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中學(xué)生作文5篇（優(yōu)秀）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
君子，佇立在汨羅江邊。風(fēng)吹亂了他的發(fā)絲，卻吹不變他的意愿�！半m九死其猶未悔”是的，他早已看清了這個(gè)“舉世混濁”的世界，他寧愿身赴汨羅江湍急的流水也不遠(yuǎn)“屈心而抑志”。于是，他縱身一跳，從此，世上少了一位偉大的詩人，史冊(cè)里卻添了一位君子———屈原。君子，就該有自己堅(jiān)定地信念，不能隨波逐流。
君子，牧羊在大漠荒北。大漠風(fēng)塵，滾滾黃沙，一邊是高官厚祿，一邊是祖國(guó)大業(yè)，他舍棄了錦衣玉食，舍棄了世間繁華。作為漢使，卻被單于扣下牧羊，北雁南歸而人卻依舊淹沒在滾滾黃沙。他，一位君子，一位忠君愛國(guó)的君子，在高官厚祿和大漠黃沙之間，在選擇和放棄之間，他用行動(dòng)無言的回答。他就是蘇武，一位不卑不亢的君子。君子，就應(yīng)該有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的堅(jiān)定意志。
君子，漂泊在零丁洋中。連年征戰(zhàn)，身心俱疲，如今已成為敵軍的俘虜。文天祥在船上回首自己的一生，他為大宋奮斗至今，如今是他該以死殉國(guó)的時(shí)候了，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”他已預(yù)見到了自己的死將永載史冊(cè)。但是命運(yùn)卻不允許他的生命就這樣結(jié)束，一首《正氣歌》才更能體現(xiàn)他的品格。他最終倒下了，面對(duì)大宋的方向。君子，就該有“捐身赴國(guó)難，視死忽如歸”的愛國(guó)情懷。
遭受酷刑仍完成《史記》的司馬遷，是君子；不為五斗米折腰的陶淵明，是君子；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹，是君子；絕不摧眉折腰事權(quán)貴的李白，是君子；樂趣在于山水之間的歐陽修，是君子……她們雖已離我們遠(yuǎn)去，但他們的品格卻得以傳承，之間仍照耀著我們前進(jìn)的道路。
讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)君子，了解君子，做個(gè)君子！
黃花碎瓣，卻是一身傲骨。在蕓蕓眾生中，以風(fēng)雪為傲，一剪寒梅傲群姿。透過那早已模糊的視線，輕輕地在心底勾勒了“君子”的輪廓，或許他們?cè)缫言诙虝旱哪耆A里烙下了孤傲的字眼，略去了那些卑鄙無恥的奴顏與獻(xiàn)媚。這使我的心底兒不斷的反問：還有誰能傲然到如魯迅般？
別人的傲是爬行在金錢與權(quán)力的基礎(chǔ)上，舞動(dòng)著那些低俗而又自作高深的調(diào)子。而他卻是以其錚錚鐵骨，支撐起整個(gè)民族的靈魂和尊嚴(yán)，面對(duì)多災(zāi)多難的國(guó)運(yùn)與身遭害國(guó)民，他以一個(gè)呼喚者的形象，高高的站立在巍峨峰巔，旨在喚醒，喚醒更多充滿奴性的國(guó)人。
我想，我眼中的君子要有一點(diǎn)如寒梅般不甘孤寂的傲骨。這也使我想起了這么一件有趣的事：對(duì)于有些動(dòng)物，主要是皮值錢，譬如貂；而有些動(dòng)物主要是肉值錢，譬如豬；人是萬物之靈，什么最值錢？
——骨頭。
魯迅先生的骨頭是最硬的，因而他的骨頭也最值錢�，F(xiàn)代人的骨頭，如果缺少血性和鈣質(zhì)，支撐不起屬于自己的一片天空，只剩下一身華貴的皮和一堆肉，這與貂和豬沒什么兩樣？
二
漢代大學(xué)者許衡一日外出，因天氣炎熱，口燥難耐，巧遇路邊也有一棵梨樹，行人紛紛前去摘梨，惟獨(dú)許衡不為所動(dòng)。
“何不摘梨解渴？”有人問他。
許衡回答：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑他迂腐：“世道這樣亂，管他是誰的梨呢？”許衡正色道：“梨雖無主，而我心中有主�！�
若蘭花般獨(dú)自綻放在那片廣袤的心靈凈土之上，據(jù)守著物我交融的本真顏色，在渾濁的`亂世中保持一顆干凈純潔的心。我心中有主，如晚風(fēng)般溫柔飄香的話語，吹動(dòng)了那漂浮在心湖上的萍草，順著世人遠(yuǎn)去的腳步和嘲笑似的嘆息。那一刻，我終于找到了迷失已久的“君子”。
坦坦蕩蕩如蘇格拉底，在臨死之前他的學(xué)生問他：“老師，你還有什么重要的話要對(duì)我們說？”蘇格拉底拉著學(xué)生的手，鄭重其事的說：“我還欠鄰居家一只雞，請(qǐng)你一定要替我償還給他們�！�
學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭，說完蘇格拉底才慢慢的閉上他那雙充滿睿智的眼睛。
君子心中有主，是一種修養(yǎng)、一種準(zhǔn)則、一種境界、一種精神、一種敢于走自己的路并勇于擔(dān)當(dāng)命運(yùn)的氣魄。身處渾濁，即使是面對(duì)鄰居家的一只雞！
三
君子不為外物所動(dòng)，永遠(yuǎn)關(guān)注的只有自己的內(nèi)心感受。遠(yuǎn)離了蠅營(yíng)狗茍的人群就是為了真實(shí)的走進(jìn)內(nèi)心，那里有一個(gè)比海洋還要為浩大的自由王國(guó)……錢鐘書和楊朔一輩子過的是一種平淡的生活，白天他們家沒有一點(diǎn)聲息，各自守著一張書桌，一盞臺(tái)燈，靜靜的閱讀。有一年春節(jié)，權(quán)威人士前來拜訪，也是人之常情，錢先生拉開門說：“謝謝，我很忙”就把門關(guān)上了。還有一次學(xué)部通知他去參加國(guó)宴，他說：“謝謝，我很忙，我不去�！痹儆衼砣颂嫠f：“那就說你生病了？”他說：“不，不不，我身體很好，我不去�！�
則就是大學(xué)者如菊般的恬淡，大知識(shí)分子似竹般的氣節(jié)，永遠(yuǎn)不會(huì)八面玲瓏。
一次，沈從文和錢鐘書去賓館看望一位20年未見面的老友，老友赴宴去了，等了一個(gè)小時(shí)才回來。原來那是頭面人物的宴會(huì)，老友興奮得目中無人，說：“他左邊坐著紅線女，我坐在她右邊，就三個(gè)人，上一座桌子菜——沈從文坐不下去，說：“老錢，走？”錢鐘書說：走！
他們各自從賓館出來悵悵地一言不發(fā)，各自回到了自己孤獨(dú)的家中。
四
對(duì)于我眼中的君子，也許他們是一個(gè)獨(dú)特的群體，在他們給我所留下的印象中，不僅僅有那燦若星河的華章；也不僅僅是那段傳奇中的風(fēng)流逸事，在他們身上分明融合著梅之傲、蘭之潔、竹之逸、菊之淡，有著幾絲的靈動(dòng)與生氣，在腦海中早已成為了那萬千濃墨中最厚重的一筆……
中學(xué)生作文 篇2
成長(zhǎng)的道路上，需要留下腳印。
——題記
你可曾想過第一片雪花飄落何處？是遠(yuǎn)山，是樹梢，還是屋頂？不，都不是，它帶著綿綿的思緒飄落在我的心中。雪花繼續(xù)飄落，也是在這詩一般的境界中，我留下了雪地里的第一串腳印。
那時(shí)，上一年級(jí)。由于爸爸的溺愛，我成了雪地里的膽小鬼。每次下雪時(shí)，爸爸怕我摔倒，就背著我上學(xué)，回家。
這天，雪下得好大。放學(xué)了，我站在教室門口等著爸爸的到來，可是看不見爸爸的蹤影。可是我一點(diǎn)也不著急，因?yàn)槲抑腊职忠欢〞?huì)來的�！澳惆职终婧谩�！旁邊一個(gè)手凍得通紅ideas小朋友說。我驕傲的抬起了頭。
這是，大門開了，我很高興，因?yàn)槲矣X得一定是爸爸。只見一雙大手蒙住了我的眼睛�！鞍职帧�！我激動(dòng)得叫起來，連忙抱起他吻了吻他那沾滿雪星的臉頰。爸爸笑了，他替我背上書包，然后背起我，走在這飄落的雪花中。
雪花，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，落在我的發(fā)上、身上。我伸身摟住一片雪花，到我的手心里卻變成了水。當(dāng)我煩悶時(shí)，我便把冰冷的`小手放在爸爸的臉上，拔他的胡子。“小淘氣”。爸爸嚇了一跳。我開心的笑了，笑聲如同飄落的雪花一樣，撒克一地，也撒了爸爸一頭，一身。
猛然間，我發(fā)現(xiàn)留在雪地里的只是爸爸的一串堅(jiān)實(shí)的腳印。可我的呢？我真的要變成雪地里的膽小鬼嗎？不，我不要。于是我便從爸爸的背上滑了下來�！霸趺戳恕�？爸爸疑惑的問。“我要走我自己的路”。倔強(qiáng)的我，便在雪地中留下了一串歪歪曲曲的腳印。
天空依舊，飛雪依舊。天邊的云灰蒙蒙的，可那云的后面，卻藏著太陽，明天的火紅的太陽。
中學(xué)生作文 篇3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的得三春暉”每當(dāng)讀到這首孟郊的《游子吟》時(shí)，我就想起了我的媽媽。媽媽不經(jīng)意間做的許許多多的事情都讓我深深的感動(dòng)，永遠(yuǎn)的感動(dòng)著。在一個(gè)伸手不見五指的晚上，風(fēng)陰森森的刮著，看看就有些恐懼，形容那天晚上只有一個(gè)字“黑”，“呼呼呼，呼呼呼”。詭異的風(fēng)中還夾著一陣?yán)淠挠晁欢w弱多病的我，就在那天晚上病倒了，而且是發(fā)燒40度，把我媽給急壞了，家里的退燒藥本來有庫存，可是正好今天沒了，所以我媽二話沒說就下定了決心：把我送到醫(yī)院。北風(fēng)呼呼地吹著，媽媽邁著一步步艱難的步伐，走向了醫(yī)院。在走向醫(yī)院的途中，不時(shí)的總有幾顆冰涼的水珠滴到我那滾燙滾燙的額頭，不知是媽媽的淚珠，還是那無情的'雨水，媽媽的喉嚨也發(fā)出呼哧呼哧的喘氣聲。終于到了醫(yī)院，只見醫(yī)院燈火通明，看來來看病的人不只我一個(gè)，傷心的父母也不只我媽一位。啊，父母的愛是無窮的，是不能用語言來表達(dá)的。
生活中，我們每天被多少平凡的事情感動(dòng)著�；蛟S，正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛，而無法感受到愛的滋味呢？感動(dòng)可能是一片小小的樹葉飄入草叢，也可能是一幢高樓大廈倒塌。感動(dòng)是什么？一千個(gè)人就有一千種答案。不過無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感動(dòng)的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
中學(xué)生作文 篇4
故鄉(xiāng)的楊樹又高又大，就像我那歷經(jīng)滄桑的姥爺。
楊樹的樹皮皺巴巴，姥爺?shù)哪樢舶櫚桶�。楊樹的軀干很高大，姥爺?shù)纳碥|也很高大。楊樹的葉子好多，姥爺?shù)脑捯埠芏��？傊褷斁褪强脳顦�。但這棵高大的楊樹，卻在一個(gè)夏天掉了一塊樹皮。
那個(gè)四年級(jí)的暑假，我去了姥爺家。姥爺家門前有棵楊樹，我和姥爺坐在它底下。姥爺說：“你看它，高大的樣子，像什么？”我笑呵呵的說：姥爺您的想象力太窮了吧？像個(gè)戰(zhàn)士呀！”姥爺沒理我，繼續(xù)說：“這棵楊樹楊樹啊，我小時(shí)侯就種了，那時(shí)它沒幾個(gè)葉子，活像個(gè)掃把�！蔽覒械美硭�，這時(shí)，姥爺?shù)囊粋�(gè)朋友來找他：“老兄，來幫忙修房子不？”“好！”熱心腸的姥爺立即答到�！昂茫�?guī)闳ツ�。”那人說。
幾個(gè)小時(shí)過去了，姥爺?shù)囊粋�(gè)朋友慌慌張張的趕來，大喊：“有人在家不？老爺子的耳朵摔傷了！”一聽這消息，全家人楞住了。半響，姥姥才驚醒過來：“啊，老爺子摔傷了？什么回事？”于是，那人連忙說了出來。沒等他說完，姥姥就沖出家門，去找姥爺。在去醫(yī)院的時(shí)候，我一直在哭，那是我姥爺，和藹慈祥的姥爺，怎么會(huì)……到了醫(yī)院，我看到了姥爺。姥爺?shù)念^上包著紗布……簡(jiǎn)直是目不慘睹。過了幾個(gè)月，姥爺?shù)膫毯昧�。但又耳卻什么也聽不見了。
姥爺在我的心里種了一棵楊樹，它在我心中生根、發(fā)芽，那健碩的根緊緊盤著我的.心，那堅(jiān)毅的枝干牢牢地護(hù)著我的心，那陰涼的樹陰時(shí)時(shí)掩護(hù)著我的心。就像姥爺，他那佝僂的背影深深映在我的心中，他那枯老的雙手圍護(hù)著我……
我多么希望我是一位神仙，把楊樹上掉落的一塊樹皮安上去，不讓楊樹疼痛。楊樹，楊樹，我愛你！楊樹，楊樹，您在我的心中永遠(yuǎn)高大、雄偉、美麗！
中學(xué)生作文 篇5
月亮仿佛在安慰我：這不全是你的錯(cuò)，不要太過傷心。
回到家里，爸爸媽媽的目光轉(zhuǎn)到我的手上，“木雕拿回來啦”媽媽見我不出聲，走過來，把手搭在我的肩上：“孩子，別難過，你想報(bào)答朋友還有很多方式，對(duì)不對(duì)？”
我沒有回答，把木雕放下，走進(jìn)房間，這件事使我不知如何面對(duì)萬芳，讓我覺的`自己很對(duì)不起萬芳，讓我覺的自己很沒面子。
當(dāng)上體育課時(shí)，看到她褲子上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，我便覺的很慚愧。她卻依稀對(duì)我很好。她還是像往來一樣和我相處，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。
周六，她再次來到我的家里，她是多么喜歡我桌角上的羚羊木雕。她說：“雖然你不能送給我，你不介意我到你家來欣賞吧？”“不介意，歡迎你�！边@話使我喜出望外，使我內(nèi)心得到安慰。以后，萬芳經(jīng)常到我家與我一起觀賞、一起玩�！�
萬芳你改變了我的人生，你改變了我的生命。
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