[精]中學(xué)生作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　站在窗前，呆呆的看著遠(yuǎn)處的天空�；貞浧鹆怂�，一個(gè)男孩站在梧桐樹下，飄逸的頭發(fā)在夕陽中閃著金色的光輝，嘴角一勾……

　　“喂，想什么了？”好友小琪看著我，我回過神來，表情不正常的說：“沒什么啊！呵呵……”“呵呵，又想起他來了吧！告訴你多少遍了？這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，你想想你爸爸媽媽啊……”“夠了，不要再說了，我知道了。”我轉(zhuǎn)身離去。

　　我是一個(gè)活潑開朗的女孩，愛看愛情偶像劇。一天，這樣的事也發(fā)生在了我的身上，男主角愛等女主角，男主角載著女主角……

　　我也知道這樣不好，但我還會(huì)時(shí)時(shí)想起那個(gè)男孩。他也會(huì)經(jīng)常打電話給我，當(dāng)他站在梧桐樹下等我的那一刻，我會(huì)覺得那是最迷人的風(fēng)景，是我最鐘情的風(fēng)景。所以，我覺得我是一個(gè)幸福的女孩。

　　期中考試的成績單下來了，成績單上寫著：語文90；數(shù)學(xué)79；物理68；外語86……我頂著一雙紅眼去辦公室，請求老師不要告訴爸媽，老師看著平時(shí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生說：“要借分嗎？不過下次必須得還我�！崩蠋熃枇�29分給我，把我列入了前20名中。后來，我很努力，很用功的'去學(xué)習(xí)，卻又有一張不如意的成績單到了我的手中。

　　我不敢再去老師的辦公室，獨(dú)自一個(gè)走在以前爸媽帶我走的那條街，晚上8點(diǎn)鐘回了家，爸媽不在家，我走進(jìn)了自己的房間，坐在書桌前，眼淚突然流了下來，對自己說：“你就那么沒用嗎？爸媽起早摸黑的工作，不就是為了賺錢供你讀書嗎？你為什么要辜負(fù)他們的期望？”不知不覺中哭累了，便睡著了。

　　夢中看見爸媽在工地上辛苦工作的場景，爸媽互相幫忙說：“我們快點(diǎn)干活啊，做完了就回家陪女兒呀！”爸爸去拿水給媽媽喝，突然一塊磚頭從上面掉下來，眼見就要砸到爸爸了，我嚇得大叫。猛的抬起頭來，看見還在書桌前但全身已經(jīng)汗?jié)窳恕＜泵﹂_門，發(fā)現(xiàn)爸媽還沒回來。這時(shí)，手機(jī)突然響了接通后耳邊來媽媽的聲音：“小然，我和你爸這幾天都在外地干活呢！回不去了，你要好好照顧自己��！對了，你不會(huì)做飯，就叫外賣吧！千萬別吃方便面啊……”我的淚水傾瀉而下，“女兒，你怎么不說話了？怎么了？學(xué)習(xí)上還好吧？”“噢，沒事，我……對不起……媽�！薄耙院蠛煤门�力就行了，我和你爸都看好你�！薄爸x謝你們！”掛掉電話，我對自己說：“加油！做最棒的自己�！�

　　走到書桌前，翻開卷子，仔細(xì)看了下，查了下書，強(qiáng)迫自己不再去想他。慢慢的，隨著自己努力的學(xué)習(xí)，成績提高了不少，也還清了老師借給我的分?jǐn)?shù)，內(nèi)心輕松了不少。可是，依舊會(huì)想起那一段時(shí)光。媽媽看到我的成績，高興的獎(jiǎng)了我100元去買點(diǎn)自己喜歡的東西。走在街上，瞥見了他，他依舊那么帥，站在樹下等人。這時(shí)，一個(gè)可愛的女生走過去，拉住他的手，他吻了她一下。我突然覺得這樣的風(fēng)景不再迷人，我從容的走過去，向他打了聲招呼……

　　回到家，看見爸媽忙著端菜開飯，就等我了，我開心的走過去幫忙。這一刻，我發(fā)現(xiàn)迷人的風(fēng)景在這兒呢，溫暖的燈光，溫馨的親情，細(xì)細(xì)體味，這才是真正的幸福啊。

　　心中以前的那道風(fēng)景已經(jīng)模糊渙散了，眼前的這道風(fēng)景仿佛一張底片，在我的心中越來越清晰……

中學(xué)生作文 篇2

　　生活中，總會(huì)不經(jīng)意學(xué)到很多東西，而他教給我的，是不要太把自己當(dāng)回事。

　　是，人不能太把自己當(dāng)回事。可能是過去習(xí)慣了被放在高位，我進(jìn)入初中一直都有高人一等的感覺，自認(rèn)為小學(xué)成績我可是全校的第一名，初中自然也是�？墒俏覅s忘了人外有人，天外有天，還有比我更好的同學(xué)。不要太把自己當(dāng)回事。

　　這要從四年級(jí)開始說起，四年級(jí)，我習(xí)慣于沉默，不喜多言。為此，我們的班主任開導(dǎo)了我很多次，導(dǎo)致我見到她第一個(gè)反應(yīng)便是躲，雖然行動(dòng)上是那樣吧，但是在心底還是希望能和老師親密的在一起說話的。到了四年級(jí)下學(xué)期，老師可能已經(jīng)認(rèn)為我教不成了，所以不再經(jīng)常教育我多說話，她開始關(guān)注其他的后進(jìn)生。記得有天，我在食堂值日，吃完飯后學(xué)生陸續(xù)離開，班主任還坐在那里。我本想壯著膽子和老師說一兩句話，可是，老師卻連看都不看我一眼。那時(shí)候還小，心里只有傷心，為此還難過了好久。不要太把自己當(dāng)回事�；蛟S那個(gè)老師曾經(jīng)是一心想著要改變我，可是因?yàn)槲姨�把自己�?dāng)回事，以為老師下一次還會(huì)教育我，浪費(fèi)了次次機(jī)會(huì)，使得老師對我無比失望吧。我太把自己當(dāng)回事了。

　　初一看透世事的.我仍舊不愛說話，這回開導(dǎo)我的變成了我們的英語老師，她的笑容很暖，可是，我讓她失望了。我再次太把自己當(dāng)回事，以為她會(huì)一直遷就我的。我錯(cuò)了，這是初中，老師對我進(jìn)行過兩次短暫的談話，而我卻是連聽都沒聽進(jìn)去，背書的時(shí)候，我清楚地從她眼里看到失望。從那時(shí)候我就明白，我太看得起我自己了。憑什么所有人都要圍著我轉(zhuǎn)，地球少了一個(gè)我又不會(huì)不轉(zhuǎn)，我算什么東西?

　　再一次聽到這話，是昨天。我和一個(gè)女生吵架了，吵得很兇，她把我的東西都扔到了床底下，當(dāng)時(shí)我很生氣，真想扇她一耳光，但因?yàn)槲也粣壅f話，舍友們不會(huì)偏袒我，所以我獨(dú)自罵了幾句便走了。一會(huì)兒肚子疼回來上廁所，那個(gè)討厭的女生剛好在廁所里，而且正在沖水�？赡苁且�?yàn)槲覍λ�的怒氣吧，我一腳蹬開門，她站著開始罵我，“你他娘算個(gè)什么東西，敢踢開老娘的門。有媽養(yǎng)沒媽教!別太把自己當(dāng)回事!”我當(dāng)時(shí)再也控制不住了，上去就給了她一巴掌。我說過的，我脾氣不好，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就會(huì)惹惱我。

　　別太把自己當(dāng)回事，因?yàn)椴灰欢ㄋ�有人都把你�?dāng)回事。

中學(xué)生作文 篇3

　　青少年是祖國的花朵，民族的未來。中學(xué)生占據(jù)著其中很大一部分，那么大家是怎么看待中學(xué)生的各種惡習(xí)的呢?

　　當(dāng)今社會(huì)很多孩子都是家中的獨(dú)生子女，是家里的小公主、小皇帝。很多中學(xué)生也在其中，這種家庭環(huán)境造就了他們惡習(xí)的滋生。比如：不好好學(xué)習(xí)、打架斗毆、抽煙喝酒、高消費(fèi)等等。

　　我們就先從中學(xué)生不愛學(xué)習(xí)談起吧。很多中學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講、睡覺，抄襲他人作業(yè)。總覺得這是在以自己的形式來反抗家人執(zhí)意讓自己上學(xué)、老師嚴(yán)格要求自己。我要說的是：孩子們醒醒吧，家人和老師一直在引導(dǎo)我們向前方的光明大道走去，而你們的`行為卻在毀滅自己啊。

　　中學(xué)生打架斗毆是被所謂的哥們兒迷惑了雙眼吧！這是“江湖義氣”，并非真正的朋友。真正的朋友在你要用打架的方式來解決問題時(shí)會(huì)阻攔你。因?yàn)樗麄冎�道這種解決問題的方式是錯(cuò)誤的，這樣也有可能給你造成生命威脅，對問題雙方都沒有好處。這些“哥們兒”聚在一起免不了抽煙喝酒吧。中學(xué)生正處于身體生長發(fā)育時(shí)期，煙酒對身體都有很大危害，希望大家趕緊戒掉。

　　中學(xué)生高消費(fèi)問題十分嚴(yán)重。同學(xué)之間盲目攀比，穿名牌、比吃比喝等等。我覺得這樣做是不對的，第一節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)努力發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。第二我都還比較小，沒有經(jīng)濟(jì)能力。高消費(fèi)無非是增加了父母的負(fù)擔(dān)，很不理智，很不懂事。我認(rèn)為作為學(xué)生的我們，攀比的應(yīng)該是學(xué)習(xí)吧!

　　中學(xué)生身上存在的問題還有很多，希望大家都樹立起責(zé)任意識(shí)。改正錯(cuò)誤，小到個(gè)人，這是對自己負(fù)責(zé)任，讓我們不因今日的任性而后悔；大到國家，我們是民族的希望，我們怎么能就此墮落呢!

　　中學(xué)生們，讓我們就此覺醒吧!改掉惡習(xí)，好好學(xué)習(xí)，為我們美好的明天奮斗吧!

中學(xué)生作文 篇4

　　密林間，峭壁上住著一只鷹。

　　那道黑色的閃電，劃破過長空，追逐過猛江，奔向過太陽。仿佛天地之間，只有這一顆雄心，四海之內(nèi)，只有這一身霸氣！疾風(fēng)，追不上它的身影，瀑布，遠(yuǎn)不及它的豪情。它像一把火，燃燒了天際，燃燒了森林大地。

　　可是——

　　疾風(fēng)，不改它的迅猛；瀑布，不變它的豪放，而那一道閃電，卻黯然失色：歲月，沖刷了它的光輝；時(shí)光，吞噬了它的驕傲。它知道，只有將自己的羽毛如數(shù)拔去才能獲得昔日的風(fēng)采。它看了看自己那飽經(jīng)風(fēng)霜的羽翼，已毫無光彩，如秋日的落葉，又似風(fēng)中的殘燭，只是茍且地附在它的身上而已�！斑@種羽毛，全拔了算了！我要再一次飛向藍(lán)天！”它撲騰著雙翅，蹣跚地向山頂走去。

　　鳥兒在枝頭啼叫著，野兔在叢林中奔跑著，看著這景象，它又痛下決心，就算接下來的日子再難熬，它也要活下去，用雙翼擁抱藍(lán)天。

　　該來的終究來了，它用喙緊緊地咬住伴隨著自己四十多年的羽毛。一根、兩根、三根……。夕陽西下，散落在山崖間的羽毛已被鮮血染紅，那霞云，似乎也被這一粒粒的血珠染紅了，透著無盡的落寞與荒涼，它通體無力，渾身麻木，連血從身上滑落也感受不到了。只看見懸崖上那一道道觸目驚心的爪痕……

　　夜晚總是伴隨著痛苦與饑餓。它拖著仿佛被撕裂的'身體想去覓食，可是現(xiàn)在的它，卻已連雙翼都拍打不動(dòng)了�！安恍辛�，我必須得吃些什么，可是現(xiàn)在的我，難道只能挖些蚯蚓、爬蟲之類的吃嗎？不，絕對不行！我可還有鷹的尊嚴(yán)！”假如說為了再活幾年，那么我寧可——”

　　第三個(gè)饑餓的黑夜過去了，它終于又看見了黎明的曙光，可它已經(jīng)沒有多少力氣了，連喘一口氣都要費(fèi)上九牛二虎之力。它身上的羽毛已稀稀疏疏，只有一層深褐色的血痂，讓人揪心。它勉強(qiáng)地昂起頭來，聲嘶力竭地發(fā)出最后一聲吼叫，像是在呼喚著藍(lán)天。一點(diǎn)點(diǎn)的，它挪動(dòng)著身體；一點(diǎn)點(diǎn)的，它接近著藍(lán)天。霎那間，那道黑色的閃電又一次俯沖向了大地，奮力地?fù)伍_雙翼，想要擁抱藍(lán)天，在天地間，喃喃細(xì)語……

中學(xué)生作文 篇5

　　伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了!

　　夏天的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí)，跑到陽臺(tái)，吸一口清新的空氣，會(huì)使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有的怪叫聲，只有微微的在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了……

　　夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。葉被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著;雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們玩著，跳著，唱著，任雨點(diǎn)兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發(fā)大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字;或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優(yōu)美的名曲，把自己帶入另一個(gè)意境，竟有點(diǎn)的感覺。

　　一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹兒也樂得動(dòng)起來，欣賞著這場美好的爭斗。

　　哦，是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了，別辜負(fù)了這片好時(shí)光。驅(qū)車到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走邊，浪花爭吵著向你靠近，浪尖像千萬個(gè)舌頭舔著你的。雇上一只竹排，撐中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著，沐浴著姣好的陽光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽光……享受著大自然給予的`溫暖!天色漸暗，紅紅的夕陽正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海，波濤泛起的紅光。晚餐時(shí)間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒!

　　夜幕降臨，打開電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢!夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，的佳話。突然間，一聲沉悶的打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光!

中學(xué)生作文 篇6

　　今天下午第三節(jié)課下課了，我們聲樂小組的同學(xué)拿起筆紙，急匆匆到跑下樓。

　　剛跑到樓梯角，就看到操場與臺(tái)階的縫里黑壓壓的一片。我好奇地跑過去，吃了一驚，只見角落里源源不斷地跑出一群螞蟻。原來是個(gè)螞蟻窩！我不禁被螞蟻吸引住了，腳步也隨之滿了下來。

　　我蹲下來，仔細(xì)地看著螞蟻們。只見它們排著整齊的隊(duì)伍走向前方。我順著它們的方向看去，發(fā)現(xiàn)草坪上躺著一直翠綠的螞蚱，又大又肥。它的身邊有一群焦急的螞蟻，這些螞蟻不停地爬進(jìn)螞蚱體下，嘗試用自己舌頭的'力量抬起螞蚱，費(fèi)了九牛二虎之力，它們才把螞蚱推進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。現(xiàn)在，任憑它們怎么推、拉、抬、滾，螞蚱始終不向前前進(jìn)半步。這時(shí)，螞蟻的“支援兵”來了，原來的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上，排成一條直線，俯下身，張大嘴巴，“啊嗚”一口咬下去，咀嚼幾下就狼吞虎咽起來。

　　它們吃了好久，我都看累了，它們卻仍在繼續(xù)。我疑惑不解地自言自語：“為什么它們要吃螞蚱呢？別人不吃嗎？吃就吃吧，為什么還要排成直線吃呢？”這時(shí)，上課鈴響了，我只好意義不社地立刻了螞蟻。

　　聲樂課上，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了？螞蚱有沒有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場上，興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動(dòng)螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見了堅(jiān)忍不拔的螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。

　　平常人們都說螞蟻懂團(tuán)結(jié)，今天我才認(rèn)識(shí)到螞蟻合作的力量。

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