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中學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
一節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束了，我的心情十分沉重，已經(jīng)20xx年了，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名人民教師，已經(jīng)離開(kāi)故鄉(xiāng)在月球上整整二十年了，“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。”現(xiàn)在，我就準(zhǔn)備回故鄉(xiāng)。
我把助理小陳叫來(lái)，幫我準(zhǔn)備折疊式飛船，我坐上飛船，按下“啟動(dòng)”鍵，飛船便開(kāi)始飛行。
昔日的家鄉(xiāng)，如今變成什么樣了呢？我懷著激動(dòng)、興奮的心情飛駛在回故鄉(xiāng)的路上。
“叮，叮，叮”飛船發(fā)出聲音，已經(jīng)到了，我從飛船上走下來(lái)，眼前的一切都令我目瞪口呆，往日的高樓大廈不見(jiàn)了，變成了只有兩層樓的“自然房”，以前的烏煙瘴氣沒(méi)有了，道路兩旁都是花草樹(shù)木，令人心曠神怡，連馬路上都安靜了許多。
“爸！媽?zhuān) 蔽页镀坪韲邓频暮爸�，沒(méi)想到，這一喊，我就迅速地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，到了一個(gè)陌生的屋子里，原來(lái)，通過(guò)聲響系統(tǒng)辨別就可以自動(dòng)地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。這個(gè)屋子里，有小榕樹(shù)，有鮮花，有“草地地毯”，空氣十分清新。
“玉婷，你回來(lái)啦！”媽媽和爸爸從房間迎面而來(lái)驚喜地問(wèn)道�！笆前。@次假期，我抽空回來(lái)了，對(duì)了，爸媽?zhuān)覀兗以趺醋兂闪诉@樣？”
“呵呵，政府為了讓我們能夠在空氣清新的環(huán)境下健康生活，特地改造了房子！”媽媽回答，“這種房子，無(wú)論是臺(tái)風(fēng)還是地震，都不會(huì)有任何損壞�！�
“那現(xiàn)在的`交通呢？”我不禁問(wèn)了起來(lái)，因?yàn)�，剛才在大街上都沒(méi)看見(jiàn)什么車(chē)。
“現(xiàn)在都不開(kāi)汽車(chē)了，用”交通跑步機(jī)，在跑步機(jī)上輸入你想去的地方，按下“確認(rèn)鍵”跑100米以后就會(huì)自動(dòng)到達(dá)，既環(huán)保，又方便，還能鍛煉身體呢！“爸爸搶著回答。
”哇塞！“我不禁感慨，”現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！“對(duì)了，我回來(lái)這么久，還沒(méi)告訴硯旋呢！于是，我拿起手機(jī)開(kāi)始撥號(hào)碼，可是，壓根兒就打不通。
就在我納悶之時(shí)，硯旋的頭像就出現(xiàn)在我眼前，”哎，你out了，現(xiàn)在哪有人用手機(jī)��！只要念出對(duì)方的編號(hào)就可以與對(duì)方視頻通話了，我的編號(hào)是0108！“硯旋一口氣說(shuō)完一大串話，”嘿！婷紙好久不見(jiàn)！“”嗯！好久不見(jiàn)，我們都二十多年沒(méi)見(jiàn)了，你變了好多！“我由衷地感嘆。
”你變漂亮了呢！“硯旋用羨慕的語(yǔ)氣說(shuō)道。
中學(xué)生作文 篇2
心靜如水，眷念著寂靜；心淡如菊，牽掛著簡(jiǎn)單；光陰如陽(yáng)，照亮了你我。我的外祖母，與你踏著黃昏沙灘看夕陽(yáng)的那段旅程，是我一生難忘的溫暖。
小時(shí)，爸媽的工作忙的昏天黑地，小小的我只有節(jié)假日才能見(jiàn)上一面，在家中哭鬧是常有的'事，我的外祖母從不厭煩，輕拉著我的小手，來(lái)到如幻的沙灘。
搬一把小椅，祖母坐下，落日的暮光揮灑，我總是在一把鼻涕一把淚的臉上露出一個(gè)個(gè)比酷還丑的笑容，不是用手捂住手臂上，腳上的金光，想將余暉抓捕，我的外祖母這時(shí)休息夠了，拍拍衣服站起，牽我在夕陽(yáng)的包攏下走著。
一叢叢，一卷卷的浪花，毫無(wú)遮攔地親吻著沙灘。我跑著，叫我的外祖母"快點(diǎn)，快點(diǎn)！”祖母也應(yīng)著，洋溢出暖暖的笑容，拄著拐快不走來(lái)。
聽(tīng)任浪花呼嘯，浪聲不絕于耳，我興奮地甩掉拖鞋，瘋狂的奔跑，將不開(kāi)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔在后頭，祖母有時(shí)看不清楚我了，就說(shuō)“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”我又急忙跑回她身邊。
耍夠了，玩累了，在星星點(diǎn)點(diǎn)被葉的斑斑灼灼所投射的霞光，灑在眼前。我左踩一個(gè)，右踩一個(gè)。開(kāi)心地笑了。
又折回之前的小椅，祖母抱著我坐下，看那晚霞被連綿的峰谷吞噬。我瞧見(jiàn)沙灘上的一個(gè)個(gè)貝殼，望見(jiàn)祖母的大腳印緊貼著我的小小腳印，內(nèi)心涌現(xiàn)了無(wú)窮的溫暖。
那段沙灘上的旅程，我愿將這行如水的情懷寫(xiě)進(jìn)詩(shī)行，溫暖的回憶在信箋展現(xiàn)。將這封歲月的凝香寄予在天之上的你。愿這段溫暖的旅程將兩個(gè)世界的你我系緊，永不分離。
中學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都有懶惰的時(shí)候，也有勤奮的時(shí)候。今天，我早上不想起床了，就在床上玩。我覺(jué)得這時(shí)候，我是懶惰的。
“好——困呀！”我在床上扭來(lái)扭去的，于是，拿起電腦上了QQ,媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我上QQ的聲音，就說(shuō)：“你不是說(shuō)你好困嗎？”我說(shuō)：“對(duì)呀！但是我又睡不著�！蔽易叩搅藡寢尩姆块g，睡到了媽媽的床上，說(shuō)：“媽媽?zhuān)b控器�！眿寢寭u了搖頭，我開(kāi)始撒嬌了：“媽媽?zhuān)阕詈昧恕！眿寢屝÷暤膰\里咕嚕說(shuō)：“天天就知道撒嬌。”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)什么�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)呀！給你遙控器�！蔽医舆^(guò)來(lái)，小心翼翼的吧電視打開(kāi)，媽媽說(shuō)：“你把電視關(guān)掉，去爺爺奶奶房間看�！蔽覔u了搖頭，媽媽說(shuō)：“我要睡覺(jué)。”我還是搖了搖頭，媽媽說(shuō)：“不聽(tīng)話了？”我還是搖了搖頭，媽媽一個(gè)人自言自語(yǔ)，我并沒(méi)有理媽媽?zhuān)醋约旱碾娨�，媽媽只好睡自己�?覺(jué)，我只好玩自己的電腦，玩著玩著。
我又想睡覺(jué)了，于是，又躺了下來(lái)睡覺(jué)，大約睡了1個(gè)小時(shí)，我醒了，讓我大吃一驚，我看見(jiàn)媽媽在玩我的電腦，我火冒三尺，說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)你要睡覺(jué)嗎？”媽媽沒(méi)有理我，口里面還在說(shuō)：“你沒(méi)有看見(jiàn)我在淘寶里面淘衣服嗎？”我只好看電視了，看了一會(huì)兒，我想十字繡，但是媽媽不讓?zhuān)抑缓迷诳措娨暲�！大約看了3個(gè)小時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是12點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：“快起床吧！都快下午了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是我的歷史上，早上在床上待最久的一次。
中學(xué)生作文 篇4
當(dāng)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化與西方文化相遇，當(dāng)圣誕節(jié)與春節(jié)“撞車(chē)”，隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越趨向于欣賞西方文化。如今，“崇洋媚外”已成為一種風(fēng)尚；“抨擊傳統(tǒng)文化，贊賞西方文化“似乎是文學(xué)家教育家津津樂(lè)道的話題；越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望自己的孩子出國(guó)接受?chē)?guó)外的教育……我不得不思索，難道中華五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化真的比不上西方文化嗎？
其實(shí)不然。中西方文化的起源不同，二者追求的信仰也不一樣。我們的東方文化受到佛教、以孔子為首的儒家思想和老子的道教思想影響深遠(yuǎn)，主要追求精神的超脫，追求禮孝忠義，注重個(gè)人修養(yǎng)和人與自然的和諧相處。而西方文化起源于古希臘羅馬文化，他們擁有平等、自由和開(kāi)放的觀念，追求個(gè)人權(quán)利以及對(duì)自然的探索和求證。因此，中西方文化存在明顯的差異，
在文化教育方面，中西方各領(lǐng)風(fēng)騷。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化深受儒家影響，中國(guó)的教育也注重于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，注重基礎(chǔ)教育和因材施教。雖說(shuō)應(yīng)試教育不利于學(xué)生的全面發(fā)展，但是我們不能全盤(pán)否定我國(guó)的教育方式。考試是對(duì)學(xué)生在某個(gè)階段學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。應(yīng)試教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我思考和獨(dú)立自主能力。而在西方，無(wú)論是在學(xué)校還是在家庭都很注重培養(yǎng)一個(gè)人的動(dòng)手和實(shí)踐能力。曾經(jīng)有一個(gè)二年級(jí)的中國(guó)孩子，隨父母去美國(guó)讀小學(xué)，它的教師告訴他父母說(shuō)：“我可以告訴你，六年級(jí)以前，他們的數(shù)學(xué)不用學(xué)了！”
中西方文化教育的不同直接導(dǎo)致了人們性格修養(yǎng)不同。中國(guó)人熱情好客，關(guān)心和詢(xún)問(wèn)別人的.身體健康狀況是一種有禮貌，有修養(yǎng)的表現(xiàn)。人們一般見(jiàn)面都喜歡相互寒暄：“你吃飯了嗎？”“最近過(guò)得怎么樣？”而西方人喜歡尊重他人隱私，所以才以談?wù)撎鞖猓顏?lái)避免尷尬。中國(guó)人提倡默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，以集體利益為重，個(gè)人利益為輕，崇尚助人為樂(lè)和不求回報(bào)。但是西方人的自我中心意識(shí)很強(qiáng)，他們個(gè)人榮譽(yù)感極強(qiáng)，把個(gè)人利益放在第一位，并且推崇個(gè)人奮斗，強(qiáng)調(diào)多勞多得。
傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漫步在歷史的長(zhǎng)廊中，我們可以細(xì)細(xì)品味抒寫(xiě)美的愛(ài)情，反映現(xiàn)實(shí)生活的《詩(shī)經(jīng)》。穿越過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴的文化盛宴，我們有唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)……偉大的祖先留給我們的文化瑰寶如同滿(mǎn)天繁星般璀璨，是每個(gè)民族都可望不可及的。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化是華夏子女的歷史財(cái)富，是我國(guó)全人類(lèi)的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。
面對(duì)著中西方文化的差異，當(dāng)外來(lái)文化“入侵”時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)取之精華，采取謙虛，不卑不亢的態(tài)度。對(duì)于我們的傳統(tǒng)文化，我們則需要總結(jié)提煉其精華，推崇提倡中華民族文化之瑰寶，才能培養(yǎng)更高素質(zhì)的人才。
中學(xué)生作文 篇5
我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂(lè)。
我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫(huà)作會(huì)遺失，歌聲會(huì)飄逝，舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失？我們可以留給明天的究竟是什么？
你愛(ài)唱歌，但你可能會(huì)忘記今年的金曲將頒給了誰(shuí)；你愛(ài)足球，但你可能忘記今天的足球先生是誰(shuí)；你愛(ài)讀書(shū)，但你可能會(huì)忘記，離家出走的是覺(jué)新還是覺(jué)慧？
而你怎會(huì)忘記，小學(xué)的時(shí)候，是哪個(gè)教師在下著小雨的夜晚，陪著你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì)忘記第二天教師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會(huì)忘記，初中時(shí)參加朗誦比賽，自己在臺(tái)下緊張得腳都轉(zhuǎn)了筋，好朋友握著你的手對(duì)你說(shuō)：“別怕別怕，你就當(dāng)臺(tái)下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通過(guò)朋友的手傳過(guò)來(lái)的溫暖，還有她那丑得要命的鬼臉。
而你怎會(huì)忘記，獨(dú)自在異鄉(xiāng)的路上，忍受著悶熱與暈車(chē)的煎熬，同座遞過(guò)來(lái)的一包紙巾，還有一瓶清涼的礦泉水，還有附贈(zèng)的充滿(mǎn)善意、鼓勵(lì)與溫暖的笑容。
是的，這一切你都忘不了，也不能忘。
我們的`一生中會(huì)有許許多多的教師、朋友、陌生人與我們或是擦肩，或是相處一段時(shí)間，而有的人就如同過(guò)眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，而有的人就成了我們心目中的烙印，時(shí)時(shí)讓我們回憶，讓我們溫暖。
這一切與相處時(shí)間無(wú)關(guān)，與認(rèn)識(shí)與否無(wú)關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的，是“溫暖”。這才是永不消逝的東西。這，才是我們可以留給明天的東西，為荒漠種上一棵樹(shù)，為災(zāi)區(qū)捐上十元錢(qián)，為盲人引一段路……正是這一點(diǎn)一滴的溫暖，匯集起來(lái)才會(huì)產(chǎn)生巨大的能量！這能量不只能溫暖今天的我，明天的你，后天的他，這能量可以永遠(yuǎn)的傳遞下去，一直到明天的明天的明天……
我們可以留給明天什么？
要留溫暖在明天。
中學(xué)生作文 篇6
一個(gè)詩(shī)人說(shuō)：“為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上�！�
記得小時(shí)候?qū)W著畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，藍(lán)藍(lán)的天空上總是掛著一輪圓圓的太陽(yáng)，我還會(huì)在太陽(yáng)周?chē)屑?xì)地畫(huà)滿(mǎn)陽(yáng)光，好像那陽(yáng)光已經(jīng)灑滿(mǎn)大地了一樣。我想，天堂一定是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，因?yàn)楹⒆觿倧奶焯眠^(guò)來(lái)，還沒(méi)有忘記它的味道。
長(zhǎng)大了，我依舊喜歡著陽(yáng)光。也許我一直都是一個(gè)容易走到陰影里的孩子吧，只有看看陽(yáng)光才會(huì)心情舒暢。高中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段幽暗的時(shí)光，我疲憊地前行。下課，我總會(huì)來(lái)到走廊上的窗臺(tái)，伸個(gè)懶腰，看看陽(yáng)光。我閉上眼睛，讓它灑在我的臉上，我看不清它，卻能感受到它，我感到心里的陰影正在被一點(diǎn)點(diǎn)的'趕走，我感覺(jué)滿(mǎn)身的水汽正在蒸發(fā)。陽(yáng)光下我會(huì)是一個(gè)恬靜而又幸福的孩子。
我記得那時(shí)班里的窗簾壞了，留下一個(gè)縫隙讓陽(yáng)光可以擠進(jìn)來(lái)。冬日的午后，那束暖暖的陽(yáng)光總會(huì)和我在書(shū)桌上相遇，我喜歡它，我讓它照在我的書(shū)上，文具上。我感覺(jué)我跟它很有緣分，為什么它偏偏落在我這里呢？在它的光明里我飛快地寫(xiě)字，沒(méi)有顧忌地發(fā)呆，因?yàn)槔蠋煹目谡`開(kāi)心地笑。我全身都充滿(mǎn)了力量，我甚至感覺(jué)陽(yáng)光通過(guò)我全身的毛孔一點(diǎn)點(diǎn)的跑到我的身體里！我是多么感謝這些小精靈們?cè)谖矣陌禋q月里的陪伴。
有一次我看到一本叫做《我愛(ài)陽(yáng)光》的書(shū)，我甚至沒(méi)有半點(diǎn)猶豫就讀了起來(lái)。我該如何拒絕一抹陽(yáng)光呢？書(shū)中竟然也講了一個(gè)迷茫的高中男孩，憤世嫉俗，倒霉到極點(diǎn)，看起來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)好處�？伤龅搅艘粋�(gè)叫做吉吉的女孩，那個(gè)女孩不漂亮，但卻像透明的冬日陽(yáng)光一樣。后來(lái)女孩死了，留給了男孩一個(gè)日記本。女孩讓男孩不要忘了看看暖暖的陽(yáng)光。書(shū)中的情節(jié)甚至都很少，可我卻讀的入迷。是呀，如果真的會(huì)孤獨(dú)，會(huì)累，何不抬起你那瞅著陰影的頭，去看看陽(yáng)光呢？
一個(gè)人不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到異鄉(xiāng)參見(jiàn)一個(gè)基督教的宗教大會(huì)，當(dāng)會(huì)議的鐘聲想起的時(shí)候，他卻卻步了。他躺在山坡的草坪上，陽(yáng)光正溫暖地照耀著他，他笑了，像個(gè)天真的孩子。他說(shuō)，這才是我離上帝最近的時(shí)刻。
有人說(shuō)，沒(méi)有信仰是孤苦無(wú)依的。如果你真的生活在一個(gè)沒(méi)有信仰的世界里，那你的世界里一定有陽(yáng)光吧。抬頭看看它，也許你就能看到前方的路。
陽(yáng)光代表著溫暖和光明。人們因?yàn)闇嘏靡陨�，因�(yàn)楣饷鞫靡郧靶小?/p>
燃燒產(chǎn)生了光，生命便是一種燃燒。
其實(shí)，我們可以看看陽(yáng)光。
中學(xué)生作文 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾記得往事？
讓我們追尋歷史的足跡，踏進(jìn)歷史的盡頭吧！
早在清朝我們?cè)驗(yàn)椤伴]關(guān)鎖國(guó)”從而開(kāi)始了百年屈辱的歷史。中華民族歷經(jīng)滄桑，不甘心成為他們的殖民地，在國(guó)內(nèi)有志青年的號(hào)召下迅速地展開(kāi)了斗爭(zhēng)。
秋天終是一個(gè)多災(zāi)的季節(jié)，秋風(fēng)吹著穿著單一棉襖的紅軍，他們的身體不停的戰(zhàn)抖，到那他們的血是沸騰的、心是激情的、神情是鎮(zhèn)定的。****想瘋狼一樣撲向紅軍的根據(jù)地。紅軍為了保存我方勢(shì)力，放棄了延安，從此開(kāi)始了漫長(zhǎng)的長(zhǎng)征之路。紅軍沒(méi)有充足的準(zhǔn)備，帶著少量的辣椒、大蔥便徐徐上路了。在深秋的夜里，凄神寒骨的秋風(fēng)沙沙作響，
沒(méi)有星星、沒(méi)有月亮，有的只是寒冷和饑餓。順手把身上的一串辣椒摘下來(lái)驅(qū)寒、充饑。一路上，戰(zhàn)士們吃樹(shù)葉、樹(shù)根，煮自己的皮帶，遭受病魔時(shí)他們從容與病魔作戰(zhàn)……但，多少戰(zhàn)士的軀體永遠(yuǎn)的屹立在中華九州的大地之上。
細(xì)數(shù)滄桑，一切歷歷在目。但今天中國(guó)人民站起來(lái)了。
歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，中國(guó)那根彎曲的脊梁挺得筆直。人民的生活水平逐漸得到提升，人們追求時(shí)尚，交通事業(yè)得到了發(fā)展，阡陌交通，往來(lái)成織。我們要弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，捍衛(wèi)之來(lái)之不易的和平，珍惜眼前的美好時(shí)光，“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧”。
在未來(lái)的.100年，地球?qū)⒊蔀橐粋�(gè)地球村�？萍嫉目焖侔l(fā)展改變了我國(guó)技術(shù)落后的局面，農(nóng)民也從農(nóng)田轉(zhuǎn)向其他產(chǎn)業(yè)。人類(lèi)可能實(shí)現(xiàn)太空居住，人類(lèi)將進(jìn)一步探索未知的宇宙，面對(duì)迷奇的宇宙我們會(huì)在其中揚(yáng)帆披風(fēng)斬浪。
通過(guò)我們的努力，我相信我們會(huì)實(shí)現(xiàn)這一天的。因?yàn)槿祟?lèi)知道，過(guò)去我們歷史是多么的艱辛。
中學(xué)生作文 篇8
告別一個(gè)暑假的歡愉和散漫，褪去一身的慵懶和貪玩，頂著早晨燦爛的陽(yáng)光，聽(tīng)著學(xué)校播放的國(guó)歌，我再次邁踏青輕盈的步伐走進(jìn)熟悉的校園。
開(kāi)學(xué)報(bào)道的那天 ，由于從家里出發(fā)晚了，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)超過(guò)要求到校的時(shí)間。我背緊書(shū)包，風(fēng)一般的向教室跑去。在跑回教室的路上，我的內(nèi)心十分焦躁，但當(dāng)我邁進(jìn)教室的那一刻，我原本焦躁不安的心一下子平靜下來(lái)——映入眼簾的是那一張張熟悉的面孔，他們有的打掃衛(wèi)生，有的大聲誦讀，有的切磋問(wèn)題，有的摒棄一切噪聲沉迷于書(shū)�！磺卸寄敲词煜ぃ睦镉可弦魂囆腋８�，我在心里默說(shuō)“初四，你好;故友們，你們好，很高興再次在此相聚在一起�！�
初四對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是特別的一年，這一年是我們要發(fā)憤圖強(qiáng)迎接中考的一年，是代表會(huì)有離別的畢業(yè)季的一年，但對(duì)于我，它的特別之處還在于這是我與同班同學(xué)在一起相處的最后一年。時(shí)間過(guò)得真的很快，在過(guò)去的三年時(shí)間里，我們用自己的時(shí)間和真摯的感情共同編織了一個(gè)屬于我們大家的美好故事。在這個(gè)故事里，我們每個(gè)人都是主角，我們?cè)诶锩骈W耀著光輝，里面有我們的笑容，同時(shí)還有我們的淚水。還記得我們?cè)黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，一起勞動(dòng)，一起為班級(jí)爭(zhēng)光……時(shí)間太短，故事卻很長(zhǎng)，怎么講也講不完，只有經(jīng)歷過(guò)才知道其中的美妙。
還記得剛?cè)雽W(xué)的那天，那是我們第一次相聚，我們這些“小鬼”們第一次收斂個(gè)性，每個(gè)人都揣著一顆歡喜、恐懼、迷茫的心坐在座位上不知所措，不知是誰(shuí)的一聲招呼，打破了尷尬的氣氛，使大家放開(kāi)身心成為了朋友。隨著時(shí)間的推移，教室里開(kāi)始有了生氣，有了朗朗書(shū)聲，有了歡聲笑語(yǔ)。
從初一的`懵懂少年到現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的前輩，時(shí)間為我們舉辦了一場(chǎng)盛大的洗禮，朋友間的堅(jiān)固感情更是為我們加冕�，F(xiàn)在的我們更懂事了，再加上學(xué)習(xí)的壓力，我們收斂了愛(ài)玩的天性，更加專(zhuān)注于后面的學(xué)習(xí)�？晌覀�?nèi)詴?huì)在空閑時(shí)間去和同學(xué)一起聊天，一起放松，一起嬉戲。
“人生難得是歡聚，唯有別離多。”身為初四學(xué)生的我們，在不久之后要面對(duì)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：畢業(yè)季!那將會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)著不舍、傷心和淚水的時(shí)候，它將會(huì)永遠(yuǎn)的深深的印在我們的腦海和心里，也更讓我懂得此時(shí)珍貴的相聚，要珍惜相聚，珍惜友誼。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言娓娓而談，由對(duì)相聚后的同學(xué)們的生活的具體描摹，又有對(duì)過(guò)去的生活的回顧，更有對(duì)未來(lái)生活的憧憬與展望，有力地突出了珍惜現(xiàn)在，珍惜友誼的主題。
中學(xué)生作文 篇9
世界上的愛(ài)有很多種。永遠(yuǎn)改變不了的是爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，最偉大、最無(wú)私的也是爸爸媽媽的愛(ài)。
我小的時(shí)候，非常頑皮。一個(gè)風(fēng)雪天，我和幾個(gè)小伙伴們?cè)谕妫徊恍⌒陌咽址胚M(jìn)了我們家大門(mén)的門(mén)縫里。忽然，一陣風(fēng)刮來(lái)，門(mén)“啪”的'一聲被合上，伴隨著我的慘叫聲，我的大拇指甲蓋兒被掀掉了，指頭也被擠得血肉模糊。媽媽聞聲跑了出來(lái)，看到了這個(gè)場(chǎng)景，臉都嚇白了。爸爸二話不說(shuō)，抱起我就往醫(yī)院跑。雪已經(jīng)非常厚了，爸爸媽媽深一腳淺一腳，好不容易抱著我到了醫(yī)院，醫(yī)生卻要下班了。他們說(shuō)，我的手傷得太嚴(yán)重，不肯收我�？粗煌Ｍ饬餮氖种福职謰寢屝奶蹣O了。他們不停的哀求著醫(yī)生，看看著滿(mǎn)頭大汗的爸爸媽媽?zhuān)t(yī)生終于被感動(dòng)了，決定留下來(lái)為我治療。
媽媽抱著我，爸爸拉著我的手，他們的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了心疼、緊張與關(guān)切。盡管治療的時(shí)候非常疼，可我的心被溫暖著，被感動(dòng)著，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到痛苦。
爸爸媽媽就是這樣，無(wú)私地奉獻(xiàn)著他們的愛(ài)……
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