中學(xué)生作文[共10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力.

　　通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.

　　對人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

　　文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

　　音樂是美的,而的`語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

　　文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

　　文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

　　語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長.

　　這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

　　文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

　　文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在.

　　通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

　　作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

　　事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

　　全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

　　全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

　　能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

　　全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

　　通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

　　能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

　　文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

中學(xué)生作文 篇2

　　經(jīng)常聽說某某班成績?nèi)绾�，是好是壞，歸根于班風(fēng)。班風(fēng)好，成績自然好，家風(fēng)亦然。如果把一個(gè)人比作向日葵，那么家風(fēng)則是決定它發(fā)展方向的縷縷陽光。因?yàn)榧彝ナ呛⒆映砷L的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任導(dǎo)師。

　　古今中外，諸如此類的事例不勝枚舉。

　　古有孟母三遷。孟子自幼喪父，由母親帶大。孟母帶他遷居三次，從而使孟子養(yǎng)成樂于讀書的習(xí)慣。正可謂：近朱者赤，近墨者黑。由此可見，風(fēng)氣的好壞對于人的.成長有很大影響。尚年幼的我們沒有“近墨者未必黑”的定力。所以，良好的家風(fēng)是我們迫切需要的精神養(yǎng)料。

　　今有傅雷諄諄教子。中學(xué)語文課本對《傅雷家書》注解為苦心孤詣的教子篇，傅雷之子傅聰?shù)某删筒粊営谒�的父親，歸根結(jié)底還是家教嚴(yán)。傅雷的愛子之情或許不是特別明顯，但在他極其嚴(yán)格的家教中樹立的家風(fēng)卻無疑成了傅聰取得成功的奠基石。那些家風(fēng)不正的家庭中，孩子不誤入歧途的有幾個(gè)？有一番作為的又有幾個(gè)？由此可見，家風(fēng)不正，人亦不正；家風(fēng)正，人亦正。

　　外國的教育制度與中國的教育制度有著明顯的差異。外國人從小就教育孩子要擁有博愛之心，而中國的教育嚴(yán)厲、呆板、傳統(tǒng)。地域之間的不同文化造就了家庭觀念的不同，家庭風(fēng)氣的不同又使人的成長各異。因此，家風(fēng)是人成長模塊中一個(gè)極其重要的因素。

　　人生如涓涓細(xì)流，家風(fēng)不正會(huì)使河流結(jié)凍，家風(fēng)純正會(huì)使寒冰解凍；人生如萬縷陽光，家風(fēng)不正會(huì)使烏云籠罩，家風(fēng)純正會(huì)使烏云消散。生活在良好的家風(fēng)中，讓美好人生伴我同行！

中學(xué)生作文 篇3

　　今天我跟著爸爸媽媽一起到湖南長沙老街游玩想欣賞波光粼粼的長沙河與品嘗美食，下了捷運(yùn)站，我興高采烈的往前走，想直奔老街買巨無霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒錢，回頭想找爸爸媽媽，咦？怎么不見了，左看看右找找，都不見人影。

　　這怎么可好！我跟爸爸媽媽走散了！平常我跟家人走散時(shí)，我會(huì)站在原地不動(dòng)，等待家人的來臨，有時(shí)我也會(huì)尋找附近的大人幫忙，才可以快速的找到家人，回到他們身邊。

　　在人山人海中，我不聽的尋覓家人，東看看、西找找，不知不覺走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，里面一片黑漆漆，只聽得到風(fēng)沙沙的聲音。一瞬間，金黃色的光芒從我眼前飛過就不見蹤影，我馬上跑過去，跑著跑著，我的腳步越來越慢，我就找一塊石頭休息一下。沒想到！這塊石頭是一顆啟動(dòng)鈕，我一坐下，大地就搖搖晃晃。突然！眼前出現(xiàn)了一把閃閃發(fā)亮的鑰匙和一個(gè)箱子，我打開箱子發(fā)現(xiàn)里面是一張藏寶圖，隨著圖上的指示，我回到啟動(dòng)鈕旁按了一下，四周出現(xiàn)了光彩，我小心翼翼的沿著路線尋找寶藏。

　　走在路上，萬紫千紅的花妹妹對我微微笑，蒼翠欲滴的大樹爺爺向我招手，一層一層的小草弟弟們，在繽紛的花海中隨風(fēng)搖曳，忙著跟我揮揮手，抬起頭還可以看到千變?nèi)f化的云朵跳舞和我打招呼呢！倏忽間！天空烏云密布，小雨滴一顆顆接著一顆顆跑出來，想和我做朋友。雨停了，天空恢復(fù)了明亮，出現(xiàn)一道七彩的虹，真漂亮！我繼續(xù)往前走，隨著眼前目標(biāo)的'接近，心里也更加好奇！“終于找到了寶藏！”我說。我滿心期待得打開寶藏，里面是一個(gè)玻璃瓶裝著一個(gè)小盒子，我想盡方法把玻璃瓶敲碎，沒想到我一打開，“噓！”一聲把我吸進(jìn)不同世界里，我嚇得心驚膽跳，好想回家，大聲的呼喊：“爸爸媽媽您們在哪里？”，卻沒有任何的回應(yīng)。

　　我左看看、右看看，發(fā)現(xiàn)我被吸進(jìn)海底世界里了，我的四周圍有各式各樣的海底生物，有七彩繽紛的彩虹魚、五光十色的水丑魚……，我喜樂得跟每只小魚做好朋友，一同玩游戲。忽然！一只大鯊魚沖了過來，我拚命的一直往前跑，但是鯊魚一張開大嘴，就把我一口吞進(jìn)肚子里，讓我感到魂飛魄散大叫：“救命！”

　　忽然，聽到一陣奇妙的聲音，眼睛張開一看，原來是媽媽叫我的聲音，才發(fā)現(xiàn)原來是夢一場。

中學(xué)生作文 篇4

　　寒假中，我閱讀了《小學(xué)語文閱讀新干線》上的文章，其中《生命的價(jià)值》這篇文章深深地打動(dòng)了我，讓我頗受啟發(fā)。

　　文章告訴我一個(gè)簡樸而有真實(shí)的道理：只要自己看重自己，生命就有意義、有價(jià)值。每個(gè)人的生命都是平等的，沒有人生來就必定當(dāng)總統(tǒng)，也沒有人生來就要靠乞討度日，但由于種種原因，生命的意義就有所不同。掩卷沉思，眼前出現(xiàn)了許多畫面：

　　一個(gè)人生命的價(jià)值不在于他的身體是否健全，而是他的精神所在。如果一個(gè)人喪失了人格，沒有了信念與精神，那么他就等于是一個(gè)廢人。相反，一個(gè)身殘志不殘的人，應(yīng)該得到我們更多的贊揚(yáng)與尊敬。身殘志堅(jiān)、被譽(yù)為“現(xiàn)代海倫.凱勒”的.周婷婷，1980年6月出生于南京，一歲半時(shí)因藥物過敏導(dǎo)致耳聾，她的聽力只有95分貝，還不到正常人的5%。從此，可憐的婷婷再也聽不到父母關(guān)愛、同學(xué)關(guān)心的話語，她永遠(yuǎn)陷入了寂靜無聲的世界。但她沒有放棄，靠后天的勤奮和不懈的努力，戰(zhàn)勝了視聽障礙，成為中國第一聾人女大學(xué)生。

　　今年春節(jié)期間，宜興新莊中學(xué)26歲的體育教師陳育健，騎摩托車帶嬸嬸從新莊鎮(zhèn)上買年貨回家，經(jīng)過約40米寬的無錫至丁山的主航道——橫塘河男留大橋時(shí)，看到一摩托車倒在河邊，河中一男一女正在拼命掙扎，女的已滑到河中央。在這萬分危急的時(shí)刻，陳育健立即讓嬸嬸跑往附近村、廠求援，自己毫不猶豫地甩掉外套和鞋子，縱身跳入刺骨的河水里。他先游到落水男子身旁，奮力把他拉到河邊淺水處，然后繼續(xù)游向河中心。他一手托住女落水者，一手拼命劃水游向岸邊。當(dāng)周圍群眾聞?dòng)嵹s來時(shí)，兩落水者已被陳育健救到了岸邊。由于河水溫度較低，河里大石塊較多，陳育健在救人時(shí)受傷，并發(fā)燒嘔吐了整整一天，在醫(yī)院治療四天后身體才慢慢恢復(fù)正常。

　　陳育健老師雖然從事教育工作不滿一年，但他以閃光的一刻，詮釋著精神的可貴和生命的價(jià)值，樹立了新時(shí)期教師的良好形象，展示了新時(shí)期教師的嶄新風(fēng)采。

　　生命是有限的，人生之途，不過幾十年道路，我們無法無限延長它，無法求得它的永存，但是我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，幾十年默默的奉獻(xiàn)可以換得一種坦然；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現(xiàn)也可以說是生命的永恒。讀了他們的事例，我覺得12歲的我有父母的關(guān)愛，老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，那更應(yīng)該珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對國家、社會(huì)有用的棟梁之才。在這里，我還要?jiǎng)駝衲切┊?dāng)生命是兒戲的人，希望你們也能讀讀《生命的價(jià)值》一文，并從中懂得生命的意義，振作起來，讓生命閃光，照亮自己，照亮他人，永放光芒。

中學(xué)生作文 篇5

　　愛是一個(gè)抽象的字眼，其中有一個(gè)含義就是感恩 ，那是我第一次學(xué)會(huì)感恩。

　　那天我陪奶奶看電視，突然看見一個(gè)畫面：天灰蒙蒙的，似乎在預(yù)示著將要有什么事情發(fā)生，一個(gè)貧瘠的小山村，四周雜草叢生，石塊布滿在每個(gè)地方，有一個(gè)被碎花被包裹著的嬰兒映入了我們的眼簾，接著一個(gè)個(gè)疑問也隨之而來：是誰家的孩子放在了這里？為什么她會(huì)在這兒

　　一個(gè)個(gè)問題接踵而來，這是主持人驚人的話使我不禁為之一振，這是一位被遺棄的女嬰，被發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡去了，無數(shù)的問號(hào)又在我腦海里轉(zhuǎn)個(gè)不停，她被誰遺棄的呢？他的爸爸媽媽呢？我繼續(xù)看著，這些問題也迎刃而解了。

　　原來這位女嬰有先天性心臟病，她的爸爸、媽媽不愿用大把的錢為她救治，因?yàn)槟鞘且还P巨額的費(fèi)用，更何況還是個(gè)女孩，因?yàn)樵谵r(nóng)村一般都是重男輕女的`，就因?yàn)檫@些，她還沒來得及看看這個(gè)美麗的世界，就被死神帶走了，可是這一切就是因?yàn)樗�有先天性心臟病么？就因?yàn)樗�是個(gè)女孩么？

　　我沒有再繼續(xù)看下去，因?yàn)槲蚁氲搅俗约�，我也是個(gè)普通的女孩，我的爺爺奶奶也曾經(jīng)重男輕女，但是爸爸、媽媽對我還是好的，我從小就過著衣來伸手，飯來張口的快樂生活，我的童年也被爸爸裝扮的多姿多彩，快快樂樂。

　　可是我卻認(rèn)為，這是應(yīng)該的，這本來就應(yīng)該是他們做的，我從不感到慚愧，可是自從看到了電視上這個(gè)鏡頭，我明白了，我羞愧了，我和那個(gè)被遺棄的女嬰相比，我真的很幸福，很幸運(yùn)。我明白了，我羞愧了，又聯(lián)想到生活實(shí)際，我竟然記不清爸爸，媽媽的生日，連給爸爸媽媽端水洗腳都是屈指可數(shù)的，第一次，第一次我學(xué)會(huì)了感恩。

　　感恩親愛的父母，給予了我珍貴的生命；感恩敬愛的老師，教會(huì)了我如何健康的成長；感恩幫助過我的人，使我感受到世間的溫暖和善良；感恩傷害過我的人，使我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)，感恩讓我們每一個(gè)都幸福的活著。

中學(xué)生作文 篇6

　　曾經(jīng)以為

　　沒有了戰(zhàn)爭

　　世界上就洋溢著幸福

　　現(xiàn)在才知道

　　車禍 也會(huì)使人悲傷

　　那一個(gè)個(gè)令人心酸的故事

　　何時(shí)結(jié)束?

　　——題記

　　每每聽到一個(gè)又一個(gè)不幸車禍的消息和最后那一句“請有關(guān)部門注意”的話語，復(fù)雜的滋味又一次涌上我的心頭。

　　紅綠燈、斑馬線、《安全手冊》、交通安全手抄報(bào)……該做的似乎都已經(jīng)做到了。但是，“時(shí)間就是金錢”這個(gè)觀念好像深駐人心，就連1、2分鐘都不肯等，該沖的依舊是沖，該闖的依舊是闖。一場場悲劇因此降落人間。

　　幾天前，在等紅綠燈時(shí)，我看到一個(gè)梳著大波浪卷發(fā)的阿姨，牽著一個(gè)9歲的小女孩。

　　“快走，快點(diǎn)��！”阿姨不停地催促著。

　　“媽媽，老師說要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈……” 小女孩嘟著小嘴兒，明顯的不愉快。

　　“你一個(gè)小孩子知道什么呀！什么闖紅燈，反正我們又不會(huì)有事，怕什么�！毙∨�孩的話沒說完，就被她媽媽惡狠狠地打斷了。小女孩怏怏不快地似乎還想說些什么，就被她媽媽拽過了馬路。

　　母女在車流中敏捷地穿梭著。隨著她們身影的消失，綠燈很快就出現(xiàn)了。我踏上斑馬線，感慨萬分：原來在孩子心中建立的交通安全堡壘，就是這樣被打到的，并變成了一堆廢墟。

　　我不禁想起了曾經(jīng)親眼目睹的一場觸目驚心的車禍。一個(gè)打著耳釘?shù)那嗄甑鮾豪僧?dāng)?shù)刈咴隈R路上。他全然不顧腳邊的斑馬線與對面正在閃爍的紅燈。車輛疾馳，他哼著歌，肆意招搖。一聲緊急的剎車聲在我耳邊想起，猛地抬起頭一看：一輛私家車不知所措地停在那兒，帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的血跡。而那個(gè)青年倒在血泊中，不省人事。旁邊，一個(gè)MP4早被壓碎。不只是這樣，因?yàn)榈谝惠v車的突然剎車，使后面的車措手不及，發(fā)生了追尾事故。不一會(huì)兒，開來了120急救車，將那位不省人事的青年載走了。我呆呆地站著，心驚肉跳！

　　那天晚上，我在新聞上再一次看到了那個(gè)青年蒼白的面孔，他的雙腿永遠(yuǎn)離他而去了，一旁是他的`家人，他們哭得昏天黑地。我不禁為那個(gè)青年惋惜，畢竟，他還有大好年華，他還有美妙的青春�？�，因?yàn)樗麩o視交通法規(guī)，而使自己終生殘疾。

　　據(jù)報(bào)道，20xx年全國共發(fā)生了327209起車禍，一共造成81649人死亡、327209人受傷。也許就是因?yàn)椤安蛔⒁狻?“無所謂”，便引起了這一場又一場無法挽回的悲劇。我為這327209場車禍?zhǔn)軅�的人感到惋惜，更想大聲呼吁，親愛的朋友，珍愛生命，平安出行吧，千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)之快，而葬送在車輪底下。

　　一個(gè)個(gè)處于豆蔻年華的生命，在那一瞬間離去。為什么，只有這時(shí)才明白交通安全的重要？

　　——后記

中學(xué)生作文 篇7

　　那年，我在家里的柜子下拾得一個(gè)鼓鼓囊囊的袋子，袋子是用細(xì)麻繩做成的，現(xiàn)在恐怕是沒人用那種袋子了吧�！袄锩嫜b的是什么？”好奇心促使我將里面的東西倒了出來，誰知這一倒，倒出了一段韻味十足的記憶。

　　“喲，是一疊照片�！蔽医谐隽寺暋Ｎ夷闷鹌渲幸粡�，看到爺爺奶奶和父親站在一個(gè)土墻青瓦的房子前，后面是一個(gè)光禿禿的小山包，這個(gè)環(huán)境讓我非常陌生，我努力回想身邊所熟悉的地方，竟沒有一個(gè)地方與照片上對得起的地方。我非常不解，便跑去問奶奶，她看了看笑著說：“這些照片是好些年前的了，你自然是認(rèn)不得的�！蔽矣謫枮槭裁磿�(huì)有這樣一個(gè)土墻青瓦的房子，比現(xiàn)在的.房子差遠(yuǎn)了。奶奶似乎有些不高興說：：“如不是共產(chǎn)黨，你連土墻青瓦的房子都住不成！”“共產(chǎn)黨是誰，我怎么不認(rèn)識(shí)？再說，它就能讓我家富起來？”我不服氣的說。“豈止是我們家，他讓所有人都富起來了”奶奶說，“不信你看這些照片”。

　　奶奶抽出另外兩張照片，第一張上面是爺爺和父親坐在一塊大石頭上，旁邊是幾大擔(dān)糧食。奶奶在一旁解說：“這就是那年國家免交公糧時(shí)拍的”。第二張是父親與一些人在一個(gè)很大的廣場上，他們身后都停著一輛摩托車，他們大笑著……奶奶又拿來去年拍的照片，與我之前看的第一張可以說發(fā)生了翻天覆地的變化，那土墻青瓦的房子變成了時(shí)尚闊氣的小二層，我們一家人坐在大門前笑得嘴都合不攏了，屋后面多了一片竹林，在微風(fēng)中搖曳多姿。

　　從那時(shí)起，我便對這位叫“共產(chǎn)黨”的人產(chǎn)生了敬意。后來，我上學(xué)了，才明白“共產(chǎn)黨”不是一個(gè)人，而是一個(gè)組織，是一個(gè)由千千萬萬革命烈士用鮮血和生命構(gòu)建的組織，它帶領(lǐng)中國人民從落后到進(jìn)步，由貧困到富強(qiáng)，漸漸過上了幸福美好的生活。我對它的敬意更深了。

　　今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，我無法用語言來形容我內(nèi)心的激動(dòng)和感激，只想大聲的呼喊“中國萬歲，中國共產(chǎn)黨萬歲！”

中學(xué)生作文 篇8

　　春去秋來，家鄉(xiāng)的秋天，是一幅水上丹霞十里畫廊的彩畫，在我心中，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最美的。

　　秋悄悄的來了，來到田野。秋風(fēng)吹拂著大地，遼闊的田野一片金黃，像一塊巨大的.金黃的地毯。到處是一片豐收的景象，黃燦燦的稻田泛起了稻浪，有深有淺，金黃逼你的眼。遙望天際，天特別高，特別藍(lán)，猶如一塊藍(lán)汪汪的寶石。一排排北雁齊南飛，為“寶石”刻畫了生動(dòng)的花紋。云朵格外嫻靜，陽光格外明媚，秋風(fēng)也顯得格外輕漫？[香。田野里，農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)著，稻穗深處，不時(shí)傳來歡笑聲，與這和諧的秋風(fēng)構(gòu)成一曲豐收交響曲……

　　秋悄悄的來了，來到小溪邊。溪里的魚蝦肥了，懶洋洋地游著。溪水？[汪汪的，水波在陽光的照耀下，閃著銀光。小溪之上，立著一座古老的小橋，橋孔與水倒影，仿佛是一顆巨大的珍珠。河岸邊，小孩子們握著長長的魚竿，安靜而耐心地等待著魚兒來上鉤，一個(gè)個(gè)表現(xiàn)的幼稚而天真。

　　秋悄悄的來了，來到山上。從山腰到山頂，火紅的樹木綻開火一般的花朵，像喝醉酒似的，紅著臉。遠(yuǎn)看好像一團(tuán)火焰在浮動(dòng)，樹木穿上了迷彩服，有綠有紅，飛吹過時(shí)，它擺動(dòng)著，好像在說：“小朋友們明年我們會(huì)在綠的，再見了�！比欢�，那四季常青的松楊，卻依然笑容滿面，枝繁葉茂。孩子們在枯草地上，打著滾，跑幾趟跑，捉幾回迷藏……

　　家鄉(xiāng)的秋像一個(gè)孩子，穿上金裝，活潑可愛。它慢慢地走向，但它永遠(yuǎn)停留在我心中!

中學(xué)生作文 篇9

　　灰姑娘的故事大家應(yīng)該耳熟能詳了，當(dāng)然還有那雙水晶舞鞋，就好像天上撒金子般，灰姑娘得到了神仙老婆婆賜予她的水晶鞋，這是一次奇跡般的機(jī)會(huì)，讓她最后擁有幸福的結(jié)局……不過與其說這是奇跡的出現(xiàn)，不如換個(gè)角度考慮，如果灰姑娘自己沒有動(dòng)人的舞姿，自己沒有把握住幸運(yùn)賜予的水晶鞋，那么再耀眼，再華麗的舞鞋，也不會(huì)使她成為王子晚會(huì)上的主角吧。

　　人生中的舞鞋也會(huì)隨時(shí)隨地降落在你的身邊。某一天，你孤寂了，一雙溫暖的手搭在你的肩上，你流淚了，一旁遞上安慰的話語……這是友誼的舞鞋來到你的身邊，遇見好朋友是人生中的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都會(huì)幸運(yùn)的得到這樣的機(jī)會(huì)。我的好朋友青青，她溫柔體貼，在我心情不好時(shí)，她會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。好朋友玲玲是善良的女孩，在我不知所措時(shí)，她會(huì)為我分憂解難；好朋友春春，我喜歡和她一起去逛逛，用大頭貼拍下我們友情的瞬間；還有一位好朋友玲玲，和我一起歡笑，還記得自己去年的生日，與眾不同，在她家里，一起復(fù)習(xí)生物地理，一起暢談心中的秘密，直到夜晚一起酣睡入夢……我會(huì)珍惜與好朋友們相遇相處的緣分，會(huì)珍惜純潔友誼的舞鞋……

　　也就像灰姑娘擁有水晶舞鞋一樣，每個(gè)人可能也會(huì)遇到他（她）的舞鞋，這就是人生旅途中的機(jī)遇，不僅有朋友或陌生人的.善緣，也可能是應(yīng)對挑戰(zhàn)的成功機(jī)會(huì)……爭取被名校錄取，是我的一個(gè)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，而成與敗，取決于我能否能夠把握機(jī)會(huì)，珍惜機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)。成功或許緣于機(jī)會(huì)，但更取決于自己的踏實(shí)努力；就像灰姑娘盡管擁有了華麗的舞鞋，但震撼晚會(huì)的卻是她優(yōu)美動(dòng)人的舞姿……

　　穿好華麗的水晶鞋，把握好身邊的每一次機(jī)會(huì)，竭盡全力，不留遺憾，讓成功的微笑伴隨美好的樂曲翩翩起舞吧。

中學(xué)生作文 篇10

　　真善美如一場細(xì)雨，滋潤著人間；如一根教鞭，規(guī)范著我們的言行；如一座火爐，溫暖著人心。

　　追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念有理想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生。這才是有意義的人生。

　　我，一個(gè)普通的初中生，自從我懂事起，父母就教我不僅要學(xué)好文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)做人，懂得為人之道，做一個(gè)知理明行的孩子。來到學(xué)校，老師就教我們辨別美丑的`能力，樹立求真、求善、求美的價(jià)值觀，向一切丑陋的、不文明的言行說再見。短短的人生路，無數(shù)真善美的故事深深地感染著我、激勵(lì)著我：做一個(gè)至真至善至美的中學(xué)生。

　　你是否清楚？熱愛祖國光榮，服務(wù)人民光榮，崇尚科學(xué)光榮，辛勤勞動(dòng)光榮，團(tuán)結(jié)互助光榮，誠實(shí)守信光榮，遵紀(jì)守法光榮，艱苦奮斗光榮！危害祖國是恥，背離人民是恥，愚昧無知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見利忘義是恥，違法亂紀(jì)是恥，驕奢淫逸是恥！你是否記得“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀？所以，只有反映時(shí)代的精神，才能引領(lǐng)時(shí)代的風(fēng)尚！真善美，是修養(yǎng)，是文明，是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅(jiān)，守之弗失道自然。正因?yàn)槲覀兊拿褡逶谟朴频臍v史長河中，無論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅(jiān)守著對于真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則，社會(huì)和諧不起來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來，民族精神振作不起來，國家也強(qiáng)盛不起來。

　　也許你會(huì)問，什么是真善美？我們身邊發(fā)生的一些事情其實(shí)對真善美是最好的詮釋。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱�！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開�！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？

　　也許，你覺得踐行真善美難，需要干一番大事。給別人一個(gè)微笑，給老人一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘讓座和幫助 其實(shí)這些事都很小，你和我難道不曾做過？這也同樣是真善美。

　　真誠、善良、心靈美麗是一貫的優(yōu)秀品質(zhì)，樂觀、積極、奮發(fā)向上也同樣是青少年們在漫漫人生旅途中不可缺少的一部分。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀執(zhí)著地扛起真善美的旗幟，堅(jiān)定地弘揚(yáng)真善美的道德理念，做一個(gè)至真至善至美的中學(xué)生！

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