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今朝晴朗可喜作文初中（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的今朝晴朗可喜作文初中，希望能夠幫助到大家。
今朝晴朗可喜作文初中 1
53年前，一曲《東方紅》響徹太空，中國由此拉開探索宇宙奧秘的帷幕。在經(jīng)過漫長的探索和技術(shù)研發(fā)，如今二十一世紀(jì)的中國，“天眼”問宇、“北斗”閃耀、“嫦娥”奔月，“祝融”探火，“天宮”巡天……數(shù)不勝數(shù)的成就無一不在告訴我們：中國航天事業(yè)今朝晴朗可喜！
遙想半個(gè)世紀(jì)前，中國的落后航天技術(shù)水平遭人冷眼相待，中國空間站的核心技術(shù)被西方國家封鎖，曾經(jīng)甚至國際社會(huì)傳言中國的航天事業(yè)至少落后美國半個(gè)世紀(jì)。然而今朝，中國航天人憑借沉得下心，耐得住寂寞，堅(jiān)忍不拔、永不止步的信念，無懼挑戰(zhàn)和挫折，在世界航天建設(shè)中留下了濃墨重彩的一筆，令人矚目的成就背后凝結(jié)著每一位中國航天員的努力和汗水。
航天事業(yè)的進(jìn)步極大地鼓舞了中國人的士氣，如今青少年對(duì)航天的熱愛程度也不斷加深。“飛天夢永不失重行，科學(xué)夢張力無限�！焙教靻T們在“天宮課堂”上為我們進(jìn)行太空科普，我們了解到了“毛細(xì)效應(yīng)”、“太空飲水”、“會(huì)掉頭的扳手”。這也在許多同學(xué)的心中種下了科學(xué)的種子，讓我們對(duì)未知的`宇宙有著美好的憧憬�！疤绽蠋煛蓖鮼喥焦膭�(lì)我們：“用智慧和汗水打造自己的夢想飛船”，生逢其時(shí)青年一代的我們，也應(yīng)該學(xué)習(xí)航天人員自強(qiáng)不息的精神，以后運(yùn)用在中國科技發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。
一次次發(fā)射、入軌、著陸，如今，中國航天事業(yè)璀璨奪目，航天成就“晴朗可喜”，我們要意識(shí)到探索更廣闊的宇宙是一場接力跑，新時(shí)代的青年們要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，才能更好的建設(shè)中國航天事業(yè)，我們要做到的就是讓航天事業(yè)不僅在“今朝晴朗可喜”，也要在“未來晴朗可喜”。
今朝晴朗可喜作文初中 2
那年初夏，我在江南的一個(gè)小鎮(zhèn)里，說是小鎮(zhèn)，不過十余戶人家，傍河而居，粉墻黛瓦，倒也賞心悅目。
鎮(zhèn)子雖小，卻有一門世代相傳的制瓷手藝。從這兒出來的瓷器，冰骨玉肌，玲瓏剔透，尤其是天青色一種，一直都是皇宮里欽定的玉器。我在鎮(zhèn)子里閑逛幾日，聽人說這天青色的瓷器，要緊得是一個(gè)“正”字，別的倒還罷了，這雨過天晴的純色，非得等一場迷蒙的細(xì)雨不可，雨后的空氣濕度大，才能煉出最寧靜動(dòng)人的純粹的'天青，舊時(shí)的工匠往往要等待半月之久，才可能燒出一爐較為合格的瓷器。
那如果燒出來的瓷不是天青色，怎么辦？我忍不住追問。
砸了唄，碎月河為啥叫這個(gè)名字？還不是因?yàn)楹舆呺s碎的瓷器太多，晚上月光照在河里的殘片上，整條河都亮晶晶的，作坊的主人指指屋外的河水。
我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，月光碎在水灣里，的確美麗得令人陶醉，可我總覺得那些被認(rèn)為不夠純正的異色瓷，也應(yīng)當(dāng)有被人欣賞的權(quán)利。
“我得走了�！敝魅颂ь^看了一眼天色，還有窯瓷得開窯哩。
“可這天……”我心中疑惑。別說今天，前些日子也沒下過雨，天一直是淺淺的水藍(lán)色，我還沒見過傳說中的天青色的瓷器呢。
主人笑笑：“我們現(xiàn)在也燒別的顏色的瓷，鄉(xiāng)親們都覺得天青色美則美矣，看久了也顯單調(diào)。群青、霽藍(lán)、天水碧……前幾日還有人試燒出一窯菡萏色——那顏色可真漂亮！大家都爭著瞧哩�！�
“以前啊，我們?yōu)榛实蹮桑F(xiàn)在嘛，這瓷我們只制給自己看�！�
是日天色澄碧，晴空萬里，蒼藍(lán)的穹頂一望無際，仿佛有靈魂在此遨游巡回，我相信那窯正等待喚醒的瓷，必定是可喜明媚的藍(lán)色。
象征著自由，象征著灑脫，象征著不被束縛的藍(lán)色。
離開小鎮(zhèn)那天，主人來為我送行，臨別之時(shí)，他送我一只小小的，器型別致的淡藍(lán)色的瓷瓶。我捧著它，陽光柔和地灑在它流利的優(yōu)美的曲線上，我沒有回頭，因?yàn)槲抑�，時(shí)至今時(shí)今朝，我背后必然是云淡風(fēng)輕，晴朗可喜。
今朝晴朗可喜作文初中 3
爸爸念叨了很久，想回拆遷前的老宅子看看。連日陰雨，今日放晴，是個(gè)出行的好日子。
老宅舊址一片廢墟，亂石磚塊堆積一起，上面覆蓋著綠色罩網(wǎng)，不遠(yuǎn)處，高樓林立，工廠片片。望著這片廢墟，我問爸：“這是我們以前的村子嗎？”我無法想象這是我和我的父輩生活過的地方。
記憶中，夏天雨水暴漲，家門口那條路的積水能沒過我的膝蓋，雨停后，我和玩伴一起玩泥做水壩，身后邊有兩扇窄窄的木門，后來，村里修了水泥路，家里翻新房子，換了朱紅色的油漆大鐵門，每天家門口都聚集很多很多鄰居和小朋友，歡聲笑語，談笑風(fēng)生。
爸爸病后，一切都變了，家門口冷冷清清。下午放學(xué)回家，爸爸要不坐在門口的石凳上，孤孤單單，要不坐在廈子底下，凄凄慘慘。一天放學(xué)回家，我開心地對(duì)爸爸說，我一路狂奔，20分鐘就到家了，如果正常速度騎自行車的話，從鎮(zhèn)里的學(xué)校到家，需要40分鐘。爸爸劈頭蓋臉罵了我一頓，嫌我不注意安全。病后，他處處看我不順眼，罵我書呆子，罵我嫌棄他，他不相信我可以通過學(xué)習(xí)殺出自己的一條生路，他越是不信，我越是倔強(qiáng)，我一定要學(xué)出個(gè)樣子來給爸看看。
委屈與青春期的叛逆遮住了我的眼，我屏蔽掉了爸爸的壞脾氣，也屏蔽掉了他對(duì)我的愛。
爸爸說：“雖然這里沒有一點(diǎn)村子的痕跡，但是你看后邊那座山，那就是圍子山。不管這里如何變，山一直在那。”
圍子山，我記起來了，它的南邊，就是爸爸以前的承包的沙場。圍子山就在爸爸身后，爸爸就是我身后的山。
不管我是否意識(shí)到山的存在，它依然在那，不管我是否感受過爸爸對(duì)我的愛，它就在那。
病后的爸爸行動(dòng)不便，老宅就是他行動(dòng)的全世界。而我，就是他一坐下來想起的全世界，他一直等我、盼我，在家門口等著我放學(xué)回家，等著我把書讀完長大成人。因?yàn)橘Y源匱乏中斷學(xué)業(yè)的.人不是沒有的，但我從來沒有這樣的恐慌，我一直倔強(qiáng)地認(rèn)為自己可以通過學(xué)業(yè)找到出路，這是爸爸心里最深處的期盼，也是他心底最深處的擔(dān)憂。
如果沒有爸爸，我的倔強(qiáng)給誰看，我的榮耀有誰共賞？
我一直被爸爸深愛，如同身后的山一直深情地望著這片變遷的土地。這是世間最純粹的愛，不生不滅，不增不減，世世代代。
圍子山上，萋萋翠柏，晴朗無邊無際。內(nèi)心喜悅?cè)鐫i漪陣陣。我認(rèn)出了這片土地，廢墟之上，繁華四起，這是爸爸的愛，也是今朝時(shí)代的偉大。
今朝晴朗可喜作文初中 4
種子破土而出，在金燦燦的光芒下盡情的舒展自己的身軀，但你何曾知道，它柔軟的身體頂開板結(jié)土壤時(shí)的疼痛？其實(shí)，它所追求的，無非是一片晴朗，無非是在陽光下的快樂。
我在小學(xué)二年級(jí)就來到了小學(xué)上學(xué)，也就8、9歲的樣子，來到那樣一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)在家里被爸媽捧成公主的人，突然被丟在一個(gè)人生地不熟的地方，內(nèi)心的苦楚可想而知。
有一次老師讓交資料錢，我的錢不夠，又不敢和老師說，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心各種猶豫，想著：“大不了和老師說一下，又能怎么樣呢？”“不行，老師罵我怎么辦？”我一直猶豫著，不覺到了晚上，星星掛上夜幕，月亮生的老高，事情還是沒有得到解決。躺到床上，不禁哭了，也不知道是不是哭的聲音太大，寂靜的夜里傳來一聲親切的問候，你怎么了？我清楚地記得，我當(dāng)時(shí)有些驚訝，甚至于說是詫異，以至于連淚都不流了，風(fēng)吹來只是覺得涼意陣陣�；蛟S是因?yàn)樵谝估�，膽子大了許多，說：“明天老師讓交錢，我沒有�！薄拔乙詾槭裁词聝耗�，明天我?guī)湍憬�。別哭了��！”聽到這話，我心安了似的，嗯了一聲便沉沉睡去。第二天早上起來，我的枕頭旁邊放著整整齊齊的`一沓錢，還有一張字條，上面有著秀氣的一行小字：要自信。
如今，我初二，已經(jīng)不再是那個(gè)害羞的小女孩了，不再是那個(gè)遇到困難只會(huì)哭的小公主了。
“自信”在我理解來，就是“晴朗”，是一種心靈上的晴朗，生活不是等待暴風(fēng)雨過去，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞！給自己的世界一片晴朗，無所畏懼，向前奔跑，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！
今朝晴朗可喜作文初中 5
憶往昔，心路風(fēng)雪滿途，頭頂窗外卻總有陽光相伴。
我起初認(rèn)為這很諷刺，從高中到大學(xué)，我總是生活在鳥語花香、天氣晴朗的環(huán)境里，卻從未被溫暖過。陽光正好，微風(fēng)不燥。明晃晃的太陽肆無忌憚地、不加挑選地照耀著眾生，照著罪惡、欲望、欺壓和苦難。向來被歌頌為美好與希望的化身的陽光，以那樣無辜的身影出現(xiàn)在我身邊，卻漠視著人間。這讓我產(chǎn)生很多聯(lián)想，在那個(gè)“看山不是山”的年紀(jì)，陽光于我，仿佛現(xiàn)實(shí)的隱喻，背后藏著人生荒誕的真相、命運(yùn)的惡意與嘲諷。
特別是在香港，環(huán)境優(yōu)雅干凈，卻讓人感到陣陣壓抑與惡心。我在晴朗的天氣里，經(jīng)歷過考試的壓力、寫論文的崩潰、比賽的曲折、以及那些給予我人生建議的人對(duì)我三觀的猛烈抨擊、同輩氛圍的扭曲、愚蠢的爭斗......內(nèi)心的小舟載著操守，幾次險(xiǎn)些翻船，在風(fēng)雨飄搖中努力生存。想來鬧市也是一種考驗(yàn)，我第一次感到“淡泊之守”原來如此之難，也只好用“真金不怕火煉”來勉勵(lì)自己。
直到最近，讀到季羨林在《山中逸趣》一文中寫到：“我寫這些東西的目的，是想說明，就是在那種極其困難的環(huán)境中，人生樂趣仍然是有的。在任何情況下，人生也絕不會(huì)只有痛苦，這是我悟出的禪機(jī)。”那些戰(zhàn)爭年代的故事讓我頗受鼓舞，再看外面的晴空，突然品出些“看山還是山”的滋味來——陽光并不為我而照耀，世界也沒有特別對(duì)我的.惡意，生活沒有它本來的面貌，它只是我內(nèi)心的投射。
忽聞此題，只想說，今朝晴朗、或陰雨綿綿、或寒風(fēng)凜凜，只要內(nèi)心安定、生活有方向，雖不至可喜的地步，總也不至于可恨。
我們沒有選擇地被陽光照耀著，卻可以選擇在陰暗的角落里讀書、治學(xué)、生存、快樂。以及在必要的時(shí)候做一點(diǎn)不誠實(shí)但也構(gòu)不成虛偽的事，比如寫一篇名為“今朝晴朗可喜”的文章。
今朝晴朗可喜作文初中 6
清晨，陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑。微風(fēng)輕拂，帶著淡淡的花香，讓人心情格外舒暢。今朝，晴朗可喜。
走在上學(xué)的路上，看著路邊的花草樹木，感受著大自然的美好。樹葉在陽光的照耀下熠熠生輝，仿佛一片片綠色的寶石。花朵們爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們用自己的美麗裝點(diǎn)著這個(gè)世界。小草也不甘示弱，它們從泥土中探出嫩綠的腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界。
來到學(xué)校，同學(xué)們的歡聲笑語回蕩在校園里。大家三五成群地聚在一起，分享著自己的趣事。教室里，陽光透過窗戶灑在課桌上，溫暖而明亮。老師走進(jìn)教室，臉上帶著微笑，開始了一天的課程。在這個(gè)晴朗的日子里，學(xué)習(xí)也變得更加輕松愉快。
體育課上，我們在操場上盡情地奔跑嬉戲。陽光灑在我們身上，暖洋洋的。我們踢足球、打籃球、跳繩，盡情地釋放著自己的活力。汗水濕透了我們的衣衫，但我們的臉上卻洋溢著快樂的笑容。在這個(gè)晴朗的日子里，運(yùn)動(dòng)讓我們更加健康快樂。
放學(xué)回家的路上，我看到一位老人在路邊賣花。他的臉上布滿了皺紋，但他的眼睛里卻閃爍著光芒。他的花攤雖然不大，但卻擺滿了各種各樣的鮮花。我走過去，買了一束花，送給了媽媽。媽媽接過花，臉上露出了幸福的笑容。在這個(gè)晴朗的.日子里，小小的舉動(dòng)也能帶來大大的溫暖。
回到家，我坐在窗前，看著窗外的藍(lán)天白云，感受著微風(fēng)的吹拂。今朝晴朗可喜，生活如此美好。我想，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)晴朗的日子，用心去感受生活的美好，用愛去傳遞溫暖。讓我們在這個(gè)美好的世界里，綻放出屬于自己的光彩。
今朝晴朗可喜作文初中 7
當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在大地上，喚醒了沉睡的世界，今朝晴朗可喜。
推開窗戶，清新的空氣撲面而來，帶著泥土的芬芳和花朵的香氣。遠(yuǎn)處的山巒在陽光的照耀下顯得格外清晰，仿佛一幅美麗的畫卷。天空湛藍(lán)如寶石，潔白的云朵像棉花糖一樣飄浮在空中，讓人忍不住想要伸手去觸摸。
走在街道上，人們的臉上都洋溢著笑容。孩子們在公園里嬉戲玩耍，他們的笑聲如同銀鈴般清脆悅耳。老人們坐在長椅上，曬著太陽，聊著天，享受著這美好的時(shí)光。街道兩旁的.商店也都敞開了大門，迎接著顧客的到來。店主們熱情地招呼著每一位客人，臉上充滿了喜悅。
來到郊外，田野里一片生機(jī)勃勃的景象。金黃色的油菜花在微風(fēng)中搖曳著，仿佛一片金色的海洋。農(nóng)民們在田間勞作著，他們的臉上滿是汗水，但他們的眼神中卻充滿了希望。遠(yuǎn)處的小溪潺潺流淌著，溪水清澈見底，可以看到魚兒在水中歡快地游來游去。溪邊的柳樹垂下了嫩綠的枝條，仿佛一位位優(yōu)雅的少女在溪邊梳洗著自己的長發(fā)。
今朝晴朗可喜，大自然的美麗讓人陶醉。在這個(gè)美好的日子里，我們可以放下手中的工作，走出家門，去感受大自然的魅力。我們可以去爬山，去欣賞山頂?shù)拿谰�；我們可以去海邊，去聆聽海浪的聲音；我們可以去公園，去享受陽光的溫暖。讓我們珍惜這美好的時(shí)光，用心去感受生活的美好。
今朝晴朗可喜作文初中 8
陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。今朝，晴朗可喜。
漫步在校園的小路上，感受著陽光的溫暖。路邊的樹木郁郁蔥蔥，樹葉在微風(fēng)的吹拂下沙沙作響�；ǘ鋫兏傁嚅_放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們把校園裝點(diǎn)得如詩如畫。操場上，同學(xué)們正在進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，他們的`歡聲笑語在空氣中回蕩。看著這一切，我的心情也變得格外舒暢。
走進(jìn)教室，陽光灑在課桌上，給人一種溫馨的感覺。老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，同學(xué)們則聚精會(huì)神地聽講。在這個(gè)晴朗的日子里，學(xué)習(xí)也變得更加輕松愉快。下課后，同學(xué)們紛紛走出教室，享受著陽光的沐浴。有的同學(xué)在操場上打籃球，有的同學(xué)在花園里看書，還有的同學(xué)在教室里討論問題。大家都在以自己的方式度過這個(gè)美好的時(shí)光。
放學(xué)后，我和幾個(gè)好朋友一起去公園玩耍。公園里的人很多，大家都在享受著這難得的好天氣。我們在草地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天下高高飛翔，仿佛一只自由的小鳥。我們在湖邊散步，湖水清澈見底，魚兒在水中歡快地游來游去。我們還在花園里拍照留念，記錄下這美好的瞬間。
今朝晴朗可喜，生活如此美好。讓我們珍惜這美好的時(shí)光，用心去感受生活的溫暖，用愛去傳遞人間的真情。相信在這個(gè)晴朗的日子里，我們的生活一定會(huì)更加精彩。
今朝晴朗可喜作文初中 9
清晨，陽光透過窗簾的縫隙灑在臉上，暖暖的。我睜開惺忪的睡眼，望向窗外，天空湛藍(lán)如寶石，沒有一絲云彩，今朝晴朗可喜。
洗漱完畢，我背著書包走在上學(xué)的路上。微風(fēng)輕拂，帶著絲絲涼意，讓人精神為之一振。路邊的花朵在陽光的照耀下綻放著燦爛的.笑容，五顏六色，絢麗多彩。樹葉沙沙作響，仿佛在為這美好的一天奏起歡快的樂章。
來到學(xué)校，教室里傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲。我放下書包，加入到他們的行列中。在這清脆悅耳的讀書聲中，我感受到了知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。老師們的教誨如同一盞盞明燈，照亮我們前行的道路。在這個(gè)充滿希望的校園里，我們努力拼搏，追逐著自己的夢想。
課間休息時(shí)，我和同學(xué)們來到操場上玩耍。陽光灑在我們身上，暖洋洋的。我們盡情地奔跑、嬉戲，歡聲笑語回蕩在校園的上空�？粗瑢W(xué)們那一張張燦爛的笑臉，我心中充滿了喜悅。在這美好的時(shí)光里，我們一起成長，一起進(jìn)步。
放學(xué)了，我走在回家的路上。夕陽的余暉將整個(gè)城市染成了金黃色，美麗極了。街道上，人們忙碌地走著，臉上洋溢著幸福的笑容。我想，他們一定也在為這美好的一天而感到高興吧。回到家，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的晚餐。一家人圍坐在餐桌旁，一邊享受著美食，一邊分享著一天的趣事。在這溫馨的氛圍中，我感受到了家的溫暖和幸福。
今朝晴朗可喜，這美好的一天讓我收獲了許多。我學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)美好的瞬間，用心去感受生活的美好。我相信，只要我們心中充滿陽光，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都能勇敢地面對(duì)，創(chuàng)造出更加美好的未來。
今朝晴朗可喜作文初中 10
推開窗，清新的空氣撲面而來，抬眼望去，天空如洗，萬里無云，今朝晴朗可喜。
這樣的好天氣，讓人的心情也不由自主地愉悅起來。我決定走出家門，去感受大自然的美好。來到公園，綠草如茵，繁花似錦。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地采著花蜜。孩子們在草地上奔跑嬉戲，歡聲笑語回蕩在空氣中。老人們則坐在長椅上，曬著太陽，聊著天，享受著這悠閑的時(shí)光。
我漫步在公園的.小路上，感受著陽光的溫暖。微風(fēng)輕輕拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在演奏一首美妙的樂曲。湖邊，垂柳依依，柳枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，倒映在水中，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。湖水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游來游去。我靜靜地坐在湖邊，看著這美麗的景色，心中充滿了寧靜與喜悅。
不遠(yuǎn)處，有一群年輕人在打籃球。他們身姿矯健，活力四射�；@球在他們手中傳遞著，仿佛傳遞著青春的活力與激情。看著他們，我仿佛也回到了自己的青春歲月，充滿了朝氣與活力。在這個(gè)晴朗的日子里，每個(gè)人都在盡情地享受著生活的美好。
今朝晴朗可喜，這樣的好天氣讓人們忘卻了煩惱與疲憊，沉浸在大自然的懷抱中。我們應(yīng)該珍惜這樣的美好時(shí)光，用心去感受生活的美好，用積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。無論遇到什么困難，只要我們心中有陽光，就一定能戰(zhàn)勝困難，迎來更加美好的明天。
今朝晴朗可喜作文初中 11
當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在大地上，整個(gè)世界都被喚醒了。天空湛藍(lán)，沒有一絲云彩，今朝晴朗可喜。
我走出家門，迎接這美好的一天。街道上，行人匆匆，車輛川流不息。但在這晴朗的天空下，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。路邊的商店已經(jīng)開門營業(yè)，店主們忙碌地整理著貨物，準(zhǔn)備迎接新的一天的顧客。早餐店里飄出陣陣香氣，讓人垂涎欲滴。我買了一份早餐，邊走邊吃，感受著這清晨的美好。
來到學(xué)校，校園里一片寧靜。陽光灑在操場上，綠草如茵，讓人心情格外舒暢。教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真地晨讀，書聲瑯瑯，充滿了整個(gè)校園。老師們也早早地來到了學(xué)校，準(zhǔn)備著一天的教學(xué)工作。在這晴朗的日子里，大家都充滿了活力和干勁。
上課鈴響了，老師們走進(jìn)教室，開始了一天的教學(xué)。他們用生動(dòng)的語言和豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽講，積極回答問題，課堂氣氛十分活躍。在這晴朗的`日子里，我們的學(xué)習(xí)也變得更加輕松愉快。
課間休息時(shí)，同學(xué)們來到操場上玩耍。陽光灑在我們身上，暖洋洋的。我們盡情地奔跑、嬉戲，享受著這美好的時(shí)光。有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在聊天。大家的臉上都洋溢著燦爛的笑容，仿佛這晴朗的天氣也感染了我們的心情。
今朝晴朗可喜，這美好的一天讓我感受到了生活的美好。我們應(yīng)該珍惜這樣的好天氣，珍惜每一個(gè)美好的瞬間。讓我們用積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，用努力和奮斗去創(chuàng)造更加美好的未來。
今朝晴朗可喜作文初中 12
清晨，陽光透過窗簾的縫隙灑在臉上，暖暖的。我睜開惺忪的睡眼，望向窗外，天空湛藍(lán)如寶石，沒有一絲云彩，今朝晴朗可喜。
洗漱完畢，我走出家門，清新的空氣撲面而來，讓人精神為之一振。小區(qū)里的花草樹木在陽光的照耀下顯得格外生機(jī)勃勃。樹葉綠得發(fā)亮，花朵紅得嬌艷，小草青得逼眼。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為這美好的一天歡呼。
我漫步在街道上，感受著陽光的溫暖。街道上行人如織，大家的臉上都洋溢著幸福的笑容。路邊的商店也早早地開了門，店主們忙碌地整理著貨物，準(zhǔn)備迎接新一天的顧客。不遠(yuǎn)處的公園里，老人們在打著太極拳，年輕人在跑步鍛煉，孩子們在嬉戲玩耍。每個(gè)人都在享受著這晴朗的天氣帶來的愉悅。
來到學(xué)校，校園里也是一片熱鬧的景象。同學(xué)們在操場上盡情地奔跑、玩耍，歡聲笑語回蕩在整個(gè)校園。教室里，陽光透過窗戶灑在課桌上，書本上的`文字仿佛也變得更加生動(dòng)有趣。老師們在講臺(tái)上認(rèn)真地授課，同學(xué)們在下面專心地聽講，大家都在為自己的夢想而努力奮斗。
中午，陽光更加熾熱，讓人感受到了夏天的熱情。我和同學(xué)們一起在食堂里吃著美味的午餐，談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)和生活中的趣事。飯后，我們來到校園的花園里，坐在長椅上，享受著這難得的寧靜時(shí)光。微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為我們演奏一首美妙的樂曲。
下午的課程結(jié)束后，我來到圖書館，找了一個(gè)安靜的角落，拿起一本自己喜歡的書，沉浸在書的世界里。陽光透過窗戶灑在書本上，文字在陽光的照耀下變得更加溫暖。在這個(gè)安靜的角落里，我忘記了時(shí)間，忘記了一切煩惱，只沉浸在書的世界里，感受著知識(shí)的魅力。
傍晚，夕陽西下，天空被染成了橙紅色，美麗極了。我走在回家的路上，看著天邊的晚霞，心中充滿了感慨。這一天，陽光明媚，心情舒暢，一切都是那么美好。今朝晴朗可喜，愿這樣的美好日子能一直陪伴著我們。
今朝晴朗可喜作文初中 13
當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在大地上，喚醒了沉睡的世界，我知道，今朝晴朗可喜。
推開窗戶，清新的空氣撲面而來，帶著淡淡的花香和青草的氣息。遠(yuǎn)處的山巒在陽光的照耀下輪廓分明，仿佛一幅美麗的畫卷。天空湛藍(lán)如寶石，沒有一絲云彩，純凈得讓人陶醉。
我決定走出家門，去感受這美好的一天。漫步在公園的小徑上，腳下的石板路微微發(fā)燙，路邊的花朵競相開放，紅的、黃的、紫的、粉的，五彩斑斕，美不勝收。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中忙碌地飛來飛去，采集著花粉。微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在演奏一首歡快的樂曲。
湖邊，垂柳依依，湖水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游弋。我坐在湖邊的長椅上，閉上眼睛，靜靜地聆聽著大自然的聲音。鳥兒的歌聲、風(fēng)吹樹葉的聲音、湖水流動(dòng)的聲音交織在一起，構(gòu)成了一首美妙的交響曲。在這一刻，我的心靈得到了極大的放松，所有的煩惱和壓力都煙消云散。
不遠(yuǎn)處，一群孩子在草地上奔跑嬉戲，他們的`笑聲清脆悅耳，充滿了童真和活力�？粗麄儯曳路鸹氐搅俗约旱耐陼r(shí)代，那個(gè)無憂無慮的時(shí)光。那時(shí)的我們，也像他們一樣，在陽光下奔跑，在草地上玩耍，享受著大自然的恩賜。
沿著湖邊繼續(xù)前行，我來到了一片樹林里。樹林里空氣清新，涼爽宜人。陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成了一片片光斑。我走在林間小道上，感受著大自然的寧靜與美好。這里沒有城市的喧囂和繁華，只有鳥兒的歌聲和樹葉的沙沙聲。在這里，我可以靜下心來，思考人生，感悟生活。
今朝晴朗可喜，大自然用它的美麗和神奇，為我們帶來了無盡的歡樂和感動(dòng)。讓我們珍惜這美好的時(shí)光，用心去感受大自然的恩賜，讓自己的心靈在這晴朗的天空下得到洗禮和升華。
今朝晴朗可喜作文初中 14
清晨，陽光透過窗簾的縫隙灑在臉上，暖暖的。我睜開惺忪的睡眼，望向窗外，天空湛藍(lán)如寶石，沒有一絲云彩，今日，晴朗可喜。
洗漱完畢，我走出家門，感受著這美好的天氣。微風(fēng)輕拂，帶著絲絲涼意，卻讓人神清氣爽。路邊的花朵在陽光的照耀下顯得格外嬌艷，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，它們爭奇斗艷，仿佛在向世界展示自己的美麗。樹葉也被陽光染上了一層金色，隨著微風(fēng)輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在演奏一首歡快的樂曲。
我漫步在公園的小路上，呼吸著清新的空氣，心情格外舒暢。公園里的.人們有的在晨練，有的在散步，有的在聊天，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。孩子們在草地上奔跑嬉戲，他們的笑聲如同銀鈴般清脆悅耳，讓人不禁想起自己的童年時(shí)光。
來到湖邊，湖水清澈見底，微風(fēng)拂過，泛起層層漣漪。湖中的魚兒在水中自由自在地游弋，時(shí)而躍出水面，時(shí)而潛入水底，仿佛在和人們捉迷藏。湖邊的垂柳倒映在水中，隨著水波輕輕搖曳，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。我靜靜地坐在湖邊的長椅上，欣賞著這美麗的景色，心中充滿了寧靜與喜悅。
今朝晴朗可喜，這美好的天氣讓我感受到了生活的美好。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們總是忙碌于工作和學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間停下腳步，欣賞身邊的美景。然而，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的每一個(gè)角落都充滿了美好。
讓我們珍惜這美好的時(shí)光，用心去感受生活的美好，讓每一個(gè)晴朗的日子都成為我們生命中最美好的回憶。
今朝晴朗可喜作文初中 15
推開窗，陽光如瀑布般傾瀉而入，照亮了整個(gè)房間。抬眼望去，天空湛藍(lán)如洗，沒有一絲雜質(zhì)，潔白的云朵像棉花糖一樣飄浮在空中。今朝，晴朗可喜。
走在街道上，微風(fēng)輕拂著臉龐，帶來了絲絲涼意。陽光灑在身上，暖洋洋的，讓人心情格外舒暢。路邊的樹木郁郁蔥蔥，枝葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向人們展示著它們的生機(jī)與活力�；ǘ鋫円膊桓适救�，競相綻放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩斑斕，美不勝收。
廣場上，一群孩子正在歡快地玩耍著。他們笑著、跑著、鬧著，臉上洋溢著純真的笑容。老人們則坐在長椅上，曬著太陽，聊著天，享受著這美好的時(shí)光。不遠(yuǎn)處，一位年輕人正拿著畫筆，專注地描繪著眼前的美景。他的眼神中充滿了對(duì)生活的熱愛和對(duì)藝術(shù)的追求。
來到郊外，一望無際的田野展現(xiàn)在眼前。金黃色的麥浪在微風(fēng)中輕輕涌動(dòng)，仿佛在訴說著豐收的喜悅。遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，與藍(lán)天白云相映成趣，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫卷。田間的小溪潺潺流淌，清澈見底，魚兒在水中歡快地游弋著。溪邊的`草地上，五顏六色的野花競相開放，散發(fā)出陣陣芳香。
今朝晴朗可喜，這樣的好天氣讓人的心情也變得格外愉悅。在這美好的日子里，我們可以放下手中的忙碌，去感受大自然的魅力，去享受生活的美好。讓我們珍惜每一個(gè)晴朗的日子，用心去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓生命在這美好的時(shí)光中綻放出更加絢爛的光彩。
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