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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-23 09:22:08 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文實(shí)用[9篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文實(shí)用[9篇]

中學(xué)生作文 篇1

  星期六,我參加了媽媽單位組織的親子游——去長(zhǎng)豐采草莓。

  一路上,我和哥哥、姐姐、妹妹們一邊看車窗外美麗的風(fēng)景,一邊玩游戲、講故事,可開(kāi)心了!不一會(huì)兒,我們就到了我國(guó)最大的`草莓種植基地——長(zhǎng)豐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一排排白色塑料大棚非常壯觀。一下車,我們就迫不及待地沖進(jìn)大棚里,大棚中間有一人多高,兩邊非常的矮。里面溫度很高,非常悶熱。每棚大約有十排草莓,每棚中間都有一個(gè)狗,溝的兩邊結(jié)滿了鮮紅的草莓,草莓有大有小。導(dǎo)游說(shuō):“這里的草莓是純綠色食品,可以摘下就吃,不用洗;而且,草莓含有豐富的維生素,有水果皇后的美稱。”聽(tīng)完導(dǎo)游的話,我們沿著溝開(kāi)始采草莓,一邊吃一邊裝,草莓的味道可甜了。不一會(huì)兒,我們就吃飽了,每人還采了一箱的草莓帶回來(lái)。

  下午,我們還參觀了長(zhǎng)豐的桃園和葡萄園。

  今天,我不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),而且還豐富了知識(shí)。

中學(xué)生作文 篇2

  入秋

  入秋了,經(jīng)過(guò)夏日的熱情亢奮,任秋風(fēng)吹過(guò),心中不免涼涼的。

  ——題記

  “打一下電話吧!

  季節(jié)的轉(zhuǎn)變更替總是那么不知不覺(jué)。只到今天,我才發(fā)現(xiàn)夏天已過(guò),秋天來(lái)了,才聞到空氣中彌漫著膩膩的桂花香。盡管太陽(yáng)依舊高照,可每當(dāng)那格格不入的秋風(fēng)颯颯吹過(guò),總感到?jīng)鰶龅?、涼涼的。

  “打一下電話!眿寢屚蝗徽f(shuō)道,“打個(gè)電話給婆婆吧,好久沒(méi)回家看看老人家了,想必寂寞了吧!蔽夷驹G地拿出手機(jī),撥通了電話,卻不知說(shuō)什么,問(wèn)什么,于是便又掛掉了。

  我的婆婆住在鄉(xiāng)下。經(jīng)過(guò)歲月的洗滌,臉上布滿皺紋;也和別的老年人一樣——愛(ài)嘮叨,經(jīng)常擔(dān)心這,操心那。我和婆婆出生的時(shí)代也相隔太遠(yuǎn),如今緊張而充實(shí)的快生活,誰(shuí)會(huì)停下腳步去等一位老年人呢?因此,每次電話里只能傳來(lái)用電波組成的聲音幾聲老套的話:

  “吃過(guò)了嗎?”

  “身體還好嗎?”

  “有事嗎?最近忙不忙?”……

  因此,我是如此厭煩和婆婆打電話。

  看著窗外的樹(shù)上幾片葉子已顯了出枯黃,其它葉子卻仍然新綠,生命的活力已從那幾片將要落下的葉子中逃走,注入了其它的綠色之中!安痪,它就會(huì)落下的!蔽蚁搿

  落下,落下,入秋了。那些葉子必然也有過(guò)青春和活力,不過(guò)那已是過(guò)去式,它們就像年邁的老人,輕輕搭在樹(shù)枝上,搖搖欲墜,風(fēng)一吹,就會(huì)掉下,落入土中。就這樣,這葉子的一生就結(jié)束了。不,不是,它將化為養(yǎng)料,繼續(xù)哺育下一代,給它們提供營(yíng)養(yǎng)。

  這和人是多么相似。父母生下我們,哺育我們,我們成人后,他們又幫著我們哺育我們的下一代,不停息地,直到生命的結(jié)束。但我們的生活有他們留下的財(cái)富。

  想到這,我按下?lián)芡ㄦI,因?yàn)槲也幌氲鹊娇萑~落下才作出決定。這是,一個(gè)年邁的卻又略帶喜悅的聲音傳了過(guò)來(lái):“誰(shuí)?”“婆婆,是我,我馬上回去看你!

  秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙地響,涼,很涼,但這個(gè)秋天,我明白了許多。

  不要等到那片葉子落下,珍惜這個(gè)秋天。

中學(xué)生作文 篇3

  明天就是母親節(jié)了,一想到母親為我付出了這么多,我應(yīng)該怎么回報(bào)她呢?送一束鮮花?不,太平常了;送一個(gè)吻?不,太正統(tǒng)了......送什么呢?還真是傷腦筋呀!哦,對(duì)了,先去商店走走,看看有沒(méi)有中意的,于是我就出發(fā)了。  
  走進(jìn)商店,琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂,我一看,不是自己的錢不夠就是看不上眼,走來(lái)走去的也沒(méi)看上一件商品,這時(shí),一個(gè)小男孩從我的視線中閃過(guò),跑向一位婦女,邊跑邊喊:“媽媽,您辛苦了!”“媽媽,您辛苦了”,噢,我怎么沒(méi)想到呢,媽媽為我日夜操勞的,不就是為了我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),有好的學(xué)習(xí)成績(jī),將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁之才嗎?正好前天考的試,何不現(xiàn)在問(wèn)問(wèn)成績(jī)呢?也許會(huì)給媽媽一個(gè)驚喜呢!就這樣想著,我便像一陣風(fēng)似的`跑回了家,給老師打電話,把免提開(kāi)開(kāi),音量調(diào)到最大,就連樓下樓上都能聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)檫@次考試我還是很有把握的,于是滿懷信心地?fù)芡穗娫挘?dāng)老師告訴我我考了第一名的時(shí)候我高興的心都要蹦出來(lái)啦!這是我偷偷的看了媽媽一眼,媽媽只是會(huì)心的一笑,從她的神情可以看出,媽媽的心情和我一樣,甚至比我還高興!
  在母親節(jié)的時(shí)候送上一份滿意的答卷,我想沒(méi)有什么比這更好的禮物了!誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉……

中學(xué)生作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)滿洲里住在祖國(guó)的邊界,這里是祖國(guó)北方的一個(gè)小城市。你別看它小,它是祖國(guó)最北部的陸路口岸,它和俄羅斯相鄰而居。隨著口岸的開(kāi)放,許多俄羅斯人都來(lái)到這里觀光,旅游,稱贊這里山美水美,景色怡人,風(fēng)光秀麗。許多人對(duì)這里贊不絕口。

  家鄉(xiāng)的春天就像一幅畫。讓你感覺(jué)到春天的氣息,當(dāng)你來(lái)到迎賓廣場(chǎng),春風(fēng)輕輕的吹來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇,小草從睡夢(mèng)中醒來(lái),破土而出,舒展著幼嫩的綠葉。挺立在路旁的小樹(shù)的身軀泛出了淡綠色,捎頭吐出密密麻麻的芽苞,在濕潤(rùn)的微風(fēng)中擺動(dòng)。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲,好像告訴人們;春天來(lái)了,春天來(lái)了。家鄉(xiāng)的春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,春意盎然。

  家鄉(xiāng)的夏天是多彩的,當(dāng)你來(lái)到北湖公園,這里景色迷人,風(fēng)光秀麗,樹(shù)葉綠油油,鮮花紅艷艷。蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。我最喜歡夏天,這是,媽媽帶我去達(dá)賚湖,湖區(qū)平靜的湖水,就像一面鏡子,你可以看到湖底的沙石,在這里,我可以盡情的嬉戲,忘記功課的煩惱。家鄉(xiāng)的夏天給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣。

  家鄉(xiāng)的秋天,碩果累累。當(dāng)你來(lái)到田間,看見(jiàn)農(nóng)民伯伯正在為自己的勞動(dòng)果實(shí)忙個(gè)不停。他們帶著豐收的喜悅,就像我們城市在逐步發(fā)展中,已看到了自己的成果。

  家鄉(xiāng)的冬天,白雪皚皚,放眼望去,這座城市披上白銀裝,地上厚厚的.積雪給我們帶來(lái)了另一番情趣。我們可以在湖邊滑冰,在雪地上堆雪人,打雪仗。

  我的家鄉(xiāng)還在發(fā)展中,我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為家鄉(xiāng)獻(xiàn)一份力,我愿家鄉(xiāng)的明天更美好。

  我的家鄉(xiāng)坐落在太行山腳下,一條小溪從村旁流過(guò)。從遠(yuǎn)處看,那條小溪像一條銀絲帶,緩緩向東流去;走近一看,小溪清澈見(jiàn)底,小魚小蝦在水中自由自在地游來(lái)游去。兩岸山上的翠柏四季常青。我的家鄉(xiāng)就像是一個(gè)大公園,一年四季都有數(shù)不完的美景。

  春天,山上的迎春花,果園里的桃花、梨花......都順著時(shí)令開(kāi)了。從遠(yuǎn)處看,山坡上一片紅,一片黃,一片白......五顏六色,美麗極了。各種鮮花把山坡全蓋住了,走近聞一聞,花香撲鼻,令人陶醉,不時(shí)有幾只蜜蜂在花叢中采蜜。一望無(wú)際的麥田里,農(nóng)民伯伯正在勞作,更為春天增添了生機(jī)。

  夏天到了,小鴨子在河里歡快地游著,不時(shí)潛到水下捕食。河面上小船來(lái)來(lái)往往,穿梭行駛。乘大人們不注意,孩子們偷偷跳到河里捕魚捉蝦,高興極了。到了傍晚,每家每戶都把飯菜端到門前的石桌上,坐上凳子,天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人一起,繪成了一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫。

  秋天來(lái)了,涼氣送爽。小河岸邊的果園里,一片豐收景象。那金燦燦的梨子,紅彤彤的蘋果,還有像小燈籠似的柿子,掛滿了枝頭。秋風(fēng)吹來(lái),那熟透了的果子隨風(fēng)舞動(dòng),送來(lái)一陣陣迷人的清香。農(nóng)民伯伯正忙著走進(jìn)果園,去采摘那豐收的果實(shí)。他們小心翼翼地把果子摘下來(lái),放在包裝箱里,裝到三輪車上,運(yùn)到城市里,讓城里的人們一起分享這豐收的喜悅。

  冬天到了,潔白的雪花飄落下來(lái)。山坡上、田野里、屋頂上、院子里到處是雪,整個(gè)村莊仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界。村里的孩子們?cè)谘┑乩锆偱苤,有的在堆雪人,有的在打雪仗。大人們也開(kāi)始忙家里的事,有的在打掃衛(wèi)生,有的去購(gòu)買年貨,有的聚在一起討論明年的致富大事。雖然天氣寒冷,但每個(gè)人都覺(jué)得很溫暖。

  我的家鄉(xiāng),不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道迷人的風(fēng)景,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

  我的家在蓬中鄉(xiāng),那里風(fēng)景優(yōu)美,空氣格外清新,是一個(gè)可愛(ài)的地方。尤其是我們學(xué)校前面的公園。

  春天,小草從大地媽媽的懷抱中探出嫩綠的小腦袋。被風(fēng)一吹,它們就像喝醉的小伙子一樣。在小草的旁邊種著許許多多的花:茉莉花、菊花、夜來(lái)香等等。其中最美麗的就是夜來(lái)香。夜來(lái)香的葉子翠綠欲滴,形狀還想愛(ài)心桃似的,不仔細(xì)看,還以為葉子破了洞呢!夜來(lái)香剛長(zhǎng)出來(lái)的花骨朵兒,樣子像小花生似的,十分可愛(ài)!黃色的小花漸漸展開(kāi)了笑臉。風(fēng)姑娘用她那輕飄的衣袖拂過(guò),夜來(lái)香們擺動(dòng)著柔軟的身軀,隨風(fēng)舞動(dòng),是那么美麗,是那么自然。

  夏天,樹(shù)葉翠綠欲滴,樹(shù)葉長(zhǎng)得密密麻麻,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一把碧綠的大雨傘。拿把“雨傘”在火辣辣的太陽(yáng)下挺身而出,為我們遮陰。孩子們有的在下面下象棋,有的在下面追逐玩!绻缕鹈擅杉(xì)雨,它們又能為我們遮風(fēng)擋雨,就像一位位戰(zhàn)士似的保護(hù)整個(gè)公園。

  秋天,樹(shù)葉變黃了。被風(fēng)一吹,好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩飛舞著。有的落到小河里變成了小船;有的落到草地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一張金黃色的地毯。許多花都凋謝了,只有菊花開(kāi)得那么爛。

  冬天,玉樹(shù)瓊枝倒掛在水邊成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。小河靜靜的,仿佛也在冬眠。噓!不要吵醒她們__但愿它們做個(gè)好夢(mèng)!

  我家鄉(xiāng)的公園一年四季景色宜人,請(qǐng)你有空來(lái)我的家鄉(xiāng)公園游玩吧!

中學(xué)生作文 篇5

  時(shí)候爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事:湖北十堰市的一家上市公司進(jìn)行慶典活動(dòng),一聲炮響,十五只紅嘴相思鳥(niǎo)飛向空中,翩翩起舞,可是當(dāng)響起騰挪跌宕的樂(lè)聲時(shí),相思鳥(niǎo)紛紛墜地而亡,作文 -我愛(ài)科學(xué)。這是為什么?后來(lái)請(qǐng)來(lái)了很多專家都沒(méi)能解釋這個(gè)現(xiàn)象,最后在生物學(xué)家和物理學(xué)家的共同努力下找到了答案。原來(lái)騰挪跌宕的樂(lè)聲對(duì)相思鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是一種噪聲,這種聲音破壞了鳥(niǎo)兒的神經(jīng)樞紐,是鳥(niǎo)兒死亡的直接殺手。當(dāng)時(shí)在我的腦海就依稀的種下了科學(xué)的種子,長(zhǎng)大后要當(dāng)一名科學(xué)家。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸的知道了科學(xué)就是知識(shí),就是力量。

  科學(xué)可以幫助人們解決困難,改變生活,小學(xué)三年級(jí)作文《作文 -我愛(ài)科學(xué)》。愛(ài)迪生小的時(shí)候,有一次他媽媽得了急病,需要馬上動(dòng)手術(shù),可是醫(yī)院離他家太遠(yuǎn),會(huì)耽誤病情,醫(yī)生決定在他們家里動(dòng)手術(shù)。可是當(dāng)時(shí)還沒(méi)有電燈,室內(nèi)光線太暗,手術(shù)無(wú)法進(jìn)行。小愛(ài)迪生急中生智,弄了幾面大鏡子,對(duì)著燈光,調(diào)整好角度,把燈光反射到臨時(shí)手術(shù)臺(tái)上,手術(shù)臺(tái)上一下子亮了起來(lái)。醫(yī)生順利的做完手術(shù),愛(ài)迪生的媽媽得救了,這就是科學(xué)的力量。后來(lái)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)自己的不斷努力和探索,終于發(fā)明了電燈,為人類帶來(lái)了光明。愛(ài)迪生逝世時(shí),人們?yōu)榱思o(jì)念他,全國(guó)熄燈以示哀悼。那天夜晚,連自由女神高舉的火把也熄滅了。

  我對(duì)科學(xué)充滿了好奇心,想努力的.成為一名小發(fā)明家。在上學(xué)期的一個(gè)星期天,我和郭子涵哥哥一起去了小牛頓實(shí)驗(yàn)班。這一次做的是星象儀,老師跟我們解釋了很多星座的知識(shí),然后發(fā)給我們器材,接著我們就動(dòng)手開(kāi)始了自己的小發(fā)明。首先在一張紙片上按照星圖的標(biāo)記扎了很多小孔,并且將星圖紙片和半張硬紙片粘在一起。然后在一張較大的泡沫塑料上用雙面膠固定了兩節(jié)干電池,將導(dǎo)線焊接在小燈泡和電池上。最后將小燈泡安裝在紙杯的底部,并用雙面膠將星圖紙片粘在泡沫塑料上,這樣星象儀就完成了。完成后我演示了自己的勞動(dòng)成果,當(dāng)我看到墻壁上映照的清晰的星座圖案時(shí),我目瞪口呆。我對(duì)這奇怪的現(xiàn)象感到很驚訝,也很興奮。這個(gè)小發(fā)明我一直保留著,我為自己能成為一名小發(fā)明家而不懈的努力著。

  科學(xué)是一把雙刃劍,善良的人們用他來(lái)造福人類,邪惡的人會(huì)用它破壞我們的家園。我愛(ài)科學(xué),我要做一名科學(xué)家,用科學(xué)來(lái)為人類服務(wù),讓我們的生活變得更美好,也讓世界變得更美麗!

中學(xué)生作文 篇6

  幸福,是每個(gè)人都向往,愿能無(wú)憂無(wú)慮地活著,追求著美好的生活,擁有著幸福。

  不幸,是悲慘的,都愿不要在自己的身上發(fā)生。而命運(yùn)總是那樣的不盡人意,就像這個(gè)社會(huì)有著那么多骯臟和不公平,陰暗著這個(gè)社會(huì)。厄運(yùn)就如社會(huì)上的陰暗一樣,作弄著苦命的'人。

  俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的代表作《安娜·卡列尼娜》開(kāi)篇的第一句話就是:幸福的家庭都是相似的,每個(gè)不幸的家庭都有各自的不幸!

  也許是吧,每個(gè)不幸的家庭和不幸的人,都有著各自的不幸在生生的磨折!

  人世間的疾苦,大都是由不幸釀成。能扛過(guò)去的,那不能叫不幸,扛不過(guò)去的,那才能叫不幸。亦如王希望的不幸,那才是真的不幸!

  生命竟然是這樣的不完美,從一出生就注定是一個(gè)不幸的人。命運(yùn)又無(wú)情的作弄,摧殘著她的人生,掐滅了她美好的未來(lái);病魔又時(shí)刻蹂躪著她,掠奪著她的青春,掠奪著她幸福,致使著她只能躺在命運(yùn)的溝壑里掩面嘆息。

  為何不幸的人卻是這樣的不幸?也許就是命吧。

中學(xué)生作文 篇7

  昨天下午,最后一節(jié)課就是心理活動(dòng)課,這節(jié)課與往常的心理活動(dòng)課都不一樣,這節(jié)課令我的心靈受到了極大的震撼。

  心理活動(dòng)課照常開(kāi)始了,由同學(xué)來(lái)主持。這次的主持是馬菁玥,原本我們都以為這節(jié)課跟以前都一樣,幾個(gè)節(jié)目一大堆空話,沒(méi)想到,出乎了我們的意料。馬菁玥說(shuō)了一些開(kāi)場(chǎng)白以后就開(kāi)始說(shuō)“讓我們敞開(kāi)心扉,打開(kāi)心靈大門。”就是說(shuō)一些自己開(kāi)心或難過(guò)的事,大家一起分享。一開(kāi)始是黃嘉藝說(shuō)她開(kāi)心的事,聽(tīng)完以后,我們都笑了起來(lái),雖然那是件很小的事,但是快樂(lè)的瞬間不正是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的嗎?接著很多同學(xué)都跟大家一起分享他們的.喜悅,有的是拿了本期佳作的時(shí)候很開(kāi)心,小時(shí)候去玩很開(kāi)心等等,即使有些不好笑,但是那些事會(huì)讓他們就得很開(kāi)心,畢竟每個(gè)人感受都不一樣。聽(tīng)了他們的一件件開(kāi)心事,我不禁想起了我和我們班同學(xué)和四班同學(xué)中午一起玩的蒙眼捉人:四班那個(gè)同學(xué)捉的時(shí)候,我們?nèi)艿搅硗庖粋(gè)地方,而她卻走到垃圾桶那里,扯著樹(shù)枝,抱著垃圾桶,在那拽,我差點(diǎn)都笑出聲了?晌覄傁胝f(shuō),就被周婷婷先說(shuō)了,但我還是很開(kāi)心,因?yàn)槟羌抡娴米屛覀冇∠蠖己苌睢?/p>

  開(kāi)心的事說(shuō)完了,該說(shuō)難過(guò)的事了,我絞盡腦汁,想起了我小交警選拔的時(shí)候,我被淘汰了,當(dāng)時(shí)我難過(guò)的當(dāng)場(chǎng)就哭了起來(lái),這件事情令我非常難忘,盡管是難忘的事,但是這件事讓我磨練了自己,讓自己更堅(jiān)強(qiáng)。就在我回憶這件事的時(shí)候,鄭迪煒起來(lái)說(shuō)話了,可是他沒(méi)說(shuō)幾句就哭起來(lái)了,這把我嚇了一跳,想:“他怎么突然哭起來(lái)了?”,接下來(lái),在他哽咽的話語(yǔ)中,我們知道了,他是想起他爺爺被人害死的事情,忍不住哭了起來(lái),雖然鄭迪煒平常吊兒郎當(dāng)?shù)模撬且粋(gè)非常重感情的人,非常喜歡他的爺爺,鄭迪煒的眼淚震撼了我。聽(tīng)完以后,我非常感動(dòng),在學(xué)校很少很少哭的我掉下了眼淚,親情真的很難割舍,全班給予了他如雷鳴般的掌聲,這掌聲,不僅是表?yè)P(yáng)他,更是一種鼓勵(lì),鼓勵(lì)鄭迪煒要加油!鄭迪煒的眼淚令全班人都敬佩起他的孝心。后面劉婉怡,站了起來(lái),就說(shuō),其實(shí)我爸爸媽媽已經(jīng)離婚了,我呆掉了,我都沒(méi)有想到劉婉怡的爸爸媽媽竟然離婚了,真是太不可思議了!接著又說(shuō),我非?释笎(ài).....接著就哭了起來(lái),我真的很佩服婉怡的勇氣,能當(dāng)著全班同學(xué)大膽訴說(shuō)自己的心里話,這是我想都不敢想的,這時(shí),我感到我有一個(gè)完美的家庭是多么幸福的!在這里,我要對(duì)婉怡說(shuō):“婉怡不要難過(guò)了,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),父母的離異不是我們所能決定的,我們只能微笑的面對(duì)這一切困難,克服它,你要記住,單翼天使不孤單,我們永遠(yuǎn)都是你的同學(xué),會(huì)一直陪伴在你的身邊,忘記那些不愉快,要勇敢面對(duì)困難,未來(lái)的路還很長(zhǎng),要堅(jiān)強(qiáng)的走下去!彪S著下課鈴的響起,這節(jié)讓人快樂(lè)同時(shí)又充滿著震撼與感動(dòng)的心理活動(dòng)課,落下了帷幕......

  這節(jié)課我最大的收獲就是人與人之間的信任與關(guān)愛(ài)。這些向我們?cè)V說(shuō)心事的 同學(xué),肯定都是信任我們的,他們相信我們能夠用心傾聽(tīng),用心感受,一起承擔(dān)。當(dāng)聽(tīng)到這一個(gè)個(gè)感人的事例,我們心中不由的生出一個(gè)念頭就是關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們,讓他們能感受到我們呵護(hù),包圍著他們,讓他們不要膽怯、不要沮喪,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

  這節(jié)課,同學(xué)們都敞開(kāi)心扉,大膽的訴說(shuō)著自己心事,這都是因?yàn)樾湃危湃伪舜瞬艜?huì)大膽說(shuō)出自己的心事,一起分享快樂(lè),分擔(dān)難過(guò),共同承受。讓我們敞開(kāi)心扉,打開(kāi)心靈的大門,將心比心,互相溝通,成為彼此最好的聽(tīng)眾。

中學(xué)生作文 篇8

  想海灘上的沙礫,小小的,不易察覺(jué),堆積起來(lái),就成了一片沙漠……逐翻開(kāi)那發(fā)黃的日記,將往年的回憶,細(xì)細(xì)品讀。

  總喜歡用一張用過(guò)的作文紙疊一架紙飛機(jī),爬上高高的屋頂,將它扔向遠(yuǎn)方看它搖搖晃晃飛過(guò)大樹(shù),飛過(guò)河流,緩緩的,飛機(jī)消失在我的視線里,天空卻留下了“飛鳥(niǎo)的痕跡”;總喜歡在在溫暖的鵝卵石鋪成的江邊,光著腳丫子散步,然后看竹筏漸漸遠(yuǎn)去,風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰,水潺潺淌過(guò)年幼的心田。每一個(gè)細(xì)胞仿佛都被激活了,那是我最愛(ài)的自己。

  想要拾起這分記憶時(shí),已經(jīng)找不到老家的瓦片屋頂,找不到鋪滿鵝卵石的江邊,也丟了夢(mèng)一般的童年……有了高樓大廈,有了汽車電腦,有了寬敞大道;秀遍g就進(jìn)入了這分繁華。

  總喜歡用肥皂水吹出好多大泡泡,泡泡調(diào)皮地飄呀飄,渾身上下散發(fā)著彩虹般的色彩,在陽(yáng)光的撫摩下,它們總不舍得結(jié)束自己的旅程;總喜歡牽著爸爸媽媽的手,去郊外散步,像一只小兔,圍著蹦蹦跳跳,天地間,回蕩著我們爽朗的大笑聲;那些時(shí)候,我總喜歡,閉上眼睛,享受云的自由風(fēng)的輕快?傆X(jué)得自己像空氣一樣輕,暖陽(yáng)照得我昏昏欲睡。

  想要留住這分美好時(shí),他們總說(shuō)“爸爸媽媽很忙,你已經(jīng)長(zhǎng)大了”,他們工作忙,一回家就累得不行,只得給他們泡一杯熱茶。不經(jīng)意間,闖入一個(gè)異度空間,我成了一個(gè)普通的父母的女兒,過(guò)著一個(gè)平凡的“90后”的生活。

  我的`童年哪兒去了?騎上紙飛機(jī),拿著放大鏡細(xì)細(xì)尋找,才發(fā)現(xiàn),一切都變了,帶著鈴鐺的白龍馬成了按著喇嘛的奔馳寶馬;大森林里的新鮮空氣成了大城市里的烏煙瘴氣,可愛(ài)的小蘑菇屋成了拔地而起的高樓大廈。

  我的童年在哪里?多想向多啦A夢(mèng)借臺(tái)時(shí)光機(jī),多想向白雪公主借條花裙子。我的童年好像一個(gè)走失了的孩子。我要騎著掃把,戴這竹蜻蜓找你,騎上紙飛機(jī)找你,然后想福爾摩斯一般叼這個(gè)大斗,拿著一個(gè)放大鏡,不放過(guò)一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。

  小時(shí)侯老師在我的額頭上貼著一張“好孩子”的貼貼紙,我就會(huì)開(kāi)心不已,那個(gè)樣子有多甜蜜。長(zhǎng)大了,總能猜透別人的心思,才知道,世界并不是小時(shí)侯想象的那樣簡(jiǎn)單。人的一生難免得獨(dú)自承受一些后悔,一些倉(cāng)促。

  最后,我明白了,時(shí)間帶得走歲月,帶得走年齡,卻帶不走回憶,有回憶伴著,我就是快樂(lè)的,我就是幸福的,微笑地面對(duì)過(guò)去式,勇敢地面對(duì)進(jìn)行式就是我們?cè)撟龅摹?/p>

  原來(lái),消逝也是一份美好。

中學(xué)生作文 篇9

  我喜歡陌生的滋味。

  陌生的滋味是異域友人稱嘆故宮的紅墻綠瓦,流連江南的小橋流水。陌生的滋味是江南游子品嘗四川的麻辣燙,陌生的滋味也是白山黑水的東北人來(lái)到天很藍(lán),很低的溫暖的海南。

  電影《加菲貓》里有句經(jīng)典臺(tái)詞——“我并不是每次吃完飯就看電視,有時(shí)我邊吃飯邊看電視,生活中有些改變會(huì)增加樂(lè)趣”。加菲貓意識(shí)到了陌生滋味的可貴,雖然它并沒(méi)有真正的'找尋。

  找尋陌生的滋味,意味著出發(fā),意味著探索,意味著不甘于現(xiàn)狀!笆煜さ牡胤?jīng)]有風(fēng)景”換句話說(shuō)就是“陌生的地方是美麗的地方”。

  巴西作家戈埃羅在其馳名小說(shuō)《煉金術(shù)士》中描寫了一位敢于追尋夢(mèng)想的少年圣地亞哥。他的尋寶經(jīng)歷給人最大的啟示就是,夢(mèng)想必須要追尋才能變成現(xiàn)實(shí)。而要追尋夢(mèng)想就必須要和自己熟悉的一切告別,踏上前途未卜的征程。而無(wú)法告別熟悉的一切,瞻前顧后就是很多人的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想的重要原因。牧羊少年的舍棄羊群,走上艱險(xiǎn)的尋寶之路,它的深邃寓意正是這部小說(shuō)在全世界廣泛流傳的原因。

  找尋陌生的滋味,東漢定遠(yuǎn)侯班超年輕時(shí)曾為了生計(jì)做一些抄抄寫寫的工作,不勝其煩的他一天把筆扔到地上,感嘆道,大丈夫應(yīng)該立功絕域,以取封侯,怎能一天到晚和筆墨紙硯打交道。他將目光投向了遙遠(yuǎn)的西域,那片陌生的人人視為畏途的地方被他認(rèn)定為是自己建功立業(yè)的熱土。他用自己的智慧、勇氣為東漢西域的穩(wěn)定作出了卓絕的貢獻(xiàn)。這位不甘平淡,追尋理想的英雄給后人留下了“投筆從戎”的成語(yǔ)。

  現(xiàn)代高速生活讓人們變成了跟隨社會(huì)亦步亦趨的發(fā)條。每天單調(diào)、重復(fù)、無(wú)趣的生活,讓很多人的天空總是一片陰霾。而懂生活的人則知道張弛有道的道理,懂得用找尋陌生的滋味來(lái)給自己的生活加上一點(diǎn)味道。旅行可以將煩累扔棄在路上,做志愿者為社會(huì)服務(wù)可以讓情感得到升華,甚至即使如加菲貓般將生活的節(jié)奏稍稍改變,幸福也就在其中了。德國(guó)作家伯爾的小說(shuō)《在橋邊》里,那位美麗的姑娘降臨的兩分鐘不正是“我”生活中唯一的亮色嗎?這不一樣的兩分鐘就讓整個(gè)生命有了光彩。

  我喜愛(ài)陌生的滋味,它是讓生命多姿多彩的異樣的美麗,它是引領(lǐng)人們走出平庸的撒冷之王,它是慰藉心靈的愛(ài)的使者。

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