（優(yōu)）中學(xué)生作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　每到星期五晚上，我一定會(huì)努力的把功課寫完，因?yàn)橹灰�完成功課，星期日早上，爸爸就會(huì)帶著我騎上最心愛的自行車，四處遨游、閑逛。這就是我覺得最幸福的時(shí)光。

　　“新明，起床啦！”聽到爸爸的呼喚，我就以最快的速度起床。一切就緒，我們就上路了。在路上，沁涼的微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉頰，寬敞的道路兩旁，種植了兩排百年老樹，看起來好高大、好強(qiáng)壯，枝葉隨風(fēng)搖擺，“沙沙沙！”好像在對(duì)我訴說一些無人知道的秘密，我們輕快地踩著踏板，順便吸收樹木吐出來新鮮的芬多精。

　　路程有點(diǎn)兒顛簸，郊外的道路不但很崎嶇，路上也常布滿千百萬顆的砂石，要騎得很順有些困難，十分辛苦。屁股好像中了么法似的`，硬梆梆的，想動(dòng)也動(dòng)不了，呼吸也急促起來，但是只要能跟著平時(shí)忙錄的爸爸一起騎腳踏車，享受屬于我們父子的親密時(shí)光，就覺得很愉快了！

　　有時(shí)，騎累了，我們父子兩會(huì)騎到休閑農(nóng)場歇息。在那兒坐著看看風(fēng)景，喝喝茶，吃蛋糕，聊聊生活上的趣事，等體力恢復(fù)，我們才不舍地重新出發(fā)�；丶业穆飞�，原本安靜的馬路，車子已經(jīng)變多了，讓馬路一時(shí)之間，變得吵雜而擁擠，但我仍緊緊跟隨著爸爸，一步一步往回家的路騎去。看著爸爸的背影，我感到自己好幸福。

　　星期日的自行車一日游，是忙碌的爸爸假日特別抽空來陪伴我的。等我長大，我也會(huì)像爸爸騎著車陪我走遍鄉(xiāng)間小路、寬闊大街那樣陪著爸爸，帶著他到附近的郊外騎車，享受微風(fēng)吹拂的感覺，到農(nóng)場看看美麗的風(fēng)景，吃吃點(diǎn)心，重溫舊夢(mèng)，再度享受屬于我們父子的幸福時(shí)光！

中學(xué)生作文 篇2

　　少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來�！边@首詩是賀知章前輩所作的《回鄉(xiāng)偶書》，深感詩人是帶著人老思鄉(xiāng)的感慨，寫出這詩小情深的絕句。筆者感悟人生的回憶會(huì)隨著年齡而增長，就像湖面上漂浮的.浮萍，回憶的葉子下面生長著許多須根，漂到哪里回憶就會(huì)產(chǎn)生到哪里。人過半百，就像秋天的果樹，不論樹上有多少果實(shí)也該是清點(diǎn)的時(shí)候了。

　　筆者正處知天命之年，近日，時(shí)不時(shí)想起隨父回老家尋根問祖探親的往事。家父一九二三年出生在忻州代縣一個(gè)叫碾子溝的偏僻小山村，薄田貧瘠，家境貧寒。十六歲參加抗日民兵，埋地雷打游擊，抗擊日本侵略者，下嘴唇被日寇子彈穿過的疤痕成了永久留念。解放前后，擔(dān)任過雁門關(guān)行政村黨支部書記，區(qū)長，片長，公社書記，農(nóng)工部部長，八四年副縣級(jí)離休。家父離休后，有了空閑時(shí)間，大概想起來自己離家四十余載，思鄉(xiāng)之情就像“飛鳥戀舊林，池魚思故淵”，所以自己一個(gè)人先行坐大巴回老家了。

　　幾天后，父親打回電話讓我們哥倆也回老家。我們下午出發(fā)，哥開著二一二吉普車，迎著涼爽的秋風(fēng)，穿代縣古城，在夕陽銜山時(shí)，來到了山腳下我的老家碾子溝村。只見七高八低的窯洞上升起裊裊炊煙，村里傳出羊群歸圈“咩咩”的叫喚聲，大山幽靜，山村喧囂，何不是畫家構(gòu)思的一幅山村牧歸圖呢？

中學(xué)生作文 篇3

　　小時(shí)候，我們對(duì)春節(jié)充滿了無限的期盼，能對(duì)平常難得一見的各種美食“大快朵頤”，能得到一串八百響的鞭炮，能穿上新衣。最讓人憧憬的是，給老輩們拜年，能得到“不菲”的壓歲錢打賞呢！首款而且是數(shù)額最多的壓歲錢鐵定來自奶奶。

　　大年初一，父母和爺爺奶奶早起床了。門楣上貼好喜慶的對(duì)聯(lián)，大門掛上紅紅的燈籠，門口的雪被鏟得干干凈凈，整個(gè)小院內(nèi)外被收拾得潔凈亮堂。爺爺和奶奶端坐在堂屋里的太師椅上，笑瞇瞇地看著跪著的我們。弟弟心氣兒足，十分機(jī)靈，不用姐姐提示，他的吉利話一套套地脫口而出：“祝爺爺奶奶新年快樂，身體健康，心想事成，萬事如意！”

　　那一刻，爺爺頷首微笑，也祝我們新年快樂，健康成長。慈祥的'奶奶臉上蕩漾著幸福，顫顫巍巍地那包了幾層的手巾打開，一毛一毛湊成的十五塊，給我們每人發(fā)了五塊。

　　在一旁拿著拖把的父親跟弟弟開玩笑道：“二子，該輪到給我們拜年啰！”小弟伸伸舌頭，調(diào)皮地說：“誰發(fā)紅包，我就給誰拜。”說完，他一溜煙地爬起來，進(jìn)了房間，清點(diǎn)“戰(zhàn)利品”。堂屋里引起一陣哄笑，父親無奈地?fù)u著頭，說這小子越來越調(diào)皮了。母親趕緊從屋里柜子里摸出三十張一毛的新票子，給我們補(bǔ)發(fā)了一塊。

　　隨后幾天，我們由母親帶領(lǐng)著，到最近的幾家親戚拜年，也能收到五毛一塊的壓歲錢。整個(gè)春節(jié)下來，我們發(fā)了大財(cái)，壓歲錢竟然有十幾塊。我們心里幸福滿滿，盤算著，開年后，就能把那套心儀已久的連環(huán)畫買下來，還能賣一雙潔白的回力牌球鞋。姐姐節(jié)省，只打算用這錢做一條漂亮的裙子，再買一對(duì)蝴蝶結(jié)。如果有結(jié)余，她不準(zhǔn)備再跟大人要零花錢，甚至給我們這兩個(gè)花錢大方的小弟弟補(bǔ)貼，以備不時(shí)之需。

　　以后長大了，每年春節(jié)，我們總能如期收到奶奶給的壓歲錢。通過母親，我們了解到，這些錢都是奶奶省吃儉用積攢了一年才得來的。母親時(shí)常給她一點(diǎn)零花錢，叫她買些點(diǎn)心，小病小痛的去醫(yī)院看看。奶奶舍不得吃，舍不得用，身體有小恙就拖著。

　　得知原委，我們覺得奶奶給的壓歲錢里飽含著對(duì)晚輩厚厚的愛意，也有生活的艱辛和對(duì)我們的期待。打從上中學(xué)后，我們?cè)僖膊灰�奶奶給的壓歲錢，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。

　　現(xiàn)在，慈祥的奶奶早已離我們而去。而每年的春節(jié)，我總是想起小時(shí)候給老輩們拜年的情景，奶奶“厚重”的壓歲錢溫暖著我們的一生。

中學(xué)生作文 篇4

　　小時(shí)候，是姥爺把我一手帶大的，每天都能看到他忙碌、勞累的身影。但放學(xué)路上的我與老爺?shù)臍g聲笑語是最亮麗的一道風(fēng)景線。每刻，姥爺身邊都有一只牧羊犬，我們叫他Homily，而這段漫長但又短暫的道路成了我們快樂的三人世界。

　　“鈴，鈴，鈴！”結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，又可以見到Homily了。我胡亂把東西往書包里一塞（“胡亂”、“塞”，用詞不錯(cuò)，非常形象），便奔出了校門�！巴�，汪，汪！”Homily在歡迎我哎，而（刪去）姥爺也在旁邊微微向我揮了揮手，但（刪去)臉上卻遮不住喜悅。“哇！姥爺，又帶什么好吃的啦？”我滿懷期待得問。“面包�！薄岸�且是牛角面包耶，我最喜歡吃了，謝謝�！闭�當(dāng)我垂涎欲滴的時(shí)候，忽然感到胳膊上一陣溫?zé)��！鞍�，Homily，你想偷吃嗎？呵呵，沒——門——。”說著，我便向前跑去，Homily便緊追不舍，而姥爺卻無奈地?fù)u搖頭，之后也小步跑了起來。唉，跑不動(dòng)了，還是先坐下來，吃牛角面包吧。正當(dāng)我要坐下來的時(shí)候，“��！嚇?biāo)牢伊�！姥爺，都什么年頭了，你身體還那么強(qiáng)健，佩服佩服。Homily，我對(duì)你甘拜下風(fēng)，我對(duì)你們佩服得五體投地。”姥爺只是淡淡一笑，但這使我精神充沛了許多，而Homily也只好收手了。眼看快到家了，我可憐的牛角面包還沒有吃呢！而Homily的眼神里又冒出了金花，無奈��！我只好分給了Homily一個(gè)角，又給了老爺一個(gè)角，把中段留給了自己。我們排成了一對(duì)，姥爺領(lǐng)隊(duì)，我指揮，Homily墊后，向前方100米處的家進(jìn)軍了。我們?nèi)齻�(gè)組成的隊(duì)伍像不像牛角呢？

　　就這樣，不論是嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)雨交加，我們(刪去）就在這屬于我們的.快樂三人世界中成長著。

　　但有一天，姥爺離開了我和Homily。那天，我沒有哭，反而笑了，因?yàn)槔褷斠恢绷艚o我的都是那靜靜的微笑，我不想讓他看到我的傷心，我想讓他知道我一直快樂著。平常吵鬧的Homily這時(shí)也靜靜地坐著，他也笑了，笑得那么安靜……

　　今后的每天的放學(xué)路上，我們依然充滿歡笑，因?yàn)槲抑�道，姥爺一直在我身邊，在Homily的身邊，在這個(gè)只屬于我們的快樂三人世界里……

中學(xué)生作文 篇5

　　大自然是神奇而又美麗的，她既給人們無限的遐想，又給人們留下一串謎團(tuán)。

　　大自然的美，是無法形容的。大自然像一個(gè)大舞臺(tái)，有夏秋兩位“天王”和春冬兩位“天后”。

　　春是翠綠的，她一上場，粉絲們一群接著一群，迎春花、桃花爭奇斗艷，搶著為春天伴舞。還有許多“隱居山林”的花兒們也紛紛獻(xiàn)出美麗的青春，在春天的節(jié)日載歌載舞。春天有這么多粉絲加油、助威，也表演精妙絕倫的節(jié)目，以回禮這些粉絲。

　　夏天是深綠的，池塘里的魚兒游來游來，蟬趴在樹枝上貪婪地吮吸著樹枝，夏在蟬的'屁股上一摸，蟬疼得“嗷嗷”直叫，爬在樹上大叫“知知”！夏表演完，依依不舍地離開。

　　秋是金黃色的，碩大的果實(shí)壓彎枝條，令人“口水直流三千尺”，一口咬下，甘甜的汁水，飽滿的果肉，都在一口下，下你的肚，頓時(shí)生津解渴，快秋也走，冬來。

　　冬是一位穿著潔白長裙的天后，在天上把長袖一揮，立即下起鵝毛大雪。冰天雪地，人們?cè)谘┑乩锪锉�、跳舞。冬自然也沒有忘記植物朋友，給小麥蓋上一厚厚的棉被，讓他睡個(gè)舒坦。待冬表演完后，滿意地離開。

　　大自然的美展示完，她身上的奧秘也多著呢！

　　蠟梅花為什么能在冬天那么冷的天氣傲然開放？豬籠草為什么會(huì)捉害蟲？……大自然的好多問題至今還是謎，需要我們?nèi)ソ忾_，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　大自然，神奇而美麗。讓我們一起去探究大自然吧，滿懷少年豪情去飽覽大自然無限的風(fēng)光吧！

中學(xué)生作文 篇6

　　對(duì)我而言，“中學(xué)生活”這四個(gè)字就是“與電視、小說絕緣，兩耳不聞窗外事，一心專讀教科書”的代名詞。

　　雖然父母也沒有逼著我定要讀書考試門門出色，將來為他們光宗耀祖，但他們時(shí)不時(shí)地提上一句“張家的女兒進(jìn)了市重點(diǎn)，將來上大學(xué)是沒問題了”，或是“李家的兒子真有本事，今年考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)了”之類看似無心的話，對(duì)我這個(gè)有顆敏感之心的人實(shí)在是一種極大的觸動(dòng)。再加上任課老師常掛在嘴邊的那些話：“要努力，要進(jìn)好學(xué)�！保�“只有進(jìn)了大學(xué)，將來才有出息”……唉，我們的老祖宗不是早就有言在先了嘛：“萬般皆下品，惟有讀書高”。盡管我心里并不完全同意這句話，但我還得往這條路上擠：為了我的將來!

　　于是，在整整6年的中學(xué)生活中，我的生活線路圖上幾乎就只有兩個(gè)點(diǎn)一條線：家——學(xué)校——家；我的生活時(shí)間安排基本就是日出而讀，夜半人眠；我的日常工作就是讀書、讀書、讀書。到了高三，鄰家的小女孩開始加人練琴童的.隊(duì)伍了，由于我住的是老式木結(jié)構(gòu)房子，隔音條件極差，而我這個(gè)人定性又不夠好，只有在較安靜的環(huán)境中才看得進(jìn)書，所以只得調(diào)整我的生物鐘：仍是天明即起，但下午5、6點(diǎn)鐘回家后，稍微吃點(diǎn)東西就開始睡覺，等到晚上9、10點(diǎn)鐘，再由媽媽叫醒，開始做題目，復(fù)習(xí)功課，直到深夜2、3點(diǎn)，或是更晚些。在那白天學(xué)校讀書，晚上家中“夜貓子出洞”般再讀書的一年中，陪伴我的除了一大堆教科書和課外練習(xí)題，還有每天一大搪瓷杯的咖啡或濃茶。

　　我準(zhǔn)備讀文科，所以語文、英語等都學(xué)得特別認(rèn)真。翻開我的語文課本，上邊密密麻麻地寫滿了作者簡介、中心思想、段落大意，但是真讓我實(shí)實(shí)在在地介紹幾位中外名家的情況，卻是說不出多少，他們的作品早就想拜讀，可總是苦于沒有時(shí)間；至于英語，填空題我做得挺順手的，只是不太會(huì)說，而用英語來寫一篇短文也往往會(huì)使我產(chǎn)生無從下手之感；歷史嘛，考前記得挺牢的，可過不了多久，再提起歷史上的某個(gè)事件時(shí)，就可能犯張冠李戴的毛病了……

　　漸漸地，我對(duì)自己這6年苦讀生涯的價(jià)值產(chǎn)生了懷疑。記得巴金先生曾說過這么一句話：“人生之目標(biāo)就是豐富的、滿溢的生命�！鼻嗄陼r(shí)代，應(yīng)當(dāng)是人生最有朝氣、最有活力的時(shí)期，是我們了解人生、學(xué)著過有情趣的生活、做有品位的人的關(guān)鍵期，而我的生活卻是如此單調(diào)、枯燥，這到底是為了什么?如果說是為了自己的前途，那像我這樣只是埋頭課本之中，就會(huì)有光輝的前途嗎?雖說我知道“梅花香自苦寒來”的道理，童第周等著名的科學(xué)家刻苦攻關(guān)取得一個(gè)又一個(gè)豐碩成果的事跡也牢記心中，但，對(duì)于我們大多數(shù)學(xué)生來說，將要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是：平平淡淡、實(shí)實(shí)在在地生活，做一個(gè)普普通通的勞動(dòng)者，為社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展盡微薄之力。實(shí)事求是地說，現(xiàn)在如果離開父母，我連人生最基本的衣食住行等問題都解決不了；如果離開老師，我都不知該再學(xué)些什么、如何學(xué)習(xí)，如果……我簡直不敢想下去。

　　這到底是怎么一回事呢?從小到大，我可一直是個(gè)聽話的好女孩呀，中學(xué)這六年，我也幾乎受到每位任課老師的好評(píng)，多次獲得“三好”學(xué)生的稱號(hào)，但……

　　老師啊，老師，您是否能告訴我：這到底是怎么一回事呢?

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