中學(xué)生作文精選（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
A、講述故事。交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間等。（大約70字，三行半）
B、分層次講故事，這一段是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）。
C、故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）
D、故事的高潮，這里必須有心理描寫，因?yàn)檫@個(gè)故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半）。
中學(xué)生作文 篇2
元宵節(jié)是一個(gè)熱鬧而又有著悠久歷史的節(jié)日。春節(jié)熱鬧的氣氛剛剛結(jié)束，元宵節(jié)又來(lái)臨了。
關(guān)于元宵節(jié)，有一個(gè)有趣的傳說：很久很久以前，玉皇大帝的神鳥誤落在一個(gè)村莊。那時(shí)的動(dòng)物都是很殘忍的，所以村里有很多獵人，獵人看見神鳥不知他的來(lái)歷，以為是只害鳥，就把它殺死了。玉皇大帝知道此事后大發(fā)雷霆，下令派3000天兵正月十五去村里防火把村子里的人都燒光。七仙女聽到了就讓一個(gè)神仙去幫人們，人們按照神仙的說法，在村子周圍點(diǎn)上篝火，再點(diǎn)上許多燈籠，玉皇大帝從天上看到此景，以為村民自己放火燒死了，也就沒派天兵，村民幸免于難。從此，人們每到正月十五就點(diǎn)篝火，掛燈籠，就有了元宵節(jié)。
這個(gè)傳說是假的，元宵節(jié)的真實(shí)情況是起源于漢朝的，到今天已經(jīng)有1000多年的歷史了。漢朝時(shí)，印度佛教流傳進(jìn)中國(guó)，佛教中有供奉舍利子的習(xí)慣做法。于是漢朝的皇帝就從印度人哪里學(xué)來(lái)了供奉舍利子，在正月十五的晚上，整個(gè)皇宮張燈結(jié)彩，滿朝文武上朝，供奉舍利子。后來(lái)這種做法流傳到了民間，民間沒有舍利子，只是張燈結(jié)彩，放篝火的，于是就形成了元宵節(jié)最古老的習(xí)俗。
到隋煬帝的時(shí)候，元宵節(jié)就更熱鬧了。開始演節(jié)目，光演員就有30000人，樂隊(duì)人數(shù)18000人，舞臺(tái)有8里地長(zhǎng)。到了唐朝，更是盛況空前，大唐盛世的元宵節(jié)過三天。唐朝是中國(guó)古代最強(qiáng)盛的朝代，唐玄宗年間，皇宮為了元宵節(jié)，制作了50000盞燈籠的，做了一個(gè)大型燈樓，有150尺高，人們?cè)诶锩婵梢杂瓮�、喝酒等等，大街上的人們也都提著燈籠。街上還有“寶馬雕車香滿路”，一輛輛的花車，車上坐著主人，上好的寶馬拉車，車還散發(fā)著香味，后面還跟著成隊(duì)列的'仕女。人們盡情觀看玩耍。
宋朝的皇帝很喜歡元宵節(jié)，就把過元宵節(jié)的日期由三天改為五天。元宵節(jié)的好多習(xí)俗都是在宋朝形成的。這時(shí)或元宵節(jié)的規(guī)模也很大，萬(wàn)盞燈火，累成那個(gè)金山，百里之內(nèi)燈火不絕。明朝朱元璋把元宵節(jié)擴(kuò)大到10天，從正月初八到正月十七，那時(shí)的元宵節(jié)很熱鬧，很好玩。
我國(guó)的元宵節(jié)歷史悠久，風(fēng)俗很多，各種各樣，很是豐富。全國(guó)人民都在早晨吃元宵，那元宵一個(gè)個(gè)大大的，圓圓的，一嘗可香了，餡都往外冒。晚上去大街上鬧花燈，猜燈謎，燈籠上掛著紙條讓你猜。還有耍龍舞獅子，到空地上放煙花，一個(gè)個(gè)煙花像大傘一樣在空中綻開。還有踩高蹺、扭秧歌、跑旱船，都很好玩。
南方人也和我們一樣過元宵節(jié)。他們會(huì)在元宵節(jié)這天的白天或晚上走百病、偷菜、送孩兒燈。走百病就是婦女聚集在一起，沿著墻根走，一直走到村外，逢橋必過，這樣把疾病送到村外去，以保身體健康。偷菜就是未婚女性到別人家的菜園里偷菜，希望自己將來(lái)生的孩子白白胖胖。送孩兒燈也不錯(cuò)，是長(zhǎng)輩或者親友給已婚未育的婦女送燈籠，祝愿早生貴子。
在我們東北，家鄉(xiāng)的元宵節(jié)風(fēng)俗也很有意思你像滾冰和打花臉。小孩在元宵節(jié)這天，要到冰上去打滾，意思是滾了冰身體健康，抗凍。打花臉是在元宵節(jié)的晚上，把黑色涂在手上，遇見誰(shuí)就往誰(shuí)的臉上涂，也有的在家里一伙小孩互相打花臉，誰(shuí)臉上最花誰(shuí)就最好，就有好命運(yùn)。
啊，原來(lái)元宵節(jié)真是不錯(cuò)。，又有好吃的，又有好玩的，又有好看的。是的，元宵節(jié)是中國(guó)歷史上最熱鬧的節(jié)日，人們?cè)谝黄鹂炜鞓窐泛苡腥�，我們中華民族一代代的人們都在元宵節(jié)里得到了莫大的快樂。
中學(xué)生作文 篇3
一、回歸自然
1.鄉(xiāng)村黃昏
2. 秋天如約而至
3. 天光淺黛，我們?nèi)ド蠈W(xué)
4. 我所居住的________ (小鎮(zhèn)、小山村、街道、居民區(qū))
5. 家鄉(xiāng)的 ____________ (菜、果、花、竹)園
6. 假日里，我們?nèi)___(野炊、郊游、遠(yuǎn)征、采擷、踏青、垂釣)
7. 我最喜歡的___________(一種動(dòng)物或植物)
8. 我所發(fā)現(xiàn)的一種自然現(xiàn)象
二、放飛想象
1.死去活來(lái)(假如人死而能復(fù)生)
2. 地球突然調(diào)了一個(gè)頭
3. 今天我是________ (校長(zhǎng)、班主任、警察)
4. 月球運(yùn)動(dòng)會(huì)
5. 就讀“三味書屋”
6. 漫步天街
7. 我有________(一對(duì)翅膀、一副鹿角、一雙貓眼、一只象鼻)
8. 我的一個(gè)怪念頭
三、認(rèn)識(shí)自我
1.我是一個(gè)____________的男(女)孩
2.我的衣食住行
3.我的病歷診斷書(臺(tái)燈下的自我解剖)
4.我為我驕傲(臺(tái)燈下的自我欣賞)
5.下一次，我將閃亮登場(chǎng)
6.我在_________(家庭、班級(jí)、小組)中的角色定位
7.能夠幫助他(你)，我感到榮幸
8.從那以后，我變得__________
四、關(guān)注家庭
1.快樂雙休(難休的雙休)
2. 今天我當(dāng)家
3. 孩兒難斷家務(wù)事
4. 爸(媽)今天特(不)高興
5. 家庭趣語(yǔ)趣事錄
6. 溫馨一刻
7. 我是小小“太史公”(擬定家庭簡(jiǎn)史)
8. 量入為出
----有關(guān)家庭收支情況的統(tǒng)計(jì)分析
五、理解他人
1.我撒了一個(gè)美麗的謊
2. 爸(媽)不容易
3. 他(她)也很可愛
4. 原諒，是一枚開心果
5. 何不瀟灑走一回
6. 有話盡管說
7. 請(qǐng)接受我的安慰
8. 讓我們攜手共進(jìn)
六、初識(shí)社會(huì)
1. 上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷
2. 老師(家長(zhǎng))說得并不對(duì)
3. 難忘那一幕
4. 別忘了，給生活加點(diǎn)糖
5. 出人意料的結(jié)局
6. 小鎮(zhèn)(小村)新鮮事
7. 鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親(街坊鄰居)
8. 我第一次進(jìn)城(下鄉(xiāng))
七、金色童年
1. 我的第一次冒險(xiǎn)
2. 童言無(wú)忌(我的“蠢話”)
3. 我是一棵小小草
4. 天天盼長(zhǎng)大
5. 嘿，你好!(我最喜歡的.卡通人物)
6. 得意忘了形
7. 老師不在的時(shí)候
8. 父母面前不言羞
八、青春書架
1. 向你推薦一本書
2. 我最喜歡的一句人生格言
3. 我說“瓊瑤”與“金庸”
4. 盡信書則不如無(wú)書
5. 好書如友
6. 我的書報(bào)，我的麥當(dāng)勞
7. 我理想中的小書房
8. __________ 人物系列談(任選一部讀過的名著，自由評(píng)論其中的一組人物)
初中二年級(jí)
一、熒屏?xí)r光
1.電視帶我去遠(yuǎn)游
2. 動(dòng)物的“人性”
3. 來(lái)自熒屏的動(dòng)人故事
4. 我最喜歡的___________(體育、文藝)名星
5. 《焦點(diǎn)訪談》告訴我
6. 最 __________(莊重、幽默、機(jī)敏、活潑)的節(jié)目主持人
7. 電視欄目大放送
8. 有關(guān)看電視的爭(zhēng)議
二、新聞視野
1.來(lái)自開學(xué)第一天的新聞
2. 本周焦點(diǎn)
3. 我欣賞的新聞標(biāo)題
4. 國(guó)際新聞再報(bào)道
5. 我是小小通訊員
6. 來(lái)自運(yùn)動(dòng)會(huì)的標(biāo)題新聞
7. 新聞背后的新聞
8. 班級(jí)日?qǐng)?bào)編后記
三、微觀世界
1.難忘那一瞥
2. 一個(gè)窗口一幅畫
3. 小動(dòng)物的“高興事”
4. 昨夜著了涼
5. 文化長(zhǎng)廊，校園最靚麗的風(fēng)景
6. 管不住的嘴
7. 夏日剪影
8. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上最美的瞬間
四、水墨相冊(cè)
1.我的第一張照片
2. 我最心愛的一件玩具
3. 大人講我小時(shí)候
4. 想起來(lái)就臉紅
5. 兒時(shí)伙伴
6. 認(rèn)字的故事
7. 背起書包上學(xué)去
8. 最輝煌的一頁(yè)
五、環(huán)球博覽
1.令人神往的國(guó)度
2. 我最欣賞的國(guó)家元首
3. 我對(duì)世界之謎的解釋(選擇某一世界之謎進(jìn)行大膽想象和推理)
4. 美、英、法、俄、中五國(guó)首都標(biāo)志建筑介紹
5. __________(鋼筆、眼鏡、手表、汽車、電影)發(fā)展史
6. 我對(duì)當(dāng)前某一國(guó)際熱點(diǎn)問題的看法
7. 世界著名人物傳略(1—2則)
8. 給___________ 國(guó)少年的一封信
六、捍衛(wèi)綠色
1.一棵具有紀(jì)念意義的樹
2. 家鄉(xiāng)風(fēng)味菜譜
3. 養(yǎng)花的經(jīng)歷
4. 走，我們?nèi)ナ盎?/p>
5. 母親河的呻吟
6. 來(lái)自身邊的污染調(diào)查
7. 我的_________ ，我的“綠洲”
8. 還我鳥噪蛙鳴
七、走進(jìn)童話
1.來(lái)自書包里的爭(zhēng)吵
2. 能說會(huì)道的粉筆
3. 淵博的“小眼鏡”
4. 小個(gè)子，大力士
5. 旁邊坐著孫悟空
6. 一頭撞進(jìn)電視里
7. 吃書的孩子
8. 噓!我有一支魔筆
八、時(shí)事經(jīng)緯
1.話說今年流行語(yǔ)
2. 聽爸媽說物價(jià)
3. 世界天天都在變
4. 我們的生活比蜜甜嗎? ——關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查
5. 一個(gè)需要重新認(rèn)識(shí)的觀念
6. 令人鼓舞的消息
7. 街頭標(biāo)語(yǔ)面面觀
8. 本周中心話題
初中三年級(jí)
一、成長(zhǎng)心情
1.學(xué)校沒有避風(fēng)港
2. 少年也有愁滋味
3. 其實(shí)你不懂我的心
4. 讓我盡情_________(唱一曲、玩一回、睡一覺)
5. 好夢(mèng)如畫
6. 只能對(duì)你說
7. 胡茬子·花裙子
8. 請(qǐng)?jiān)试S我為自己辯護(hù)
二、苦樂校園
1.我們的________老師(為自己最喜愛的老師畫像)
2. 校園一角
3. 課間10分鐘
4. 主科·副科
5. 哇!今天果然沒作業(yè)
6. 難忘那一課
7. 笑語(yǔ)喧天(課堂問答小花絮)
8. ×，哭臉;√，笑臉。
三、節(jié)日掛歷
1.爆竹聲中一歲除——春節(jié)
2. 大紅燈籠高高掛——元宵節(jié)
3. 清明時(shí)節(jié)雨紛紛——清明節(jié)
4. 粽子·龍船與屈原——端午節(jié)
5. 今天是你的生日——教師節(jié)
6. 告別紅領(lǐng)巾——青年節(jié)
7. 大家庭的盛典——國(guó)慶節(jié)
8. 今夜月最圓——中秋節(jié)
四、七彩陽(yáng)光
1.我最喜歡的顏色
2. 大地是塊調(diào)色板
3. 流光溢彩的世界 ——街頭廣告牌掃描
4. ***服飾與發(fā)飾
5. 蝶飛鳳舞的季節(jié)
6. 我的畫像
7. 一個(gè)漂亮的封面設(shè)計(jì)
8. 黎明款款而來(lái)
五、寫真圖板
1.家用電器小常識(shí)(3—5則)
2. 生活中的物理(化學(xué))現(xiàn)象
3. 交通標(biāo)志說明書
4. 今天我是推銷員(為你最熟悉、最喜歡的一種商品促銷)
5. 我為校園添光彩(為學(xué)校設(shè)計(jì)一處風(fēng)景或一尊雕塑)
6. 我的小天地
7. 我最欣賞的十句廣告詞(自選十句廣告詞，并簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn))
8. 今天我為你導(dǎo)游
六、萬(wàn)家燈火
1.話說我們村(居委會(huì))
2. 家里來(lái)了一位新客人
3. 今夜星光燦爛
4. ____________(家里、廠里、村里、班里)最忙的人
5. 在希望的田野上
6. 古老的風(fēng)俗
7. 小路(河、巷)彎彎
8. 本地名勝考證
七、音樂之聲
1. 天籟和鳴(傾聽自然)
2. 邊走邊唱(我最喜愛的一首歌曲)
3. 話說1、2、3
4. 名曲的誕生(考證一首名曲的來(lái)歷)
5. 音樂家的故事
6. ____________ 演唱風(fēng)格簡(jiǎn)介
7. 我們班的小歌迷
8. 耳畔響起國(guó)歌聲
八、思想論壇
1.放棄，也是一種美
2. 我的苦樂觀
3. 試說“面子”
4. 己所不能，勿施于人
5. 青蘋果是啥滋味(我對(duì)早戀的認(rèn)識(shí))
6. 感受真誠(chéng)
7. 兩代人的對(duì)話(____________訪談錄)
8. 與眾不同的相法
中學(xué)生作文 篇4
聽到“爛蘋果樂園”這個(gè)名字，我就感覺非常新奇，誰(shuí)啊，居然起了這樣一個(gè)名字。于是盼望能夠體驗(yàn)一下這個(gè)“奇幻世界”！省揚(yáng)琴比賽結(jié)束后，媽媽帶著我去品嘗品嘗這只爛蘋果。
到了樂園門口，首先映入眼簾的有可愛的美人魚，有滑稽的小魚兒，有一個(gè)個(gè)五顏六色的大蘑菇，還有一個(gè)被螃蟹咬掉半個(gè)的紅色爛蘋果……天哪，不會(huì)吧，爛蘋果樂園是由此而得名？
隨著人群，我們到了深海廣場(chǎng)。這里到處照耀著柔和而美麗的藍(lán)色光芒，讓我們有一種置身于大海深處的感覺。對(duì)面的水母箱中，游動(dòng)著上百只晶瑩剔透的小水母，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須和身體一放，一收，好似海洋中的小精靈，在自由自在地享受著自己的快樂天地�！�
園內(nèi)最刺激的要數(shù)XD虛擬過山車了，當(dāng)我們趕到時(shí)，真是人山人海，隊(duì)伍排得像一條長(zhǎng)蛇。等的人多，絕對(duì)說明這個(gè)項(xiàng)目好玩。耐心等候了二十幾分鐘，終于輪到我們了。進(jìn)去時(shí)我們每人領(lǐng)取一副4D眼鏡并戴好，各自找位置坐下并系好安全帶之后，虛擬過山車載著我時(shí)而穿過恐怖的死亡隧道。首先，是由一架飛機(jī)把車拖到道路，然后開動(dòng)的，剛開始沒什么感覺，可隨著過山車的前行，居然看到一塊巨大的石頭直接向我的`腦門砸來(lái)。我頓時(shí)感到心揪起來(lái)，嘴來(lái)也不自覺發(fā)出一聲慘叫。幸虧那石頭眼看到我腦門的時(shí)候飛了出去，我才緩緩舒了口氣。接下來(lái)過山車帶著我時(shí)而穿過巖漿翻滾的火山口，時(shí)而穿過突然斷裂的鐵軌，時(shí)而撞上迎面飛駛的火車，時(shí)而跌入萬(wàn)丈深淵。我的耳旁除了過山車的轟鳴聲，還不時(shí)傳來(lái)游客們的尖叫聲到快要撞車的時(shí)候，心一下子緊張起來(lái)，感覺太驚險(xiǎn)了。
別聽名字叫爛蘋果，可里面的娛樂設(shè)施并不“爛”，里面有魔法叢林，荒誕小鎮(zhèn)，愛的故事屋……而在這些地區(qū)里又有很多娛樂項(xiàng)目，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。
爛蘋果樂園真好玩！讓我比賽的緊張一下子飄走了，真是個(gè)好地方！
中學(xué)生作文 篇5
愛，是朱自清中父親的背影所體現(xiàn)的愛父；愛，是王維獨(dú)在異鄉(xiāng)時(shí)的愛家；愛，是文天祥詩(shī)中濃濃的愛國(guó)。人與人之間的愛，對(duì)家鄉(xiāng)的愛，對(duì)祖國(guó)的愛總在人間徜徉。我會(huì)愛，我快樂。
那是一個(gè)春雨淅瀝的傍晚，時(shí)而吹拂而過的風(fēng)是那么冷涼，人們都急匆匆地趕回家或是奔向自己要到達(dá)的目的地。然而，路上有個(gè)冷清的角落為這個(gè)傷感的天氣增添了幾分哀傷。那里有著一個(gè)全身臟兮兮，瘦弱蒼老的中年婦女。她眼里流露出的無(wú)奈，更顯蒼涼。她緊緊地抱著懷里的孩子。孩子蜷縮著，她也和自己的母親一樣，瘦骨嶙峋的，單薄的衣服下事皮包的`骨。在小女孩的眼里，已找不到同齡孩子的天真活潑和無(wú)憂無(wú)慮，卻仿佛已經(jīng)歷經(jīng)很多事故，早已了解這人間冷暖。小孩摸著自己的肚子，吮著手指頭�？磥�(lái)，她們已經(jīng)餓了好幾天了。
路上來(lái)來(lái)往往的人并不少，當(dāng)任何人都是來(lái)去匆匆，對(duì)角落的這一景熟視無(wú)睹。我在放學(xué)的路上，剛買了一個(gè)面包準(zhǔn)備填肚子。但是當(dāng)我看到角落的一幕時(shí)，我猶豫了，是安撫自己的小肚子，還是對(duì)這可憐的母女伸出援助之手呢？一陣思想掙扎之下，我終將剛買的面包遞向了她們，且將被手握得熱熱的五元錢投向她們面前的小碗里。我知道她們比我更需要這些面包和錢。如果我像其他人那樣，人人都像其他人那樣，不信任他們這些弱勢(shì)群體，那么，她們將要如何度過艱難的生活。我望著她們，笑了，我將溫暖和愛心遞給了他們，同時(shí)我得到內(nèi)心的滿足。我會(huì)愛，我快樂。那對(duì)母女抬頭望著我，眼里流露出感激和愉悅，笑得如此開心。我在旁領(lǐng)悟著這份快樂，我會(huì)愛，我懂得幫助別人，同時(shí)我也收獲了快樂。內(nèi)心的幸福感愈來(lái)愈強(qiáng)。來(lái)往的路人看到了，也紛紛伸出援助之手。將自己多余的零錢投入小碗，將自己的愛心奉獻(xiàn)出去，相信，他們也會(huì)很幸福很快樂。他們都笑著離開了。
社會(huì)上的弱勢(shì)群體，其實(shí)是和我們一樣的。只不過是因?yàn)榧彝キh(huán)境，后天環(huán)境的因素，我們才會(huì)顯得相對(duì)幸運(yùn)罷了。幸運(yùn)者有幫助不幸者的義務(wù)，沒有嘲笑不幸者的理由。這才是一個(gè)兼濟(jì)天下的社會(huì)所應(yīng)該有的。
幫助他人吧，這不僅是他人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要。關(guān)愛他人吧，愛他人，你也會(huì)收獲另外一份愛！你也會(huì)另外取得快樂！讓我高吟：我會(huì)愛我快樂！
讓愛把快樂散播到世界的每一個(gè)角落！
中學(xué)生作文 篇6
在我們的人生中，除了父母，還有一個(gè)人。她有時(shí)像父母一樣的慈愛，也有時(shí)像朋友一樣的關(guān)懷，在家里，最愛你的是父母，在學(xué)校最疼你的是老師。在初中的半年里，我認(rèn)識(shí)了一位老師，她就是我們的班主任———趙老師。
趙老師“海拔”不高，一張能說會(huì)道的嘴巴。常常穿著樸實(shí)而大方的衣著，老師很熱情，一下子就讓我喜歡并愛上了語(yǔ)文課，老師的聲音如同黃鸝在樹枝上歌唱，您用您如歌的聲音，為我們講述著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詩(shī)句，一篇篇優(yōu)美的文章。老師有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，這雙很平常的眼睛，卻常在我心靈深處閃爍。
那次上課，我與同桌嘻嘻哈哈做小動(dòng)作，絲毫不顧忌周圍的人，直到那雙銳利的眼睛盯上了我，刺眼的陽(yáng)光照耀在那厚厚的鏡片上。我雖然看不清那鏡片后的眼睛，可是卻明顯地感覺到恐懼，不由一陣顫栗，但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒，又轉(zhuǎn)移了，我絲毫察覺不出老師任何表情。那次起，我再不敢做小動(dòng)作了。
期末考試我名落孫山，心中那股無(wú)名的感情不斷涌上心頭，化作悔恨的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是我強(qiáng)忍住了。我沒有像以往直視老師的眼睛，因?yàn)槲遗�。但在轉(zhuǎn)身的那剎那，老師開口了：“胡騰月，你要再次站起來(lái)！”我轉(zhuǎn)過身，面對(duì)老師那波瀾不驚的眼睛，又緩緩地回過身，兩行熱淚隨即滑過面頰，這次我不再是害怕，而是一種深深的'感激。
雖然，老師的眼睛很平凡，可是我卻從中讀懂許多……
一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們教會(huì)了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
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