中學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
在我們中國(guó)，幾乎每個(gè)地方都有自己的特色美食。比如：北京的烤鴨；陽(yáng)澄湖的大閘蟹；蘇州的豆腐干；潮州的牛肉丸等等。其中，我最喜歡吃的就數(shù)北京烤鴨了。北京烤鴨色、香、味俱全，看著就令人嘴饞，聞著讓人覺(jué)得好像到了仙境里一樣，香飄飄！北京烤鴨是皮是金黃色，上面還有一層飄香的油，身子被切成一塊一塊的，看著就令人嘴饞。
今天，我終于有機(jī)會(huì)到全聚德吃正宗的北京烤鴨了，我和媽媽來(lái)到北京，剛把行李放在賓館的房間里，我們就興致勃勃地來(lái)到王府井的.烤鴨，先點(diǎn)上一只烤鴨，烤鴨的吃法十分考究。穿著白色制服的師傅，戴著高高的帽子，將烤鴨一小塊小塊的切割出來(lái)，有序的排放在碟子上。完刀后的烤鴨一上桌，就聞到香氣四溢，我口水直流三千尺，迫不及待地用筷子夾進(jìn)嘴里，一咬，感覺(jué)油滋滋的、皮脆脆的、肉也十分鮮美。
很快，服務(wù)員過(guò)來(lái)，告訴我們更好的吃法，可以先用簿簿的面皮，包上一塊烤鴨，再加上切好的蔥片，還有特制的醬料，完整包起來(lái)，放進(jìn)嘴里慢慢享受，嘩！味道好極了！如此新穎的吃法，加上鮮美的味道，我實(shí)在斯文不起來(lái)，很快又狼吞虎咽起來(lái)，媽媽說(shuō)：“我們有時(shí)間，不用著急，好東西要慢慢品嘗�！蔽夷睦锫�(tīng)得進(jìn)媽媽的話，只顧將美味一塊一塊的塞進(jìn)嘴里，一碟烤鴨很快就被我一掃而空，真痛快呀！
雖然，接下來(lái)幾天，我和媽媽還參觀了宏偉的長(zhǎng)城、壯觀的故宮，也品嘗了別的美食，然而北京烤鴨的香味卻久久在我嘴里殘留，回味無(wú)窮……我回家后一定要推薦給我的好朋友，更希望下次還有機(jī)會(huì)再來(lái)品嘗這個(gè)美味。
中學(xué)生作文 篇2
愛(ài)，在母親縷縷的發(fā)絲中流過(guò)……
兒時(shí)記憶深處，母親天生的一頭秀發(fā)，黑得像緞子，滑得似瀑布。屋前，梧桐樹(shù)下。透過(guò)罅隙灑下的陽(yáng)光，把母親又長(zhǎng)又亮的發(fā)絲映照得更黑更油亮。
踢毽子、跳皮筋、躲貓貓……遠(yuǎn)處，望著我和小朋友們快樂(lè)地嬉戲打鬧著，笑意，寫(xiě)在母親臉上。
當(dāng)母親喊著我的乳名回家時(shí)，躲在犄角旮旯里的我，發(fā)現(xiàn)天已漆黑，小伙伴們?cè)缫巡灰?jiàn)了人影。微風(fēng)掠過(guò)，模糊中，隱約看見(jiàn)母親那一抹飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)，我哭著，喊著，奔向母親那張開(kāi)的雙臂……
早晨，背起書(shū)包出發(fā)前，母親總忘不了俯下身親吻一下我稚嫩的臉頰，母親的發(fā)絲觸碰到我的鼻尖，瞬間感到一股暖流順著母親的發(fā)絲淌進(jìn)心田。
夕陽(yáng)下，母親在門(mén)口靜靜地等待。望著我平安回家，掛在母親嘴角的那一彎微笑，我能深深體會(huì)到母親對(duì)我的愛(ài)。我撒著嬌，攀著母親的脖子，將臉埋在她順滑的黑發(fā)里，滿滿的幸福在發(fā)絲中流淌。
晚上，母親在陽(yáng)臺(tái)為我洗頭發(fā)。我總是那么調(diào)皮，掙脫母親的雙手，頂著滿頭的泡泡滿屋子亂跑，母親很溫和，從不發(fā)火，等我瘋夠了，母親先用清水將我滿頭的泡泡沖洗干凈，再用手柔柔地?fù)崦业难劬投�，然后用干毛巾使勁地搓干我濕漉漉的發(fā)絲，并用她那纖細(xì)的手指輕輕地梳理幾下我的發(fā)絲，母親的愛(ài)順著指尖，在我的發(fā)絲里汩汩流淌。
長(zhǎng)大后，母親送我到離家很遠(yuǎn)的一所寄宿學(xué)校讀書(shū)。開(kāi)學(xué)前的頭天晚上，母親依依不舍地說(shuō)：“我?guī)湍阆聪搭^吧！以后你要學(xué)著每隔兩天洗一次頭發(fā)。”母親輕輕地揉著我的發(fā)絲，對(duì)我的擔(dān)憂和思念流淌在我縷縷的發(fā)絲中。
時(shí)間流逝在我漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲中。暑假歸來(lái)，梧桐樹(shù)下，母親端詳著眼前已出落得婷婷玉立、長(zhǎng)發(fā)飄飄的女兒，一把將我攬入懷中。母親的發(fā)絲已不再黑亮順滑，鬢角若隱若顯的.那一綹白發(fā)更是灼傷了我的眼睛，奪眶而出的淚水模糊了我的雙眼。
傍晚，依然在陽(yáng)臺(tái)。我第一次為母親洗頭發(fā)。月光下，母親的長(zhǎng)發(fā)散在我攤開(kāi)的手心里，我的手輕輕拂過(guò)母親的每一根銀絲白發(fā)，一如母親當(dāng)年的手。愛(ài)，流淌在發(fā)絲里……
中學(xué)生作文 篇3
記得那一聲呼喚：人生有許多呼喚，有嚴(yán)厲的呼喚，有悲哀的呼喚，也有乞求的呼喚，這些呼喚可能來(lái)源于你們自己，也有可能來(lái)源于其他人。呼喚每天都有，但是又有幾個(gè)能被我們珍藏。記得那一聲呼喚。
記得那一聲呼喚，是來(lái)源于我的母親，我的母親長(zhǎng)得略胖，發(fā)起火來(lái)如火山爆發(fā)一般，在她身邊都必須小心，會(huì)引火上身，她平時(shí)便板著個(gè)臉，叫我的'童年應(yīng)該算是比較悲慘的，總之我的母親是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
記得那一聲呼喚，是在一次期中考試結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)之后，老師告訴母親我的成績(jī)下落的緣由。當(dāng)母親陰沉的臉回到家時(shí)，我一臉詫異。以為怎么了，母親頓時(shí)打過(guò)來(lái)，扇了我一個(gè)耳光，我一時(shí)慌張，摸著臉上鮮紅的手掌印，眼淚頓時(shí)流了下來(lái)，我心中默默的咒罵著我，這惡毒的媽媽?zhuān)睦飬s覺(jué)得越來(lái)越氣憤，奪門(mén)而出，向著馬路上，忽然……
記得那一聲呼喚，是在我沉睡的時(shí)候，一聲聲的呼喊聲在我腦海中回旋著，回旋著，一聲接著一聲，“兒啊，你要理解我呀�！薄按蛟谀闵砩希丛谖倚睦铩�。一聲聲充滿愛(ài)的呼喚，在我有腦海中回蕩，回蕩。順著聲音的源頭，看到了盡頭，我緩緩的睜開(kāi)了眼。
記得那一聲呼喚，是從一個(gè)略胖的中年婦女發(fā)出來(lái)的，臉上慈祥的表姑娘兒猶如一江春水使人陶醉，滿頭的發(fā)纏繞著她的腦，一絲絲皺紋爬上了她的眉捎，她便是我的母親。
中學(xué)生作文 篇4
古人有云： “古之學(xué)者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說(shuō)明了，從古至今的所有讀書(shū)的人都一定有老師。而我也當(dāng)然不例外，從小學(xué)步入初中，也曾有過(guò)學(xué)學(xué)多多的老師�？缮狭顺踔泻螅�(她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來(lái)的卻是將會(huì)伴隨我走過(guò)三年春秋的新老師們!
自從在上學(xué)以來(lái)，校長(zhǎng)要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學(xué)科，也就是多了四位老師。不過(guò)在他(她)們當(dāng)中，使我印象最深的還是我的語(yǔ)文老師——龍老師。
在我們開(kāi)學(xué)的第一天，第三節(jié)課就是語(yǔ)文課。當(dāng)龍老師進(jìn)入教室時(shí)，我們議論紛紛，猜想著老師姓什么。我見(jiàn)他穿著馬掛，皮鞋尖尖的'，頭發(fā)也怪怪的，全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定不是啥好老師。他突然說(shuō)“安靜”班上隨后就變得鴉雀無(wú)聲，目不斜視地注視著講臺(tái)上。他戴著話筒，趴在講臺(tái)上。突然很幽默的說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天不上課，來(lái)聊會(huì)天吧!”這語(yǔ)氣中帶著幾分調(diào)皮和豪放。我們一臉疑惑：來(lái)教室不上課，聊什么天啊!過(guò)了一會(huì)兒，龍老師說(shuō)：“從今天起，我就是你們的語(yǔ)文老師了，你們肯定會(huì)問(wèn)，我叫什么，是吧!”隨即，就用粉筆在黑板上用草書(shū)寫(xiě)了個(gè)“龍”字，那字我當(dāng)時(shí)都還沒(méi)看明白，就聽(tīng)老師說(shuō)：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧!”從那天起，我就認(rèn)識(shí)我的新語(yǔ)文老師。
從那天起，我就認(rèn)識(shí)我的新語(yǔ)文老師，本來(lái)我對(duì)他的印象不是很好，可經(jīng)過(guò)跟他一番聊天后，心里竟然對(duì)他產(chǎn)生了一種崇高的敬意!
龍老師跟我們講他以前是做藝術(shù)的，后來(lái)因?yàn)橛幸恍┰颍过埨蠋煵坏貌唤陶Z(yǔ)文。不過(guò)，龍老師的讀書(shū)語(yǔ)文成績(jī)非常好，就是語(yǔ)文和英語(yǔ)太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說(shuō)這話時(shí)，眼中略帶一點(diǎn)感嘆，我也十分喜歡文學(xué)，所以很同情龍老師。后天就是教師節(jié)了，我先跟我的龍老師說(shuō)聲：祝龍老師教師節(jié)快樂(lè)!
希望以后能跟我的龍老師相處融洽，建立一座良好的師生關(guān)系。
中學(xué)生作文 篇5
正如我對(duì)朋友說(shuō)的:這一輩子我做了太多錯(cuò)誤的選擇了,但是唯一正確的便是選了一個(gè)不再我哭泣的老爸。真好。生活。
這幾天又不舒服了,昨晚老爸出來(lái)看我了。在我在網(wǎng)上寫(xiě)日記的時(shí)候,他來(lái)了。嚇得我趕緊下線。不是有什么瞞著他,只是我不想讓他看到我記的東西,這對(duì)我對(duì)他來(lái)說(shuō)都不是好事,每個(gè)人總得都自己不可告人的秘密的。每個(gè)人總得有自己的隱私的。老爸從來(lái)便讓我擁有一個(gè)獨(dú)立的.空間。但是我不想讓他心對(duì)我有任何的猜疑。
枕著老爸的臂入眠,那感覺(jué)真好。
什么時(shí)候才能天天如此呢?
天天如此會(huì)好嗎?
我不知道,但是我知道:我是一天比一天離不開(kāi)他了,而他也是一天比一天更癡戀我。
老爸常幸福地說(shuō):有兒子的感覺(jué)真好。我不知道是不是所在有的男人都是這樣的認(rèn)為。但是我知道家庭生活也許是他所所愛(ài)的吧�；蛟S自己是一個(gè)合格的兒子。又或許這正是老爸愛(ài)自己的一種表現(xiàn)吧。
我知道老爸會(huì)是陪我一輩子的人。所以我學(xué)會(huì)好好愛(ài)他,好好珍惜他,不讓他傷心,不再讓他難過(guò),。不再讓他有壓力。不再讓他有煩惱。更加不能再讓他流淚。
以往我的日記里從來(lái)沒(méi)有老爸的天空,可是一打開(kāi)日記本,想到的便是老爸了。
幸�！，F(xiàn)在我可以對(duì)著天空說(shuō)我是個(gè)幸福的人了。
正如我對(duì)朋友說(shuō)的:這一輩子我做了太多錯(cuò)誤的選擇了,但是唯一正確的便是選了一個(gè)不再我哭泣的老爸。
真好。生活。
中學(xué)生作文 篇6
如今人類(lèi)社會(huì)已進(jìn)入20xx年，地球科技按“莫爾定律”成倍地迅猛發(fā)展著。我也已是一個(gè)超過(guò)百歲的老人了，但精力卻十分旺盛，因?yàn)榭茖W(xué)家早已利用基因技術(shù)破譯出了抗細(xì)胞衰老的生物密碼，并對(duì)其進(jìn)行了“分子重組改造”，使人類(lèi)的抗衰老能力提高了6倍，也就是說(shuō)，人類(lèi)的平均壽命可長(zhǎng)達(dá)600歲，我現(xiàn)在當(dāng)然還是個(gè)“花季少年”啦。不過(guò)，長(zhǎng)壽也使人口不斷增加，全球人口現(xiàn)已超過(guò)130億；而且，地球上的資源也已臨近枯竭�；谶@個(gè)原因，我開(kāi)始進(jìn)行宇宙勘探工作――尋找新的適合人類(lèi)生存的星球。
在這個(gè)浩瀚的宇宙中，自然有可供生命生存的星球，但由于科學(xué)家們對(duì)“進(jìn)行太空航行時(shí)，使身體處于休眠狀態(tài)”這一課題的'研究還沒(méi)有取得突破性進(jìn)展，所以，我決定先把目標(biāo)定于太陽(yáng)系中。經(jīng)過(guò)對(duì)太陽(yáng)系九大行星的勘探研究，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，火星是最佳的改造對(duì)象。較之其它行星，它不僅跟太陽(yáng)的距離合適，并且在它表面覆蓋的大氣層中有著和原始地球大氣層相似的成分――氫、氮和甲烷。
于是，我開(kāi)始對(duì)火星進(jìn)行全方位的“整容”手術(shù)。首先，我利用飛碟飛行時(shí)的反重力原理，成功地在其表面安裝了8個(gè)超大型的太陽(yáng)能能量轉(zhuǎn)換器，通過(guò)它內(nèi)部的超智能電腦來(lái)控制太陽(yáng)傳給火星的熱量，使火星的溫度在攝氏10～20度內(nèi)波動(dòng)。然后，我利用太陽(yáng)能能量轉(zhuǎn)換器將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為比普通激光強(qiáng)幾百萬(wàn)倍的超激光，來(lái)對(duì)火星進(jìn)行激光“桑拿”――將其表面的巖層粉碎成初步的土壤，并使大氣層中閑置的氫、氧元素化合成水，這樣，火星便具備了人類(lèi)在此生存的基本條件。接下來(lái)是對(duì)其進(jìn)行“綠色改造”，我利用集各種優(yōu)良基因于一身的綠化有益菌“綠霸”來(lái)給火星披上綠裝。這樣，火星便成了生命的天堂了。而這僅需花費(fèi)8年的時(shí)間。我在品味成功的喜悅時(shí)，又不禁再一次為科學(xué)的巨大力量所折服。
下一個(gè)世紀(jì)，科學(xué)將能改變一切――對(duì)這一點(diǎn)，我深信不疑。
中學(xué)生作文 篇7
暑假里，爺爺教我學(xué)象棋，我聽(tīng)了十分高興。一開(kāi)始，爺爺先教我下象棋的基本方法：馬走日，象走田，車(chē)炮走直線
學(xué)完基本方法后，我和爺爺就擺好架子，開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)了。我先當(dāng)頭炮，爺爺就馬來(lái)跳，我再馬來(lái)跳，爺爺依然跳了馬，我就挺兵，好讓馬出來(lái)爺爺使出一步步好棋，我就輸了。但我并沒(méi)有放棄，繼續(xù)跟爺爺決斗，結(jié)果，我又輸了。我很不服氣，爺爺看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：下棋要全面考慮，一步走錯(cuò)，全盤(pán)皆輸，每走一步棋，都要想自己下面幾步是怎么走的，別人走一步，也要想別人下面幾步是怎么走的。我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，努力地學(xué)習(xí)著，終于有一次，我我乘爺爺沒(méi)有注意，把爺爺?shù)能?chē)吃了，爺爺只有招架之功，沒(méi)有還手之力，漸漸的.，爺爺終于招架不住了，我把爺爺?shù)睦蠈⒊缘袅�。結(jié)果，我贏了，我高興得跳了起來(lái)，心里比吃了蜜還要甜。
中學(xué)生作文 篇8
愛(ài)，是朱自清中父親的背影所體現(xiàn)的愛(ài)父；愛(ài)，是王維獨(dú)在異鄉(xiāng)時(shí)的愛(ài)家；愛(ài)，是文天祥詩(shī)中濃濃的愛(ài)國(guó)。人與人之間的愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)總在人間徜徉。我會(huì)愛(ài)，我快樂(lè)。
那是一個(gè)春雨淅瀝的傍晚，時(shí)而吹拂而過(guò)的風(fēng)是那么冷涼，人們都急匆匆地趕回家或是奔向自己要到達(dá)的目的地。然而，路上有個(gè)冷清的角落為這個(gè)傷感的天氣增添了幾分哀傷。那里有著一個(gè)全身臟兮兮，瘦弱蒼老的中年婦女。她眼里流露出的無(wú)奈，更顯蒼涼。她緊緊地抱著懷里的孩子。孩子蜷縮著，她也和自己的母親一樣，瘦骨嶙峋的，單薄的衣服下事皮包的骨。在小女孩的眼里，已找不到同齡孩子的天真活潑和無(wú)憂無(wú)慮，卻仿佛已經(jīng)歷經(jīng)很多事故，早已了解這人間冷暖。小孩摸著自己的肚子，吮著手指頭�？磥�(lái)，她們已經(jīng)餓了好幾天了。
路上來(lái)來(lái)往往的人并不少，當(dāng)任何人都是來(lái)去匆匆，對(duì)角落的這一景熟視無(wú)睹。我在放學(xué)的路上，剛買(mǎi)了一個(gè)面包準(zhǔn)備填肚子。但是當(dāng)我看到角落的一幕時(shí)，我猶豫了，是安撫自己的小肚子，還是對(duì)這可憐的母女伸出援助之手呢？一陣思想掙扎之下，我終將剛買(mǎi)的面包遞向了她們，且將被手握得熱熱的五元錢(qián)投向她們面前的小碗里。我知道她們比我更需要這些面包和錢(qián)。如果我像其他人那樣，人人都像其他人那樣，不信任他們這些弱勢(shì)群體，那么，她們將要如何度過(guò)艱難的生活。我望著她們，笑了，我將溫暖和愛(ài)心遞給了他們，同時(shí)我得到內(nèi)心的`滿足。我會(huì)愛(ài)，我快樂(lè)。那對(duì)母女抬頭望著我，眼里流露出感激和愉悅，笑得如此開(kāi)心。我在旁領(lǐng)悟著這份快樂(lè)，我會(huì)愛(ài)，我懂得幫助別人，同時(shí)我也收獲了快樂(lè)。內(nèi)心的幸福感愈來(lái)愈強(qiáng)。來(lái)往的路人看到了，也紛紛伸出援助之手。將自己多余的零錢(qián)投入小碗，將自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)出去，相信，他們也會(huì)很幸福很快樂(lè)。他們都笑著離開(kāi)了。
社會(huì)上的弱勢(shì)群體，其實(shí)是和我們一樣的。只不過(guò)是因?yàn)榧彝キh(huán)境，后天環(huán)境的因素，我們才會(huì)顯得相對(duì)幸運(yùn)罷了。幸運(yùn)者有幫助不幸者的義務(wù)，沒(méi)有嘲笑不幸者的理由。這才是一個(gè)兼濟(jì)天下的社會(huì)所應(yīng)該有的。
幫助他人吧，這不僅是他人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要。關(guān)愛(ài)他人吧，愛(ài)他人，你也會(huì)收獲另外一份愛(ài)！你也會(huì)另外取得快樂(lè)！讓我高吟：我會(huì)愛(ài)我快樂(lè)！
讓愛(ài)把快樂(lè)散播到世界的每一個(gè)角落！
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