中學生作文實用(7篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
那個叫母親的人，我越大，她越害怕，總是害怕以后我不在她身邊……
那個叫母親的人，上次給她電話，她說：“我做了一個夢，夢見你還是小的時候，你掉到水稻田里去了，渾身都是泥，我喊你爸爸拉你起來，你爸爸不知怎的走了。然后，我使勁兒拉你，把你往上拽，可怎么也拽不起來，我就也跑到水稻田里，用雙手把你頂上了田埂，一抬頭，不知道怎么的，你就不見了。我哇的一聲哭了。”那個叫母親的人啊，你現(xiàn)在脆弱的像個孩子，可是，我不介意，我愿意保護你，就像小時候你總是護著我樣，我愿意！
那個叫母親的人，每隔一兩個星期就要給我打次電話，要是時間稍稍久點兒，就總是說：“媽媽好想你，媽媽昨晚夢里都是你�！彼偸窍矚g說媽媽，我這么大了，二十二了，每次電話，她還是要說媽媽這個詞。因為在她眼里，我永遠都沒有長大，我永遠都是她的寶貝。一開始，我覺得自己都這么大了，她不管在我面前還是親戚朋友那都說媽媽，我還有點兒覺得不習慣，別扭。后來，慢慢才明白，那是她的一種愛，是她喜歡的對孩子愛得表達。
那個叫母親的人，每次和她聊天，如果我說的話比較在理和給的建議比較好，或者給她講講自己學習，生活的規(guī)劃，她總是會說：“哎呀，我的凌凌長大了，真的長大了。”掩不住的驚喜。每次和她去見她的一些朋友，大家都說，你的女兒真漂亮啊，她總是笑得比一朵花還燦爛。心里總是有我這個女兒而驕傲，自豪。寫到這里，說實話，我覺得自己從小到大都很失敗，自認為沒有做過一件讓父母，家人覺得體面的事，我深深的愧疚和自責著，但是也在不斷的`努力，不斷的奮斗！
那個叫母親的人，我還記得有一次，因為我不聽話，幾天沒有吃飯，你打了我，爸爸在護我，你就連我和爸爸一起打了，你一邊打一邊說：“你這個不爭氣的東西，你要把我氣死�。俊笨墒呛髞�，你卻哭了……
那個叫母親的人啊，我很感謝你，真的很感謝你給了我生命，把我?guī)У竭@個世界；我很感謝你，真的很感謝你，這么多年辛苦的撫養(yǎng)我長大，給我愛，給我關懷；我很感謝你，感謝你把我當做你生命中的唯一。我想說的是，那個叫母親的人啊，女兒是已經(jīng)長大了，今后的一切就交給你的女兒吧。女兒一定會努力活的踏實，讓你覺得安心。
中學生作文 篇2
其實，考完計算機二級之后，我就要全力以赴地準備英語四級了。因為地點區(qū)域的緣故，大學一年級并不能考英語四級的。高考的水平，一年的時間過去，忘得也差不多了。
我想，我的所有計劃，都在我的預料之中。而這一切，似乎也都是按照我的想象發(fā)展的。
去圖書館，操場跑步，回宿舍睡覺，食堂吃飯。
四點一線，大學生活，雖然未必真的很精彩，但是奮斗也是很美好的。我有考研的目標，再來一次高考，其實我們以前是會猶豫的，可是現(xiàn)在，不介意再來一次。
只是為了自己的美好未來。
等你們上大學之后，也會知道，水漲船高，大學生越來越不值錢，高考其實并沒有什么的，因為高考過后，比高考還要重要或者是同樣重要的'考試，還有很多。
這些都是需要我們?nèi)トσ愿暗摹?/p>
圖書館里面的那些師哥師姐，他們那么努力，每天睡覺都很少，把暖壺被子枕頭都放在了圖書館里，常駐在里面了。
驚心動魄，卻又非常激勵人。
然而，今年的考驗結(jié)果出來了，也是很不錯的。
中學生作文 篇3
淚，既可以說輕如毛，也可以說重如泰山。淚，既可以說是發(fā)自內(nèi)心的，也可以說是外表上的虛偽。人們往往在分別幾種情況下流的淚，在高興時，在悲傷時，在感激時等等。
我原以為只有人才有淚，只有人才會有喜怒哀樂，但是我錯了，后來我才明白，原來動物也有淚，而且是有重量的淚，是一種發(fā)自內(nèi)心深處的淚。在它們的淚中有我們看不到的虛偽，有的只是真誠。大概也只有動物的淚，才能震撼人們的心靈。
我第一次看到動物的淚是在幾年前，那是一只狗的淚。由于狗已經(jīng)很大了，所以我的家人決定把它給宰殺了，狗知道自己逃脫不了被宰殺的厄運。這一天，它似乎早就預感到了，顯得特別平靜。在它將要被宰殺的那一刻。我發(fā)現(xiàn)了一滴淚，一滴晶瑩的淚含在狗的眼眶里。久久沒有落下。它那種渴望生命的眼神在我眼前揮之不去。在刀落下的'那一刻，那滴淚也隨之落下，難逃厄運的狗在它死前留下了最后一件東西，一滴圣潔的淚。很久很久，我都沒有忘記那種眼神和那滴淚，一滴留戀生命的淚，一滴真誠的淚。
如果說狗的淚是對生命的不舍，那么還有一種是愛的淚了。這種淚是藏羚羊的淚，那也是我感受到的一種最沉重的淚。
這是我看到過的一篇文章。文章中說的是一個獵人在大草原上發(fā)現(xiàn)了一頭藏羚羊。于是獵人用qiang瞄準了藏羚羊，出乎人意料，藏羚羊并沒有逃走，而是呆呆地站在原地，作出了讓人一輩子難以忘記的一幕。它“撲通”一聲跪在了獵人的面前，同時流下了兩滴淚，但后來獵人還是扣動扳機，將藏羚羊獵殺了。然而在他后來要吃藏羚羊時，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來藏羚羊腹中還有一只小的藏羚羊。獵人明白了那一跪和那兩行淚是藏羚羊的母愛，是藏羚羊?qū)⒆拥膼邸?/p>
這是一種母愛的表達，這是一種母親深深的愛，這更是一種世界上最高尚的淚。我看到的動物的淚，那是一種比任何東西還要沉重的淚，那是使我們這個世界充滿愛心的淚，那是我終生不能忘記的淚！
中學生作文 篇4
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句名言指如果你想要成功到達知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂�；如果你想在知識海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學習態(tài)度夠載你駛向成功的彼岸。在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，學習上哪怕不聰明，但是只要勤奮，就會有所收獲，走向成功。這句名言曾經(jīng)激勵著我不斷的學習，進取。今天，當我讀過《成功無捷徑》這本書后，對這句話又有了更加深刻的理解。
讀完雷夫老師的《成功無捷徑》后，我對“成功無捷徑”有了更深刻的認識。同時一個和藹可親，創(chuàng)意無限的老師形象浮現(xiàn)在我的腦海，他的形象如此高大，雖然他所做的事情在我們的教學生活中可見，但由于自己的懈怠，沒有很好的堅持，所以自己沒有取得好的成就。雷夫老師從事著同樣的職業(yè)，他傾注著自己的心血，真正的走進了學生的心靈，成為了學生的摯友！我喜歡這樣的老師更何況是孩子們！雷夫老師告訴我們：培養(yǎng)學生閱讀的興趣，老師首先要有閱讀的興趣，并和學生一起閱讀你喜歡的書籍，進而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。這是對“以身作則，身正不令則從”的完美的解讀。榜樣的力量是無窮。如果老師多思考，勤反思。熱愛班級，熱愛工作，愛班里的每一個孩子應該是我所有工作的動力。
作為老師，一個從事太陽底下最光輝的事業(yè)的職業(yè)人，只有自己的職業(yè)作為自己的終身奮斗事業(yè)來對待，才會甘愿去犧牲，去付出自己的努力，去試著成功。書的作者雷夫老師，是一位美國普通小學老師，他經(jīng)過了近30年的探索與努力，最終得到了社會的`認可，獲得了種種榮譽可以說作為老師，他成功了。正如書名一樣，他的成功是沒有捷徑可走的，他幾乎付出了自己全部的智慧和心血。我作為一名近20年教齡的老師，總結(jié)一下自己多年的切身體會，感悟就更加深刻。
“成功無捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯、以及大量努力得來的�！比藷o論何時何地，都需要有一個崇高的理想，一項值得終身追求的事業(yè)，人生才會完美，不會虛度此生。雷夫老師立志“做一位好老師”不計個人報酬，犧牲個人利益，對我們現(xiàn)在的老師有多么現(xiàn)實的教育意義��！
做一名智慧的老師。一個充滿智慧的老師，才能吸引學生，取得學生的信任，讓自己更加神秘莫測，學生才會崇拜自己的老師。才會心甘情愿的去做老師不值得各項任務�！坝H其師，信其道”。有時感覺自己懂的東西太少，還需要不斷地學習，尤其值得學習的是雷夫老師的創(chuàng)新精神，多做多想，勤反思、勤積累才可以增長我們的智慧。
做好老師就一定要重視培養(yǎng)學生的品格。重視學生的品格，特別是培養(yǎng)孩子在公眾場合正確的行為舉止，教會孩子們禮貌和規(guī)則意識；他用孩子們親眼所見的榜樣力量來規(guī)范他們的行為。如今的社會，現(xiàn)實主義充斥著社會的各個角落，文明、謙讓等道德品質(zhì)的培養(yǎng)還需要從孩子的小時候抓起，長期的獨生子女政策讓孩子從小處于“小皇帝””“小公主”的氛圍中，少了謙讓，少了友愛，這樣的社會氛圍更需要我們這些一線小學教師重視培養(yǎng)學生的品格，教師任重道遠。
“想讓孩子們成為一個什么樣的人，我必須得讓自己先成為那樣的人。”讓我們成為學生的榜樣�！皩W高為師，身正為范”。多年來一直是我國師范教育的至理名言，進入師范院校，得到老師的真?zhèn)饕彩沁@句話。多年來，它一直印在我的腦海里，時時記起，時時鞭策自己，做一位舉止文明，端莊得體的教師。今天，讀過《成功無捷徑》這本書后，讓我對“學高為師，身正為范”這八個字又有了更深一層的認識，以身作則，身教重于言教。躬身垂范應該是最好的教學準則。
感謝學校領導送與老師們的精神盛宴，讓《成功無捷徑》這本書真正的走進老師們的心靈，潛心教研，靜心教學，腳踏實地，像雷夫老師那樣營造出實際而充滿熱忱的風格，把握雷夫老師教書育人的精神，愛自己的學生，愛自己的班級，愛自己的事業(yè)！
中學生作文 篇5
鷹飛過，天空留下了它的痕跡；魚漫溯，水中留下了它的痕跡；遠不及時間的無痕，只剩下回憶。
我來到了老屋的門前�！爸ㄑ健薄爸ㄑ健笔抢衔莸拈T特有的聲音，陳舊的聲音喚醒了我的回憶。
時間是有情的，亦是無情的。輕輕地拂過回憶，卻不見有絲毫的痕跡。猶如風吹靜后的湖面，沒有一絲漣漪。
門前懸掛著的風鈴，搖一搖，依舊如當初那般動聽。只是少了，那個搖動風鈴的你。
站在老屋的門前，看著老屋的門，又想起了你。
那年的我，調(diào)皮，不懂事，也不聰明，是哪里的壞孩子的代表。我常常在外面調(diào)皮搗蛋，你也不會責怪我，只是微微嘆氣。用著寵溺的口氣說：“婷婷，今天下午做炒米糕，你不要亂跑好不好？”我懵懂的點了點頭。
然而，即使是有美味的米糕，也抵擋不住我身為兒童的天性-玩，你也不會訓斥我。
記憶的閘門被打開，撿拾起一條條彩色的回憶。印象中的你，面容更加清晰。
是的'，只是印象。你離去了那么久，留給我的，只有回憶。
老屋很老，也很舊。散發(fā)著陳舊的味道。這味道，更是引起我的回憶。許是受不了這陳舊的味道和溫馨的回憶。——回憶縱是美麗，但它也只是回憶。
我漫步走到菜地，那顆顆的紅棗依舊是那么的討喜。只是物是人非沒了那個為我摘栆的你。菜地里的蔬菜，沒了你的打理，卻依舊是長得那么茂密。我想撇開回憶。腦中卻不斷浮現(xiàn)，那年你摘菜時，溫暖有理的背影。
讓我誤以為，你還年輕，能陪我走過一生。
然而一生太長，時間終是帶走了你。在我的心底，留下了痕跡。
七年，不短。但我仍是記住了你。
我離開了老屋，告別了回憶，卻沒有讓時間抹去那抹痕跡
中學生作文 篇6
那日準備與父親，姨夫和姨母一同上山，摘核桃。山路窄而陡。姨夫走在最前，拿著兩個麻袋；父親挑著根又細又長的剪鉤在后；我與姨母走得慢，我因害怕有什么意外的事發(fā)生，所以就緊跟在姨母的身后。這條路常年不見人除草，所以很是難走。一行四人，走在半人高的野草里，看不清腳下的虛實，所以處處要小心仔細。野草叢里也有不少尖刺，走過時，一不小心，露在外面的皮膚就會被劃出一道印子。但這卻并不大影響我們的心情，一路上說說笑笑，嬉笑聲不停。
終是到了核桃樹園，人人額頭上都布滿了汗珠。清風一吹，帶走了剛才爬山的帶來的煩悶，望向遠處，視野開闊，讓我的'心情似也像這藍天白云一樣透徹清明。姨夫和父親兩人負責用鉤子鉤下樹梢上的核桃，我和姨母則負責在地上撿掉下來的核桃。這活兒并不是很累，再加上有清風為我們洗除身上的勞累和汗水，所以我們干的都十分起勁。沒過多久，兩個麻袋就被核桃塞得滿滿的。
這六七月份的天，是說變就變的。前一會兒還在放晴，現(xiàn)在這刻天上就飄起的小雨。我望著天邊已經(jīng)滿滿凝聚的云海，心想這場雨肯定小不了。果真，不一會那簇烏云就過來了。可能是山上溫度低，竟下起了小冰雹，那冰雹如雨點般大小，落在臉上讓我隱隱作痛。小冰雹沒下多長時間，就變成傾盆大雨了。原本我們只是躲在樹下避雨，但父親見這雨勢不見小反見大，連忙讓我們冒著雨去下山。這山路上時都不容易，那就更別提下山了。
雨雖大，但我們卻不敢急，萬一腳下踩空摔進一旁的懸崖那可不是鬧著玩的。那時父親與姨夫走在最前面，我與姨母跟在后面。姨母在前，我在后跟著，我很擔心她，害怕有什么意外，所以我不敢離開她半步。走到一半，雨更大了，視線變得模糊，雨水不斷的拍打著我的臉，讓我睜不開眼睛。但這時，卻有一個藍色的身影向我們走來，雖說打著傘但全身一半都濕透了。這個人是我奶奶。當她走近時，我才看見她懷里抱著兩把傘。奶奶把傘給了我和姨母，并在雨中責備著父親。奶奶年齡已經(jīng)不小了，身子骨也不是很好，但她能冒著這么大的雨為我們送傘，我相信這其中的感動已經(jīng)溫暖了所有人的心。奶奶貓著腰走在最前面，我看著那模糊的背影，一滴水珠從我眼角落下，我分不清那是雨水還是淚水。
身邊的親人，或許在你的生活中你很少想到他們，但當你遇到困難時，最需要溫暖時，那時候，你忘記了他們，但他們卻沒有忘記你。
中學生作文 篇7
陽光如一席席金席，從天穹掛至地面，溫熱的氣息緩緩彌漫，天空被這輕柔的熱波拂得格外清靈澄澈。
櫻花絢爛，一叢叢，一簇簇，如淡粉的光點，在枝頭葉間閃爍，開得如此風流自在。
黃鸝雀躍著，滾圓的眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)著，又把柳條打了個結(jié)，坐在中間蕩著秋千。
風過，云亂，春在空氣中舞蹈，優(yōu)雅地踏著碎步，水袖輕晃，走過每一個角落。
小草打了個呵欠，睜開惺忪的'睡眼，打量著四周。哦，春天！清風在樹林中穿行，撥弄著那些剛出生的嫩芽，時而躥到湖邊，在湖面上打著轉(zhuǎn)兒，牽引著一個個波浪；時而繞上樹枝，邀樹葉一同舞蹈，帶著它在湖面上漂流，泛起一圈圈漣漪。哦，春天！
百花齊放，這個拉拉自己的衣擺，那個正正自己的衣襟，一時間，眼波流轉(zhuǎn)，嬌媚可人。蝴蝶禁不住誘惑，在花叢中輕舞飛揚，與這個說幾句情話，與那個打幾番小鬧，蜜蜂也看得心癢癢，忙著和花兒們打情罵俏。春意流淌，無聲無息，占據(jù)了每個人的心房。
溪流放聲歌唱，邊跑邊跳，一不小心，猛地撞在了石頭上，濺起了一串串水花，魚兒在水中為溪流的歌聲伴舞，時而旋轉(zhuǎn)，時而躍過，為春天獻上一支支熱舞，春韻輕擺，哦，春天！
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