中學生作文必備（6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的中學生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
在寧靜的夜空中，只有星星在眨眼。月亮有時圓的有時缺。云有時多有時少。看下去很平常，可是只要你仔細的觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
我就是最喜歡觀察天空。我發(fā)現(xiàn)星星并不平常，它們分成一組一組的：它們像一把傘；有時像一串葡萄，我總叫它們“小北斗”；有的星星傍晚五點半就出現(xiàn)，有的說它是“毛星”。還有一顆星最明亮，比北極星還亮，是不是“黃金星”呢？最近我還發(fā)現(xiàn)“小北斗”的媽媽-----北斗星。它和“小北斗”一樣，由七顆星組成的。它活的像一把勺子，對著勺子的丙上，還有一顆北極星，��！星星多么好看�。
我還觀察了月亮，它可好看拉！有時像眉毛。還帶有黑影。就像眉毛下的眼珠；有時像鐮刀；有時像小船；有時像半個西瓜；有時又辯得滾圓滾圓的。這時候，我就好像看見月亮上有傳說的冰山、掛花樹。有時月亮彎彎在右邊。有時月亮的`彎彎在左邊，多有趣��！遇到云多的時候，它還在云里穿行。和我們捉迷藏！
我對夜空發(fā)生了濃厚的興趣。有時侯為了看月亮的變化，晚上看的星星多，第二天天氣總是很好的。晚上沒有星星，月亮被云蔗住了，第二天天氣就一定不好，還有可能會下雨！
我是多么喜歡觀察夜空！
中學生作文 篇2
社會是一艘船，每個人都要有為它掌舵的準備�！}記
擔當，一個平凡的詞語，但是，它蘊含的力量卻重比千鈞。從個人來說，它是一種態(tài)度，勇于擔當，將會成就我們的人生;從國家來說，它就得到了更高的升華，成為了一個民族的精神底蘊，我們中華民族就是因此傳承數(shù)千年，同期許多顯赫的國度就是因為失去了這一精神力量，失去了發(fā)展的能力，湮沒在歷史長河之中。
擔當，是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的寒冬，散發(fā)著那一縷迷人的幽香;擔當是在秋天失去色彩的紅花，無聲凋零，落地成詩也無怨無悔;擔當是清晨的霧罩，陽光照在斑駁石壁上，浸潤著那一份蒼老的古韻古香。
始皇勇于擔當，劍蕩四方，序八州，朝同列，終結了數(shù)百年的分裂局勢，神州大地統(tǒng)一祥和。漢武大帝勇于擔當，廣袖長揮，幾十萬漢家兒郎齊頭并進，錚錚鐵蹄踐踏著匈奴人的土地，將大漢的龍旗扎在了狼居胥的山巔，讓大漢的威名遠震域外。冉閔勇于擔當，在漢民迫于異族的淫威之下時，瀕于滅絕時，一紙殺胡令殺得異族聞風喪膽，漢人才沒有消失在歷史長河里。
為民族擔起責任的人還有許多許多，他們都是擔當起民族責任的使者，他們代表著民族，勇于擔當，他們應該得到后輩的尊重和銘記。
盛極必衰仿佛是中華民族頭上的`魔咒。在百年之前，中華民族也曾被列強左右，面臨亡國滅種的危機。這個時候，久違的民族擔當再次被人扛起，從武昌起義的那聲炮響，一代代中華兒女擔起了延續(xù)祖先榮光的大任。
時光飛逝，我們已經(jīng)成為了中學生。梁啟超先生曾言少年強，則國強;但是擔當不是要我們說瞎話，大放厥詞，而是趁著我們的父輩還能肩扛起那份擔當，抓住機會，努力學習好老師教授的基礎文化知識，并且發(fā)揚長輩們艱苦奮斗的精神，學好專業(yè)本領，當我們羽翼漸豐的時候，我們就能主動從父輩手中接下那完成中華民族偉大復興的重任，能在社會主義建設的大路上鋪下自己的那一塊磚石。
也有同學會問，我們現(xiàn)在能做些什么呢?其實不然，社會中每個人都有不同的身份，每個身份都有與之對應的責任。責任，說白了就是你該做的事情，我們現(xiàn)在能做的除了努力學習之外，還要加深自我修養(yǎng)，加強個人素質，做好自己力所能及的事情。
讓我們一起努力，做好國家預備的生力軍，將來讓父輩能放心的將他們肩上的那份擔當交給我們，讓我們的后輩不用再在史書里緬懷昔日祖先締造的輝煌，讓我們在世人面前能驕傲地抬起頭說：我是中國人。
中學生作文 篇3
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然>長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的`世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，“笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像>溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了
歸宿�？墒乾F(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時接受不了。
中學生作文 篇4
小時候，只要一放長假，我大多數(shù)的時間是和奶奶、爺爺一起度過的。爺爺有時候會出去應酬，于是我和奶奶在一起的時間比較長。
我的奶奶個頭不高，我總是喜歡踮著腳和奶奶比劃，還會自稱“我已經(jīng)超過奶奶你老人家了�！蹦棠痰念^上永遠頂著天然棕褐色卷發(fā)，顯得很有魅力；雖然長著小眼睛，但她每次看著我的時候，卻是那么的炯炯有神；鼻子和嘴巴都有共同的特點，每次只要被冷風一吹，就會凍得發(fā)紫。奶奶的樣子再平常不過了，但在我的心目中，她是多么的美麗，尤其是那一雙小眼睛更是天下最美最美的。
周末一到，我們一大家人總是喜氣洋洋地聚在奶奶家吃飯。奶奶做的菜不是山珍海味，但每樣都有自己的特色。我喜歡坐在面對廚房的位置，因為那里能隔著透明的玻璃看到奶奶。她如心情愉快，就會拿著鏟刀在鍋前手舞足蹈，嘴里還會情不自禁哼出小調(diào)，而那雙小眼睛早就瞇成了一條縫，這不是因為油煙太大，而是她的心情統(tǒng)統(tǒng)從眼睛里表達出來了，這一切在那時我幼小的心里留下了深刻的記憶。
奶奶把菜端出來的一瞬間，我從她的眼睛里讀到了奶奶當時的期待和自豪。我會迫不及待地把菜夾入口中，仔細品味其中的美味。有時我會滿意地點點頭，夸奶奶廚藝的高超，有時則會讓大家也嘗嘗并大聲贊揚出來，這時，我又看到奶奶咧開了嘴的上面，那瞇成細縫而美麗無比的眼睛，似乎在閃著光。
記得有一次中午，就我和奶奶在家，她也習慣地撥起手中的電話問家人是否回來吃飯。第一個撥打給了爸爸，我記得很清楚，那次爸爸因為工作繁忙不能過來吃飯，聽到這一消息奶奶雖然在電話里說沒事沒事，但看得出來，她的`眼眶里掛滿了失望，默默地放下了電話。當奶奶又撥打給了爺爺和媽媽的之后，我看到她那雙小眼睛里發(fā)出了灰暗的光，她的眼神似乎在說：“怎么都不來，看來只有我和孫女兩個人吃了�！�
奶奶最后走進廚房的時候，是那般的失望，燒菜的小調(diào)沒了，動作也出奇地小，我能夠感覺她渾身無力，精神也沒那么抖擻，以往閃光的眼睛也變得黯然無色。奶奶把菜端出來一瞬間，我為了提起她的興趣，便搶著幫她端，并立刻用筷子夾菜吃，邊吃邊贊，希望奶奶暗淡的眼睛能提起點神。果真，不久以后，奶奶便充滿自信地對我說：“奶奶厲害吧！”再次瞅了瞅奶奶，她看起來挺開心的，我這才放心地開始我的狼吞虎咽。
好幾年過去了，我的身高早就超過奶奶了，但是她那美麗的眼睛一直留在我心中，每次去奶奶家里吃飯，仍然能看到她那雙小卻美麗的眼睛，它們永遠閃著、亮著。
奶奶的眼睛是陽光的、是繽紛的、是明亮的、是美麗的……它將會永遠清晰地留在我的腦海中。
中學生作文 篇5
慢是款款出水的一朵芙蓉，是太陽透過樹林撒下的光斑，是夏日午后有些微微凝固的空氣，與快相比，它少了一份速度，卻多了一抹別致，生活中慢一些，能讓我們享受到成長過程中別樣的美麗。
放慢節(jié)奏，能體悟到愛的靈光。大雨傾盆而下，一朵紅蓮無助的立在荷塘中央，慢慢的慢慢的，一朵碩大的荷葉傾斜過來，為嬌弱的紅蓮擋住了風雨，任憑雨點無情的敲打著自己，我沉浸在這緩慢而又動人的一幕中，盡情的享受靈光。
春日融融，停下忙碌的身影，放慢一下你的節(jié)奏。和我一起去野外踏青，散步溪邊，去感受“春江水暖鴨先知”的閑適，游走樹林中去聆聽黃鸝動人的樂音，感受“兩個黃鸝鳴翠柳”的恣意，接著去瞧一瞧二月的春風將柳葉兒裁剪，最后登上小山，去品一品“一覽眾山小”的豪邁。
夏日熏風習習，此時不如放下手中的筆，放慢節(jié)奏，抽出一本《紅樓夢》，坐在荷塘邊，一邊欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風景，一邊留連于林黛玉與賈寶玉的癡纏戀情，去聆聽黛玉“風刀霜劍嚴相逼”的絕望和“儂與菊花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁怨，真是猶如一股清泉注入心底。
從《紅樓夢》的哀戚中走出，迎接“無邊落木蕭蕭下”的秋天，秋天是溫柔的，沒有夏的熱烈冬的冰冷，有的只是溫和，就像母親的撫摸。漫步在火紅的.楓林中，微風蕩漾，片片紅葉如翩躚的蝶，在空中旋轉，翻飛，直至落下，挑一枚鐘愛的楓葉。夾在書本中，記錄自己的造訪。
不知不覺，無聲無息的送走了一片秋天，幸福的秋天。
冬天是玲瓏剔透的，玻璃一樣，水晶一樣纖塵不染。它的天空清澈的像一片湖水，藍得夢幻、遙遠、安靜，停下你的腳步吧，放慢你的腳步吧，圍著溫暖的炭火，望著紛飛的大雪，想想令人神往的濟南小雪，想想那冒著熱氣的河流，多么安適啊！
放慢節(jié)奏吧，不要讓忙碌遮蓋你的雙眼，在成長的旅途中，放慢腳步，流連徜徉，路邊自有絕妙的風景。
中學生作文 篇6
當潘多拉打開誘惑的魔盒時，罪惡與黑暗充斥了世界。然而在最后，盒中最深處，升起了希望，它卻隱沒在黑暗中消逝不見……
遺棄在陰暗處的潘多拉之盒不甘張開著，凝視著層疊的黑暗，似在無聲地吶喊著。
從此，迷茫在黑暗中的人們紛紛尋找迷失的希望。奧林匹斯峰眾神決議，派遣殺死了戈耳工的英雄珀耳修斯到人間尋找希望所藏的地方。
珀耳修斯來到俄國。
只見一個全身癱瘓，兩目悉盲的作家努力在格尺間縫中寫作著，他眼中勃發(fā)著蓬勃的生命與熾烈的熱血。
珀耳修斯輕輕走過去，雙手輕握著作家那由于痛苦而顫抖的手，問道：“可憐的人，告訴我，你叫什么名字？”
作家嘶啞著一副嗓子，如鋼鐵碰擊般發(fā)出刺耳的聲音：“尼？奧斯特洛夫斯基。”
珀耳修斯輕嘆了口氣：“你已病入膏肓。只有痛苦的生，不如安樂的死。告訴我，你的希望在哪里？”
作家徒然一顫，他努力著掙扎著坐直身來，兩眼炯炯，堅毅而不屈地盯著珀耳修斯：“在共產(chǎn)主義事業(yè)里，先生。在承載我生命的全部意義的共產(chǎn)主義事業(yè)里�！闭f罷，他因巨大的疼痛全身痙攣起來，暈了過去。
珀耳修斯輕輕離開了，帶著疑惑，他來到了德國。
一個神情茫然，滿頭蓬起掙扎的紅發(fā)的音樂家坐在鋼琴前，曲譜散落在四周。他眼中噴發(fā)著狂熱與不可侵犯的高貴的烈焰。
珀耳修斯問：“你是誰？”
音樂家漠然地望向他，答：“我聽不見，先生�！�
珀耳修斯忽然感到一陣錐心的痛。聽不見的音樂家，意味著什么？這是命運的殘忍，是快樂的'泯滅。
他從心里向音樂家說：“你堅持的希望在哪里？”
音樂家忽然目露癡迷與狂熱的神情，他緊緊抓著琴譜，指骨倔強而不甘地凸著：“我的音樂，我的生命!”
珀耳修斯默默地離開了，似乎握到了什么。
他在大街上看到一個衣著破爛的女孩，她不甘心地拉扯著旁邊已死去的乞丐母親的衣袖。
他木然走了過去。小女孩真誠地望著珀耳修斯：“她會醒過來的，是不是？”
珀耳修斯不忍心地看著女孩。忽然，他徹底明白了，從小女孩那靈動而蘊滿淚水的眼中，他找到了它，找到了希望。
他輕輕地蹲下，直對著女孩那堅定而脆弱的心靈，溫柔地說：“是的，她只是睡過去了�！薄�
奧林匹斯山上，珀耳修斯拿起了作家的筆，在音樂家的音符凝成的紙上流瀉出女孩晶瑩的淚水化作的文字：“希望，深藏于人們心中，在靈魂的最深處。它是理想、信念、愛的凝聚。它是人們心中不竭力量的源泉。盡管伴隨著常常是痛苦與黑暗，但人永遠不會被打敗。是因為，希望恒存�！�
于此同時，潘多拉之盒悄悄地合上了，滿足地消逝在寂靜中……
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