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(優(yōu)秀)中學(xué)生作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
我不知道我是如何選擇這一條路，我右手提著鞋，在這條路上赤足而行，我認(rèn)為那樣我的心跳會(huì)和步子一樣規(guī)律，而我也最接近這沉醉不知?dú)w路的方向。
很久以前開(kāi)始，我瘋狂迷戀上文字，枕邊必須有一本書(shū)才能安心入睡。中外名著也看了很多，那些書(shū)告訴我許多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界，仿佛讓我在世界每個(gè)角落留下足跡。后來(lái)接觸到新興力量的文字，字里行間是青春的痕跡，像在訴說(shuō)著我們的故事，或甜或澀，卻是生活。我常常躲在被子里，拿一個(gè)小小的手電筒，小心翼翼，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。但心中總是甜蜜。先頭只是看別人的文字，也出現(xiàn)過(guò)廢寢忘食的時(shí)候。因?yàn)槲淖植煌谄渌�，他總有�?dòng)人心魄的力量，給予你心靈的洗滌和精神的安慰，旁的只給予你身體上的需求罷了。人是有差別的，有的人為了學(xué)寫(xiě)而學(xué)習(xí)，高分機(jī)器；有的人為了金錢(qián)賣(mài)力，金錢(qián)奴隸，他們沒(méi)有使用身為人的權(quán)力，人要有精神，然而我獲得他的唯一途徑便是——熱愛(ài)文字。我選擇了這樣一條不歸之路，因?yàn)槲掖_信，我走得會(huì)長(zhǎng)久舒坦，且永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，路會(huì)指引我達(dá)到我的最后目標(biāo)。
記得那是一個(gè)黃昏，我拖著疲憊的身子回家，放下大大的書(shū)包，把頭埋進(jìn)被子開(kāi)始哭泣。那是我歷史上最倒霉的一天。那天數(shù)學(xué)考了歷史最低分，語(yǔ)文課被 老師批評(píng)，下午又丟了英語(yǔ)本……諸如此類，今日皆接踵而至，何況我又是心事很重的孩子，一天下來(lái)，難過(guò)得厲害。我隨手翻起了一本綠色的小冊(cè)子，上面是媽媽用來(lái)鼓勵(lì)自己的話，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)�！薄坝H愛(ài)的朋友，要有信心吶，相信他是無(wú)所不能的吧”……這些并非冠冕堂皇的句子，在真正需要它時(shí)，它自會(huì)發(fā)揮作用，看著這些文字，我馬上想到自己的'遭遇，這又有什么大不了？那天我振奮精神，第二天一切進(jìn)入正軌，仿佛昨天什么也沒(méi)發(fā)生。后來(lái)再想，文字可以創(chuàng)造奇跡，他有永不消退的魅力和永不消散的芬芳。
后來(lái)，我筆下也有了文字它們大多存于日記本上，其實(shí)我的文字不是為了作業(yè)以及老師給予的優(yōu)秀，它們是我的寶貝，永遠(yuǎn)珍貴的寶貝。它們屬于我，不論他們丑陋或美麗，不論它們幼稚或成熟。我只不過(guò)寫(xiě)出心中所想，并沒(méi)有什么寫(xiě)作目的。我的文字曾受到過(guò)限制，也曾一度有過(guò)不光彩的目的，有一天我忽然覺(jué)得這條路走得太辛苦，旅途太坎坷。我也許忘記了初衷，忘記了文字之路對(duì)于我的真正意義。我熱愛(ài)文字或熱愛(ài)寫(xiě)作都不是什么有目的有計(jì)劃或玩手段的事，想想，真的只有洗滌心靈升華思想的用處罷了，然而他們才是最重要的。
文字，常常化作美妙的曲子，繞梁不絕，不論我多么失望與無(wú)助，見(jiàn)到他們我的一切就不那么重要了。因?yàn)槲淖种械氖澜邕h(yuǎn)比這生活的世界有趣，我來(lái)去自如，這一來(lái)二去，生活的世界的煩惱與憂愁也不復(fù)存在了。
有人嘲笑走這條路的人們，整天看書(shū)，玩弄筆桿子有什么出息。實(shí)際上沿途有許多旁人體會(huì)不到的東西，沿途有許多旁人看不到的絕美風(fēng)景。我正是這條路盡頭堅(jiān)定的朝圣者，我愿低頭跪拜，一直向前。
在文字之中，我擁有了智慧，勇氣，信心，知道了許多有趣的人和事。
我想我會(huì)右手提著鞋，赤足前行與文字的“不歸”之路，而我的心跳與步伐會(huì)永遠(yuǎn)統(tǒng)一，而我的熱情也將與我的瘋狂一樣繼續(xù)高漲。我不再后悔，不愿后悔，也不會(huì)后悔地堅(jiān)定前行，相信穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，我終會(huì)抵達(dá)。
就是可以這樣瘋狂。
中學(xué)生作文 篇2
四葉草，它代表著幸運(yùn)。所以，又名幸運(yùn)草。
同學(xué)間經(jīng)常傳著，擁有四葉草，會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)。
起初，我聽(tīng)說(shuō)這件事后，饒有興致地和好友在學(xué)校的草地上尋找著，想擁有屬于自己的一份幸運(yùn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”。忙活一段時(shí)間后，找到了2葉小小的四葉草。我們興奮地輕捧著它，像是守護(hù)者易碎的花瓶。輕輕夾在書(shū)頁(yè)里，希望我的每一次考試都能取得好成績(jī)。睜開(kāi)眼，看到可愛(ài)的四葉草躺在書(shū)頁(yè)上，靜悄悄的。心隨之坦蕩蕩。
我們都知道，四葉草并沒(méi)有如此大的`魔力，然而卻依然堅(jiān)信著。因?yàn)槊總�(gè)人在彷徨無(wú)助時(shí)，都希望有一份寄托，可以承載心中那份沉甸甸的煩惱。也許，因?yàn)檫@樣的減負(fù)，讓你得到了幸運(yùn)或者讓你的心靈得以釋放。所以，我依然相信著四葉草，相信它會(huì)給我?guī)?lái)幸運(yùn)!
中學(xué)生作文 篇3
爸過(guò)世那年，我三歲，還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。自然，媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我大多拋到了九霄云外去了。唯一記得的一句話是，那年年關(guān)，媽當(dāng)著我和大哥的面說(shuō)：“輝兒，你是大哥，爸爸不在了，你就得學(xué)著心疼弟弟，處處讓著他，保護(hù)著他，不能讓他受人欺負(fù)�！北緛�(lái)母親就這么一說(shuō)，我并沒(méi)有放在心上，但是比我長(zhǎng)兩歲的大哥卻當(dāng)真了，此后，在我面前處處以大哥自居，只要我不服管，就拿媽的話來(lái)說(shuō)服我。大哥復(fù)述媽的話的時(shí)候，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，還挺了挺胸膛，揚(yáng)起了頭，這樣一來(lái)，媽說(shuō)的這句話，我是不記住都不行啊。
我從小體弱多病，常常被村里的孩子欺負(fù)。但從那以后，大哥總在我被人欺負(fù)的一剎那意外出現(xiàn)了，于是欺負(fù)我的人被大哥掀翻在地，灰頭土臉地溜走了。我問(wèn)大哥：“你怎么知道我在被人欺負(fù)啊？”大哥“嘿嘿”一笑：“我也是恰巧路過(guò)哦�！甭�(tīng)了大哥的話，我就信了，我就學(xué)著大哥的`樣子，挺直了腰板，不再擔(dān)心有人欺負(fù)我了。
當(dāng)然，我不是每次都那么幸運(yùn)地“巧遇”大哥，我還被人打了。那是我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我急著上廁所，于是走得有些快，一不小心就和對(duì)面走來(lái)的大同學(xué)撞上了。因?yàn)槲艺娴目毂锊蛔×耍瑏?lái)不及說(shuō)“抱歉”就跑開(kāi)了。當(dāng)我從廁所里走出來(lái)的時(shí)候，大同學(xué)就等在了路口，狠狠地教訓(xùn)了我。畢竟他已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，個(gè)頭比我高，身板也比我壯實(shí)，我自然沒(méi)有還手之力，只有挨打的份。放學(xué)時(shí)，大哥攔住了大同學(xué)，約在一塊紅薯地里和他“火拼”。大哥把他按在紅薯地里，用破布鞋抽他，把他的腿抽出了血印。當(dāng)然，大哥也付出了代價(jià)，右手一根手指被扭脫臼了，不僅腫了起來(lái)，還鉆心地疼痛不已。
那天，我嚇得哇哇大哭，急著要去找媽。但是大哥堅(jiān)決不允許我去找媽，他說(shuō)，我們沒(méi)有了爸，媽每天干活已經(jīng)夠累了，我們得為媽分憂才是。再往后說(shuō)，大哥就搬出了媽的話，說(shuō)他必須聽(tīng)媽的話，學(xué)著心疼我、保護(hù)我。就這樣，我們把“火拼”的事情瞞下來(lái)，大哥還忍著劇烈的疼痛，使勁甩手，讓手指復(fù)位。因?yàn)榕聥尶闯鍪裁炊四�，晚上回到家，大哥端著晚飯，站在漆黑的夜色里把晚飯解決了，吃完晚飯，就匆匆地跑進(jìn)了臥房，假裝很累，縮進(jìn)了被窩。這事就這樣瞞過(guò)了媽，直到現(xiàn)在媽都還蒙在鼓里呢。
當(dāng)我上初中的時(shí)候，成績(jī)優(yōu)秀，常常能拿全校第一。媽看著我的成績(jī)單笑了，深深淺淺的皺紋都笑成了美麗的花骨朵兒�？蓩屢渤盍�，媽一個(gè)人累死累活也賺不來(lái)兩個(gè)兒子的學(xué)費(fèi)。在我上初三的時(shí)候，大哥主動(dòng)輟學(xué)了，他決定養(yǎng)幾頭黑山羊換錢(qián)，為媽分擔(dān)憂愁，也讓我安心讀書(shū)。我覺(jué)得這事不妥，媽也覺(jué)得不妥，但大哥意已決，無(wú)論我和媽說(shuō)什么他都不聽(tīng)。新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我背著行囊去上學(xué)了，大哥向我使勁揮手，然后轉(zhuǎn)身向山里的羊圈走去，那一刻，我的淚水不停地順著臉頰滑落下來(lái)。其實(shí)，大哥的成績(jī)也很優(yōu)秀，他還是班里的學(xué)習(xí)委員。依他的成績(jī)考上縣一中是沒(méi)有問(wèn)題的，但，他更知道，他是家里的長(zhǎng)子，長(zhǎng)兄如父�。�
后來(lái)，我考上了中專學(xué)校，畢業(yè)后南下去了深圳，謀得了一份不錯(cuò)的工作。這時(shí)候，大哥則和村里的年輕人去了鄰縣的小煤窯上班。就在我們以為好日子即將來(lái)臨的時(shí)候，大哥在上班的時(shí)候被煤窯里的落石砸中了腰，落下了終身殘疾，要拄著雙拐才能行走。
去年春節(jié)，因?yàn)闆](méi)有買(mǎi)到回家的火車票，我便決定在深圳過(guò)年。本以為這個(gè)年會(huì)過(guò)得孤單，卻不料，大年三十那天，大哥和媽從家鄉(xiāng)趕來(lái)和我一起過(guò)年�？粗蟾缰糁�，一瘸一拐地在家里忙碌著，我說(shuō)：“大哥，你歇歇，讓我和媽來(lái)就好了。”大哥擺擺手，看著我，說(shuō)：“你咋忘了，媽說(shuō)過(guò)，爸爸不在了，我就得學(xué)著心疼你�！眿屄�(tīng)了，背過(guò)臉去，偷偷擦掉眼里的淚水，想說(shuō)些什么，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
其實(shí)，我知道，媽當(dāng)初為了不讓我們?nèi)鞘巧�，才說(shuō)出那樣的話。沒(méi)有想到，大哥因此一夜長(zhǎng)大，變成了我的“父親”，變成了一家之長(zhǎng)。
中學(xué)生作文 篇4
半個(gè)月前，我們文博源小學(xué)很多班放學(xué)走出校園時(shí)，都要大聲齊背《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》……校園里的氣氛一下子變得緊張起來(lái)，空氣里都充滿了火藥味。因?yàn)楝F(xiàn)在大家都知道，學(xué)校馬上就要迎來(lái)這學(xué)期重要的一項(xiàng)活動(dòng)——-“紅石榴”朗誦會(huì)比賽。
一天，媽媽告訴我一件喜事：我是班上“紅石榴”朗誦會(huì)的領(lǐng)頌，還叫我回頭看看臺(tái)詞。回家了，媽媽叫我在電腦上查看了臺(tái)詞（因?yàn)槭侵苣�，老師把臺(tái)詞發(fā)到了郵箱）。領(lǐng)頌由四人組成，我是女①。從此，我每天都在家練好幾遍，讓媽媽念男①的詞，我背自己的詞，直到滾瓜爛熟。
這周一升國(guó)旗時(shí)，主持人說(shuō)，本周四下午舉行“紅石榴”朗誦會(huì)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，我的心突然間既緊張又興奮。
下課時(shí)，我問(wèn)馮譯樂(lè)她準(zhǔn)備得怎么樣，她一本正經(jīng)地說(shuō)：“還差不多，加緊練習(xí)吧，你呢？”看著她那一本正經(jīng)的.樣，我放聲大笑，這時(shí)她也撲哧一聲笑了。
這幾天，我們四人更加緊了練習(xí)。下午放學(xué)我們都不回家，一直在教室里排練到五點(diǎn)半左右。劉老師給我們提出不足，反復(fù)進(jìn)行指導(dǎo)，排練效果很好。
終于，星期四到了。中午，媽媽找專業(yè)的化妝師給我們幾人盤(pán)頭化妝。我穿著方格連衣裙，白靴子，頭戴發(fā)飾，面若桃花，感覺(jué)自己像明星一樣光彩奪目，漂亮極了。
該我們上臺(tái)了。一千多雙眼睛看著我們，我的心好像要跳出來(lái)一樣。我穿得很薄，卻出了一身冷汗，心里那緊張的勁兒就甭提了。我趕緊告訴自己：我處處要做同學(xué)的榜樣，要起好帶頭作用，為班級(jí)爭(zhēng)光。于是我馬上鎮(zhèn)靜了下來(lái)。“中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（男①）�！苯酉聛�(lái)該我說(shuō)了。我接過(guò)話筒，大大方方，聲音響亮地說(shuō)：“華夏經(jīng)典燦爛輝煌�！薄瓣�(yáng)光少年傳承文明�！薄魳�(lè)響起，所有同學(xué)隨著節(jié)拍搖頭晃腦，齊背《弟子規(guī)》，聲音響亮極了。
接下來(lái)是古詩(shī)四季篇�！按合那锒募救绺瑁孝伲！蔽医又炞x：“祖國(guó)河山風(fēng)景秀麗�！薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”……同學(xué)們接著齊背《詠柳》。該拍手時(shí)，惡運(yùn)女神站在我身后了：“小……”，我差點(diǎn)在不該我講的時(shí)候說(shuō)出聲了，幸好并不明顯，我很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，與同學(xué)們一起拍手。真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
《四季篇》齊頌完畢，“中華經(jīng)典的鏗鏘音韻，在我們耳邊縈繞（男①）�！保掖舐曧炞x“中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，在我們心頭蕩漾�！薄詈笪覀兯膫�(gè)人一起頌讀：“愿中華文化大放異彩，愿中華兒女再譜新章。”
這次活動(dòng)，我們班取得了圓滿結(jié)束，我也通過(guò)這個(gè)舞臺(tái)鍛煉了自己的膽量，提高了自己的能力，把自己的精彩一面展現(xiàn)給了大家。
我的舞臺(tái)我精彩，下次我還來(lái)，敬請(qǐng)期待！
中學(xué)生作文 篇5
她，雖然只是一名默默無(wú)聞的小學(xué)教師，但永是我心中的英雄。
——題記
英雄，是一盞路燈，每個(gè)人的心中都有這樣一盞明燈，或是戰(zhàn)功卓著的軍人，或是富可敵國(guó)的企業(yè)家，或是風(fēng)度翩翩的詩(shī)人……而我心目中的英雄并不像別人心目中的那般享譽(yù)世界，是各個(gè)領(lǐng)域泰山北斗的人物，而是這北方小城一所小學(xué)的教師。
小學(xué)和初中，是一道悲傷的分水嶺，我跨了過(guò)來(lái)，與相處了六年的同學(xué)，老師作別，放佛是頓時(shí)成長(zhǎng)了，畢業(yè)那天每個(gè)同學(xué)都把淚眼揉的通紅，而我卻沒(méi)有，像是一夜白頭般奇異。我當(dāng)然是不舍的，尤其是我的數(shù)學(xué)老師，我更是留戀，痛恨時(shí)光如梭，像柔如月光般的絲綢悄無(wú)聲息地從我手中抽走，狡猾可恨！可這三千東流水永不回頭，所幸我已取飲一瓢。想來(lái)，那時(shí)也是幼稚貪玩，同學(xué)向我借東西，可我卻拿著在同學(xué)手邊一伸又一縮，反復(fù)幾次，臉上是大大的笑�？梢磺卸急徽Z(yǔ)文老師那雙銳利的眼睛所洞察，她批評(píng)我時(shí)，我總喜歡盯著那雙眼睛看，像是兩汪碧綠的.湖水明亮動(dòng)人，深不見(jiàn)底又有著雄鷹般的銳利，目光如炬而有神。她批評(píng)了我，狠狠地，不留情面，話像是利劍，直指兩個(gè)我雖小但十分看重的字——人品，沒(méi)錯(cuò)，她質(zhì)疑了我的人品，我強(qiáng)忍著淚，沒(méi)有讓它酸在我的鼻頭上任意發(fā)酵�？梢换丶�，我哭了，聲嘶力竭，媽媽給老師打了電話，不過(guò)，不是語(yǔ)文老師，而是數(shù)學(xué)老師。次日，她——數(shù)學(xué)老師，寬慰了我，她說(shuō)她理解我，知道我人品沒(méi)問(wèn)題。我喜愛(ài)數(shù)學(xué)，享受那數(shù)字在我指尖上跳舞，更享受每當(dāng)我解放了奧數(shù)題時(shí)她的夸耀，好像我她的兒子，總說(shuō)我們關(guān)系鐵。她說(shuō)我要努力可以考狀元。
她是我心目中的英雄，我知道她當(dāng)年高考多科滿分，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)當(dāng)了一名人民教師，奉獻(xiàn)一生，她平凡卻給我指明了前路，激勵(lì)我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心靈。我想，她是我第一位老師。從我們的對(duì)話中不難知道她所希冀的是什么，她希望我可以是別人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“別人懷寶劍，我有筆如刀”不會(huì)讓您失望的，我的英雄！
中學(xué)生作文 篇6
這個(gè)春節(jié)注定是難以忘記的。因?yàn)榧依飦?lái)了三個(gè)不超過(guò)五歲的小家伙，兩個(gè)帥哥、一個(gè)美女，于是家里每天都上演一部部交響曲，一下子笑聲不斷，一下子又哭聲成片，一刻也不得安寧。唉！真是拿他們沒(méi)有一點(diǎn)辦法。下面請(qǐng)看他們的表演。
中午吃午飯時(shí)，小妹妹在客廳吃飯，大大哥跑去玩，小妹妹立即不吃了，陪他玩。突然，嘹亮的哭喊聲出現(xiàn)，原來(lái)是大哥搶了妹妹的凳子，還坐到了妹妹的手，妹妹就用手去抓大哥，大哥立即哭了……
“男子漢大丈夫哭什么哭，明明就是你不對(duì)，你去吵妹妹吃飯，還跟妹妹搶凳子！”哭聲更加大了，這時(shí)，外婆為了安慰大哥，就打了一下妹妹的手，說(shuō)：“你也不乖，為什么打大哥？”“哇！……”妹妹也哭了……
可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，妹妹就不哭了，她跑去安慰大哥，連鞋子都沒(méi)有穿就跑到房間里去，抱著個(gè)她最喜歡的大娃娃，屁顛屁顛地跑出來(lái)，膽怯地走到哇哇大哭的'大哥面前，眨巴眨巴大眼睛把娃娃遞給大哥，那眨巴眨巴的大眼睛仿佛在說(shuō)：“大哥，我錯(cuò)了，不該抓你，你就別哭了，快去吃飯吧！”大哥的眼淚還是沒(méi)有停止。“你還哭�。★堃膊怀�，你看妹妹都不哭了，還來(lái)安慰你，真是的，還哭！站到墻角去，給我站五分鐘�！贝蟾绲陌职职l(fā)話了。大哥的腳稍稍踮了一下，好像要挪動(dòng)，卻沒(méi)有動(dòng)。他爸爸生氣了，猛一起身，準(zhǔn)備數(shù)落他，妹妹這時(shí)又拿來(lái)了大哥最喜歡的“奧特曼”，一手一個(gè)，因?yàn)檫�不怎么會(huì)說(shuō)話，“晤”，她示意大哥，還擺出了大哥平時(shí)最喜歡的奧特曼姿式，嘴里不停地叫著“多多”（本來(lái)是叫大哥，由于發(fā)音不準(zhǔn)所以就叫成多多），我的眼睛都要看花了：只見(jiàn)妹妹東跑西跑，把自己喜歡的娃娃、大哥喜歡的玩具、以及他們平時(shí)打架爭(zhēng)搶的東西，大包小包，一股腦兒全都搬出來(lái)，一次又一次地在餐廳、客廳和臥室之間來(lái)回跑來(lái)跑去……
這個(gè)春節(jié)，沒(méi)有以往的寧?kù)o，多了一點(diǎn)喧囂，甚至是吵鬧，但卻多一份溫馨、一份親情，讓長(zhǎng)期一個(gè)人的我明白了許多，他們年紀(jì)雖小，但他們的行為卻給我?guī)?lái)了許多思考……。愿這份愛(ài)長(zhǎng)留我們心間。
中學(xué)生作文 篇7
時(shí)光流逝一轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)，因?yàn)橐恍┞?xí)使好字甩了我，由一年級(jí)的漂亮字變成了如今的特壞字�？粗任倚蓺q的好朋友和同班同學(xué)喬冠豪的字，我寫(xiě)得好比一只小蚯蚓，彎彎曲曲歪歪扭扭，而他們的.字則像是鉛印出來(lái)的。我很想找回我以前的漂亮字。
俗話說(shuō)：字如其人，人如其字。這個(gè)寒假我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。進(jìn)到書(shū)法教室第一感覺(jué)是靜，第二感覺(jué)是不亂動(dòng)，我進(jìn)去后大家就像沒(méi)看到我一樣，不像我們班一有人進(jìn)就亂看。坐到老師指定座位上，第三感覺(jué)產(chǎn)生了，難堪！他們寫(xiě)得都是毛筆字，而我不但是硬筆書(shū)法，而且還是第一課時(shí)。他們寫(xiě)得很好，可老師說(shuō)只是差不多，要在我們班早成了書(shū)法王了。所以我要好好的向他們學(xué)習(xí)。
開(kāi)始了，老師先改正我的握筆姿勢(shì)，接著又寫(xiě)了一、十、三、工等好幾個(gè)字，很平常的幾個(gè)字，但老師寫(xiě)出來(lái)的卻很漂亮，我看了十分吃驚，這簡(jiǎn)直是印出來(lái)的。三、三、三我怎么連個(gè)三都寫(xiě)不好！平時(shí)唰唰三下就成了，可是現(xiàn)在看真難看。我照老師講的靜下心來(lái)，坐端正，拿好筆，慢慢的一筆一筆的寫(xiě)。
練字不是一天兩天就能練好的，要堅(jiān)持，沒(méi)有寫(xiě)不好的字，只要我天天堅(jiān)持練字，相信終于有一天我也能把字寫(xiě)得像印出的那樣好。
中學(xué)生作文 篇8
中學(xué)生精選優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事
書(shū)籍是人類的精神家園,它能陶冶情操,讓你品嘗酸甜苦辣;它能呼風(fēng)喚雨,讓你領(lǐng)略神話的色彩;它能教導(dǎo)我們,讓我們譜寫(xiě)自己的人生樂(lè)章。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙铍x不開(kāi)書(shū),我們天天在和書(shū)打交道,書(shū)自然而然地成為了我的好朋友。
在璀璨無(wú)比的中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中,四大名著總能發(fā)出耀眼的光芒,我就拿四大名著中的《西游記》來(lái)說(shuō)吧!這本書(shū)充滿了許許多多的神話色彩,堪稱經(jīng)典。這本書(shū)刻畫(huà)了許許多多的人物形象,個(gè)個(gè)都栩栩如生,活靈活現(xiàn)。這本書(shū)記載了唐僧師徒四人歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,成功地度過(guò)了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。我讀這本書(shū)的時(shí)候,就像在與書(shū)中的.人物對(duì)話,陶冶了我的情操。讀完此書(shū),我領(lǐng)略到了孫悟空的高超,豬八戒的憨厚,沙僧的任勞任怨,唐僧的一心向佛,個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前。
記得有一次,我大概在7歲左右,還是個(gè)天真無(wú)邪的小孩子。我特別喜歡看小說(shuō)之類的書(shū),我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放著一本《紅樓夢(mèng)》,一拿起此書(shū),心想:這可真是個(gè)大家伙,不知道里面到底講些什么。于是,我便小心翼翼地掀開(kāi)了書(shū),居然連一頁(yè)都看不懂。而有一次我卻看到姐姐看這本書(shū)看得哭了。我覺(jué)得很奇怪,為什么她看得懂而我卻看不懂……時(shí)間飛逝,去年暑假的時(shí)候,我又拿起了這本《紅樓夢(mèng)》,這次我似乎能從中體會(huì)到什么了。我便從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理:有一些書(shū)是要讀一輩子的……
書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的,《愛(ài)的教育》向我們展示了純潔善良美麗的心靈;《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)時(shí)期的刀光劍影;《魯濱遜漂流記》向我們展示了一個(gè)神奇而又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅……
冰心曾說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)�！边@句話讓我記憶猶新,釋放自我,陶冶情操,讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧!
中學(xué)生作文 篇9
如果，天空有一滴眼淚。你會(huì)看見(jiàn)她嗎？我想應(yīng)該會(huì)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有一顆純真的心！
一個(gè)夜晚，眼淚掉下來(lái)了。里面有一個(gè)人，一個(gè)眼角掛著淚珠的人。我看見(jiàn)了，把它放在一個(gè)容器里面。唉，究竟是怎么回事？這個(gè)人幾乎天天都會(huì)出現(xiàn)，只是面部表情并不太一樣，他高興時(shí)，我今天就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)一天；可他愁容滿面時(shí)，我今天就要遭遇不幸。就比如上次吧，他高興了，我就撿了十元錢(qián)；還有一次他愁容滿面，我剛出門(mén)就摔了一跤。
我也不知道這滴淚是好是壞，就問(wèn)我朋友：如果我有一個(gè)神奇的東西，可以使我幸運(yùn)，也可以使我倒霉，你說(shuō)我留他嗎？他回答說(shuō)：有沒(méi)有開(kāi)關(guān)�。课艺f(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)：你要不要？我說(shuō)：不要。他說(shuō)可以給我嗎？我就給他了。誰(shuí)知他第二天就跑回來(lái)把眼淚給了我，說(shuō)不要了。
我不知道為什么，就隨便許了一個(gè)愿：我要做最漂亮的舞蹈家。人不見(jiàn)了，但變成了OK兩個(gè)大字，我知道，我的夢(mèng)快實(shí)現(xiàn)了。我眼睛大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，我都不認(rèn)識(shí)我自己了。我的舞姿變的.那么的優(yōu)美。唉，可我做了舞蹈領(lǐng)操員后，淚又講條件，讓我過(guò)一天不愉快的日子。不，我憤怒的望著他！
淚里的人望著我，盡然沒(méi)有任何表情。我心里決定把淚扔了，人瘋狂地扭動(dòng)起來(lái)，就在那一瞬，淚爆炸了。人破了，淚破了，夢(mèng)也破了。
天空的眼淚，渺茫的幻想。原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)……
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