中學生作文6篇(必備)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的中學生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學生作文 篇1
我一直想看看老虎奔跑時的壯觀情景，可惜動物園里的老虎可不會這么做。寒假里，我去了哈爾濱的虎園，終于有機會一睹老虎們奔跑、吃東西時的壯景了。
一路上，陽光燦爛，萬里無云，我非常地興奮。聽爸爸說，虎園里有八百多只老虎、獅子，而且虎園不像動物園，除了最外面一層籠子外，里面全是自然環(huán)境，所以我們得坐在車上看，我很詫異，但隨之而來的是更加興奮。 剛上車，就看見一只只肌肉發(fā)達、四肢強壯、身手敏捷的老虎在觀賞我們，我拿起相機，飛快地抓拍。這一張拍的是一只老虎，剛吃飽東西，悠閑地躺在雪地上；那一張拍的是這八百多只虎的頭兒：一只斷尾虎。 最有趣的是虎吃牛：我們全車人花了一千元人民幣買了一頭牛，想看看老虎吃牛，小牛從車上下來，悠閑地散步。半分鐘不到，一頭頭老虎便發(fā)現(xiàn)了這個倒霉的家伙，小牛趕快跑，幾頭老虎慢慢上，撲上去，小牛轉彎躲開，一只老虎直線追上，小牛頂它，老虎側身反咬，牛歇菜了。老虎干掉牛后，老虎們把皮撕開，大老虎上去吃，吃飽后小老虎去吃，半小時不到就把牛吃完了。
下車后就到了幼虎照管所，旁邊就是介紹東北虎、美洲虎、非洲獅、金錢豹的.地方，幼虎很可愛：水滴滴的大眼睛，小巧玲瓏的身體和四肢，讓人忍不住想上前抱抱。 伴隨著夕陽，我們戀戀不舍地離開了這美麗的地方。深圳市荔園小學南校四年級:劉子沛
中學生作文 篇2
就在這個特別的日子里，我們班舉行了一場辯論會，主題是：開卷是否有益。我是反方主辯。
我們在周末匆匆準備好了資料。中午，我們開始擺桌椅。桌椅分六列，左三為反方，右三為正方。我們這些主辯坐在兩邊的第一排，面對面。
我坐在椅子上，心想：打敗正方還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。可我的心里還像是吊著十五個水桶——七上八下。
辯論會開始了，正方一辯站起來，拿著紙信心滿滿地念道：“我方認為開卷有益。如果沒人讀書，怎么會有輝煌的今天？”
我方一辯不緊不慢地站了起來：“如果人們讀書，可讀的都里壞書，豈不是更差了？怎么可能有輝煌的今天？”
我是三辯，時間流逝，就要到我了。辯方三辯念了一大堆，由于我緊張過度，幾乎都沒有聽進去，我只知道里面有很多名言名句。
對方念完了，我才顫抖地站了起來。我不知道該怎么反駁。突然，我靈機一動：“我們都學過兩個鐵球同時落地這一課吧，里面的伽利略就指出了亞里士多德的錯誤。這表示名言名句也不一定是對的�！闭f完，我才安心地坐了下來。
接下來，我們又開始辯論起來。我們個個都爭得面紅耳赤。最可笑的是，雨夢竟然陰差陽錯地為我們反方說話。
最后，老師宣布：“反方獲勝！”我們高興地叫了起來，歡呼我們的勝利。
在這短短的'半小時的時間里，使我回味無窮，真期待下一次的辯論會。
中學生作文 篇3
太白澗中，寫謝娜有可能再則拍外景有一巨崖，高太白澗中，有一巨崖，高兩丈許，崖上有石棱四道，猶如臺階。巨崖下有一深潭，深丈許，即“烏龍?zhí)丁�。澗水由巨崖南的凹槽直瀉而下，很像銀龍出峽，形成天然飛瀑，聲震群山，隱隱若雷，珠玉飛濺，令人叫絕。水入潭內，色深如黛。這里幾乎常年無陽光照射，陰森森的。南面峭壁底部，張百川詩刊刻其上：
龍?zhí)秶娧╉戜镐福瑥囟曇羧f谷傳。
金頂劃開青澗路，銀濤飛出碧峰巔。
浪翻海倒層崖吼，石破天驚匹練懸。
行入半山涼似雨，不妨倚樹聽流泉。
民國十一年（1922年），東吳大學教授俞子夷及著名職業(yè)教育家黃炎培，來云臺考查農村教育，也曾到此觀賞，還拍攝風光照片，搜集在《云臺風光影集》，由商務印書館出版。二十世紀八十年代后，韓李村在潭上游建水壩以攔蓄山洪，致使流斷潭涸。
烏龍?zhí)稏|邊澗中另有一潭，叫“小烏龍?zhí)丁�。潭水澄碧見底，游魚可數(shù)。潭畔多立崖對峙，猶若石門，山水由山石間急流涌出，叮咚有聲。那些立崖側有張百川的四首詩分別鐫刻其上。描寫這里的'四時風光。春天是“極目南屏秀，天高峭壁摩”、“水落游魚少，山深啼鳥多”；夏天是“驟雨凌空洗，巖腰瀑布橫”，“澗險泉流壯，崖高水怒鳴”。秋風吹，滿目蒼茫，潭水經霜更藍，楓葉霜后愈嬌；冬天，西風颼颼，野梅點點，雪兒覆蓋山頭，云兒迷住山路，山雀想找個暖和處而又不知要飛向何處。盡管如此，仍然叫人難舍難離。
中學生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)，就在漂亮的江津。作為一個土生土長的江津人，我可以很驕傲地說：“江津是個好地方”。江津是一座山水園林城市，歷史悠久，人杰地靈。這里風景秀麗：有被評為重慶十大最美大道之一的濱江路，有風景如畫的四面山，有元帥廣場上規(guī)模宏大的音樂噴泉，有漂亮古樸的中山古鎮(zhèn)，有萬里奔騰的長江……身為一個江津人，我怎么會不因此而感到自豪呢？
濱江路全長10公里，宛如一個“幾”字點綴在江津的地圖上。漫步在濱江路上，一排筆直的香樟特別引人注目。江風吹拂，一棵棵挺拔的香樟像一個個英勇的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著江津人民的幸福。無論天晴下雨，總是那么不卑不亢地站立著，讓人看了總是心生敬意。濱江路不僅風景優(yōu)美，而且是人們休閑健身的好去處。每天清晨，人們早早地來到濱江路晨跑。此時，霧還未完全散去，朦朦朧朧，竟生出一份詩意的美感。既鍛煉了身體，又欣賞了這漂亮的景色，勞逸結合，何樂而不為呢？夜晚，濱江路更加密人。每當夜幕降臨的時候，濱江路就成了燈的海洋。長江邊閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間；馬路上一串串閃爍的車燈，猶如一條閃光的`長河，奔流不息，熱情歡迎來自五洲四海的游客。
接下來說說四面山吧。四面山有世界同緯度最大的原始森林，是國家五A級風景區(qū)。這里群山環(huán)抱，連綿起伏。清晨，山間繚繞的薄霧給群山披上了一件漂亮的紗衣，群峰在茫茫云海中露出尖尖的峰頂，若隱若現(xiàn)，顯得格外神秘。悠然走進林間，小路兩旁綠樹成陰，各種野花肆意開放，林間不時傳出鳥兒清脆的歌聲，還有空氣中夾雜的各種清香，讓人神清氣爽，頓時你會忘卻塵世間所有的煩惱，身心愉悅，流連忘返。
四面山的瀑布也有它獨特的風格，尤其是被稱為亞洲第一高瀑的望鄉(xiāng)臺瀑布。那瀑布從山頂上傾瀉而下，仿佛漂亮的白色綢緞，從山石之間飄落下來，撞在巖石上，便飛花碎石般灑滿山澗，如煙，如霧，如塵。有時，又像一條發(fā)瘋的銀龍，從半空中猛撲下來，水聲隆隆，激蕩起了陣陣狂風，迸出如雷的急雨，在太陽的照射下，光彩奪目。這時，不禁讓人想起唐代詩人李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
江津不僅風景優(yōu)美，而且物產豐富。江津米花糖香甜酥脆，回味悠長且營養(yǎng)豐富，是休閑娛樂饋贈親友的美味佳品。江津已被評為全國花椒之鄉(xiāng)。先鋒花椒以它獨特的麻香遠銷新西蘭等國家，深受廣大消費者喜愛。從此地經過，空氣中那一股濃濃的麻香味會引出你肚子里所有的饞蟲，迫不及待地想去品嘗那些麻辣味十足的川菜。
江津的漂亮當然不止這些了，如果你想要更多地欣賞她的美，那就到我的家鄉(xiāng)江津來吧，你一定會被她所深深吸引的！
中學生作文 篇5
藍色，對于每個人來說，并不陌生，也許有很多人喜歡它，我也不例外浩瀚的海洋有著深藍的胸懷，廣闊的天空漂著湛藍的遐想，可愛的海豚帶著粉藍的活力，迷人的水晶嵌著寶藍的高貴這一切都在我腦海中不斷涌現(xiàn)對于藍的喜歡，說不上為什么。就是一種感覺，讓人舒服，自由。從小就喜歡看天空。
記憶中，鄉(xiāng)村的天空占據著我的孩提時代。那時候，家門口是向著天空，無垠的藍色填充著我的雙眼，那里有太多遐想。為什么天是藍的？那藍色的盡頭是何處？它的背后又是什么呢？我不知道，但無知切為藍色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過，百在藍的襯映下顯的更加空明，晶瑩。
后來離開了鄉(xiāng)村，來到了鋼筋水泥的`世界里，盡管頭頂上方也有天空，去感覺，已不是從前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶瑩。也許是年齡的增長，對于藍天的幻想也隨之減少，忙碌在學海中，努力向前趕路，卻經常忘了抬頭遠望，上方原來還有一片迷人的天空。也許，當自己徘徊迷茫之時，仰頭看看天，靜下心想想，這樣便不會迷失方向。
我喜歡用藍色裝點自己的生活，哪怕周圍盡是黑暗，也要有一絲能看見的藍，有人說，藍色象征著猶豫，深沉，可自己并不是這樣，因為藍色中總有燦爛的陽光出現(xiàn)，生活就需要光明。我喜歡它，喜歡它的純凈，它的靜謐，它的自由一抹藍色在跳躍。你看見了嗎？那時一種希望，生活的希望。但愿，天天，天藍。
中學生作文 篇6
今天是9。10，教師節(jié)。昨天，我在心里就想好了，怎么祝賀老師節(jié)日快樂。當然啦，從小學開始，我們就懂得了尊師愛師，老師教給我們那么多東西而不圖回報，我們怎么能不感謝他們呢？就像英語老師教給我們的那句諺語蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當然也是如此啦！我是初一新生，不用說先祝35中教師節(jié)日快樂。來到校門口我的嘴就合不攏了，一群穿著藍白校服的學生手捧康乃馨，山呼“老師節(jié)日快樂！”我們學校是女子聯(lián)盟軍，一水兒女老師，她們不就相當于母親嗎？當然要送康乃馨。一到班里，大家已經“蠢蠢欲動”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業(yè)有沒有錯？禮品有沒有包裝好？一心要讓老師過個好節(jié)。我當然不甘示弱啦。作業(yè)在昨晚已經檢查了N遍，不用看了；給英語老師的信（我是英語課代表）也已經工工整整地抄好了；給老師的小禮品嘛自不用說，在書包里好好的睡覺呢。班長一來，立刻宣布：“老師來上課時要喊祝老師節(jié)日快樂！”班里不用說一片擁護聲。
好啦，準備就緒。先是英語早讀，需要我英語課代表親自出馬，班主任老師站在講臺上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫，今天卻跟著我齊聲讀起簡單的課文來。沒人偷懶，也沒人說閑話。語文課、數(shù)學課、歷史課……一節(jié)節(jié)下來立刻把各個老師感動的稀哩嘩啦。
“啊，糟糕！地理先生怎么辦？”虧他記性好，記得地理先生一向嚴厲，喊完上課立刻“請坐”，沒有說祝詞的時間了。這這這……如何是好？幸好大家已經準備就緒，班長說起立，班里同學就說出了祝詞——��！一切竟然如此順利！接下來的地理課，大家表現(xiàn)良好，竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業(yè)。皇天保佑！
下了學，破例老師沒有讓自習，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業(yè)生，誰不是去母�？纯�？老師真是支持我們的.工作��！到了文興街小學校門口，哇！同學們都來啦！吳忍冬，劉拓，溫佐威，就連好友鄒斯萌也來了。我們穿著各學校的校服，再次匯聚一堂，好高興啊！聽說老師們開會，我們就先去了操場，不料發(fā)現(xiàn)了數(shù)學劉老師。接著老師魚貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風”劉老師，連趙老師都來啦……老師變化好大��！張老師出來給我們一個巨大的擁抱——OH我倒！接著當然是討論學習、學校等情況了。我們師生相見分外親熱��！再次見到他們，我高興極了�；氐郊�，我心里還在激動著。今天教師節(jié)，我們這些做學生的也讓老師真正體會了教師節(jié)的快樂！
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