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中學(xué)生作文【必備9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
說(shuō)來(lái)也慚愧，小學(xué)時(shí)的我總是丟三落四，東西落在家里總要人幫著送過(guò)來(lái)，媽媽上班早，上班晚的爸爸就成了主要的受害對(duì)象。所以在那段時(shí)光里，父親的背影成了我記憶中的�？�。
依稀記得那一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本落在家里，只好偷偷跑去廁所打電話。電話那頭不知“嘟”了多少下，我頭一次痛恨起那鈴聲來(lái)。在我快要急瘋了的邊緣，電話的那頭終于響起了迷迷糊糊的聲音，帶著一絲睡意。只想著自己不被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，我心安理得地忽視了它，急迫地開(kāi)口：“喂，爸爸，我數(shù)學(xué)作業(yè)本落家里了，你可以幫我送來(lái)嗎？”電話那頭短暫的沉默后響起了一聲應(yīng)答，于是我心安地關(guān)了手機(jī)。
當(dāng)后邊的同學(xué)給我遞來(lái)了數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí)，我知道是爸爸給我送來(lái)了。沒(méi)多久，就響起了下課鈴，我走到了走廊，趴在欄桿上往下看——爸爸正走在操場(chǎng)上。
剛下課，操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有人，就格外顯得空曠了。不知怎的，爸爸生得并不瘦弱，那一米八幾的高大身材此時(shí)卻顯得格外單薄渺小，在素紅與蒼綠相交的寬大操場(chǎng)上，他一步一步走得并不快，所以越發(fā)凸顯得孤寂。他的背影，沒(méi)有佝僂的脊背、蹣跚的步履，但在顰蹙之間卻能依稀覺(jué)察出他已不再年輕。就如一竿生長(zhǎng)了多年的竹子，在竹林中它是蒼勁的、偉岸的，若是孤立在風(fēng)中便能覺(jué)出它不那么鮮翠的顏色中走過(guò)的是數(shù)年光陰，那么微暗的顏色其實(shí)只是它不再年輕的表露，它身上正在老去的痕跡與它的負(fù)隅頑抗便在風(fēng)刃中暴露無(wú)余了。爸爸的著裝正是暗紅襯衣配黑色西褲，在跳躍著年輕光彩的跑道草坪間煞是惹眼，格格不入。他的背影安靜地移動(dòng)著，安靜到讓我想起我是怎樣把他從睡夢(mèng)中吵醒的，讓我想起我連一句謝謝都未曾說(shuō)給他聽(tīng)，讓我想起除了一本作業(yè)本證明他大費(fèi)周章地來(lái)過(guò)，他是何等地默默。
那蕭瑟秋風(fēng)中的背影瞬時(shí)被我染上了一層愧色而愈發(fā)夸大了——挺拔的背影、孤獨(dú)的背影、安靜的背影、默默而堅(jiān)忍的背影……
現(xiàn)在，我開(kāi)始回憶他各種各樣的背影：半夜為我折好被角后離開(kāi)的背影，小時(shí)候準(zhǔn)備背起我的背影，給我送中餐來(lái)后默默離開(kāi)的背影，以及一次次給我送東西后走在操場(chǎng)上的背影。他的背影就像他為我做的事，是無(wú)聲的，我?guī)Ыo他的許許多多小麻煩仿佛都能包容在一個(gè)個(gè)偉岸的背影之中。
父親的背影也許不僅是記憶中的�？�，他更是我心中的常客。在心中，他不讓我看到他一年一年老去的'面容，卻永遠(yuǎn)在內(nèi)心的柔軟之地留下偉岸的背影，因?yàn)樗俏易钣H愛(ài)的父親。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師 王銀輝）
本文最大的亮點(diǎn)是用精選的背影來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)，背影是行文的線索，背影中濃縮著父愛(ài)！獨(dú)特的描寫角度、傳神的描寫場(chǎng)面成就了這篇作文。送完作業(yè)本后靜默離開(kāi)的父親孤寂的背影極具感染力，蘊(yùn)含著父親拳拳的愛(ài)女之情，隱含著女兒對(duì)中年父親的愧疚、心疼、感動(dòng)之意。結(jié)尾回憶中的各色背影更是將小作者的情感推向高潮，偉岸背影后濃縮著的父愛(ài)將永留心田！
中學(xué)生作文 篇2
春花，秋月，夏涼，冬雪，伴隨著雨露的滋潤(rùn)，點(diǎn)綴了獨(dú)一無(wú)二的我。煙花易冷，一指流沙，無(wú)數(shù)次質(zhì)疑自己的我。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)每一方足跡，處處驚心動(dòng)魄！請(qǐng)你回回頭，曾經(jīng)如此美！
時(shí)間里的每一物、每一事、每一人都扮演著一個(gè)獨(dú)特而絢麗的角色，我也如此。
“媽……我不舒服，你來(lái)一下吧！”我無(wú)力地?fù)芡穗娫�，又悄然無(wú)聲地在喧鬧的教室之中，默默地等待你熟悉的聲影。然后匆忙的你，伴著急促的腳步，飛奔而來(lái)，奮力地推開(kāi)門，打斷了正在滔滔不絕的老師。你的臉上泛著圈圈紅暈。雨珠，順著你的發(fā)梢，悄悄滑落……
外面的世界，天昏地暗，凄風(fēng)苦雨。醫(yī)院中燈光即使萬(wàn)丈光芒，可卻依舊暗淡無(wú)光。我，有氣無(wú)力地躺在椅子上，目光中另有無(wú)限的憔悴。你，如牧師一般，飄來(lái)飄去。雙手牢牢地握拳，雙腳在不停地走動(dòng)，雙眼切切地望著護(hù)士臺(tái)，護(hù)士為什么還不來(lái)呢？雨，緩緩地在窗戶上留下它白皙的唇印;夜，泛起靜的漣漪。護(hù)士拖著沉重的腳步，慢慢靠近，悄悄靠近。你，疾步走了過(guò)來(lái)，向我微微一笑，緩緩坐在我的身旁，牢牢地握住我的手，溫暖的手緊緊貼著我的皮膚，漸漸地相融……此刻，燈光顯得如此明亮，黑色在這顯得如此美麗，請(qǐng)你回回頭，曾經(jīng)如此美！
不幸的事總以不幸結(jié)尾。
晨曦，透過(guò)朦朧的窗紗，將微笑灑在我的'一方天地之中。百鳥啼鳴，倚著清風(fēng)的身軀在我耳邊回蕩，時(shí)而清脆，時(shí)而低沉，時(shí)而……大病初愈的我，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一抹玫瑰紅掛在一片湛藍(lán)中，金黃躲在一方墨綠之中。可是，你卻病了。滿臉的蒼白與平日健朗的你格格不入，幾絲白發(fā)此刻如此刺目，眼角的皺紋顯得如此醒目。我的心，千絲萬(wàn)縷地痛。
我挽起你的手，向醫(yī)院“浩蕩”地往前進(jìn)，你的手如此冰冷。我，望了望天地，詫異地發(fā)現(xiàn)，幾絲蒼白吸附在漫漫深灰之上，幾縷血紅灑在一片深黑之中�？帐幍尼t(yī)院中，寂靜無(wú)聲，一陣陣雜亂的腳步聲回蕩在這一方天地。雨，在窗外肆意地狂笑，一身泥濘的過(guò)客，一身的憔悴。你再一次，卑微地抓著我的手，即使冰冷無(wú)力，但依舊洋溢著心的溫暖。笑的旋渦，涌上你的嘴角，“孩子，陪媽媽，說(shuō)會(huì)兒話。”我，含著心中的淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。請(qǐng)你回回頭，曾經(jīng)如此美！
繁星，即使萬(wàn)分渺小，但因它構(gòu)建絢爛星空。
芳草，即使異常脆弱，但因它才有片片綠茵。
水滴，即使永遠(yuǎn)平凡，但因它匯集汪汪江海。
成長(zhǎng)，莫過(guò)于一切絢麗！
中學(xué)生作文 篇3
一天，有位學(xué)僧問(wèn)禪師，如何悟道？
禪師微微一笑，當(dāng)著眾僧的面送了一盆花給這位學(xué)僧。學(xué)僧不知究竟。問(wèn)禪師，這花有何妙處？禪師微笑不語(yǔ)。
學(xué)僧把花放下后，仔細(xì)觀察，這株花一根主干上發(fā)了兩個(gè)枝丫，枝丫上也長(zhǎng)了葉子。鵝蛋形的葉子呈深綠色，越到高處顏色越淺，葉子是透亮透亮的。葉子的表面有淺色的絨毛。乍一看，三朵桃形的花骨朵藏在葉子間似有似無(wú)。
學(xué)僧想，這花沒(méi)有特別之處啊。又想，禪師是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故送我花的。明天他一定會(huì)詢問(wèn)這株花的長(zhǎng)勢(shì)。
果然，第二天，禪師早課就問(wèn)他，那盆花長(zhǎng)得好不好？學(xué)僧回答說(shuō)，植株很壯，開(kāi)出的花一定很漂亮。禪師又微笑著叫他好好觀察。學(xué)僧更用心了，值更的時(shí)候也隨時(shí)瞪大眼睛留意。一天又過(guò)去了，禪師問(wèn)他，那花有什么動(dòng)靜？學(xué)僧回答說(shuō)，蟲唱歌的時(shí)候，它靜悄悄的；風(fēng)舞蹈的時(shí)候，它就點(diǎn)點(diǎn)頭。
禪師又微笑著叫他好好觀察。學(xué)僧想，師父一定是叫我觀看花開(kāi)花落的過(guò)程。學(xué)僧不知道這花的名字，更不知道花是白天開(kāi)還是夜晚開(kāi)。于是，白天他做完功課就守在花盆邊，夜晚也盯著花盆。
如是幾天過(guò)去了，葉子還是深綠的'深綠，淺黃的淺黃，花骨朵只是大了一些，并未開(kāi)放。禪師不咸不淡地問(wèn)了一些花的情況，還問(wèn)了澆沒(méi)有澆水等等。一年過(guò)去了，花何時(shí)開(kāi)的何時(shí)謝的，學(xué)僧還是錯(cuò)過(guò)了。
第二年，那株花又長(zhǎng)了新葉，又起了花骨朵。
禪師還是時(shí)常問(wèn)起他花的情況，還是叫他好好觀察。
這天晚上，學(xué)僧值更實(shí)在是太疲倦了，不由自主地伏在花盆邊打起盹來(lái)。迷迷糊糊中，他聽(tīng)到幾聲柔柔的響聲，像絲綢被撕裂一樣清脆，瞬間，一陣歡笑聲傳來(lái)，伴隨著一股沁人心脾的芳香。學(xué)僧睜開(kāi)眼睛，聲音沒(méi)有了。他只看見(jiàn)三朵花骨朵正徐徐地綻放，花蕊跳著舞冉冉釋放出金色的香霧。
學(xué)僧笑了。
白天早課，禪師見(jiàn)到學(xué)僧一臉笑容，就說(shuō)，我知道你終于聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。學(xué)僧臉一紅如實(shí)回答，是花開(kāi)的聲音叫醒了我。
禪師說(shuō)，平常心即道，道無(wú)處不在。雖然花開(kāi)的聲音最為美妙，但花開(kāi)了卻要謝，可是，花謝了又可以再開(kāi)，生命的精彩就在這花開(kāi)花落的過(guò)程中。
學(xué)僧恍然大悟。
中學(xué)生作文 篇4
六年，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，迎來(lái)了我的初中生活。雖有些不舍，但來(lái)的終究會(huì)來(lái)，去的終究也會(huì)去，想到這一點(diǎn)也仿佛一切都釋懷了。
九月，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門，我憧憬著初中未來(lái)的生活，想像著以后三年來(lái)的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報(bào)告，我像是來(lái)晚了，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉，又帶著幾分拘束感找到了一個(gè)角落，靜靜的等待老師的'到來(lái)。
老師要比我想象的要和藹，我覺(jué)得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課。
初中，我意識(shí)到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任，有父母的關(guān)懷，有老師的教導(dǎo)，也有伙伴們的期待，令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。
初中，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗(yàn)過(guò)初中的生活，初中，需“獨(dú)立”，如果你的腦海中沒(méi)有這個(gè)名詞你的學(xué)習(xí)成績(jī)將掉入萬(wàn)丈深；初中，需“認(rèn)真”初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快，如果你在課堂上沒(méi)做到這個(gè)名詞，那你就會(huì)漏聽(tīng)許多的重要知識(shí)；初中，需“團(tuán)結(jié)”，在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的方法。
初中，一個(gè)全新的開(kāi)始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰(shuí)努力誰(shuí)就在前頭，誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)就能第一突破終點(diǎn)線。
初中，我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是激動(dòng)，又是興奮�；厥走^(guò)去，我們懶懶散散，歡歡樂(lè)樂(lè)；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦干。
“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？
中學(xué)生作文 篇5
生活中有一種美，叫文明，它不張揚(yáng)，不炫耀，更不自傲。舉手投足，一笑一顰，是優(yōu)雅的，是一種值得推崇的美。
中國(guó)是禮儀之邦，講文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�，F(xiàn)在，講文明的接力棒傳到我們手中，就要握緊、傳好。在生活中，我們做新時(shí)代文明的形象代言人，要處處講文明，時(shí)時(shí)講文明。
歌德說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。生活中，等待綠燈亮起時(shí)才走過(guò)斑馬路線的你，怎能不美？此刻正在認(rèn)真傾聽(tīng)我演講的你們，又怎能不美？
在學(xué)校里，上完體育課，靜悄悄的回到教室的你，是文明的。去老師辦公室交本子，腳步輕悄悄的你，是文明的。課堂上專心致志聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的你，是文明的……沒(méi)錯(cuò)！因?yàn)槲覀冎v文明，我們是這個(gè)時(shí)代最美的人。
孔子曰：吾日三省吾身。我們每天都要反省，今天，我文明了嗎？如果做到的話，請(qǐng)讓我為你點(diǎn)個(gè)贊。如果沒(méi)有的話，請(qǐng)反省，立即改正不文明的行為。要知道，知錯(cuò)就改，就是一種文明。要記住，文明的你，永遠(yuǎn)是最美的。
今天是嶄新的一天，明天是今天的延續(xù)，做一個(gè)講文明的中學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去傳遞生活中美吧！善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，我是這樣堅(jiān)持的，請(qǐng)?jiān)试S我在這里與大家分享的做法。
一次，我們一家人去游梵凈山，在金頂上，爸爸正準(zhǔn)備給我和媽媽拍照時(shí)，有一位叔叔剛好走過(guò)來(lái)，他看到我爸爸拿出手機(jī)正要拍照，停在了原地，等我們拍好后才經(jīng)過(guò)。就一個(gè)小小的舉動(dòng)、就一個(gè)短短的瞬間，讓我記住了文明。自那以后，當(dāng)我景點(diǎn)看到別人在拍照時(shí)，都跟學(xué)那位叔叔的做法，停下來(lái)，悄悄地把文明傳遞。
生活中的文明，即便發(fā)生在瞬間，也會(huì)留下永恒的記憶，提醒我們?nèi)プ鲆粋�(gè)講文明的中學(xué)生。
一次，我和同學(xué)一起優(yōu)哉游哉走在回家的路上，我無(wú)意間回頭看了一眼，看到離我們大約有一米遠(yuǎn)的小轎車，在我們后面慢慢的開(kāi)，沒(méi)有刺耳的鳴笛，肯定是怕驚擾了正在聊天的我們。我趕緊拉著同學(xué)站在路邊，目送小車前行，司機(jī)還鳴了一聲喇叭�？吹奖舜讼嘧尩腵情形，我們心中都感到暖暖的。我們?yōu)樗緳C(jī)的文明行為點(diǎn)贊，也為自己的文明點(diǎn)贊。
每每想到這些生活中的美，一個(gè)微笑，一個(gè)禮讓，一聲謝謝……原本我們是素不相識(shí)的，同樣讓我心生感動(dòng)，為我們傳遞文明的社會(huì)而自豪。
敬人者，人恒敬之，孟子曾這樣說(shuō)過(guò)。做一個(gè)受人尊敬的人，就離不開(kāi)文明。做一個(gè)文明中學(xué)生的前提，就是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，理解到文明的真正含義，不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。我們遇見(jiàn)，微笑相迎，我們分別，笑說(shuō)再見(jiàn)，我們享受文明帶來(lái)的快樂(lè)。
為了學(xué)校更美麗，社會(huì)更和諧，需要年輕的你我他攜手前行，一同去創(chuàng)建文明、傳遞文明……我相信：文明之花永遠(yuǎn)在校園里綻放！文明的種子一定會(huì)在大地上生根發(fā)芽！
中學(xué)生作文 篇6
我上個(gè)星期讀了一本十分有趣的書，名叫《閣樓上的光》。本書是希爾大叔1981年創(chuàng)作的一本圖文童謠集，他在這本書里，把每一個(gè)小故事都寫得非常生動(dòng)有趣，充滿了想象力。瑯瑯上口的童謠，讓我在閱讀中開(kāi)懷大笑，在不知不覺(jué)中感受到深刻的哲理。
但里面最令我映像深刻的就是詩(shī)句，就是閣樓上孤燈一盞。
盡管門窗緊閉，漆黑一片，我卻看到微光在閃，那是什么我全知道，閣樓上孤燈一盞。站在外面我看得見(jiàn)，我知道你就在里面……往外偷看。
我想，如果在翻開(kāi)以前給予你快樂(lè)、開(kāi)心的《閣樓上的光》，那么，如果你現(xiàn)在再來(lái)看的話，你就會(huì)知道，那些簡(jiǎn)單、幼稚語(yǔ)言的背后，還有著值得人一生去品味的深深的哲理，那時(shí)的你，就再也不會(huì)不只是看那些簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，而能讀懂這簡(jiǎn)單語(yǔ)句的那些值得人去探討的那些哲理。這本《閣樓上的光》在長(zhǎng)大了之后看來(lái)，就在也不是只會(huì)把你逗笑的`一本書了，而是一本里面含著很多寶藏的書！
如果你認(rèn)為這部繪本詩(shī)集里，僅僅是寫了些那個(gè)長(zhǎng)著一堆亂草般頭發(fā)的小壞包的若干“蔫壞”故事的話，那你恐怕要錯(cuò)過(guò)許多更為精彩的人生寓言詩(shī)篇了。這些饒有理趣的詩(shī)篇，揭示了人與世界相遇之后，將會(huì)經(jīng)歷和品嘗的許多尷尬、無(wú)奈的人生悲喜劇，同時(shí)也充分地呈現(xiàn)了一個(gè)天才藝術(shù)家的非凡的智力與豁達(dá)、樂(lè)觀的性情魅力。
中學(xué)生作文 篇7
到了小寨溝，首先是清澈見(jiàn)底的潭水，往后碧波蕩漾的泉水是必不可少的。我們蹲下身，輕輕用手一捧，冰冰的，涼涼的，非常好玩。走過(guò)幾個(gè)不知名的瀑布就到了Y字瀑，只見(jiàn)一個(gè)“Y”字形的瀑布飛奔而下，猶如兩條白龍直沖而下。小寨溝主要以泉水為主，這里的景點(diǎn)就不太多了，我們走過(guò)木橋，來(lái)到“不老泉”，人們都爭(zhēng)先恐后的用水杯接水，不老泉是在一個(gè)小洞里涓涓流出，終年不干。我自告奮勇的拿著瓶子去接水，我蹦過(guò)石頭橋，急忙擠過(guò)去，把瓶子握在手中，不一會(huì)就滿了，水一樣冰涼，喝一口甜甜的，冰冰的，感到心曠神怡。我搶過(guò)瓶子說(shuō)：“我再接點(diǎn)兒！”說(shuō)著到了泉水旁把瓶子灌滿，誰(shuí)知回來(lái)時(shí)撲通一下踩到水里了，幸虧水不深，剛漫到腳脖，唉，鞋子里全是水，我可穿的球鞋��！看過(guò)許多泉水瀑布就到了唐王試劍處，相傳唐王曾在此練劍，現(xiàn)在我還覺(jué)得劍氣逼人呢！看完唐王試劍處小寨溝的`旅行就結(jié)束了。
我覺(jué)得小寨溝的不老泉和唐王試劍處與一些泉比較好玩，其他的就不怎么吸引人了，都說(shuō)壓抽戲在最后，這不我們馬上要去云臺(tái)山最美的地方，也是我們旅游的最后一站——老潭溝，云臺(tái)天瀑就在老潭溝。
坐了五分鐘的車，就到了老潭溝，穿過(guò)一些無(wú)名泉水就到了長(zhǎng)生泉，我把長(zhǎng)生泉與不老泉混在一起，長(zhǎng)生不老嘛！過(guò)了清漪池，看過(guò)蝴蝶石就到了云臺(tái)天瀑，云臺(tái)天瀑高達(dá)314米，是全國(guó)最大的瀑布，只見(jiàn)流水一瀉千里，宛如蛟龍入海，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑�！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它上吻藍(lán)天，下蹈石坪，猶如擎天玉柱，聲音震耳欲聾，勢(shì)氣磅礴如宏，景色十分壯觀。
云臺(tái)山以文聚友，唐代詩(shī)人王維在茱萸峰寫了“每逢佳節(jié)倍思親”的千古絕唱；白居易也留下了“天冷日不光，太行峰蒼莽；嘗聞此中險(xiǎn)，今我方獨(dú)往”的詩(shī)詞。云臺(tái)山以史頌名，漢獻(xiàn)帝在這兒有避暑臺(tái)和陵墓；這里還是魏晉“竹林七賢“的隱居故里；唐代藥王孫思邈也曾在這里采藥煉丹。云臺(tái)山以景傳名，這里風(fēng)景優(yōu)美，奇峰秀嶺連綿不斷，一年四季都各有特色……
在嘩嘩的流水聲中，飄逸的云霧中我們結(jié)束了旅行。都說(shuō)去云臺(tái)山一看山，二看水，三看太極拳，我們沒(méi)能見(jiàn)到太極神拳，也沒(méi)有見(jiàn)到獼猴，真是美中不足呀！
中學(xué)生作文 篇8
春風(fēng)拂過(guò)，帶走了我的思緒。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶猶新。未知，漸了，熟悉。我們就這樣相遇，初一的到來(lái)，你是我的同位，有緣的相識(shí)了你，你的明眸如此清澈，我記憶猶新。
漫漫歲月，走走停停。我們一起打鬧，一起偷偷瞄著后門，以防老師悄無(wú)聲息的走來(lái)，你和我有著無(wú)限的快樂(lè)，你總是說(shuō)我像豬一樣，因?yàn)槲业牟磺诳欤�，那是因�(yàn)槟銕土宋野 Ｄ銜?huì)說(shuō)我愛(ài)哭，因?yàn)槲蚁爰遥覀兪亲∷奚�，一切都要自己干，刷碗要排�?duì)殊，吃飯要排隊(duì)，就連接洗臉?biāo)埠门派祥L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，我不習(xí)慣，也不喜歡，因?yàn)槲沂羌毙宰�。殊不知你也在夜里偷偷�?哭過(guò)，我有偷偷聽(tīng)到的哦，但你總是以為我不知道，我總是是裝作不知道。這些你知道么。成長(zhǎng)路上，無(wú)話不談。我們一起談?wù)撝松睦硐�，一起奮斗，一起吃飯……習(xí)慣了與你同行，習(xí)慣了和你在一起。然而噩耗還是來(lái)了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們分班了，我被分在5樓，而你卻是3樓，我們之間僅僅是兩樓的距離，但卻很少相見(jiàn)，不知道你有沒(méi)有想我，不知道你是否安好，不知道你是否又有了新的知己……無(wú)論你如何，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友，好閨蜜。我們一起說(shuō)過(guò)要一起奮斗，要一起上南校，你還記得嗎，呵呵。中秋之際，愿你安好。
中學(xué)生作文 篇9
大家一定知道有媽媽或爸爸對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)吧！
今天我就讓你們看看我和爸爸、媽媽的親情那天，是星期一，晚上數(shù)學(xué)課，快上課了，我連忙拿起茶杯跑去喝茶，在門口，我的額頭和楊浩杰的牙齒撞到了一起，我額頭的上裂開(kāi)了一道小縫，血不停的流著，那時(shí)，媽媽是多么的緊張，馬上開(kāi)車來(lái)學(xué)校。媽媽一來(lái)，就把我緊緊的抱起來(lái)，這時(shí)一股暖流流進(jìn)了我的心田，我的`心中馬上騰起了一句真真實(shí)實(shí)的話“：可憐天下父母心！”這話沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)，難道不是這回事呀？當(dāng)媽媽聽(tīng)到這件事時(shí)她是多么得緊張！當(dāng)我來(lái)到醫(yī)院時(shí)，我安靜地躺在病床，媽媽靜靜的在我身邊陪著我，當(dāng)醫(yī)生給我打麻醉的藥時(shí)，看著我那血淋淋的傷口，媽媽昏倒了！她叫爸爸來(lái)，在門外傷心地哭著，雖然我被打了麻醉針，但我的腦中不斷地回蕩著“：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”當(dāng)我走出病房時(shí)，媽媽的眼睛都哭腫了，我馬上跑過(guò)去和媽媽緊緊地抱在一起！
我們做兒女的就像小草，又怎樣才能回報(bào)春天般溫暖的母愛(ài)呢？細(xì)細(xì)想來(lái)，我們唯有用自己的成績(jī)，才能報(bào)答父母如山般的厚愛(ài)。
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