中學(xué)生作文3篇【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　“如果我是……”

　　如果我是……

　　如果我是神仙，

　　我要讓好人得到許多的好處，

　　讓壞人遭到意想不到的報應(yīng)。

　　如果我是森林小精靈，

　　我要讓天更藍，

　　讓草更綠，

　　讓空氣更清新，

　　讓小樹長的更加茁壯！

　　如果我是宇航員，

　　我要帶著好人上太空上去游玩一番，

　　讓他們看見浩瀚的宇宙，

　　讓他們看見掛在天上的'月亮，

　　看見炙熱的太陽……

　　如果我是環(huán)保使者，

　　我要號召大家朵朵種樹，

　　過低碳生活，

　　購物時使用布袋裝買來的東西。

　　……

　　如果我是送夢天使，

　　我要把好夢變成天藍色的，

　　把壞夢變成黑色的，

　　我要把天藍色的夢送給好人和聽話的好孩子，

　　把黑色的夢送給那些壞人和不聽話的壞孩子。

　　如果我是卡通人物，

　　我要在夜晚，

　　進入到孩子們的夢里邊，

　　和那些孩子在夢景里邊玩兒游戲。

　　如果我是守護世外桃源的人，

　　我要把好人接到世外桃源里去，

　　讓他們過上幸福快樂的生活，

　　而那些壞人雖然能看到世外桃源，

　　卻進不去。

　　如果我是一名老師，

　　我要讓我的學(xué)生們

　　得到更多知識，

　　讓他們在學(xué)習(xí)中找到無窮無盡了樂趣。

　　讓他們今后成為大科學(xué)家。

　　如果我是一名郵遞員，

　　不管風(fēng)吹還是雨打，

　　不管寒冬還是酷暑，

　　我都會把人們的信送到目的地。

　　如果我是……

中學(xué)生作文 篇2

　　車，既是人們?nèi)粘Ｉ�活中的代步工具，也是一些人炫耀的資本與自身價值的體現(xiàn)，還是一些人的好哥們好伙伴，但是在我這里它有著不同的意義。

　　我從小就喜歡車，在我剛會認識字時，媽媽就迫不及待地給我買起了書，我甚至到現(xiàn)在都還記得我人生中的第一本書，《我的第一本汽車書》，雖然多年來他早已遺失，但上面的每一幅圖片，都深深的印入了我的腦海之中，那銀色的保時捷997，火紅色的法拉利f355，還有那香檳色的蘭博基尼穆拉，都是我兒時所向往的對象。

　　上了小學(xué)，我對車，就有了一定的了解了，也不像以前那樣泛泛的看了。每到假期，我們家總會到世界各地去旅游，所去的景點雖然變化多端，但唯一不變的地方就是一定要去當?shù)氐钠�車博物館。世界很多知名的汽車博物館都留下了我的足跡。像什么澳門賽車博物館，德國奔馳博物館，日本GTRNISMO博物館，我都去過。而北京的那個汽車博物館，也因為離得近的'原因而去過三四次了。同樣，小學(xué)的我有時也因為自己喜愛的車而變得非常沖動。記得有一次，剛從醫(yī)院中出來，發(fā)現(xiàn)門口一些人圍著一輛車不停的照相，走近一看，我發(fā)現(xiàn)中間是一輛非常拉風(fēng)的20xx款福特野馬GT500，謝爾比，還換裝了20寸大輪轂和謝爾比蛇標，這時，只聽人群中間有人大喊道是道奇蝰蛇。我一聽不對便糾正了他的錯誤，他不但沒聽還大聲罵我，說我什么都不懂，我一聽急了也吵了起來，最終還是媽媽幫我解了圍，現(xiàn)在想來，當時果然太沖動了�。�

　　而中學(xué)之后的我就發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，對于車，就可以更加理智的分析了，只要有人說錯，我便可以給他耐心的講上很久，從不像小學(xué)生那樣沖動，并且，只要看一眼車的外形，我就可以直接說出型號，年份，配置，發(fā)動機功率，扭距，甚至百公里加速我都可以準確無誤的說出。而且，有時還能通過聲浪確定發(fā)動機缸數(shù)，這足以看出，汽車已經(jīng)融入了我的生命之中，成為了不可缺少的一部分。不僅如此，我還可以對國際市場，做出一定的評估對一些企業(yè)做出合理的分析。

　　車，不僅只是我熱愛的對象，同時，在我的學(xué)習(xí)生活中，他也是我的精神支柱，每當我在學(xué)習(xí)上失去動力，想對自己放松時，我都會想起自己的遠大的理想和我在德國紐博格林北環(huán)賽道旁許下的那個諾言——終有一天我會讓真正的中國車跑上這里，當我想到這里時，我就像是被什么東西推了一把似的，又充滿了學(xué)習(xí)動力。

　　車，是我生命中不可缺少的一部分，我會把我的一生都投入到中國汽車發(fā)展的事業(yè)上，為中國汽車的成功盡一份自己的微薄的力量。

中學(xué)生作文 篇3

　　小時候，總喜歡對別人把自己的年齡說得大一點，多么希望自己能快快長大，最好能夠得到童話故事中的“變大藥水”，長得高一點再高一點；長大后卻開始喜歡對別人把自己的年齡說得小一點再小一點，多么希望晚一點告別童年，卻依舊向往童話，而這不再是“變大藥水”而是“還童水”。

　　回首即將告別的童年，歡笑，嬉戲，打鬧，失敗，挫折都凝聚成甘露，哺育著我成長。親情，友情，師情化為溫暖的陽光，使我更加茁壯。每當腦海中劃過一件件童年往事，忍不住還會開懷大笑，覺得那是好傻，但又不由得對此向往�；貞浤菚r的單純那時的無憂無慮，早已記不得小時候為什么那么想長大。總覺得那時沒有煩惱，只有滿腦子的問號，總喜歡問別人“為什么”，而這一個個問號卻如鋪路石般，鋪滿了我成長的道路。；雖說沒有煩惱，但心里卻時不時的跳出一個個莫名其妙的渴望，總渴望聽到爸爸媽媽的一句“你真棒”，得到老師手中的一面小紅旗，心中不由的泛起一陣自豪。

　　當別人同我開玩笑，小眼神表現(xiàn)得十分堅定，卻經(jīng)不住一塊糖的誘惑，每當提到它心里便開始動搖。當媽媽耐心的重復(fù)著叫我背的.詩句，我眼睛卻開始興奮地東張西望，心早已飛進了昨晚睡覺前聽爸爸講的童話，仔細的捉摸著每一個人物的形象：心狠手辣的巫婆，善良的小矮人……當順利地背下一首古詩，便會欣然的收到媽媽的獎勵，也許是一個晶瑩的水果凍QQ的，或是一盒散發(fā)著誘人色彩的糖……那都是我最經(jīng)不住的誘惑。然后坐在一旁得意地享用著這“偉大”的戰(zhàn)利品。

　　清點童年，寫滿了愛與歡笑……

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