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中學(xué)生作文8篇(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
年少于你我,對于未來,亦或迷茫亦或無奈。你又怎么能明晃晃地看清云卷云舒似的朦朧莫測的未來?請不要懼憚未知的未來。猶如夢想般雖遙不可及卻又真切存在心底的期待。期待明天吧,向著光明前行!
“人生最重要的不是我們置身何處,而是我們將前往何處。”嘆人生短短幾十年,青春更是轉(zhuǎn)瞬即逝。正值花季年華的你我,無論你身處何處,在做著怎樣的事。你都在被生活所磨礪,它教你蛻變成熟,讓你褪掉一身長不大的孩子氣,教你學(xué)會對未來事物的判斷取舍,像儀態(tài)雍容的老嫗,指點你前往那條屬于你的人生路。
你想要的青春,你所向往的未來,亦或不甘于平庸,亦或愿品味平淡是真。氣血方剛的年紀(jì),也總愛幻想著浮生若夢,亦人生如一場大夢。若你總在夢中渾渾噩噩的想著那些高談闊論,癡人說夢般的憧憬著虛無縹緲的神話,那么未來對你而言只有空想,生活也不會留給你累累碩果的金秋。青春中的你若只懂得揮霍,就別埋怨當(dāng)夢中出現(xiàn)裂縫,驚醒酣睡的你時,惶恐無措的你忽然發(fā)現(xiàn)青春才剛剛散場……
青春只有一次,何必徒留遺憾?何不試著抓住青春,抓牢在手中,不讓它走了不該的'走分岔路,不要虛度它的繁華光陰。難道要到了多年以后,已近不惑之年的你我再悔恨當(dāng)初為何虛度?
未來總是忽遠忽近,現(xiàn)在的你我,身在何處?家境如何?又有什么重要?未來亦不是過去也亦不是現(xiàn)在,過去的暗示不了未來,現(xiàn)在的更代表不了未來。你出身貧寒,有道是“梅花香自芳寒來”。生活會教你懂得社會底層人民的辛勞,若你不甘平庸,不屈服于命運的不公而發(fā)奮讀書,那么心底對未來該有多么美好的期待。你心心念念的成功并為之付諸努力,用知識改變了你的命運,這足以證明你火熱自強的青春。若你出身社會高層,生活提供給你光明的航燈,為你在黑暗中遼無邊際的海面上照明,指引著你駛著的輪船避開危險的礁石。為何不珍惜它去創(chuàng)造未來更好的自己?不要以富權(quán)己榮,那是父輩們的汗水換來的,而非真正屬于你應(yīng)該得到的。
隨著年齡的增長,你會變得成熟?创澜绲慕嵌纫鄷煌。你是否會在閑暇之余思量自己將來要面對的未來,將要前往何處?對于未來,你有夢想,心中有方向,那就努力向上攀登吧。
在茫茫人海中,要尋覓到丟失的一枚小小硬幣,實為不易。倘若有幸你再次找到遺失在角落的硬幣,那將是多么可貴的失而復(fù)得啊。未來對于你我而言,在眾多各異的夢想中你依然堅持本心,守住最初的夢想,那該是多么寶貴!
努力向上吧,青春不拼搏怎能叫青春?
中學(xué)生作文 篇2
去年夏天的一個周末,我懷著興奮的心情和家人一起去漁門鎮(zhèn)釣魚。
天剛亮,我們就出發(fā)了。一路上,公路邊的草綠油油的,像給地面鋪上了一層綠色的地毯。路旁的樹筆直筆直的,像一位位放哨的士兵。遠處的山層巒疊翠、郁郁蔥蔥。車子開了一個多小時,我們終于到達目的地了。我迫不及待地下了車,往水邊跑去。
我讓爸爸給我一根魚竿,連魚食都沒放就急忙把魚鉤扔下水了,心想也許會有一只魚不小心撞上去呢。等了半天,魚漂還沒下沉,我不等了,我把魚竿放到草坪上,學(xué)著爸爸的樣子,拿了一些魚飼料,揉成團,掛在魚鉤上,把鉤一扔,又開始等起來。等了半天,怎么還沒上來啊,真是的,這時,爸爸一甩魚竿,一條活蹦亂跳的鯽魚被釣了上來,啊,我羨慕極了!心想:魚肯定都在爸爸那邊。我趕緊拿起竿往爸爸那邊跑去,跟爸爸坐在一起釣魚。可我靜靜的等待了一會,魚漂還是一動不動,想著爸爸剛才釣起魚的`樣子,可我怎么釣不起來呢?我好奇的問爸爸:“您是怎么釣起魚的啊?”爸爸說:“釣魚要有恒心,魚是不會輕易上鉤的,要有掌握技巧,魚飼料是會融化的。”聽了爸爸的話,我趕緊把魚鉤拉上來,果然沒有魚飼料了。我給魚鉤補上了一些,專心致志的看起了魚漂。這時,火辣辣的太陽已經(jīng)跑到了我的頭上,臉上的汗一顆顆的落了下來。過了一會,我看見魚漂突然下沉了,“啊!”我尖叫起來,“上鉤了,上鉤了!”說著把鉤一提,呀,一條活蹦亂跳的小鯽魚上鉤了。我興奮不已,小心翼翼的把我的寶貝魚從鉤上取了下來,再放進魚簍里。我立即又拿了些魚食,像上次的樣子,又開始釣起了魚。時間一點一點的在流逝,我焦急的等待著魚兒的到來,魚漂突然又下沉了,這一回,我釣的可不是一般的魚,它是一條又肥又大的武昌魚。它的魚鱗像一片片銀子閃閃發(fā)光,我高興的又蹦又跳。就這樣,我釣了好幾條魚,時間也不知不覺的過去了,到了太陽的下山,我依依不舍的離開了漁門鎮(zhèn)。
我喜歡釣魚,釣魚讓我知道了,不管做什么事都要有恒心,掌握方法,才能達到我們的目的和取得滿意的結(jié)果。
中學(xué)生作文 篇3
其實有時候我想了很多很多,原來平等待人是一件那么值得去學(xué)習(xí)的事,但是我們身邊的人呢?總是以貌取人,以一個人的優(yōu)良品質(zhì)成績來對待這個人,就連有些“大人”們也是這樣,它們看不起那些長的“丑”的人,看不起那些成績差得人,總是把那些自稱為“不好”的人不放在眼里……其實每個人都是一樣的,他們也需要我們的平等對待,而不是冷落……
平等的對待每一個人,這是我們的道德問題,也是對自己人生的考驗。長的“丑”成績不好那也不是他們的錯,其實我們每一個人一生下來就不知道自己的未來,而是茫然的聽從父母的安排和建議去做好每一件事,當(dāng)他們漸漸懂事時,因為人們對他們的冷落和嘲笑和看不起,他們也一次一次被擊垮下去,他們已經(jīng)無法自拔了,因為我們的`自私,而造成他們的悲慘境遇……因為我們的不平等的對待,因為他的內(nèi)心無法再次修復(fù),被父母打罵,被同學(xué)的看不起,被老現(xiàn)怪責(zé),被朋友的冷漠……如果是個人那我們就會感到無比的傷心,有時只要我們每一個人,不管是老師、同學(xué)還是朋友,只要對身邊的人平等的像自己的朋友、知己一樣對待,那我想可能像那些乞丐、無孤的人和需要我們幫助的人送一份關(guān)愛,獻一片愛心,那么我的生活將是更加的精彩的,就像“世外桃源”一樣,沒有戰(zhàn)爭,沒有爭吵、沒有歧視,沒有潮笑,也沒有自私的大同、和諧的社會一樣大家一起和諧的生活……
是啊!我想我們應(yīng)該像“世外桃源”的人們一樣平等的對待每人,無論是好還是壞,是丑還是美,平等,才是我們真正的目的,平等的對待他人,人與人之間沒有潮笑、沒有自私、更沒有歧視……那才是真正的平等。
平等的對待他人,讓別人也那樣的尊重自己,平等的對待自己和每一個人……
中學(xué)生作文 篇4
我是英特學(xué)校高二(1)班的一名學(xué)生,出生于農(nóng)村家庭。爸爸在外打工,媽媽患有精神疾病,我從小雖然與媽媽住在一起,但主要是由爺爺奶奶照顧、教育的。十幾年來,爺爺奶奶承擔(dān)著本應(yīng)由父母來承擔(dān)的責(zé)任,含辛茹苦,關(guān)心著我,教育著我,培養(yǎng)著我,使我這個出生于不幸家庭的孩子,能夠健康地成長。
爺爺奶奶經(jīng)常勉勵我好好學(xué)習(xí),將來做一個對社會有用的人。
爺爺奶奶都沒讀過什么書,但他們都十分景仰有學(xué)問的人。爺爺常對我講村里一些愛讀書的孩子的故事,要我學(xué)習(xí)他們,以他們?yōu)榘駱,好好讀書。我有時與他爭辯:“不讀書,種田的人難道對社會就沒有用嗎?沒有糧食你吃什么?”爺爺總是耐心地開導(dǎo)我,不斷糾正我的錯誤認識,讓我認識到讀書的重要性,使我崇尚讀書人,喜歡讀書。爺爺知道“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退”的道理,經(jīng)常督促我按時完成作業(yè),使我這個天資不算很好的學(xué)生,從小學(xué)到高中,沒有掉入過“差生”的行列。
爺爺奶奶關(guān)心我的“成才”,更關(guān)心我的“成人”。
一次,我將半碗剩飯倒掉了,奶奶看到了,趕過來訓(xùn)斥我:“你要吃不了,就不要盛這多,這白花花的米飯,倒了多可惜。你知道這糧食種出來多么不容易?”接著奶奶就又對我嘮叨起了她們那個年代的艱苦生活:“我年輕時,都是‘粗菜半年糧’,就是‘粗菜’做半年的糧食,哪有這白花花的飯吃?家里一個月有一兩次肉吃就不錯了,你看你,有時肥肉不吃也倒掉,倒得人心痛啊!
在爺爺奶奶的訓(xùn)斥與嘮叨聲中,我漸漸感受到了浪費的可恥,懂得了珍惜他人的勞動成果,珍惜身邊的資源,學(xué)會了拒絕浪費。
爺爺奶奶經(jīng)常對我講我的.父輩們勤快、懂事的故事。奶奶常說,在大集體的時候,他們在外勞動,每天很晚才回家,我的爸爸、姑姑、叔叔都還小,都只有十幾歲,但卻很懂事,很勤快。爺爺奶奶勞動未回,他們就在家把飯做好了,等爺爺奶奶回家吃飯。爺爺奶奶要我學(xué)習(xí)我的長輩們,學(xué)他們懂事。勤快。
在爺爺奶奶的教導(dǎo)下,我懂得了體貼父母,孝敬長輩。凡是我自己能做的事,我就盡量不讓父母和爺爺奶奶來幫我完成,在家里,常搶做一些家務(wù)。
爺爺奶奶經(jīng)常教導(dǎo)我與人為善、與同學(xué)和睦相處。一次我與朋友發(fā)生矛盾后,愁眉苦臉,爺爺問明原因,知道是我錯了,便來勸導(dǎo)我說,真正的男子漢,不是有多勇敢,而是有承認錯誤的勇氣,并知錯能改。他教導(dǎo)我說,在這個社會上,只要你真誠對待別人,別人也會同樣以真誠對待你。在他的鼓勵下,我去向朋友道了歉,贏得了朋友的諒解。
上帝在給我一位不幸的母親的同時,給了百般痛愛關(guān)心我的爺爺奶奶,這是我人生不幸中的萬幸。敬愛的爺爺奶奶,就像一輪暖陽,時刻照耀著我,讓我得以健康成長,我萬分感謝我的爺爺奶奶。我要祝我的爺爺奶奶健康長壽。每讀李密的《陳情表》,我就想,我要以李密那樣行孝,來回報我的爺爺奶奶。
中學(xué)生作文 篇5
走過了多少的磨難,經(jīng)過了多少風(fēng)雨。我們早已搬離了小山村,住到了小城里,門前再也看不到梧桐樹了。而父親卻依然以一顆樹的姿勢,為兒孫撐起一片天空。
如今,我們兄妹三人都已長大了,為人父母了。而您呢,在匆匆歲月中,從一個年輕小伙變成了一位老爺爺,盡管我心里多少不想承認,可是您眼角的皺紋、您頭上的銀絲、您不再矯健的步履無一不告訴我,您正在悄悄步入老年。
我心疼,我難過。父親,您辛苦了一輩子,現(xiàn)在都五十多歲了,本該是享福的年齡,卻依然還要為兒孫操心。
俗話說,嫁出去的女兒潑出去的水。而我每每有什么委屈,就喜歡回娘家小住幾天。雖極少交流,但是總感覺,在娘家是那么的放松、無所顧忌。那是在婆家時感受不到的感覺,在婆家,總感覺和老人家之間是尊重、更是客氣。
記得有一次,因為一些小事,先生與我吵架。越想越委屈,自從嫁給他之后,全副身心都系在家里,朋友間的聯(lián)系淡了,外出晚歸明顯少了,生活變成兩點一線了。而他還有什么不滿意的,越想越生氣。于是抱著還小的女兒,紅著眼圈跑回了娘家。
父親看到眼圈有些泛紅的我,什么也沒有說,做了一桌我喜歡吃的菜,飯畢,我的情緒平靜了些許,父親才問了我事情的始末。然后語重心長對我說,“你已經(jīng)長大了,也為人母了,凡事都不可以像在自家那般任性,耍小孩子脾氣。要懂得家和萬事興。”
次日,先生來了,父親當(dāng)著我們倆的面,對先生說,“雖然家里一直不富有,我也一直把丫頭當(dāng)成手心里的寶,舍不得委屈她丁點,F(xiàn)在把她交給你,她就是你家的`一分子,雖然她有些任性,但你是男人,希望你能多包容她、照顧她、給她幸福!”父親一直很溫和,年紀(jì)上了看起來更是和藹慈祥。但這一番話卻說得有些嚴肅!先生對著父親用力的點了點頭。
看著我們和好回家,父親的臉上才舒展出一絲欣慰的笑容,那笑容如微風(fēng)吹過梧桐樹一般溫馨。遠遠的看著父親,他以一棵梧桐樹的姿勢,目送著我們離開。一陣風(fēng)吹過,父親單薄的身影在風(fēng)中搖曳!
父親啊,您真的老了,可您對我的愛,對子孫的愛,卻永遠都在,不會因歲月而流失,亦不會因我長大而減少。
中學(xué)生作文 篇6
今天早上,我得到了一個好消息:媽媽要帶我去初中報名,這讓我不由得緊張起來了,心里也在偷偷地暗喜,因為,我心想:這意味著,我的未來將朝我慢慢飄來,我將上初中,我也將長大,我就已經(jīng)不是小孩子了……
我和媽媽一起去了初中學(xué)校,很顯然,中學(xué)比小學(xué)要大得多,竟然學(xué)校都變大了,那我人也該長大了吧。雖然我的成績不算太好,不過,我很幸運,媽媽竟認識中學(xué)校長,這樣,我就想改掉所有的毛病,不能給媽媽丟臉,現(xiàn)在,大家都在同一條起跑線上,不管以前有多調(diào)皮,不管以前有多么不認真。
成長的的腳印是我一步一步走出來的,記錄著我的一切,像那些成績好的同學(xué),不是有特異功能,是他們激發(fā)潛能。幸福在不同場景記錄著我,我沒有理由讓送給我幸福的人失望……
小學(xué)的壞毛病人人都有,竟然到了中學(xué),我應(yīng)該認識到毛病并改正!重新……
其實,中學(xué)是知識殿堂的大門,我感覺到很快樂……我的`學(xué)習(xí)新環(huán)境真美!
在中學(xué),將不會像小學(xué)那樣整天玩耍了,中學(xué)一定要奮力搏斗,是因為我想讓媽媽過上幸福美滿快樂的生活,讓媽媽為我驕傲,讓大家尊敬我——想讓別人尊敬你,必須自己很聰明而且尊敬別人……
希望我的中學(xué)生活開開心心,認認真真,至于那些毛病,我要用我的勤勞來抵擋!
中學(xué)生作文 篇7
問大家一個問題:如果你在沙漠里行走,口干舌躁,精疲力竭,這時你面前有半杯水,你會怎么想?怎么說?如果這樣:
有半杯水——這是事實。
只有半杯水——說得沒錯。
還有半杯水——我看到了你的微笑。
可見,不易改變的是世界,可以改變的是你的心態(tài)!鞍氡钡膯栴}就可看出這個人的.心態(tài)。一個人要是在任何時候,都樂觀、坦然、勇敢地面對困難問題,那他的生活就是微笑的。上面的問題假如你選擇了第二種,那么就讓我們:各別悲觀。
你想知道告別悲觀是什么嗎?告別悲觀=走向成功。
實驗失敗了,有人說:“1000次的慘敗,你該收手了吧!愛迪生卻告別悲觀:1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的堅持下,燈泡發(fā)明成功了!他若沒有告別悲觀,人類不知道還要在黑暗中摸索多少年。
身體殘疾:雙目失明、雙耳失聰?shù)囊晃幻っ@啞人,有的人要是這樣,會絕望地厭倦,離開這個世界,或者等待別人的照料。海倫:凱勒卻告別悲觀:磨破了手指學(xué)習(xí)盲文,用心去感受探索一切。她若沒有告別悲觀,史上哪來一位偉大的人物。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。白居易贊得好。小草若沒有告別悲觀,就沒有風(fēng)雨后的新生,面向朝陽。云朵被風(fēng)兒吹散,可它告別悲觀,重新聚攏,為大地降下甘霖……
告別悲觀吧!也許你無法改變世界,但你可以改變悲觀的心態(tài),面對挑戰(zhàn)與磨練。
現(xiàn)在還有半杯水,我們微笑吧!
中學(xué)生作文 篇8
或許我的故事只是你曾經(jīng)的腳印,或許我的言論只是你曾經(jīng)的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神,請用我思考的優(yōu)勢助你跋涉一程------題記。
生活中常常有優(yōu)勢與劣勢之分,人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務(wù)者為俊杰”的心態(tài),過多的依賴優(yōu)勢。是的,一些人確實實現(xiàn)了“好風(fēng)憑借力,送我上青天”的夢想;但是,深究其中,我們也不難發(fā)現(xiàn)許多人跌倒在自己的優(yōu)勢上,最終覆水難收。
面對優(yōu)勢,誰人不想借東風(fēng)以輕揚?
面對人才優(yōu)勢,劉備桃園結(jié)義、三顧茅廬,親賢臣,遠小人,建立了西蜀政權(quán);
面對經(jīng)濟優(yōu)勢,鄭和打造航船、七下西洋,買珍寶,賣湖絲,開辟了海上絲綢之路;
面對思想優(yōu)勢,馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡,理論聯(lián)系實際,提出了唯物辯證法;
可是,朋友,為什么我們對優(yōu)勢敬若神明,而優(yōu)勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑:
倚仗優(yōu)勢,吳王夫差忘記了父輩的教訓(xùn),坐擁歌舞,笑談春風(fēng),放回了勾踐,賜死了伍子胥,最終落得個身死國滅為天下笑的下場;
倚仗優(yōu)勢,蔣介石置民族存亡危機于不顧,打出了“攘外必先安內(nèi)”的旗號,拒絕國共合作,遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵;
倚仗優(yōu)勢,麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰(zhàn)場上重溫中途島戰(zhàn)事的輝煌,要以U-2殲擊機兩周之內(nèi)結(jié)束小米加步槍的命運,但面對眾志成城的中朝人民,精良裝備的美式戰(zhàn)線最終成了東方的“馬奇諾”。
如果這些仍然解不開你心中的鎖,那么,朋友,把你的'手給我,握著我的手,聽聽我自己的故事。倚仗教育的優(yōu)勢,我拒絕了養(yǎng)花人的衷告,一意孤意,沒有把花從盆里移栽到土地里,仍然時常澆水,結(jié)果--還未等及春天的雨露,我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識,使我忽略了自然的法則。
是的,朋友,利用攀登的優(yōu)勢,我們可以“欲窮千里目,更上一層樓”;過多的倚仗優(yōu)勢,我們就可能遭遇“不識廬山真面目,只緣身在此山中”的尷尬。
利用想象的優(yōu)勢,我們可以實現(xiàn)九天攬月的雄偉計劃;過多的倚仗優(yōu)勢,我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。
朋友,請用我們明亮的眼神探尋,告訴彼此:面對優(yōu)勢,我不再迷惘。
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