實(shí)用的中學(xué)生作文7篇[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　隨著交通事業(yè)的發(fā)展，在現(xiàn)代交通日益發(fā)達(dá)的今天。我國(guó)道路交通事業(yè)日新月異，人們?nèi)粘５某鲂�，也成為社�?huì)生活中的重要組成部分，同時(shí)也給道路交通安全到來(lái)了新的課題。 對(duì)于我們這些祖國(guó)未來(lái)的接班人來(lái)說(shuō)文明遵守交通規(guī)則，更是尤為重要。

　　道路行車(chē)是一種社會(huì)行為，是否遵守交通規(guī)則，它直接反映了一個(gè)國(guó)家的公民素質(zhì)。許多人認(rèn)識(shí)不足，不理解，總認(rèn)為是個(gè)人的事。缺少法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，有的甚至只圖個(gè)人的方便，想怎么走就怎么走。違反交通秩序，直至釀成交通事故，造成不必要的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。所以目前一個(gè)首要問(wèn)題就應(yīng)該加強(qiáng)交通管理法制化，科學(xué)化，文明化，形成良好的習(xí)慣和道德風(fēng)尚。

　　有時(shí)我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)中學(xué)生冒著寒風(fēng)，在路口體驗(yàn)“交通協(xié)管員”的工作，在紅燈亮?xí)r，有一小伙子置協(xié)管員呼聲不顧，仍要往前沖，被協(xié)管員強(qiáng)行攔住，小伙子對(duì)協(xié)管員破口大罵，甚至拳腳相加，對(duì)協(xié)管員不尊重，不服管的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。一些騎車(chē)人和行人只有在交警面前，才會(huì)自覺(jué)些，而很少把協(xié)管員當(dāng)回事，甚至惡語(yǔ)相加，其實(shí)，從某種以上來(lái)說(shuō)，這是不尊重自己的生命，換句話說(shuō)是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任。學(xué)生們站到了十字路口，當(dāng)?shù)牟皇强纯�，而是交通協(xié)管員。雖然紅燈停，綠燈行的道理誰(shuí)都懂，但是當(dāng)真正在路邊指揮交通，才發(fā)現(xiàn)平時(shí)這些基本的交通法規(guī)正在逐漸被有些人忽略。所以交通文明大家就不給予重視。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)12歲的中學(xué)生，平時(shí)很喜歡逞強(qiáng)，無(wú)論是在哪，都不遵守規(guī)定，當(dāng)然對(duì)于交通規(guī)則更是不屑一顧。他經(jīng)常闖紅燈，不走斑馬線。但從小到大一直沒(méi)有出過(guò)事，所以他更是囂張。一次，他要和同學(xué)過(guò)一條很寬很危險(xiǎn)的國(guó)道。此時(shí)，供行人走的提示燈已經(jīng)亮了。本來(lái)，他要是走斑馬線就不會(huì)有事。但他偏要在同學(xué)面前逞強(qiáng)，于是就走到離斑馬線比較遠(yuǎn)的公路上，結(jié)果一輛飛馳地卡車(chē)結(jié)束了他美好的.生命。

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，人們的出行，直接具體地反應(yīng)人的思想素質(zhì)和道德水平，眾多的個(gè)體交通行為構(gòu)成一種社會(huì)形態(tài)，決定交通文明的好與壞和道路的安全暢 通。當(dāng)今，交通事故多發(fā)，雖然與目前我國(guó)道路建設(shè)滯后，管理水平不適應(yīng)等客觀條件有關(guān)，但應(yīng)該看到的是大量不文明不到的交通行為，也許有人會(huì)認(rèn)為行車(chē)走路時(shí)無(wú)關(guān)大局的小事，不值得一提。他們更沒(méi)有意識(shí)到交通文明是對(duì)自身文明水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)之一。更有甚者，無(wú)視交通法規(guī)，更不要說(shuō)交通文明。他們隨意穿行馬路，跨越隔離柵欄，酒后駕車(chē)，違章超速，闖紅燈，逆向行駛等等。這些一定程度上助長(zhǎng)了不明交通行為的滋生和蔓延。

　　因此，精神文明重在建設(shè)，規(guī)范人們的交通行為，社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，光有物質(zhì)文明是不夠的，我作為一名中學(xué)生，就要從自身做起，自覺(jué)遵守國(guó)家的交通法規(guī)，爭(zhēng)做交通文明的好市民。也希望，在一盞盞紅綠燈下不會(huì)再有無(wú)辜的亡魂。

中學(xué)生作文 篇2

　　我喜歡傾聽(tīng)，喜歡傾聽(tīng)花兒悄悄綻開(kāi)的聲音，喜歡傾聽(tīng)雨絲紛紛墜落的聲響，還喜歡傾聽(tīng)微風(fēng)徐徐掠過(guò)留下的振動(dòng)，更喜歡傾聽(tīng)旋律從指尖緩緩流出的樂(lè)聲。那感覺(jué)真是美好。

　　由此，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)自己。后來(lái)竟發(fā)展成我人生的一大樂(lè)事。

　　這要說(shuō)到幾個(gè)月前。那是一個(gè)落日的黃昏，我獨(dú)自走在城北小河畔，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我淡淡的身影。遠(yuǎn)望西天，如血的'殘陽(yáng)染紅了一大片天空，河風(fēng)迎面吹來(lái)，夾帶著一絲夏的暖暖濕濕的香味，但更多的卻是秋的蕭瑟。這才陡然感覺(jué)：秋，來(lái)了。

　　一直有一種偏見(jiàn)，似乎一切美好，只應(yīng)春夏季節(jié)才有，因?yàn)榇合臅r(shí)節(jié)，才會(huì)有溫暖的、毛茸茸的陽(yáng)光。而現(xiàn)在，秋的黃昏里，我的心情是無(wú)比的糟糕，簡(jiǎn)直是糟透了！先是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考得從來(lái)沒(méi)有的差，被老師狠批了一頓，后來(lái)又因心情不好和最要好的朋友鬧翻，接著又是……唉！

　　不經(jīng)意地，一位老人引起了我的注意，他一聲不響，只是靜靜地坐在河邊的小石凳上，閉著雙眼，一根拐杖斜靠在身體一側(cè)，那飽經(jīng)風(fēng)霜的深刻著皺紋的臉是那樣的安詳。他似乎在側(cè)耳傾聽(tīng)，我在想，他是否在傾聽(tīng)秋的腳步，傾聽(tīng)自己生命的刻痕。我怦然醒悟——何不閉眼傾聽(tīng)？只有閉眼傾聽(tīng)才能聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自內(nèi)心的聲音！不由得，我閉了雙眼，斜倚河邊欄桿，慢慢地，竟感覺(jué)真的有聲音傳來(lái)：“何必為眼前小小的失誤而放棄遠(yuǎn)方的成功？何必因此刻小小的誤會(huì)而斷送永久的友誼？放眼將來(lái)，生命之花會(huì)悄然綻放，要繼續(xù)努力��！”那柔柔的聲音，像是從遙遠(yuǎn)的天邊飄來(lái)，融進(jìn)我的胸懷。我睜了眼，驀然發(fā)現(xiàn)：秋日的夕陽(yáng)原來(lái)也別有風(fēng)味——瞧，它正露出半個(gè)臉朝我微笑呢！

　　傾聽(tīng)的感覺(jué)真好！從那天起，我真正對(duì)“傾聽(tīng)”產(chǎn)生了興趣，也正因這個(gè)興趣，我成了一個(gè)困難打不到的快樂(lè)的人！

中學(xué)生作文 篇3

　　閱讀生活�！伴啞�，需用眼瀏覽，記錄�！白x”，需用心品味，沉淀。閱讀生活便是用眼、用心記錄難以忘懷的心情，捕捉曇花一現(xiàn)的精彩時(shí)刻，品其精髓，悟其芬芳。

　　閱讀生活，需品味生活。

　　生活好比一首《漁舟唱晚》，你可以從中品出潺潺流水的婉約清麗，從中品出漁翁獨(dú)釣的孤獨(dú)凄涼，也可以從中品出舟穿重山的磅礴大氣……每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和不同于他人的想法，都會(huì)從生活中品出一番獨(dú)一無(wú)二的味道來(lái)。因?yàn)槠肺渡�活�?繁華，張擇端才有了《清明上河圖》。因?yàn)槠肺渡�活的顛沛流離，三毛才有了《撒哈拉的故事》。因?yàn)槠肺渡�活的辛酸，老舍才有了《駱駝祥子》。生活是藝術(shù)的源泉，我們從生活中信手拈來(lái)一枝花，便能綻放照亮整個(gè)世界的燦爛。

　　閱讀生活，就需體驗(yàn)生活。

　　生活就是一段經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才能找到它的精彩。我就親眼見(jiàn)證過(guò)體驗(yàn)所帶來(lái)的驚喜。我爸爸是一個(gè)國(guó)畫(huà)愛(ài)好者，往往為了創(chuàng)作一幅作品而到處游山玩水，不亦樂(lè)乎，我常常不屑于他的“荒廢”，而他依然樂(lè)在其中，還說(shuō)“靈感往往是在享受之時(shí)不經(jīng)意出現(xiàn)。”就這樣，我們登上了雄偉的泰山，覓到了一際浩瀚。攀上了壯美的雁蕩山，尋得了一脈大氣。游過(guò)了絢麗江南，采得了一絲雅致。終于，爸爸就在這些自然造化之中，體驗(yàn)出了一份滄桑。他借助這份來(lái)之不易的感受，繪制出了一幅蒼涼的《禽棲寒木圖》，我不由為畫(huà)面的渾厚而驚嘆，也為體驗(yàn)的魔力而驚喜�？磥�(lái)，體驗(yàn)生活也是閱讀生活的一種重要方式啊！

　　閱讀生活，更需沉淀生活。

　　生活就像一杯清茶，一盞美酒。喝茶時(shí)切忌操之過(guò)急，剛沖泡好的茶還漂浮著茶葉，倘若此時(shí)就飲，苦澀茶葉全進(jìn)了嘴，既不文雅，又破壞了氣氛。應(yīng)耐心地靜待葉子全沉入了底，泡出了清香后再舉杯抿一口，多香醇呀。美酒也需要久久靜置方能更顯清冽。生活更是如此，需要泡出味道，沉淀出精華。詩(shī)人李白就精通沉淀之道。在無(wú)風(fēng)月夜，李白手持美酒佳釀，頭頂明月清輝，只身來(lái)到幽幽深山中，乘興飲酒賞月，卻感嘆生活的喜怒無(wú)常，物是人非。斗轉(zhuǎn)星移，大自然亙古不變，依然神秘幽美。時(shí)間讓曾經(jīng)年少輕狂的他從中沉淀出了一份豁達(dá)，一份灑脫。于是世間才有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁詩(shī)賦。這就是沉淀，將輕浮轉(zhuǎn)化為厚重，讓胸懷變得曠達(dá)寬廣。

　　捕捉那一閃即逝的精彩，品其精髓，悟其芬芳，享其樂(lè)趣，便能閱讀生活，閱讀人生。

　　就讓我們駕一小舟，于霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，去閱讀那悠閑自得的心境吧！

中學(xué)生作文 篇4

　　用我的文字寫(xiě)過(guò)爸爸，寫(xiě)過(guò)媽媽?zhuān)瑢?xiě)過(guò)同學(xué)，寫(xiě)過(guò)朋友，卻好像惟獨(dú)遺忘了自己……

　　其實(shí)我并不了解自己，于是我開(kāi)始學(xué)著自己慢慢去了解……在安靜的時(shí)候，我喜歡獨(dú)自去感受自己的心情，梳理自己的成長(zhǎng)，沿著我走過(guò)的路途，我突然間發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了……

　　從小到大，身邊都會(huì)有帶給我溫暖和感動(dòng)的人，我從心底里去愛(ài)他們……

　　每個(gè)人的小時(shí)侯是那樣的脆弱，可是上帝總是會(huì)派很多天使去保護(hù)他們，于是孩子身邊有了呵護(hù)他長(zhǎng)大的爸爸媽媽?zhuān)�有了疼�?ài)他的家人，那種無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們，成長(zhǎng)……爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是我心中的天使。

　　后來(lái)我上了幼稚園，在我的腦子里開(kāi)始有了“朋友“這個(gè)概念，朋友會(huì)陪你一起玩過(guò)家家，會(huì)在你被人欺負(fù)的時(shí)候?yàn)槟愦虮Р黄�，�?huì)在自己只有兩顆糖的情況下分給你一顆。我開(kāi)始學(xué)會(huì)要用自己的心真誠(chéng)地珍惜每一個(gè)朋友。

　　然后我上了小學(xué)，在那里又有了一些新的伙伴。也就是在那里，我認(rèn)識(shí)了大頭，我們每天一起上學(xué)一起放學(xué)，她成了我從小時(shí)侯一直到現(xiàn)在最好的朋友，還記得那條回家的小路，總是會(huì)充斥著我們的歡聲笑語(yǔ)，突然覺(jué)得很懷念那個(gè)時(shí)候的友情，透明得讓我感動(dòng)……。大頭，你知道嗎？我直到現(xiàn)在還是習(xí)慣把心事說(shuō)給你聽(tīng)，就算你什么意見(jiàn)都不發(fā)表，我也會(huì)覺(jué)得很安心。。這就是你的魔力哦，可是這些話我從來(lái)也沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)，你大概不知道吧。我只希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

　　說(shuō)說(shuō)小白吧，我現(xiàn)在的朋友當(dāng)中，他是認(rèn)識(shí)我時(shí)間最長(zhǎng)的，用他的話說(shuō)，我們熟得都快變質(zhì)了……幼兒園的時(shí)候我們就同班，小學(xué)也同班過(guò)，還成了我的同桌，唯一的記憶就是他那時(shí)侯經(jīng)常欺負(fù)我，后來(lái)初中又是同班，從那時(shí)開(kāi)始，就由他欺負(fù)我變成了我欺負(fù)他，有的時(shí)候真的覺(jué)得他很煩，我們之間也有過(guò)很多的矛盾，可是畢竟認(rèn)識(shí)了這么多年，也就算了。從小學(xué)到我離開(kāi)那個(gè)城市，關(guān)于我們之間的流言蜚語(yǔ)從來(lái)沒(méi)斷過(guò)，我討厭這樣，他不是我喜歡的那種男孩，所以我反感那些話……可是我依然當(dāng)他是我的好朋友，我知道他也應(yīng)該是這樣想的。

　　初二，那時(shí)侯很簡(jiǎn)單也很感動(dòng)，在我不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)有人遞給我一個(gè)畫(huà)著粉紅色羽毛的'豬逗我笑，在我快樂(lè)的時(shí)候會(huì)有人唱<<簡(jiǎn)單愛(ài)>>給我聽(tīng)，在我站在廣播室窗邊覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候會(huì)有人在對(duì)面樓陽(yáng)光般的沖我微笑，大聲喊著我的名字，在我毫無(wú)防備的情況下，這樣一個(gè)人闖入了我的記憶……也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了粉紅色，喜歡上了豬，喜歡上了阿JAY，喜歡上了陽(yáng)光的味道。那時(shí)侯的感情很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何的打擾，也沒(méi)有任何其他人了解，只是在兩個(gè)人的心里，如同糖果般很甜很甜。沒(méi)有任何形式上的束縛，盡管最后已經(jīng)忘了是怎樣結(jié)束的，那也很美。大概因?yàn)槟菚r(shí)侯的我們都還沒(méi)有長(zhǎng)大，那只是成長(zhǎng)路上的一個(gè)花園般的驛站……

中學(xué)生作文 篇5

　　今年冬天的雪拖了很久，怕是下不下來(lái)了。

　　白光星星點(diǎn)點(diǎn)，透進(jìn)我空空的四壁房里，只留一口窗，緊閉一夜。窗里窗外是蒙蒙的霧和刺骨的白霜。

　　比霧更蒙的，微微有嬰兒的哭聲在耳邊。我不想聽(tīng)，把破被裹的更緊了，仍遮不住我肚因餓發(fā)出的咕咕響聲。我努力將自己蜷縮成一個(gè)球，把頭深深的埋進(jìn)被里。

　　大概很久了，我甚至不記得食物的味道。嘴里苦澀，干燥。伸手在冰冷的床上摸索著，沒(méi)有銅板，沒(méi)有票子，沒(méi)有被單。床也露骨，木板和木板間灌著風(fēng)，好似風(fēng)是從地里生出來(lái)的。

　　我掙扎著，使眼皮間露出一條縫隙，四周除了白花花的墻壁什么也沒(méi)有，我多像被貧窮囚禁的犯人�；璋档陌坠庖稽c(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)我的床沿，我或許真的會(huì)像窗外的那些哭喊著的人一樣，餓死，凍死。

　　猶豫了一刻鐘，還是決定拿最后的五分錢(qián)出去吃點(diǎn)東西。

　　走在路上，更像是頭頂沒(méi)有一絲綠色的樹(shù)葉子，飄飄然的。臉色蠟黃，風(fēng)往袖里鉆，比寒風(fēng)更寒。套鞋當(dāng)了，我穿著夏天的孔鞋，無(wú)力地走在這個(gè)下不來(lái)雪的冬天。結(jié)霜的泥路的對(duì)面，有個(gè)快上年紀(jì)的女人，從頭到腳都破破爛爛的，老大衣里裹著個(gè)大概剛學(xué)會(huì)走的孩子，手中抱著一個(gè)更小一點(diǎn)的，都瘦的不成樣子，眼中都有亮亮東西泛著光，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地盯著行人，目不轉(zhuǎn)睛，怕是天太冷了，淚也流不下來(lái)了。

　　路人又偷偷言語(yǔ)：“窮人生孩子就是在犯罪，生了孩子做什么，一起等死嗎？”

　　我凝視，又閉眼眉鎖，捂住耳朵，心里揪著疼，不停對(duì)自己說(shuō)，忘記她們，忘記，忘記。

　　孩童的哭聲又漸漸傳入我耳里，那么天真，那么痛苦，越來(lái)越響，就在我的不遠(yuǎn)處，女人捂住孩子的嘴。我背對(duì)著，畫(huà)面卻鮮活在眼前。

　　我同樣一無(wú)所有，只能強(qiáng)烈克制住自己，朝著飯店飛奔，希望甩掉她們所有人。

　　遠(yuǎn)處來(lái)了幾個(gè)穿著華貴體面的老爺，他們的衣服上居然連一個(gè)補(bǔ)丁也沒(méi)有，隨從在左右護(hù)著。我回頭，對(duì)上女人堅(jiān)定又恐懼的眼神。她立刻拍拍孩子，拎著兩個(gè)一起沖上去，從一堆乞丐中擠進(jìn)來(lái)，匆匆忙忙跪倒在冰冷的地上，像是抓住救命稻草一樣抓住富人的袖口，像是向老天祈求一口食物，一條活路一樣迫切地哭喊，撕心裂肺。

　　“救救孩子吧...救救孩子...”

　　她們眼中的確含著真切的淚水，眼毛結(jié)霜，北風(fēng)扯著薄褲，掃打著她們干瘦的腿，又似乎能刀似的在她們臉上留下道道傷痕。

　　可富人是看不見(jiàn)這些的，他們眼中的我們是低賤的，污穢的。我們沒(méi)有尊嚴(yán)，好比一條野狗，更不配同他們祈求任何東西。隨從只有將女人的手狠狠扯下，回以不屑的眼神，嘴里嘀咕幾句，匆匆離開(kāi)，無(wú)動(dòng)于衷。

　　我心里痛苦，一頭栽進(jìn)嘈雜骯臟的飯館，點(diǎn)了一碗漿汁。

　　身邊的人叫叫嚷嚷，我有些不情愿地坐到一個(gè)滿口粗話的老大爺身邊。他在一點(diǎn)一點(diǎn)喝著粥，嘴里還罵罵咧咧的'。

　　女人和孩子的臉在我腦中揮之不去，突然想要放聲大哭起來(lái)，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。

　　我們是這樣的貧窮，又是這樣的不友愛(ài)，人們不甘現(xiàn)狀，而又懶于前進(jìn)，越過(guò)越差，越活越窮。

　　我為什么要這么痛苦的活著？

　　可我實(shí)在沒(méi)有力氣再思考下去了，以最慢的速度喝完漿汁，肚子里終于有了溫度，雖然離飽還差太遠(yuǎn)。

　　窗上白蒙蒙的霜開(kāi)始化，一滴一滴的水珠，像極了淚珠。它后來(lái)變成一條一條的，又傾盆瀉下，多像啊，多像那可憐的母女的臉龐！

　　想到這里我的心又一陣一陣的刺著疼了，我和她們并沒(méi)有相差太多，我也同樣絕望著�？晌覀儦w根到底還是不同的。到底是什么...我的思緒又一次被打亂。

　　老板拿一支筷子敲我的后背，她不會(huì)允許我這樣的人在這暖和的地方呆太久。

　　出門(mén)，一股寒風(fēng)立即往我有些破洞的衣服里鉆，所謂人世間的刺骨寒涼，我逆著風(fēng)走。

　　我悵然，不安。但不知是什么時(shí)候，我的頭上開(kāi)始沾了些東西，越積越多。我驚奇地瞪大雙眼望天，白白的，亮亮的，像一顆顆甜甜的棉花糖，從天而降。我伸手抓住一粒它又消融，我不停地抓，像在搶什么珍貴的禮物一樣。

　　我心情愉悅起來(lái)，我笑起來(lái)，張開(kāi)嘴，一小粒落入口中，化在嘴里，好像是有那么一些甜。我在那么骯臟的泥地上跳躍奔跑，接受上帝的饋贈(zèng)，突然沒(méi)那么冷了。

　　周?chē)�的一切都變的潔凈起�?lái)，沾滿戰(zhàn)爭(zhēng)灰塵和鮮血的草木附上白凈的新裝，渾濁的空氣里有新鮮的舞動(dòng)的生命，窮人的破衣上溢滿白色的花瓣，我的心尖尖上也沾上了一些勇氣。

　　雪多神奇啊！它是自然的產(chǎn)物，是上帝的禮物。它并不能解決窮人的溫飽，它更不能帶給我們財(cái)富。

　　但它給了天地至純至凈，給了我喜悅，還有那么珍貴的希望。只要那么一點(diǎn)點(diǎn)，我就似乎離死亡越遠(yuǎn)了些。

　　我們或許都是這樣那樣的一條狗，我們同樣貧窮，微不足道。我們?cè)谶@個(gè)人世間摸爬滾打，一些人止步不前，一些人努力得到無(wú)望，一些人無(wú)望卻依舊努力�；蛟S我屬于最后一種，看見(jiàn)希望，珍惜希望。

　　珍惜這一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)，珍惜一場(chǎng)雪，努力地讓自己感受到哪怕一絲的溫暖，然后昂起頭，向死而生地，繼續(xù)前行。

中學(xué)生作文 篇6

　　有一種花，它雖然沒(méi)有鮮艷的色彩，卻依然美麗如畫(huà)；有一種花，它雖然沒(méi)有撲鼻的芳香，卻依然亮麗多姿。它——就是奇異迷人的冰花。

　　北國(guó)的冬夜，狂風(fēng)肆虐，漫天飛雪。溫暖的小屋與寒冷的室外，造成強(qiáng)烈的溫差，可嘆那薄薄的窗玻璃，抵擋著來(lái)自兩股力量的沖擊，非但沒(méi)有破碎，反而營(yíng)造了孕育冰花的肥沃土壤。

　　清晨，當(dāng)我們拉開(kāi)柔軟的絲絨窗簾，一朵朵美妙的冰花便在我們的眼前誕生了。帶著一種好奇，我細(xì)心地凝視起來(lái)，竟意外地發(fā)現(xiàn)，這所有的冰花竟千差萬(wàn)別，一朵一樣。每一朵都帶著自己的'風(fēng)采，躍然于窗上。在這里，我看到了郁郁蔥蔥的南國(guó)椰林，看到了傲然挺拔的北國(guó)翠柏，看到了散發(fā)著糧果馨香的田園，看到了涓涓流淌的小河溪水，但更多的卻是那世上罕見(jiàn)的花卉，一朵朵，一簇簇。有的含苞乍蕾，有的昂首怒放。真是奇花異木，姿態(tài)萬(wàn)千，讓人不禁驚嘆于大自然的鬼斧神工！

　　天漸漸亮了，再看那一朵朵冰花也變得流光溢彩，萬(wàn)蕊吐翠�？粗�看著，我仿佛走進(jìn)了遠(yuǎn)古的伊甸園，醉臥于與世隔絕的桃花園中。這時(shí)，偶爾從窗縫擠進(jìn)一絲清風(fēng)，撲面而來(lái)，我似乎聞到了一股襲人的幽香，難道這是從那一朵朵冰花上散發(fā)出來(lái)的嗎？

　　冰花，因?yàn)槟�，寒冷的冬天才富有�?shī)意；也因?yàn)槟悖�人們的生活才更充�?shí)。你陶冶著人們的心靈，孕育了春天的生機(jī)。透過(guò)這一片晶瑩的花木，我仿佛看到了盛開(kāi)在祖國(guó)大地上的各種鮮花：有那火紅的鋼花，黑亮的煤花，耀眼的科技花，還有責(zé)任田里拖拉機(jī)泛起的土花，和著精神文明之花，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴著祖國(guó)的錦繡山河。

　　啊，多么奇異的冰花，多么美麗的祖國(guó)！

中學(xué)生作文 篇7

　　每當(dāng)聽(tīng)到《疼愛(ài)媽媽》這首歌的時(shí)候，我就禁不住淚流滿面，我已經(jīng)永遠(yuǎn)的失去了這種權(quán)利，只能在痛苦與內(nèi)疚中思念自己的母親，我再也聽(tīng)不到母親的嘮叨，現(xiàn)在我才明白能聽(tīng)到母親的嘮叨是何等的幸福��！可是當(dāng)我意識(shí)到這些的時(shí)候，已經(jīng)太遲了，我不知道媽媽?zhuān)�您在九泉之下能�?tīng)到兒子的懺悔嗎？媽媽?zhuān)�您這一輩子太不容易了，您的兒子是多么的想你，然而這一切也只能在記憶中搜尋您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了。

　　我從小就沒(méi)讓您省過(guò)心，本想您晚年能和父親享享清福，可就是這一點(diǎn)，作為兒子給您無(wú)情的.剝奪了，我沒(méi)有做到一個(gè)兒子應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任，沒(méi)給您晚年帶來(lái)任何幸福，這就是做兒女的失職，想想自己現(xiàn)在也身為人父，也清楚的知道養(yǎng)兒方知父母恩的道理，但是自己為什么就做不到呢？這又是何等的不孝�。棵棵肯肫疬@些，我就無(wú)比的愧疚無(wú)比的悔恨！

　　我再也享受不到母愛(ài)了，也再也看不到母親蒼老的背影，每次來(lái)到母親的房間，看到鑲在相框里母親和我們?cè)谝黄鹫盏南嗥�，看到母親慈祥的笑容，我覺(jué)得母親就在我們的身邊，她并沒(méi)有離我們而去，她怎么會(huì)舍得放下自己的兒女獨(dú)自離去呢？她不會(huì)的，不會(huì)的！我永遠(yuǎn)不會(huì)信，她永遠(yuǎn)活在我們兒女心中，永遠(yuǎn)……

　　我就不明白，人為什么就會(huì)有生死呢？為什么會(huì)有痛苦呢？難道我們來(lái)到這世上，就要承受這種失去親人的痛苦嗎？我們?yōu)槭裁匆獊?lái)到這個(gè)多苦多難的人世間，為什么這種苦難要讓我們?nèi)祟?lèi)來(lái)承受，為什么！為什么！老天你太殘忍了！

　　這世上又有什么恩情大于母愛(ài)的呢？我可以肯定的說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)有什么情可以超越母愛(ài)，我們的父母可以說(shuō)，為自己的兒女失去一切，甚至包括自己的生命！我們做兒女的能做到嗎？我也可以肯定的說(shuō)，我們誰(shuí)也沒(méi)有做到，我們做得更多是，一次次在傷父母的心，我們這輩子欠父母的太多了，這一輩子你也償還不清，所以親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你父母還健在的時(shí)候，這就是別人無(wú)法體會(huì)到的幸福，不要讓自己的父母在為你操心流淚，多疼愛(ài)自己的父母吧！因?yàn)橛懈改傅奶蹛?ài)就是你今生最大的幸福！

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