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中學(xué)生作文經(jīng)典【10篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已是初三。憶起初中時(shí)光，最難忘的便是老師。一言一行，一舉一動(dòng)，都仿佛歷歷在目。
要說印象最深的，就是那初一的第一節(jié)歷史課了。
也許是因?yàn)橐婚_學(xué)就自薦了歷史課代表的緣故，我對(duì)歷史課格外的有興趣，對(duì)新老師也很好奇。歷史老師走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，走上講臺(tái)。個(gè)子不高，燙著卷發(fā)，穿著很時(shí)髦，這就是我對(duì)歷史老師的第一印象。
歷史的學(xué)習(xí)有三個(gè)層次。這就是我這一節(jié)課學(xué)到的，也令我終生難忘。
“一是要考一個(gè)好的`分?jǐn)?shù)�！崩蠋熆吭谥v臺(tái)上，娓娓道來(lái)，“歷史作為一門學(xué)科，自然是要讓大家拿一個(gè)好分?jǐn)?shù)的，這也是一切的基礎(chǔ)�！蔽矣X得有些好笑，老師也太實(shí)在了，上來(lái)就點(diǎn)得一清二白。老師看看我們，有些無(wú)奈，卻又很嚴(yán)肅地說：“記住，分?jǐn)?shù)不是一切，但分?jǐn)?shù)卻是考試中的一切。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以將其作為一種興趣，但一旦考試，就一定要回到分?jǐn)?shù)上來(lái)，這很重要！”我不禁有些不理解了，難道老師真的是一個(gè)“唯分?jǐn)?shù)主義者”？甚至開始為自己當(dāng)時(shí)選擇歷史課代表而后悔起來(lái)。
“但我也說了，分?jǐn)?shù)并不是全部！”老師突然激動(dòng)的高聲說著，讓我吃了一驚。我猛然間注意到，老師的臉因激動(dòng)已微微有些泛紅，說話中帶著幾分激昂。老師手一拍講桌，大聲向我們說道：“我們既然接觸歷史，就要了解歷史，要感悟歷史，把這作為自己的一種修養(yǎng)。但我們最終，要以史為鑒，要懂得從歷史中學(xué)習(xí)，這不僅會(huì)幫助你們一時(shí)，更會(huì)給你們的一生帶來(lái)啟迪�！眲x那間，全班鴉雀無(wú)聲，靜靜地聽著老師所講述的這一切。我一下子明白了什么，回憶起自己所讀過的歷史，又想起了什么，這一切都是那么朦朧，似乎只是剛剛蘇醒。但我隱約感覺到，他確實(shí)會(huì)伴我一生。
“歷史還不只是如此，他更會(huì)是你一生的朋友！”歷史老師神情一下子全神貫注，語(yǔ)音也開闊了起來(lái)，仿佛整個(gè)身心都在投入，“我們要投入到歷史中去，把自己看做歷史中的人物，把歷史真正當(dāng)作自己的伙伴！”歷史老師說著，拿起桌上的水，兩口喝了下去。我才發(fā)現(xiàn)這是老師上課以來(lái)第一次拿起水杯，也許老師早已忘記了口渴，只是全身心地在講課……
下課，放學(xué)，回家了，老師的話卻一直在耳邊縈繞。直到今天，這些話還時(shí)不時(shí)地在耳邊響起自那之后，歷史在我眼中不再是一門學(xué)科，而是一本書，很厚。老師，是這本書的前言。
我很慶幸自己去了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，讓我有幸與老師相逢。老師是人生的啟蒙者，更是我們的領(lǐng)路人。我敬愛我的老師。
中學(xué)生作文 篇2
我的家庭成員有爸爸，媽媽，哥哥和我。我們一家人都對(duì)音樂小曲情有獨(dú)鐘，所以每天自創(chuàng)一首別樣的小曲子當(dāng)然是我們家里必不可少的大事了！
聽，現(xiàn)在正是早上，家庭主婦——媽媽正在廚房里做著她的杰作呢！她今天的創(chuàng)作靈感是——用繡著花紋的筷子在漂亮的圓碗上有節(jié)奏地敲擊著，和著那清水的嘩嘩”伴唱“，媽媽的身體不由自主地扭動(dòng)著，一串串帶著幻想的音符從媽媽靈巧的指尖流瀉而出，清脆的小曲在廚房里飄蕩著，好不有趣！
”誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破……“縱使隔著十萬(wàn)八千里，我也能知道這拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的聲音出自于爸爸的”公鴨子嗓子“。爸爸的聲音是沙啞而低沉的，用他自己的話說這就叫”有特色，別具一格的煙嗓�！翱傊职值拇笊らT一出，我們都得從被窩里像猹一般地逃竄出來(lái)。
還是只有專修音樂的哥哥的音樂最令人沉醉了。每天傍晚，伴著那落日的`燦燦的金輝，哥哥就輕輕地佇立在窗前哼幾首悠揚(yáng)的小曲，又或是扯開他的金嗓子，放聲歌唱幾首新曲，哥哥的聲音就像百靈鳥的啼囀般悅耳動(dòng)聽……
我呢，就是一個(gè)忠實(shí)的音樂聽眾，默默地陪伴在爸爸媽媽和哥哥的身后，聽著他們每天的即興創(chuàng)作，我覺得這些聲音會(huì)刻在我的心上，會(huì)在我的耳邊永遠(yuǎn)回蕩……
中學(xué)生作文 篇3
電視是現(xiàn)在家庭中一件非常普通的家用電器，對(duì)于每一個(gè)人都十分重要。電視誕生于1939年，到了五十年代初才正式普及。從那時(shí)起，數(shù)不勝數(shù)的孩子在電視的陪伴下成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)，電視是有特殊意義的。
現(xiàn)在的電視已然十分發(fā)達(dá)，再不像從前那樣黑白屏幕，少之又少的節(jié)目�，F(xiàn)在的電視科技含量更高，出現(xiàn)了平板電視，數(shù)字電視，液晶電視等許多高科技產(chǎn)品以提供給人們更好的享受及視覺效果；與此同時(shí)，電視的節(jié)目越來(lái)越多，信息量也更大了，綜藝節(jié)目，新聞節(jié)目，體育節(jié)目等豐富著人們的家居生活，還有大片大片的電視廣告，提供以人們更大的信息面，通過電視即可知天下。
電視具有立體，真實(shí)，信息量大等優(yōu)勢(shì)，但越來(lái)越多的家長(zhǎng)卻開始限制甚至禁止孩子們看電視。
電視像一切事物一樣有利有弊，它豐富著人們的生活，給病人，老人帶去歡樂，沒有了電視就沒有了一部分生活的顏色，就剝奪了一部分人的換了，也就缺少了一個(gè)了解世界的'窗口。
不幸的是，有些電視上的信息對(duì)青少年極為有害。孩子們沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，往往不能認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目展現(xiàn)的并非一個(gè)真實(shí)的世界，他們會(huì)相信使用某種產(chǎn)品會(huì)使他們具有超能力，他們會(huì)認(rèn)為電視上所呈現(xiàn)的謀殺案是正�，F(xiàn)象，是可以接受的。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)人到了中學(xué)畢業(yè)時(shí)已經(jīng)看了約15000小時(shí)的電視，目睹過約18000人死于暴力，如果他們每天看到人悲慘的死于暴力，那么現(xiàn)實(shí)生活中的謀殺在他們眼里也就只會(huì)是司空見慣，這是現(xiàn)代青少年對(duì)于世界對(duì)于人際關(guān)系態(tài)度冷漠的原因之一。
另一個(gè)調(diào)查表明，電視是導(dǎo)致青少年文筆，表述能力下降的原因之一。曾經(jīng)一小學(xué)生的作文引起過巨大討論，在一篇不足600字的小學(xué)生作文中，竟然出現(xiàn)了四十多個(gè)“死了”，諸如“熱死了”“悶死了”等，背后的原因竟是該生電視，電腦等使用頻繁，接受了所謂的“流行語(yǔ)”，而其對(duì)于書面閱讀的不重視導(dǎo)致了寫作時(shí)的詞匯匱乏。現(xiàn)在的孩子熱衷于閱讀的是少之又少，電視這種動(dòng)態(tài)信息傳遞的方式遠(yuǎn)比白紙黑字的信息更具吸引力，因此孩子們更樂于觀看電視而不樂于翻閱書籍。殊不知，書籍的閱讀所產(chǎn)生的沉淀才是提高文筆的重要因素。
電視確確實(shí)實(shí)改變了我們的生活和社會(huì)，它帶來(lái)了一系列的好處，同時(shí)也帶來(lái)了一連串的問題。我們必須找到解決這些問題的方法，因?yàn)椴还芪覀兪欠裣矚g，電視都已扎根于我們的生活，看電視已成為風(fēng)尚。
中學(xué)生作文 篇4
那是一個(gè)冬天。
暮色蒼茫，天上一輪明月早已高高掛起。繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了整個(gè)夜空。雪，正在飛舞，很美，像是盛裝出席的精靈。那天，我和朋友出去玩，整天心情都想是沾了蜜汁。面對(duì)好久不見的朋友，心里別提有多開心了！我和她東看看西逛逛，兩人都保持著完美好心情！
下午，我倆正坐在咖啡廳里閑聊。突然，電話鈴聲劃破了這美好的寧?kù)o——噢，原來(lái)是她媽媽。我不知道他們講了些什么，但我看見掛掉電話后她不再像剛才那般神采飛揚(yáng)，反而整個(gè)人是郁郁寡歡。
后來(lái)，我才知道：原來(lái)她爸爸媽媽臨時(shí)有事，要很晚才能回來(lái)。我安慰她，讓她別擔(dān)心，可她卻搖搖頭“不，你不知道，我家就我和爸爸媽媽，爺爺奶奶都不住這兒。你也知道我膽子很小的，不敢獨(dú)自一人在家。是啊，那這的確是個(gè)令人頭疼的問題。怎么辦呢？我總不能去她家啊，不然我怎么跟我爸媽交代！糾結(jié)了一個(gè)下午。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)夜幕降臨�？粗蓱z的樣子，又想起曾經(jīng)她對(duì)我仗義相助的種種事情，我心一凜：朋友有難這點(diǎn)忙都不幫，你還是人嗎！
“沒事，別怕，我陪你！”給了她一個(gè)堅(jiān)定的眼神，看見她不似剛才那樣憂郁了，我的心情也就好了很多�？赊D(zhuǎn)念一想，我隨時(shí)答應(yīng)了，可我真的可以這樣做嗎？算了，不想了。朋友有難，不去幫她，“天理難容”！到了她家后，我因心虛不敢直接給爸爸媽媽打電話，就給他們發(fā)了一條短信，也不知道他們收到?jīng)]有。她爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，時(shí)針已指向八點(diǎn)。在和她及她的父母告別后我匆匆離開了。路燈下，我的影子被拉得很長(zhǎng)。走在雪上發(fā)出“沙沙”的聲響�；剡^頭看，雪地里我的腳印忽深呼淺，我的.心情也是七上八下。煩悶地抬起頭，周圍的樹都早已落了葉，只看見光禿禿的樹干，了無(wú)生氣，真丑！
揣著忐忑不安的心回到家，果然不出我所料看見媽媽沉著臉坐在沙發(fā)上。不等她開口，我就搶先一步說出了整個(gè)事情的的前因后果。隨后我家“老佛爺”的臉才逐漸從僵硬變得柔和。“好，我知道了，這是特例，下次不要再發(fā)生�！焙�，懸著的心總算是落了地。
透過窗戶，窗外的大樹雖早已落葉，枝干光禿禿的，但穿上雪衣后卻有別樣美麗。
中學(xué)生作文 篇5
“人最寶貴的是生命”生命對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人來(lái)說都只有一次�！斑@是《鋼鐵怎樣連成的”中的一句話，是保爾發(fā)自內(nèi)心的想法。
有一位哲學(xué)家說過：“人生只有昨天、今天、明天�！笔堑模诼碾x去，生命不在于長(zhǎng)短而是在于是否精彩，把握每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，閃光發(fā)亮……珍惜生命，安全出行這句話誰(shuí)都知道，可因交通事故死去的人卻在年年上升。有記者報(bào)道中國(guó)每五分鐘有一個(gè)人因車禍而死亡，每一分鐘就有一個(gè)人車禍傷殘，每天死亡280多人，每年死亡10萬(wàn)多人，汽車數(shù)量占世界總數(shù)的百分之1.9，車禍死亡占世界人數(shù)的百分之15。且每年增加百分之4.5。自1899年發(fā)生的第一起有記錄車禍以來(lái)，全球車禍累計(jì)死亡3000萬(wàn)人，超過第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)。血的`教訓(xùn)，讓我們?cè)俅胃械缴目少F。
看！那輛超載的大卡車正吃力的前進(jìn)著，司機(jī)見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果�？蛇@位司機(jī)知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會(huì)葬送生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，留下一抹殷色的紅。
一個(gè)理想的家園是需要每個(gè)人的努力，我們應(yīng)該提高自己的安全意識(shí)，要再讓那驚心觸目的場(chǎng)面再出現(xiàn)了， 每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，它是無(wú)比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì)有第二次的生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)的建設(shè)者和主宰者，為了我們的明天，讓我們珍惜生命吧，你愿意嗎？
中學(xué)生作文 篇6
它是一個(gè)故事，一個(gè)跌宕起伏的故事;它是一段歷史，一段刻骨銘心的歷史;它是一座豐碑，一座屹立不倒的豐碑。它是永恒的，它是——《紅巖》。
小說發(fā)生在一九四八年至一九四九年解放戰(zhàn)爭(zhēng)的尾聲，山城重慶因國(guó)民的黨反動(dòng)派的`統(tǒng)治而變得異常陰暗，人們期盼著黎明的曙光到來(lái)。
這個(gè)期間，國(guó)民的黨對(duì)重慶地下黨進(jìn)行瘋狂壓制，先后爆發(fā)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)和工人運(yùn)動(dòng)。許云峰來(lái)到重慶領(lǐng)導(dǎo)成崗。為了配合工人運(yùn)動(dòng)，成崗在工廠秘密建立黨支部，又印刷了《挺進(jìn)報(bào)》。敵人特務(wù)鄭克昌打入沙坪書店，甫志高被捕成為可恥的叛徒，江姐、許云峰、成崗等人入獄。獄中，共產(chǎn)黨員遭嚴(yán)刑拷打，卻寧死不屈，許云峰江姐劉思揚(yáng)等人從容就義，換來(lái)其他同志們的自由安全。
我讀了一次又一次，不能不為共產(chǎn)黨員的鋼鐵意志所折服。
我恨!特務(wù)鄭克昌多么陰險(xiǎn)�。弘[藏身份，潛入書店與魔窟，妄想偷聽機(jī)密;叛徒甫志高多么無(wú)恥�。和稊撑炎�，為了短暫的“溫暖”，忘了黨的原則;國(guó)民的黨多么可惡�。簹垰⒐颤h，哪怕已是強(qiáng)弩之末，依然垂死掙扎。
我敬!許云峰顧全大局，經(jīng)驗(yàn)豐富，膽識(shí)過人;江姐從容大方，沉著冷靜，堅(jiān)貞不屈;華子良裝瘋賣傻十年，只為一朝能為黨服務(wù)……
誰(shuí)能說，他們不是英雄呢?
誰(shuí)能說，他們不偉大呢?
江姐初到華鎣山，卻見丈夫尸首高掛城樓，她強(qiáng)忍悲痛，毅然前往丈夫生前戰(zhàn)斗地點(diǎn)，這是個(gè)多么剛強(qiáng)的女子!當(dāng)敵人將竹簽釘入江姐的手指，她卻說：“竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”十指連心，她會(huì)不痛嗎?這是個(gè)多么堅(jiān)韌的女子!這般對(duì)黨的忠誠(chéng)，這般純潔的黨性，這般堅(jiān)強(qiáng)的意志!
許云峰為了保護(hù)革命同志，犧牲自己。他的舍生取義，換來(lái)無(wú)數(shù)“獄友”的自由。
烈士的鮮血染紅了腳下的巖石，他們的意志卻要比巖石更堅(jiān)硬!只有如巖的信念，才能讓“獄友”絕處逢生，才能讓“魔窟”土崩瓦解。
血色紅巖，血色傳奇!紅巖精神，永垂不朽!
中學(xué)生作文 篇7
拿起這筆，寫下這句。我不知道讓我持續(xù)下去的是勇氣還是毅力，或許只是想牽你的手的奢望在心中留下的余悸。
微涼的秋裹著蒼白的臉，肆虐的風(fēng)吹拂著枯黃的落葉。那片片的落葉像是承載著人類那些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的諾言或愿望，就像我對(duì)你的表白，最后只能是悄無(wú)聲息的墜落，被掩埋，被踐踏，沒有殘留的余地。夕陽(yáng)殘照在校園的石道上，熟悉的身影，昔日的足跡，都浮現(xiàn)在我的眼前，回憶總比現(xiàn)在來(lái)得坦然。
依稀記得
依稀記得的是你的樂觀，你的微笑，淡淡的微笑，還有可愛的面孔，從來(lái)都沒有一絲的憂傷，仿佛你的天空總是蔚藍(lán)的一片，沒有烏云，沒有細(xì)雨，有的只是艷陽(yáng)。只是面對(duì)我的表白時(shí)你會(huì)說你累了，是逃避，還是我都無(wú)從考究。但我堅(jiān)信烈日艷陽(yáng)不是只云片霧可擋的，就像我對(duì)你的'感情終究會(huì)得到認(rèn)可一樣。
琳瑯滿目
當(dāng)所有的一切都成追憶，當(dāng)殘酷的寒冬取代微涼的秋，我終于發(fā)覺原來(lái)你也有眼淚，但這些卻比微笑來(lái)得珍貴，因?yàn)樗蚴廊诵婺愕某墒臁Ｄ憧傉f自己無(wú)淚，并不是說你不懂得什么叫眼淚，只是因?yàn)榱鞯锰嗔�，你已忘了它叫什么，甚至用微笑�?lái)偽裝，或許是因?yàn)槟愫軜酚^，或許是你在逃避。但這都不重要，因?yàn)橄矚g你就要包容你的一切。
燕子掠過屋檐只留下淡淡的一絲憂傷，落葉下墜只留下些許的頹廢，我無(wú)淚不是因?yàn)轭j廢，也不是因?yàn)槲乙牙�，淚已干，而是我不想讓淚水沖淡我對(duì)你的思念，對(duì)你的愛。
嘩啦啦，不是天在下雨，而是云在哭泣。嘩啦啦，不是云在哭泣，而是我在想你。
中學(xué)生作文 篇8
還記得第一次看到他的時(shí)候是在一部名叫《夜半歌聲》的電影里，他演一個(gè)為愛情（也許是藝術(shù)）而躲藏在廢墟很多年的男人。他的歌聲在吸引了他愛的女人的同時(shí)也帶來(lái)災(zāi)難。從此他把自己封閉在那個(gè)被燒毀的劇院中，與世隔絕。最后他的隱居生活終于被打破，他重新見到了他的愛人。
就在那個(gè)時(shí)候我看到了這個(gè)男人憂傷的身影。他的眼神他的歌聲甚至他的整個(gè)身體都被一種柔軟的氣質(zhì)包圍著，像是一個(gè)初生的動(dòng)物期待著別人的保護(hù)，他靠他自身的氣質(zhì)把劇本中的`憂郁男子演繹得絕美動(dòng)人。那部影片真的就像半夜里響起的歌聲，幽怨纏綿，孤獨(dú)卻糾纏不斷。那樣的一個(gè)男人，是值得我們喜歡的。縱然他是個(gè)男人，可我們依舊可以愛上他身上那些流露出來(lái)的柔軟，那些揮之不去的低沉和流動(dòng)的氣息。
然后便是《霸王別姬》，然后便是《春光乍現(xiàn)》，然后便是名氣和榮譽(yù)，然后便是喧嘩和吹捧。人們接納了這個(gè)別致的男人，也接納了他演繹的那些為愛為自己始終堅(jiān)持的男人。人們對(duì)這些人物和他的演技做出很高的評(píng)價(jià)，然而沒有人看到那些人物憂傷的眼神，沒有人看到那個(gè)男人柔弱的靈魂后面的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，更沒有人看到那些光環(huán)、那些褒獎(jiǎng)、那些吹捧、那些喧嘩后面的孤獨(dú)和寂寞。也許沒人愿意看，也許根本無(wú)法看到。
只是，他卻死了，用一種絕望的姿勢(shì)死去了。他從很高的地方一躍而下，像只鳥兒一樣俯瞰著紛繁塵世，然后飛掠過蕓蕓眾生，飛掠過一聲的光環(huán)與哀傷，飛掠過那些使人的罪惡和畸形的愛戀。一飛而過，再不作任何停留。那些彎曲的欄桿和凝固的血塊，是他留給世界的最后一點(diǎn)紀(jì)念。
我最后一次在屏幕上見到他是在一個(gè)香港的電影頒獎(jiǎng)典禮上，他作為嘉賓把獎(jiǎng)?lì)C給梁朝偉。這兩個(gè)一樣擁有落寞眼神，并曾在一起扮演過情侶的男人在見面時(shí)禁不住相視而笑，然后梁朝偉主動(dòng)張開懷抱，兩個(gè)男人微笑地?fù)肀г谝黄�。就在那時(shí)，我突然想起《霸王別姬》中蝶衣從背后抱住他愛的男人的那個(gè)鏡頭。我想他想抱住的不僅是某個(gè)被他愛著的男人，他還想抱住的是那背對(duì)著他的正常人才能擁有的幸福而平凡的生活吧。
中學(xué)生作文 篇9
早上，我和爸爸奶奶一起去豐城人民醫(yī)院看望我住院的大伯，在一樓的大廳里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有關(guān)光線折射的物理知識(shí)，頓時(shí)我就來(lái)興趣。
這個(gè)人民醫(yī)院一樓大廳里掛著一幅清明上河圖古畫，然而，古畫沒有什么特異功能，卻會(huì)變色。我在探視住院的大伯后，來(lái)到這幅畫面前好好地欣賞這幅畫，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)了這個(gè)知識(shí)。
我在這幅清明上河圖古畫上面尋找以前課文上的一些內(nèi)容。真的啊，所有內(nèi)容都被我找到了，但當(dāng)我到這幅畫的左右斜邊，發(fā)現(xiàn)了不同的顏色：原本在它正前方是黃色的，到左右斜邊來(lái)看卻變成了橙色；原本正前方看有點(diǎn)藍(lán)灰色的，到這兩邊來(lái)看卻變成了白色，這是怎么一回事？這就有可能關(guān)系到初三的物理知識(shí)了。
我看過有關(guān)海市蜃樓的資料，知道海市蜃樓是光線折射所導(dǎo)致的，那么這個(gè)會(huì)不會(huì)是因?yàn)楣饩�的折射而變色？我聽我小學(xué)的科學(xué)老師講過，人眼能看見東西是因?yàn)樗械臇|西都會(huì)反光，它反光所照射出來(lái)的樣子就會(huì)傳進(jìn)人眼里，這樣，人眼就能看見東西了。那么這個(gè)會(huì)不會(huì)是因?yàn)檎镜姆轿徊煌�，它所反光再傳進(jìn)人眼里的顏色也不同了呢？很有可能是這樣。站在左右兩個(gè)斜邊時(shí)，它反射出來(lái)的是受到斜的光線而映出來(lái)的；來(lái)到正面時(shí)，這時(shí)看到的這個(gè)物體的樣子是受到正面射過來(lái)的光線而照映出來(lái)的。
但因它的樣子還是一個(gè)樣的`，所以不管在哪看都還是看成一個(gè)樣的，只是因?yàn)樗瓷涑鰜?lái)的樣子受到照射的光線不同而眼里所看到的顏色不同，這就應(yīng)該是對(duì)于會(huì)變色的古畫的物理知識(shí)理解了。
中學(xué)生作文 篇10
在記憶的深處總有一句話讓我銘記，它一直在激勵(lì)著我，讓我從失敗的陰影中走出來(lái)，讓我一直前進(jìn)。
還記得那一次考試，我信心滿滿的答題，而努力的成功換來(lái)的卻是一份慘不忍睹的成績(jī)。是的，我又一次失敗了，而且是有史以來(lái)最慘的一次，我不再相信“一分耕耘一分收獲！”我傷心，我難過。一切的一切都無(wú)法改變我的時(shí)候，我孤獨(dú)的待在自己的世界不愿與人交流，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就在那個(gè)一直嘴角上揚(yáng)的樂觀的.小女孩快要消失的時(shí)候。一顆流星劃過，照亮心扉。那張慘不忍睹的卷上竟然有長(zhǎng)長(zhǎng)的一句話：“一次失敗算什么，只要堅(jiān)定信念，永不言棄，總有撥云見日的那天，我相信你一定行！我也相信我沒看錯(cuò)！”沒錯(cuò)，這句話就是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，這是她為我畫的彩虹。是她給我的力量，因?yàn)橛兴�，因�(yàn)橛羞@句話，我將傷心丟棄，將難過遺棄，去創(chuàng)造應(yīng)該屬于我的撥云見日的那天。
從那以后，我開始堅(jiān)信：我的身邊一直有人默默關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，所以我一定不能氣餒，我一定要成功，去證明我能行，去證明那一直相信我的人沒有看錯(cuò)我。去用飽滿的狀態(tài)去迎接那撥云見日的一天。
這句話，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記于心；這句話，我一定不會(huì)忘記；這句話，會(huì)伴隨我一輩子，同時(shí)我也會(huì)用一輩子去證明這句話，為了這句話，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)拼搏，永遠(yuǎn)自信。
現(xiàn)在那個(gè)樂觀的女孩又回來(lái)了，她堅(jiān)信，那上揚(yáng)的嘴角是證明她的信心與意志的最美的弧線。
一句話真的會(huì)影響人一輩子嗎？我不知道，但我愿意相信。
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