)了。我看見(jiàn)她凌亂的發(fā)絲下,眼睛里布滿(mǎn)了血絲,朦朦朧朧的好像睡意未醒,爸爸也臉色發(fā)白,手冰涼冰涼的。“謝謝你們!”我輕輕地說(shuō)道。
愛(ài)讓我時(shí)刻溫暖,愛(ài)就在身邊陪伴著我!
中學(xué)生作文 篇4
“砰砰砰”你聽(tīng),泡泡在唱歌呢?泡泡好像活躍的精靈,在燈光地照耀下發(fā)出五彩繽紛的光芒。我們都爭(zhēng)著去吹泡泡,只見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)右手拿著裝滿(mǎn)泡泡水的杯子,左手拿著吸管放到水里輕輕地?cái)嚢。然后,放到嘴邊,用呼吸的力氣“呼”地輕輕一吹,就吹出一個(gè)像水晶球般美麗的泡泡。
接下來(lái),一個(gè)個(gè)同學(xué)都躍躍欲試,有吹出兩個(gè)的,有的像一個(gè)個(gè)胖胖的雪人;有的像金魚(yú)瞪著大大的眼睛;還有的像一對(duì)可愛(ài)的雙胞胎在說(shuō)悄悄話(huà)!有吹出三個(gè)的,有的像一只兇猛的老虎;有的像一只可愛(ài)的米老鼠,正在對(duì)同伴說(shuō):“快來(lái)玩呀!”還有的像一只小熊抓抓腮幫子說(shuō):“你有蜂蜜嗎?我餓了!”有吹出四個(gè)的.,有的像糖葫蘆,散發(fā)出香香的味道;有的像一個(gè)個(gè)的肉丸;還有的像一串串的珍珠。
時(shí)間永遠(yuǎn)過(guò)地那么快,可我還沉浸在泡泡的世界中!
中學(xué)生作文 篇5
外婆是個(gè)“土地癡”。這詞是我造的,用來(lái)形容她再適合不過(guò)。同廣大的農(nóng)人一樣,地是她的命。她似乎覺(jué)得地有股神力,種下什么便可成倍地收獲。所以,她的大半生都耗在地里。老家門(mén)前橫臥著幾畝地,是我家份內(nèi)的田。
小時(shí)候,每逢要找外婆,她十有八九都在那兒,或鋤草或施肥。我便饒有興致地往田埂上一蹲,看著她勞作。日頭正高時(shí),她頭頂寬大的草帽,將衣袖高高地挽起,足蹬一雙看不出顏色的拖鞋。她身材偏胖,活動(dòng)起來(lái)不很方便,蹣跚地趿拉著拖鞋——我真擔(dān)心她會(huì)掉下田埂,摔到池塘里去,如她曾告誡我的?伤碾p腳認(rèn)得田,田也認(rèn)得了她的腳。她的每一步,都被穩(wěn)穩(wěn)地容納了!巴馄,你為什么總赤著腳呀?”我托腮看她,手中把玩著一朵無(wú)名花。她正在鋤草,大手緊緊握著鋤頭,身子前傾,仔細(xì)地松動(dòng)雜草旁的泥土。聽(tīng)到我問(wèn)話(huà),她抬手抹了抹沿著她臉頰肆意滾落的汗珠!耙?yàn)榇┮m子會(huì)臟呀,再說(shuō),我打赤腳涼快著呢。這田踩了也舒服!彼(jiàn)我在太陽(yáng)底下曬著,忙讓我回屋里去。我問(wèn)她為什么不也去歇息,她笑了,眼睛瞇成一條縫兒!拔也讳z這草,長(zhǎng)出來(lái)的稻就不好,你就吃不到香噴噴的飯咯!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,從口袋里掏出紙巾,叫她擦擦汗。
她的`臉蹭過(guò)紙巾時(shí),神態(tài)像極了恣意的老貓,可貓才不會(huì)鋤草哩,我回屋前又朝她望了望,她似是倦了使鋤頭,索性俯下身軀,用手撥弄雜草。她的肥胖的身軀緩慢又吃力地彎下去,彎下去,像一把拉滿(mǎn)的弓。我仍然記得她的雙足:皸裂的、浮腫的,每道溝壑中都嵌進(jìn)了泥土,水大約再也洗不凈;腳后跟被厚重粗糙的老繭包裹著,每根腳趾都頑固地向外張開(kāi)去。那雙足,是屬于土地的。我穿著干凈的襪子與運(yùn)動(dòng)鞋,卻從未被土地接納。癡于土地的人,不會(huì)在意腳上是否沾了泥土?珊髞(lái)——后來(lái),外婆沒(méi)有地了。拆遷的人來(lái)了,他們掠走了她的土地。她再也不必頂著烈日勞作,而她亦再無(wú)法享受豐收之喜悅。她的眼瞇成一條縫兒了,她的身子完成了弓。她停頓良久,終于極緩地蹲下身去,最后一次摩挲那方土地。
她的淚,一滴一滴地落進(jìn)她癡迷的地里,同這些年落進(jìn)去的汗水一樣。
中學(xué)生作文 篇6
媽媽吃完了飯,掏出手機(jī)打了個(gè)電話(huà)。應(yīng)該又是給同事或者領(lǐng)導(dǎo)打的,媽媽平時(shí)總是很忙,常常接一個(gè)電話(huà)打一個(gè)電話(huà)。“媽?zhuān)燥埩藛?”一句?huà),斷絕了我其它不切實(shí)際的猜想,原來(lái)工作并沒(méi)有占據(jù)媽媽大部分的時(shí)間,她也并不是一個(gè)工作狂人。
這時(shí),我突然想起了爸爸,他好像也經(jīng)常這么問(wèn)候自己的父母。正當(dāng)我聽(tīng)著媽媽和外婆扯家常的時(shí)候,突然冒出一個(gè)聲音:“等你長(zhǎng)大了,你也能像父母對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待自己的父母嗎?你也能在工作閑暇之余和父母扯家常嗎?”我不禁感到萬(wàn)分慚愧:我恐怕會(huì)一直工作,一直“趕路”。如果不是父母的言傳身教,恐怕我也“無(wú)暇”問(wèn)候,更別提我的子女來(lái)問(wèn)候我了。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)非常短的故事。雖然短,但令我影響深刻:有一個(gè)人,他立志要做一個(gè)富翁,所以他只顧賺錢(qián),沒(méi)有娶妻結(jié)婚,也沒(méi)有子女,朋友很少。
多年以后,他成為了一個(gè)億萬(wàn)富翁,但那時(shí)他的頭發(fā)全白了,又不幸得了絕癥。有人問(wèn)他:“你實(shí)現(xiàn)了自己定下的目標(biāo),現(xiàn)在你幸不幸福?”他說(shuō):“我得了絕癥,不久將要離開(kāi)人世,再多的錢(qián)有什么用?”不久之后他便離開(kāi)了人世。這個(gè)故事不僅短,而且?guī)е唤z絲諷刺的味道,但這些并不能改變故事本身所蘊(yùn)含的寓意。讀完這個(gè)故事我不禁開(kāi)始思考:這個(gè)富翁究竟為什么不幸福,她的一生為何那樣短暫。答案不言而喻:因?yàn)樗τ凇摆s路”。如果他能停下賺錢(qián)的步伐回頭看看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)錢(qián)并不重要,背后的家人朋友才是最重要的。有了他們的陪伴,生命才不會(huì)如此空虛?鬃优c別人談?wù)撟约旱牡茏訒r(shí)曾說(shuō):“我有一個(gè)弟子叫顏回,他從不遷怒于別人,不犯同樣的'錯(cuò)誤;他用功好學(xué),二十幾歲時(shí)頭發(fā)就全白了,他聽(tīng)我講課從沒(méi)有懈怠過(guò),可是他不幸英年早逝了。
以前他在的時(shí)候我教學(xué)感到快樂(lè),現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這樣的學(xué)生了!蔽沂峙宸伝氐那趭^好學(xué),可如果他沒(méi)有急著“趕路”,也就不會(huì)讓孔子這么悲傷了。是啊,有多少人是因?yàn)橼s路,過(guò)于勤奮最后過(guò)勞而死?又有多少人因?yàn)橼s路,急功近利最后失去了一展宏圖的機(jī)會(huì)?給自己一點(diǎn)放松的空間,是否會(huì)有更多的收獲?停下腳步,別總急著去趕路!
中學(xué)生作文 篇7
破天荒的有了興致,想寫(xiě)點(diǎn)什么,結(jié)果一思索,腦子又一片空白。沒(méi)有讀太多書(shū),就是沒(méi)有太多詞。
最近好亂,又準(zhǔn)備面臨著一次在十字路口的選擇,有那么一刻,我好想回家里的大山,在大山上,瘋狂的大聲吶喊,其實(shí)我沒(méi)有那么堅(jiān)定,我也會(huì)很無(wú)助。我也希望多多少少能被人肯定、理解。你能想象得到,當(dāng)山谷陣陣回響,這些回蕩的聲音可以說(shuō)是份強(qiáng)力的鎮(zhèn)心劑。仿佛一切又有了生機(jī)力量。這就是大山的魅力。是大自然美好的饋贈(zèng)。
我想起了我老師,可惜記憶力不好,想不起姓名。覺(jué)得林這個(gè)詞還不錯(cuò),姑且就叫林老師吧。曾經(jīng)在學(xué)校,很多時(shí)候,我都顯得有些單獨(dú)。而成績(jī)也是,不上不下。我哥一直都是好成績(jī)的優(yōu)等生。而我不是。當(dāng)某一天,林老師告訴,某某,是你哥,你哥成績(jī)可以,你為什么不可以嘗試呢?突然,我好像得到些期許和理解,可以說(shuō)是拜她所賜,我的數(shù)學(xué)居然提高了好多。但是這種靠別人得來(lái)的心力,并沒(méi)有維持太久。一到初中又打回原形。
寫(xiě)那么多,我到底在寫(xiě)什么呢。我自己其實(shí)也很疑惑。好吧,或者因?yàn)槲叶浥笥芽赡軠?zhǔn)備當(dāng)老師了,又或者其實(shí)我只想吐槽,其實(shí)最需要幫助的是那些大部份成績(jī)不上不下,比較孤僻或者獨(dú)來(lái)獨(dú)往的孩子。一個(gè)好的肯定或者一個(gè)期許的眼神,想讓學(xué)生有動(dòng)力。對(duì)于那些已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的孩子,是大海撈針。對(duì)于那些優(yōu)秀的孩子,可以說(shuō)是錦上添花。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),則是雪中送碳;蛘咭?yàn)槟,改變他們一生也不一定。其?shí)他們心里渴望也能被肯定,需要被肯定才能爆發(fā)力量。你肯定會(huì)問(wèn),為什么他們自已不可以呢?這個(gè)問(wèn)題可可以有太多回答,環(huán)境因素、家庭因素、自身因素……等等。為什么最需要幫助就是他們呢?因?yàn)樗麄儽举|(zhì)還是好的。他們還有向上的機(jī)會(huì)。但是他們最有可能變質(zhì)。他們?nèi)鄙俚闹皇且粋(gè)好的指引。就有可能改變他們。但是有些人幸運(yùn),有些人卻沒(méi)有那么幸運(yùn)。你還可能會(huì)問(wèn)我,為什么會(huì)那么清楚。因?yàn)槲揖褪撬麄兊囊环葑,但是我沒(méi)有那么幸運(yùn)。其實(shí)我可以寫(xiě)出一種悲情。但是朋友說(shuō)我干嘛老是寫(xiě)的那么悲,然后我覺(jué)得這樣也不好。所以那些陰暗面,我想了想。還是改成陽(yáng)光好。貌似漸漸的改過(guò)來(lái)了。而做到這些,前提是你是個(gè)稱(chēng)職的好老師。而你必須要是個(gè)稱(chēng)職的'好老師。別跟我說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)難過(guò),怎么樣,怎么樣。如果真那么困難,就跟公務(wù)員叫苦叫累的局勢(shì),李克強(qiáng)總理就說(shuō)你可以選擇不當(dāng)。老師不應(yīng)該是一種職業(yè)。
這些都只是我一時(shí)的心血來(lái)潮。我也沒(méi)有否定另外兩部分人。這些就看自己的處理方式。但是我可以很肯定的告訴你,這是我真實(shí)感受的情況?尚,我到現(xiàn)在才有所頓悟。后知后覺(jué)。
如果你能看到這里,覺(jué)得我只會(huì)發(fā)這些沒(méi)有用的文字。會(huì)覺(jué)得我有多SB。但是我還是我,我就是喜歡敲字。那現(xiàn)在呢,我會(huì)覺(jué)得很多錯(cuò)的事,其實(shí)都是在重演。只是換個(gè)時(shí)間、人物、地點(diǎn)。如果你仍舊沒(méi)有勇氣去嘗試另外的一種結(jié)果。那么我這段說(shuō)的都是廢話(huà)。你也不要怨天尤人。
老天,貌似還是眷顧我的,不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,接觸到了陽(yáng)光。盡管未知數(shù)。但是我很知足。
二貨朋友說(shuō)愛(ài)情有時(shí)就像煙花,只綻放出一瞬間的美好,然后就漸漸地消失在云霧中。我從未奢求。我也害怕被拒絕。而有的人被拒絕,立馬可以轉(zhuǎn)頭對(duì)另外一個(gè)接著一個(gè)。我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)人的癡情,是癡情,連續(xù)對(duì)于多個(gè)人的癡情是濫情。
瞬間,我會(huì)覺(jué)得,那些給別人帶去好的希望的人,都是楚楚動(dòng)人的。我們也能?chē)L試做到。這并非騙人的鬼話(huà),有些事倘若你親身經(jīng)歷,也就明白。好的希望有多重要。
中學(xué)生作文 篇8
莘莘學(xué)子是國(guó)家未來(lái)的棟梁的支柱,然而,要對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn),除了要擁有卓越的學(xué)業(yè)成績(jī),優(yōu)越的課外活動(dòng),還必須具備高尚的品行。中學(xué)生一天二十四小時(shí)至少有四分之一的時(shí)間在學(xué)校上課,所以要培養(yǎng)良好的品行最重要的地方之一就是學(xué)校了。讓我們來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生在學(xué)校應(yīng)該有的好行為。
自古以來(lái),有一個(gè)觀念從來(lái)不曾改變,那就是——尊師重道。是的,中學(xué)生必須養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好行為。每當(dāng)碰見(jiàn)老師,中學(xué)生應(yīng)該向老師鞠躬,并說(shuō)一聲“老師好”。在上課時(shí)不頂撞老師也是基本的尊重。然而,現(xiàn)代中學(xué)生的想法似乎有所改變了。他們認(rèn)為向老師鞠躬是一種對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之的行為,認(rèn)為只有與老師的關(guān)系過(guò)于生疏才會(huì)如此見(jiàn)外,甚至認(rèn)為常常和老師頂嘴是一種親切的表示。也許中學(xué)生認(rèn)為與老師打好關(guān)系是非常好的`事,也許老師也沒(méi)把學(xué)生頂撞放在心上,但是老師畢竟是傳授知識(shí)給我們的恩人哪!總之,中學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該對(duì)老師擁有基本的尊重。
古人說(shuō):“種瓜得瓜,種豆得豆!蹦窃噯(wèn)如果什么都沒(méi)有種會(huì)得到什么?答案自然會(huì)是:“什么都得不到!蓖瑯拥,中學(xué)生只有勤奮好學(xué),才可以得到應(yīng)有的回報(bào)。是的,中許生必須時(shí)時(shí)刻刻抱著勤奮好學(xué)的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。大發(fā)明家愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的成功是一巴仙的天賦加上九十九巴仙的努力鍥成的!叭绻麤](méi)有努力,哪來(lái)的成功呢?父母辛辛苦苦把我們送去學(xué)校讀書(shū),我們就必須努力地往成功之路一步步邁進(jìn),以報(bào)答他們。所以,中學(xué)生在學(xué)校必須擁有勤奮好學(xué)的好行為。
古人說(shuō):“在家靠父母,出校靠朋友!痹趯W(xué)校里中學(xué)生的朋友就是同學(xué)。同學(xué)們之間必須互相忍讓。同學(xué)們相處的時(shí)間很長(zhǎng),自然地會(huì)產(chǎn)出很多摩擦。有不少中學(xué)生就是因?yàn)檫@些摩擦而犯下了滔天大罪,如殺人、自殺等等。這些行為不但不能解決事情,還會(huì)制造出許多麻煩。正確方法應(yīng)該是互相忍讓、包容,把摩擦解決掉。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”“小不忍則亂大謀”等名句都應(yīng)驗(yàn)了仍然所帶來(lái)的好處。所以,中學(xué)生與朋友之間必須互相忍讓?zhuān)拍芘囵B(yǎng)出一段經(jīng)得起考驗(yàn)的友情。
除此之外,中學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該有一顆善良的心。善良可說(shuō)是百無(wú)一害。古人也說(shuō)過(guò)一句話(huà):“助人為快樂(lè)之本”嘛!其實(shí)想當(dāng)個(gè)善良的人很簡(jiǎn)單,更別說(shuō)的、實(shí)在有很多可做的學(xué)校了。舉幾個(gè)例子,把垃圾堆進(jìn)垃圾桶不但可以讓學(xué)校保持整潔,還能減少小工的負(fù)擔(dān);幫老師拿書(shū)本不但能讓老師感受到溫情滿(mǎn)人間,還能鍛煉體力;交到同學(xué)一些自己較擅長(zhǎng)的科目,能得到對(duì)方打從心底的衷心的感謝,還能為自己復(fù)習(xí)呢!如果中學(xué)生“壞心腸”、“黑心肝”,不當(dāng)同學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離他,連老師都會(huì)對(duì)他的印象大大地扣分。所以,中學(xué)生在學(xué)校應(yīng)有的行為是善良。
“好行為”這三個(gè)字的第一個(gè)字都已經(jīng)說(shuō)“好!”了,那擁有“好行為”的中學(xué)生機(jī)不是會(huì)得到更多的“好處”?是的。相反的,沒(méi)有這些好行為的同學(xué),將會(huì)離“成功”很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),并且被“失敗”追的上氣不接下氣。所以,中學(xué)生,你準(zhǔn)備好了嗎?從今天起,在學(xué)校慢慢地培養(yǎng)這些好行為吧!成功總有一天一定會(huì)屬于你的。
中學(xué)生作文 篇9
莫拉克到來(lái)之前,喔媽就進(jìn)入防備,知道每次臺(tái)風(fēng)前后,小孩最易被病毒感染,但怎么防備,喔喔小子還是發(fā)燒咳嗽了。估計(jì)這回是從幼兒園傳染的。
從上周四晚上開(kāi)始,至今晚,小家伙一個(gè)勁兒地折騰大人,一會(huì)兒低燒,一會(huì)兒又高上去,外加沒(méi)完沒(méi)了地咳嗽,連續(xù)四天不得安生。好在小家伙也長(zhǎng)大一點(diǎn)了,雖然去不了幼兒園,但沒(méi)發(fā)高燒時(shí)神情都是相當(dāng)愉悅的,喔媽喔爸相繼請(qǐng)假在家作陪,倒也不是太累,只是夜里十分辛苦,睡不安生。
還是堅(jiān)持著盡量不去打針,不過(guò),如果明天依舊這般反復(fù),也只能去打針了。
到底是耗不起了。
雖然請(qǐng)假在家,但日子過(guò)得依舊忙碌,看書(shū)看電影,都是在他玩開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、看喜羊羊、睡覺(jué)的間隙,為防他近視,還得時(shí)不時(shí)地陪著嬉戲。這幾天,倒是看了好多報(bào)紙,我們戲稱(chēng)是“讀報(bào)時(shí)間”,母子倆坐在一起,一個(gè)個(gè)版面翻過(guò)來(lái),看圖說(shuō)話(huà)。通常每次喔喔都能看十幾個(gè)版面,一個(gè)版面看一兩張圖片,每次由他先說(shuō),往往也能說(shuō)對(duì)七八成,然后喔媽再補(bǔ)充一些圖說(shuō),或者由此延伸,涉獵一些常識(shí)性的東西,到目前為止,這樣的讀報(bào)時(shí)間,喔喔還是挺喜歡的。喔媽也沒(méi)啥特別的想法,無(wú)非就是希望上學(xué)后這小子“看圖說(shuō)話(huà)”“寫(xiě)作文”能上手一點(diǎn),而喔家也由籍此省一筆上作文班的費(fèi)用,好歹這也是搭了喔媽工作的邊兒,是喔媽擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,沒(méi)道理讓社會(huì)上那些“好詞好句培訓(xùn)班”賺了錢(qián)還浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。最近的“讀報(bào)時(shí)間”其實(shí)還是有主題的,那就是臺(tái)風(fēng)莫拉克,看多了視覺(jué)沖擊強(qiáng)烈的新聞圖片,喔喔對(duì)臺(tái)風(fēng)的危害有了一些了解,對(duì)搶險(xiǎn)抗災(zāi)的解放軍叔叔們更是崇敬,對(duì)警察的分類(lèi)也有一些了解,對(duì)臺(tái)風(fēng)來(lái)了之后如何搶救人員也略有所知,讓喔媽開(kāi)心的是,周五上創(chuàng)藝寶貝時(shí),他把這些吸收了的知識(shí)直接畫(huà)到了畫(huà)作上,雖然畫(huà)得實(shí)在不怎么樣,但反映出來(lái)的'內(nèi)容,全部是跟臺(tái)風(fēng)有關(guān)的,還有泥石流之類(lèi)的。這說(shuō)明他是聽(tīng)進(jìn)去,并消化了。
今天黑板已寄到,喔喔很喜歡,晚上又上網(wǎng)給他買(mǎi)了個(gè)小書(shū)架,小家伙的書(shū)書(shū)桌已放不下了。做這些,無(wú)非就是從小培養(yǎng)他養(yǎng)成好學(xué)的習(xí)慣,開(kāi)卷有益。接下來(lái),同時(shí)著手的是行萬(wàn)里路。上次白水洋之行十分圓滿(mǎn),計(jì)劃下半年再帶他遠(yuǎn)足一趟,保證至少一年兩次的旅游。
這幾天把池莉的《來(lái)吧孩子》看完了,池莉的作品是我喜歡的,曾看過(guò)她的《太陽(yáng)出世》、《來(lái)來(lái)往往》、《生活秀》等,只是其近幾年的作品很少看。同樣喜歡的還有林白、趙趙,不過(guò),這幾年口味比較雜,涉獵的范圍有點(diǎn)廣,這些個(gè)女作家的文字,都是好久沒(méi)看了。基于此,還是更樂(lè)意以一個(gè)母親的角度把《來(lái)吧孩子》當(dāng)作育兒書(shū)籍來(lái)讀,但是,作為育兒書(shū)來(lái)看的話(huà),它顯然沒(méi)有《好媽媽勝過(guò)好老師》來(lái)得有指導(dǎo)性,一本書(shū)看完,除了感慨池莉在撫育女兒方面花的精力和心血外,剩下的也就只有感嘆,這是一個(gè)個(gè)例,沒(méi)有那么強(qiáng)的可操作性,它只是一個(gè)母親----后期是一個(gè)單身母親,培育孩子的大致歷程,雖然其中溢滿(mǎn)感情,但論靈氣與溫馨,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》。所以,看了也就看了,對(duì)于一個(gè)撫育女兒成才并為此自豪不已的母親池莉,也只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞的份兒。
當(dāng)下,我還是更喜歡工具書(shū),一些可以點(diǎn)醒我的、不純粹玩理論的育兒書(shū)。
上周又開(kāi)了一個(gè)博客。這些年開(kāi)、關(guān)、移,先后換了四個(gè)博客,還是喜歡低調(diào),點(diǎn)擊率一高,就想挪窩兒。只是,新浪估計(jì)是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)關(guān)系還是別的,居然關(guān)閉了好些門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的“博客搬家”業(yè)務(wù),搬不了,且關(guān)不了,讓人實(shí)在懊惱。沒(méi)辦法,只能繼續(xù)經(jīng)營(yíng),只是,作為喔媽之外的一個(gè)女人的存在,及其獨(dú)有的空間,是不愿與喔喔共享了。隨著孩子的天天長(zhǎng)大,喔媽的生活又多了一些彈性,特別是近一年多來(lái),看電影、看書(shū)的量又大幅增長(zhǎng),需要好好梳理。
只是,時(shí)間似乎永遠(yuǎn)嫌不夠。
無(wú)數(shù)次想,要是干著一個(gè)閑職,那該多好,不過(guò),馬上又明白,倘若如此,應(yīng)該也只會(huì)時(shí)常倍感無(wú)聊吧。時(shí)間往往只能是擠出來(lái)的。如果不是從事媒體,沒(méi)有一定的閱歷,恐怕也就不會(huì)那么地主動(dòng)學(xué)習(xí)。如此說(shuō)來(lái),還是要感謝生活感謝經(jīng)歷,至于時(shí)間,繼續(xù)擠吧,至少這樣的日子,好些年了吧,從沒(méi)讓我感覺(jué)無(wú)聊過(guò)。
絮絮叨叨,亂了分寸,失去了正常的敘事態(tài)度,還是因?yàn)猷膏高@場(chǎng)生病給鬧的,“不靈清”,不過(guò),這也是作為喔媽的一種生活狀態(tài)吧,真實(shí)的,客觀的存在。希望這家伙快快好起來(lái),媽媽還有一堆事要打理呢。
中學(xué)生作文 篇10
最近,“中國(guó)夢(mèng)想秀”在熱播,許多人都被他們的夢(mèng)想流下了淚水。我也一樣,被他們的夢(mèng)想感動(dòng)了。
鏡頭一:古怪的小孩
你看,走出了一位可愛(ài)的小姑娘。她跳了一段舞,就開(kāi)始訴說(shuō)自己的夢(mèng)想了。她大聲地說(shuō):“我叫欣欣,我的夢(mèng)想是要吃蛋糕、巧克力、冰淇淋!”說(shuō)到她夢(mèng)想的時(shí)候,觀眾和評(píng)審團(tuán)都哄堂大笑。這時(shí),波波老師播放了一段視頻:原來(lái),欣欣患了重病,這種病本來(lái)智商就很低,如果吃了蛋糕、冰淇淋等零食,則會(huì)導(dǎo)致智力低下;小欣欣的哥哥也患了一樣的病,但家人晚發(fā)現(xiàn)晚,治療時(shí)只能服用進(jìn)口無(wú)糖奶粉等食品,現(xiàn)在哥哥的智力都不如小欣欣;因家庭貧困,小欣欣也只能恢復(fù)到這個(gè)樣子……聽(tīng)到這,我流下了感動(dòng)的.淚水。
鏡頭二:獻(xiàn)骨髓救媽媽的少年
他叫邵帥,是“最美孝心少年”之一。那年,他的媽媽被查出了白血病,只有骨髓移植才能使這位體弱虛病的母親重新充滿(mǎn)活力?墒,找骨髓是那么的困難。這時(shí),這位媽媽的兒子——邵帥挺身而出,他要獻(xiàn)給媽媽骨髓!抽骨髓會(huì)導(dǎo)致抵抗力下降,中國(guó)的父母總喜歡給自己的孩子最好的,她哪受得了孩子受這苦……終于,骨髓移植成功,邵帥已告別了以前的嬌生慣養(yǎng),成為了一個(gè)勇敢的小英雄!淚,又流下。
鏡頭三:“藍(lán)嘴唇”組合
“藍(lán)嘴唇”?你肯定有點(diǎn)奇怪吧?這時(shí),又一段視頻“跳”了出來(lái):哦,在錄制的后一天,這個(gè)組合的一個(gè)人離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。這個(gè)組合的人,都是患了一種特殊的病的人,只有肺移植才能使這些30歲左右的女性從藍(lán)紫色的嘴唇變回紅色。這個(gè)組合中,一個(gè)人非常的幸運(yùn),她肺移植成功,恢復(fù)了健康?晌铱纯茨切┤说乃{(lán)嘴唇,不禁又流下了眼淚。
看中國(guó)夢(mèng)想秀,使我流下了感動(dòng)的淚。我被那些夢(mèng)想感動(dòng),被那些執(zhí)著于夢(mèng)想的人感動(dòng)。
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