- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu))中學(xué)生作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
時(shí)光匆匆，一恍好多年了。飛如煙散的過去赫然出現(xiàn)那幅熟悉的景象…… 那年·那天是圣誕節(jié)，也是我和昔日同學(xué)相處的最后一個(gè)圣誕節(jié)。
在圣誕節(jié)那天，有個(gè)同學(xué)告訴我，他說：“琳子，我和你是很好的朋友，對(duì)嗎？”我愣了一下，不知平日里嘻嘻哈哈的她為何變得如此悲愁。我并沒有直接回答她，而是輕輕的摸了一下她的腦瓜，問了句“你沒發(fā)燒吧？”沒有，難道你咒我？“”不，不，當(dāng)然沒有，怎么會(huì)呢？你是我最鐵的哥們��！“”那就好，你還沒回答我的問題呢！“”你是我的`死黨�。 拔艺f完后淡淡一笑，敏感的我捕捉到了她眼里一閃即逝的悲傷，我對(duì)她說”糖兒，你有事瞞著我！“”嗯，琳子你猜對(duì)了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。“她平淡的語氣中略帶悲傷，他不想和我分別啊！“糖，不哭了，我們給你辦個(gè)歡送會(huì)吧！”“好的。”此時(shí)的她溫順的像只小綿羊，不知怎么了，一向倔強(qiáng)的我竟抱住糖兒痛哭起來，也許是受我的影響，糖兒也隨之哭了…… 時(shí)間過了很久，很久…… 晚上，我準(zhǔn)時(shí)來到了班級(jí)，同學(xué)們都到了。他們臉上洋溢著一種從來沒有過輕松的微笑，我一時(shí)驚呆了，他們?cè)鯐?huì)笑得出來，難道是我太緊張了？
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，糖兒開口了：“同學(xué)們，我們還在一起讀書！”我恍然大悟，同學(xué)們的笑臉是因?yàn)樘莾翰蛔吡耍?我們吃著好吃的，一直暢談到了深夜…… 任時(shí)光流逝，我和糖兒的友誼永不磨滅，我們一起哭一起笑一起經(jīng)歷種種困難，在那個(gè)圣誕節(jié)，我體會(huì)到了歡樂與友誼。
中學(xué)生作文 篇2
相對(duì)于母愛的無微不至，父愛顯得博大含蓄，雖不張揚(yáng)卻擁有別樣的芬芳。
上幼兒園的四年期間，都是爸爸接我放學(xué)。每次一出校門，爸爸就從包里掏出一包溫?zé)岬呐Ｄ踢f給我。然后我邊喝，邊和爸爸聊著天拉著手走回家�，F(xiàn)在回想起那一幕，是那樣的溫馨驗(yàn)證忘。后來聽爸爸單位的同事阿姨們說，那是爸爸單位的加餐，他從來不喝，且無論工作多忙，總忘不了在下班前用開水燙一下奶，然后用保溫袋、毛巾包好，確保在接到我時(shí)牛奶是溫?zé)岬�。因�(yàn)檫@件事，爸爸被他們的同事戲稱為“奶爸”，而我卻混然不覺，在那段時(shí)間內(nèi)一直認(rèn)為那種奶本來就是溫?zé)岬摹?/p>
五年級(jí)時(shí)，我生病在家休息，爸爸請(qǐng)假陪護(hù)我。后來接到學(xué)校緊急通知，說要當(dāng)天下午進(jìn)行大隊(duì)委競(jìng)選。爸爸輕輕地把我從睡夢(mèng)中叫醒，給我換上了紅色的毛呢裙和小皮鞋，把我送到了學(xué)校讓我參加活動(dòng)。因?yàn)椴淮_定活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，他說就在學(xué)校門口等著我。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，我走出學(xué)校門廳時(shí)，看到坐在學(xué)校門口馬路墩子上的爸爸——他彎著腰，孤單地坐在那兒，用手不斷理著因秋風(fēng)吹亂的稀疏的`頭發(fā)，午后的陽光投放在他的身上，儼然成了一尊塑像。我靜靜地站在那兒，鼻子忽然有點(diǎn)發(fā)酸，淚花朦朧了雙眼。
后來，爸爸去外地工作了，雖然照顧我的時(shí)間少了，但他總是時(shí)不時(shí)地給我一些小驚喜，于不經(jīng)意間傳遞著他那默默地、深深地父愛。
父親的愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴，極其平凡，卻隱藏在最細(xì)微的地方。只有細(xì)心地品味，才能體會(huì)到最貼心的溫暖。這就是父愛，它像一杯醇厚的酒，愈久彌香，永久難忘。
中學(xué)生作文 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
怎樣才算是位合格的中學(xué)生呢？要想成為一位合格的中學(xué)生，就應(yīng)該具備良好的道德、作風(fēng)和品質(zhì)，其中德、智、體、美、勞，這五個(gè)方面正可體現(xiàn)中學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。
正所謂“學(xué)生，學(xué)生，以學(xué)為生。”現(xiàn)在的某些中學(xué)生，心目中最重要的并不是學(xué)習(xí)，而是“美”；唉，愛美之心，人皆有之，但是現(xiàn)在的學(xué)生也未免太愛趕時(shí)髦了吧！他們把烏黑的秀發(fā)染成五顏六色，把原本平順的秀發(fā)弄得彎彎曲曲；還有一些學(xué)生為了一件流行的衣服，不異花上幾百元，想想可真心寒哪！難道，這就是美嗎？可是我們?cè)倏纯矗持袑W(xué)生小戲，她的外貌并不好看，臉上長(zhǎng)滿了“小點(diǎn)點(diǎn)”，身材又矮又胖，還時(shí)常被人嘲笑。但是她并不自卑，她努力學(xué)習(xí)，與書交上了朋友，她以自己豐富的知識(shí)，奪得一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)杯；她還樂于幫助別人，當(dāng)別人有難題請(qǐng)教她時(shí)，她總是耐心地為他們講解，同學(xué)們都向她投去了贊美的目光。從以上例子看出：人有兩樣美，一種是外貌的美，一種是心靈上的美；但是心靈的美往往比外貌的美更加愛歡迎。一個(gè)人，外貌很美，但是心靈“黑暗”，別人也不會(huì)認(rèn)為你美，相反，你外貌平平，心靈卻十分“美”，那么在別人眼中，你就是一位完美的'人了！
身為中學(xué)生，文明交往也是必不可少的；有的中學(xué)生，經(jīng)常不尊重別人，用“不文明的口語”來詛罵別人；結(jié)果成了“過街老鼠”，令人遠(yuǎn)而避之，在《中學(xué)生行為規(guī)范》中明確指出：身為中學(xué)生，要時(shí)常使用文明用語。不心弄壞了別人的東西后，便要誠懇地向別人道歉，請(qǐng)求別人的原諒；見到老師、家長(zhǎng)要熱情地問好。禮貌是人交往的第一張“名片”，如果你想別人尊重你，你就應(yīng)該先尊重別人；使用禮貌用語是謙虛恭敬態(tài)度和言行，是尊重他人的外形體現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。
同學(xué)們，身為一位中學(xué)生，更應(yīng)該要遵守以下規(guī)則，熱愛祖國，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，不吸煙不喝酒，愛惜勞動(dòng)成果和公物等，讓我們一起來做一位優(yōu)秀的中學(xué)生吧！愿世界上所有的中學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生作文 篇4
何老師雖然年紀(jì)只有三十多歲，可頭上卻已經(jīng)有了不少的白發(fā)，臉上的皺紋也多起來。但他常笑容可掬，神采奕奕。
何老師是我們的班主任兼語文老師。他講課非常幽默、風(fēng)趣。他上課時(shí)，常常逗得我們哈哈大笑。在這笑聲中，同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)又快又好。一次，老師讓我們劃分課文層次。那是寫景的文章，篇幅太長(zhǎng)了，同學(xué)們一下分不清，都愁眉不展。老師沒有讓我們馬上回答，而是讓大家回憶自己的旅游經(jīng)歷。同學(xué)們一下臉上陰天轉(zhuǎn)晴，然后老師又引導(dǎo)大家分析本文的'景點(diǎn)，路線和心情，并且讓大家畫出示意圖。語文課都成了美術(shù)課了。有幾個(gè)畫得非常生動(dòng)，樂得搖頭晃腦的。最后，讓我們把自己的旅游感受寫下來。啊，那場(chǎng)面好感動(dòng)人！一下子，教室里靜悄悄的，同學(xué)們個(gè)個(gè)筆走龍蛇�！吧场⑸�、沙”，千筆競(jìng)速，就像大漠遙遠(yuǎn)的古戰(zhàn)場(chǎng)，萬馬奔騰！我的心不在教室，重又回到那“歡樂谷”去了，不知不覺，寫下800多字。剛寫完，就被老師拿去了，他在班上宣讀，贏得同學(xué)們一陣陣掌聲。下課了，引來外班不少同學(xué)圍觀，窗外也一齊喊“好”，這歡樂聲轟動(dòng)了整個(gè)校園。
何老師為了讓我們課后多學(xué)些知識(shí)，經(jīng)常給我們買書，精心設(shè)計(jì)思考題，指導(dǎo)我們快速閱讀。日常生活中，何老師就像我們的保姆。有一次，我在做操時(shí)，何老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)我不舒服，馬上叫班上的同學(xué)扶我去校醫(yī)室。當(dāng)我聽到老師親切地問：“好點(diǎn)了沒有？”我非常感動(dòng)。前一段，班上有幾個(gè)男同學(xué)，天天惹老師生氣。后來，一連幾個(gè)星期，只見從不打球的何老師一反常態(tài)，放學(xué)后就同那幾個(gè)學(xué)生一起打羽毛球，有說有笑的。不久，他們就成了班上的好學(xué)生。有一次我生病時(shí)，我沒去上學(xué)，老師很關(guān)心我，總叫同學(xué)來家里看我，并且有空時(shí)親自來我家給我講課。我生病的時(shí)間內(nèi)，成績(jī)不但沒下降，反而上升了。老師不把功勞歸于自己，卻在班上大力表揚(yáng)我?guī)Р?jiān)持學(xué)習(xí)。我都忍不住流下淚來，站起來大聲說：“不！老師，這是你辛苦教育的結(jié)果�。 �
老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想老師為我們操勞的結(jié)果啊。
中學(xué)生作文 篇5
一顆晶瑩可愛小水滴生活在小媽溫暖的懷抱里，可有一年氣候特別干旱，岸邊的花枯萎了，田里的莊家渴死了，有的小溪也干涸了�？粗惶焯炜s小的.身體，可把小水滴急壞了，小水滴問媽媽：“媽媽，怎樣才能永不干涸？”媽媽望著遠(yuǎn)方深切地說：“只有流入大海。”“媽媽，大海住在哪兒？快告訴我，我要去！”小水滴堅(jiān)定地說。“大海離這兒可遠(yuǎn)了。你首先要繞過前面那幾座高山峻嶺，再進(jìn)入山那邊的那條江，穿過湖那邊的那座橋，才能到達(dá)大海，但是你要記住：即使在路上有大山、懸崖當(dāng)?shù)溃呐聫膽已律系粝�，摔得粉身碎骨，也要想盡一切辦法再重新匯聚起來，流向大海。再見了，孩子，祝你一路順利！”小水滴向媽媽揮揮手就出發(fā)了。
小水滴牢牢記住小溪媽媽的話。途中，不時(shí)地碰到尖尖的石頭和翻騰的浪花，它被撞得鼻青臉腫�？墒牵∷我廊粵]有一絲抱怨，因?yàn)樗�，去往大海的途中，肯定�?huì)有很多困難，不經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，又怎么到大海呢？
小水滴繞過九曲十八彎，來到大海邊，一看，啊！用千里之遙，不能形容海的遼闊；用千仞之高，不足以形容海的深度。小水滴開心地從東跑到西，從南跑到北，不僅認(rèn)識(shí)了珊瑚姑娘、海螺姐姐、珍珠阿姨……還認(rèn)識(shí)了許許多多跟它一樣的小水滴，它們一會(huì)兒在海面嬉戲，一會(huì)兒又到海底打鬧，一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳。玩兒累了，就躺在大海老人的懷抱里進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
晚上，小水滴夢(mèng)見自己變成了浩瀚無垠、碧藍(lán)碧藍(lán)的大海。可一覺醒來，夢(mèng)破碎了。小水滴感嘆道：“如果我是大海那該有多好��！”大海老人聽見了說：“小水滴，浩瀚的大海也是由無數(shù)水滴組成的，有你、還有你的許許多多的伙伴，如果沒有了你們，也就沒有了大海。這就叫‘不積小流，無以成江海�！屛覀兙o緊地團(tuán)結(jié)在一起為人類做貢獻(xiàn)吧！”小水滴聽了更佩服大海老人啦！
從此大海里有了一顆忙碌的小水滴。
中學(xué)生作文 篇6
生命，對(duì)每一個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都只有一次。當(dāng)它屬于我們的時(shí)候，我們應(yīng)該盡全力讓生命散發(fā)出耀眼的光芒。
燈光閃爍，掌聲雷動(dòng)，盡管這不是最豪華的舞臺(tái)，盡管沒有太多的聚光燈，但這里有一群因可愛而美麗，因堅(jiān)持而耀眼的生命。他們用身體、動(dòng)作、表情書寫著自己的輝煌。這便是舞者。
剛開始，我總是不太習(xí)慣去了解這些用肢體語言說話的舞者，害怕聽到那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，看到那一張張辛酸的面龐和一道道深深的傷口。但當(dāng)我看到舞臺(tái)上那充滿希望的眼神和優(yōu)美的舞姿時(shí)，當(dāng)我也成為他們中的一員時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是多么的愚昧無知，多么的幼稚。雖然“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。但是這是他們的選擇，是他們的愛好。既然從心理喜歡舞蹈，便不會(huì)去在乎臺(tái)下的辛酸，永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在大家面前的，是他們刻苦的結(jié)果，是他們最美麗的一面。
一直感動(dòng)，感動(dòng)于那份甜甜的笑，感動(dòng)那追尋夢(mèng)想的渴望。在那個(gè)屬于自己的斑斕的舞臺(tái)上，舞者伴著音樂，似乎給我們描述著他們內(nèi)心的世界。從舞姿中，講訴著快樂、傷心、憂愁、寂寞……
我看見了舞者的成功，舞者的.執(zhí)著。舞者的堅(jiān)韌、舞者的微笑。但他們?cè)?jīng)的絕望，曾經(jīng)的灰心、曾經(jīng)的失落、曾經(jīng)的淚水卻無法得知。但我相信，舞者們會(huì)成功，因?yàn)樾挠卸啻螅枧_(tái)就有多大。
我們無法選擇生命，但可以創(chuàng)造生命，我們無法得知我們將要遇見什么，但我們可以用身軀撐起希望的明天。
敬畏生命，敬畏這平凡的美麗。
中學(xué)生作文 篇7
當(dāng)枝葉上的最后一片花瓣融入大地的軀體時(shí)，那花香也隨之消散，不復(fù)存在。但是有一種芬芳無論時(shí)間怎樣流逝，它必與之伴隨于人們的生活中，當(dāng)人們共呼吸……
似胡楊，似蓮，又似菊，那文明家風(fēng)是多姿多彩的花。
我的爺爺是個(gè)退休了的會(huì)計(jì)，雖已是六十有余，但辦起事來依舊一絲不茍，沒有一點(diǎn)力不從心的樣子。爺爺一直以來都是一個(gè)十分有原則的人。以前有許多人給爺爺送過小禮，但都被爺爺委婉拒絕了�！安磺髽s華富貴，但求問心無愧�！边@是爺爺說給我聽的。他說：“一個(gè)人必須要有自己的原則、自己的道德底線，不能做逾越底線之徒�！睜敔�?shù)脑瓌t早已在他心間根深蒂固，就像那水藻中的胡楊，那倒周圍生命都被 干涸至死，而它卻依舊不倒，筆直挺立。我想，堅(jiān)持原則也是一種文明吧。一種尊重自己，也敬重他人的文明。
“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”，這正是爺爺喜愛蓮的原因。爺爺說：“我雖沒有讀過多少書，但也懂得如何做人，何為君子！”爺爺是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的和事佬，街坊鄰居之間大大小小的矛盾也大都是由爺爺出面調(diào)解的。爺爺是個(gè)正直的人，以前的`他極少出六應(yīng)酬，他對(duì)我說：“人要活得頂天立地，不敢說一定要你有多大的成就。首先一點(diǎn)要活得筆直，活得問心無愧，不做茍且之事。”那正直善良、樂于助人也是一種文明。一種高尚的文明，有著那蓮花的沁人心脾的芳香，香遠(yuǎn)益清……
“采菊東籬下，悠然見南山”這正是爺爺生活的寫照。已退休的爺爺嫌沒有事做，于是想出了種一點(diǎn)小菜，感受一下收獲的喜悅，豐富的安靜。忙碌了一輩子的爺爺現(xiàn)在開始過起似隱者般的生活，十分愜意。爺爺應(yīng)該是也厭倦了那快節(jié)奏、喧鬧的生活。他說：“安靜，也是一種文明，是那不打擾的文明。”我依稀看見那菊花安靜、悠閑地享受著陽光，感受著風(fēng)的自由。那么美好，那么地令人向往……
站在人潮中，我似乎感受到了來自沙漠的氣息，那葉子的清香，蓮沁人心脾的芳香和菊淡淡的芬芳……
倘若滿城盡飄此芬芳，那人們臉上必定是笑容相隨��！
��！最是那一低頭的醉人的文明芬芳！
中學(xué)生作文 篇8
隨著科技的發(fā)展，許多的高科技產(chǎn)品走入了我們世界，也帶來了對(duì)地球母親的傷害。
過去
在碧綠、幽靜的原始森林里，太陽七色的光芒匯成耀眼的白亮，蔚藍(lán)長(zhǎng)空之上，游蕩著幾只雪白的綿羊。鳥兒在樹梢上唱歌，油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴，，纖細(xì)的蝴蝶伏在花朵上。清新的空氣，湛藍(lán)的天空，這里的一切都是那么和諧。海洋里，成群結(jié)隊(duì)的魚兒在碧藍(lán)的海洋中游來游去，水和天空合為一體，都分不清是水還是天.正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天.遠(yuǎn)處的海水，在明媚的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面上。這時(shí)的世界，一切都是那么美好，那么恬靜，那么和諧。
現(xiàn)在
自從女媧造人，盤古開天辟地之后，地球上多了一種新的物種，他們肆意砍伐樹木，殺害各種動(dòng)物，無止盡的挖掘各種資源，并想占為己有，他就是——人。有了人，原始森林不再安靜了，隨著“砰砰”兩聲槍聲，兩只正在天空中嬉戲的大雁隨之落下，鮮血染紅了草地，聽到槍聲的大雁，驚慌逃命，亂了隊(duì)形，又是兩聲槍聲，又有一只大雁中槍了，獵人心滿意足地走了。鏡頭轉(zhuǎn)向海洋，漁夫坐在漁船上，悠閑地叼著一根煙，撒下一張大網(wǎng)，撈上了許多小魚兒，魚兒們想要逃出魔掌，回歸本屬于它們的家，但這是不可能的，果然，兩天后它們就被送上了餐桌。隨著人們開采各種資源，還有開設(shè)各種各樣的工廠，天空漸漸變黑了。從此，原始森林和海洋，還有世界上每一個(gè)角落，都不再美好，不再和諧了！
未來
到了公元2222年，人類的科技水平達(dá)到一個(gè)頂峰，各式各樣的'高科技產(chǎn)品走進(jìn)了人類的生活，隨之也帶來了對(duì)環(huán)境的破壞。從前茂密的原始森林變得光禿禿的所有的湖水和河水變成了臭水溝，發(fā)出了難聞的氣味，海水被魚兒們的鮮血染紅了，陸地上布滿了尸體，有動(dòng)物的，有人的……環(huán)境再也沒有人治理，天空中彌漫著黑煙，籠罩著厚厚的毒氣，世界上的各種生物接連死去，從此世界上再也沒有任何一個(gè)生命了。人類為他們的行為付出了嚴(yán)重的代價(jià)。
地球需要我們的保護(hù)，地球的興亡，我們的責(zé)任！
中學(xué)生作文 篇9
我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應(yīng)老師。
在這個(gè)學(xué)期中，我們的班主任是黃老師，上上一個(gè)學(xué)期是應(yīng)老師坐班主任。我們上上個(gè)學(xué)期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這里不敢去哪里……應(yīng)老師非常嚴(yán)格，有時(shí)候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時(shí)，又非常親切的和我們說笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達(dá)理。有時(shí)候還和我們一起做手抄報(bào)，有時(shí)還……應(yīng)老師對(duì)不聽話的孩子非常的嚴(yán)格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：梁光耀，李華春，林國祥，才、馮振權(quán)，鄧克微，李凱和……
先說梁光耀，他就有一次和李華春林國祥他們?cè)谝黄穑麑W(xué)六年級(jí)的'人說臟話，被應(yīng)老師發(fā)現(xiàn)了。應(yīng)老師不斷的教訓(xùn)他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業(yè)，不完成老師布置的作業(yè)如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè)。然后，就到林國祥，他雖然完成作業(yè)，但不是那么聽話，有事沒交作業(yè)，被應(yīng)老師罰，他的嘴巴就很會(huì)狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經(jīng)常不交作業(yè)呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……
應(yīng)老師，她非常時(shí)尚，很美麗，很有學(xué)問，博學(xué)多才，對(duì)工作勤勤懇懇，非常負(fù)責(zé)任，雖然應(yīng)老師很嚴(yán)格，但他卻隱含了很多的特點(diǎn)。
應(yīng)老師現(xiàn)在已經(jīng)不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經(jīng)去了別的學(xué)校教書了。
應(yīng)老師，我是多么的不舍的你啊!你給我們的心靈里留下了深刻的印象。應(yīng)老師，你怎么不和我們說一聲：“再見。”就走了呢?我們是多么的不舍得你啊!應(yīng)老師，你回來吧!
中學(xué)生作文 篇10
小詩寫得真好，母親為我們付出了多少，母親的背影映在我心中，又映在我的腦海里，多少次默默地回首那母親的背影，在我心中久久回蕩，久久不能抹去……
我和其他孩子一樣，曾一度反感媽媽對(duì)我的束縛，在我眼中的媽媽，總是愛嘮叨，蠻不講理的。到現(xiàn)在，還不明白，這種孩子間的共鳴是如何產(chǎn)生的？其實(shí)在我們自己心里，都懂得母親的愛是什么樣的東西。每天走出家門，身后總會(huì)回響起媽媽的一聲叮嚀：“路上小心點(diǎn)，帶鑰匙了嗎？”我若是早上忘帶了什么東西，一個(gè)電話撥回家，她便一定會(huì)很快給我送來。每天晚上，她都要陪我做功課到深夜，考我每天所學(xué)的知識(shí)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說只是些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但加起來，多少也會(huì)令我感動(dòng)。
但是，也許是所謂的青春期逆反心理在作怪，每次心里明明很感動(dòng)時(shí)，嘴上說出來的卻往往是些冷漠的話語，表現(xiàn)出對(duì)那份愛不屑一顧的高傲。我在母親無私的愛的呵護(hù)下，長(zhǎng)這么大了�？墒遣恢獮槭裁�，總是始終羞于開口說一句“我愛你，媽媽”。我一直覺得，親情是與生俱來的，是不用去經(jīng)營(yíng)的感情。所以那重要的與母親愛的溝通總是被我忽略。
直到那一天，我才明白，愛是無言的，但它的力量卻往往超乎尋常的大。我跟媽媽說我要買需要的物品。出乎我的意料，媽媽很快就答應(yīng)，并帶我到超市挑選我所需的物品，又是為我挑選書籍�；ㄈチ瞬簧俚腻X。媽媽這樣做反而讓我吃驚。平時(shí)媽媽勤儉節(jié)約省下來的'錢，我卻大手大腳的揮霍，值得嗎？不值！
我的心熱了一下，想到了我平日里的所作所為，再看看這毫無怨言的身影，我感到慚愧，無地自容。是什么力量讓她如此大方，是什么力量讓她這么心甘情愿的奉獻(xiàn)？這就是親情嗎？看來我還是太幼稚，自以為長(zhǎng)大了，其實(shí)卻什么都不懂。
母愛不需要用太多的言語表達(dá)，要用心慢慢體會(huì)。
背影啊背影，您是激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我永遠(yuǎn)也忘不了您，這真是一幅美麗的風(fēng)景圖。
是啊，如是我是一朵飄蕩的云，媽媽便是我永遠(yuǎn)的天空。如果我是班遠(yuǎn)航的船，媽媽便是我不變的港灣。如果我是一只疲憊的飛燕，媽媽的愛便是我永恒的溫巢。
媽媽，我愛你。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
（精選）中學(xué)生作文09-25
中學(xué)生作文[精選]07-20
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24
(精選)中學(xué)生作文07-24
[精選]中學(xué)生作文10-06
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23