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中學(xué)生作文(通用10篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
仍舊記得老屋的模樣，在記憶深處沉默著。
我在老屋里度過了整個童年，它的每一處角落里都有我的身影，我的每一個回憶里都有那間老屋。說是老屋，其實也沒有多老，又或是院中的花草將它襯得年輕了吧——我最愛的便是在院中玩耍。院子不大，角角落落都擺著一盆盆的花草，只留下讓人走路的空兒。那可都是奶奶的寶貝，每天早上起來，第一件事就是給它們澆水，看看它們是否安好，若是有一片葉子黃了或是一枝花斷了，她會心疼上好一陣子。 小時候調(diào)皮，有時候嬉戲玩鬧間將枝干不小心折斷了，也不敢說，偷偷用膠帶綁上去，自以為無人察覺，心中還暗自得意�，F(xiàn)在想想也覺得好笑，哪是沒有察覺，奶奶只是不想責備最心愛的孫女兒，所以假裝不知道罷了。
花草中間有一個秋千，是當初我磨了好久爸爸才肯給我買的。雕花的座椅，陽光下金燦燦地閃著光，不過那秋千的材質(zhì)是鐵藝的，硬邦邦的，坐上去直硌得慌，于是爸爸就用舊床單和海綿自己縫制了坐墊和靠背。紅藍兩色配在金色的秋千上著實不太美觀，不過好在它很實用也很舒服，我終是勉強接受了。于是從此以后的每一個夏夜，我最喜歡的就是坐在秋千上乘涼。皎潔的月光從頭頂灑下來，鋪滿整個庭院，秋千、我、每一盆花花草草都象披上了一層輕紗，柔和得如同嬰兒的搖籃，我聽著草叢間蟋蟀的“搖籃曲”，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。朦朧間聽見熟悉的聲音在耳畔呼喚，我耍賴地閉著眼睛。爺爺笑罵了一句。把我背進房，替我掖好被子，輕手輕腳地走了出去。
穿過滿是花草的.院子，正面便是客廳，拐角有個樓梯直上二樓。老屋有點漏雨，本來白石灰刷的墻被雨水浸花開來，樓梯旁端端正正地擺著一個摔了一個缺口的紫砂壺，不用說，那也是我的“杰作”。那是爺爺最喜歡的一個紫砂壺，雖然破了，可他仍舍不得扔掉。
再往后就到了后門口——多令人懷念的暖黃色路燈！每當我晚上睡著時，爺爺總抱著我到后門口散步，燈光將人影拉得很長，整個世界仿佛只剩下路燈和燈下爺孫倆。我伏在爺爺?shù)募珙^漸漸睡著了，但至今仍清楚地記得爺爺那溫暖的懷抱和帶著家鄉(xiāng)口音的不成調(diào)的搖籃曲。
那載滿了我童年無數(shù)歡笑與回憶的老屋在后來被推倒了，我們在原址上建了一座更大更新的房子。幾年前的冬天突如其來的一場寒流凍死了大部分的花，爺爺缺了口的紫砂壺也在裝修時弄丟了，只有那個漆已經(jīng)掉光了的秋千仍穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)財[在院中，默默地訴說著我童年的故事。
中學(xué)生作文 篇2
天陰沉下來，天空中打起一道響雷，瓢潑大雨，接踵而至，敲打著這條泥濘的小路。路的那頭，是爺爺。
爺爺拖著年邁的身子，在大雨瓢潑中使勁挺直腰桿兒，雨混著泥土打濕了爺爺?shù)难澩�，路不長，可爺爺走了好久好久。站在雨中，我望著爺爺模糊的身影，焦急等待。
在我的印象中，兒時的路，是爺爺一腳一腳走出來的，他那高瘦的身影，就像寒風(fēng)中搖搖欲墜的黃葉。小時候，故鄉(xiāng)總是愛下雨，嗒嗒的雨聲，跳躍在我童年的記憶。每當大雨降臨在那個小小的山村，那條彎彎的小路，便不見了蹤影，大雨嘩啦啦地笑著跳躍在田間，也淹沒了那條通往家門的小路。小小的我總是無助的站在路邊，驚恐地看著洪水咆哮著，伸著黏糊糊的舌頭，舔著我的小腳丫。
那時總會看見爺爺，披著雨衣，戴著一個高高的斗笠，摸索著，向我走來，洪水咆哮著，爺爺在風(fēng)雨中搖曳，他始終向我走來，這個方向，是我通往家的記憶，是我和爺爺?shù)挠洃�。在爺爺�(shù)谋成�，我不會感到害怕，爺爺�(shù)谋�，是我溫暖的港灣，那么寬，那么大，它比我坐過的任何東西都要穩(wěn)。
再大的雨，也打不彎爺爺挺直的腰。爺爺是村里的支書，寫得一手好字，頗受鄉(xiāng)親們的崇敬，在鄉(xiāng)親面前，他是一個好干部，在我的'面前，他是一個好爺爺，在兒女面前，他是一個好爸爸，但在奶奶面前，他卻不是一個好丈夫。爺爺愛抽煙，是幾十年的老煙槍，抽煙染黑了他牙，也染黑了他的肺，爺爺患上了肺癌，常常會咳嗽，但他還是會抽煙，我常常去拿掉他嘴邊的煙，然后嘟著小嘴，生氣的說：“爺爺，嗆我鼻子了！”爺爺總會樂呵呵的笑，連忙擺擺手：”不抽了！不抽了！“因為這件事爺爺常常和奶奶吵架。后來爺爺病重了，要定期去醫(yī)院化療，病痛使爺爺變得虛弱削瘦，變得脾氣暴躁，常常惹奶奶生氣，但奶奶還是照樣細心的照護爺爺?shù)纳钇鹁印?/p>
爺爺走了，我哭了好久好久，常常在夜里驚醒，看著枕頭濕了一大片。爺爺安葬的那天，天下起了小雨，霧蒙蒙的，鄉(xiāng)親們擠滿門前的小院，他們都在惋惜，在哭泣，在我的記憶里，爺爺從來沒有哭過，即使生活再困難，他也咬咬牙就過了，爺爺總是挺直著腰板兒的。奶奶還是會提起爺爺，她總是笑著對我說起，望著門前的那條小路。
爺爺從來沒說過愛奶奶，但奶奶的笑臉，就像擁有了整個世界。
中學(xué)生作文 篇3
窗外的雨還在不停地下著，空中彌漫著一股雨的氣息，這情不自禁地又讓我想起了前天早上那件可以讓我后悔一輩子的事。
那天早上，我本很高興，因為我終于說服了媽媽，同意我撐新買來的傘了！這把傘很漂亮，它是粉紅色的，轉(zhuǎn)起來就像一片流動的云彩。就這樣，我高高興興地上學(xué)去了。大街上來來往往地都是小學(xué)生，有的自己走，有的讓家長送，大家都走地匆匆，忙著趕時間。忽然，一股涼風(fēng)迎面吹來，鉆進我尚未扣嚴實的大衣領(lǐng)里，像一條小魚，冷冷冰冰地穿過脊梁華夏，我不禁打了個寒戰(zhàn)，好冷��！但是風(fēng)雖冷，卻也干擾不了我的好心情，畢竟有把漂亮的雨傘替我擋著風(fēng)寒。
雨還在下個不停，飄飄灑灑的雨絲像一根又一根的針線，為我們織起了一張五彩的`布。
這一天我在學(xué)校里過得好開心好快樂，轉(zhuǎn)眼間又到了傍晚，雨悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，天漸漸地亮了起來。我收起了傘，走出了校門，踏上了回家的路。
路過一家小店，我看見叔叔再買封面，便想起來我還缺一張封面，便上前買了一張。接著，我又路過一家報刊亭，我買了本書后便回家了。
……
直到第二天，我才發(fā)現(xiàn)傘沒了，媽媽讓我仔細想想雨傘丟哪了，我卻怎么也想不起來了。
第二天放學(xué)后，我懷著焦急的心情來到小店前，心里充滿了企盼，就像一頭小鹿看見蝴蝶想捉住它一樣充滿了希望，可遺憾的是，叔叔卻說沒看見我的傘，我的心情頓時一 落八千丈，像是一頭看見蝴蝶卻沒有能力去捉住它一樣地失落。
我?guī)е涞男那樽咴跒M落葉的大道上，腳步很沉很沉……
我真后悔，后悔我丟了一把漂亮的傘。
中學(xué)生作文 篇4
今年的第一場春雨來的特別及時，喚醒了沉睡的大地，滋潤了新萌的綠芽。雨從天而降，我常常思索它該往哪兒去？直到有一天，我明白了蒸騰作用，原來，它的歸宿還是天。
但人生卻不一樣，我們知道我們從哪里來，也知道我們往哪里去，在通向墳?zāi)沟牧熊嚿�，只是匆匆過客。時間易逝，如流水只能向前，我們不知未來，卻總希望能穿越時空回到起初，重新經(jīng)歷當時的花開季節(jié)。
陽光透過玻璃折射進來，我不覺得想起了畢淑敏的一篇散文《我羨慕你》。故事中一位剛加班回來的婦女去接他的兒子，他的兒子很不聽話，專挑難走的路走，卻越來越遠，她感到傷心，回憶起當初，她也曾是健步如飛，不由升起了幾分后悔之意與深深的羨慕之情。忽然聽到了一個聲音，一句“我羨慕你，我愿用我所有的財產(chǎn)和你交換你的年紀。”響在婦女的后面，是一位五十左右的女人，臉上的皺紋若隱若現(xiàn)。老人望著已走遠的小兒子和婦女，嘆息中青春的離去�；氐綇那皡s不能，在夕陽的余暉下，老人的影子漸漸消失隱去。婦女似乎也懂得了許多，她知道原來還有羨慕自己的人。
青春將逝，很多人都想抓住青春的尾巴，卻已晚了。生命將逝之時，我想：我還會后悔嗎？還會后悔我沒有抓住青春，或者抓住更多嗎？或許，我還會后悔，花季之時，我的心愿未了，未能播撒下我的種子。
生命的變數(shù)我們無法預(yù)知，時間的流逝同樣注定我們不能回到過去，不能穿過那道已封閉的門，只能著眼于當下，放眼于未來。一生中有無數(shù)的磨難與考驗，這是我們無法預(yù)知的，一些人因一次的挫折而不振，而一些人則防備著今后的災(zāi)難，時時刻刻都在小心著，他們從來沒有在災(zāi)難的間隙中，真正的'放心、快樂過。難道災(zāi)難過后的彩虹之際，我們應(yīng)該悲傷嗎？不！那應(yīng)該是最快樂的。但人們卻往往選擇了悲痛，因此該快樂的時候就快樂吧，該做什么就去做吧，認真的去做，才不會后悔，不會悲痛。
不論何時何地，心中都應(yīng)正值花季，去播種種子，做自己當前的事，不要祈求上天會重新給你返老還童的機會。而應(yīng)把握當前，做好當前的事，這樣或許才不會后悔，才不會留戀，只沉浸在快樂中，也許，生命的意義也就是如此吧。
中學(xué)生作文 篇5
可能先生能做許多不可能的事情，比如，不可能先生能跳過一棟房子，你也試試看，不可能吧。不可能先生還能把自己變沒，只要他在那里想，“我變沒了我變沒了……”他就會消失不見了，你也試試看，不可能吧。
不可能先生住在不可能房子里—你見過樹梢上蓋的一件大房子嗎？沒見過吧……
不可能先生戴著黑色的小帽子，穿著一身黑色西裝—一天，我正趕著去上學(xué)，看到了不可能先生“你好”不可能先生主動向我打招呼�！澳愫茫医�***你是誰呢？”我說�！拔医胁豢赡堋辈豢赡芟壬卮鸬馈！芭叮空娴膯�？”我說“你能做出不可能的事情嗎？”“當然是真的”他笑著說，“我想，目前沒有什么我不會做的.事情”……我開始動著我的小腦筋了，我說“你能爬上那棵樹嗎？”說完我指著屋子旁最高的一棵大樹�！耙苍S，我能做的更好”不可能先生說“我能走上那棵樹”接著他沿著樹干上了樹梢！“這是不可能，”我叫道。“但這卻是真的”不可能先生說到。我現(xiàn)在想起我現(xiàn)在還要去上學(xué)呢，可我又舍不得和這個剛認識的神奇朋友說再見，我就說：“更我一起去上學(xué)，怎么樣？”�！暗覐膩頉]有上過學(xué)呀”不可能先生說到�！澳悄悻F(xiàn)在就可以去了呀，走吧”我說，不可能先生變成了一個小掃把，把我?guī)У教焐狭�，“這是不可能的”我說！
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師出了一道很難的題目，這也是我第一次見到這樣難的題目，什么又是加減乘除又是小數(shù)乘方，還有正負數(shù)、括號絕對值……老師想，這種題目，孩子們得花一個上午甚至下午才想出來，這是不可能先生更我說出了答案，我便把手舉起來“老師，是23嗎？”……“這不可能”！老師叫到……“沒有什么不可能的”不可能先生站起來說�！袄蠋熆粗豢赡芟壬f“我們班上好像沒有你呀”是呀，同學(xué)們沒有見過比這個更神奇的人了……他先是向大家演示倒著書朗誦，然后單手撐地的旋轉(zhuǎn)……放學(xué)了，同學(xué)們和不可能先生說再見。我回家告訴我的父母，他們說不可能，這是外面有個小人聽到了，但他知道，這是真的……
這里有一個人，做了一個不可能做到的鬼臉，然后腳踩在天花板上，頭頂著床倒立著睡覺，他，是誰？—不可能先生……
中學(xué)生作文 篇6
在一個很大很大的池塘里面，魚媽媽和它的孩子在自由自在地游著。水面上波光粼粼，天氣真是好得不能再好。
“媽媽，我們來捉迷藏怎么樣？”小魚說。
“好啊，我們什么時候開始游戲？”魚媽媽問。
“現(xiàn)在，就現(xiàn)在。我跑到前面的水藻里躲起來，然后你來找我�！毙◆~高興地說。
過了一會兒，魚媽媽問，“寶貝，準備好了嗎？”
“好了，媽媽。你可以來找我了。”小魚應(yīng)道。
魚媽媽開始尋找小魚，它在水藻里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，可是，就是找不到小魚，自己也累得氣喘吁吁的。沒辦法，它只得呼喚小魚，“寶貝，你在哪兒?快出來呀,快出來，媽媽已經(jīng)跑不動了�！�
魚媽媽話音剛落，小魚便“嗖”的一聲從厚厚的苔蘚中躥了出來，大聲說，“媽媽，你看，我在這兒呢！”
“哦，看見了，看見了。”魚媽媽興奮地說，“時候不早了，咱們得回去了。”
“媽媽，再玩一會兒嘛！”
“寶貝聽話，我們離家已經(jīng)很長時間了�！�
無奈之下，小魚只好乖乖地跟著媽媽回家了。
回來的路上，它們看到了很多水藻和苔蘚，這些植物是多么的神奇，宛如公園中的花草樹木一般。偶爾，它們也會遇到一些鄰居和伙伴，彼此也會打打招呼。
再看看小魚，它十分快活，一會兒游到媽媽前面，一會兒游到媽媽后面，在這個陽光燦爛的日子里，小魚的心情無比的`舒暢。
正當它倆往回趕路的時候，看到了一件奇特的事情。一群小魚圍著一個圓球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有幾條小魚張開小嘴去啃噬這個圓球，它們不時地眨著嘴，好象吃到了美味一樣。此時，圓球的表面凹凸不平，留下了魚兒們啃過的痕跡。
小魚對媽媽說：“這是什么東西，怎么這么多伙伴喜歡吃？”
魚媽媽說；“是呀，我以前也沒見過這個東西，你聞一聞，還有一股香味呢！”
“啊，媽媽，我聞到了，我聞到了，真香�。∥覀円踩コ砸稽c吧。” “等等，孩子，我先去咬一口，如果里面沒有異物，你再去吃，這樣會更保險一些�！�
“我聽你的，媽媽。”小魚順從地說。
很快，魚媽媽游到了圓球旁邊，開始打量這個圓球。它就像一個乒乓球，雖然表面被其它小魚啃噬過，但它的形狀并未受太大影響。
沉思片刻，魚媽媽還是試著咬了一口。于是，它張開了嘴，咬下了一小塊，吞進了肚里。“嗯，味道真不錯！”
魚媽媽被吃進肚里的東西迷惑了，它還想再吃一口，它覺得這個圓球就是美食，對它的誘惑力太大了，它恨不得一口把它全部吞下去。但是，它很快又想，“我可不能吃獨食，我還要留一半給我的孩子吃�！�
魚媽媽太想吃這個“美食”了，誘惑已經(jīng)戰(zhàn)勝了它的理智。只見
它張著大大的嘴，使勁向圓球咬去，猛聽得“啊——”，一聲慘叫，魚媽媽的嘴被藏在圓球里的鉤子扎穿了，它痛得非常難受，尾巴激烈地抖動著，它似乎想要掙脫這要命的鉤子。可是，任憑它怎樣掙扎，都顯得無濟于事。
“媽媽——媽媽——”旁邊的小魚拼命地呼喊。它的聲音是那樣的悲傷，但是它再也不能把媽媽叫回來了。周圍的小伙伴早已嚇得四處逃竄。
小魚仍在不停地呼喊著，可是媽媽被鉤子鉤住，離它越來越遠，直至消失在它的視線之外。
“媽媽??媽媽??”小魚仍在不停地呼喊。它的喊聲是那樣的悲涼，那樣的無助。媽媽走了，媽媽永遠地消失了。這一切就好像發(fā)生在一瞬間。但是，就是這一瞬間，小魚卻失去了親愛的媽媽。它恨那個圓圓的東西，正是這個該死的圓球，奪走了自己的媽媽。
想著剛發(fā)生的事情，小魚似乎有一點醒悟：生活之中容易得到的東西，往往潛藏著危機。
中學(xué)生作文 篇7
沒事閑聊的時候，有個朋友問起來說：你在外面吃飯的時候最愛點的是什么菜？哦，這么多年來在外面吃飯總該又有個幾百上千次了，從來還沒想過這個問題，仔細想了想我這些年出去吃飯算來點的最多的只有“花生”不管是“老醋花生”還是“油炸花生”“鹽水花生”每次要我點菜的時候不由自主的就點了出來。
也許和童年的記憶有著很大的關(guān)系吧，小時候我們這里剛實行包產(chǎn)到戶，在我住的那個村子，雖說不是很山區(qū)的，但是也算是山里人，我們村子人多地少，山地也不多，很少有人家種花生，一個是因為糧食不夠吃，多種點地瓜產(chǎn)量還大些，怎么也能填飽肚子。二呢是因為有點山地也不敢種，種的少了看不住，不等成熟就讓村里那些小皮孩不止偷著吃還糟蹋了，所以一直延續(xù)著兩季作物是小麥玉米，一季作物呢是地瓜和棉花。那時候?qū)ㄉ貏e稀罕，老爹老娘每次趕集總要買點炒花生回來沒等解饞就沒了，一直心里對花生就情有獨鐘。記得有個親戚家在我們村子西面十幾里地的山里住，他們那里山地丘陵多，都是沙地，基本上農(nóng)作物就是花生，每年秋天去走親戚最愛吃的就是花生了，在收獲的季節(jié)，路上落的到處都是，撿一個放到嘴里又甜又香，特別是曬的.半干的最好吃了。
放了秋假就和小伙伴到親戚家那邊去人家收完的地里“倒”花生，人家收完漏拉的，用小撅頭滿地里鉤，一天怎么也能弄一小籃子帶回家，既有收獲更有樂趣！也不好意思向親戚家要，不是說親戚家小氣，那時候大家日子都過得緊吧，還要用那點收成換糧食榨油吃，一年的口糧就是那么換來的。
回憶起那年少的時候日子過得真是苦，但還是很有樂趣，現(xiàn)在這些年生活條件好了，什么都有都不缺了，吃的東西覺的沒有稀罕的了，吃什么也找不到過去的滋味了，唯有花生是烙在心里的東西，現(xiàn)在沒事總在家茶幾上擺著一盤，一直延續(xù)著吃生花生的習(xí)慣，就算是記憶中的一個最愛吧！
中學(xué)生作文 篇8
“即刻出發(fā)，當我唱起這首歌，感受快樂與幸�！找念^，飛翔的沖動，都在悸動，一點一點一點一點映向了天空，所有的好夢穿過黑夜付諸行動……”這是吉克雋逸的《即刻出發(fā)》，自從遭遇了那次挫折后，《即刻出發(fā)》便成了我整個寒假最愛聽的一首歌。
清楚地記得那是一個星期三，老師來統(tǒng)計獎證張數(shù)，以此來確定“金葉少年”的名單。我早就調(diào)查過，我的獎證張數(shù)在班里名列前茅，“金葉少年”肯定是十拿九穩(wěn)的。讓我怎么也沒想到的是，“金葉少年”的評選還要體育成績是“優(yōu)”，可我的體育成績只得了個“良”，僅僅因為這個，最終竟讓我與“金葉少年”擦肩而過。我欲哭無淚。回家后，我將這個壞消息告訴了爸爸媽媽，他們都輕松地說：“這有什么大不了的'，不就是拿不到‘金葉少年’嘛，干嘛這么垂頭喪氣的。體育不好，回家多鍛煉不就行了！”得到爸爸媽媽的支持和理解，我也終于從憤憤不平和懊悔中醒悟過來，及時調(diào)整了自己的心態(tài)。
放假前的返校那天，我拿著那張‘銀葉少年’獎證回家，卻早已暗暗下定決心，一定要在下個學(xué)期，奪回那張本來可以屬于我的“金葉少年”！
寒假里，無論是寒風(fēng)刺骨還是大雪紛飛，我都每天早晨起來堅持晨跑，每天堅持做仰臥起坐100個。因為我堅信，成功只屬于那些有準備的人。
“即刻出發(fā)，當我唱起這首歌，感受快樂與幸�！找念^，飛翔的沖動，都在悸動，一點一點一點一點映向了天空，所有的好夢穿過黑夜付諸行動……”新的學(xué)期，新的開始，我會朝著初升的太陽露出燦爛的笑容，背起包，整好衣，懷揣著夢想與信念，承載著我的決心，再次揚帆起航！
中學(xué)生作文 篇9
初三，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，走進初三。當真正走到這里時，才真正了解它。 作文網(wǎng)
記得我剛上初中的時候，看到初三的學(xué)生比我們多上一節(jié)晚自習(xí)；看到初三的學(xué)生比我們多進行體育訓(xùn)練；看到初三的學(xué)生周六周日還要補課。初三只留給我一的印象：苦。 作文網(wǎng)
到初二時，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認為初三的學(xué)生時間太少了，連星期天都沒有時間玩，這時，初三又給我留下了一個印象：緊張。
當我真正走進初三，我才感覺到初三的壓力，中學(xué)生作文《走進初三》。再有一年就要進行中招考試了，擺在我面前的`有兩條路，一是辛苦一年，爭取考入重點高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實現(xiàn)目標。
初三并不是苦不堪言的。上課時我們聽課累了，幽默的老師會使我們開懷大笑；我們有更多的體育訓(xùn)練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是競爭更激烈的時候。因為今年不僅有以往叱詫風(fēng)云的同學(xué)，還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績難上加難。但競爭也能產(chǎn)生動力，能使我們更好地學(xué)習(xí)，使我們更快的成長。
初三，是我們必須面對的。讓我們更好的跨過這個轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點有苦有咸更有甜。
中學(xué)生作文 篇10
我覺得我與木玩有著解不開的淵源，因為我出生時它就存在了，所以今天我準備去找樹伯伯聊聊天，順便讓自己長長知識，知道一下木玩是怎么來的
“樹伯伯，樹伯伯，你在哪里�。俊蔽姨M森林之都大叫著�！安谀沁吽X呢、”樹姐姐說，我望了望，看見了伯伯，笑了笑，轉(zhuǎn)過頭對樹姐姐甜甜的說了謝謝就跑著去找樹伯伯了，我跑過去大聲叫著；“樹伯伯，起床啦”樹伯伯含糊不清地說；“誰�。俊薄皹洳�，是我啊”我高興的說，“原來是你個小丫頭啊，怎么啦？找我有事嗎”樹伯伯和藹的說，我回答；“樹伯伯，我想問你，木制玩具是怎么來的��？”樹伯伯說；“那你聽我說吧；幾世紀前，人類開始為經(jīng)濟發(fā)展找道路，他們實施了采礦石、采石油等，逐漸的`礦石、石油已所剩無幾了，這時人類又想到在樹做文章，他們試了很多次才成功�！薄澳鞘窃趺醋龀傻哪�？”我又問，“去看看吧”樹伯伯說，說話間我們已來到了一個制造廠，我看見那些樹木經(jīng)各種機器加工后做出的可愛玩具。我忍不住走過去跟一只木頭魚兒打招呼，“小魚兒，你好，你真可愛！”“謝謝，小姑娘”我又問；“你要送去哪�。俊薄拔乙ッ绹眯辛恕濒~兒自豪的說，“真的嗎？”我很不可思議，樹伯伯插了一句：“現(xiàn)在我們的木玩已遠銷國外了”，我驚訝的張大嘴巴！原來是這樣的。
今天，我了解到了很多關(guān)于木玩的知識，單單我們云和的玩具種類就達到了上百萬種，而且銷售量也非常的好，因為我們云和生產(chǎn)的玩具是不限年齡，不管你幾歲你都可以買來玩，還有我們的木制玩具是有利于開發(fā)兒童智力，所以，不管是在國內(nèi)還是在國外都大受歡迎。之后我與木玩?zhèn)兞牧撕荛L時間，了解到了很多關(guān)于它們的東西，我真是太高興了。
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