- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的中學(xué)生作文（優(yōu)選8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
在孩子們還小的時(shí)候，父母就會(huì)告訴自己的孩子，要做一個(gè)“講文明、懂禮貌的好孩子！”時(shí)過(guò)境遷，或許大家早已把它們拋到九霄云外了。做個(gè)文明的人，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不用轟轟烈烈，只要實(shí)實(shí)在在就可以了。
只要你奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助無(wú)依無(wú)靠的人，這就是文明；只要你將掉在地上的果皮撿起來(lái)，扔到垃圾桶里去，這就是文明；只要你使用文明用語(yǔ)，這就是文明。小小的文明禮儀可以代表個(gè)人的素質(zhì)，也可以代表整個(gè)國(guó)家風(fēng)貌。如果個(gè)人的文明禮儀沒(méi)有做到，說(shuō)明的是個(gè)人素質(zhì)有問(wèn)題。而整個(gè)國(guó)家的文明又體現(xiàn)在個(gè)人的文明上，如果每個(gè)人都做好了自身的文明，那么國(guó)家的榮譽(yù)和地位也就隨之而上。小小的一個(gè)文明禮儀可以侮辱一個(gè)國(guó)家的名譽(yù)，可以破壞個(gè)人的名譽(yù)，可見(jiàn)它非同小可。這幾年唐山參加了3年一次的創(chuàng)建文明城市評(píng)選，全國(guó)有40多個(gè)城市參加了評(píng)選，最終只能有10個(gè)城市的名額。唐山參加這次評(píng)選，得有虎口拔牙的勇氣，而這勇氣的來(lái)源，就是對(duì)唐山市民的信任。既然它給了我們信任，就讓我們給它一份滿意的答卷吧！
前幾日，我和媽媽一起去我家附近的公園里散步。天氣太熱，我央求了媽媽半天，媽媽才答應(yīng)給我買了一根雪糕。走著走著，媽媽忽然叫了一聲“��！”原來(lái)是媽媽踩到了不知是誰(shuí)隨地吐出的口香糖，媽媽一邊說(shuō)著：“是誰(shuí)這么不講文明，隨地吐口香糖的！”一邊用紙將粘在鞋上的口香糖拽了下來(lái)。我的心里也在暗暗為媽媽打抱不平。這是忽然有兩個(gè)背著書(shū)包的小男孩向我和媽媽走了過(guò)來(lái)，手里還拿著一個(gè)黑色的環(huán)保袋。其中一個(gè)小男孩對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，您是不是踩到了口香糖？”媽媽一臉疑問(wèn)的點(diǎn)點(diǎn)頭。“那請(qǐng)您把踩到的口香糖放進(jìn)這個(gè)袋子吧！”看著小男孩堅(jiān)定地目光，媽媽毫不猶豫的把口香糖放進(jìn)了小男孩手中的袋子，趁著媽媽放口香糖之際，我偷偷地瞄了一眼那個(gè)袋子，只見(jiàn)里面裝滿了許多在公園中撿到的垃圾，有：香蕉皮、香煙盒、口香糖、衛(wèi)生紙······媽媽也看見(jiàn)了，向那兩個(gè)小男孩投去了贊許的目光，并問(wèn)：“你們兩個(gè)叫什么名字？這么懂事，是誰(shuí)叫你們?cè)谶@里撿垃圾的？”“阿姨，我們是自愿來(lái)這里撿垃圾的，媽媽從小就教育我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，不是嗎？”說(shuō)完轉(zhuǎn)頭就想離開(kāi)。媽媽拉住了其中一個(gè)小男孩的手臂，說(shuō)：“你們還沒(méi)告訴阿姨你們的名字呢？”小男孩的嘴角拂過(guò)一絲微笑，回答道：“阿姨，請(qǐng)記住，我們的名字叫‘少先隊(duì)員’！”這是我才注意到他們胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，“它”刺痛了我的雙眼，也刺痛了我的心。我猛的反應(yīng)過(guò)來(lái)，向兩個(gè)小男孩離去的方向快速的跑去，將我手中的雪糕袋扔進(jìn)他們身邊的垃圾桶內(nèi)。并對(duì)他們大喊一聲“我也是少先隊(duì)員！”我從口袋里掏出一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，端端正正的系在脖子上，自豪的大步向前走去。
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有你想象的.那么難。文明可以使窮兇極惡的人，變成溫文爾雅的人；使地痞無(wú)賴，變成知書(shū)達(dá)理的人。文明使人的精神升華。然而失去文明，社會(huì)將變得黑暗起來(lái)，人們相處變得爾虞我詐，你不仁，休怪我不義。人與人變得冷漠，仿佛回到了原始時(shí)代。從公元16世紀(jì)到現(xiàn)在，中華民族創(chuàng)造了傳奇，這些都是中國(guó)文明一步步向前邁進(jìn)的證明。傳奇，標(biāo)志著它的是歷史，我們不能忘記，顯露出它是奇跡。我們還能創(chuàng)造奇跡，這也就意味著，我們要成就傳奇，開(kāi)始我們的傳奇。想要成就傳奇，就從現(xiàn)在做起，因?yàn)槿缃竦纳鐣?huì)是最缺少的傳奇那便是踐行美德，我們不僅需要傳承文明，還需要美的文明，文明的行為是美的行為，美的行為可以創(chuàng)造奇跡，它也反映了一個(gè)人的品德和美的心靈。
其實(shí)，文明離我們很近，近的觸手可及。朋友們，讓我們舉起手來(lái)，讓五千年的中華之光永遠(yuǎn)閃耀，讓文明之風(fēng)吹遍每一個(gè)角落！
中學(xué)生作文 篇2
你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只因行善做好事，竟被逼得精神分裂！你說(shuō)這好事是做得還是做不得？
據(jù)報(bào)載，前不久，瀘州市一位77歲的萬(wàn)姓老太太買菜回家時(shí)不慎摔倒，恰好被路過(guò)此處的年輕人陳思為看到。于是，他連忙撥打急救電話，并和迅速趕來(lái)的醫(yī)護(hù)人員一起將老人送上救護(hù)車。
看到這里，你也許會(huì)為這位小伙子的行為感動(dòng)，也可能猜想這位老太太的家人見(jiàn)到小伙子后一定會(huì)多么的感激他。不過(guò)接下來(lái)的事，你恐怕是很難猜中的，甚至讓你大跌眼鏡。
當(dāng)老人的兒媳聞?dòng)嵹s到醫(yī)院時(shí)，見(jiàn)陳思為正圍著老人跑前跑后，當(dāng)下不問(wèn)青紅皂白，就厲聲喝住這位小伙子：“喂，你是怎么把我婆婆撞傷了的？把身份證交出來(lái)！”憨厚的小伙子可能從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)，順從地交出了身份證。為此，小伙子便陷入了百口莫辯的境地。小伙子的父親也誤以為是兒子惹的禍，還為老人代交了5000元住院費(fèi)。
在這之后，無(wú)論小伙子怎么解釋，老太太的家人都想當(dāng)然的認(rèn)定陳思為是肇事者。在他們看來(lái)，小伙子與他們非親非故，也非街坊鄰居，要不是他撞傷的，憑什么會(huì)跑前跑后的照顧老人？這就是他們的思維邏輯。由于小伙子不善言辭，在受到如此冤屈之后，竟導(dǎo)致精神恍惚，以致自虐撞墻。小伙子被家人送醫(yī)院后被確診為精神分裂癥。
在萬(wàn)般無(wú)奈之下，小伙子的家人只好求助法律，將萬(wàn)家人告上了法庭。小伙子還真算“幸運(yùn)”，在那天救助摔倒的老太太時(shí)，曾招呼過(guò)街對(duì)面掃地的年輕人一起將老太太送上救護(hù)車，老太太被抬上救護(hù)車時(shí)還親口對(duì)這位年輕人說(shuō)“這娃兒（即陳思為）是個(gè)好人，不關(guān)他的事�！备靶疫\(yùn)”地是，在老人摔倒直至被抬上救護(hù)車的全過(guò)程，都被街對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上做飯的另一個(gè)人親眼目睹。
由于有了這兩位證人的證詞，法官了解了事件真相，于是做出了公正的判決。之后，審判長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)，假如我們?cè)谏钪杏龅搅诉@樣的事情，在沒(méi)有第三者在場(chǎng)的情況下，要盡可能地保護(hù)自己，在助人為樂(lè)的同時(shí)，要固定好證據(jù)，在條件允許的情況下，盡可能地報(bào)警，讓別人知道你行為的`目的。做好事要懂得“固定好證據(jù)”，“要讓別人知道你行為的目的”，這是法官對(duì)行善者的提醒。
法官的本意和出發(fā)點(diǎn)固然是要讓大家從陳思為做好事惹起的麻煩中汲取教訓(xùn)，可是法官的這一番提醒，也讓一股冷氣直透我的背心。我在想，如果陳思為沒(méi)有那么“幸運(yùn)”地找到證人，那他這一輩子是否就會(huì)被這次的善行糟蹋了？今后假如沒(méi)有報(bào)警條件，假如沒(méi)有第三者在場(chǎng)，我們?cè)儆龅较袢f(wàn)老太太這樣的情況，我們是施救還是不施救？在這種情況下，我們是先保護(hù)自己還是先救人要緊？
難怪這些年來(lái)，經(jīng)常有某某人摔倒在地，圍觀者眾，卻無(wú)人施救的報(bào)道，媒體總是譴責(zé)那些圍觀者人心冷漠，見(jiàn)死不救。可又有誰(shuí)知道，在這些人當(dāng)中有多少是懼怕落下與陳思為一樣下場(chǎng)的人呢？假如都像陳思為做好事一樣的下場(chǎng)，誰(shuí)還敢做好事？誰(shuí)還敢積德行善？這種情景真讓人有一種說(shuō)不出的悲哀。
導(dǎo)致這一結(jié)果的原因，就是我們這個(gè)社會(huì)太缺少誠(chéng)信，太缺少人與人之間的信任。
唉，缺少誠(chéng)信的社會(huì)，是多么悲哀和可怕呀！
中學(xué)生作文 篇3
莘莘學(xué)子是國(guó)家未來(lái)的棟梁的支柱，然而，要對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)，除了要擁有卓越的學(xué)業(yè)成績(jī)，優(yōu)越的課外活動(dòng)，還必須具備高尚的品行。中學(xué)生一天二十四小時(shí)至少有四分之一的時(shí)間在學(xué)校上課，所以要培養(yǎng)良好的品行最重要的地方之一就是學(xué)校了。讓我們來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生在學(xué)校應(yīng)該有的好行為。
自古以來(lái)，有一個(gè)觀念從來(lái)不曾改變，那就是——尊師重道。是的，中學(xué)生必須養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好行為。每當(dāng)碰見(jiàn)老師，中學(xué)生應(yīng)該向老師鞠躬，并說(shuō)一聲“老師好”。在上課時(shí)不頂撞老師也是基本的尊重。然而，現(xiàn)代中學(xué)生的想法似乎有所改變了。他們認(rèn)為向老師鞠躬是一種對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之的行為，認(rèn)為只有與老師的關(guān)系過(guò)于生疏才會(huì)如此見(jiàn)外，甚至認(rèn)為常常和老師頂嘴是一種親切的表示。也許中學(xué)生認(rèn)為與老師打好關(guān)系是非常好的事，也許老師也沒(méi)把學(xué)生頂撞放在心上，但是老師畢竟是傳授知識(shí)給我們的恩人哪！總之，中學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該對(duì)老師擁有基本的尊重。
古人說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蹦窃噯�(wèn)如果什么都沒(méi)有種會(huì)得到什么？答案自然會(huì)是：“什么都得不到。”同樣的，中學(xué)生只有勤奮好學(xué)，才可以得到應(yīng)有的回報(bào)。是的，中許生必須時(shí)時(shí)刻刻抱著勤奮好學(xué)的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。大發(fā)明家愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功是一巴仙的天賦加上九十九巴仙的努力鍥成的。“如果沒(méi)有努力，哪來(lái)的成功呢？父母辛辛苦苦把我們送去學(xué)校讀書(shū)，我們就必須努力地往成功之路一步步邁進(jìn)，以報(bào)答他們。所以，中學(xué)生在學(xué)校必須擁有勤奮好學(xué)的好行為。
古人說(shuō)：“在家靠父母，出校靠朋友�！痹趯W(xué)校里中學(xué)生的朋友就是同學(xué)。同學(xué)們之間必須互相忍讓。同學(xué)們相處的.時(shí)間很長(zhǎng)，自然地會(huì)產(chǎn)出很多摩擦。有不少中學(xué)生就是因?yàn)檫@些摩擦而犯下了滔天大罪，如殺人、自殺等等。這些行為不但不能解決事情，還會(huì)制造出許多麻煩。正確方法應(yīng)該是互相忍讓、包容，把摩擦解決掉�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”“小不忍則亂大謀”等名句都應(yīng)驗(yàn)了仍然所帶來(lái)的好處。所以，中學(xué)生與朋友之間必須互相忍讓，才能培養(yǎng)出一段經(jīng)得起考驗(yàn)的友情。
除此之外，中學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該有一顆善良的心。善良可說(shuō)是百無(wú)一害。古人也說(shuō)過(guò)一句話：“助人為快樂(lè)之本”嘛！其實(shí)想當(dāng)個(gè)善良的人很簡(jiǎn)單，更別說(shuō)的、實(shí)在有很多可做的學(xué)校了。舉幾個(gè)例子，把垃圾堆進(jìn)垃圾桶不但可以讓學(xué)校保持整潔，還能減少小工的負(fù)擔(dān)；幫老師拿書(shū)本不但能讓老師感受到溫情滿人間，還能鍛煉體力；交到同學(xué)一些自己較擅長(zhǎng)的科目，能得到對(duì)方打從心底的衷心的感謝，還能為自己復(fù)習(xí)呢！如果中學(xué)生“壞心腸”、“黑心肝”，不當(dāng)同學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離他，連老師都會(huì)對(duì)他的印象大大地扣分。所以，中學(xué)生在學(xué)校應(yīng)有的行為是善良。
“好行為”這三個(gè)字的第一個(gè)字都已經(jīng)說(shuō)“好！”了，那擁有“好行為”的中學(xué)生機(jī)不是會(huì)得到更多的“好處”？是的。相反的，沒(méi)有這些好行為的同學(xué)，將會(huì)離“成功”很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，并且被“失敗”追的上氣不接下氣。所以，中學(xué)生，你準(zhǔn)備好了嗎？從今天起，在學(xué)校慢慢地培養(yǎng)這些好行為吧！成功總有一天一定會(huì)屬于你的。
中學(xué)生作文 篇4
校園在我心中是美麗的，我喜歡這里的一草一木，珍惜在學(xué)校度過(guò)的每一天。
我的學(xué)校座落在洛陽(yáng)吉利區(qū)一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭的安靜小區(qū)里，學(xué)校對(duì)面是一座漂亮的健身廣場(chǎng)和一個(gè)四季風(fēng)景如畫(huà)的花園，我與學(xué)校已相伴四年，熟悉這里的一切，特別是那綠草如茵的操場(chǎng)和高大的梧桐樹(shù)。
一走進(jìn)美麗的校園，就會(huì)看見(jiàn)主席臺(tái)后面大大的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)很漂亮，是校園里最亮麗的一道風(fēng)景線。綠茵茵的草坪外是一圈活力四射的紅色塑膠跑道。不論春夏秋冬，只要是上學(xué)的.日子，每周一的早晨，操場(chǎng)的氣氛都是莊重嚴(yán)肅的，因?yàn)樯龂?guó)旗儀式就在這里舉行。
清晨，全校師生整齊列隊(duì)在操場(chǎng)上，雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)在藍(lán)天下，同學(xué)們凝視著國(guó)旗神情嚴(yán)肅，胸前的紅領(lǐng)巾與火紅的國(guó)旗交相輝映。升旗儀式結(jié)束后，我們馬上回到教室準(zhǔn)備上課，操場(chǎng)頓時(shí)變得空曠起來(lái)，仿佛在靜靜地聆聽(tīng)著從教學(xué)樓傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲……
美妙的音樂(lè)鈴響起，下課了，寧?kù)o的校園變得喧鬧起來(lái)，操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂(lè)園：高年級(jí)的同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上擺開(kāi)了隊(duì)形，精彩的射門(mén)頻頻上演，我們班的男孩兒們也情不自禁地加入了他們的球隊(duì)，可大多數(shù)時(shí)候他們只能扮演跑龍?zhí)椎慕巧６鷤冇械奶唠ψ�、有的跳繩，個(gè)個(gè)身姿矯健。低年級(jí)的小同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上來(lái)回的追逐、奔跑、跳躍；有的兩個(gè)人抱在一起在草坪上打滾；有的干脆把自己鋪展成一個(gè)“大”字躺在操場(chǎng)上呆呆看天……真是自由自在�。≌n間的操場(chǎng)生氣勃勃、充滿了歡聲笑語(yǔ)。
校園里最引人注目的是教學(xué)樓前那一排高大的梧桐樹(shù)，它們枝繁葉茂像一把把巨傘，粗壯的樹(shù)干我一個(gè)人都摟抱不過(guò)來(lái)。秋天，校園的梧桐樹(shù)最迷人，樹(shù)葉都變成黃色的了，漂亮極了！一陣風(fēng)過(guò)后，樹(shù)葉像紛飛的彩蝶一樣飄落下來(lái)，地上的葉子積了厚厚的一層，像鋪上了地毯，踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我們一起摟樹(shù)葉，堆成垛，在上面打滾翻跟頭，雖然大家玩的一身土，卻興高采烈。滿地的落葉給搞值日的同學(xué)們帶來(lái)了不少麻煩，但濃濃的秋的氣息卻展露無(wú)遺……
美麗的校園是我學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園：安靜地教室里我與書(shū)親密相伴，綠色的操場(chǎng)上我與伙伴們快樂(lè)玩耍，高大的梧桐樹(shù)下我和同學(xué)們圍成一圈上寫(xiě)生課……我愛(ài)我的校園，我愛(ài)這里美好的一切。
中學(xué)生作文 篇5
“世上只有媽媽好，”這句歌詞已傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子茁壯地成長(zhǎng)，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛(ài)。其實(shí)，不僅是母親，父親也是這樣的。我們每個(gè)人都有愛(ài)自己的父母，特別是在情況危急的時(shí)候，更能體現(xiàn)出父母對(duì)你的愛(ài)。
我也有這樣的父母，他們給我的愛(ài)也是無(wú)限的，記得有一次，我因?yàn)樘鞖鉄o(wú)常而感昌了，一直在發(fā)高燒，體溫高達(dá)38度左右，吃退燒藥也無(wú)濟(jì)于事，體溫一直降不下來(lái)，爸爸媽媽都急壞了，束手無(wú)措，想帶我去醫(yī)院看病，但是我要上課，他們怕耽誤我的學(xué)習(xí)。
所以，爸爸又急又忙去找到我班主任為我請(qǐng)假。想帶我去醫(yī)院，但是想到醫(yī)院很擁擠，要排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)才能掛帶鹽水，怎么辦呢？
于是，爸爸帶我去了一個(gè)私人門(mén)診部，這個(gè)門(mén)診部里的人可真不少呀，好不容易才輪到我了，我要先在屁股上打一針退燒藥，很痛，爸爸鼓勵(lì)我：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”我聽(tīng)了，真的.不那么疼了。
在我掛鹽水的時(shí)侯，爸爸不能一直陪在我身邊，他要去上班，媽媽就一直坐在我身旁，一會(huì)兒給我倒水喝，一會(huì)兒又給我扇扇子。
當(dāng)我獨(dú)自餓了的時(shí)侯，她就去給我買東西吃，當(dāng)我手疼的時(shí)侯，他就給我講笑話，讓我忘記了疼痛。在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，我的病很快就好了。
其實(shí)，父母的愛(ài)有時(shí)不一定體現(xiàn)在溫柔上面，而是體現(xiàn)在嚴(yán)厲上面，我的父母就是這樣的，有時(shí)，我們會(huì)感受不到父母多么的愛(ài)，他們的愛(ài)盡在不言中。
中學(xué)生作文 篇6
我一向不喜歡唱茶，尤其是泡有茶葉的那種，喝進(jìn)嘴里，那種苦滋滋的味道真不好受。我也一直不明白為什么那么多人喜歡喝茶，喝果汁、飲料味道不是更好嗎？直到前幾天，我的想法才有了轉(zhuǎn)變。
五一期間，小姨到我家來(lái)了，她還帶來(lái)了自家種的龍井茶。聽(tīng)說(shuō)，龍井茶是茶葉中的珍品，對(duì)那些愛(ài)喝茶的人可以說(shuō)是求之不得呢，這么好的機(jī)會(huì)豈能錯(cuò)過(guò)。于是，我悄悄地來(lái)到廚房，找到了那些龍井茶，放進(jìn)茶杯中用熱水沖泡。茶葉在熱水中一起一伏，仿佛是調(diào)皮的魚(yú)兒在河里鉆上鉆下，可愛(ài)極了。接著，那濃濃的茶香也溢了出來(lái)，悠悠地香味彌漫了整個(gè)屋子。我深深地吸了一口氣，一股清香沁入心脾，“嗯，百聽(tīng)不如一聞啊，龍井茶不愧是龍井茶，香氣這么濃�！蔽倚睦锇蛋蹈袊@著，便迫不及待地把茶放進(jìn)嘴里。誰(shuí)知，“哇！”我一下子全吐了出來(lái)，這茶比其他茶還要難喝，我剛要讓茶“黃鶴一去不復(fù)返”，倒進(jìn)垃圾桶，爸爸進(jìn)來(lái)了，他看我要把茶倒掉，連忙過(guò)來(lái)阻止�！昂⒆�，你怎么這么浪費(fèi)，這可是上好的龍井啊！”“這哪里龍井啊，簡(jiǎn)直比藥還苦，怎么喝得下去嗎？”“別急，喝茶和品茶可不一樣啊，拿到一杯好茶，就要慢慢品，這樣才能品出它的真正味道。像你這樣狼吞虎咽的，當(dāng)然不行，現(xiàn)在你再試試，我相信你一定能嘗出兩種不同的味道。”我端起茶杯呷了一小口含在嘴里，細(xì)細(xì)地品嘗，等到咽下去的時(shí)候，果真還有那清涼的，甜絲絲的味道，我又呷了幾口，苦中帶甜的滋味真讓人回味無(wú)窮�。�
“爸爸，這茶真的很不錯(cuò)�！薄澳隳芷穱L出來(lái)就好，其實(shí)，人生也是如此，只有慢慢地學(xué)會(huì)嘗苦，才能感受到甜。‘一杯春露暫留客，兩腋清風(fēng)幾欲仙’的感覺(jué)即是品茶的短暫瞬間留下來(lái)的痕跡，古樸的凝重成了歲月的`沉積，正如茶葉的澀葉停留在喉口沒(méi)有散開(kāi)，茶如人生�。 �
品茶的小事雖然過(guò)去了，但龍井茶的苦中帶甜以及爸爸的那番話卻永遠(yuǎn)印在了我的心里，予以我深刻的啟迪。正如爸爸所說(shuō)的，人生如茶。人的一生就是由許多困難挫折和平安幸福所輔就的。如果我們囫圇吞棗地看待我們的人生，那么我們只會(huì)看到人生中的不幸與災(zāi)難，而把一些幸�？鞓�(lè)的事忽略了。只有靜下心來(lái)，慢慢地品，慢慢地賞，才會(huì)有意想不到的收獲，不幸的背后也許就有幸福的嫩芽。
中學(xué)生作文 篇7
“從今以后，你就是這個(gè)班的語(yǔ)文課代表。你的成績(jī)要名列前茅，還要當(dāng)好老師的小助手”。
這是開(kāi)學(xué)第一天，老師對(duì)我說(shuō)的話。當(dāng)時(shí)，我就發(fā)誓一定要當(dāng)好這個(gè)課代表�？墒堑谝惶�，就遇到了困難——
民心難服
由于剛認(rèn)識(shí)這些同學(xué)，彼此不太熟悉，所以每次收作業(yè)時(shí)，我在講臺(tái)上吼破嗓子，同學(xué)們?nèi)詿o(wú)動(dòng)于衷，我感到了莫大的失落。嗓子都嘶啞了，老師還批評(píng)我聲音太大。沒(méi)辦法，我只能在黑板上寫(xiě)要求和任務(wù)。
為了收服民心，我不僅要和周圍的同學(xué)搞好關(guān)系，更要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己，讓同學(xué)們認(rèn)可我。當(dāng)我第一次在早自習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，大家都安靜地聽(tīng)從我的安排時(shí)，我受到了莫大的鼓舞，心里又自豪又歡欣，我終于做到了。
可是更大的挑戰(zhàn)還在后面——
老師不在的日子
語(yǔ)文老師病了，我班的語(yǔ)文課由一班老師帶�？墒窃缤碜粤�(xí)還得自學(xué)。這是一段多么難熬的日子啊！
我以為沒(méi)老師在，同學(xué)們就會(huì)亂糟糟的，可我錯(cuò)了，沒(méi)有老師的日子里，同學(xué)們都特別懂事，我們?cè)跁?shū)聲瑯瑯中度過(guò)每個(gè)早晚自習(xí)。由于代課老師布置的課外作業(yè)特別少，我擔(dān)心同學(xué)們掉課，想額外布置作業(yè)，又不敢擅作主張，況且又該布置哪些作業(yè)呢？面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的困難，我感到疲倦了。甚至不想當(dāng)這個(gè)課代表了，因?yàn)樗鼛Ыo我的壓力和煩惱實(shí)在太多。但另一種想法戰(zhàn)勝了它，也許我經(jīng)歷的這些是我這一生中最珍貴的`一筆財(cái)富，它帶給我煩惱的同時(shí)，也會(huì)讓我變得成熟。我一定要勇敢面對(duì)這些煩惱。于是我向四班同學(xué)詢問(wèn)他們每天的作業(yè)，然后選取恰當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們布置……
當(dāng)老師回來(lái)時(shí)夸我這幾天做得很好，我欣慰地笑了。
今天，我慶幸我當(dāng)過(guò)了語(yǔ)文課代表，因?yàn)樗屛业某踔猩罡迂S富多彩。而這一次次的經(jīng)歷，都讓我明白了一個(gè)道理：在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有許多煩惱，我們只有勇敢面對(duì)才是正確的選擇。因?yàn)椋憾靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
中學(xué)生作文 篇8
我最敬佩的人不是耀眼的明星，也不是日夜堅(jiān)守崗位的警察叔叔，更不是家財(cái)萬(wàn)貫的富翁，而是我又平凡又勤勞的媽媽。
每次媽媽回到家的.時(shí)候都很疲憊，但還是為我做美味可口的飯菜。還記得有一次，我們出去買水果吃，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在對(duì)我媽媽說(shuō)：“請(qǐng)您幫我看下店，我有事要出去一下，行嗎？”“好吧。”媽媽說(shuō)道。于是，我們就在阿姨的店里看了一會(huì)兒，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了二十分鐘，那個(gè)阿姨才回來(lái)，她想送給媽媽一把太陽(yáng)傘表示感謝，可媽媽并沒(méi)有要。媽媽說(shuō)：“這只是舉手之勞，人與人之間本來(lái)就該互相幫助�！�
我敬佩媽媽是因?yàn)樗兄呱械钠焚|(zhì)，我長(zhǎng)大了也要向媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文(精選)09-05
(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03
中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02
中學(xué)生作文[精選]07-20
(精選)中學(xué)生作文07-24
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
中學(xué)生作文11-05
[精選]中學(xué)生作文10-06
【精選】中學(xué)生作文10-04