(精品)中學(xué)生作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　孔子說(shuō)“學(xué)而不厭，誨人不倦”。我的明白是，做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩，那么，在教育學(xué)生的時(shí)候才能游刃有余，不感到疲倦。

　　我認(rèn)為，作為老師，我們首先要做到“學(xué)而不厭”，為什么呢？

　　其一，我們都知道，此刻知識(shí)的數(shù)量正在以幾何級(jí)的速度遞增著，作為教師務(wù)必不斷地更新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)社會(huì)對(duì)教師的要求，不能總抱著自己原有的那一桶水不放，而是要讓你那一桶水長(zhǎng)流長(zhǎng)新，不能讓它成為死水，那就必需要學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)智慧，只有不斷學(xué)習(xí)，也才能不斷充實(shí)自己、發(fā)展自己、完善自己。

　　其二，學(xué)習(xí)就應(yīng)是一件快樂(lè)的事情。假如你認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事，是很無(wú)奈的事情，厭倦在所難免，又怎能學(xué)的下去呢？不知道孔老先生“學(xué)而不厭”是否也有這層含義。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情，當(dāng)作生命的務(wù)必，你就會(huì)心甘情愿地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且能在學(xué)習(xí)中享受到獲取知識(shí)的快樂(lè)和幸福。

　　其三，學(xué)習(xí)還就應(yīng)掌握好的方法。會(huì)學(xué)習(xí)的人總是能在較短的時(shí)刻里獲得超多的知識(shí)，而不會(huì)學(xué)習(xí)的人則是花費(fèi)了超多的時(shí)刻卻收效甚微，尤其是此刻已經(jīng)進(jìn)入信息社會(huì)，獲取知識(shí)的渠道有許多，信息量巨大，如何在短時(shí)刻內(nèi)獲得超多的信息，并且獲得信息后又能及時(shí)進(jìn)行整合加工，變成自身素質(zhì)的一部分，這是至關(guān)重要的。只有“學(xué)而不厭”，不斷探索，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能擁有更豐富的知識(shí)，也就能更好的為教學(xué)服務(wù)了。

　　其四，教師是學(xué)生的榜樣，我們期望學(xué)生“學(xué)而不厭”，首先教師要“學(xué)而不厭”�！吧斫讨赜谘詡鳌保�“親其師，信其道”，我們的一言一行都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，甚至?xí)�影響到學(xué)生的一生。一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考的老師，其學(xué)生也必然會(huì)繼承老師的.傳統(tǒng)養(yǎng)成善學(xué)善思的習(xí)慣，要是教師厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)生又怎會(huì)熱愛學(xué)習(xí)？

　　因此，教師要“學(xué)而不厭”。

　　只有“學(xué)而不厭”的老師，才能做到“誨人不倦”，只有在“學(xué)而不厭”的基礎(chǔ)上，教師才能“誨人不倦”。沒(méi)有前面“學(xué)”的基礎(chǔ)，就不可能有不倦的“誨”，沒(méi)有必須的知識(shí)積累，沒(méi)有必須的文化底蘊(yùn)，是不可能做到“誨人不倦”的，否則的話，“誨”也將是照本宣科、生搬硬套、沒(méi)搞笑味、沒(méi)有創(chuàng)新了，這樣的“誨”自然也不會(huì)去關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，而是只把學(xué)生當(dāng)作儲(chǔ)存知識(shí)的容器，更不會(huì)關(guān)注學(xué)生的心靈、人格、健康了，這樣的“誨”甚至可能會(huì)誤人子弟、害了學(xué)生呢。

　　“誨人不倦”，我的明白是樂(lè)教、善教。

中學(xué)生作文 篇2

　　后悔是多令人難以琢磨的字眼，是多讓人深心感遺憾，是多讓人想而心酸的哲理。它滲透了許多人生的辛酸與無(wú)奈。

　　自愿的后悔，我很后悔。迫于無(wú)奈的后悔，我是滿心的怨氣與憤怒，無(wú)以泄放。我以沉著的情感來(lái)凝固這絲絲的無(wú)辜，讓時(shí)間的流逝來(lái)沖淡我對(duì)它的介意。可是，有些事，即使用盡一輩子的時(shí)間去忘記、補(bǔ)救，也無(wú)法挽回心靈上的創(chuàng)傷。它偶爾會(huì)在夜深人靜時(shí)，支配著你的精神，牽繚著你的靈魂。

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又是一個(gè)難眠的夜晚。選擇忘記，只因沒(méi)有更好的辦法。

　　自暴自棄，怨天尤人，這也許是后悔后更好的發(fā)泄辦法。沒(méi)有最好的選擇，只有更好的'辦法。我寧愿回到在此之前的日子，回到過(guò)去，變成沒(méi)有責(zé)備的靈魂，讓情感埋藏在酒醉后的真言里。

　　消極、悲觀，我沒(méi)有�？墒菢�(lè)觀這一說(shuō)法，那只不過(guò)是朝著人群的強(qiáng)顏歡笑罷了。

　　太多的在意，就只會(huì)變成自傷罷了；然而過(guò)少的介意，又只不過(guò)是一個(gè)乏味的靈魂。在在意和后悔之間，找到它的中心點(diǎn)，就是心里的平衡點(diǎn)。

　　我不懂什么，可是又有誰(shuí)明白我的所懂呢？

　　自欺欺人的戲法，只有善于玩弄感情的人才懂得它的用處。后悔的淚水就是它的甘露，因?yàn)樗�過(guò)于嬉戲生活了。因此后悔的雨滴也向它漂灑過(guò)去了，生活里的病態(tài)大多是這樣滋生的。

　　逶迤的小路，鋪滿了夕陽(yáng)，后悔這天沒(méi)有把握好就過(guò)去了。這時(shí)智者會(huì)瞪大眼睛對(duì)你說(shuō)：那何不在后悔之后尋找它的美麗呢？黎明不也就在黃昏過(guò)后的不久嗎？

中學(xué)生作文 篇3

　　三尺講臺(tái)，三尺舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　——題記

　　回憶被翻到五年前我們第一次見面的時(shí)候。那是，你身著灰色的長(zhǎng)裙，腳上是一雙有些年份的皮鞋。然而，與之不協(xié)調(diào)的是手上的那根讓人寒毛豎起的長(zhǎng)教鞭。放下教鞭，你清了清嗓子道：“大家好，我姓馬，你們可以叫我馬老師”，說(shuō)著，給了我們一個(gè)大大的微笑。

　　在那之前，我一直都是一個(gè)害羞，不愛說(shuō)話，上課連手都不愿意舉的.學(xué)生。

　　一天上午，你提了一個(gè)問(wèn)題，但班上沒(méi)有人知道，我也不例外。班上沉默了許久，我也漸漸地把頭越埋越低。突然間，我的眼神對(duì)到了你的眼神，是那種溫暖，信任他人的眼神，我怦然心跳，既興奮，又緊張。果然，你推了推眼鏡，喊到我的名字，說(shuō)：你來(lái)試試。我的心頭一顫，在慌亂中連忙起身，臉一下子就紅了，抬頭望望你，你的眼神里包含了信任，鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：加油，相信你自己！于是，這種眼神匯聚成一股巨大的力量，促使我大聲地把自己的答案說(shuō)了出來(lái)。半響，教室里都沒(méi)人敢說(shuō)話。我的心像一葉扁舟在波濤洶涌的大海里航行，我聽見它咚咚地響著，卻握不住，控不了！終于，你放下書，鼓起了掌，頓時(shí)間，全班的掌聲如海浪席卷而來(lái)。

　　直到后來(lái)，我才知道我的答案有多荒謬。

　　期末考試即將來(lái)臨，我們那時(shí)也不例外地做了模擬考試，我?guī)紫戮妥龊昧祟}，檢都沒(méi)檢查就將卷子交了上去，那是，你還給了一個(gè)滿意的微笑，我也回了一個(gè)開心的微笑，可是，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我就笑不起來(lái)了。

　　后來(lái)，你把我叫到了辦公室，我埋著頭，不敢看你。“先坐下吧”。你終于開口說(shuō)話了，但從你的表情上可以看出你的不開心“現(xiàn)在，我不是以一種命令的口吻和你說(shuō)話的，而是商量，讓我們談?wù)�，談�(wù)勗鯓犹岣吣愕某煽?jī)以及你學(xué)習(xí)上面臨的難題�！蹦汩_始幫我找方法，找技巧；你開始為我析試卷，析難點(diǎn)；你開始替我定目標(biāo)，定目標(biāo)。再次，我從你期待的眼神里讀出了你的鼓勵(lì)，信任。于是，我又乘上了勇氣的翅膀，向前飛翔。

　　夜深了，你還在那盞白熾燈下批改作業(yè)，批改著那“改不完”的作業(yè)，但我說(shuō)，那是你對(duì)我們剪不斷的關(guān)心。

中學(xué)生作文 篇4

　　有的人像塞北大漠中的一株白楊，屹立在狂風(fēng)烈日中，執(zhí)著的堅(jiān)守著責(zé)任；有的人像沙漠中的一叢荊棘，在難以忍受的困境中求生存；有的人像一株大樹，守護(hù)著他的夢(mèng)想，希望。

　　人生有無(wú)數(shù)種可能，每個(gè)人只能選擇一種，在一條延伸向遠(yuǎn)方的路上行走 ，堅(jiān)定地朝著前方，心里默念著：“好好活著�！甭放詾⑾乱黄�陽(yáng)光，留下一串微笑。

　　好好活著，意味著有愛，愛自己，愛家人，愛自然，熱愛生命的足跡，熱愛所處的世界�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”是李白對(duì)寂寞的熱愛；“采菊東籬下，悠然見南山�！笔翘諠搶�(duì)自然的熱愛；“臥瀾夜聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！笔顷懹螌�(duì)國(guó)家的熱愛。愛，讓我們心中充滿熱情，讓我們?nèi)松��?yáng)光燦爛。

　　當(dāng)我們心懷有愛，我們便懷有藍(lán)天，白云，陽(yáng)光，大地，懷有無(wú)限的激情去努力；當(dāng)我們心懷有愛，我們就不再只為自己，肩負(fù)著他人的'希望，我們會(huì)更加自信。

　　正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：“當(dāng)我們懷著愛工作時(shí)，我們就與他人，上帝融為一體。

　　好好活著，意味著有夢(mèng)想，有希望。執(zhí)著著自己心中一片純凈的雪地，無(wú)論如何也不肯放棄。就像白求恩遠(yuǎn)赴重洋在異地他鄉(xiāng)對(duì)自己追求的堅(jiān)持；就像無(wú)數(shù)抗日戰(zhàn)士用鮮血捍衛(wèi)國(guó)土的信念；就像所有的平凡者卻又認(rèn)真地，執(zhí)著地追求夢(mèng)想的人。

　　夢(mèng)想，是一塊最不愿功利污染的土壤，肥皂劇或許是很多有修養(yǎng)的人不屑一看的，泛濫的劇情脫離現(xiàn)實(shí)，對(duì)愛情的高度完美化------但在我看來(lái)，至少有一點(diǎn)非�？少F。灰姑娘也好，白雪公主與王子也好，主人公都懷有一顆真摯而努力追求夢(mèng)想的心。也許正是這種如水般澄澈簡(jiǎn)單的真誠(chéng)的追求夢(mèng)想的勇氣令許多青少年感動(dòng)。

　　好好活著，一個(gè)學(xué)子深夜在燈下埋頭學(xué)習(xí) ，一個(gè)清潔工晨曦中認(rèn)真地清掃街道，科學(xué)家，工人，----無(wú)論是誰(shuí)，好好活著。

　　好好活著，認(rèn)真過(guò)好每一天，走好每一步，帶著愛與夢(mèng)一同飛翔在自由的天空。我不是理想主義者，但我相信，只有真正努力過(guò)，人生才不會(huì)后悔，才會(huì)過(guò)得有意義，才會(huì)活得精彩，才會(huì)得到別人的尊重。

　　好好活著，用真心面對(duì)世界，世界必會(huì)還你以最美的笑容。

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