實(shí)用的中學(xué)生作文優(yōu)秀6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　既然我們無(wú)法做到飛蛾般義無(wú)反顧地?fù)湎蚬夂蜔�。那我們就注定要守著理性的選擇度過(guò)余生，人確實(shí)是受感情支配的動(dòng)物，而生存的欲望、道德的觀念卻更深層次的影響著我們的抉擇。

　　——題記

　　葉子飄零可能是因?yàn)榍锏目蔹S，更有可能是因?yàn)闃?shù)的不挽留，那么社會(huì)里的人的生老病死是否也會(huì)像落葉一樣悄無(wú)聲息呢？當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槿耸怯懈星榈模�落葉拼命的落，雪無(wú)聲的下，自然而然，自然到連抗拒都不能，葉子記不住樹(shù)的方向，雪當(dāng)然也不會(huì)懷念天空，而人，不會(huì)忘記內(nèi)心的歸途。

　　文藝復(fù)興使西方人的主體性獲得肯定與張揚(yáng)，而資本主義制度下的潛規(guī)則卻依然是人們巨大的束縛，那些所謂的倫理道德與人性本身相比到底哪個(gè)更重要？拋棄原欲·忽略自我就符合倫理了嗎？當(dāng)人們的思想早已被浮華的世界剝奪去了深思熟慮的本性，當(dāng)十二年的'應(yīng)試教育毫不留情地將我們的人生觀推向逼仄的急功近利時(shí)，當(dāng)我們所背立的希望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的理想時(shí)，試問(wèn)人們的生活在何處？

　　道家說(shuō)：“形而下者，謂之器，形而上者，謂之道。”所謂道者即需達(dá)到“至虛極，守靜笜”通俗點(diǎn)說(shuō)就是即不受心理因素干擾又不受心中自然想法所支配，如此方可稱為道之上乘者，如果人們做出的一件事失去了道德的標(biāo)桿，那么它同樣會(huì)成為你生活的累贅，道德其實(shí)離我們的內(nèi)心很近，近到觸手可及，可我們往往就是由于看重了對(duì)待這個(gè)社會(huì)的蓬勃野心從而忽略了偶爾的風(fēng)月文情，因此道德就被我們束之高閣了起來(lái)。

　　可如今生活里人們對(duì)于道德的觀念似乎愈發(fā)淡薄了起來(lái)，這情形好比綏靖政策下的捷克斯洛伐克—為保全人們對(duì)于利益、地位以及一切物質(zhì)感官上虛榮的追求，人們一再獻(xiàn)出自己所剩無(wú)多的純潔心靈的堅(jiān)守，使空虛與壓抑輕而易舉地存在人們心中占據(jù)了顯赫的位置，道德顯得多么微不足道。

　　白天黑夜交織互換，鋪陳開(kāi)晝夜輪回，從內(nèi)心出發(fā)，做最真的自己。

中學(xué)生作文 篇2

　　天，陰陰沉沉的。好似一塊灰色的玻璃。耳邊，還有令人發(fā)瑟的冷風(fēng)。昨晚的一幕幕還在我眼前浮現(xiàn)，如同這冷風(fēng)，寒徹心扉。

　　媽媽出去散步了，我在家里收拾衣物。偶然看見(jiàn)了媽媽平時(shí)背的包，想起媽媽從不收拾這包的習(xí)慣，便將這包里的所有統(tǒng)統(tǒng)倒了出來(lái)，細(xì)細(xì)分類，收拾起來(lái)。突然，一張折著的紙映入眼前，好奇心驅(qū)使我，緩緩的打開(kāi)了……

　　“當(dāng)我知道了以后，我沒(méi)有生氣，只是默默地將它放回原處。我想，你一定是無(wú)聊所做的罷了�？墒牵�那白色的藥片，去總也揮之不去。我看著你吃，一盒，兩盒，三盒…··”

　　"我的心也隨著這白色的粉末，一起消失。碎了，就不再有了。從此，我的生命里，就只有我們的寶貝了，就，不會(huì)再有你了。假如，你哪一天說(shuō)和我離婚，我一定會(huì)同意，我也會(huì)好好撫養(yǎng)我們的寶貝。為了寶貝，請(qǐng)不要告訴她··”

　　我看完后的第一反應(yīng)——這是什么意思！隨之而來(lái)的是響徹心底痛苦，淚水布天蓋地。我的父親，我從小最最尊敬的人，竟然背叛了我。他，有了別人。我笑了，笑的張狂，笑的憤怒，笑的狂傲。憤怒充斥了我的雙眼。雙手也因此而微微發(fā)抖。

　　媽，為什么這么傻？居然幾年前就知道，就和他離婚啊。猛然想到，幾年前的一個(gè)下午，媽媽問(wèn)我：“如果我和你爸爸離婚了，你會(huì)傷心嗎？”這是小孩子最敏感的問(wèn)題，我當(dāng)然毫不猶豫的回答�！拔視�(huì)哭上三天三夜，傷心三春三夏，然后，恨你們倆一輩子！”可是我哪知道，那就是媽媽這幾年的承諾啊。

　　窗外的`雨開(kāi)始下了，突然想起在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著一盆百合。放眼望去，百合在房中瑟瑟發(fā)抖，潔白的花朵上還有些許雨點(diǎn)，綠色的葉片只能為百合保住柔韌的勁，卻無(wú)法也讓花朵免遭其害。

　　媽媽，你可以保住這件事情不讓我知道，可是，你卻保不住我受傷的心。我恨這個(gè)男人，恨他為什么把我們推向如此痛苦的深淵，你卻笑著告訴我“對(duì)他最大的傷害就是遺忘�！�

　　忘得了嗎？我問(wèn)你，你忘得了嗎！看著你憔悴的面容，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，媽媽沒(méi)有忘，她只是把這些都推向了她的背面，那，孤獨(dú)的背面。

　　媽媽，我發(fā)誓，為了你，我也會(huì)讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，成長(zhǎng)成可以讓你依靠的樹(shù)，就像你要讓此時(shí)幼小的我依靠，而把所有的感情推到背面。

　　不知何時(shí)起，我開(kāi)始留戀你的背面，但我從不觸碰，因?yàn)槲抑�道那里有什么，我看得到，感覺(jué)得到，從現(xiàn)在開(kāi)始，我也有了。

　　耳邊依舊刮來(lái)那冷風(fēng)，百合也依舊搖晃，人，總是要被許多事實(shí)沖刷過(guò)，才會(huì)在暴雨來(lái)臨時(shí)高高的挺起。

　　不知不覺(jué)，另一朵百合開(kāi)了，帶著她潔白的面容，沁人的芳香和另一朵百合的塵埃緩緩開(kāi)放，剎那間，我以為聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

　　聽(tīng)到了，母親的心。

　　用愛(ài)呼喚我的，美麗的心。

中學(xué)生作文 篇3

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。冥錢飛起白蝴蝶，人聲啼哭似渡鳥(niǎo)。

　　又是清明時(shí)節(jié)，只不過(guò)沒(méi)有細(xì)雨紛紛，一大早，太陽(yáng)剛剛升起，天空泛起一絲陳紅，我和王子恒，程龍一行人去爬牛頭山。

　　經(jīng)過(guò)三十分鐘的車程，我們來(lái)到了牛頭山腳下。茂密的森林中有一條馬路蜿蜒的伸出來(lái)，和這些高大的樹(shù)相比，我感覺(jué)自己是多么渺小，自然界是多么偉大，這時(shí)，程龍拽著我往前走，剛進(jìn)入牛頭山，便聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。我們有說(shuō)有笑的往前走，繞過(guò)一個(gè)大彎，便聽(tīng)見(jiàn)有流水的聲音，隨著流水的`聲音，我們找到了叢林中的“絲綢”，第一眼看見(jiàn)它，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

　　已經(jīng)是上午十點(diǎn)鐘了，太陽(yáng)也放出刺眼的光芒，我的耳邊混雜著許多聲音，風(fēng)刮樹(shù)葉沙沙作響，溪水碰壁緩緩流淌，人群瘋鬧開(kāi)心大笑，空山鳥(niǎo)鳴嘰喳啼叫，繪成了一幅美麗的山水游玩畫。

　　繼續(xù)往前走，走了差不多三分之一的路程，我有點(diǎn)累了，就叫王子恒他們停下來(lái)休息，剛好我們對(duì)面是粉白的櫻花，一朵一朵掛在樹(shù)梢上，風(fēng)一吹，幾片在空中婀娜多姿的擺動(dòng)起來(lái)，偶有一片落在王子恒頭上，程龍大叫“管哥，好大的頭皮屑。”休息了一會(huì)，繼續(xù)前進(jìn)，沿路欣賞青翠的嫩草和挺拔的大樹(shù)。

　　又走了四分之一的路程，前面出現(xiàn)了一潭湖水，泛著青綠，水中倒映著藍(lán)天和青山，它如同深山中的一面鏡子，純潔無(wú)污，偶爾有幾只大鵝游過(guò)，更增添了湖的生機(jī)。遠(yuǎn)處炊煙冒出，我知道已經(jīng)快到山頂了，但我不想走了，兩腿累得酸疼，程龍硬是連推帶拖把我弄到了山頂，爬上了山頂，眺望遠(yuǎn)方，有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)絲絲涼意，在山頂吃過(guò)午飯，我們就沿小路下山，小路比大路要難走幾倍，到處都是石頭，泥巴，大樹(shù)橫在路中間。雖然難走，但比大路要有意思，下午三點(diǎn)鐘，我們就下山了。

中學(xué)生作文 篇4

　　我懂得堅(jiān)強(qiáng)，但我不曉得這是不是一種優(yōu)點(diǎn)。柔弱的軀體背著重重的殼，看似堅(jiān)強(qiáng)卻易碎，在異人眼中卻不曾留一滴。當(dāng)心靈觸摸到真情，或是痛心，淚水就那么輕易地留了下來(lái)。被淚粘稠的身體，一點(diǎn)一點(diǎn)地挨著困難前進(jìn)。原來(lái)，殼只是為了掩飾那柔弱的身軀，淚水只是為了掩蓋那容易泄漏的感情。

　　我已經(jīng)學(xué)不會(huì)怎樣去流露感情，用眼神，還是微笑？那用牙齒支撐的酒窩，那用眉頭緊縮著的眼眶，只會(huì)給我再抹上一層陰影。

　　我常常凝視著窗外湛藍(lán)的天空，問(wèn)自己，為什么要流淚？難道就像天空的那層淺藍(lán)，保護(hù)自己？只是這種保護(hù)色，未免過(guò)于透徹。同時(shí)我又相信，流過(guò)淚會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)�？墒�，淚水它教會(huì)我的只是掩飾，毫不保留的掩飾，讓外人看不透，摸不著，這就是堅(jiān)強(qiáng)？哼，可笑的堅(jiān)強(qiáng)。

　　在親人面前，我常常會(huì)因?yàn)樗麄兊囊痪湓挾�莫明其妙地流淚。因?yàn)椤皥?jiān)強(qiáng)”，我已經(jīng)失去了語(yǔ)言的掌控。淚水又可以表達(dá)什么？咸？苦？他們一串奇怪的問(wèn)題之后，各執(zhí)己見(jiàn)，我得到的只是一些毫不相干的撫慰。所謂堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)是把自己一層層地裹起來(lái)。

　　我變堅(jiān)強(qiáng)了。誰(shuí)說(shuō)不是呢？我一直在心中筑墻，已經(jīng)十四年了啊，那墻早已湮沒(méi)我的頭頂，誰(shuí)還想闖進(jìn)來(lái)呢？我在墻內(nèi)吶喊，狂歡，但最終他們看到的只是一扇冰冷的墻，然后“噢，”掉頭就走。陽(yáng)光不愿意靠近這道墻，因?yàn)樗鼤?huì)給它帶來(lái)遮擋。所以渴望陽(yáng)光。某位好心人通過(guò)多重反射，這狹小的空間終于有了一絲陽(yáng)光�？墒俏覒峙滤�了，害怕它會(huì)帶來(lái)不詳，還是習(xí)慣了活在陰暗的`角落。當(dāng)光線逐漸消退，我的嘴角開(kāi)始微微上揚(yáng)，卻又再瞬間墜落，不知該欣喜，還是悲傷。我的堅(jiān)強(qiáng)像道墻，墻的那邊便是淚水，推翻墻，就是我。一道墻，就囚禁了我所有的快樂(lè)。

　　太堅(jiān)強(qiáng)的孩子太孤單，太容易受傷，他們都不會(huì)遺忘，總是習(xí)慣用淚水埋藏。

中學(xué)生作文 篇5

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！闭湎в亚榫褪腔ハ嗯浜�，彼此珍惜珍貴的友情。世界上的每一個(gè)朋友之間，都有一份可貴的友情，彼此珍惜友情，就會(huì)在成功之路上少一份阻礙，多一份成功。有了友情，就有了一雙同行的腳步。

　　寒冬臘月，友情就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開(kāi)來(lái)，溫暖著你我的心田。

　　秋風(fēng)瑟瑟，友情就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　如果說(shuō)友情是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友情是一朵開(kāi)不敗的'鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

　　友情便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。

　　友情就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　友情就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開(kāi)來(lái)，溫暖著你我的心田。

　　友情如焰火、友情如燭臺(tái)，是黑暗中那一點(diǎn)的余溫。

　　友情如陽(yáng)光、友情如泉水，是那蕩漾的光天衣無(wú)縫的配合。

　　友情如一座橋我們彼此之間的橋梁，有了這座橋梁我們更加友好。

　　友情是心中深深的眷戀，友情是跟友人相連的一根心弦，纏綿不斷，淵源流長(zhǎng)，譜寫出一首首幽長(zhǎng)而又耐人尋味的高歌。

　　友情要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。

　　友情之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。

　　友情是人生最保貴的財(cái)富，無(wú)論你走到哪，身處何方，都會(huì)有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情是金子，友情不像鐵，越練，越氧化，最后化成一縷輕煙。它像塊金子，越練，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。

　　讓我們珍惜友情吧!友情是可貴的!

中學(xué)生作文 篇6

　　我是一個(gè)講究迷信的初中生，尤其是對(duì)“鬼火”產(chǎn)生敏感。在我下晚自習(xí)回家的途中，便讓我回想起我初一時(shí)我和父親的回往！

　　我家離校較遠(yuǎn)，途中有一片荒無(wú)人煙的小樹(shù)林，是它讓我明白父親對(duì)我的愛(ài)！那天下晚自習(xí)后，我抱著幾料書踏上了回家的`路，當(dāng)我走過(guò)樹(shù)林時(shí)眼前幾十米處冒出一團(tuán)紅色火焰，心想：是不是母親說(shuō)的“鬼火”，我趕緊把額頭上的頭發(fā)竲起來(lái)了，母親說(shuō)：年青人額上有團(tuán)“暗火”可以驅(qū)鬼。過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)“那團(tuán)火”離我有個(gè)固定的距離，我向前一步，它往后退了一步，離家不遠(yuǎn)后那“鬼火”突然消失了，我急忙忙的跑回家說(shuō)：“我見(jiàn)到鬼火了�！边@時(shí)父親從后院走了出來(lái)說(shuō)：“世上有什么鬼火不鬼火的？你們的物理教師沒(méi)教過(guò)你嗎？那是是自然界的一種自燃現(xiàn)象。主要是由白磷自燃形成的。”接著父親點(diǎn)燃一根煙走了出去。

　　接連幾天那團(tuán)火準(zhǔn)時(shí)的在樹(shù)林里出現(xiàn)，直到了我放假的時(shí)候，那“鬼火”終久沒(méi)有傷害我，并且照亮了我回家的路程。

　　過(guò)了幾周我竟然把鬼之類的“神話”從我心中消失，過(guò)了幾月，母親對(duì)我說(shuō)：“世上并沒(méi)有鬼，只是人心中有鬼，還有那‘鬼火’其實(shí)是你父親舉的火把�！蔽衣�(tīng)完后臉上出現(xiàn)了幾滴帶有“歉意”的淚水。

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