中學(xué)生作文[精華10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　炎熱的夏季，慢慢地走過(guò)。金黃色的秋天氣息，緊跟著徐徐地飄了過(guò)來(lái)。

　　晨曦微露，望著平靜得好似靜止安睡、停止流動(dòng)的河水；靜寂的田野里卻藏不住一片金黃的跳動(dòng)，金光又輕輕地牽動(dòng)著十月溫潤(rùn)的山風(fēng)，默默地親吻著藍(lán)天白云下那片安祥的黑色沃土，撩撥起金秋桂子香飄四溢的思鄉(xiāng)情愫，濡染開(kāi)了一幅恬靜優(yōu)美的水彩畫(huà)面。

　　有時(shí)候，我們?yōu)榱艘�在恩典中有所長(zhǎng)進(jìn)，極需要有獨(dú)自一人的時(shí)候。

　　神所賜那無(wú)上的平安和祝福，一定會(huì)使我們的`心思意念完全平靜下來(lái)，而正是在野地里短暫的安靜獨(dú)處，才能夠享受和得到最新鮮的露水，最純潔的空氣和最佳的視覺(jué)美感。

　　因?yàn)樾撵`的深廣，才能夠容納吸收了生活長(zhǎng)河中慢慢積淀下的泥沙，培植成厚實(shí)的根基，支撐平息生命的涌動(dòng)，任何時(shí)候都會(huì)顯得寧?kù)o寬容。

　　主啊，我們的盼望在于你，求你除去我們虛無(wú)的希望和錯(cuò)誤的信念。將我們的心符合你圣潔與仁愛(ài)的旨意，使我們因有主你的盼望而行善。直等那日信心與盼望變?yōu)檠垡?jiàn)與實(shí)際，愛(ài)就成為一切的一切。

　　求你使我清晨得聽(tīng)你慈愛(ài)之言，因我倚靠你；

　　求你使我知道當(dāng)行的路，因我的心仰望你。

中學(xué)生作文 篇2

　　那個(gè)女孩是我，那墓里的人是我的外公，外公——一直是壓在我心頭的一本書(shū)，艱澀難懂，當(dāng)我僅僅讀了一生的十分之一時(shí)，他卻走完了一生……

　　一座冰冷的墓碑上嵌著一個(gè)冰冷的名字，墓里頭是一生中最親最親的人，墓外頭是一顆冰冷冰冷的心，一個(gè)女孩站在墓前，脖子間飄著一方圍巾……

　　那個(gè)女孩是我，那墓里的人是我的外公，外公——一直是壓在我心頭的一本書(shū)，艱澀難懂，當(dāng)我僅僅讀了一生的十分之一時(shí)，他卻走完了一生……

　　從小只愛(ài)上奶奶家，也只因?yàn)椴幌矚g外公，他是一個(gè)嚴(yán)肅得近于苛刻的人，但他卻對(duì)弟弟好。有時(shí)候，我甚至認(rèn)為我是個(gè)女孩而招他厭，一直以來(lái)我與弟弟都力所能及的家務(wù)事永遠(yuǎn)勞煩我。記得一次過(guò)年，三嬤六姨都在外公家過(guò)，一家人搓開(kāi)了麻將，外婆吩咐我與弟弟同去買(mǎi)幾包煙幾瓶酒。當(dāng)我們走到門(mén)口時(shí)，弟弟將東西一股腦兒塞給我，讓我去買(mǎi)，我不允，于是我們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，情急中我打了弟弟，他哭著向外公告狀，外公鐵青著臉抱著弟弟把我叫入房中，硬要我向弟弟道歉，我不從，他罵我，打我。由我在弟弟面前尊嚴(yán)盡失，我恨他！

　　時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，我順利地在考試中以班級(jí)第一名的成績(jī)結(jié)束了三年級(jí)的學(xué)期，到外公家過(guò)假期。來(lái)時(shí)，我故意將自己的成績(jī)單與弟弟中游的成績(jī)單放在一起，報(bào)復(fù)般地注視著外公的表情，當(dāng)他拿到弟弟的成績(jī)時(shí)猛地一怔。爾后對(duì)弟弟一頓痛罵，我挑釁般地盯著外公的臉咧開(kāi)嘴角�！翱嫉煤芎�，想要什么？”外公問(wèn)我。我從鼻子里“哼”了一聲頭也不同地離開(kāi)，我得到了報(bào)復(fù)的快意，不再很恨他。再后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)外公常在外人面前表?yè)P(yáng)我的能干，表?yè)P(yáng)我的忍讓?zhuān)�表�(yè)P(yáng)我的成績(jī)，我不以為然，那只是他為自己臉上貼金罷了。

　　就這樣過(guò)了很多年。我對(duì)外公始終是淡淡的，甚至在他肺癌中期時(shí)我也沒(méi)有多去看他。僅僅去了一次，也只在病房里待了十五分鐘而已，直到那一天——

　　我正在專(zhuān)注地做作業(yè)，媽媽打來(lái)電話讓我馬上趕去外公家，聲音里明顯故作鎮(zhèn)定，似乎有什么不尋常的情況要發(fā)生，我當(dāng)時(shí)并不在意，對(duì)去外公家萬(wàn)分反感。于是磨蹭了半天才到外公家，床上躺著一個(gè)人——外公。蒼白的臉，白色的唇�！敖型夤�呀！這是最后一次了！”媽媽推了我一把，我陌生地喊出兩個(gè)字：“外公！”外公還很清醒，他睜開(kāi)眼，牽起嘴角笑了，居然向我笑了！我詫異著，在外公的授意下，我拿開(kāi)了他的.氧面罩——“囡呀�！蓖夤�的聲音極其壘弱�！昂尥夤珕�？”我有些莫名的悲傷，想搖頭。外公制止了我�！澳悴挥抿_我，恨的，對(duì)吧？其實(shí)，在外公心里，你永遠(yuǎn)是最出色的，真的……”聲音漸漸輕了下去，我一下子握住了外公的手，手心還有余熱，外公還有呼吸卻不再講話，靜靜地，靜靜地，仿佛在等待一個(gè)時(shí)刻的到來(lái)，我突然哭了。有一種失去至愛(ài)的感覺(jué)，心中的冰化了，我突然發(fā)現(xiàn)自己還是在乎外公的，而外公——直到這一刻，我才讀懂了他的關(guān)懷，他的深沉的用心良苦。

　　最后一刻是我陪著外公度過(guò)的，握著他手心漸冷的溫度，感受著他漸漸遠(yuǎn)去的氣息，觸摸著他漸弱的脈膊，直至他生命中的最后一次掙扎，那一刻，我的感情突然決提，我哭喊著喘不過(guò)氣來(lái)，有生以來(lái)，我第一次放聲痛哭，第一次讀懂了原來(lái)外公一直就是我愛(ài)和愛(ài)我的人。我想：這永遠(yuǎn)是最后一次了。

中學(xué)生作文 篇3

　　記憶被泛黃的紙頁(yè)掩藏，悄無(wú)聲息的塵封在時(shí)間深處，靜待你我的翻閱。

　　一、把價(jià)值的快樂(lè)放在細(xì)小的東西里

　　十年之前，攥緊了稚嫩的小拳頭。

　　一個(gè)周末，母親正在廚房清洗碗具，可愛(ài)的孩子自得其樂(lè)的在客廳玩耍。突然，母親聽(tīng)到孩子的哭啼聲，手都沒(méi)有擦抹干凈，就沖出去看孩子。孩子仍在沙發(fā)上，但是他的小手卻被茶幾上一個(gè)精美的花尊囚禁在里邊。花尊上窄下寬，像一個(gè)腆著肚皮的細(xì)脖酒漢，所以他的手伸進(jìn)去，但拿不出來(lái)。

　　母親想了不同的方法，但稍加用力，孩子就叫得更加痛苦。母親開(kāi)始焦慮，在無(wú)計(jì)可施的情況下，無(wú)奈只想打破那個(gè)花尊，即使它價(jià)值不菲，但為了孩子，雖損失甚多，只要孩子平安，也就無(wú)所計(jì)較了。很慶幸孩子沒(méi)有任何皮外傷，但拳頭仍舊緊握不開(kāi)。是不是抽筋了?母親又有所驚慌……后來(lái)母親發(fā)現(xiàn)，他拳頭不張開(kāi)，只因?yàn)槭种芯o攥的一枚硬幣。其實(shí)不是因?yàn)榛ㄗ鹂谔�小，而是孩子不肯放手罷了。那么問(wèn)題來(lái)了：“這樣打破一個(gè)價(jià)值不菲的古董，值不值得?”

　　當(dāng)初，孩子認(rèn)為那是天經(jīng)地義，而后有一天，他會(huì)覺(jué)得那荒謬至極。但是，只要是你愿意做的事，你當(dāng)初覺(jué)得那沒(méi)有什么可猶豫的，那就有價(jià)值可言。

　　二、所有你樂(lè)于揮霍的時(shí)間都不算是價(jià)值浪費(fèi)

　　十年之后，佇立在青春的末端，與高三這個(gè)亙古不變的神秘頑固家伙準(zhǔn)備“拼死一搏”。

　　慢慢步入了寒冬，每天早上起床都要與溫暖舒適的被窩上演“生離死別”的情感大戲，在天蒙蒙亮的時(shí)候起床，匆忙的刷牙洗臉，再迅速解決一頓不怎么講究的早餐，然后在睡意中趕到教室，一坐下來(lái)就翻開(kāi)書(shū)本晨讀。那永遠(yuǎn)睜不開(kāi)的惺忪睡眼，擦不亮的東方日暮，伴隨那呼嘯的北風(fēng)，共同奏響青春最后一曲先抑后揚(yáng)的命運(yùn)協(xié)奏曲。

　　有人說(shuō)高三是一片亙古原始的森林，我們每一個(gè)人都是行走在原始森林中的某種動(dòng)物。但是我想，高三是一片廣闊的海洋，而我是游在里面的一條熱帶魚(yú)，跟隨著洋流的方向，游向溫暖的赤道。這片海洋，我將游完它，也會(huì)游完它。

　　無(wú)窮無(wú)盡的試卷套題，陪同著我們走過(guò)寒冬，越壘越高的書(shū)山，已隔絕了窗外繽紛的春天。

　　少了幼稚;少了浮躁;少了浮想聯(lián)翩;少了游手好閑。謙卑代替了孤傲，成為肥沃的土壤;拼搏代替了散漫，成為細(xì)潤(rùn)的雨露;細(xì)致代替了浮躁，成為溫暖的陽(yáng)光。最終，這一切凝聚在一起，承載起太多的激情與夢(mèng)想的氤氳。

　　講桌前，老師依舊將所有的知識(shí)點(diǎn)一一重復(fù)給即將迎來(lái)高考的學(xué)子。課桌前，紙上沙沙的寫(xiě)字聲早已掩蓋了六月的蟬噪。這些忙碌充實(shí)的高三里的日子，兩點(diǎn)一線，看似簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的生活，其實(shí)也并非是簡(jiǎn)單的一堆書(shū)、一盞燈，而是帶給我們對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟，對(duì)未來(lái)的希冀。學(xué)會(huì)的是面對(duì)、奮斗，是平心靜氣，心如止水。

　　這就是高三的價(jià)值，是我趕赴青春最后一場(chǎng)“盛宴”的價(jià)值。

　　三、我們終究會(huì)老去，最有價(jià)的就是老有所依

　　又是十年、十年之后，奶奶走了，爺爺跟上了……

　　一場(chǎng)提早的.春雨，打落了一地的臘梅花。爺爺在奶奶墳頭沉沉的埋下，永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)喧囂的世界。別人都會(huì)說(shuō)，爺爺是想奶奶想死的，這點(diǎn)我倒是深信不疑。

　　門(mén)前老樹(shù)張新芽，院里枯木又開(kāi)花。奶奶做飯、洗衣、為爺爺燒水沏茶，為他生兒育女。日子過(guò)得雖然略有艱苦，但也沒(méi)有過(guò)任何的抱怨之心。

　　兒女們一天天長(zhǎng)大。時(shí)光催人老，飯菜還是做的那么香，蒜拍黃瓜、虎皮辣子、洋芋攪團(tuán)、清油麥面……一提起奶奶出手的飯菜，我經(jīng)常是饞得了得。但是現(xiàn)在要做好這每一道菜，花費(fèi)的時(shí)間更長(zhǎng)了。老了，老了，奶奶真的老了。

　　70、80、90……奶奶會(huì)越來(lái)越老，直到有一天，奶奶走了。留下孤苦伶仃的爺爺一個(gè)人。爺爺不再去樓下舞劍了，不再下象棋了。經(jīng)常一個(gè)人嘴里嘀咕著奶奶做的飯菜，爺爺不是饞了，而是想奶奶了。沒(méi)過(guò)一段時(shí)間，爺爺老毛病又犯了，沒(méi)了奶奶，爺爺生活累，心中苦。沒(méi)過(guò)幾年，爺爺也走了，陪著奶奶一塊走了。

　　爺爺奶奶以心為紙，以愛(ài)為筆，以情為墨，用一生的眷戀書(shū)寫(xiě)著愛(ài)情和陪伴的價(jià)值。后來(lái)，隔年夏日的牡丹開(kāi)了，它開(kāi)著奶奶爺爺?shù)墓适�，永不敗落�?/p>

　　四、時(shí)間就是價(jià)值的所有體現(xiàn)

　　又是十年、十年之前。

　　三兩十年在逍遙，我們理解了硬幣給掌心冰涼金屬感的價(jià)值，也懂得數(shù)十年陪伴相依的愛(ài)情真諦，這些便是生活的價(jià)值體現(xiàn)。

　　時(shí)光像竹子，被分成一節(jié)一節(jié)，每段都有不同的故事與模樣，未來(lái)與過(guò)往，都是一個(gè)陌生而又熟悉的世界。時(shí)間總要以這樣那樣的方式體現(xiàn)出它的價(jià)值所在，這也正是我們生活的本質(zhì)。

　　一個(gè)人能有多大的出息，關(guān)鍵看他怎樣對(duì)待自己的時(shí)間，你和時(shí)間的關(guān)系，就形成了你自己。你讓時(shí)間更有價(jià)值，時(shí)間就會(huì)讓你的生命更有價(jià)值。

中學(xué)生作文 篇4

　　早至九月，晚到十一月份，隨著一場(chǎng)大雪的降臨，新疆漫長(zhǎng)的冬季就開(kāi)始了。

　　記得老人們說(shuō)，新疆早先的雪要比現(xiàn)在大多了，也頻繁多了。那時(shí)候人們住的是土房子，清晨出門(mén)，卻推不開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一夜的大雪將門(mén)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的封住了。那時(shí)候的雪可達(dá)人膝蓋，踩在雪上，腿就陷了進(jìn)去�，F(xiàn)在可能是全球氣溫上升的緣故，雪沒(méi)有了以往那么厚，一個(gè)冬天下來(lái)也就十幾場(chǎng)大雪吧。

　　但冬天依然是孩子們的樂(lè)園，一場(chǎng)大雪之后，孩子們歡呼雀躍，在雪地里打著滾，摔跤、打雪仗、堆雪人，孩子們的笑聲震落了樹(shù)枝上的雪花，雪花片片簌簌而下。

　　踩在積雪上，那咯吱咯吱的聲音不絕于耳，清新的空氣、潔白的世界讓人不禁眼前一亮，頓感胸中塊壘全消。深深的吸一口氣，然后徐徐的吐出，在這吐納之間，感受到了一種徹底的釋然。

　　一說(shuō)到嚴(yán)寒，人們就可能會(huì)想到新疆的冬天該是怎樣的一個(gè)冰天雪地。其實(shí)新疆的冬天很舒適，雖說(shuō)室外最冷可達(dá)零下二三十度，似乎冷徹寒骨。但新疆的取暖設(shè)施很齊全，頭一年的十月中旬開(kāi)始給暖，一直可以延續(xù)到下一年的'四月中旬，漫長(zhǎng)的取暖期讓新疆的人享受著溫暖的冬日。室內(nèi)溫度基本保持在零上二十多度，在室內(nèi)的時(shí)間就如同處于另一個(gè)季節(jié)。

　　大多數(shù)人在室外的時(shí)間很短，就是來(lái)回路上的耽擱，因?yàn)楹�冷，所以冬季人們的腳步明顯加快，裹緊了羽絨服，腳穿防滑鞋，急匆匆的趕路，因?yàn)榍胺骄褪菧嘏�的單位或家里。進(jìn)到室內(nèi)，則三下五除二的剝?nèi)ゲ槐匾�的冬衣，在家里更是只剩下了貼身衣褲，截然是暖暖的夏日了。

　　而南方的氣溫大多在零度以上，即使是冬季，室外依然綠茵滿目，充滿了生機(jī)。但是室內(nèi)一般都沒(méi)有暖氣，故而局促于室內(nèi)，很快就寒意襲身，早早的鉆被窩了。當(dāng)然也享受不到我們的舒適與愜意，無(wú)怪乎有些網(wǎng)友羨慕不已。

　　冬天最讓人激動(dòng)的當(dāng)然是滑雪了。幾場(chǎng)皚皚白雪之后，地面上已是厚厚的一層雪，各家雪場(chǎng)也就開(kāi)始忙碌著今年的生計(jì)了。天山上到處是天然的雪場(chǎng)，數(shù)十家雪場(chǎng)林立著，一個(gè)挨著一個(gè)。

　　每每攜著家人、約了朋友一起去滑雪，至目的地，換上滑雪板，坐著索道到達(dá)頂部，初學(xué)者戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，舉步維艱；熟練者自如馳騁，飛馳而下。有時(shí)從高處飛速下滑時(shí)，只聽(tīng)得風(fēng)聲呼呼從耳邊飛過(guò)，眼前的一切飛速后退，夾在胳肢窩處的滑雪桿似乎變成了飛翔的羽翼。那份快意，那種飛的感覺(jué)確是爽快無(wú)比。

　　當(dāng)然摔跌滾爬、鼻青臉腫之狼狽相也比比皆是，尤其是初學(xué)者穿上滑雪板連路都不會(huì)走了，順勢(shì)下滑無(wú)法控制，眼睜睜的直沖向他人或者只能就勢(shì)摔倒，所以安全工作也很重要。

　　山上，跟天空離得如此之近，萬(wàn)里晴空，一碧如洗。清澈的藍(lán)直逼你的眼，跟地面的白雪遙相呼應(yīng)，刺得眼睛睜不開(kāi)，需戴雪鏡方可。那種無(wú)限的釋放與奔騰，讓人久久回味，期盼著下一個(gè)滑雪日的到來(lái)。

中學(xué)生作文 篇5

　　盼來(lái)盼去，終于盼到了渴望已久的暑假生活，暑假真的'到了卻不知道該該些什么。 原本計(jì)劃和朋友們一起去逛商場(chǎng)，不了卻因?yàn)槿ベI(mǎi)牙膏不小心在半路上撞上了膝蓋。第二天，我姑姑和小倩姐來(lái)到了我家，說(shuō)要把我接到他們家去住幾天。我可是早就想去了，卻因?yàn)橥壬系木壒嗜ゲ涣肆�，我很不高興只能把這機(jī)會(huì)讓跟了妹妹。幾天后，妹妹回來(lái)了，在我面前炫耀說(shuō)，姑姑帶他們?nèi)チ撕Ｑ箴^，而且那天晚上還為她開(kāi)了歡迎會(huì)。這下可把我后悔死了，心里一直在想：如果那天我沒(méi)有那么著急的話，去的不就是我了嗎？

　　而且我和小倩十分有共同語(yǔ)言，如果我去了，該有多開(kāi)心�。】墒牵瑳](méi)辦法，誰(shuí)讓我是個(gè)急性子呢。 幾天后，我的腿好了，然后我就去了我姑姑家。姑姑說(shuō)，晚上讓我和小倩姐一起去超市買(mǎi)些零食，接著便跟了我二百元錢(qián)，我們到了超市買(mǎi)了兩瓶橙汁還有一些我愛(ài)吃的零食，還給我姑姑買(mǎi)了一件馬甲�；貋�(lái)后，姑姑說(shuō)：“豆豆真好，總算是姑姑沒(méi)有白疼你。＂

　　過(guò)了幾天，快要開(kāi)學(xué)了，我和姑姑告別后回到了家，媽媽說(shuō)：“在你姑姑家玩的開(kāi)心嗎？你去了姑姑家之后，你小姨打過(guò)兩次電話，說(shuō)要把你接到她家住幾天，可是你不在家�！�

　　我笑著說(shuō)：“明年去也行啊！再說(shuō)了我也快開(kāi)學(xué)了，讓我踹口氣，這幾天好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好去上學(xué)�！� 這就是我豐富多彩的暑假生活，怎么，羨慕吧！

中學(xué)生作文 篇6

　　學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該得到零花錢(qián)，這個(gè)問(wèn)題是我的困擾，但我的家長(zhǎng)并不是不給我零花錢(qián)啦，而是先問(wèn)我要買(mǎi)什么東西，要是我說(shuō)要買(mǎi)充值卡、小零食······他們是絕對(duì)不會(huì)給我的.！

　　兩個(gè)完全相對(duì)的想法在我腦袋里蹦出：不能得到！能得到！當(dāng)然，兩個(gè)都是有理由的！不能是因?yàn)椋何野l(fā)現(xiàn)好多中小學(xué)生一拿到錢(qián)就跑進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳去玩，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，更會(huì)引起家長(zhǎng)的不信任，假若你說(shuō)你想出去玩，這樣他們還會(huì)讓你出去了嗎？要么他們答應(yīng)的話，也會(huì)和你一起出去！還有一個(gè)理由就是有很多人拿到了零花錢(qián)就去買(mǎi)一些垃圾品，這樣吃下去會(huì)生病的，難道你們沒(méi)看過(guò)新聞嗎，有很多人吃了燒烤蟲(chóng)子就在腦子里、肚子里生存了，這樣遲早會(huì)生大病的！所以說(shuō)學(xué)生不能得到零花錢(qián)是有理由的啦！

　　但我也覺(jué)得學(xué)生也應(yīng)該拿到零花錢(qián)，有些人拿到了錢(qián)不會(huì)馬上就用掉，而是會(huì)存起來(lái)，等到上高中的時(shí)候能自己買(mǎi)手機(jī)，這筆錢(qián)就不用家長(zhǎng)付了！或者學(xué)費(fèi)也可以自己交了！我還知道，舊時(shí)期的錢(qián)銀行正在高價(jià)回收，難道這以后就不會(huì)再現(xiàn)嗎，也許這一筆錢(qián)能幫助你做生意、開(kāi)公司······所以我覺(jué)得學(xué)生也可以得到零花錢(qián)！

　　最后我想到了：學(xué)生可以得到零花錢(qián)，但一次不能太多，可以做一些有意義的事情！

中學(xué)生作文 篇7

　　六歲時(shí)，幸福是母親編織的一件漂亮的毛衣，暖暖和和地套在了我的身上。

　　小時(shí)候，母親常常對(duì)我說(shuō)：“孩子，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，媽媽就給你織新毛衣�！碑�(dāng)時(shí)這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的誘惑啊！我對(duì)母親的手藝贊嘆不已：她總能變戲法似的變出一件帥氣的毛衣。穿著它，我在小朋友的面前可神氣了。有一天，我終于拿到了一顆小星星，迫不及待地沖回家，拽著母親的腿，使勁揮動(dòng)著手中的小星星炫耀著，索要著新毛衣。母親這時(shí)便從背后取出早已織好的毛衣，套在我的.身上。

　　我緊緊地抓住毛衣。為了漂亮的毛衣，也為了抓緊幸福。

　　十三歲時(shí)，幸福是父親堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的背影，在滂沱大雨之中模糊了我的雙眼。

　　一個(gè)天氣微涼的早晨，我打開(kāi)家門(mén)，卻不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。父親走過(guò)來(lái)，給我披上了一件外套。但我非要和天氣打個(gè)賭，于是立馬取了下來(lái)，往父親手里一塞，隨后一路奔向了學(xué)校。下午天氣驟冷，雷聲轟鳴，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆。我冷得哆嗦，龜縮在教室的一隅，心里不斷自責(zé)道：“誰(shuí)叫你不聽(tīng)話，活該！”正在這時(shí)，門(mén)口卻出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是父親！我驚喜地奔向門(mén)外，父親穿著雨衣，發(fā)尖和臉上還掛著水滴。懷揣著一袋鼓鼓的東西。父親故作冷酷地說(shuō)道：“跟你說(shuō)了你不聽(tīng)，就該讓你受教訓(xùn)。”即使如此我仍然看到了他眼神中的焦慮和心疼。我低著頭，小心翼翼地接過(guò)衣物，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”，父親就已過(guò)身，步入了雨霧中，留下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的背影……

　　我抱緊了袋子，一絲暖流涌上心頭。父親以他特有的方式改變了叛逆的我。

　　十五歲時(shí)，幸福是一個(gè)定格了記憶的鏡頭，是記載我青春的筆記簿。

　　步入初中已經(jīng)兩年了，但這時(shí)光卻是瞬即逝，不會(huì)留下太多歲月的痕跡。本以為組建兩年的班級(jí)不會(huì)給大家留下太多的留戀，可當(dāng)我看到那一張張略顯成熟的笑臉時(shí)，才明白，原來(lái)同學(xué)之間早已建立起永恒不變的友誼。

　　我保存著這一張張珍貴的照片，回憶著往昔的日子……心潮澎湃……

　　十五年的成長(zhǎng)歷程，見(jiàn)證了我十五年的幸福之旅，生活在幸福之中，我的心平靜而安詳。

　　擁抱幸福，感受幸福，收獲幸福吧！它將為你的人生添上多滋多彩的一筆！

中學(xué)生作文 篇8

　　終于考完試了，教室里傳來(lái)一片歡呼聲，這時(shí)候老師走了進(jìn)來(lái)，歡呼聲戛然而止，大家都用奇葩的眼神看著老師，希望考完試以后都放假，老師的回答，也沒(méi)有讓我們感到失望，最后老師補(bǔ)充了一點(diǎn)，是放假了也不能放松。

　　聽(tīng)著老師的話，我不禁回顧了，初中的上半年時(shí)光，上半年我有許多的不足，比如：學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，成績(jī)也不是很理想，上課的我總是心思不知道飄到了哪去，寫(xiě)作業(yè)的我總是動(dòng)不動(dòng)拿起了手機(jī)，平時(shí)的我總是說(shuō)話不算數(shù)，說(shuō)好的'五點(diǎn)半起床，總是懶在床上一動(dòng)不動(dòng)……正是因?yàn)檫@些壞習(xí)慣，就是因?yàn)檫@句話習(xí)慣我才去得了一個(gè)非常不好的成績(jī)，希望我自己在下半年，取的更好的成績(jī)，并改掉這些壞習(xí)慣，爭(zhēng)取做更好的自己。

中學(xué)生作文 篇9

　　理想是浩瀚宇宙中的一顆星，一顆最璀璨的明星；理想是五彩花海中的一朵鮮花，一朵最耀眼的鮮花；理想廣闊大海里的一朵浪花，一朵晶瑩剔透的浪花……

　　我們每個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人當(dāng)醫(yī)生為了救死扶傷，有的人當(dāng)警察是除暴安良，我也有一個(gè)遙遠(yuǎn)的理想——當(dāng)一名幼兒教師。

　　這個(gè)理想在我還是小孩子的時(shí)候就已在我內(nèi)心生根發(fā)芽了。那時(shí)的我喜歡給我家那只熊娃娃講故事，我喜歡跟她說(shuō)話，喜歡跟她玩耍，我也總裝作一副嚴(yán)師的.模樣給他講道理。當(dāng)然這可不是憑空產(chǎn)生的，因?yàn)閯偵嫌變簣@時(shí)，沒(méi)有伙伴，父母也沒(méi)有陪伴左右，我害怕極了，不禁嚎啕大哭起來(lái)，而這時(shí)幼兒園的老師們不停地哄我，逗我開(kāi)心，讓我和伙伴們一起玩耍。那時(shí)我就想：長(zhǎng)大后，我也要向老師一樣，做一名體貼、耐心、充滿愛(ài)心的幼兒教師。

　　我常常想：如果我真的成為一名幼兒教師，當(dāng)一群群活潑、可愛(ài)的孩子走進(jìn)幼兒園時(shí)，我就像一名辛勤的園丁，悉心照料他們這一朵朵美麗的鮮花和他們一起快樂(lè)地嬉戲，授予他們知識(shí)……我想那時(shí)的我是幸福的、快樂(lè)的。

　　冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊，通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，但是，我們只要持之以恒、鍥而不舍，現(xiàn)在努力地拼搏，相信理想之花會(huì)永遠(yuǎn)綻放！

中學(xué)生作文 篇10

　　快樂(lè)其實(shí)就是一種審美體驗(yàn)，是客觀事物作用于我們的意識(shí)所引起的一種感覺(jué)和情緒的變化。秋染層林，色彩斑斕，面對(duì)大自然的絢麗神奇，一種感慨在我們心中油然而生，引起我們身心產(chǎn)生一種暢快和愉悅反應(yīng)，這種反應(yīng)就是快樂(lè)；面朝大海，春暖花開(kāi)，也是一種快樂(lè)體驗(yàn)。海水輕漾，暖風(fēng)無(wú)形，一種莫名的情感翻騰于心，舊事新情左右我們的思緒，或傷感、或興奮，這種無(wú)法言說(shuō)的情感就是快樂(lè)；女人是一道靚麗的風(fēng)景，新月佳人，嫻靜少婦，一個(gè)回眸，一個(gè)微笑，如花香襲人，溫情的漣漪在人們心海里蕩漾，引起人們?cè)谛睦砘蛏�理上產(chǎn)生的一種快感。

　　無(wú)論風(fēng)景或者人物，也無(wú)論藝術(shù)形象，客觀事物決定了我們的`情緒，對(duì)客觀事物的喜愛(ài)在精神上產(chǎn)生的共鳴就是快樂(lè)。

　　三千大世界，百億須彌山。生命就是一個(gè)過(guò)程，人活在世上無(wú)非是延續(xù)生命，一個(gè)生命消逝，會(huì)有另一個(gè)新生命誕生。在歷史的長(zhǎng)河里，生命何其短暫，一榮一枯，如秋風(fēng)落葉。人活的只是一種心情，一個(gè)信念。之所以不快樂(lè)是因?yàn)槲覀兿胍�得到的太多。不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，不切實(shí)際的追求，思想包袱太重，拿不起，又放不下，所以就有了太多的煩惱、太多的不快樂(lè)。如果我們停一下匆忙的腳步，聽(tīng)一聽(tīng)森林里雀鳥(niǎo)鳴唱，看一看春日里柳絮飛舞，平復(fù)一下煩躁的心緒，感受大自然的生機(jī)與活力，你就能體會(huì)到什么是無(wú)拘無(wú)束，什么叫休閑和寧?kù)o。

　　快樂(lè)又分為生理快樂(lè)和心理快樂(lè)兩種。生理的快樂(lè)是外界事物對(duì)身體的一種刺激，一尊美酒，一杯香茶，都會(huì)刺激我們的味覺(jué)、嗅覺(jué)，讓大腦產(chǎn)生興奮。而思想的快卻樂(lè)展示著一個(gè)人樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。一個(gè)人樂(lè)觀開(kāi)朗必定是熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，他能夠在大自然的音、色、形里感受生命的偉岸，在克萊斯曼詩(shī)情畫(huà)意的鋼琴曲里領(lǐng)悟生命的奇妙。

　　快樂(lè)也是一種容忍、一種包容，要容忍別人犯錯(cuò)誤，也要包容別人的缺點(diǎn)。因?yàn)橐粋�(gè)人快樂(lè)不如大家快樂(lè)，在快樂(lè)的氛圍里學(xué)習(xí)、工作，往往能收到事半功倍的效果。此時(shí)，快樂(lè)已經(jīng)升華為一種智慧、一種大愛(ài)了。

　　幽谷鳴泉，高山流水，快樂(lè)是一種境界�？鞓�(lè)不是與生俱來(lái)，而是需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，尋找快樂(lè)�？鞓�(lè)可以讓我們保持陽(yáng)光般的心情，每時(shí)每刻都煥發(fā)出鮮活的生命力，使我們有信心去做自己想做的事和能做的事。

　　面對(duì)藍(lán)天白云我們會(huì)有一種釋放壓力，放飛心情的沖動(dòng)，這一刻，我們是輕松快樂(lè)的；付出終獲回報(bào)，耕耘終有收獲，所有的努力和汗水都會(huì)變成美好的回憶，快樂(lè)由此而生。

　　所以，要學(xué)會(huì)熱愛(ài)，學(xué)會(huì)欣賞，這樣才會(huì)保持快樂(lè)心態(tài)。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生作文02-07

中學(xué)生作文02-08

中學(xué)生作文02-08

中學(xué)生作文02-08

中學(xué)生作文02-09

中學(xué)生作文02-10

中學(xué)生作文02-08

中學(xué)生作文02-18

中學(xué)生作文02-08