中學生作文匯編（6篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的中學生作文6篇，歡迎大家分享。

中學生作文 篇1

　　人生在世，注定了沒有重復，注定了與他人不同，注定了只能朝著不同方向，踏著不一樣的路，做著不一樣的事。

　　通向棗莊青檀寺的石路，每天都有人從上面踏過，我不知道是否有人注視過它，但我能確定沒有人去思索過它。

　　人們只顧向前走，哪有人會注意腳下的石路呢？

　　那路，是由兩種石頭拼接成的，一種奇形怪狀，這里凹進去一塊，那里又凸出一塊，還有的地方連石頭都沒有，讓人想到了三個字:“原生態(tài)”�？涌油萃荩�尖錐形石塊一塊又一塊地鋪在了樹下的土地上，陽光灑下來，道路一片銀灰。它的另一側(cè)，靠近山體的那段，則被一塊塊磚狀的長方體石塊鋪得滿滿的`，雖說不像水泥路那般平坦，但比起另一側(cè)來說，卻是讓人如履平地。陽光明媚的日子里，太陽雖曬不到凹凸的石路，但這邊是曬得到的。

　　我們小記者團去的時候，剛吃完午飯，陽光熾熱如火，似乎在向大地傾訴著它的不滿。我一時有些猶豫不定，走左邊還是走右邊呢？

　　這也著實讓人為難。走較為平坦的一側(cè)，就意味著要忍受日曬；走另一側(cè)，雖是有了片刻的蔭涼，卻要經(jīng)受石頭硌腳之苦。走左側(cè)，走右側(cè)？我不知道答案。

　　其實，人生不也正是如此？想要到達目的地，前面有兩條路：讓別人看見你的幸福，看見你所承受的苦難，敬佩你，欣賞你的精神與品性。讓別人看見你的歡樂、你的微笑，卻獨自在角落里哭泣、受苦。令他們羨慕你的生活，希望成為你，卻發(fā)現(xiàn)不了你的苦楚，不會敬佩你的忍耐，只會在你腳下抬頭仰視你，卻從沒注意過你的背影。

　　在石路旁，還有一條路，更快，更便捷，也不用經(jīng)受苦難——— 跳進河里，獨自游過去，至于危不危險，我就不知道了。

　　陽光灑下來，石路上折射出了兩樣人生。

中學生作文 篇2

　　曾聽說過：放棄也是一種美。但這話卻給了我一種虛偽的感覺，因為我從不知道它美在哪里。

　　每個人的生命中，至少都有那么一樣東西是寶貴的，所以人人都會很珍惜它、擁護它，它的確可以給予人最大的安慰。但若某一天，你發(fā)現(xiàn)這件寶貴的`東西不屬于自己時，你不能再繼續(xù)擁有，所以，放棄是必然的結(jié)果。

　　但試問，有誰在放棄它時是心甘情愿呢？有誰是真正舍得放棄呢？除非它在心中是不重要的，可誰不知道，要用多少的淚水、多少的痛苦、多少的掙扎、多少的猶豫、多少的時間，才做下了放棄的決定�？墒�，這一切都很虛假，放棄什么都好，什么放棄都好；心，始終放不下、擺脫不了、忘不了。因為，沒有人能真正放得下自己的心……

　　或許可以說沒有人能真真正正放棄過某樣東西，除非它真的不能在心中起一絲價值。

　　既然放棄不了，就不必再強逼自己。是要遺忘的始終會從腦海消失，是忘不了的即使失憶了都會記得，不必強迫自己放棄，這樣更加會使自己放不下，只要可以令自己過得踏實、舒服就是放棄的最高境界。

中學生作文 篇3

　　沒個人都有對自己很滿意的時候，可能是一天，一個星期，一個月，一年甚至更長的時間，但人不能只知足于現(xiàn)狀，當你達到自己要求很滿意的時候，你應(yīng)該追求更高的目標，所以人不應(yīng)該只滿足于現(xiàn)狀而不去奮斗。

　　在那一年的夏天，我和我哥哥，姐姐，還有爺爺都在家，每當我看到姐姐騎著自行車到處玩的時候，我都會在想為什么姐姐會騎車而我不會呢？我?guī)е�這個疑問去問爺爺，爺爺說：因為你姐姐她以前在家的時候爺爺教的`，我聽到了很開心，因為我想既然姐姐可以學，我為什么不可以學呢？于是我就嚷嚷著要爺爺也教我騎自行車，爺爺笑呵呵的同意了。

　　就在那天下午，爺爺從店里面把車拿出來讓姐姐先騎了一遍給我看，我看完后興奮的爬了上去，可是還沒爬上去車子就倒了，而且還摔了跤。爺爺看后說，開始要人在后面扶著才可以，聽后爺爺在后面扶著車尾我慢慢爬了上去，開始我想學姐姐一樣一圈一圈騎，可騎到一半怎么也騎不過去，我問爺爺為什么。爺爺說我現(xiàn)在還不會騎，對自行車不熟悉，半圈半圈騎就可以了，等學會以后再一圈一圈的騎。我聽后就按照爺爺說的去做，每當我騎到一半的時候爺爺就放手，但我每次都只騎了一點就摔了下來。就這樣一次一次的騎，學了一兩個小時后爺爺說不扶讓我騎下看，我剛騎沒多久就摔下來了。爺爺叫我一直這樣練，就這樣我練了一下午，但還是有點不熟悉。那天以后，我每天都去溜坡玩，就這樣過了幾天自己嘗試著一圈一圈的騎，開始騎不過去，后來騎多了就騎過去了，當我覺得完全掌握一圈一圈騎的時候我很開心，所以騎的很快，可沒想到的是方向沒掌控好給撞墻上去了，那時候我才發(fā)現(xiàn)自己并有沒熟悉的車子，所以我就每天練，到現(xiàn)在我汽車雖然不算非常好，還技術(shù)還算過的去吧。

　　當我學會騎自行車的那天，我對自己很滿意，但那天過我我并不滿足現(xiàn)狀，但現(xiàn)在我已經(jīng)會騎很多種車了，等我成年以后我還要去學習開汽車，所以人沒有永遠滿足的時候，只是一時滿足罷了。

中學生作文 篇4

　　光陰，在我們讀書的時候流逝了；光陰，在我們游戲的時候流逝了；光陰，在我們歡樂的時候流逝了；光陰，在我們悲苦的時候流逝了……不管我們在做什么，在想什么，光陰都想流水一般不分晝夜地流逝了。

　　當我們學習的時候，光陰雖然流逝了，但是我們卻得到了知識；然而，當我們玩游戲的時候，光陰一樣流逝了，而我們卻什么也沒有得到。所以，一樣的光陰，一樣會流逝，而每個人所得到的卻不一樣，因為每個人在光陰流逝的'時候所做的事都不相同。

　　在這個世上，凋落的葉子能在恢復青綠嗎？枯萎的花能再恢復鮮嫩嗎？白發(fā)的老翁能再恢復年輕時的活力嗎？不能！光陰也是一樣，一去永不回。

　　光陰，時時刻刻在流逝著；光陰，去了永不回頭。我們能留住光陰嗎？我們能讓時間停止嗎？我們不能所以我們只有珍惜光陰，及時努力，只有把握光陰，充分利用每一分、每一秒。那么，要怎樣做呢？古人說得好：業(yè)精于勤荒于嬉。又說：勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。這是說不管做什么，都要秉持勤勉的態(tài)度，努力地去做，這樣，戲只會浪費光陰，荒廢事業(yè)，一點好處也沒有。因此，我們要時刻用功讀書，努力學習，認真做事。

　　我們要時刻記�。阂粯拥墓怅帲�一樣會流逝。

中學生作文 篇5

　　我喜歡傾聽，喜歡傾聽花兒悄悄綻開的聲音，喜歡傾聽雨絲紛紛墜落的聲響，還喜歡傾聽微風徐徐掠過留下的振動，更喜歡傾聽旋律從指尖緩緩流出的樂聲。那感覺真是美好。

　　由此，我也學會了傾聽自己。后來竟發(fā)展成我人生的一大樂事。

　　這要說到幾個月前。那是一個落日的黃昏，我獨自走在城北小河畔，夕陽拉長了我淡淡的身影。遠望西天，如血的殘陽染紅了一大片天空，河風迎面吹來，夾帶著一絲夏的暖暖濕濕的香味，但更多的卻是秋的蕭瑟。這才陡然感覺：秋，來了。

　　一直有一種偏見，似乎一切美好，只應(yīng)春夏季節(jié)才有，因為春夏時節(jié)，才會有溫暖的、毛茸茸的陽光。而現(xiàn)在，秋的黃昏里，我的心情是無比的糟糕，簡直是糟透了！先是數(shù)學測驗考得從來沒有的差，被老師狠批了一頓，后來又因心情不好和最要好的朋友鬧翻，接著又是……唉！

　　不經(jīng)意地，一位老人引起了我的注意，他一聲不響，只是靜靜地坐在河邊的小石凳上，閉著雙眼，一根拐杖斜靠在身體一側(cè)，那飽經(jīng)風霜的深刻著皺紋的臉是那樣的安詳。他似乎在側(cè)耳傾聽，我在想，他是否在傾聽秋的腳步，傾聽自己生命的刻痕。我怦然醒悟——何不閉眼傾聽？只有閉眼傾聽才能聽見來自內(nèi)心的聲音！不由得，我閉了雙眼，斜倚河邊欄桿，慢慢地，竟感覺真的有聲音傳來：“何必為眼前小小的.失誤而放棄遠方的成功？何必因此刻小小的誤會而斷送永久的友誼？放眼將來，生命之花會悄然綻放，要繼續(xù)努力��！”那柔柔的聲音，像是從遙遠的天邊飄來，融進我的胸懷。我睜了眼，驀然發(fā)現(xiàn)：秋日的夕陽原來也別有風味——瞧，它正露出半個臉朝我微笑呢！

　　傾聽的感覺真好！從那天起，我真正對“傾聽”產(chǎn)生了興趣，也正因這個興趣，我成了一個困難打不到的快樂的人！

中學生作文 篇6

　　我喜歡生機勃勃的春天，喜歡白花爭艷的夏天，也喜歡果實累累的秋天，但我更喜歡青松雪白的冬天，打雪仗。

　　丁零零——下課鈴響了，同學們迫不及待地跑出教室，來到操場上打雪仗，大家個個都穿上了羽絨衣、棉襖，戴上了帽子、圍脖，這么一番景象，再加上一番這么美的景色，可說是一番詩情畫意了吧！

　　我抓起一把雪，把它變成圓形，向別人打去�？伤麄兎磻�(yīng)快，一下就躲過了我向他們打的雪球。正在我氣憤的時候，突然背后“啪”的一聲，我才反應(yīng)過來，我被別人擊中了。我當然不甘示弱，于是，我坐在地上，想著一個好的辦法。有了！于是，我對剛才襲擊我的人說：“你看，**老師來了~~！”他連忙扭過頭看一看。正在這時候，我想，這時候是我反擊的好時候了！于是，我把手中的雪球打向他的.背后。他剛好轉(zhuǎn)過頭想來好好教訓一下我。可沒想到的是，偏偏給我歪打正著了。哈哈，我心中暗暗高興，我終于報了一箭之仇了！我是高興了，可他卻滿臉是雪，把雪拍了，那哪叫臉，分明是個紅萍果。大家都笑彎了腰。我要倒霉了！我想。果真不出我所料，他猛地向我沖來，我連忙逃跑，最后，我倆都跑的沒勁了，才停止了這場戰(zhàn)爭。

　　我愛冬天，更愛今天！我永遠也不會望了今天的美好時光！

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