實用的中學(xué)生作文（通用4篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　又是一個炎熱的夏天臨放假之前的最后一股熱浪徐徐的襲來，我坐在講臺上，煩躁的目光四處飄散，孩子們手上拿著三年級的數(shù)學(xué)試卷，從他們抓耳撓腮的形態(tài)來看，這份卷子很難。

　　“小李，有沒有人作弊？”

　　“張主任，沒有，您放心。”我努力向他報以微笑。

　　這是我大學(xué)畢業(yè)后所監(jiān)考的第一次期末考試，以前一直坐在下面答題的我很不適應(yīng)突然坐在講臺上，大學(xué)畢業(yè)的分配還沒有讓我從學(xué)生到教師的角色完全轉(zhuǎn)換。

　　這是一所校風(fēng)嚴(yán)格的學(xué)校，至于到底在考場安放了多少的攝像頭老師們也無從所知，當(dāng)然，和我一起監(jiān)考的還有學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗最為豐富的老師，嚴(yán)老師，像往常一樣，這里作弊不會被容忍，最殘酷的懲罰等待著他們的接受……

　　嚴(yán)老師從考試看是就一直不肯坐下去，在教室里一直隨意走動，像是一定要抓住幾個作弊的才肯善罷甘休，我早就被三伏天折服，懶洋洋的趴在講桌上，回憶著中午可以吃什么雪糕解暑。

　　比起下面一群抓耳撓腮卻難以下筆的孩子們，我幸福多了。

　　突然，眼前好像有什么東西滑過，像是一雙眼睛，也許幾微秒太久，讓我仿佛看懂了什么，之后，那雙眼睛有如同刻意躲避般滑了過去，我不耐煩的收回了目光，重新盯著天花板。

　　一聲小小的嘶紙聲就這樣傳到我的'耳朵里，我重新地低下頭，尋找那聲音的來源，那雙眼睛又不經(jīng)意地滑了過去，一個教師正常的心里告訴我，那個孩子，他想要作弊。

　　抑制不住內(nèi)心的激動，我竟然猛地站了起來，也許是因為動作幅度過大，同學(xué)們對我投來詫異的目光，我在同學(xué)們的注視之下明白了自己的沖動，只好尷尬的坐下，并向嚴(yán)老師投去一個眼神，嚴(yán)老師示意我坐下，點了點頭。

　　“同學(xué)們，離考試結(jié)束還有十五分鐘，現(xiàn)在，把你們的草稿紙擺到桌上，并給你們發(fā)一張新紙，如果舊草稿紙有誰想扔掉的，可以示意老師幫助你們?nèi)拥�，好了，好好檢查吧。”

　　我將信將疑的看著旁邊的同事，不知道經(jīng)驗會讓嚴(yán)老師做出怎樣的選擇，我順手遞給了嚴(yán)老師一摞草稿紙。

　　慢慢的，她的發(fā)紙很快持續(xù)到了那個男孩哪里，我的目光也隨之注視。“這張紙幫你扔了吧，行嗎�！薄鞍�，行�！蹦呛⒆宇澏兜幕卮鹬�，隨后慢慢低下頭。嚴(yán)老師拿起紙，繼續(xù)往前走。

　　“小李，有人作弊嗎？”教導(dǎo)主任伴隨著暑氣沖進(jìn)教室。

　　“啊，主任。”我被推門而入的聲音嚇得不輕，還未從剛才的轉(zhuǎn)折中回過神來，對于教導(dǎo)主任的問話竟支支吾吾，無從回答。

　　“沒有，主任，還有十五分鐘就要結(jié)束了，密封袋在哪？我們考場好象沒有�！迸赃厒鱽韲�(yán)老師鎮(zhèn)定的聲音。

　　“行，我馬上去拿�！敝魅瓮浦�門把手說。

　　“謝謝”嚴(yán)老師報以一個微笑。

　　當(dāng)然，考試很快就結(jié)束了，嚴(yán)老師正在密封試卷，教室里的學(xué)生們也都離開了教室。

　　“嚴(yán)老師，您為什么不揭穿那個孩子，讓他受到應(yīng)有的懲罰，明明這對其他學(xué)生不公平�！薄靶±�，你知道么？每個孩子都會犯錯誤，每個孩子都應(yīng)該有一次被原諒的權(quán)利，人生會有一念之差，相比把一個孩子扔進(jìn)泥潭后無情抽打，不如把那個孩子拽起來，并且為他擦去身上的泥土，告訴他世界原諒了你，你不能再跳進(jìn)去，這樣做，更會讓一個孩子成長。

　　其實，我也曾經(jīng)做過一個學(xué)生，那些年，我也遇到了一位這樣的老師，他把我從錯誤中解救，然后告訴我那種痛苦，也許今天的職業(yè)選擇，也全是因為那個老師。我也在那個瞬間明白了嚴(yán)老師的行為。

　　“老師，謝謝您，我錯了。”門口站著那個孩子，弱弱地走進(jìn)，站在了嚴(yán)老師面前。他的抽泣聲在那時與嚴(yán)老師的安慰像是挽救了一個生命的靈魂走向善念。

中學(xué)生作文 篇2

　　人在旅途，夢在前方。勇敢去追求吧!我雙手托起兩個夢，一手托起的是為我幸福生活而奮斗的夢，另一只托起的是為社會公共事業(yè)而奮斗的強(qiáng)國夢。在小的時候，我還在奶奶的懷里。媽媽告訴我'孩子啊!'只有怒你學(xué)習(xí)才能走出貧窮的大山;只有辛勤的付出，才有美麗的回報!“是啊!要有付出，才會有回報。貝多芬是世界著名的音樂家，他在早年失聰后，并沒放棄對音樂的喜愛于迫求。雖然失聰了，但也任然堅持對夢想的追求，夢想為他心中支撐那一絲不可磨滅的希望，堅持作出�？克�那堅持不懈的努力，最終走上了音樂的道路，在他一生中創(chuàng)作了許多住罵的曲子，有《因為》《命運交響曲》等。

　　不只有貝多芬一人為了夢想而奮斗的`人，hi阿姨許許多多的人，其中有一人讓我對他有務(wù)必的敬佩之情，那就是李時珍，他為了寫下《本草綱目》這一本書，而歷經(jīng)千辛萬苦，跋山涉水，嘗遍萬草次啊寫下這本書。我的夢想沒有那么偉大，只有將來考上我夢寐以求的大學(xué)，有一份理想的職業(yè)。讓我父母過上幸福，快樂的日子。向他們說一句“爸爸，媽媽你們幸苦啦!”實現(xiàn)夢想，貴在實干，千里之行，始于足下。唯有一步一個腳印向著理想的道路前進(jìn)，夢想的實現(xiàn)才不是一場夢而已，這場夢醒了就什么都沒有了。

　　如果之空喊口號，不見實際行動，或者敷衍了事，馬虎應(yīng)對，夢想就好永遠(yuǎn)只是一場夢而已，永遠(yuǎn)不會實現(xiàn)。我將會努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，以最出色的自己面對未來。不管未來如何的坎坷。我都將會永不退縮，勇往直前。并努力完成老師交給的任務(wù)，把老師的教導(dǎo)銘記于心。夢想的實現(xiàn)需要我們心無旁騖，矢志不渝地在為理想而奮斗，為理想而努力，為理想而前進(jìn)。我是為了夢想而生的，人生因夢想而更美麗。

　　人生如果沒有了夢想，就像鳥兒失去了翅膀：人生如果沒有了夢想，就像魚兒離開了水。有夢想就要去追求，去探索，有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳

中學(xué)生作文 篇3

　　我喜歡狂歡，亦如我喜歡沉默。

　　習(xí)慣每天趴在桌上寫字，去文字中搜尋自己的快樂。

　　我習(xí)慣獨自散步，獨自郁悶，獨自仰望星辰。不知從什么時候開始，我感到孤單，感到落寞。我不再喜歡把心事告訴爸爸媽媽，慢慢喜歡在黑夜設(shè)想茫茫的未來，這或許是最孤寂的姿態(tài)。之所以喜歡這樣，大概是因為害怕，或許也是為了逃避吧……

　　我不知道自己到底失去了什么，每天重復(fù)著同樣的事情，吃飯、睡覺、上課……十分忙碌的生活，卻讓心感到無比失落。我開始懷念過去，從回憶中剝離出寧靜致遠(yuǎn)，解讀未來留給我的撲朔迷離。

　　雖然如此，但是我還是有獨家專屬的幸福。我樂而不疲地追逐自己的幸福，默默地寫字，把我所有的事都記在那些紙上，用凌亂的'文字拼湊當(dāng)時的心情。不知從何時起，寫字成了我無言的知己，寫下我青春歲月里的一切，見證我的成長，也記錄下有關(guān)青春的那道道明媚的憂傷。

　　我的世界誰來過？誰走了？又有誰給我留下了抹不掉的印記？這應(yīng)該只有我自己才能明白。我還是會沉默地記下一切，因為它們是我青春的記憶，是抹不掉的印痕，點點滴滴……風(fēng)還是會吹亂我的頭發(fā)，我保持緘默，只是我又多了一個朋友，它幫我記下了一切。

　　天空越蔚藍(lán)，人越孤單。我在成長，更多的是等待青春里的朋友。一張紙，一支筆在我青春翻飛的扉頁上留下一排足跡。它們就是朋友，寄托我所有的思念，也承受我所有的苦悶。掩耳聆聽心的旋律，閉眼回想曾經(jīng)的樂章，原來的一切都變得遙遠(yuǎn)，原來的伙伴變得疏離，再也讀不懂他們的眼睛。看著他們各奔東西，漸行漸遠(yuǎn)，一切成了朦朧的回憶，唯留我一紙一筆。唉，我無言的朋友。

　　習(xí)慣的事依舊未變，無言的朋友給我的是寬容、安慰。我的青春，夜已微涼。無言的朋友，快樂由我做主，讓你記下青春里的哀思和祝福，聆聽青春的憂傷和快樂……

中學(xué)生作文 篇4

　　青春永遠(yuǎn)朝氣，青春擁有一切，青春一生的懷戀，擁有青春。我擁有青春，所以我快樂。

　　青春年華美好時光，我擁有；

　　斗志昂揚無所畏懼，我喜歡。

　　青春的我何所懼，有路就走，有事情就去做，有困難就踏過去，有淚水就讓它做為永遠(yuǎn)的足跡。青春中的我動力實足，這個時代屬于我。曾有一段時間，我想留住過去，不愿去展現(xiàn)未來，我的一雙眼睛以外永遠(yuǎn)是一扇門，把自己內(nèi)心世界與外面的大世界隔絕開來，于是心中總是蘊釀著孩提時代的那種清純，于是眼睛就總是貪婪地向門外張望。一切的`一切讓我縱情的去想，去做，因為我年輕。

　　時間飛快，青春如水似流，青春并不是長久，并不是永遠(yuǎn)，并不是一切。頓然，我明白了，門的另一邊也會讓人陶醉……

　　我雖然還是少年,但也走過了一些路,領(lǐng)略了其中的一些酸甜苦辣。自己都說不清是怎么回事：一本本舊的連環(huán)畫早就翻爛了；一首催人入夢的童謠，早就唱厭了；一段關(guān)于公主與巫婆的故事早就聽膩了，一切都好像是往事，是過去了。但現(xiàn)在想想也許是成熟了吧。

　　青春擁有一切，自然也包括無憂無慮，青春的我最幸福，不需要去考慮一些事情，認(rèn)真讀書，快樂的生活就是全部。青春代表活力，代表希望，挑戰(zhàn)無處不在，一切皆有可能。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)我對生活好像留意了很多，開始關(guān)注身邊的一些事，一些情趣，一些風(fēng)景，學(xué)會了陶醉于其中，品味青春帶給我的快樂。突然，我想停下來深情地沉湎一番這一切，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨，想回過頭去重溫舊夢，怎奈身后早已經(jīng)沒有了歸途。生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。

　　我看到那陽光明媚金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里，掩映在詩詞中的青春的大門。我擁有青春，沒有什么不可能……

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