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中學(xué)生作文必備(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
莊嚴(yán)你自己
1.在順境中修行，永遠(yuǎn)不能成佛。
2.不要在你的智慧中夾雜傲慢；不要使你的謙虛心缺乏智慧。
3.自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。
4.當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，世界上沒(méi)有人能夠欺騙得了你。
5.不要刻意去猜測(cè)他人的想法，如果你沒(méi)有足夠的智慧與經(jīng)驗(yàn)去做出正確判斷，通常都會(huì)是錯(cuò)誤的。
6.原諒別人，就是給自己留下空間，以便回旋。
7.人不是壞的，只是習(xí)氣壞罷了。每個(gè)人都有習(xí)氣，只是深淺不同罷了。只要他有向道的'心，能原諒的就原諒他，不要把他看做是壞人。
8.白白地過(guò)一天，無(wú)所事事，就像犯了盜竊罪一樣。
9.能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。
10.對(duì)人恭敬，就是莊嚴(yán)你自己。
中學(xué)生作文 篇2
我很早就想為小Q立傳了，今天借此機(jī)會(huì)，大吐為快。
小Q乃本人同桌，人如其名天生長(zhǎng)得就很Q，所以本人冊(cè)封他為“小Q”，可他仗著自己名字里有個(gè)“少”竟然自封為“少爺”。小Q留著一個(gè)“西瓜太郎”般的頭發(fā)，臉?lè)枢洁降模J(rèn)識(shí)的人都會(huì)先捏捏他那可愛(ài)的小臉當(dāng)作“見(jiàn)面禮”，嘴長(zhǎng)得特大，也就暴露出他貪吃的特點(diǎn)。
說(shuō)到貪吃，他的名聲可是“威震四�！卑�！
在期末考的那天早上，他急匆匆地向我跑來(lái)，我以為他要向我問(wèn)問(wèn)題。沒(méi)想到他邊嚼口香糖邊對(duì)我說(shuō)：“哥們，我昨晚在小賣(mài)部看見(jiàn)一種新產(chǎn)品，我買(mǎi)了一包。實(shí)在太好吃了，所以，我早上還買(mǎi)了許多，要吃嗎？”說(shuō)完還用手指了指他那鼓鼓的書(shū)包，我呆住了。
雖說(shuō)小Q對(duì)于吃之類(lèi)的東西是十分慷慨，但對(duì)于其他東西只能用吝嗇兩個(gè)字來(lái)形容他再適合不過(guò)了，記得有一次月考我忘帶了彩筆就向他求助，他翻了翻白眼對(duì)我說(shuō)：“你以后再不帶，我就不借你了！”我一邊答應(yīng)一邊小心翼翼地接過(guò)他的筆，他不停地囑咐我“要少用點(diǎn)，少用點(diǎn)、別涂得那么用力”什么什么之類(lèi)的話(huà)，最后干脆停下來(lái)不做題了，雙眼直勾勾地盯著我的手看，直到我用好了他才把那雙眼收了回去。
小Q本人的好動(dòng)細(xì)胞已經(jīng)差不多把安靜細(xì)胞解決完了，他上課不是看看那兒就是敲敲這兒，沒(méi)一刻閑著。害的老師直往這兒看，緊張死我了。小Q不僅好動(dòng)細(xì)胞多而且笑細(xì)胞也挺豐富的，一笑就笑老半天臉漲得比西紅柿還紅。而我挺愛(ài)講笑話(huà)的，有一次我對(duì)他開(kāi)玩笑的說(shuō)：“小Q是一位勤奮好學(xué)的學(xué)生，他利用寒假兼職賺取學(xué)費(fèi)。白天幫肉販割肉，晚上則到醫(yī)院實(shí)習(xí)。某晚，有位老婦急診要?jiǎng)邮中g(shù)，由小Q推她進(jìn)手術(shù)室。老婦狂喊：“天��！你是那個(gè)殺豬的，你要把我推哪�。 蔽覄傉f(shuō)完，他就把剛?cè)M(jìn)嘴中的`薯?xiàng)l全吐了出來(lái)，惹得左鄰右桌成天一股土豆味。
還有，小Q特愛(ài)周杰倫，他家差不多貼滿(mǎn)了周杰倫的照片了，一打開(kāi)MP3必定是周杰倫的歌，嘴里還跟著哼哼。他總問(wèn)我：“喂，死黨！你說(shuō)這么多的明星誰(shuí)長(zhǎng)得最帥歌唱得最好呢？”你要是不說(shuō)是周杰倫，他定活活宰了你。
小Q就是這樣一個(gè)搞笑、活潑、可愛(ài)的人，和他在一起不快樂(lè)也難！
中學(xué)生作文 篇3
請(qǐng)看這一幕：超市里手推車(chē)放得到處都是，有人用過(guò)手推車(chē)后將它一扔了事，而有人卻將它送回原處。第二種人是可貴的，他們堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事。所以，我認(rèn)為堅(jiān)持是可貴的。
一代書(shū)圣王羲之，在夜以繼日的堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法下成就了“書(shū)圣”的名聲，為后人所稱(chēng)贊、景仰、贊嘆。沒(méi)有他可貴的堅(jiān)持，他能信手寫(xiě)出形態(tài)各異的“之”字嗎？沒(méi)有他可貴的堅(jiān)持，他能名留百世嗎？沒(méi)有他可貴的堅(jiān)持，他能被后人稱(chēng)頌，為人所念念不忘嗎？不，不能。因此，堅(jiān)持是可貴的。
數(shù)學(xué)界閃耀的明星陳景潤(rùn)，在使用了一袋又一袋的草稿后，在可貴的堅(jiān)持下，終于攻克了世界公認(rèn)的難題。正是因?yàn)榈膱?jiān)持不懈，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌；正是因?yàn)榈膱?jiān)持不懈，他最終摘取了哥德巴赫猜想的桂冠；正是因?yàn)閳?jiān)持不懈，他成就了名聲�？梢�(jiàn)，堅(jiān)持是可貴的。
“天才是百分之九十九的汗水，再加百分之一的靈感形成的�！卑l(fā)明大王愛(ài)迪生在可貴的堅(jiān)持下，發(fā)明了數(shù)以千計(jì)的物品，為人類(lèi)社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。他可貴的堅(jiān)持，使他勝不驕，敗不餒；使他執(zhí)著追求；使他矢志不渝地做著自己所熱愛(ài)的那一份事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)了人生的.真正價(jià)值。所以，我認(rèn)為人生最可貴的就是堅(jiān)持。
能作詩(shī)立就的方仲永，在父親的唯利是圖下，沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終“泯然眾人矣”。要是他能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他能保持住作詩(shī)的水平，他的才能會(huì)超乎眾人。他可能成為一代詩(shī)人，留言千古呢！所以，堅(jiān)持是可貴的。
可貴的堅(jiān)持，是渺茫大海中的燈塔，指引我們前進(jìn)；是路盡頭的夜燈，引領(lǐng)我們向前；是航船上的風(fēng)向標(biāo)，導(dǎo)著我們向前邁進(jìn)。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧，堅(jiān)持的可貴會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆飞鲜斋@更多……
中學(xué)生作文 篇4
國(guó)慶期間，我和媽媽去了臨海，圓了我的滑草之夢(mèng)。
到臨海的第二天上午，我們?nèi)チ私洗髰{谷滑草。這可是我期待已久的噢！一滑草場(chǎng)，我們就迫不及待地向工作人員領(lǐng)了專(zhuān)用的滑草鞋，催促著工作人員走進(jìn)滑草場(chǎng)。
滑草場(chǎng)就坐落在兩座大山之間，是一個(gè)巨大的草坡。草坪上碧綠青翠，小草彎著腰似乎在向我揮手召喚，朋友們盡情地來(lái)玩吧！我趕緊換上滑草鞋，裝上履帶，拿好支撐桿子。聽(tīng)著滑草場(chǎng)里傳來(lái)摔跤后的.慘叫聲，我心想，有這么難嗎？我剛一抬腳，媽呀，這鞋子好重，光這鞋就已經(jīng)夠我受的了，還要滑？我和媽媽互相攙扶著，艱難地往上走。剛走到半中央，媽媽一松手，我的支撐桿子搖晃了幾下，立刻失去平衡，向后滑去。媽媽趕緊用力拽我，我還是摔個(gè)四腳朝天。好疼�。∥蚁肱φ酒饋�(lái)，但腳根本不聽(tīng)使喚，履帶側(cè)翻了，我想把它撥正都不行。我好想媽媽能過(guò)來(lái)拉我一把，回頭一看，媽媽正在努力地脫滑草鞋！我暗自偷笑，媽媽也摔倒了！我拿著支撐桿子，用力撐著地，還是無(wú)濟(jì)于事，最后是好心的教練過(guò)來(lái)幫我才重新站了起來(lái)。接著，他教我技巧，往上走時(shí)要一小步一小步走，支撐桿子撐在兩旁，兩腳成八字形，這樣就不容易往下滑。我小心翼翼地試著往上走，雖有些搖晃，但經(jīng)過(guò)努力，我還是成功地走上了其中一個(gè)坡頂。心里有說(shuō)不出的高興。第一次滑草就戰(zhàn)勝了自我。我放開(kāi)支撐桿子，緩緩?fù)禄�，迎面而�?lái)的風(fēng)輕輕吹拂著我的臉頰，涼爽極了�？粗切└呤謴奈疑磉叀班侧病钡鼗^(guò)，真是羨慕不已。我暗自發(fā)誓，我走穩(wěn)這一次，我也要向最高坡挑戰(zhàn)。
上下上下，雖然很累，但我還是樂(lè)此不疲，最后我登上了最高頂。
中學(xué)生作文 篇5
親情是什么？親情就是遇到再大的困難也不離不棄。而表達(dá)親情最好的方式便是陪伴。陪伴是最好的禮物。
一份陪伴，承載著1400多張火車(chē)票。由于母親不慎摔倒導(dǎo)致骨折，周先生為了照顧母親放著上海的公寓不住，開(kāi)始每天往返于蘇滬之間，風(fēng)雨無(wú)阻。早晨五點(diǎn)鐘起床幫母親燒好早飯后，開(kāi)車(chē)去火車(chē)站，乘火車(chē)趕往上海上班，下班以后又從上海坐火車(chē)回蘇州。陪母親吃飯，這便是他的一天。三年來(lái)，周先生為了照顧她的母親往來(lái)蘇滬之間的火車(chē)票有1400多張，里程有14萬(wàn)多千米。羊羔跪乳，烏鴉反哺。這一個(gè)數(shù)字無(wú)不體現(xiàn)了他對(duì)母親的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。雖然，他付出了許多，卻收獲了許多與母親一起度過(guò)的美好時(shí)光。親情無(wú)價(jià)，陪伴亦是千金難買(mǎi)。
一份陪伴，承載著祿銀千兩。三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)李密被晉武帝征召，當(dāng)侍陪皇太子讀書(shū)的官員，他卻不領(lǐng)情。武帝三番兩次派人去催促他，不得已只得據(jù)實(shí)已告。原來(lái)，在李密7歲時(shí)就失去了父親，母親改嫁，其祖母劉氏收養(yǎng)了他，他那時(shí)體弱多病，九歲時(shí)才會(huì)行步。劉氏含辛茹苦，一直把他拉扯成人自立。他以誠(chéng)懇的態(tài)度打動(dòng)了武帝。由此，李密得以留在家中，專(zhuān)心侍奉祖母。十年寒窗而后平步青云、位及權(quán)臣，是每個(gè)人的`讀書(shū)夢(mèng)想。而他卻為了讓祖母安度晚年，而放棄做官的機(jī)會(huì)。他，孝之切，品德之高尚，不得不讓人為之動(dòng)容。
一份陪伴，即使是諾貝爾獎(jiǎng)也難以彌補(bǔ)。楊瀾在采訪(fǎng)一九九八年的諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者、美籍華人崔琦先生問(wèn)道，如果當(dāng)年你沒(méi)有離開(kāi)河南，你今天會(huì)是什么樣？他說(shuō)：“如果我不出去，我的父母就不會(huì)在三年困難時(shí)期被餓死。如果時(shí)間能倒流，我寧愿陪在父母身邊，也不去香港，到美國(guó)。這是我人生最后悔的事�！边@樣的回答，很顯然在人們的意料之外。但，我認(rèn)為更多的應(yīng)該是警醒。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。只要你多買(mǎi)一張火車(chē)票，多花一點(diǎn)時(shí)間，多投入一點(diǎn)精力。懂得放棄，懂得取舍。給家人多一些陪伴，多一份關(guān)心，多一份祝福。便不會(huì)為此生留下無(wú)法彌補(bǔ)、揮之不去的遺憾。
給親情留些空隙，不要讓欲望占足了空間；給親情留些空隙，不要讓自我占足了空間；給親情留些空隙，不要讓這個(gè)世界多添一份遺憾。
中學(xué)生作文 篇6
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代有微信有微博，可以隨時(shí)記錄自己的所思所想所感。我一直覺(jué)得，在日常生活里不忘隨時(shí)感受，是一件很美好的事情。如果能將感受用文字記錄下來(lái)，那就更美妙了。我少年時(shí)代，家里就有這樣厚厚的幾大本硬皮筆記本，那是我從小學(xué)開(kāi)始的文字記錄。
大約要從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起。那時(shí)候我們家住在現(xiàn)在的浣紗路，5層樓房的頂樓。上世紀(jì)80年代初期，這個(gè)城市沒(méi)有現(xiàn)在的高樓林立，5層樓，就已經(jīng)能夠看得到這個(gè)城市的全部樣貌啦！記得我們家朝西的那面窗戶(hù)是看得到西湖的，在我與西湖之間，是一排排江南特有的民宅。那是夏天的傍晚，下雨天。我趴在窗前看著雨水一陣陣沖刷著那些房子，忽然扭過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)給小房子洗澡的不是大房子，是雨！”
那時(shí)候我多么小，還是要媽媽幫著洗澡的年紀(jì)呢。
我至今記得媽媽那時(shí)候的表情，有點(diǎn)驚訝，更多的是贊許。她說(shuō)我這樣的想象力很好啊，而且要記錄下來(lái)，很珍貴。于是她就翻出了一個(gè)硬皮、黑色封面的方方的大本子對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽會(huì)把你說(shuō)的每一句有意義的'話(huà)記下來(lái)。雖然你現(xiàn)在還不怎么會(huì)寫(xiě)字，媽媽會(huì)幫你寫(xiě)第一篇，以后你可以用拼音慢慢寫(xiě)，好嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起，我的寫(xiě)作小本本就這樣建立起來(lái)了，我也開(kāi)始熱愛(ài)上用文字記錄和表達(dá)。
我?guī)缀跏堑谝淮莫?dú)生子女，父母工作忙，打小就是個(gè)“掛鑰匙的孩子”。但是小朋友的天性都是一樣的，遇到好玩的事情，都希望講給別人聽(tīng)，與其他人一起分享。于是在那些一個(gè)人的日子里，用文字記錄，就成了我的一種表達(dá)的方式。忽然想到的好玩的事情，比如趴在窗邊看到夕陽(yáng)映紅了晚霞，正好纏繞在高高的塔吊上，便會(huì)搬出我的硬皮本，寫(xiě)上一句“夕陽(yáng)紅彤彤的，就像給大吊車(chē)系上了一條圍巾一樣”。
記憶猶新的是那次，我的媽媽生病了，我就在硬皮本上記錄著：“今天媽媽生病了，我來(lái)學(xué)做媽媽。我給媽媽倒開(kāi)水、削（那會(huì)兒寫(xiě)的還是拼音）蘋(píng)果、講故事。媽媽笑了，我也很高興�！比缓笥幸惶�，我的班主任老師來(lái)家訪(fǎng)，翻看我的硬皮本，無(wú)意中看到這篇，就鼓勵(lì)我參加全國(guó)的小學(xué)生作文比賽，當(dāng)時(shí)投稿投的就是這篇《學(xué)做媽媽》。記得這篇小小的豆腐干文章獲得了當(dāng)年的全國(guó)小學(xué)生作文比賽的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，還被發(fā)表在當(dāng)時(shí)我們小孩子眼里最最高級(jí)的《小朋友》雜志上，還拿到了人生中的第一筆稿費(fèi)。那一年是1983年，我小學(xué)一年級(jí)。
這樣的硬皮本用完了一本又一本，一直到上初中。一來(lái)初中有了寫(xiě)周記的要求;二來(lái)那會(huì)兒開(kāi)始有了自己的小心事、小秘密，不太愿意寫(xiě)在半公開(kāi)的本子上了。有時(shí)候到外面去玩，沒(méi)有帶這個(gè)大本子但是又想寫(xiě)東西，就會(huì)用身邊的紙和筆把所見(jiàn)所聞、所思所感記錄下來(lái)，回家再仔細(xì)地粘在那個(gè)本子上。甚至做了錯(cuò)事的檢討書(shū)，都會(huì)因?yàn)橛昧藥讉�(gè)自己比較得意的形容詞、比喻句或者排比句，而被“收錄”到這個(gè)大本子里。久而久之，大本子越變?cè)胶�，像八爪魚(yú)一般伸出了越來(lái)越多的觸角，就像自己的心靈，由于記錄和感知便更容易被生活所觸動(dòng)。
至今我一直不敢用“寫(xiě)作”這個(gè)詞來(lái)形容我對(duì)書(shū)寫(xiě)文字的熱愛(ài)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)“寫(xiě)作”是一件多么崇高和情深意重的事情。而我，僅僅是一個(gè)喜歡用文字來(lái)表達(dá)的愛(ài)好者。在用文字書(shū)寫(xiě)和表達(dá)這件事情上，我的小學(xué)語(yǔ)文老師楊明明真是特別要感謝的。是她無(wú)比包容地看著我肆無(wú)忌憚地寫(xiě)著我認(rèn)為合適的文字，總是贊許地面對(duì)著一個(gè)小朋友的各種“胡言亂語(yǔ)”和異想天開(kāi)，甚至“縱容”我的一些用詞不當(dāng)。記得有一次我大約是想表達(dá)“徘徊”的意思，卻用了另一個(gè)詞“盤(pán)旋”。楊老師并沒(méi)有武斷地指出這個(gè)詞的不恰當(dāng)，而是仔細(xì)問(wèn)了我為什么要用這個(gè)詞，看著我語(yǔ)無(wú)倫次指手畫(huà)腳的笨拙樣子，楊老師也終于理解了我的意思，而后耐心地告訴我更合適的表達(dá)是“徘徊”。
我想，寫(xiě)作最重要的一點(diǎn)，是要熱愛(ài)生活。常常遇到有人問(wèn)我，要寫(xiě)什么啊，覺(jué)得沒(méi)有什么可以寫(xiě)的呀。是哦，我們都是普通人，也沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)經(jīng)歷那些驚天動(dòng)地的大事情，但是生活每天都有不同，生活里各種各樣的細(xì)節(jié)都是鮮活、生動(dòng)而且美好的。只要熱愛(ài)生活，與生活做好朋友，做生活的有心人，真的會(huì)發(fā)現(xiàn)有取之不盡用之不完的素材。另外一點(diǎn)，是要勤于動(dòng)筆。從看到，到想到，再到寫(xiě)出來(lái)，是不同的。寫(xiě)出來(lái)，體會(huì)文字表達(dá)的魅力和樂(lè)趣。然后逐漸找到適合自己思維和性格的語(yǔ)言表達(dá)模式。試試看，是一件無(wú)比快樂(lè)的事情呢！
有時(shí)候翻開(kāi)以前的記錄大本子，就像撩開(kāi)過(guò)去的日子。那些幼稚的筆跡和話(huà)語(yǔ)還有語(yǔ)氣啊，是曾經(jīng)幼小心靈里的蕩漾。在那些文字里可以看得到自己的成長(zhǎng)，語(yǔ)言的成長(zhǎng)、思想的成長(zhǎng)。有了文字的記錄，就有機(jī)會(huì)回味過(guò)去的邊邊角角，甚至連一些檐角籬邊都不會(huì)遺漏。雖說(shuō)那都是過(guò)去的了，沒(méi)有什么價(jià)值了，卻在一次又一次的回味中，有了與故舊相逢的心動(dòng)。
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