中學(xué)生作文合集7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　風(fēng)將我的長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)起，蒲公英飄過，我輕輕的站起來，伸出手去，慢慢的抓住它，生怕將它嚇跑。我靠近它：“你的媽媽呢？你怎么這么小就獨(dú)自一個(gè)人闖蕩？”我將耳朵貼近，它仿佛在說：“我的媽媽在離這兒十分遙遠(yuǎn)的地方，我的媽媽讓我闖蕩，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，你能將我放飛嗎？”我輕一口氣，將那小家伙送去更遠(yuǎn)的地方。這才是愛，媽媽真正對(duì)子女的愛。

　　“啪”，一張冰冷的手打在了我稚嫩的臉上，火辣辣的�！澳銘{什么打我？我玩也有錯(cuò)��！”我捂著臉，反駁道。“你看看現(xiàn)在多少點(diǎn)了，一天到晚瘋個(gè)沒停。就憑我是你媽媽，你做錯(cuò)了事，就要讓你吸取教訓(xùn)�！蔽业臏I不經(jīng)意間流落，隨即，我離開了家，跑了出去。

　　我躲在自己小時(shí)候常來的公園，夜靜悄悄的，風(fēng)吹在身上，一股寒意即刻進(jìn)入我的身體。心里想了好多，千絲萬緒，與這水相融。“回去吧，回去和媽媽道個(gè)歉就算了�！辈恍�，這個(gè)想法在我的腦海中一閃而過，“憑什么要我道歉，我又沒做錯(cuò)什么。”

　　“怎么辦？”心中不時(shí)地問自己。

　　夜深人靜，只聽見幾聲犬吠，使我不禁害怕了起來。四周已布滿了讓你害怕的'氣息，只有月亮照射的一點(diǎn)微弱的光。這是，我的腦海中突然閃過這樣一個(gè)畫面：媽媽見我攬?jiān)趹阎�，給我講述著動(dòng)人的故事，我即刻睡著了。媽媽便小心翼翼的將我放在床上，再輕輕地替我蓋好被子。我想，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該出來的，媽媽肯定擔(dān)心死了。

　　“女兒，女兒�！笔菋寢尩穆曇�，聲音中全是著急與恐慌和不安，聲音嘶啞了許多�！拔以谶@！”我立刻跑了過去，抱著媽媽，淚水又一次占據(jù)了我的視線，眼前的一切都變得模糊了�！皨寢�，對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�

　　“沒事，孩子，一切都過去了�！眿寢寭崦�著我的頭發(fā)。

　　叛逆，在叛逆中懂得親情。什么是親情？親情，簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，卻刻畫著愛。親情，這兩個(gè)字簡(jiǎn)短無比，卻很少人能知道。在的眼中，親情像冬日里的一張棉被，在你寒冷的時(shí)會(huì)給予你溫暖；親情像飄蕩在夜空中的一首歌，在你孤獨(dú)無助的時(shí)給予你心靈的慰藉；親情就像沙漠中的一泓清泉，在你絕望萬分，看不到任何生活希望時(shí)給予你生活的希冀。請(qǐng)握住你手中現(xiàn)在所擁有的，失去的東西，不會(huì)再還原于以前一模一樣了。

中學(xué)生作文 篇2

　　這是一個(gè)神奇莫測(cè)的地方，一個(gè)纖塵不染的風(fēng)景名勝區(qū)。它原始、古樸、壯麗、神奇的景色令無數(shù)人向往，它如詩、如畫、如歌、如夢(mèng)的景色吸引了無數(shù)人前來觀光游覽。它就是位于重慶市近郊，有國(guó)家級(jí)森林公園之稱的金佛山。

　　金佛山山勢(shì)險(xiǎn)峻，綿亙千里，今天，我有幸與家人到金佛山一游。

　　仰望金佛山，只見那嵯峨黛綠的群山，滿山蓊郁蔭翳的樹木與湛藍(lán)遼闊的天空，飄渺的幾縷云恰好構(gòu)成了一幅雅趣盎然的淡墨山水畫。又看山的正面，懸崖峭壁，有華山那雄偉的氣勢(shì)看側(cè)面，又有秦嶺的'綿延景象，真是“橫看成嶺側(cè)成峰”��！那一座座山脈宛如一個(gè)巨大的高僧躺在萬山之中，長(zhǎng)眠不醒，也許這就是金佛山得名的原因吧！

　　我們坐索道來到半山腰，這里有一座臥龍賓館，我一看就有點(diǎn)納悶了，我們是來游山的，到賓館來干什么。我問媽媽，媽媽卻神秘地一笑。我走進(jìn)賓館，卻聽見潺潺的流水聲，高一陣，低一陣，就像無數(shù)調(diào)皮的孩子組成的無人指揮的合唱隊(duì)，無拘無束，活潑歡暢。我趕緊從賓館后門出去，哇！原來后面有一個(gè)懸崖峭壁、奇峰突出的山谷，從幽深如削的山谷中，流出蜿蜒的溪水，好像幾條從山谷中飛騰出來的蛟龍。

　　我們沿著水流逆流而上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見座石拱橋，它橫跨過谷中的溪流，那形態(tài)猶如一條彩虹。走進(jìn)看看，橋拱又像一個(gè)單峰駱駝的背，從正中突然向空中隆起，給人一種險(xiǎn)峻的印象。我小心翼翼地過這石橋，卻因?yàn)闃蛎骈L(zhǎng)滿了青苔，腳下直打滑，還差點(diǎn)滑了一跤。一路上，我的鞋都濕透了，可是心情特別愉快。

　　我們終于登上了峽谷的頂端，谷底的景色盡收眼底。清澈的溪水從山上直流而下，像一條白色的綢帶，在山間盤旋。陽光從峰巒中射出無數(shù)把金黃色的“利劍”，照在金佛山高聳的山峰上，抹在峽谷陡峭的巖石上，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。

　　我坐在回家的汽車上，趴在媽媽的腿上睡著了。在夢(mèng)里，我又回到了幽幽的金佛山……

中學(xué)生作文 篇3

　　原以為寫作文很難。

　　每次到書店，我都會(huì)買上幾本作文書。我雖然愛看作文，卻不喜歡寫作文，認(rèn)為這是一件很傷腦筋的事。每次看完一篇作文，都會(huì)禁不住贊嘆兩句，然后埋怨自己為什么寫不出這樣的好文章。

　　到了上初中時(shí)，老師經(jīng)常要我們寫作文。每次一聽到老師說：“這節(jié)課我們寫一篇作文。”這句話，就想逃避這節(jié)課，逃避作文，“作文”這兩個(gè)字在我眼前顯得特別不舒服，特別刺眼。但到了后來，老師經(jīng)常讓我們仔細(xì)觀察身邊的事物，或者是自己親自做一件事情，多積累些生活體驗(yàn)，然后再寫作文。這樣讓我在無形之中慢慢地不再討厭寫作文了。因?yàn)橛辛俗约旱挠H自經(jīng)歷，寫作文也不再像是那樣半天才擠出三句半話來了。我便更加喜歡看作文書，學(xué)習(xí)它的那種寫作方法了。到上作文課，也不會(huì)再有一種想要逃避的'想法了。漸漸的，我有了更多的經(jīng)驗(yàn)，作文也便寫得更好了，偶爾還能得到老師的表揚(yáng)，得到念自己作文的機(jī)會(huì)呢！就這樣，我便對(duì)自己更有自信心，慢慢地喜歡上了寫作文了。它在我的心里也是更多了一份柔和。因?yàn)橄矚g作文，所以在每次做完一件小事，或是遇見了一件比較有趣的事，我都會(huì)用筆把它們記在本子上，似乎這樣就能把它們永遠(yuǎn)的記住了。經(jīng)常性的這么練一練文筆，作文也就寫得更好，被老師表揚(yáng)的次數(shù)當(dāng)然也就更多了。于是開始覺得寫作文其實(shí)也并不難。

　　原來的我認(rèn)為寫作文很難，而現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地喜歡上寫作文了。其實(shí)作文并不難，只是缺少自己的體驗(yàn)罷了。

中學(xué)生作文 篇4

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)掘、修正過程，我們應(yīng)從失敗中獲取教訓(xùn)。其實(shí)，世事莫不如此。

　　——題記

　　夜深了，拉開窗簾，感受月光照在臉上的柔軟舒適，聆聽孔目江寂靜中流水的沉吟，享受夜色里四通八達(dá)街燈的流光異彩。

　　一

　　上課鈴一響，老師拿著期中考試成績(jī)表緩步走向講臺(tái)，我的'心立馬加速跳動(dòng)起來，身體也打起了寒戰(zhàn)。盡管如此，我還是假裝鎮(zhèn)定地拿起了一本書，眼睛卻還是不停地偷瞄著老師，以致于手中的書拿倒了都未發(fā)覺�！皠⒗^元，全校100名，退步80名�！蔽倚闹幸惑@，手一顫，拿在手中的書“啪”的一聲倒在桌子上。同學(xué)們齊刷刷地向我投來疑惑的眼神，宛若一把把利劍刺向我心中。我羞愧地埋下頭。

　　下課之后，有幾個(gè)同學(xué)走到我身旁，聊起了天：“學(xué)霸啊!全校30多名。”“你不也是，你還比我高兩名呢!可惜某人啊，退不了這么多�！蔽乙宦�，心中沉悶了起來。

　　二

　　經(jīng)過了上次的挫折，我開始反省自己的半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)方式上的不足，以及刷題方面的欠缺。之后，我便付出行動(dòng)以彌補(bǔ)——上課老師講題時(shí)，渺茫的回答聲中，必有我聲;夜晚，黑夜中除了星星在照耀，還有我房間內(nèi)的燈光。

　　記得有一次，父親很晚回來，看見我房間的燈未關(guān)，以為我忘關(guān)了。當(dāng)他疾步走到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)我仍在伏案疾書，連忙催我去睡覺�！安灰�緊�！蔽一貜�(fù)道�！安恍�!”最終，我還是被迫睡覺。

　　于是，一次次挑燈夜戰(zhàn)，一次次縱身題海……

　　三

　　期末考試之后，老師又是抱著成績(jī)單走進(jìn)教室，而我的心也不再緊張，我已充滿信心。當(dāng)老師念道“劉繼元，全校第10，進(jìn)步90名”時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛看著我，眼中透露的便是敬佩之情。而我的嘴角則向上一拘，雙手交叉著放在胸前……

　　久違的自信啊，又回到了我身邊!

中學(xué)生作文 篇5

　　同學(xué)們，我最近聞到了一種“味道”，你們猜猜這是什么味?

　　你們一定會(huì)說：聞到味道又不是有多稀奇的事，味道不就是香味.臭味，難道還有其他的味道不成?為什么味道上面要打引號(hào)呢?別急別急，聽我慢慢道來。 大家都知道馬上就有一個(gè)盛大的節(jié)日要來臨了，那就是中國(guó)最熱鬧的`傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。在春節(jié)的前幾天，你細(xì)心觀察周圍，你就一定能找到這種“味道”，只不過它在和你捉迷藏罷了。我現(xiàn)在找到它了，你知道我從哪找到它的嗎?從超市里，超市里那急著購買年貨的人群里，從那堆滿年糕.飲料.糖果.湯圓等許多年貨的購物車?yán)�，從超市中又新開辟了年貨一條街里，我找到了它。在小區(qū)里，大人們?cè)谝黄鹫臣t包里，小孩們幫著父母貼春聯(lián)里， 老人們?cè)谝黄鸢�粽�?做扣肉里，我聞到了它。從我的家里，爸爸媽媽忙著大掃除里，媽媽急著買紅包里，爸爸通知家人來我家吃團(tuán)圓飯里，舅舅趕忙去給員工發(fā)工資.買水果里，我找到了它。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，從我們立即寫寒假作業(yè)里，從供電局又舉辦了游園活動(dòng)里，從大家愉快的心情里......我又找到了它。其實(shí)，這 種“味道”就是那濃濃的年味。它無處不在，只要你留心觀察，它就在你身邊。

　　最后，祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)“更上一層樓”!

中學(xué)生作文 篇6

　　語文課就像一只小精靈，生動(dòng)美麗。瞧！這只小精靈，飛到了我的家里！

　　“不會(huì)時(shí)，問教師”是我的爸爸最常對(duì)我說的一句話，可我膽小的性格總是讓我改不了這個(gè)壞習(xí)慣。有一次，我的語文成績(jī)考了一個(gè)史無前例的低分，我的爸爸又拿那句話來教育我，他又嚴(yán)肅地說：“你這個(gè)成績(jī)，至少有5分是沒有及時(shí)請(qǐng)教教師造成的.。你一定要不恥下問地請(qǐng)教教師！”

　　天��！不恥下問地請(qǐng)教教師！

　　我立刻向爸爸說：“不恥下問地請(qǐng)教教師是不對(duì)的�！�

　　我的爸爸滿是疑惑，便問：“不恥下問地請(qǐng)教教師怎么是不對(duì)的呢？”

　　我說：“爸爸，我給您上一堂語文課，講一講‘不恥下問’的用法吧�！�不恥下問’不能向您剛才那樣用�！�

　　我的爸爸立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，和善地對(duì)我說：“嗯，可以。那快給我講一講吧，正好還能給你改掉膽小的習(xí)慣”

　　我立刻來了興致，清了清嗓子，開始了我的講課。

　　“‘不恥下問’的意思是把向?qū)W問、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。所以當(dāng)然不能對(duì)教師用這個(gè)詞咯�！�

　　“哦，那你能告訴我這條成語出自哪里嗎？”爸爸說。

　　“沒問題，‘不恥下問’出自《論語·公冶長(zhǎng)》。”我得意地說。

　　“哦，我明白了。那我再考考你。意思是勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問，比喻善于學(xué)習(xí)的成語是什么呢？”

　　這條成語和“不恥下問”有相似之處，我左想右想抓破腦袋也沒想出那條成語究竟是什么。

　　“你想不出來了吧？”我的爸爸得意地說。

　　“是啊是啊，您快告訴我那條成語究竟是什么吧。”我迫不及待地說，臉上滿是疑惑。

　　他說：“就是勤學(xué)好問啊。”就在這一瞬間，我的爸爸成為了“教師”。

　　哎呀！我怎么沒想到呢。原來是這樣！

　　我的爸爸順手拿起桌子上的水杯，喝了一口水，之后，他講：“‘勤學(xué)好問’出自《朱子語類·論語》，用法是作謂語、賓語；指虛心好學(xué)，褒義成語。”

　　“哦，我懂了，謝謝‘教師’。”我會(huì)心地笑了，心里十分高興。

　　這也是一堂語文課。前半節(jié)課，我成為了“教師”，爸爸成為了“學(xué)生”。而后半節(jié)課，爸爸卻成為了“教師”。我通過這節(jié)課不僅學(xué)到了與一條成語相關(guān)的知識(shí)，而且還改掉了我膽小的習(xí)慣。真是既長(zhǎng)知識(shí)，又有樂趣！

中學(xué)生作文 篇7

　　一下課，南希的小嘴就嘟了起來。王老師太討厭了，總是拿人家不會(huì)的問題提問，還得人家出丑。如果在家里，南希就可以躺在地上耍賴，然后大聲的哭，if勁使得足夠大的話，就能哭出眼淚來，這時(shí)爸爸，媽媽就慌了，就會(huì)拿出好吃的來哄她�？墒窃谡n堂上就不能這樣，因?yàn)橥趵蠋熕�不怕�?/p>

　　南希越想越氣，干脆跑到講臺(tái)上，在黑板上畫了一個(gè)小人兒：這個(gè)人長(zhǎng)了一只眼睛，三角的；一個(gè)老大老大的鼻子，鼻孔里黑洞洞的，占了半張臉；嘴還是一條縫兒，從嘴里伸出老長(zhǎng)老長(zhǎng)的舌頭，比蛇還長(zhǎng)；對(duì)了，就是不畫耳朵，讓她什么也聽不見。

　　南希畫完，在下面寫了三個(gè)字：王老師。

　　上課鈴響了，南希趕緊跑回座位，她捂著嘴，解氣的想看看王老師的反應(yīng)。

　　老師來了，但不是王老師！只見這個(gè)人只長(zhǎng)了一只眼睛，三角的；一個(gè)老大老大的鼻子，鼻孔里黑洞洞的，占了半張臉；嘴還是一條縫兒，從里面伸出一條老長(zhǎng)老長(zhǎng)的舌頭，比蛇還長(zhǎng)。這不就是南希畫的怪物嗎？

　　女同學(xué)嚇得尖叫起來，男同學(xué)忍了半秒鐘也尖叫起來，不過，他們的嗓子不好，聲音很難聽。

　　這個(gè)怪物居然走上講臺(tái)講起課來！它的聲音嗚嚕唔嚕的，誰也聽不懂。一會(huì)兒，它提了個(gè)問題，然后指著南希：“你來回答！”幸虧這個(gè)問題南希知道，因?yàn)楣治飭柕氖牵骸癶ow old are you？”南希回答道：“I am six�！薄按舐朁c(diǎn)！”怪物說�！癐 am six。”南希提高聲音�！奥�

　　不到，再大聲點(diǎn)�！薄癐――am――six�！蹦舷Ｊ钩鋈�身力氣，嗓子都喊疼了，可怪物還是說聽不見。南希一想：對(duì)了，我沒給怪物畫耳朵，就算火山爆發(fā)它也是聽不見的。

　　怪物生氣了：“這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)，該打！”說完，怪物伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，在南希的頭上抽了兩下。

　　哇，怪物的舌頭跟鞭子似的，真疼！“會(huì)的人舉手！”怪物又轉(zhuǎn)向其他同學(xué)，可是沒有人舉手，因?yàn)榇蠹叶?/p>

　　知道，怪物什么也聽不見�！岸疾粫�(huì)？一群笨蛋，都該打！”說完，它的舌頭向每個(gè)同學(xué)都伸過去，把同學(xué)們

　　的.手上打的火辣辣的疼，同學(xué)們都哭了起來。

　　“恩，怎么會(huì)有眼淚的味道？”怪物抽了抽鼻子。它的鼻子真大，比警犬還靈�！半y道你們還想挨打？”它說。誰都不敢哭了，但眼淚已經(jīng)有了，于是大家只好把眼淚往心里流，弄得心里咸咸的，酸酸的，那滋味真

　　不好受。好多同學(xué)開始懷念王老師了，王老師可從來不這樣！

　　熬呀熬，這堂可怕的課終于結(jié)束了。怪物剛一出教室，好多同學(xué)像百米沖刺一樣沖上講臺(tái)。還是南希手腳最快，她唰唰幾下，就把怪物圖給擦掉了。

　　下一堂課，王老師終于出現(xiàn)在教室門口。大家一看到王老師就特別地高興，覺得王老師特別漂亮，真的。

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