(集合)中學(xué)生作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　在現(xiàn)實(shí)生活中書(shū)本里的母愛(ài)和現(xiàn)實(shí)中的母愛(ài)非常不一樣，有一部電視劇叫《娘》，這部電視劇講的是一位母親，兒子到了很大的時(shí)候，離開(kāi)家鄉(xiāng)闖世界了，需 要許多經(jīng)費(fèi)，于是，他的母親給人做牛做馬掙錢(qián)給孩子用，我非常感動(dòng)！后來(lái)，這個(gè)母親的孩子知道了這個(gè)消息，回家使勁罵了她的母親，不應(yīng)該做這種沒(méi)文化耕田 種地的活。后來(lái)，他去當(dāng)兵了，被一個(gè)鬼子給殺了，他的母親非常氣憤、非常悲傷，也跑去當(dāng)兵殺死了許多日本人……這就是最純潔的母愛(ài)。

　　我的媽媽和許多同學(xué)的媽媽對(duì)我們的管教，大家可能都是這么理解的：1、爸爸媽媽會(huì)限制自己一些游戲的時(shí)間，甚至不給玩，我有時(shí)也覺(jué)得不合理。2、自 己沒(méi)有錯(cuò)誤的時(shí)候父母卻搞錯(cuò)了，并且處罰了自己，感到非常委屈。3、自己的父母在做很入迷的事（例如：玩電腦、彈鋼琴……）的時(shí)候，你有作業(yè)不會(huì)去問(wèn)他 們，他們卻朝你發(fā)火！這很讓人感到悲傷，電腦的.那些游戲和鋼琴美妙的音樂(lè)，比得上自己的親生兒女嗎？可是他們只會(huì)在一旁解釋?zhuān)�而且不像我們錯(cuò)了一樣都有一 種歉意的表情，他們卻好像一點(diǎn)事都沒(méi)有，這很損傷我們的自尊心。

　　其實(shí)，這些誤解都有原因，比如：父母限制你游戲時(shí)間的時(shí)候肯定有他們的原因，如果你眼睛近視一百多度的話(huà)，他們給你玩電腦就是“賜予”了你一雙看什 么都迷迷糊糊、一點(diǎn)都不清楚的眼睛，要是他們?cè)试S你們繼續(xù)以一天3、4次，一次一個(gè)小時(shí)的時(shí)間玩電腦的話(huà)，你的眼睛將會(huì)在1、2年內(nèi)掛彩�；蛘哒f(shuō)，當(dāng)你在 父母很認(rèn)真地做某件事的時(shí)候打擾了他們，就等于把一個(gè)睡得昏天地暗的上班族給吵醒，那真的是吃飽了撐著--沒(méi)事找事，如果你在玩電腦父母讓你去做他們給你 布置的練習(xí)題，你肯定不愿意去做，所以我們要學(xué)會(huì)換位思考才能知道父母的苦心，俗話(huà)說(shuō)得好：可憐天下父母心！

　　我也在這些問(wèn)題中一次一次地發(fā)現(xiàn)了父母的委屈，也會(huì)一步一步的成長(zhǎng)。有一次，我在回老家的前一個(gè)夜晚睡得非常死，老爸盡然在凌晨六點(diǎn)叫我起來(lái)！我當(dāng) 時(shí)大發(fā)雷霆、暴跳如雷，老爸在旁邊嚇歪了眼鏡，爸爸安慰了我一下，接著說(shuō)：“如果你早點(diǎn)起來(lái)的話(huà)，老媽還要畫(huà)好久好久的妝，絕對(duì)不低于10分鐘！你趕快刷 好牙，洗好臉，我借你玩我的新手機(jī)！”我最喜歡玩爸爸那部手機(jī)里的賽車(chē)游戲了，于是，我以順雷不及掩耳的速度洗刷完畢，立馬跑來(lái)玩手機(jī)，我感到了父愛(ài)的無(wú) 私。

　　我還隱隱約約地記得，在3歲的時(shí)候，我發(fā)了一次高燒，體溫非常非常高，我被整的半死不活，似乎身體里的細(xì)胞都九死一生！老爸老媽抱起我就和趕飛機(jī)一 樣（應(yīng)該比趕飛機(jī)還要急）“嗖地”一聲，沖出門(mén)外，連預(yù)熱都沒(méi)有就開(kāi)著別克駛向醫(yī)院，我感覺(jué)連一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，只是在旁邊“啊！哦！偶！一！”地叫著， 媽媽急得汗都出來(lái)了！過(guò)了不久，爸爸媽媽把我給送到了醫(yī)院，后來(lái)，我感覺(jué)眼前一黑（先聲明一下，我不是昏倒了，而是困倒了），接著就是感覺(jué)病愈合的清爽的 感覺(jué)。我從這個(gè)痛苦的經(jīng)歷里，感受到了母愛(ài)的偉大。

　　在生活中，只要你去良心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有成果，我們應(yīng)當(dāng)去成為探索發(fā)現(xiàn)的人，而不是硬著嘴皮子和父母因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛小事而爭(zhēng)吵的好孩子。

　　爸爸媽媽我愛(ài)你！

中學(xué)生作文 篇2

　　在學(xué)校的“乒壇”中，我靠著閃電般快速的發(fā)球和扣球技巧威震八方。校園“乒壇”里的我那可是香饣孛饣孛——紅的很埃而小A，今年剛剛轉(zhuǎn)來(lái)，從未展示過(guò)球技。而今天，小A卻約我“單挑”。我真有些丈二和尚——摸不著頭腦。不過(guò)不接受面子上過(guò)不去，于是我應(yīng)了他的挑戰(zhàn)。我心想：“你這個(gè)無(wú)名小卒，我不用‘絕招’都能贏你�！�

　　下午，我們的決戰(zhàn)開(kāi)始了，打的是搶20，旁邊有許多同學(xué)圍觀。我先發(fā)球。我發(fā)了個(gè)普通得不能再普通的球，只要會(huì)用拍都能接祝他剛開(kāi)始也打這種平常球。后來(lái)，我打了幾個(gè)短球，又打了幾個(gè)角球、擦邊球，總之是盡量的朝刁鉆的角度打，他果然被我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一下子比分就到了七比三。后來(lái)他學(xué)精了，開(kāi)始打一些角度刁鉆的球，扳回了三分，比分達(dá)到七比六。我不甘示弱，開(kāi)始打一些旋球，剛開(kāi)始他的.確手足無(wú)措，讓我贏得四分。后來(lái)他漸漸明白我的路數(shù)，旋球不是很管用了，比分變?yōu)槭�一比十。我心里那個(gè)氣啊，不管了，趕緊用出我的發(fā)球絕招！旁邊的同學(xué)們議論紛紛，都認(rèn)為小A輸定了，我心里不免又有些得意。球的速度快如閃電，高度也是僅僅過(guò)網(wǎng)，沒(méi)想到居然被他擋下了。我發(fā)了幾個(gè)球都失敗了，旁邊的同學(xué)感到十分驚訝，能擋下這種球的不多。而小A沒(méi)有給我任何機(jī)會(huì)，打的球都挺低。好不容易打出個(gè)高球，我連忙打出扣球，卻被他一個(gè)漂亮的反扣（不得不說(shuō)這個(gè)反扣的確很漂亮）打了回來(lái)，比分變到了十三比十六。這時(shí)，他完全放開(kāi)了手腳，幾個(gè)扣球打得我手足無(wú)措。最后比分十五比二十，我輸了。小A高傲的笑了，仿佛在說(shuō)：“怎么樣？輸了吧！”我只得認(rèn)栽。

　　事后我進(jìn)行總結(jié)，得出了一個(gè)教訓(xùn)：剛開(kāi)始時(shí)的驕傲已經(jīng)注定了我的失敗，驕兵必?cái)�。我的失敗讓我情形了。以后我一定要刻苦�?lián)系，調(diào)整心態(tài)，達(dá)到反敗為勝，做到勝不驕，敗不餒。

中學(xué)生作文 篇3

　　從一開(kāi)始，我就在書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入知識(shí)海洋。當(dāng)時(shí)，我媽媽給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū)，故事書(shū)，還有唐詩(shī)，童話(huà)書(shū)。幼兒園時(shí)期我，除了有時(shí)喜歡看動(dòng)畫(huà)片，愛(ài)畫(huà)，最喜歡的是在家看很多書(shū)。

　　母親是做早期教育，注意我早期的教育。聽(tīng)我母親說(shuō)，當(dāng)我出生時(shí)，我媽媽買(mǎi)了我的產(chǎn)前護(hù)理和育兒的書(shū)，有時(shí)讀給我看，我三個(gè)月時(shí)，媽媽開(kāi)始告訴我的故事，六個(gè)月陪我閱讀這本書(shū)。當(dāng)我學(xué)習(xí)牙齒，你會(huì)回來(lái)一些唐詩(shī)和故事。伴隨著我長(zhǎng)大的書(shū)慢慢。

　　小學(xué)，我開(kāi)始了很多閱讀，特別是在三年級(jí)到六年級(jí)，我讀了很多中外著名的書(shū)。每個(gè)周末我媽媽都會(huì)和我一起去書(shū)店，只要我想看到這本書(shū)媽媽會(huì)買(mǎi)我回來(lái)，家課外書(shū)會(huì)累積更多。我記得那段時(shí)間，經(jīng)常被書(shū)拉進(jìn)來(lái)，無(wú)法自拔，有時(shí)讀進(jìn)神經(jīng)常忘記吃。

　　我記得有一次，吃飯的時(shí)候，我還是坐在那里讀書(shū)，我媽媽叫我，我啊 很快，我讀了這本書(shū)，我的母親再次打電話(huà)給我：鄧子艷，洗他們的手！我哦，一個(gè)哭，但也沉浸在書(shū)中的情況下，還是沒(méi)有動(dòng)。所以我敦促一會(huì)兒，我仍然喝醉了在書(shū)里眼睛繼續(xù)留在書(shū)里，我的母親不耐煩，所以我大聲咆哮：吃！我就像一個(gè)華麗的抬頭，很快就跑去洗了生活，這么多東西，我經(jīng)常讀一本書(shū)，忘記時(shí)間。我喜歡很多書(shū)在家里，最近看到的.時(shí)間歷史，幾何原件，相對(duì)性等等。

　　現(xiàn)在我只是初中，但每天中午仍然需要一些時(shí)間去上圖書(shū)館的閱讀。每次你進(jìn)入圖書(shū)館，會(huì)覺(jué)得他們需要學(xué)習(xí)，閱讀太多的書(shū)，總是覺(jué)得他們很小。這么多書(shū)上一本書(shū)放在書(shū)架上，書(shū)架排成一排在圖書(shū)館里，所以玩的圖書(shū)館，很多書(shū)，我仔細(xì)看了幾個(gè)一些猶太人很快就會(huì)出生在孩子身上，在圣經(jīng)里，放一滴蜂蜜，讓孩子們給蒂姆，讓他知道這本書(shū)是甜的。我沒(méi)有在書(shū)里舔蜂蜜，但我是一樣的 相信：這本書(shū)是甜的，吸引我只有小蜜蜂很難采用蜂蜜。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)上掉下來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈牛焊�多的花蜜開(kāi)采，釀蜜會(huì)更甜蜜。而且我越來(lái)越相信在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有一本好書(shū)跟著我，這些書(shū)都是我的導(dǎo)師，也是我前進(jìn)的指示燈。

中學(xué)生作文 篇4

敬愛(ài)的教育部長(zhǎng):

　　您好!

　　我認(rèn)為中國(guó)教育的漏洞越來(lái)越多，應(yīng)當(dāng)好好改善一下。以前的讀書(shū)人，至少知道君子有所為，有所不為�？涩F(xiàn)在的人呢？學(xué)識(shí)高的人吧，是挺厲害，可是就是因?yàn)閷W(xué)識(shí)高的緣故，就常常取笑一些不太懂文化的`人，變得十分自傲，當(dāng)然，也有一些人很不錯(cuò)。雖然已經(jīng)是碩士了，可依然很謙虛，不會(huì)給身邊的人帶來(lái)壓力。

　　現(xiàn)軋教育偏向技能方面，老師常常不關(guān)心學(xué)生心里想什么。當(dāng)然，我們老師是不錯(cuò)，十分愛(ài)和學(xué)生溝通，端正一些不正確的思想�？蓜e的老師，我就不知道了。我覺(jué)得以前的古書(shū)，都在教育人們做什么事，是對(duì)的；做什么事，是錯(cuò)的。什么事能做，什么事不能做。

　　而現(xiàn)在的課本，全部都是帶著許許多多的修辭手法。大量的成語(yǔ)，當(dāng)然，也有些課文是教育我們的。但是，我還是認(rèn)為，向以前那樣讀四書(shū)五經(jīng)比較好。 在以前，孝順是n重要的，在現(xiàn)在……似乎還沒(méi)有在課本看到過(guò)啊……

　　所以，在這，我請(qǐng)求教育部部長(zhǎng)，改編一下課本。最好是多讀讀《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等。

中學(xué)生作文 篇5

　　中學(xué)生想象作文：我心中的科技館

　　我心中的科技館是一個(gè)非常大、非常漂亮，而且內(nèi)容非常豐富的科技館。里面的東西琳瑯滿(mǎn)目，而且這些東西都很神奇，它們的功能是我們意想不到的：比如多功能娃娃、神奇的筆，等等。

　　下面，就讓我來(lái)給大家介紹一下它的外形，以及具體功能吧。

　　多功能娃娃——外形十分普通，與其它市面上出售的娃娃沒(méi)什么兩樣：長(zhǎng)三十公分，寬二十公分，由普通布料縫制而成。它也有眼睛、嘴巴以及手腳，然而它的眼睛可以動(dòng)，嘴巴可以說(shuō)話(huà)，身體各個(gè)部位均可以活動(dòng)，如同人一樣，而且動(dòng)作比人更敏捷，思維也比人更聰明。

　　早晨，它會(huì)在相應(yīng)的時(shí)間叫你起床。有了它，同學(xué)們就不怕上學(xué)遲到，挨老師的批評(píng)了。當(dāng)你穿好衣服后，它會(huì)告訴你下一步該做什么，比如刷牙、洗臉、梳頭之類(lèi)的。當(dāng)你出門(mén)上學(xué)前，它會(huì)替你準(zhǔn)備好適量的飲用水，提示你今天的課程安排，以及需要帶的書(shū)。一句話(huà)：它就像媽媽一樣，無(wú)微不至。

　　中午放學(xué)，回到家中，當(dāng)你聞到一陣陣飯菜的香味時(shí)，那便是它為你準(zhǔn)備好的營(yíng)養(yǎng)午餐。用餐之后，它會(huì)要求你洗碗、掃地，做各種應(yīng)當(dāng)參與的家務(wù)勞動(dòng)。完畢之后，它會(huì)提醒你午休，因?yàn)橹挥羞@樣，下午上課時(shí)才會(huì)有足夠優(yōu)良的精神狀態(tài)。到了上學(xué)時(shí)間，它會(huì)再度叫醒你。

　　當(dāng)你下午放學(xué)回來(lái)之后，它會(huì)早早替你備好一些水果；吃完后，它會(huì)督促你完成作業(yè)，適時(shí)提醒你注意坐姿，就像老師一樣。

　　除此之外，它還有一些額外功能，譬如在你不開(kāi)心的時(shí)候，變成可以供你傾訴的知己；在你累了的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)感知你的`瞬時(shí)心情，播放你喜歡聽(tīng)的歌曲；假如你想觀看舞蹈，它會(huì)依照你的意愿當(dāng)場(chǎng)跳起舞來(lái)；甚至它還能夠說(shuō)各種不同國(guó)家的語(yǔ)言，例如漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等等，非常方便溝通。

　　這就是我心目中的科技館。除了這個(gè)多功能娃娃，還有許許多多的神奇展品等待著你們隨我一同前去探秘呢！

中學(xué)生作文 篇6

　　母親節(jié)的時(shí)候，異地求學(xué)的我在報(bào)平安的電話(huà)中聽(tīng)遠(yuǎn)方的母親說(shuō)家里遭了鼠患。我就尋思著去花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，買(mǎi)一只叫貓的動(dòng)物，一則可以抓鼠，二則算是獻(xiàn)給母親的禮物吧。逮著一天有空，我就去了。

　　市場(chǎng)靠門(mén)口的第一個(gè)攤位就是賣(mài)貓的，我摸著貓頭問(wèn)攤主：“能抓老鼠嗎？”“能�！庇謫�(wèn)：“多大了？”回答說(shuō)：“一個(gè)月�！弊詈髥�(wèn)：“貓多少錢(qián)一只？”攤主說(shuō)：“一只三十塊，您挑，價(jià)錢(qián)好商量�！�

　　這里一路溜下來(lái)都是賣(mài)貓的。旁邊那個(gè)攤子的貓比我駐足的這個(gè)在視覺(jué)上有美感，長(zhǎng)得很乖巧，討人喜歡。我指著其中一只說(shuō)：“這貓多大了？”，回答也是一個(gè)月。一問(wèn)多少錢(qián)，攤主豎起五個(gè)指頭，500塊。我嚇了一跳，這么貴。我就問(wèn)他：“那邊只賣(mài)三十，你這里賣(mài)五百，什么意思？”攤主解釋說(shuō)：“我這是寵物貓咪，那邊啊，是抓老鼠的。”我說(shuō)：“不對(duì)啊，能抓老鼠還賤？同是一個(gè)月，差別為什么就這么大呢？就算是寵物，也不至于吧�！睌傊饕坏裳郏骸八�的跟我的能比嗎？我這貓從小喂的是牛奶牛干，他那貓吃的是剩飯�！蔽乙宦�(tīng)，啞然失語(yǔ)。

　　利用高水準(zhǔn)的外部條件來(lái)弱化內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，從而達(dá)到價(jià)值增值，這種手段稱(chēng)之為包裝。吃喝是投資也是包裝。精美的包裝盒內(nèi)，東西有用沒(méi)用另說(shuō)，值不值錢(qián)卻一時(shí)無(wú)法估量，只能停留在表面的認(rèn)識(shí)。衡量貓的價(jià)值尺度已不再是能力范疇的.判斷，而傾向于注重華貴的生存環(huán)境與否。這讓我聯(lián)想到出身論，古時(shí)上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)庶民；文革時(shí)出了紅五類(lèi)與黑五類(lèi)的變態(tài)區(qū)分；如今小小的市場(chǎng)里面講究出身的怪癖成了追逐商業(yè)利潤(rùn)的需要。這樣造成的只會(huì)是劣勝優(yōu)汰而不是優(yōu)勝劣汰。人類(lèi)的喜好決定了貓兒的進(jìn)化與偽進(jìn)化的方向。也許會(huì)波及更多的動(dòng)物，甚至人類(lèi)自身。

　　或許我這是杞人憂(yōu)天，或許在未來(lái)的日子，“花瓶”和“奶油小生”會(huì)批量生產(chǎn)，直到審美疲勞。

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