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中學(xué)生作文精品(8篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
"多漂亮的玫瑰��！"陽(yáng)光說(shuō)道。"每朵花骨朵都綻開(kāi)得同樣美麗。它們都是我的孩子！是我用吻給予它們生命！""是我的孩子！"露水說(shuō)道。"是我用我的淚水把它們撫大的。"
"可是我認(rèn)為我才是它們的母親！"玫瑰籬笆說(shuō)道。"你們不過(guò)是教父教母，不過(guò)是在取名的時(shí)候，盡你們的能力和好意送了點(diǎn)禮物罷了。"
"我的可愛(ài)的玫瑰花孩子！"三位一起說(shuō)道，同時(shí)祝愿每朵花得到最大的幸福。但是只有一朵花是最幸福的，而有一朵必定只能得到最少的幸福。那么是誰(shuí)呢？
"我會(huì)弄明白的！"和風(fēng)說(shuō)道。"我天南地北無(wú)處不去，就連最小的`縫我都鉆得進(jìn)去，對(duì)什么事都知道得一清二楚。"每朵綻開(kāi)了的玫瑰都聽(tīng)到了這些話，每朵含苞待放的花苞也都感覺(jué)到了這些話。
這時(shí)有一位滿(mǎn)含哀傷和愛(ài)心，身穿黑衣的母親穿過(guò)花園。她摘了一朵半開(kāi)的玫瑰花。花新鮮豐滿(mǎn)，她覺(jué)得這是玫瑰花中最美麗的一朵。她把花拿進(jìn)那間安寧、寂靜的小屋。幾天以前，那個(gè)天真活潑的小女兒還在這里跑來(lái)跑去，可是現(xiàn)在已經(jīng)像一尊熟睡的大理石像，躺在黑色的棺材里了。母親吻了吻死者，又吻了吻那朵半開(kāi)的玫瑰花，把它放在死去的女孩的胸口上，好像它的清新和母親的吻可以使那顆心臟再跳動(dòng)起來(lái)。
這朵玫瑰花似乎醞釀了一股力量；每一片花瓣兒因?yàn)槊篮玫幕貞浐蜌g樂(lè)而顫抖："人們給了我一條什么樣的愛(ài)的途徑��！我好像成了人類(lèi)的一個(gè)孩子，得到了一位母親的吻，得到了祝福，我將走進(jìn)到一個(gè)未知的王國(guó)，在死者的胸口上做夢(mèng)！很明顯，我成了諸位姊妹中最幸福的了！"
在花園里玫瑰樹(shù)生長(zhǎng)的地方，那位為花鏟除野草的老婦人走了過(guò)來(lái)。她凝望了玫瑰花樹(shù)的美景，她把眼光落到了盛開(kāi)著的那朵最大的花上。再有一次露水，再有一天的溫暖，花瓣便會(huì)脫落；婦人看到了這一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)完成了美的使命，現(xiàn)在可以派點(diǎn)別的用場(chǎng)了。于是她把它摘下，把它包在一張報(bào)紙里，它要被帶到家里和其他脫落的花瓣一起制成百花香；然后再把它們和那種叫做薰衣草的小男孩們摻在一起，加上鹽制成香膏，制成只有玫瑰和國(guó)王才能涂到的香膏①。"我是最光榮的了！"當(dāng)鏟草的婦人拿上這朵玫瑰的時(shí)候，它這樣說(shuō)道。"我是最幸福的！我要變成香膏。"
有兩個(gè)年輕人來(lái)到花園里，一位是畫(huà)家，一位是詩(shī)人。他們每人摘了一朵很好看的玫瑰。
畫(huà)家在畫(huà)布上畫(huà)了一朵怒放的玫瑰，那朵玫瑰以為那是它在鏡中的影像。
"就這個(gè)樣！"畫(huà)家說(shuō)道，"它便可以在一代代人中間活著，這期間其他億萬(wàn)朵玫瑰花都要凋謝死掉！"
"我是最受寵愛(ài)的了！"玫瑰說(shuō)道，"我得到了最大的幸福！"
中學(xué)生作文 篇2
歲月像小河的流水，總是在靜靜的流淌，帶著我們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光、開(kāi)心快樂(lè)的輕松生活、幸福甜蜜的記憶從我們身邊悄悄地流走。中學(xué)生，這個(gè)原本遙不可及的頭銜，如今已毋庸置疑的成為了我們的新稱(chēng)號(hào)。
“中學(xué)生”這三個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)絕非僅僅是新稱(chēng)號(hào)那么簡(jiǎn)單。它意味著我們肩上的擔(dān)子變得比以前更加沉重了；意味著我們即將承受對(duì)于我們來(lái)說(shuō)前所未有的壓力；意味著我們不能像小時(shí)候那么放肆、懵懂了。成為中學(xué)生的`我們應(yīng)變得更加成熟、懂事、穩(wěn)重和冷靜了。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則名言“長(zhǎng)不大的孩子或是不肯長(zhǎng)大的孩子是不會(huì)有出息。因?yàn)樗麄円恢背两谧约旱氖澜缋�，不曾抬起頭來(lái)展望如今這個(gè)日新月異的世界，他們的腳步已經(jīng)跟不上這個(gè)時(shí)代的步伐，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在社會(huì)的后面�！蔽覀冏鳛樾乱淮南Ｍ�，不應(yīng)該淪落到這個(gè)地步。
“合格”提到這個(gè)詞，作為學(xué)生的我們首先聯(lián)想到的必定是分?jǐn)?shù)上的及格線。但“合格”在這里所表達(dá)的意思絕非僅僅是及格那么簡(jiǎn)單，而且合格的標(biāo)準(zhǔn)也大幅度的提高了。想要成為一名合格的中學(xué)生，必須具備以下的幾個(gè)條件：
一必須尊守班規(guī)、校規(guī)、中學(xué)生日常守則。二成績(jī)必須要優(yōu)秀。三要有樂(lè)于助人這項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。四對(duì)同學(xué)、對(duì)老師要有禮貌，不可以講粗話，言行舉止要優(yōu)雅，不粗魯。以上幾點(diǎn)可能只是成為合格的中學(xué)生的一部分，但如果連以上幾點(diǎn)都做不到，那就應(yīng)該加把勁，爭(zhēng)取早日成為一位合格的中學(xué)生。加油加油加加油
我想信，只要我們肯為“合格”這兩個(gè)字付出不懈的努力，那我們就一定會(huì)成為一名“合格”的中學(xué)生。加油！堅(jiān)持就是勝利！
為做一名合格的中學(xué)生而努力，加油！
中學(xué)生作文 篇3
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光…”我也一樣，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)的背后有11！
加數(shù)1
“快點(diǎn)起床啦，吃完早飯去上學(xué)哦！”“早點(diǎn)睡覺(jué)，別熬夜”這就是加數(shù)1常對(duì)我說(shuō)的兩句話。她對(duì)我的生活掌握的了如指掌。她：加數(shù)1就是我的媽媽?zhuān)?/p>
另一加數(shù)1
“給我老實(shí)點(diǎn)，別給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛”“好好學(xué)習(xí)，別貪玩！”這是另一加數(shù)1常對(duì)我說(shuō)的話。他對(duì)我的學(xué)習(xí)情況知道的一清二楚。他：另一加數(shù)1就是我的爸爸！
堅(jiān)強(qiáng)的背后
月水平測(cè)試結(jié)束了，這是上初中以來(lái)的第一次水平測(cè)試。結(jié)果令我大吃一驚，早上去學(xué)校，順著等次表往下看，久久不見(jiàn)我的'名字。我有一種不祥的預(yù)感。唉~真是怕什么來(lái)什么！終于我看見(jiàn)了自己的名字我的腦袋頓時(shí)一片空白。真不知回家怎么交代！
回到家后，我向爸爸如實(shí)的說(shuō)了成績(jī)。爸爸說(shuō)：“孩子，你這次真的考得很不好，但是我不訓(xùn)你，一次的失敗，并不代表你接下來(lái)都會(huì)這樣�！本驮诎职值墓膭�(lì)下，我努力的學(xué)著。
其實(shí)我有很多話想對(duì)他們說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈兂Ｕf(shuō)：“自己學(xué)好了，自己不用吃苦，父母也跟著驕傲！”我真的很難過(guò)，希望你們能夠多給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)證明給你們看！
父母給了我許多鼓勵(lì)，讓我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。媽媽加爸爸等于我的堅(jiān)強(qiáng)，所以我說(shuō)11=堅(jiān)強(qiáng)��！在爸媽的鼓勵(lì)下我將走的更遠(yuǎn)，飛的更高�。。�！
中學(xué)生作文 篇4
奶奶慈祥善良，一頭齊耳花發(fā)，一身青衣藍(lán)褲，一雙半舊膠鞋，襯出了奶奶的簡(jiǎn)樸。雖然是在農(nóng)村干活，但是我從沒(méi)有看到奶奶身上有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)兒泥星，顯出了奶奶愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好品質(zhì)。但奶奶有一個(gè)缺點(diǎn)：沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，脾氣火暴，做事風(fēng)風(fēng)火火。因此她還鬧了一個(gè)笑話呢。
一次，我和爺爺、妹妹一行三人，到外婆家去過(guò)中秋節(jié)，奶奶留在家喂豬，
做家務(wù)。我們從外婆家回來(lái)，還沒(méi)進(jìn)家門(mén)口，奶奶那火暴的聲音就像放鞭炮一樣噼噼啪啪炸開(kāi)了：“喂，老頭子，你那個(gè)是啥子破手機(jī)喲!還說(shuō)花了好多錢(qián)，買(mǎi)的`是目前最新潮，質(zhì)量最好，獨(dú)一無(wú)二的手機(jī)。我看呀分明是全世界唯一最爛的手機(jī)還差不多�！蹦棠棠髌涿畹囊环Z炸，讓我和妹妹感覺(jué)就像丈二的和尚——摸不著頭腦，爺爺更是一頭霧水道：“喂喂喂!老太婆，沒(méi)頭沒(méi)腦的為啥子說(shuō)我這手機(jī)是爛手機(jī)？”奶奶絮絮叨叨：“就在你們剛走一會(huì)兒，我就聽(tīng)到有人在屋里唱歌，我跑進(jìn)去一看，原來(lái)是你落在臥室的手機(jī)在響。于是我就拿起接‘喂，你找誰(shuí)呀？’我接連喊了好幾遍，也沒(méi)人回答，就把手機(jī)擱下了，正要離開(kāi)時(shí)，它又響了，我又拿起來(lái)接，還是沒(méi)人回答。我放下，又要離開(kāi)時(shí)，它又響了，再接還是沒(méi)人回答，這樣折騰了好幾次，可把我氣火了，順手就把手機(jī)甩在了床上。”爺爺這下可心疼得不得了，趕忙跑進(jìn)臥室，拿起手機(jī)一試——好的，才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“你是啷個(gè)接的嘛？”“啷個(gè)接的，不就是拿起就說(shuō)唄!”奶奶這話可把我們逗樂(lè)了，我和妹妹笑得直不起腰來(lái)，捂著肚子直喊疼，爺爺那稀稀拉拉只有幾顆黑牙齒的大嘴巴也笑得久久合不攏。
奶奶被我們笑得莫明其妙，看看這個(gè)，又看看那個(gè)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“神經(jīng)病!”。
爺爺一邊上氣不接下氣地笑著，一邊指著奶奶，搖著頭：“你喲!……你喲!你這個(gè)老太婆喲，”爺爺頓了一下接著說(shuō)，“接手機(jī)有你那樣接的嗎？首先要按左邊那個(gè)綠色的電話按鈕，然后才能接電話呀�！�
“哦!是這樣呀!”奶奶也忍俊不禁地跟著我們笑了起來(lái)。
我們的笑聲在這個(gè)溫馨的家里久久回蕩。
中學(xué)生作文 篇5
秋風(fēng)颯爽，充斥著我的假期。
我喜歡宅在家里，寫(xiě)我的作業(yè)，看我的書(shū)。媽媽出去爬山，我推脫；爸爸聚會(huì)吃飯，我拒絕。我熱衷于坐到窗前，看外面的世界一點(diǎn)一點(diǎn)以微妙的節(jié)奏變成金黃色。
另一件事，我也是熱衷并樂(lè)此不疲的。打開(kāi)手機(jī)，一遍又一遍翻看信箱。就算我明知道如果有短信手機(jī)會(huì)盡職盡責(zé)的發(fā)出提示音，我仍會(huì)在早晨或午后懶洋洋的拿起懶洋洋的躺在桌上的手機(jī)，打開(kāi)哪一片空空如也的白。
某天，我聽(tīng)到了柔和的提示音，遙遠(yuǎn)得似乎久違了幾個(gè)世紀(jì)。如果不是看到那亮起的屏幕，我會(huì)錯(cuò)怪耳朵的.淘氣。
我握著手機(jī)，是同學(xué)發(fā)來(lái)的。我猜想他會(huì)在短信中說(shuō)些什么，又考慮如果請(qǐng)我外出游玩我是否要應(yīng)邀前去。同時(shí)，也有點(diǎn)留戀家中的風(fēng)景，沒(méi)來(lái)由的。
打開(kāi)信息，很平常的內(nèi)容。竟是問(wèn)我假期有什么作業(yè)，順帶著加上題目請(qǐng)我?guī)兔獯�。短短的一段話，我竟感覺(jué)像篇滿(mǎn)分作文一樣行文流暢。我想如果是書(shū)信的時(shí)代，我是否能接受他草上飛的字跡并回他一封認(rèn)真描摹的回信。
短信的末尾使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)拼湊的笑臉，并且附上了一句友好的假期快樂(lè)。我看著格外惹眼的快樂(lè)二字，覺(jué)得他在打出它們的時(shí)候也是笑面如花的。
他并不是學(xué)習(xí)成績(jī)多么好的學(xué)生，也不是學(xué)習(xí)多么用功的學(xué)生�？伤吘故莻�(gè)學(xué)生。我想想走進(jìn)初二的我們，也想到升入初二的我們學(xué)習(xí)變得多么一塌糊涂，失了章法和分寸。他的假期也許不見(jiàn)得多么快樂(lè)，卻似乎比我有活力許多。
他說(shuō)他正在某個(gè)公園，可以看見(jiàn)大海。海很美，他一筆帶過(guò)。我卻在想他沒(méi)準(zhǔn)兒是捧著作業(yè)本在海邊奮筆疾書(shū)，或者帶著耳機(jī)，站在海中的礁石上，被海風(fēng)輕撫，想象自己是大海的主人......
我頓時(shí)感覺(jué)自己的假期有了某種意義。不，應(yīng)該說(shuō)某種光照進(jìn)了我的世界。
風(fēng)從窗外進(jìn)來(lái)，停不住腳，把桌上的書(shū)頁(yè)翻得嘩嘩響。
我數(shù)了數(shù)這短信，一共六十三個(gè)字，不算標(biāo)點(diǎn)。
中學(xué)生作文 篇6
在這條路上走著，似乎已成為了一種習(xí)慣，一種只有孤獨(dú)才有的習(xí)慣。
黑暗籠罩著天空，天氣格外清涼。
一滴，兩滴……天空終于還是下起了雨。在這毛毛細(xì)雨中無(wú)一人影。雨滴在傘上的聲音格外清脆卻又如同心臟跳動(dòng)般生生不息，迎面吹來(lái)了一陣陣寒風(fēng)，讓我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。秋天早已到來(lái)，樹(shù)上的葉子卻未見(jiàn)落下。
輕輕地聆聽(tīng)，雨天的夜總是格外安靜。路燈的光輕柔的撒在路上，路邊的`蟲(chóng)也來(lái)伴奏，閉上眼天地間仿佛只剩下雨聲與風(fēng)聲。這種大自然的安靜則是蟲(chóng)子孤獨(dú)旅行者的最好干糧。這種寧?kù)o讓風(fēng)輕輕掠去一天的疲憊，一步步朝宿舍走去……
原來(lái)，生活也可以這樣美好。
中學(xué)生作文 篇7
母親樹(shù)
——謹(jǐn)以這段文字紀(jì)念我的母親
院子里有一棵大槐樹(shù)，是自己長(zhǎng)出來(lái)的。什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的我不知道，反正從我有記憶的時(shí)候就有了這棵樹(shù)。母親說(shuō)那年蓋房子時(shí)發(fā)現(xiàn)了這顆小樹(shù)苗，當(dāng)時(shí)已經(jīng)被折騰得不像樣子了，殘枝敗葉，樹(shù)皮也被磨損，母親覺(jué)得它長(zhǎng)得位置很好，長(zhǎng)大以后可以在院子里乘涼，還可以在屋檐下拉上一根繩子晾曬衣服。這顆槐樹(shù)就這樣幸存了下來(lái)，母親便百般呵護(hù)，在樹(shù)根處用碎磚頭圍了一個(gè)圓，經(jīng)常松土澆水，拔掉周?chē)碾s草，冬天的時(shí)候，母親還在樹(shù)干上裹上稻草，生怕凍壞。
每年春天，槐樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一串串槐花，像一串串白色的燈籠，掛滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)枝，引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂嚶嚶嗡嗡地喧鬧。母親就在竹竿上綁上鐮刀，把一串串槐花從樹(shù)上割下來(lái)，然后放在鍋里蒸，蒸熟以后就拿到外面曬干收藏起來(lái)，在過(guò)年或者缺菜的時(shí)候當(dāng)做菜肴。母親做飯?jiān)诖謇锸浅隽嗣暮檬炙嚕徽撌裁达埐私?jīng)母親的手，就變得回味無(wú)窮。用槐花做菜還是母親帶的頭，母親把曬干的槐花提前用水泡，等泡軟以后捏干其中的水，然后打幾個(gè)雞蛋攪勻，一起下鍋煎炒，槐花的清香就縈繞整個(gè)院子，那個(gè)味道甭提有多鮮了。于是，村子里的女人都來(lái)效仿母親的做法，從那以后，每年春天，村子里的男孩子又多了一項(xiàng)任務(wù)，到山上的槐樹(shù)林里割槐花。母親割槐花很有講究，盡量不割斷樹(shù)枝，她說(shuō)這樣來(lái)年還能繼續(xù)開(kāi)花，而且還可以在盛夏季節(jié)帶來(lái)好的陰涼。
母親長(zhǎng)年有病，到底是什么病誰(shuí)也說(shuō)不上來(lái)。母親說(shuō)生我的時(shí)候就大病一場(chǎng)，從此就不敢吃豬肉和魚(yú)，一吃渾身就會(huì)浮腫，甚至碰都不敢碰，所以每到過(guò)年的時(shí)候，母親最高檔的食物就是雞蛋炒槐花。我們用過(guò)的碗筷母親都要反復(fù)清洗，生怕舊病復(fù)發(fā)，但母親從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得委屈。
母親一共生下6個(gè)孩子，最大的兩個(gè)都是女孩，因?yàn)槎忌凇棒[饑荒”的年代，加上農(nóng)村重男輕女，為了保住性命，兩個(gè)姐姐都送了人。幾十年以后才聽(tīng)說(shuō)，其中一個(gè)姐姐在新疆的什么地方，但一直沒(méi)有任何聯(lián)系，另一個(gè)姐姐給了附近的一戶(hù)人家，也是天天挨餓，母親心痛，就直接到那一家去要帶姐姐回來(lái)住幾天�；貋�(lái)的路上，姐姐實(shí)在饑餓難耐，就隨手拉了幾把燕麥直接吃，結(jié)果被活活噎死半道上，母親傷心欲絕，后悔莫及······這一切都是我長(zhǎng)大以后，聽(tīng)村里的長(zhǎng)輩說(shuō)出來(lái)的。有一次我問(wèn)母親，但母親好像不想提及這事，眼睛里閃爍著淚花。我知道這是母親最深的痛，從此再也不過(guò)問(wèn)此事。
因?yàn)橛胁∧赣H幾乎沒(méi)有下田勞作，大多時(shí)間都是操持家務(wù)，無(wú)論是廚房臥室還是院子菜園都收拾得井然有序，干凈利落，尤其是對(duì)這顆槐樹(shù)呵護(hù)有加，有一年夏天，天氣異常干旱，接近兩個(gè)月都沒(méi)有下雨。田里的莊稼和路旁的樹(shù)葉都半死不活地耷拉著腦袋，顯得奄奄一息，唯獨(dú)我家的這顆大槐樹(shù)卻枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。母親很是高興，坐在樹(shù)蔭下?lián)u著扇子，哼著老掉牙的曲子享受著快樂(lè)。
如果不是聽(tīng)到嘰嘰喳喳的叫聲，我們都不知道什么時(shí)候喜鵲在槐樹(shù)上搭建了一個(gè)窩，母親很高興，望著樹(shù)上的鳥(niǎo)窩自言自語(yǔ)道，喜鵲叫好事到！沒(méi)過(guò)多久，果真有人上門(mén)給二哥提親，而且很順利，我覺(jué)得母親很神，不論什么事都能預(yù)測(cè)到。但從那以后，我家院子里的小伙伴就多了起來(lái)，母親知道他們都是沖著鳥(niǎo)窩來(lái)的，便吩咐我看好槐樹(shù)，不讓小孩兒掏鳥(niǎo)窩。我哪里能聽(tīng)這些，一看到鳥(niǎo)窩我就心癢癢，不但沒(méi)有保護(hù)鳥(niǎo)窩，反而伙同小伙伴們一起在母親不在家的時(shí)候，偷偷爬上了槐樹(shù)。正當(dāng)我準(zhǔn)備掏鳥(niǎo)蛋的時(shí)候，母親回來(lái)了，伙伴們見(jiàn)狀一哄而散，我一個(gè)人獨(dú)獨(dú)地坐在樹(shù)丫上不敢出聲。母親好像沒(méi)有注意我在樹(shù)上，徑直進(jìn)屋，拿了幾件衣服到屋后水塘洗衣服，我這才不慌不忙從樹(shù)上下來(lái)。后來(lái)母親告訴我，她當(dāng)時(shí)就知道我在樹(shù)上，怕我受到驚嚇從樹(shù)上摔下來(lái)，就假裝沒(méi)看見(jiàn)故意離開(kāi)院子。
母親覺(jué)得能聽(tīng)到喜鵲的叫聲心里特別舒坦，從喜鵲頻繁出入，母親判斷小喜鵲已經(jīng)出生了。 母親便天天坐在樹(shù)蔭下做針線活，跟鄰居聊家常，我知道母親是在防著我上樹(shù)。母親真的是料事如神，有一天，母親在樹(shù)下?lián)癫�，忽然一只羽毛尚未長(zhǎng)滿(mǎn)的小喜鵲從樹(shù)上掉了下來(lái)，不偏不倚剛好掉在菜筐里，母親先是一驚，繼而興奮地叫我來(lái)看。我高興異常，心里想著終于有送上門(mén)的小鳥(niǎo)了，卻沒(méi)有想到母親讓我爬上樹(shù)，把小鳥(niǎo)送到鳥(niǎo)窩里，我哪里愿意，就這樣我和母親僵持了很長(zhǎng)時(shí)間，母親終于發(fā)怒了，操起地上的一只拖鞋，拉著我的.胳膊照著我的屁股就是一頓猛打，像毛驢拉磨一樣轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，這是我印象中母親打我最狠的一次。
就在我挨打的當(dāng)兒，樹(shù)上的老喜鵲看到了它掉在地上的孩子，拼命嘰嘰喳喳的叫著，幾次俯沖下來(lái)，想銜回自己的孩子，但都沒(méi)有成功。我最終還是被母親馴服了，母親把小喜鵲裝進(jìn)一個(gè)小布袋系在我身上，我就這樣哭哭啼啼地爬上樹(shù)，把那只小喜鵲放回鳥(niǎo)窩。中午母親破例給我做了我最喜歡吃的煎餅，算是對(duì)我的獎(jiǎng)賞。但那天中午，我發(fā)現(xiàn)母親的眼中不時(shí)閃著淚花，表情很凝重。若干年以后我在猜想母親當(dāng)時(shí)的心理，很有可能是想起她餓死的女兒。
長(zhǎng)這么大，我真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比母親攤煎餅更好吃的人。每當(dāng)我回家看望母親，母親都會(huì)給我攤煎餅。母親把面粉拌成糊狀，然后加上少許鹽和小茴香，就這樣輕輕地沿著擦上油的鍋壁，很均勻地輪上一圈，待熟了以后，再少許加一些油翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，她的動(dòng)作很嫻熟，很輕盈，不慌不忙，很快一張張煎餅就做出來(lái)了�？粗依峭袒⒀实臉幼�，母親露出開(kāi)心的笑容，那笑容和煎餅的味道一樣，讓我至今難忘，以至于后來(lái)我到北方的很多城市吃煎餅，但始終沒(méi)有吃出母親的味道。
那顆大槐樹(shù)如今還在院子里，不同的是，樹(shù)上的鳥(niǎo)巢早已殘缺不全，經(jīng)常在樹(shù)下做針線活的母親已經(jīng)撒手人寰，我再也看不見(jiàn)母親在樹(shù)下眺望我回家的身影，再也聽(tīng)不到她叫我乳名的聲音，我也再不能吃上母親為我攤的煎餅了。
如今的老院子已經(jīng)空無(wú)一人，老房子也像樹(shù)上的鳥(niǎo)巢一樣空蕩而殘缺，只有這棵樹(shù)依然健在，她屹立在風(fēng)中，記載著一個(gè)母親心酸的往事，講述著一位媽媽博大的母愛(ài)情結(jié)。
大槐樹(shù)，母親樹(shù)··· ···
中學(xué)生作文 篇8
心靈的選擇是一組生命的方程式。在無(wú)限的空間求解著有限的未知，在茫然的心靈中找尋著最終的歸宿，在付出與收獲的天平上衡量是非與對(duì)錯(cuò)；
心靈的選擇是一首朦朧的散文詩(shī)。在青春與垂老間抒寫(xiě)著歷程的坎坷，在悠遠(yuǎn)與歧盡間描繪著歲月的起伏，把…幻想交給云彩，把誓言送給飛鴻，把付出贈(zèng)予藍(lán)天，留下一串串生命歷程的音符。
心靈的選擇是一種美麗的矛盾論。沖動(dòng)與冷靜的摩擦，失望與期盼的掙扎，拘束與自由的抗禮，瘋狂與理智的折磨……一切的一切盡在那選擇的一剎那鮮活成長(zhǎng)。
是啊，很多時(shí)候心靈是需要選擇的`。
常常是夜色纏繞著心靈，常常是艱辛迎合著情結(jié)，卻依然能在不盡的掙扎中去解讀生命的真諦，那是因?yàn)檫x擇了豪氣的飛揚(yáng)。倘若心靈選擇狹隘與畏懼，那么艱辛與掙扎將永不會(huì)離你遠(yuǎn)去；
常常是鳥(niǎo)雀讀懂睡眼的惺忪，常常是梧桐深諳風(fēng)雨的肆虐，沒(méi)有一宿的安寧，卻依然能在這悠長(zhǎng)的雨夜甜甜睡去，那是因?yàn)樾撵`選擇了寧?kù)o與恬雅，倘若心靈選擇了焦急與煩郁，那么，你將會(huì)被徹夜無(wú)眠與煩躁不安緊緊包圍……因此，是選擇飛揚(yáng)還是選擇狹隘，關(guān)鍵是自己用心靈去權(quán)衡。
岳飛用熾熱的心靈選擇了精忠報(bào)國(guó)，英明永載史冊(cè)，而秦檜用罪惡的心靈選擇了投敵叛國(guó)，臭名昭著；
劉亦婷用純真的心靈選擇了熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成為眾人注目人的焦點(diǎn)，而王洋用自私的心靈選擇了自盡擺脫學(xué)習(xí)，留下了無(wú)盡的嘆息與遺憾； 登山者用火熱的心靈選擇了幫助他人，兩人順利脫險(xiǎn)，而若他冷漠的心靈選擇熟視無(wú)睹或許他自己也會(huì)因寒冷而喪生。
無(wú)庸質(zhì)疑，選擇心靈的飛揚(yáng)你將會(huì)收藏激情與豪邁，真誠(chéng)與純潔，這應(yīng)該是我們共同的追求，正如此刻坐在高考的考場(chǎng)，我們應(yīng)選擇坦然，用心去面對(duì)，讓自己的人生無(wú)怨無(wú)悔！
用青春的激情沖破世俗的樊籬，用不息的奮斗跳躍艱辛的歷程，用博大的胸懷容納世事的變幻，一起放飛我們的心靈，盡情飛揚(yáng)吧！
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